小学科学五年级下册基础知识竞赛试题

紫薇小学五年级科普知识竞赛试题

班级姓名得分

一、判断

（）1、在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。

（）2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。

（）3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。

（）4、“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。

（）5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。

（）6、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。

（）7、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

（）8、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。

（）9、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。

（）10、同一个摆，摆长越长，摆动越快。

（）11、水钟我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。

（）12、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。

（）13、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。（）14、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

（）15、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（）16、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

（）17、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。

（）18、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。

（）19、 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。

（）20、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（）21、把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃球滚动，让船保持平稳。（）22、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。

（）23、水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。

（）24、酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。

（）25、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。

（）26、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量、大小有关。（）27、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。

（）28、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。

（）29、水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。

（）30、传热性能好的材料，保温性能也一定好。

（）31、往空瓶子里逐渐加水，空瓶子会慢慢地往上浮。

（）32、在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化。

（）33、同一块橡皮泥，做成实心的比空心的排开的水量要多一些。

（）34、测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。（）35、把玻璃管做的很细，我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象。（） 36、通过铜球、钢条实验，可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论。

（）37、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

（）38、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

（）39、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）40、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（）41、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）42、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（）43、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）44、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

（）45、水在任何时候都是热胀冷缩的。

（）46、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

（）47、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。

（）48、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。

（）49、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

（）50、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。（）51、所有的物体都有热胀冷缩的性质。

（）52、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。

（）53、空气的热胀冷缩的本领比铁小。

（）54、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。

（）55、导热性能好的物体往往吸热快，散热也快。

（）56、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中是浮的。（）57、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

（）58、如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。

（）59、在水中沉的物体可能在油中浮。

（）60、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。

二、选择题

1、计时精确度最高的计时工具是（）。

A 、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟

2、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器有（）。

A、圭表

B、浑天仪

C、日晷

3、钟摆的快慢与（）有关。

A、摆重

B、摆长

C、摆幅

4、子夜是指（）。

A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点

5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。

A、与同学对表

B、听广播报时

C、自己估测

6、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（）。

A、化得快

B、化得一样快

C、化得慢

D、无法确定

7、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（）。

A、马铃薯

B、清水

C、浓盐水

8、大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）

A、轻的容易浮，重的容易沉

B、轻的容易沉，重的容易浮

C、大的容易沉，小的容易浮

9、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力

A、大于

B、小于

C、等于

10、铜砝码能浮在水银上，是因为（）

A、相同体积的铜砝码比水银轻

B、相同体积的铜砝码比水银重

C、相同体积的铜砝码和水银一样重

11、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水相比较，（）

A、两者一样重

B、热水重

C、冷水重

12、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（）

A、没什么区别

B、体积变化更明显

C、体积变化更不明显

13、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（）

A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出

B、热气球升空

C、空气被压缩

14、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（）

A、铜条

B、木条

C、塑料条

15、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是（）

A、加盐

B、加清水

C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起

16、测得某物体在空气中的重量为35克，浸没在水中时的重量为20克，那么把它放在水中会（）

A、下沉

B、上浮

C、停在水中任何深度的地方

17、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。

A、浮力＜重力

B、浮力=重力

C、浮力＞重力

教科版小学科学五年级下册实验全册教案

实验一物体在水中是沉还是浮【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。【教学重点】同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。【教学难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念。【教学准备】教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。【教学过程】一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？（预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。

（活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。（说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。）二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流：把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干

五年级科学月考含答案

五年级科学（时间：60分钟分值：100分）【卷首语】同学们，通过学习，你一定收获不小吧！下面的科学知识会让你对本学期自己的学习有一个新的评价，望你仔细审题，认真答题，老师希望你有出色的表现，相信自己的实力哟，祝你成功！一、填空。（每空3分，共21分） 1、一天中太阳影子最短的时候是（） 2、日晷是测量（）的工具，是根据（）变化规律制作的。 3、地球（）形成了昼夜交替。 4、月相变化的周期是（）。 5、植物不仅会在不同季节开花，有的还会在一天的固定钟点开放或闭合，（）根据这一现象编排了“花钟”。 6、（）光照时间可以使菊花提前开放。二、选择题。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共20分） 1、阳光下物体影子的方向总是与太阳的位置（）。 A 、相同 B 、相反 C 、没有关系 2、日昼是测量（）的工具。 A 、体积 B 、时间 C 、长度 3、昼夜形成的原因是（）。 A 、太阳的东升西落 B 、乌云的遮盖 C 、地球的自转 4、月相的周期性变化是（）。 A 、一年 B 、一个月 C 、一周 5、在古代的计时工具中（）是运用了阳光下影子的变化规律制作的。 A 、沙漏 B 、漏刻 C 、日晷 6、最早提出地球自转的科学家是（）。 A 、哥白尼 B 、托勒密 C 、牛顿 7、地球的自转公转的方向都是（）。 A 、自东向西 B 、自西向东 C 、自北向南 8、北京故宫博物馆院里保存的日晷叫做（）。 A 、立晷 B 、地平日晷 C 、赤道日晷 9、月食一般发生在（）。 A 、初一 B 、满月 C 、新月 10、当北京是清晨6点，在美国纽约是（）。 A 、清晨6点 B 、傍晚6点 C 、中午12点三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题3分，共24分） 1、一天中最短的影子是在傍晚。（） 2、北京比昆明先看到日出。（） 3、月相的变化，就是由新月逐渐变成满月，又由满月逐渐变成新月的过程。（） 4、昼夜对动物的影响大，对植物的影响小。（） 5、地球上同一个地方两次日出之间的间隔是24小时。（） 6、太阳的位置的变化，不会影响地面的温度。（） 7、新月指的是天空中出现月牙。（） 8、日晷和太阳钟都是运用了阳光下影子的变化规律制作的。（）四、我认识（第一题10分，第二题5分。共15分） 1．根据所学知识将下列填写下列发明。（1）、古希腊天文学家（）认为：（）是宇宙的中心，（）都是围绕地球旋转，这样就形成了（）和（）。（2）、16世纪波兰天文学家（）提出了“（）” -----不是太阳在运

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案班级姓名成绩一、填空。（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因。 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线。 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为。 5、和是人体的血液循环器官。 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右。二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。（）2、一个水滴就是一个天然的放大镜。（）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。（）4、数学公式也是一种模型。（）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。（）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。（）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。（）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。（）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。（）10、折射就是光照在物体上返回来的现象。三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）。 A、一年 B、一周 C、一个月

2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）。 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确。 A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）。 A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）。 A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）。 A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）。 A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔四、连线题（每个2分,共10分）。把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合托勒密通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体五、实验题。（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分）手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？

教科版小学科学五年级上册期中考试

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五年级科学上册期中测试题班级_________姓名________得分_______ 一、填空题（每空1分，共25分） 1.自己发光的物体叫做。 2.一天中阳光下铅笔影子的、都要发生变化。 3.光是沿传播的，传播的方向是向着的。传播速度很快，达到每秒。 4.光碰到镜面改变了传播方向、，这种现象叫做光的反射。 5.人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。 6.不同颜色的纸，吸热的本领；色物体吸热快。 7、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。 8、太阳是地球最大的源和源。 9、太阳能是一种清洁、、的能源，人们正在大力开发和使用。 10、遮挡物会有影子,是因为光是__________传播造成的。 11、物体表面反光越强，吸收热的本领就越________。 12、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成网状结构，叫做_____________。 13、我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在_____ ___、__ ___ __的环境里。 14、在研究动物时，一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等可以看成是一个。 15、一天中同一物体的影子最短的时刻是（早晨、中午或下午）。 16、我们可以利用将太阳光不能照到的地方用太阳光照亮。 17、林荫地面上的圆形光斑是通过树的缝隙在地面上小孔成像的结果。二、判断题（每题1分，共35分） 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（） 2、在光的照射下，物体有了影子。（） 3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。（）4．光是沿四面八方任意传播的。（） 5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（） 6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。（） 7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。（） 8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。（） 9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。（） 10、太阳能热水器是利用光学原理设计出来的一种节能装置。（） 11、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（） 12、影子总是在背光的一面。（） 13、奥运会圣火火种是用凹透镜取得的。（） 14、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（） 15、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。（） 16、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（） 17、物体的影子就是物体的投影。（） 18、日晷是古人利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的一种工具。（） 19、汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。（）

教科版小学五年级科学下册各单元知识点

教科版小学五年级科学下册各单元知识点第一单元沉和浮一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力

教科版五年级上册第一次月考科学试卷(含解析)

教科版五年级上册第一次月考科学试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 做对比实验时，我们一般只改变（）个条件，其他条件都保持不变。 A ．1 B ．2 C ．3 2 . 下面食物链正确的一项是（） A ．蝉→螳螂→黄雀 B ．树→蝉→螳螂→黄雀 C ．黄雀→螳螂→蝉→树 D ．黄雀→螳螂→蝉 3 . 下列关于叶子的描述中正确的是（）。 A ．落叶是没有叶柄的 B ．叶片上有叶脉 C ．叶子的形状都一样 4 . 含有丰富维生素和无机盐的是（）类食物。 A ．淀粉 B ．油脂 C ．蔬菜、水果 5 . 大批蚂蚁出洞时，通过（）沿着已有路线运行。 A ．用触角探知同伴留存的气息。 B ．观察同伴走过的路线。 C ．同伴发出的声音。 6 . 生命体大都由（）构成。

A．细胞B．细菌C．霉 7 . 仙人掌的叶退化成刺状，主要是有利于（）。 A．种子的传播B．水分的保存C．光照的减少 8 . 小红突然发现有很多蚯蚓从饲养箱中爬到箱子外，导致这一情况的原因可能是（）。 A．饲养箱中太暗了 B．饲养箱中太干燥了 C．饲养箱中太潮湿了 9 . 陆生植物的生长（）水分。 A．需要B．不需要C．有时需要，有时不需要 10 . 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（）。 A．北方寒流长期侵袭B．过度开发破坏了生态平衡 C．长期旱灾，赤地千里D．地壳运动频繁 11 . 把一朵新鲜的白色的花插在红墨水里，过一段时间，（） A．红墨水会变淡B．白色的花会变红C．不会有变化 12 . 使生物特征发生改变，造就了生物多样性的根本原因为（） A．自然选择B．人为影响C．自然选择和人为影响 13 . 关于垃圾处理，下列观点中相对科学正确的是（）。 A．垃圾填埋处理相对理想，不会造成二次污染 B．垃圾焚烧处理百利而无一害，应大面积推广 C．相比较而言，焚烧处理优于填满处理，应逐步推广 14 . 在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰抽食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食. 这种现象可以说明自然界中的生物是（）。 A．相互制约B．不断进化C．多种多样 15 . 青菜种子播种不久，连下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（）。

小学科学五年级下册期末试题.doc

小学科学五年级下册期末试题一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（制成的。比如（）不一样，容易传热的物体叫（） .（）等，不容易传热的材料叫（），一般是（），有（）材料）等。二、我的判断（每题 2 分，共20 分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题 2，共 28 分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油

2.自行车爆胎多发生在什么时间（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（）图 1 A.图 1 图 2 B.图 3 C.图图 3 2 和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50 克，浸没在水中时的重量为35 克，那么这个物体放在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。小时 B.一个月 C.一年毫升水的滴漏实验中，前10 毫升水和最后10 毫升水滴得速度比较（） A.前 10 毫升水滴得快 B.后 10 9.一位同学做物体沉浮的实验时，毫升水滴得快 C.滴速一样快把 5 个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

教科版小学科学五年级下册实验教案(全册)

物体在水中是沉还是浮【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。【教学重点】同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。【教学难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念。【教学准备】教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。【教学过程】一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？（预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。（活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。

操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。（说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。）二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流：把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发学生探究兴趣，并对小刀的安全使用作必要的说明，为避免划破桌面，建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分

(小学教育)2019小学科学五年级期末考查参考卷

2019小学科学五年级期末考查参考卷学校_____________ 班级_______ 姓名____________学号_____等级_____ 一、填空或选词填空（将正确答案填在横线上） 1．同种材料的不同大小的实心物体，在水中的沉浮情况（不同、相同）。 2．相同重量的橡皮泥，排开水的体积（越大、越小），越容易浮。 3．一块木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（大于、等于、小于）它受到的重力。 4．热胀是指物体受热时（体积膨胀、质量增大）。 5．铁锅锅柄上的胶木是一种热的（良导体、不良导体）。 6．古人根据太阳和影子的关系制成的计时仪器叫（日晷、浑天仪）。 7．容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间，这是（受水型、泄水型）水钟。 8．地球自转方向决定了（东边、西边）地区先迎来黎明。 9．地球转动时，地轴始终指向星。 10．在地球的南北两极，有将近半年的时间是白天，我们称这种现象为。二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）（）1．大小不同、轻重不同的物体，在水中最容易浮的是__。 A．又大又轻B．又小又轻C．又小又重（）2．有一块铁块，把它的一部分浸入水中时测的浮力是1牛顿，将它全部浸入水中时，它受到的浮力__。 A．小于1牛顿B．大于1牛顿C．无法判断（）3．沉在水底的铁块，受到浮力与重力的关系是__。 A．浮力大于重力B．浮力等于重力C．浮力小于重力（）4. 测得某物体在空气中为0.6 N，浸没在水中时为0.3 N。把这个物体放在水中，会__。 A．浮在水面上B．停在水中任意一个地方C．沉在水底（）5．下列现象中，利用气体的热胀原理的是__。 A．打开雪碧时会冒出大量气泡 B．瘪了的乒乓球放入热水中会鼓起来 C．温度计的玻璃泡放入热水中，液柱会上升（）6．热在固体中的传递方向是__。 A．从较冷的传向较热的B．从较热的传向较冷的C．没有规律的

人教版小学科学五年级下册期末试卷及答案

小学科学五年级下册期末试卷及答案一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油

2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（）图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。

(完整版)教科版小学科学五年级下册复习题及解答

教科版小学科学五年级下册复习题及答案一、填空题： 1、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。潜水艇是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 2、温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。 3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时会由于电线受冷收缩，电线就容易被拉断。 4、热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属强。 5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家哥白尼在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。 6、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 7、比较液体体积轻重的仪器叫比重计。 8、水受热时体积膨胀受冷时体积收缩，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 9、热总是从较热的一端传向较冷的一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做热传导。 10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是2.5N＿。 11、一个能浮的物体自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。 12、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字。（至少三位）托勒密、布鲁诺、哥白尼。 13、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的_长短_和__方向_也会慢慢地发生变化。 14、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆重无关。 15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 16、不同的材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。 17、日晷利用光影计时，水钟利用滴水的等时性原理计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。 18、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。 19、我国目前采用的标准时间是北京时间。 20、昼夜交替是由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。 21、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。 22、一般物体在受热时体积_膨胀_，受冷时体积__收缩__，我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。 23、地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。这就是北极星“不动”的秘密。 24、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是__2牛__。 25、通过格林尼治天文台的经线被定为 0度经线。二、判断题： 1、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。（×） 2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。（√）

2019年教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(五)

2019年教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷（五）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共20分) 1. （9分）下图画的是地球围绕太阳公转的示意图，看图回答下列问题：（1）当地球绕太阳转到________位置时，北极地区整天都是黑夜。（2）当地球绕太阳转到________位置时，北半球是春季。（3）当地球绕太阳转到________位置时，北半球一天中昼最长夜最短。（4）用箭头在图上标出地球自转和公转的方向。（5）地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面移动的方向是________。 2. （2分）热水瓶的内胆是玻璃做的，瓶塞是软木做的，是因为玻璃和软木都是热的________。双层内胆中间又被抽成了真空，这样更能________（填“加快”或“减慢”）热量的散失。 3. （2分）人类最早使用的时间单位是________，现在人们把一天分为________个小时。 4. （2分）物体在水中受到一个向上的力，这个力是________。这个力的大小主要与

________（填“物体排开的水量”或“物体的质量”）有关。 5. （3分）根据我们做的实验结果显示，摆的快慢与________有关，与________和________无关。 6. （2分）把木块往水中压，手能感受到水对木块有一个向上的力，这个力我们称它为________。一木块静止浮在水面，受到的浮力________它受到的重力。二、判断题 (共12题；共24分) 7. （2分）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。 8. （2分）盖上茶杯的盖有利于保持茶水的温度。 9. （2分）重量小的物体浮，重量大的物体沉。 10. （2分）乒乓球凹进去了，放在热水里泡泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 11. （2分）体积相同的实心铜块和铁块，它们在水中受到的浮力大小相同。 12. （2分）水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质，所有物体都有热胀冷缩的性质。 13. （2分）一般情况下，金属的热传导的本领都很强。 14. （2分）改变物体自身的重量，可以使物体上浮或下沉。 15. （2分）所有的液体都有热胀冷缩的性质。 16. （2分）因为金属的导热性能好，所以往往吸热快，散热也快。 17. （2分）马铃薯在糖水里一定是浮的。 18. （2分）潜水艇是通过改变体积来改变沉浮的。三、选择题 (共15题；共30分) 19. （2分）地球上昼夜交替的周期大约为（）。

2020年春季小学五年级科学期中考试卷

2020年春季小学五年级科学期中考试卷一、选一选（把答案写在括号内。每题只有一个答案，每小题2分，共50分） 1.潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉的。 A.大小 B.轻重 C.形状 2.要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A.加盐 B.加糖 C.加自来水 3.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满（）。 A.液体也有热胀冷缩 B.厂家为了节省原料 C.灌装方便 4.物体在水中受到的浮力大小，主要与（）有关。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体排开的水量 5.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（）。 A.瘪下去了 B.没有变化 C.鼓起来了 6.如果下面三种液体的体积相同，那么重量最小的是（）。 A.水 B.油 C.盐水 7.金属具有（）的特性。 A.吸水 B.导热 C.透明 8.死海之所以淹不死人，是因为（）。 A.含盐高 B.水量多 C.死海水温不同 9.下列物质中，热胀冷缩本领最强的是（）。 A.空气 B.水 C.铜球 10.把几个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，从这个实验中可以发现物体的沉浮与（）有关。 A.形状 B.轻重 C.颜色 11.密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）。 A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力 B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了 C.热水受冷体积缩小增大了浮力 12.小东坐在炉子旁边，脸上立即感到热，热是以（）方式传播的。 A.传导 B.对流 C. 辐射 13.当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉。 A.小于 B.大于 C. 等于 14.丽丽家要拉电线，你能告诉他应该（）。 A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.冬天和夏天拉得一样紧 15.下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）。 A.铝球 B.干木球 C.铁球 16.明明在吃火锅不小心把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热（）。 A.传导 B.对流 C.辐射 17.马铃薯放入（）中会浮起来。 A.淡盐水 B.清水 C.浓糖水 18．冬天人们多穿衣服的原理是什么（） A.衣服能为人体提供热量 B.衣服能提高人体温度 C.衣服能阻止人体热量的散失 19.苹果在水中是浮的，如果把苹果切成大小不同的几块放入水中（） A.小的浮，大的沉 B.大的浮，小的沉 C.都浮 20.干松木浸没水中，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.小于 B.大于 C.等于 21.下面物体是热的不良导体的是（）。 A.塑料勺 B. 铜勺 C.钢勺 22.热传递总是（）。 A.热的一端传给冷的一端 B.冷的一端传给热的一端 C.向四周传递 23.我们实验中制作的“沉浮子”在水中能沉浮自由，是靠改变（）。 A.自身重量 B.排开水的体积 C.瓶子中水的高度 24．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（）。 A.下方 B.上方 C.中间 25.石头在水中会下沉是因为（）。 A.没有受到浮力 B.浮力大于重力 C.浮力小于重力 ………………○……密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答………… 乡镇学校年班座号姓名

人教版小学科学五年级下册知识点整理

人教版小学科学五年级下册知识点整理第四单元地球的运动 1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关） 2.西方两个重要学说：学说代表人物主要观点 3.地地心说（希腊）托勒密 1.地球是球体球的2.太阳每天绕地球转一周运动： 3.地球是中心，不动 4.傅日心说（波兰）哥白尼 1.地球是球体 2.地球自转，周期24小时科摆 3.太阳不动，是中心的基自转公转绕什么转地轴太阳础：方向自西向东摆具周期 24小时一年特点地轴倾斜有摆证据 1.傅科摆 1.恒星周年视差（贝塞动方尔） 2.天体的东升西落 2.一年的四季变化向保 3.航天器、卫星的观察 3.航天器、卫星的观察持不变的特点。原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。 5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。 6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。 7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。 8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。 9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大） 1 / 6 在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归10. 线。

五年级上学期科学月考试卷

王里堡小学五年级科学月考试卷一、填空 1、一个简单的电路要由（）、（）、（）、（）四部分组成。 2、电池有两极，（）和（）。正极用（）表示，负极用（）表示。 3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为（）、（）两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是（）。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极（），异极（）。 7、给电磁铁通电时有（），切断电流后磁性（）。 8、改变电磁铁中的（）或者（），可以改变电磁铁的磁极。 9、（）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（）。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了（）。二、判断 1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（） 2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（） 3、磁铁在水中也能吸铁。（） 4、所有的电池都有正极和负极。（） 5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（） 6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（）密封线内不得答题学校班级姓名考号

7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（） 9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（）三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（）。A、用大灯泡B、用大电池 C、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（）。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（）吸的铁钉多，（）吸的少。A、中间B、两端 5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（）A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（）从发电机中发出的电一般是（）。 A、比较强大的 B、比较微弱的四、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）五、科学实验 1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 2、保持不变的是：需要改变的是： 3、结论：

小学科学五年级上期末试题

小学科学五年级（上册）期末检测卷一．填空题： 1．种子发芽需要空气、( )和适宜的温度。 2．池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间，( )，( )，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。 3．增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 4．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做( )。 5．奥运圣火火种就是用( )取得的。 6．在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是( )，反射阳光本领最大的是( ) 。 7．四周高山环绕，中间低平的地形是( )。我们家乡的地形主要是( )。8．地球的内部可以分成地壳、地幔、( ) 三部分，绝大部分地震发生在( )内。9．在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越( )。 10．汽车刹车时，轮胎与地面是属于( ) ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于( ) 。（填滚动摩擦或滑动摩擦） 11．设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以( )。二、选择题： 1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计………………………………………………………（） A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道 2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：…………（） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 3．泡在水里的种子不易发芽是因为……………………………………………（） A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 4．放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是……………（） A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子 5．同一时间，阳光下不同物体的影子……………（） A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同 6．为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是…………………………（） A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置