人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 同步练习题
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火同步练习题
1．燃烧是指________物与________发生的一种_______、_____的剧烈的_______反应。
2．燃烧的条件：需要同时满足①_______；②与______(或空气)接触；③达到燃烧所需的_________(也叫着火点)。
3．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是( )
①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点
A．①②B．②③C．①③D．①②③
3. 用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( )
A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B．该实验使用了相同的可燃物
C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧
D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
5．灭火的原理：①______________________________________；
②__________________________；
③______________________________________。
6．常见灭火器
(1)干粉灭火器，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭___________等燃烧引起的失火；
(2)二氧化碳灭火器，可用来扑灭_______、_______、贵重设备、精密仪器等引起的失火；
(3)____________灭火器，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如_______、_______等以及固体材料，如_______、_______等引起的失火。
7．下列灭火方法与隔绝氧气无关的是( )
A．森林大火时设置一条隔离带B．用CO2灭火器灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅D．用灯帽盖灭酒精灯
8．日常生活中，将火柴划燃后，火焰向上，竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是( ) A．氧气不足B．没达到着火点C．火柴的着火点升高D．空气不足
9．可燃物在_______的空间内______地燃烧，就会在短时间内_______大量的热，使气体的体积__________而引起爆炸。
10．下列常见图标中与燃烧爆炸无关的是( )
11．下列关于燃烧的说法正确的是( )
A．燃烧一定有发光、放热现象
B．有发光、放热现象的一定是燃烧
C．燃烧时一定有火焰产生
D．燃烧时一定有气体放出
12．爱动脑的馨宇同学旅游时经常使用一种用纸代替金属的锅煮面，轻便易携带，你认为煮面时纸锅不会被烧掉的原因是( )
A．纸锅的着火点很高
B．面汤使纸锅的着火点升高了
C．面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧
D．加热时面汤吸热使纸锅温度达不到其着火点
13. 下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )
A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
14. 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。
下列说法不正确的是( )
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
B．蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了
C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
15．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
A．增加易燃物，可以使燃烧更旺
B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺
C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
D．清除可燃物，达到灭火的目的
16．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是( ) A．电器着火，迅速切断电源
B．沼气池清理作业前进行灯火试验
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查
17．如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。
使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火的目的。
(1)灭火毡的灭火原理是___________________。
(2)灭火毡是由羊毛和铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是__________________________________________。
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法____________。
18. 依据如图进行实验(夹持仪器略去)。
实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_______________________。
(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是______________________________。
(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是__________________________________________________。
答案：
1. 可燃氧气发光发热氧化
2. 可燃物氧气最低温度
3. D
4. D
5. 清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)
隔绝氧气(或空气)
使温度降到可燃物的着火点以下
6. （1）油、气
（2）图书档案
（3）水基型汽油柴油木材棉布
7. A
8. B
9. 有限急剧聚积迅速膨胀
10. B
11. A
12. D
13. A
14. B
15. A
16. A
17. (1) 使可燃物与空气隔绝
(2) 温度没有达到灭火毡的着火点
(3) 用水灭火
18. (1) 4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5
(2) 燃烧需要温度达到可燃物的着火点
(3) 步骤①中b 通N 2，不燃烧；步骤②中b 通O 2，燃烧
初中化学试卷
金戈铁骑 制作。
人教版九年级化学上册复习_第七章_燃料及其利用_7.1_燃烧和灭火_同步检测试卷(有答案)
人教版九年级化学上册复习第七章燃料及其利用7.1 燃烧和灭火同步检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列经典诗句所表达的意思中不涉及燃烧反应的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.只要功夫深，铁杵磨成针C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2. 下列做法正确的是（）A.室内起火时，打开门窗通风B.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C.晚上天然气泄漏，立即开灯查看D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖3. 俗话说“火需空心“是指柴禾架空才能烧得更旺．这是因为（）A.散热更快B.温度降低到着火点以下C.使着火点降低D.柴禾与空气中氧气接触更充分4. 下列涉及氧气的说法正确的是（）A.液态氧可用作火箭的燃料B.动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D.鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水5. 铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（）A.铁丝的形状B.铁丝的硬度C.铁的着火点D.氧气的浓度6. 下列关于燃烧的说法中，不正确的是（）A.燃烧都是化合反应B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.与氧气接触，温度达到着火点，可燃物能发生燃烧7. 下列关于燃烧与灭火的说法中错误的是（）A.家具起火，用水扑灭–降低温度B.用嘴吹灭燃烧的蜡烛–降低石蜡着火点C.森林灭火时，建立隔离带–清除可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯–隔绝空气8. 下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气B.炉火越扇越旺是因为增加了可燃物C.在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝着火点D.水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃9. 下列灭火方法中，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是（）A.用高压水枪灭火B.用锅盖盖灭着火的油锅C.用二氧化碳灭火器灭火D.森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带10. 下列做法不正确的是（）A.室内着火时不要急于打开门窗B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.用明火检查燃气管道是否漏气D.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻11. 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）A.减少氧气的消耗B.增大煤与氧气的接触面积，减少煤的浪费C.减少二氧化碳的排放D.减少酸雨的形成12. 将下列气体和空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）A.二氧化碳B.甲烷C.氧气D.氮气13. 当电器设备失火时，在酸碱灭火器、泡沫灭火器和液态二氧化碳灭火器中选择液态二氧化碳灭火器的主要原因是（）A.液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量B.二氧化碳的密度比空气大C.液态二氧化碳不导电D.液态二氧化碳的压强大14. 分析推理是化学学习中的常用方法。
2022_2022学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用71燃烧和灭火同步练习含解析新版新人教版
课题7.1 燃烧和灭火（练）
【基础篇】
1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A、隔绝空气
B、降低可燃物的着火点
C、清除可燃物
D、使可燃物温度降到着火点以下
【答案】D
【解析】A、用嘴吹不但没有隔绝蜡烛与空气的接触，反而增大了蜡烛与氧气的接触面积，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以不能降低蜡烛的着火点；
C、而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
D、嘴吹蜡烛时空气流通快了，带走了蜡烛周围的热量，从而降低了蜡烛的温度。
2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
A、清除可燃物
B、使可燃物与其他物品隔离
C、隔绝空气
D、降低可燃物的着火点
【答案】D
【解析】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，
故选D
3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A、隔离空气
B、隔离可燃物
C、降低可燃物的温度
D、促进烟尘的扩散
【答案】B
【解析】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。
故选B。
4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】A、图中所示标志是禁止烟火志，与燃烧爆炸有关；。
人教版九年级化学上册复习_第七章_燃料及其利用_7.1_燃烧和灭火_同步测试题(有答案)
人教版九年级化学上册复习_第七章_燃料及其利用_7.1 燃烧和灭火同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A.只有左侧试管中的红磷能燃烧B.只有右侧试管中的白磷能燃烧C.磷燃烧的反应属于氧化反应D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染2. 月日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭．关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是（）A.从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物B.燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染C.水枪灭火时因为水降低了纸尿裤的着火点D.存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密3. 炒菜时，锅里的油起火，应该采取的最佳灭火措施是（）A.端下油锅B.向锅里泼水C.向锅里撒沙子D.盖严锅盖4. 野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些，他这样做主要是为了（）A.降低木柴的着火点B.使木柴与空气充分接触C.升高木柴的温度D.方便加入木柴5. 野炊时把柴禾架空一些，以便柴禾燃烧的更旺．其原理是（）A.加快柴禾散热的速度B.增加集聚的热量C.降低柴禾的着火点D.增大柴禾与空气的接触面积6. 一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾发生中所起的作用是（）A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.降低可燃物的着火点7. 在餐厅，服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物着火点C.清除可燃物D.使可燃物的温度降到着火点以下8. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了隔离（清除）可燃物C.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D.居民住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点9. 下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（）A.钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点B.灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接面积，促进燃烧D.发生火灾时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延10. 从化学角度来看，下列说法中错误的是（）A.进入小煤窑严禁吸烟B.夜间发现家里液化气泄漏，应立即开灯检查C.炒菜时油锅着火时，可用锅盖灭D.面粉厂，加油站严禁烟火11. 人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A.到溶洞探险打灯火照明B.掏空沼气池前，对沼气池进行灯火试验C.到小煤窖挖煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风12. “防火胜于救火”，下列说法错误的是（）A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C.对于不明原因的火灾，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D.油库、面粉厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生13. 下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（）A.、B.、C.、D.、14. 下列关于灭火的叙述中错误的是（）A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖–使可燃物与空气隔绝B.木材着火用水泼灭–降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾开辟隔离带–清除和隔离可燃物D.不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖–隔氧又降温二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列物质与空气混合后遇明火可能发生爆炸的是（）A.氮气B.液化石油气C.天然气D.水蒸气16. 美国科学家于年通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（）A.硫化羰是氧化物B.相同条件下，硫化羰的密度比空气大C.硫化羰可用作灭火剂D.硫化羰在中完全燃烧生成物是和17. 下列灭火方法不正确的是（）A.扑灭森林火灾，设置隔离带B.用水来灭火的原理是利用水来降低可燃物的着火点C.油锅着火，加水扑灭D.液化气管道漏气被引燃，先关闭气阀，再灭火三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 家中煤气、天然气泄漏，应该先________ 再________．．19. 物质在空气中燃烧和缓慢氧化的相同点是________、都很剧烈、都会发光、都会放热、________．20. 某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．请你一起参与！（1）木炭燃烧实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是________，完全燃烧的反应文字表达式是________．②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是________．（2）对燃烧是否产生火焰的探究：发现问题：木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？提出假设：．与氧气的浓度有关．与可燃物的状态有关．与燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小有关整理资料：小组同学查阅资料并归纳整理如下表：得出结论：通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设（填“合理”或“不合理”）；②分析表中数据，可以得出有关假设的结论是：物质燃烧是否产生火焰与可燃物的状态________必然的联系（填“有”、“没有”）；③分析表中数据，可以得出有关假设的结论是可燃物燃烧所能达到的温度________可燃物沸点（填“高于”、“等于”或“低于”）时产生火焰，反之则否．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）化石燃料天然气是当今使用的主要燃料之一，天然气管道在第一次通气前要先充满氮气，请解释原因．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 能源是人类生存和发展的基础．（1）探究燃烧条件的实验装置如图所示，能够得出燃烧条件之一是“需要氧气”的现象是什么？（2）为节约能源，使燃料充分燃烧，应考虑哪些因素？（写出一条即可）．23. 在燃烧和灭火实验中，我们曾经观察过如图所示的实验．（1）该实验中铜片上的白磷和红磷的现象对比，说明了燃烧需要________的条件．（2）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________（填序号）．A.作反应物B.隔绝空气C.升高温度（3）成语“釜底抽薪”体现的灭火原理是________．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习_第七章_燃料及其利用_7.1 燃烧和灭火同步测试题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染。
2017-2018 人教版化学九年级上册 第七单元 燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 同步练习题 含
2017-2018 人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火同步练习题1．下列事件中，是必然事件的是( )A．两条线段可以组成一个三角形B．400人中有两个人的生日在同一天C．早上的太阳从西方升起D．打开电视机，它正在播放动画片2．燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是( ) A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C．物质跟氧气的反应就是燃烧D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火3．燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得更旺，其原因是( )A．火柴梗着火点低 B．空气中氧气不足C．火柴梗跟氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点4．油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( )A．降低食用油的着火点 B．清除可燃物C．隔绝空气 D．防止食用油溅出5．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭6. 运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( )A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80 ℃D．热水只起到加热作用7. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是( )A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点8. 下列说法正确的是( )A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火立即用水浇灭D．室内起火，迅速打开所有门窗通风9. 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是( )A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火10. 如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是( )A．降低温度至着火点以下 B．清除了可燃物C．降低了着火点 D．隔绝了氧气11. 下图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是( )A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染12. 为探究燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是( )A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气13. 下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火同步练习
7．1 燃烧和灭火第一课时燃烧的条件与灭火的原理和方法1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是( )①可燃物；②氧气或空气；③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③2．为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是( )A．严禁烟火 B．禁止使用手机C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点3．厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是( )A．加少量水 B．倒掉油C．倒入大量菜 D．撒上沙子4．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾；另一学校一同学躲在寝室吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾。
就此事件回答下列问题：(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是__________，烟头在引发火灾中的作用是__________________________________________________________________________________________。
(2)火灾发生后，该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_____________________________________________________________________________________________。
(3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是________(填序号)。
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_________________________________________________________________________________________________________。
第二课时易燃物和易爆物的安全知识1．下列常用危险化学品标志与燃烧、爆炸有关的图标中，表示错误的是( )A．剧毒品B．爆炸品C．禁止放易燃物D．禁止吸烟2．交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃、易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火习题新版新人教版及其答案
课题1燃烧和灭火中思维导图 芒IWEI CMOTU|(1) 燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。
如 蜡烛燃烧、木柴燃烧。
(2) 着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。
如白磷的着火点是ArfWV^WMWWVMW^W红磷的着火点是240 C 。
(3) 燃烧的条件① 实验探究② 实验结论燃烧需要同时满足三个条件：a. 可燃物；b •氧气(或空气)；c .温度达到着火点。
【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是 A. 水能分解 B. 纸不是可燃物 C. 没有和氧气接触D. 温度未达到纸的着火点解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。
纸船是可燃物，在空气中加热，也接触 了氧气，故只能从温度找 原因。
纸船中装了水，加热时，水的温度最高为 100 C,达不到 纸的着火点，故纸船不燃烧。
答案：D2. 灭火的原理和方法灭火的原 理和方法 清燈呵愜输 犬火方法 亦 1 ---- 1-—*答案：(1)氧气 (2)发光、放热 (3)可燃物(或空气)(7)温度到着火点以下 (8)有限火火加灭火的原 理和方法燃jkk 易燃*易監 權勵的安 e 全知识火火燃姥和灭火⑷氧气(或空气)(5)着火点 (6)隔绝氧气 (9)急剧燃烧 (10)可燃性气体40 C,实验操作氧气热水 白磷现象]分析空气中的白磷燃烧 温度达到着火点且接触氧气空气中的红磷不燃烧温度未达到着火点 水中的白磷不燃烧达到着火点，没接触氧气白磷燃烧达到着火点， 接触氧气崖丈：迪甜是押叮撚揄与世发— 生的一型岂的刚烈的氧花昴 ' _■ 燃烧抢件：(3). (4).麻阻达別辺 基础知识培車技能la^/j L H rZWIMHjf JH h鶯」F、f ；% f.;1 •燃烧的条件 簷件；虫、出*温廈达到翌热水 白磷(1) 灭火原理①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。
九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火同步练习 (新版)新人教版
燃烧和灭火1．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )2．某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q点B．N点C．P点D．M点3．近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是( )A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风4．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点5．人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。
Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。
下列说法错误的是( ) A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂6．为提高学生的安全自救和使用灭火器的能力，学校开展消防安全演练。
如图是一种泡沫灭火器的局部示意图，打开阀门后灭火器内的物质喷射到可燃物上，这不但可以降低可燃物的温度，而且可在可燃物的表面形成一层泡沫，起到_____________作用，从而达到灭火目的。
7．蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品。
丙烯菊酯(分子式：C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂。
(1)丙烯菊酯由___________ (或碳、氢、氧或3种)元素组成，它属于___________物(填物质类别)。
(2)点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到_______________，蚊香才能燃烧。
(3)点燃蚊香能闻到气味，这与构成物质的分子________________有密切的联系。
九年级化学上册燃料及其利用7.1燃烧和灭火练习新人教版
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火考点一燃烧的条件1.一场大火往往由一个烟头引起,故防火要从细节做起。
烟头在火灾发生中的“罪状”是(A)A.使可燃物达到燃烧的温度B.提供可燃物C.提供氧气D.降低可燃物的着火点2.下列有关燃烧的叙述中,正确的是(C)A.可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触B.所有的燃烧反应都属于化合反应C.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧3.控制变量法是常用的化学学习方法。
右面是探究燃烧条件的实验,请你根据图示信息和资料信息回答有关问题。
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点。
(2)水中的白磷不燃烧,是因为白磷没有与空气(或氧气)接触。
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是用导管给水下的白磷通入空气(或氧气) 。
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③温度达到可燃物的着火点。
考点二灭火的原理和方法4.下列图示中的灭火方法错误的是(C)5.下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是(B)6.(2016·江苏泰州中考)下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是(B)A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点考点三易燃和易爆物的安全知识7.(2016·四川攀枝花中考)如图所示,实验室模拟粉尘爆炸实验。
连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是(D)A.硫粉B.煤粉C.面粉D.石灰石粉8.(2016·江苏洋思中学质检)火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。
人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_7.1_燃烧和灭火_同步测试题(有答案)
人教版九年级化学上册_第七章燃料及其利用 7.1 燃烧和灭火_同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2. 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积3. 野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些，他这样做主要是为了（）A.降低木柴的着火点B.使木柴与空气充分接触C.升高木柴的温度D.方便加入木柴4. 把块煤做成蜂窝煤是为了（）A.降低着火点B.散热面积大C.方便运输D.使煤和空气充分接触5. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是（）A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的含量不同B.烧木柴时将木柴架空，则燃烧会更旺，这是因为增大了与氧气的接触面积C.蜡烛火一吹就灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下D.划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气6. 下列公共标志中，与消防安全有关的是（）A.①③④B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤7. 如图，点燃的蜡烛上方放一个铜环，一段时间后蜡烛熄灭，实验说明灭火的原理之一是（）A.清除可燃物B.隔绝氧气或空气C.降低温度至可燃物的着火点以下D.降低可燃物的着火点8. 用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是（）A.消除可燃物B.改变蜡烛的着火点C.隔绝空气D.使温度低于蜡烛的着火点9. “火灾猛于虎”，恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）A.高层住房内着火，立即打开所有门窗B.电器着火，立即用水扑灭C.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关10. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点B.厨房天然气泄漏，应立即打开抽油烟机排气C.用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火D.面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸11. 下列变化过程，不属于缓慢氧化的是（）A.金属的锈蚀B.动植物体的腐烂C.塑料的老化D.火药爆炸12. 古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.增大可燃物与空气的接触面积D.提高可燃物的着火点二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 关于燃烧的叙述正确的是（）A.燃烧一定是化学反应B.燃烧一定有发光放热现象C.有发光放热的变化一定是燃烧D.凡燃烧的物质，一定有火焰产生14. 年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为）的物质．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰ā的说法正确的是（）A.硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是和B.相同条件下硫化羰的密度比空气小C.硫化羰的性质与二氧化碳相似，但不可用作灭火剂D.硫化羰是和组成的一种混合物15. 下列灭火方法不正确的是（）A.扑灭森林火灾，设置隔离带B.用水来灭火的原理是利用水来降低可燃物的着火点C.油锅着火，加水扑灭D.液化气管道漏气被引燃，先关闭气阀，再灭火16. 下列关于能源与能量相关的叙述中，正确的是（）A.汽油既是燃料，又是良好的溶剂B.在化学反应中只有燃烧才能放出热量C.化石燃料燃烧生成的过度排放会引起酸雨D.煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 家中煤气、天然气泄漏，应该先________ 再________．．18. 下列哪组气体点燃时，可能发生爆炸的是________、、、、、天然气、空气、________．19. 酒精灯帽盖灭燃着的酒精灯，其原理是________；酒精灯不小心打翻，应用________扑灭，其原理________．在扑灭森林大火时设置隔离带，其原因是________，扑灭油井大火可以用炸药在大火上方爆炸，其原理是________．20. 某校学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速向炉灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，原因是________；该同学为了使枯枝燃烧旺起来，可以采取的一种做法是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 请用所学的知识回答下列问题：（1）氢气作为未来最理想的能源有何优点？（2）天然气本身是一种无色无味的气体，在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇的目的是什么？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．【实验验证一】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到________，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后________，析出了氢氧化钙．同学们又用图所示的装置进行实验，分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．【交流讨论】实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的________．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计了如图所示的实验．【实验验证二】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是________．（2）将端插入蜡烛的焰心．（3）用酒精灯加热端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：________．【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是________（答一条即可）．23. 有位教师在讲解“燃烧与灭火”这一课时，首先演示了一个极具观赏性的实验：白磷在水中燃烧，如图所示．接下去，①你认为应该创设哪些实验和问题即可说明物质的燃烧条件呢？（请画出实验装置图）②该教师在总结灭火措施时举了一例，即：油井起火，可以用炸药在大火上方爆炸，以达到灭火的目的．请你向你的学生解释这样做的原因．③这一课中，除了总结出燃烧的条件和灭火的措施外，你认为还必须讨论总结什么问题？参考答案与试题解析人教版九年级化学上册_第七章燃料及其利用 7.1 燃烧和灭火_同步测试题一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积．增大氧气的浓度．根据两种方法进行合理的分析、判断．【解答】解：因为空气中氧气的浓度是不变的，只能通过增大可燃物与空气的接触面积来促进可燃物的燃烧，观察选项，故选．2.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件灭火的原理和方法【解析】、物质的着火点一般不能改变；、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分；【解答】解：、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，故错误．、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；、蜡烛是可燃物，与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；、将煤球制成蜂窝煤，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；故选．3.【答案】B【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】根据促进燃烧的方法分析．促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积．【解答】解：、木柴的着火点不能降低．故选项错误；、使木柴与空气充分接触，从而促进木柴的燃烧．故选项正确；、主要不是为了升高木柴的温度．故选项错误；、不是为了方便加入木柴．故选项错误．故选．4.【答案】D【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】可以根据促进燃料燃烧的方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃料的燃烧．把块煤做成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧．故选：．5.【答案】D【考点】完全燃烧与不完全燃烧燃烧与燃烧的条件【解析】燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应．【解答】解：、燃烧的现象与反应物的浓度有关，正确．、增大反应物的接触面积能促进燃烧，正确．、蜡烛火一吹就灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下，正确．、是因为温度不容易达到火柴梗的着火点，错误．故选6.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】与消防安全有关的内容有：燃烧问题、爆炸问题等．可以根据所学知识和生活经验进行分析、解答．【解答】解：①是易燃物，与安全有关，②是节约用水的标志，与安全无关，③是禁止吸烟，与安全有关，④是禁止放置易燃物，与安全有关，⑤是防止噪音的标志．与消防安全无关，观察选项，故选．7.【答案】C【考点】灭火的原理和方法【解析】根据灭火的原理进行分析判断即可。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题1_燃烧和灭火)
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火5分钟训练1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。
思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。
答案：可燃物氧气发光发热氧化2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。
思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。
答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。
(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
思路解析:要考虑药品的价格、反应速率。
答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4(2)生产运输使用贮存10分钟训练1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。
(2)扑灭森林大火时设置隔离带。
(3)釜底抽薪。
(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气②降低温度，使之低于可燃物的着火点③将可燃物撤离燃烧区。
答案：(1)隔绝空气(2)将可燃物撤离燃烧区(3)将可燃物撤离燃烧区(4)隔绝空气(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点(6)隔绝空气2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少思路解析:火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,熄灭。