学生记录档案

学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）

我快乐成长：

自我评价：

同学评价：

我的反思：

[说明]

1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。

学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）

我的座右铭：_______________________________________________________________ 我的学习收获：_____________________________________________________________自我评价：_________________________________________________________________同学评价：_________________________________________________________________我的反思：_________________________________________________________________ [说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）

项目简介： ________________________________________________________________自我评价： ________________________________________________________________同学评价： ________________________________________________________________

我的反思：_________________________________________________________________ [说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（四）

我要总结提高：

同学评价：

教师评价：

我的反思、追踪：

[说明]

1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。

2．利用课余时间与其他同学进行对照。

3．教师要给予及时的指导。

4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。

优秀作品集——学生档案袋评价记录表（五）

我的体会：_________________________________________________________________同学评价：_________________________________________________________________教师评价：_________________________________________________________________我的想法：_________________________________________________________________ [说明]

1．学生自己设计。

2．也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。

3．要有自己的特色。

月度记录表——学生档案袋评价记录表（六）

同学评价：_________________________________________________________________

家长评价：_________________________________________________________________

教师评价：________________________________________________________________

我的想法：_________________________________________________________________

[说明]

1．每月进行一次。

2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长.

期末测验记录——学生档案袋评价记录表（七）

学校班级姓名时间

成绩表

我的反思：

[说明]

1．期末成绩要用到相对分数。

2．如果排队，采用匿名排队。

3．如果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。