三年级语文上册第六单元19海滨小城课件新人教版
2019/6/14
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2019/6/14
最新中小学教学课件
载：[zǎi]一年半载 [zài]装载
形近字组词：
睬：[cǎi]理睬 彩：[cǎi]彩色 镀：[dù]电镀 渡：[dù]渡过
载：[zài]装载 栽：[zāi]栽花
洁：[ jié ] 清洁 结：[ jié ] 结果
课文早知道：
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道 的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝 的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的 军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘 着跟海鸥一样颜色的云朵。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
课文赏析：
1.课文描写了海滨小城哪里的景色？
答：描写了大海、沙滩、庭院、公园、 街道。
课文赏析：
2. 海滨小城的沙滩遍地是什么？ 沙滩什么时候会喧闹起来？
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上 了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
课文早知道：
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种 花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些 贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声， 那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的 鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
课文早知道：
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初 夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 一片 片红云中。
课文早知道：
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以 遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。
19.海滨小城
教学目标：
1、正确认读本课的12个生字，会滨小城景色 的特点，学会抓住景物的特点进行描写。 3、抓住文中重点词句，体会海滨小城的美丽、整洁。
教学重点：
1、正确认读本课的12个生字，会写13个生字。 2、有感情的朗读课文，理解课文的内容。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
这座果园里的苹果又红又大。
环卫工人的工作又脏又累，我们应该爱 护环境。
课堂小结：
同学们，这就是这座美丽又整洁的 海滨小城。学习了这篇文章，大家是不 是很想去这个美丽的小城居住呢？其实 我们的国家有很多这样的小城，等待我 们去建设。
板书设计：
海 海滨 滨 小 城 小城
大海（色彩绚丽） 沙滩（贝壳多、船队捕鱼） 庭院（树多、叶美、花美） 小城 公园（榕树大、树叶密） 街道（干净、用细沙铺成）
课文赏析：
5.海滨小城的街道有什么样 的特点 ？
答：很多细沙铺成的路，十分干净。
课文赏析：
6.从文中找出最能概况小城特点的一句 话。这句话在全文起了什么作用？
参考答案：
答：文章最后一句：“这座海滨小城真是 又美丽又整洁。”概括了小城的特点，起 到了总结全文的作用。
句子仿写：
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
凰亚榕 凳 逢除
会写的字：
滨灰渔 遍 躺载靠 栽 亚 夏 除 踩洁
词语积累：
海滨 笼罩 浩瀚 海鸥 胳臂 理睬 满载 喧闹 橄榄树 石凳 咯吱咯吱
词语理解：
浩瀚：水势广大的样子。 理睬：本文指注意贝壳。 寂寞：本文指贝壳不被注意。 喧闹：声音大而热闹。
多音字组词：
臂：[bì]手臂 [bei]胳臂
教学难点：
想象课文所描绘的画面。
新课导入：
同学们，前几天我们去了富饶的西沙群 岛，畅游了五光十色的海水，观看了成群结 队的鱼群。今天我们的脚步继续前行，去到 广东省的一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字：
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨 鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
答：遍地是各种颜色、花纹的贝壳。 出海捕鱼的船队带着海鲜回来，沙 滩上就喧闹起来。
课文赏析：
3.海滨小城的庭院有什么样的特点？
答：每一个庭院栽了很多的树，树叶散发的 味道香香的，树上的花非常的漂亮。
课文赏析：
4.海滨小城的公园有什么样的
特点 ？
答：栽着许多树叶密不透风的大榕树，休息天 树下的石凳总是坐满了人。
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部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》教学课件(最新完整版)
课文主要写了海滨小城的海滨和小城两个场景。其中， 写海滨具体描写了大海和沙滩：大海是蓝色的、一望无 际。海面上有许多机帆船和军舰来来往往。天空飞翔着 白色的、灰色的海鸥，还飘着云朵。海滩遍地是美丽的 贝壳，人们都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在沙滩上；
满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时， 抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、 叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。 总之，突出了小城的美丽和整洁。
过渡句、中心句。 人一种美好的感受。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙
铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
~~~
~~~~
用夸张的手法写出了街道的干净。
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
自由读第7自然段，说一说：海滨 小城有什么特点？
√ 2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂（ bì bei ） 也镀上了一层金黄色。
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
红云中。
这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人， 又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地 写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时， 抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、 叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。 总之，突出了小城的美丽和整洁。
过渡句、中心句。 人一种美好的感受。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙
铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
~~~
~~~~
用夸张的手法写出了街道的干净。
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
自由读第7自然段，说一说：海滨 小城有什么特点？
√ 2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂（ bì bei ） 也镀上了一层金黄色。
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
红云中。
这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人， 又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地 写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
三年级语文上册19 海滨小城课件
一
二
三
四
五
六
七
第1课时 语言积累与拓展运用
点拨： 本题考查字形。“海滨”的“滨”，部首是“氵”，表
示靠近水的地方，不要写成“宾”；“载”左下角是“ ”， 不要写成“木”或“衣”。
一
二
三
四
五
六
七
第1课时 语言积累与拓展运用
三 下面的节目单中有三个错别字，请画上横线，并 改正在右边的括号里。 节目单 相声：重要的事情说三篇 ( 遍 ) 小品：海宾浴场 ( 滨 ) 古筝独奏：鱼舟唱晚 ( 渔 )
“各种颜色”“各种花纹”说明贝壳___种__类__多___。
1
2
3
4
5
6
7
8
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查理解能力。“遍地”的意思是遍布各处，说明
贝壳数量多。“各种颜色”“各种花纹”说明贝壳种类多。
1
2
3
4
5
6
7
8
第2课时 主题探究与创意表达
2. “寂寞” 本来是用来形容人的，意思为__孤__单__冷__清____， 这里通过写贝壳的“寂寞”突显出 _沙__滩__上__的__贝__壳___ _多__，__无__人__捡__拾__________________________________ 。
点拨： 本题考查理解能力。第②句写了各种树，可知树的种类
多；第③句写“桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是”，可知树的香味浓；第④句写“凤凰树开了花，开得那 么热闹”，可知树开花热闹。据此连线即可。
1
2
3
4
5
6
7
8
第2课时 主题探究与创意表达
统编版三年级语文上册19海滨小城(共34张PPT)
● 三级
四级
第二部分•（五级4-6 ）：__之__美__________________。
第三部分（ 7 ）：__海__滨__美__丽__又__整__洁________。
朗单读击读此第处1—编3辑自然母段版，标回题答样：式 1.课文写了海滨的哪些场景？按什么顺序写的？
● 单击此处编辑母版文本样式
● 单击此处同编辑学母版们文本，样式请大家认真朗读课文， 注●意二级●生三级字词的读音，边读边思考：
四级 • 五级
课文写了海滨的哪些景象？这些景象 是怎样的？
整单 击体此感处 编知辑 母 版 标 题 样 式
朗读课文，找出描写海滨总体特点
● 单击此处编辑母版文本样式
的● 二句级 子。 ● 三级 四级
亚热带
féng chú
每逢 除了
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bei （胳臂） ● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 ● 三级
臂 （振臂高呼） bì 四级 • 五级
例：他把红袖章戴在胳臂（bei）上，然后 走上高台，冲着下面的人振臂（ bì ）高呼。
我会写
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● 单击此处编辑母版文本样式
● 三级
阳，挡风雨 四级。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上
• 五级
总是坐满了人。
比喻：突出树大
公园更美：树大、叶密、人多。
单击此处编辑母版标题样式
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 ● 三级
四级 • 五级
单击此处编辑母版标题样式
构段方式——总分
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 总分的构段方式，就是先用一个概括性的 ● 三级
● 2二.级描写了哪些景物，分别有怎样的特点？
四级
第二部分•（五级4-6 ）：__之__美__________________。
第三部分（ 7 ）：__海__滨__美__丽__又__整__洁________。
朗单读击读此第处1—编3辑自然母段版，标回题答样：式 1.课文写了海滨的哪些场景？按什么顺序写的？
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四级 • 五级
课文写了海滨的哪些景象？这些景象 是怎样的？
整单 击体此感处 编知辑 母 版 标 题 样 式
朗读课文，找出描写海滨总体特点
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的● 二句级 子。 ● 三级 四级
亚热带
féng chú
每逢 除了
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bei （胳臂） ● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 ● 三级
臂 （振臂高呼） bì 四级 • 五级
例：他把红袖章戴在胳臂（bei）上，然后 走上高台，冲着下面的人振臂（ bì ）高呼。
我会写
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● 三级
阳，挡风雨 四级。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上
• 五级
总是坐满了人。
比喻：突出树大
公园更美：树大、叶密、人多。
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● 二级 ● 三级
四级 • 五级
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构段方式——总分
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● 二级 总分的构段方式，就是先用一个概括性的 ● 三级
● 2二.级描写了哪些景物，分别有怎样的特点？
三年级语文上册19 海滨小城 课件(35张PPT)
海边是一片沙滩，沙滩上遍地 是各种颜色、各种花纹的贝壳。这 里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里 。远处响起了汽笛声，那是出海捕 鱼的船队回来了。船上满载着银光 闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金 黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上 就喧闹起来。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地 是各种颜色、各种花纹的贝壳。这 里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里 。远处响起了汽笛声，那是出海捕 鱼的船队回来了。船上满载着银光 闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金 黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上 就喧闹起来。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民， 军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一 层金黄色。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队 回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠 岸，海滩上就喧闹起来。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地 是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里 的孩子见得多了，都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
海天交界的程度线上，有棕色 的机帆船和银白色的军舰来来往 往。
海天交界的程度线上，机帆 船是棕色的，军舰是银白色的， 它们来来往往。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地 是各种颜色、各种花纹的贝壳。这 里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里 。远处响起了汽笛声，那是出海捕 鱼的船队回来了。船上满载着银光 闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金 黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上 就喧闹起来。
海上
5个场景
街道
沙滩
庭院
公园
我的家乡在广东，是一座海滨小 城。人们走到街道尽头，就可以看见 浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的 。海天交界的程度线上，有棕色的机 帆船和银白色的军舰来来往往。天空 飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。
部编人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美PPT课件
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
我会写
xià
初夏 夏
结构：上下
音序：X 部首：夂
书写指导：整体偏窄，上横
组词：立夏 华夏儿女
要长，“自”扁窄，下边“
造句：初夏季节，天气已经非常热了。 夂”撇稍短，捺长而有力。
海上
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、
各种花纹的贝壳。
~~~~~~
~~~ ~~~~~~
贝壳：数量多、美丽
海边
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 拟人
写出了孩子们对海滩 上贝壳已经司空见惯，提 不起一点儿兴趣。
安
海边
静
渔船归来的热闹场景
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队 一靠岸，海滩上就喧闹起来。
2．这座海滨小城有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还 有别的许多亚热带树木。(用变色词语造句) ___书__架__上___有__童__话___故__事__、___散__文__、___诗__歌__，__还___有__一__本___词__典__。
三、小城的人们都十分热爱自己的家乡， 那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡” 为题，写一段话，介绍你的家乡。
海上
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽 呀。你还能说说这样的句子吗？
“跟 天空 “跟 朝阳 “跟 夜晚
一样颜色的大海”。 一样颜色的 花朵 ”。 一样颜色的 长发 ”。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层金黄色。
三年级上册语文课件-19 海滨小城-人教部编版(共32张PPT)
【喧闹】喧哗热闹。
根据课文内容填空
—精品资源—
（ 棕色 ）的机帆船 （银白色）的军舰
（银光闪闪）的鱼 （各种颜色 ）的贝壳
（ 青色 ）的虾和蟹 （金黄色）的海螺
—精品资源—
2.自由读4-6自然段，结合第一部分的 学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城 的哪些景象？
庭院 公园 街道
中心句
—精品资源—
—精品资源—
沙滩美景
—精品资源—
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝 壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂
寞地躺在那（里。拟人）
这里的贝壳数量（ 多 ），样子（美丽 ）。我 从（遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳）看出 来的。
—精品资源—
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队 回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色 的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩 上就喧闹起来。
叶香
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。
花美
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好 像笼罩在一片片红云中。
不仅写了树很多，也写了树很美。
庭院景象
桉树
—精品资源—
椰子树 橄榄树
凤凰树
—精品资源—
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵 棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日 子，石凳上总是坐满了人。
19 海滨小城
部编版三年级上册
—精品资源—
—精品资源—
—精品资源—
学习任务
—精品资源—
1.自由读课文，读准字音，用“——”画出难 读的词语。
2.能找出第4~7自然段的关键词句，借助关 键词句理解段落的意思。
根据课文内容填空
—精品资源—
（ 棕色 ）的机帆船 （银白色）的军舰
（银光闪闪）的鱼 （各种颜色 ）的贝壳
（ 青色 ）的虾和蟹 （金黄色）的海螺
—精品资源—
2.自由读4-6自然段，结合第一部分的 学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城 的哪些景象？
庭院 公园 街道
中心句
—精品资源—
—精品资源—
沙滩美景
—精品资源—
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝 壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂
寞地躺在那（里。拟人）
这里的贝壳数量（ 多 ），样子（美丽 ）。我 从（遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳）看出 来的。
—精品资源—
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队 回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色 的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩 上就喧闹起来。
叶香
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。
花美
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好 像笼罩在一片片红云中。
不仅写了树很多，也写了树很美。
庭院景象
桉树
—精品资源—
椰子树 橄榄树
凤凰树
—精品资源—
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵 棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日 子，石凳上总是坐满了人。
19 海滨小城
部编版三年级上册
—精品资源—
—精品资源—
—精品资源—
学习任务
—精品资源—
1.自由读课文，读准字音，用“——”画出难 读的词语。
2.能找出第4~7自然段的关键词句，借助关 键词句理解段落的意思。
新人教版部编本三年级上册语文19 海滨小城 课件
海天一色
bīn
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题
点明文章要描写的对象是海滨小城。
“浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。
人们走到街道尽头，就可以看 见浩瀚的大海。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点
是街道的尽头。
海滨的大海和沙滩美
大海
沙滩
海上
圈画出作者描写的景物。
dǎ sǎo 打扫
yín ɡuānɡ shǎn shǎn 银光闪闪
sàn fā 散发
zhěnɡ jié 整洁
词语理解
试着把词语和意思连起来！
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
声音大而热闹。 （星空、大海）广大，无边无际。 像笼子似地罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言行给以注意并表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
小城的庭院、公园和街道美
庭院
公园
街道
读一读第4自然段，画出段落的关键句。
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
你为什么认为这是关键句？
飘荡——（ 环绕——（
）飘动 ）
解释——（
）围绕
旅游——（ 飘零——（
）说明 ）
回归——（
）旅行
葱翠——（ 挺拔——（
） ）飘落
透明——（ 一般——（
）回来 ）
神往——（
）青翠
雄伟——（
）挺立
透亮 普通 向往
bīn
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题
点明文章要描写的对象是海滨小城。
“浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。
人们走到街道尽头，就可以看 见浩瀚的大海。
作者是如何观察大海的？ 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点
是街道的尽头。
海滨的大海和沙滩美
大海
沙滩
海上
圈画出作者描写的景物。
dǎ sǎo 打扫
yín ɡuānɡ shǎn shǎn 银光闪闪
sàn fā 散发
zhěnɡ jié 整洁
词语理解
试着把词语和意思连起来！
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
声音大而热闹。 （星空、大海）广大，无边无际。 像笼子似地罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言行给以注意并表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
小城的庭院、公园和街道美
庭院
公园
街道
读一读第4自然段，画出段落的关键句。
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
你为什么认为这是关键句？
飘荡——（ 环绕——（
）飘动 ）
解释——（
）围绕
旅游——（ 飘零——（
）说明 ）
回归——（
）旅行
葱翠——（ 挺拔——（
） ）飘落
透明——（ 一般——（
）回来 ）
神往——（
）青翠
雄伟——（
）挺立
透亮 普通 向往
部编人教版语文三年级上册第19课《海滨小城-》PPT课件(共23张PPT)
出海捕鱼的船队 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会 说些什么?
这里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
想一想：“寂寞”是什么意思?海边的贝壳 颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里?
4—6自然段
1.边读边找：这部分介绍了海滨哪几个地方? 2.再读标画：这些地方的特点是什么?从哪儿 体会出它的美? 3.带着感情读出美。
(
( )的海鸥和云朵
)的贝壳 )的鱼 )的虾和蟹 )的海螺
（1）用“先概括后具体”的方法写一个片 断。（提示：以“学校小花园”为题，用 这一方法写一二百字左右的片断。）
（2）学习第一段的写法，从不同方面把一 个地方的景色特点写具体。
榕树
街道 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的， 踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打 扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
总体特点（总写）
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
③读，有感情，读出美。
填一填。
（ ）的大海 (
( )的天
(
Hale Waihona Puke ( )的机帆船 (( )的军舰
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上 了一层金黄色。机帆船上的渔民，军舰上的战士，他们 的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
色彩美
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了 一层金黄色。机帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸 和胳臂也镀上了一层金黄色。
海滩
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、 各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去 理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处 响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船 上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金 色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。