大学生德育实践报告

仲恺农业工程学院

大学生德育实践报告

实践内容：广东电子设计设计大赛

院系：信息科学与技术学院

班级：

姓名：

实践时间：2015年7月15号——8月29号

实践地点：仲恺农业工程学院、华南理工大学

大学生德育实践报告——广东电子设计大赛

实践地点 (2)

实践时间 (2)

实践目的 (2)

实践内容 (3)

1.与队友设计电子设备 (3)

2.临近去华工比赛 (5)

实践心得体会 (6)

实践地点

仲恺农业工程学院、华南理工大学

实践时间

7月15号——8月27号在学校与队友设计电子设备

8月28号——与信科院的队伍一起前往广工在评委前演示设备，进行比赛。

实践目的

作为一名电子信息类专业的学生，我们很有必要参加一些全省性甚至全国性的大学生专业相关比赛，这既能锻炼我们的专业技能，也能培养我们学到许多课堂上学不到的东西。所以报名了广东省电子设计大赛，想在暑假时期为了我大学的第一个省级大赛而奋斗。

广东省电子设计大赛是面向广东省学生在电子类竞赛中最高等级的比赛，各学校的学生可以以三人一组组队为学校争取这最高荣誉。因为是省级大赛中最有分量的比赛，我们信科院非常重视这个比赛。学校方面也很支持、鼓励学生更多的接触社会、了解社会，一方面，可以学以致用，并将自己学到的理论知识运用到实践中来，另一方面，积累更多的社会工作经验，为以后的就业积累更充足的资本。

作为电子信息类的学生，我们的专业就业特点是范围很广，仔细观察可以发现生活中存在很多跟电子信息技术相关的东西，如我们学校的饭卡充值机中就有很多单片机知识，为了以后能更好的从事吨这个行业中来，在这个暑假前几个月，我报名了广东省电子设计大赛。在开始之前，我内心充满着期待，同时也忐忑不安，当心自己能力不够，毕竟这是自己以前从未有过这种工作经验，但无论如何都不能退缩，有压力，有挑战，才会有收获，不能总在自己能力范围内做事，这样，将会永远不会有进步，也学不到更多的新知识，此番想法之后，我更对自己即将到来的新生活充满期待。

实践内容

1.与队友在学校设计电子设备

经中说“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”那么我们要做的就是“兵马未动、粮草先行”。良好的准备，是比赛顺利的最基础的保障。

为了使这次比赛顺利进行，分院领导充分重视准备阶段的工作，为我们开放了通信实验室，并提供了充足的电子元件、仪器仪表以及高速的网络接口。这就方便了我们查阅与下载资料，可以通过焊接设备制作电路并通过仪器仪表进行各项参数的测试。

我们通过积极主动的与老师沟通，最终将准备阶段分为三个部分：资料收集阶段，基础训练与电路模块制作与模拟比赛阶段等。

为了这次比赛，学校提前好久就开始准备了。只是我们的课程比较多，平时去实验室的机会不是很多，为此我们也很伤脑筋。终于等到暑假了，我们几个全身心的投入到这次比赛的培训中。每天早上起来买点早餐就直奔实验室，白天动手做下硬件，晚上回到宿舍在就看下理论，练习编程。这样的日子我们一点都没有感觉到累，每天都希望自己会学到更多得东西，好似饿了许久的动物，得到了食物一般。每天感觉都那么充实，想想大学里前两年学到的东西还没有这个暑假培训学到的东西多。

2013年的暑假是一个不寻常的时间段，这是我大学生涯的最后一个暑假。七月二号我们正式开始为期两个月的培训，主要培训内容为c语言编程、51单片机、焊接以及其他零件的用途与方法。学校为我们提供了较好的学习环境，实验室里面有空调，还有网络端口，我们可以很方便的利用网络资源查询所需要的资料。一共有9人左右参加此次的比赛，分成3个队，每个队三人，也有两人的。我们小组有三个成员，而我主要负责的是电路的焊接与资料的整理。虽然两个月过去了，但是在实验里的一幕幕依然仿佛在眼前，这将是令人难忘的，

令人永远怀念的一段时光，因为在这段日子里，我们不懈地努力，全身心地投入。一个闷热，单调的夏天，却是充满回忆，收益匪浅的收获的季节。

在没有分组之前，老师给我们布置了几项任务：收音机制作、8W 功放的焊接及C语言编程的程序编写。收音机买的是套件，即现成的PCB板子，只需要有较好的焊接技术和模拟电子知识就可以做的很好，当然我做的还可以，信号好的话能收到好几个台呢。至于8W功放倒也不难，只是若不仔细按照电路连接的话很容易烧坏芯片，而我就烧坏了一个，更甚的是我的一个同学刚刚连好电路就把一个电容烧爆了，当时吓了一跳呢，最后在经过老师的指导下总算是做出来。C语言编程也是非常有意思的，同时也是我收获最大的一方面。

在暑期的培训中，我们小组围绕着所选的方向进行了一系列的训练。首先，熟悉了一些平时不常使用，却在此方向较为常用的芯片、元器件及一些传感器。例如LM324芯片、LM393芯片、光电开关、红外接收、超声波传感器、角度传感器、光电传感器等等。同时也制作了一些较为常用的模块。比如5v稳压电源模块、电机驱动模块、红外循迹模块等，积累了一些在电路设计方面的经验。在程序编写方面，我们熟悉了单片机编程为竞赛打好基础。在暑期训练的两个月里，使得我们有了前所未有的收获。

2.临近去华工比赛

然而后面的时间我懒惰了，总是不想做有关比赛的事。与队友一直拖延完成作品的时间。可能大家都觉得暑假还长，还有很多时间，

所以热情渐渐消失。由于与师兄、老师的沟通不足，导致我们听到第二天就要去华南理工大学比赛时，感到手足无措和莫名的紧张——因为我们的作品还没完成。一夜通宵工作并没有挽回什么，反而让我们雪上加霜——作品因为调试错误，不能启动了。这让疲惫的我们萌生了放弃比赛的念头。然而我打电话给师兄说放弃比赛时，师兄鼓励我说“即使没有完成也要去参加比赛，毕竟都到了这最后的一步了。我上次比赛也是没完成，也照样拿着作品去见评委了”。听到师兄的话，我也只能怀着复杂的心情“死马当活马医”了——硬着头皮去了华南理工大学参赛。

由于作品未完成，纵使我在评委前解说的表现还不错，所以我们队伍最终还是什么奖项都没有获得，仅仅是参与了比赛。

通过这次个人实践我明白了一些书本上学不到的道理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺,以便我们日后学习有个侧重点。实践心得体会

参加比赛的确需要很大的付出，这次比赛的收获不是获得奖项，而是收获老师的指导、队友间的信任，自己团队能力、综合素质能力的提高。

第一、初步具备了实践开发能力。更深刻体会理论如何地联系实际，怎么用理论指导实践。在比赛中通过数据，弄懂原理，到电子市场买器件，之后进行仿真，综合各电路的优点，组装成自己的一个电

路，最后调试，焊接制板。现在我学会了单片机，对一个任务，一般能通过努力把它解决。比如说前几周制作一个能跟踪轨迹的智慧小车，上网找数据，汇集，通过单片机实现了这功能。也就是说，真正做到“应用为本、学以致用”。这是自己的第一个收获。

第二、极大提高自学能力与解决问题的能力我们的指导老师曾说:“参加电子设计大赛，对同学们来说是一次彻底的素质培养，能极大的锻炼同学们解决实际问题的能力。”自学的能力有了大幅度提高，从菜鸟变天鹅，或许从这里开始。

第三、提高了团队意识比赛三个人为一组，我们团结协作，分工明确，互相促进而发展，比赛时我基础较好，设计基本电路，另一同学焊接调试技术过硬，还有一个知识面广，知道如何选用好的器件，如何写好报告书，总揽全局，没有同学的配合，根本不可能圆满地完成任务。其中取得的经验，使我更加出色的担任电子协会竞赛部部长，在电子协会里创造了相互学习的环境，大四培训大三的，大三培训大二的，大二培训大一的，如此形成人才梯队，这样每一次比赛都有一批训练有素的队伍。在这种环境里，自己碰到问题时，别人往往能给自己很大的启发。比如比赛我在调试实现频率步进的实验时，调试了3个小时都弄不出来，同学提醒了一句，会不会接地有问题，我马上得到启发，结果很快解决了问题。

第四、加强了创造的欲望、信心和勇气

我们老师在讲述电子设计大赛背后的故事时说:“信科学院凡是参加过电子设计大赛、挑战杯等此项赛事的同学，由于具备了出色的

实践能力、动手能力和创新意识，毕业后能很快的融入到公司企业的工作当中去，所以容易受到用人单位的青睐而被录用。因为，梦想成就辉煌”希望院里把培养学生的动手能力、创新能力及实践能力放在教书育人工作的首位。鼓励同学积极参加类似电子设计大赛、数学建模、机械设计大赛这类真正检验同学分析解决问题能力的比赛，并为参加这类竞赛的选手们提供全方位的支持，为同学们的科技创新提供资金支持，在信息与控制学院教学楼专门开房多间创新实验室，并配备了大量实验器材，供无线电协会同学学习交流用。

电子设计大赛虽然历时只有一个月半左右的时间，但是对我的锻炼却很大。我觉得参加电子设计大赛虽然在整个过程中会感觉很累，但是很有意义，而且我们在大学里能有几次机会参加这种比赛呢，抓住机会，把握生活。

总的来说，这次比赛给我最大的启示是：

一、切不可懒惰，学习药有始有终，不可“三天打渔两天晒网”。

二、多与队友、师兄、老师沟通，不要怕因此会招来麻烦，不

然你会错过很多信息。

三、绝对不能拖延，事情要尽快做好，不可等到期限快到了才

“临急抱佛脚”。

四、即使到最后一事无成也不能放弃，毕竟还有明天。

嗯，感觉这是我的青春啊！