九上复习23图形的旋转i及圆的有关性质

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人教版九年级数学上册第23章 旋转考点.docx

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初中数学试卷桑水出品第23章 旋转考点1.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角. 旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度练习:1、如图,D 是等腰Rt △ABC 内一点,BC 是斜边,如果将△ABD 绕点A 按逆时针方向旋转到△ACD ′的位置,回答下列问题:(1)旋转中心为 ,旋转角度为 度(2)△AD D ′的形状是 。

2、16:50的时候,时针和分针的夹角是 度2.旋转的性质:1、图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度;2、每一对对应点到旋转中心的距离相等;3、每一对对应点与旋转中心的连线所成的夹角为旋转角;4、旋转只改变图形的位置,旋转前后的图形全等;练习:1、如图,9030AOB B ∠=∠=°,°,A OB ''△可以看作是由AOB △绕点O 顺时针旋转α角度得到的.若点A '在AB 上。

(1)求旋转角大小; (2)判断OB 与A B ''的位置关系,并说明理由。

2、将直角边长为5cm 的等腰直角△ABC 绕点A 逆时针旋转15o后得到AB C ''△,则图中阴影部分的面积是多少?3、如图,在△ABC 中, ο70=∠CAB . 在同一平面内, 将△ABC 绕点A 旋转到△//C AB 的位置, 使A O BA 'B 'A C BB 'C '得AB CC ///, 求/BAB ∠ 的度数。

4、如图6,四边形ABCD 是边长为1的正方形,点E 、F 分别在边AB 和BC 上,DCM ∆是由ADE ∆ 逆时针旋转得到的图形。

(1)旋转中心是点__________;(2)旋转角是________度,EDM ∠=_________度;(2)若45EDF ∠=︒,求证EDF MDF ∆∆≌.并求此时BEF ∆的周长.5、△ABC 中,∠BAC =90°,P 是△ABC 内一点,将△ABP 绕点A 逆时针旋转一定角度后能与△ACQ 重合,AP =3.(1)求△APQ 的面积;(2)判断BQ 与CQ 的位置关系,并说明理由。

2024九年级数学上册“第二十三章 旋转”必背知识点

2024九年级数学上册“第二十三章 旋转”必背知识点

2024九年级数学上册“第二十三章旋转”必背知识点一、旋转的基本概念定义:将一个图形绕着某点O转动一个角度的变换叫做旋转。

其中,O叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角。

旋转三要素:旋转中心、旋转角度、旋转方向。

二、旋转的性质旋转后的图形与原图形的关系:旋转后的图形与原图形全等。

对应点与旋转中心的距离:对应点到旋转中心的距离相等。

对应点与旋转中心所连线段的夹角:对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。

图形变化:图形的大小和形状都没有发生改变,只改变了图形的位置。

三、中心对称定义:若一个图形绕着某个点O旋转180°,能够与另一个图形完全重合,则这两个图形关于这个点对称或中心对称。

这个点叫做对称中心。

中心对称图形:若一个图形绕着某个点O旋转180°,能够与原来的图形完全重合,则这个图形叫做中心对称图形。

这个点叫做该图形的对称中心。

性质:1. 关于中心对称的两个图形上的对应点的连线都经过对称中心,并且都被对称中心平分。

2. 关于中心对称的两个图形能够互相重合,是全等形。

3. 关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或共线)且相等。

四、关于原点对称的点的坐标在平面直角坐标系中,如果两个点关于原点对称,它们的坐标符号相反。

即点P(x,y)关于原点对称的点的坐标为P'(-x,-y)。

五、作图与应用利用旋转性质作图:关键是连接图形中的每一个关键点与旋转中心,并按要求绕旋转中心转过一定角度,然后在新的位置上截取与原来等长的线段,连接各点得到新的图形。

旋转的应用:旋转在几何图形的变换、证明以及解决实际问题中都有广泛的应用,如通过旋转构造全等图形、证明角相等或线段相等。

六、例题与练习为了加深对旋转知识点的理解和记忆,可以通过做一些相关的例题和练习题来巩固所学内容。

这些题目通常会涉及到旋转的基本概念、性质以及应用等方面的知识点。

综上所述,九年级数学上册 “第二十三章 旋转”的必背知识点主要包括旋转的基本概念、性质、中心对称及其性质、关于原点对称的点的坐标以及作图与应用等方面。

新人教版九年级上册数学23.1.1图形的旋转及性质优质课件

新人教版九年级上册数学23.1.1图形的旋转及性质优质课件
第六页,共十九页。
例1 下列运动属于旋转的是( A.篮球的滚动
)B
B.钟摆的摆动
C.气球升空的运动
D.一个图形沿某条直线对折的过程
导引:按旋转的定义判断.
知1-练
第七页,共十九页。
总结
知1-讲
判断一种运动是否是旋转的前提条件是图形在同一平面内的 运动,其次要紧扣旋转的“三要素”,看是否同时具有:旋转中 心,旋转角度,旋转方向.
作业提 升
同学们都见过风车吧,它能在风的吹动下不停地转动.在我们周 围,还能看到许多转动着的物体,如车轮、水车、风力发电机、 飞机的螺旋桨、时钟的指针、游乐园的大转盘……我们就生活在 一个处处能见到旋转现象的世界中.
在数学中,旋转是图形变化的方法之一,应该怎样描述它呢?它又有
什么性质呢?本章将解答这些问题. 让我们一起来探索旋转的奥秘吧!
新人教版九年级上册数学 23.1.1 图形的旋转及性质 优质课件
科 目:数学 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转
第1课时 图形的旋转及 性质
第一页,共十九页。
1 课时讲解
旋转及相关概念 旋转的性质
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
第二页,共十九页。
知识点 2 旋转的性质
探究:如图,在硬纸板上,挖一个三角形洞,
再另挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面
放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形
图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬
纸板,再描出这个挖掉的三角形(△
),
移开硬纸板.

是由△ABC绕点O旋转得到的.线
段OA与OA′有什么关系?∠AOA′与∠BOB′

人教版九年级上册第23章《旋转》小结复习ppt

人教版九年级上册第23章《旋转》小结复习ppt

关于原点对称 (用对称的观点写). 性质_____________
15:25 12
A 5 解: 4 点A(-3,5),B(-4,1), c3 C(-1,3),关于原点对 2 称点的坐标分别为 B 1 A’(3,-5), B’(4,-1), C’(1,-3). 依次连接A’B’, -4 -3 -2 -1-10 1 2 3 4 5 B′ -2 B’C’,C’A’,就得到 -3 △ABC关于原点对 C′ -4 称的△A’B’C’.
15:25
11
☆学以致用
1.下列函数中,图象一定关于原点对称的图象是( A )
1 A.y= x
B.y=2x+1 D.以上三种都不可能
C.y=-2x+1
2.如果点P(-3,1),那么点P(-3,1)关于原点 (3,-1) . 的对称点P1的坐标是P1_______
3 3 3.写出函数y=- 与y= x 具有的一个共同 x
B
14
提高练习
画一个与已知四边形ABCD中心对称图形。 (1)以顶点A为对称中心; N (2)以BC边的中点为对称中心。
F A G D C A D B B

O C
M
E
15:25
15
练习提高
图形
线段 角 平行四边形 矩形 菱形 正方形 等腰三角形
15:25
是否是中心 是否是轴 对称图形 对称图形
是 否 是 是
4:已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A (-3,5),B(- 4,1),C(-1,3),作出△ABC关于 原点对称的图形。
·
·
·
·
·
13
-5
A′ ·
15:25
5 已知四边形ABCD和点O,画四边形 A′B′C′D′,使它与已知四边形关于这一点对 称。

人教版初中九年级上册数学精品授课课件 第23章 旋转 图形的旋转 第1课时 旋转的概念与性质

人教版初中九年级上册数学精品授课课件 第23章 旋转 图形的旋转 第1课时 旋转的概念与性质

③你还能发现哪些有 类似关系的线段和角?
OB=OB′, ∠ABC=∠A′B′C′ 等.
④ △A′B′C′ 和△ABC 的形状和大小有什么 关系?
△ABC≌△A′B′C′
OA=OA′,∠AOA′=∠BOB′=∠COC′
举例:三角形绕外一点O旋转.
归纳
旋转的性质
对应点到旋转中心的距离相等. 对应点与旋转中心所连线段的夹角等 于旋转角. 旋转前、后的图形全等.
平面内某一点O转动一个角度,叫
做图形的旋转. 点O叫做旋转中心.
OP
转动的角叫做旋转角.
P'
转动的方向为顺时针方向.
举例:三角形绕外一点O旋转.
如果图形上的点 P 经过旋转变 为点 P' ,那么这两个点叫做这个旋 转的对应点.
类似地,你能说一说什么是对 应线段和对应角吗?
OP P'
如图,△OPQ 围绕点 O 顺时针
3. 在如图所示的正方形网格中,△MNP 绕某
点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中 心是点_____.
B
旋转中心的确定:根据对应 点到旋转中心的距离相等, 可知旋转中心位于对应点连 线的垂直平分线上,即旋转 中心是两对对应点所连线段 的垂直平分线的交点.
4. 如图,△ABD,△AEC 都是等边三角 形. BE 与 DC 有什么关系?你能用旋转的性质 说明上述关系成立的理由吗?
课堂小结
定义
三要素:旋转中心,旋转 方向和旋转角
旋转 性质
对应点到旋转中心的距离相等
对应点与旋转中心所连 线段的夹角等于旋转角
旋转前、后的图形全等
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.

九年级上册数学第23章《旋转》知识点梳理完整版

九年级上册数学第23章《旋转》知识点梳理完整版

【学习目标】九年级数学上册第 23 章《旋转》知识点梳理1、通过具体实例认识旋转,探索它的基本性质,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;2、通过具体实例认识中心对称,探索它的基本性质,理解对应点所连线段被对称中心平分的性质,了解平行四边形、圆是中心对称图形;3、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形,欣赏旋转在现实生活中的应用;4、探索图形之间的变化关系(轴对称、平移、旋转及其组合),灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计.【知识网络】【要点梳理】要点一、旋转1.旋转的概念:把一个图形绕着某一点 O 转动一个角度的图形变换叫做旋转..点 O 叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角(如∠AO A′),如果图形上的点 A 经过旋转变为点A′,那么,这两个点叫做这个旋转的对应点.要点诠释:旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度.2.旋转的性质: (1)对应点到旋转中心的距离相等(OA= OA′);(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;(3)旋转前、后的图形全等(△ABC≌△A'B'C').要点诠释:图形绕某一点旋转,既可以按顺时针旋转也可以按逆时针旋转.3.旋转的作图: 在画旋转图形时,首先确定旋转中心,其次确定图形的关键点,再将这些关键沿指定的方向旋转指定的角度,然后连接对应的部分,形成相应的图形.要点诠释:作图的步骤:(1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心;(2)把连线按要求(顺时针或逆时针)绕旋转中心旋转一定的角度(旋转角);(3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点;(4)连接所得到的各对应点.要点二、特殊的旋转—中心对称1.中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.要点诠释:(1)有两个图形,能够完全重合,即形状大小都相同;(2)位置必须满足一个条件:将其中一个图形绕着某一个点旋转180°能够与另一个图形重合 (全等图形不一定是中心对称的,而中心对称的两个图形一定是全等的) .2.中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.要点诠释:(1)中心对称图形指的是一个图形;(2)线段,平行四边形,圆等等都是中心对称图形.要点三、平移、轴对称、旋转类型一、旋转1.数学课上,老师让同学们观察如图所示的图形,问:它绕着圆心 O 旋转多少度后和它自身重合?甲同学说:45°;乙同学说:60°;丙同学说:90°;丁同学说:135°. 以上四位同学的回答中,错误的是().A.甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁【答案】B.【解析】因为圆被平分为 8 部分,所以旋转45°,90°,135°均能与原图形重合.【总结升华】同一图形的旋转角可以是多个.举一反三:【变式】以图 1 的边缘所在直线为轴将该图案向右翻折180°后,再按顺时针方向旋转180°,所得到图形是().【答案】A.类型二、中心对称2.如图,△A′B′C′是△ABC旋转后得到的图形,请确定旋转中心、旋转角.【答案与解析】∵对应点到旋转中心的距离相等,即OA=OA′∴O点在AA′的垂直平分线上同理 O 点也在BB′的垂直平分线上∴两条垂直平分线的交点 O 就是旋转中心,∠AOA′的度数就是旋转角.【总结升华】中心对称的对应点到对称中心的距离相等,所以对称中心在对应点的垂直平分线上.举一反三:【变式】下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是().A.B.C.D.【答案】A.类型三、平移、轴对称、旋转3.(2015•裕华区模拟)如图,点 O 是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=a.将△BOC绕点C 按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接 OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当a=150°时,试判断△AOD 的形状,并说明理由;(3)探究:当 a 为多少度时,△AOD是等腰三角形?【思路点拨】(1)根据旋转的性质可得出 OC=OD,结合题意即可证得结论;(2)结合(1)的结论可作出判断;(3)找到变化中的不变量,然后利用旋转及全等的性质即可做出解答.【答案与解析】(1)证明:∵将△BOC绕点 C 按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴CO=CD,∠OCD=60°,∴△COD是等边三角形.(2)解:当α=150°时,△AOD是直角三角形.理由是:∵将△BOC绕点 C 按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴△BOC≌△ADC,∴∠ADC=∠BOC=150°,又∵△COD是等边三角形,∴∠ODC=60°,∴∠ADO=∠ADC﹣∠ODC=90°,∵∠α=150°∠AOB=110°,∠COD=60°,∴∠AOD=360°﹣∠α﹣∠AOB﹣∠COD=360°﹣150°﹣110°﹣60°=40°,∴△AOD 不是等腰直角三角形,即△AOD是直角三角形.(3)解:①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO,∵∠AOD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α,∠ADO=α﹣60°,∴190°﹣α=α﹣60°,∴α=125°;②要使 OA=OD,需∠OAD=∠ADO.∵∠OAD=180°﹣(∠AOD+∠ADO)=180°﹣(190°﹣α+α﹣60°)=50°,∴α﹣60°=50°,∴α=110°;③要使 OD=AD,需∠OAD=∠AOD.∵∠OAD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α,∠AOD==120°﹣,∴190°﹣α=120°﹣,解得α=140°.综上所述:当α的度数为125°或110°或140°时,△AOD是等腰三角形.【总结升华】本题以“空间与图形”中的核心知识(如等边三角形的性质、全等三角形的性质与证明等)为载体,内容由浅入深,层层递进.试题中几何演绎推理的难度适宜,蕴含着丰富的思想方法(如运动变化、数形结合、分类讨论、方程思想等),能较好地考查学生的推理、探究及解决问题的能力.举一反三:【变式】已知 D 是等边△ABC外一点,∠BDC=120º.求证:AD=BD+DC.【答案】∵△ABC为等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=60°.将△ABD绕点A 逆时针旋转60°,得到△EAC,∴△DAB≌△EAC,即∠ABD=∠ACE,∵四边形 ABCD 中,∠BDC=120º,∠BAC=60°,∴∠DBA+∠DCA=180°,即∠ACE+∠DCA=180°,点 D,C,E 三点共线.∴BD+DC=CE+DC=DE.又∵∠DAE=60°.∴△ADE是等边三角形,即DE=AD.∴BD+DC=AD.4.如图,在四边形 ABCD 中,∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=CD. 求证:BD2=AB2+BC2.【思路点拨】利用 AD=CD 可以将△BCD绕点D 逆时针旋转60°,从而把条件集中到一个三角形中.【答案与解析】证明: ∵AD=CD,∠ADC=60°,∴△BCD 绕点 D 逆时针旋转 60°,得到△EAD, ∴∠BDE=∠CDA=60°,△BCD≌△EAD. ∴BC=AE, BD=DE ,∠DAE=∠DCB, ∴△BDE 为等边三角形. ∴BE=BD.∵在四边形 ABCD 中,∠ABC=30°,∠ADC=60°, ∴∠DCB+∠DAB=270°,即∠DAE+∠DAB=270°. ∴∠BAE=90°. ∵在 Rt△BAE 中, ,∴.【总结升华】由求证可知应该建立一个直角三角形,再由已知知道有 30°,60°的角,有等线段,可以构想通过旋转构建直角三角形.5 、正方形 ABCD 和正方形 AEFG 有一个公共点 A ,点 G 、E 分别在线段 AD 、AB 上(1) 如图连结 DF 、BF ,试问:当正方形 AEFG 绕点 A 旋转时,DF 、BF 的长度是否始终相等?若相等请证明;若不相等请举出反例.(2) 若将正方形 AEFG 绕点 A 顺时针方向旋转,连结 DG ,在旋转过程中,能否找到一条线段的长度与线段 DG的长度相等,并画图加以说明. 【答案与解析】(1) 如图, DF 、BF 的长度不是始终相等,当点 F 旋转到 AB 边上时,DF>AD>BF.(2)线段BE=DG如图: ∵正方形 ABCD 和正方形 AEFG∴AD=AB,AG=AE, ∠1+∠2=∠2+∠3 ∴∠DAG=∠BAE ∴△ADG≌△ABE ∴ DG=BE【总结升华】利用旋转图形的不变性确定全等三角形. 举一反三:【变式】(2015•沈阳)如图,正方形 ABCD 绕点 B 逆时针旋转 30°后得到正方形 BEFG ,EF 与 AD 相交于点 H ,延长DA 交 GF 于点 K .若正方形 ABCD 边长为,求 AK 的长?【答案与解析】 解:连接 BH ,如图所示:∵四边形 ABCD 和四边形 BEFG 是正方形, ∴∠BAH=∠ABC=∠BEH=∠F=90°, 由旋转的性质得:AB=EB ,∠CBE=30°, ∴∠ABE=60°,在 Rt△ABH 和 Rt△EBH 中,,∴Rt△ABH≌△Rt△EBH(HL ), ∴∠ABH=∠EBH=∠ABE=30°,AH=EH , ∴AH= ×=1,∴EH=1, ∴FH=﹣1,在 Rt△FKH 中,∠FKH=30°, ∴KH=2FH=2(﹣1),∴AK=KH﹣AH=2( ﹣1)﹣1=2 ﹣3; 故答案为: 2 3 .6. 如图,已知△ABC 为等腰直角三角形,∠BAC=900,E 、F 是 BC 边上点且∠EAF=45°.求证: .3【思路点拨】通过求证可以猜测要证得直角三角形,所以可以考虑旋转.【答案与解析】∵ △ABC为等腰直角三角形且∠BAC=90°∴ AB=AC,将△CAF 绕点 A 顺时针旋转90°,如图,得到∴∴ ,,,,∴ ,连结,则在,中,∴ ①,又∵ ,∵ .又∵∴ 在与,中,.∴ ②,∴ 由①②得:. 【总结升华】旋转性质:旋转前,后的图形全等.。

九年级数学上册第二十三章旋转知识归纳新版新人教版

第二十三章旋转23.1 图形的旋转1. 图形的旋转(1)定义:在平面内,将一个圆形绕一个定点沿某个方向(顺时针或逆时针)转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转,这个定点叫做旋转中心,转动的角称为旋转角。

(2)生活中的旋转现象大致有两大类:一类是物体的旋转运动,如时钟的时针、分针、秒针的转动,风车的转动等;另一类则是由某一基本图形通过旋转而形成的图案,如香港特别行政区区旗上的紫荆花图案。

(3)图形的旋转不改变图形的大小和形状,旋转是由旋转中心和旋转角所决定,旋转中心可以在图形上也可以在图形外。

(4)会找对应点,对应线段和对应角。

2. 旋转的基本特征:(1)图形在旋转时,图形中的每一个点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。

(2)图形在旋转时,对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相等,对应角相等;(3)图形在旋转时,图形的大小和形状都没有发生改变。

3. 几点说明:(1)在理解旋转特征时,首先要对照图形,找出旋转中心、旋转方向、对应点、旋转角。

(2)旋转的角度是对应线段的夹角或对应顶点与旋转中心连线的夹角。

(3)旋转中心的确定分两种情况,即在图形上或在图形外,若在图形上,哪一点旋转过程中位置没有改变,哪一点就是旋转中心;若在图形外,对应点连线的垂直平分线的交点就是旋转中心。

23.2 中心对称中心对称:把一个图形绕着某一点旋转180°,假如它能够与另一个图形重合,那么这刘遇图形关于这个点对称或中心对称。

中心对称的性质:①关于中心对称的刘遇图形,对应点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分。

②关于中心对称的刘遇图形是全等形。

中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形。

对称点的坐标规律:①关于x轴对称:横坐标不变,纵坐标互为相反数,②关于y轴对称:横坐标互为相反数,纵坐标不变,③关于原点对称:横坐标、纵坐标都互为相反数。

人教版九年级数学上册知识点总结:第二十三章旋转

人教版九年级数学上册知识点总结第二十三章旋转23.1 图形的旋转知识点一旋转的定义在平面内,把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度,就叫做图形的旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。

我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。

知识点二旋转的性质旋转的特征:(1)对应点到旋转中心的距离相等;(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;(3)旋转前后的图形全等。

理解以下几点:(1)图形中的每一个点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。

(2)对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相等,对应角相等。

(3)图形的大小和形状都没有发生改变,只改变了图形的位置。

知识点三利用旋转性质作图旋转有两条重要性质:(1)任意一对对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;(2)对应点到旋转中心的距离相等,它是利用旋转的性质作图的关键。

步骤可分为:①连:即连接图形中每一个关键点与旋转中心;②转:即把直线按要求绕旋转中心转过一定角度(作旋转角)③截:即在角的另一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点;④接:即连接到所连接的各点。

23.2 中心对称知识点一中心对称的定义中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心。

注意以下几点:中心对称指的是两个图形的位置关系;只有一个对称中心;绕对称中心旋转180°两个图形能够完全重合。

知识点二作一个图形关于某点对称的图形要作出一个图形关于某一点的成中心对称的图形,关键是作出该图形上关键点关于对称中心的对称点。

最后将对称点按照原图形的形状连接起来,即可得出成中心对称图形。

知识点三中心对称的性质有以下几点:(1)关于中心对称的两个图形上的对应点的连线都经过对称中心,并且都被对称中心平分;(2)关于中心对称的两个图形能够互相重合,是全等形;(3)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或共线)且相等。

初中数学九年级上册 第23章 旋转复习课课件


(A、)45. °,90° D
E C
C
B、90°,45°
A
B
C、60°,30° A
B
图6
D、30°,60°
随堂练习
6、如图,ΔABC和ΔADE均为正三角形,则图中可看作 是旋转关系的三角形是( )C.
A. ΔABC和ΔADE B. ΔABC和ΔABD C. ΔABD和ΔACE AD. ΔACE和ΔADE
经过旋转: 1、对应点到旋转中心的距离相等。
2、对应点与旋转中心所连线段的夹角的角都 等3、于旋旋转转前角后。的图形全等。 4、图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方 向转动了相同的角度.即旋转角相等。
找一找
请仔细观察此图, 点A,线段AB,∠ABC分 别转到了什么位置?B
对应点
点A
对应线段 线段AB
旋转复习
如图所示,把四边形AOBC绕O点按顺时针方向
在旋平转面得内到,四将边一形D个O图EF.形绕一个定点沿某个方向 转动一个角度,这样的图形变换称为旋转。
这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。
分别指出对应点和
旋转中心
旋转不改变图形的大
小和形状。
OC、OF开关
旋转
21..A经O过与旋DO转的,长点有A什和么B移关动系到?什BO么位置? 与34.E.它O旋呢们转?有角C什是O么什与大么O小F?关呢系??
(7)试判断四边形ABCD与AFCE面积的大小关系.
2、练已一知练,如图边长为1的正方形EFOG绕与
之边长相等的正方形ABCD的中心O旋转任意角
度,求图中阴影部分的面积.
G
A
D
O E
B
C
F
练一练
3、以△ABC,AB、AC为边分别作正方形 ADEB、ACGF,连接DC、BF.

人教版九年级上册数学精品教学课件 第23章 旋转 图形的旋转 第1课时 旋转的概念与性质


5. 如图,点 E 是正方形 ABCD 内一点,连接 AE,BE, CE,将△ABE 绕点 B 顺时针旋转 90° 到△CBE′ 处, 若 AE=1,BE=2,CE=3,则∠BE′C=_1_3_5_度.
解析:连接 EE′.
A
D
由旋转性质知 BE = BE′,∠EBE′ = 90°, E
AE = CE′,∴∠BE'E = 45°,EE′ 2 2.
E
练习 如图,△ABD 经过旋转后到△ACE 的位置.
(1)旋转中心是哪一点?
(2)旋转了多少度? 顺时针还是逆时针?
(3)如果 M 是 AB 的中点,经过上述旋转后,点 M 转到
什么位置? A
60°
M.
解:(1)旋转中心是点 A.
(2)旋转了 60°,逆时针. E
(3)点 M 转到了 AC 的中点上.
O
45°
B
A
双击打开
思考:怎样来定 义这种图形变换?
钟表的指针在不停地转动,从 12 时到 4 时, 时针转动了__1_2_0__度.
把时针当成一个图形,那么它可以绕着中心 固定点转动一定角度.
双击打开 怎样来定义这 种图形变换?
风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置. 把叶片当成一个平面图形,那么它可以绕着平面
∴∠BAB' =∠CAC' = 120°,AB = AB' .
∴∠AB'B
=
1 2
(180°-120°)
=
30°.
又∵AC'∥BB' ,
∴∠B'AC' =∠AB'B = 30°.
∴∠CAB' =∠CAC'-∠B'AC' = 120°-30° = 90°.
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(2013年度)九年级数学第二十三章旋转测试题
一、选择题(每小题3分,共30分)
1..如图1所示,已知△ACD 和△ABE 都内接于同一个圆,则∠ADC+∠AEB+∠BAC=【 】 A.90° B.180° C.270° D.360°
2.下列图2中即是轴对称图形,又是旋转对称图形的是( )
3.以下图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A .等边三角形 B .矩形
C .等腰梯形
D .平行四边形
4. 如图3,⊙C 过原点,且与两坐标轴分别交于点A 、点B ,点A 的坐标为(0,3),M 是第三象限内⊙C 上一点,∠BM0=120o
,则⊙C 的半径长为【 】
A .6
B .5
C .
3 D.
5. 如图4,量角器的直径与直角三角板ABC 的斜边AB 重合,其中量角器0刻度
线的端点N 与点A 重合,射线CP 从CA 处出发沿顺时针方向以每秒2度的速度旋转,CP 与量角器的半圆弧交于点E ,第35秒时,点E 在量角器上对应的读数是()度. A 、35°B .70°C .140°D 、60°
6. 如图5,AB 是⊙O 的直径,弦CD⊥A,∠CDB=300

CD= 】 A.4π B.2π C.π D.23
π 7.如图6,直线4
43
y x =-
+与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点,把△AOB 绕点A 顺时针旋转90°后得到△AO B '',则点B '的坐标是()
A . (3,4)
B . (4,5)
C . (7,4)
D . (7,3)
图2
(第6题)

1
7.将一图形绕着点O 顺时针方向旋转700后,再绕着点O 逆时针方向旋转1200,这时如果要使图形回到原来的位置,需要将图形绕着点O 什么方向旋转多少度? ( ) A 、顺时针方向 500 B 、逆时针方向 500 C 、顺时针方向 1900 D 、逆时针方向 1900
8图7中,C 是线段BD 上一点,分别以BC 、CD 为边在BD 同侧作等边△ABC 和等边△CDE,AD 交CE 于F ,BE 交AC 于G ,则图7中可通过旋转而相互得到的三角形对数有( ). A .1对 B .2对 C .3对 D .4对 9. 如图,在半径为5的圆O 中,AB ,CD 是互相垂直的两条弦,垂足为P
,且AB=CD=8,则OP 的长为【 】A .3 B .4 C .
D .24
10如图,在等边ABC △中,9AC =,点O 在AC 上,且3AO =,点P 是AB 上一动点,连结OP ,将线段OP 绕点O 逆时针旋转60
得到线段OD .要使点D 恰好落在BC 上,则AP 的长是( )A .4 B .5 C .6 D .8
二、填空题(每小题3分,共30分)
11.如图11-1所示,P 是等边△ABC 内一点,△BMC 是由△BPA 旋转所得,则∠PBM =_____________.
12.如图8,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠BAC =60°,
AB =6,Rt A C B ''可以看作是由Rt △ABC 绕点A 逆时针方向旋转60°得到的,则线段C B '的长为_______. 13. 如图9,Rt △ABC 中∠C =90°、∠A =30°,在AC
边上取点O 画圆使⊙O 经过A 、B 两点,下列结论正确的序号是 ①AO =2CO ; ②AO =BC ; ③以O 为圆心,以OC 为半径的圆与AB 相切; ④延长BC 交⊙O 与D ,则A 、B 、D 是⊙O 的三等分点.
14.已知一个半圆形工件,未搬动前如图10所示,直径平行于地面放置,搬动时为了保护圆弧部分不受损伤,先将半圆作如图所示的无滑动翻转,使它的直径紧贴地面,再将它沿地面平移50m ,半圆的直径为4m ,则圆心O 所经过的路线长是 m 。

(结果用π表示)
15.
如图11,E
、F 分别是正方形ABCD 的边BC 、CD
上一点,且BE +DF =EF ,则∠
EAF =_____________
. C
图8
l
第9题
(第10题
17、如图13,在Rt △ABC 中,∠ACB=90º,∠A=30º,BC=2,将△ABC 绕点C 按顺时针方向旋转n 度后,得到△EDC ,此时,点D 在AB 边上,斜边DE 交AC 边于点F ,则n 的大小和图中阴影部分的面积分别为 、 。

18已知:如图14,在△ABC 中,∠BAC=1200,以BC 为边向形外作等边三角形△BCD ,把△ABD 绕着点D 按顺时针方向旋转600后得到△ECD ,若AB=3,AC=2,则
∠BAD= ,AD 的长
为 .
19在坐标系中,双曲线y =4/x 上有点P (m +3, m )则P 关于原点的对称点P ′的坐标为 ,y 轴上有点P 的坐标为(X +3 ,X
-2)则P 关于原点的对称点P ′的坐标
是 。

20如图15,小新从A 点出发前进10m ,向右
转15
,再前进10m ,又向右转15
,…,这样一直走下去,他第一次回到出发点A 时,一共走了 m . 四、解答题
21.已知,如图16,正方形EFOG 绕与之边长相等的正方形ABCD 的中心O 旋转任意角度,求图中阴影部分的面积.
22.△ABC 中,BC=3,以BC 为直径的⊙O 交AC 于点D ,若D 是AC 中点,∠ABC=120°.(1)求∠ACB 的大小; (2)求点A 到直线BC 的距离.
23.如图,四边形ABCD 的∠BAD=∠C=90º,AB=AD,AE ⊥BC 于E,BEA ∆旋转后能与
DFA ∆ 重合。

(1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度?
(3)若AE=5㎝,求四边形AECF 的面积。

B 图15
A
15°
15°
第22题
24.如图9,已知AB 为⊙O 的直径,CD 是弦,AB ⊥CD 于E ,OF ⊥AC 于F ,BE=OF. (1) 求证:OF ∥BC ;
(2) 求证:△AFO ≌△CEB ; (3) 若EB=5cm ,CD=310cm ,设OE=x ,求x 值及阴影部分的面积.
25.在⊙O 中,直径AB⊥CD 于点E ,连接CO 并延长交AD 于点F,且CF⊥AD. 求∠D 的度数.
26如图,O 是正六边形ABCDEF 的中心,连接BD 、DF 、FB ,
(1)设△BDF 的面积为S 1,正六边形ABCDEF 的面积为S 2 ,
则S 1与S 2的数量关系是 ;
(2)△ABF 通过旋转可与△CBD 重合,请指出旋转中心和最小旋转角的度数.
第26题
E
F
A B
第25题。

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