粤教版-语文-高一-创新课堂粤教版必修3 瓦尔登湖(节选) 学案2

◆2瓦尔登湖(节选)世界上没有哪一个湖泊能像瓦尔登湖这样澄澈人心。

一百五十多年前，一个名叫梭罗的年轻人独自跑到瓦尔登湖畔住了下来。

在那里，面对湖光山色，面对四季晨昏，他过着物质生活极为简朴而精神生活异常富有的隐居生活，常常在物我两忘中感悟生命的真谛。

瓦尔登湖，是现实生活中实实在在的“桃花源”，也是我们人类的精神家园！进化不要因为害怕被别人误会而不等待理解。

现代生活各自独立，万象共存。

东家的柳树矮一点，不必向路人解释本来有长高的可能；西家的槐树高一点，也不必向邻居说明自己并没有独占风水的意思。

做一件新事，大家立即理解，那就不是新事；出一个高招，大家又立即理解，那也不是高招。

没有争议的行为，肯定不是创造；没有争议的人物，肯定不是创造者。

任何真正的创造都是对原有模式的背离，对社会适应的突破，对民众习惯的挑战。

如果眼巴巴地指望众人理解，创造的纯粹性必然会大大降低。

平庸，正在前面招手。

回想一下，我们一生所做的比较像样的大事，连父母亲也未必能深刻理解。

父母缔造了我们却理解不了我们，这便是进化。

人生不要光做加法。

在人际交往中，经常减肥、排毒，才能轻轻松松地走以后的路。

微感言：1.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

——白居易《钱塘湖春行》2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

——刘禹锡《望洞庭》3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——苏轼《饮湖上初晴后雨》一、作者视窗真正的心灵漫步者——梭罗每每打开那一本《瓦尔登湖》，我都会闻到属于那一片林子的青涩气息，和湖面吹来的新鲜跃动的风。

我觉得很舒服，能在一本书中自由地漫步呼吸。

梭罗的文字，是干净的雪，是柏油路上的清泉，能洗涤人燥热的灵魂。

从此，梭罗走过，世界只留下一些厚厚的沉淀。

一直以为梭罗还没有死，他一直在一个地方，离我的住处很远，离我的灵魂很近。

从此，我看到那个身影，无论刮风下雨，无论雷电风霜，都一个人走在莽莽苍苍的树林里，手捧那瓦尔登湖水，将阳光全装在心底。

我们在现实中隔绝，在灵魂中相望。

【注】亨利·梭罗(1817—1862)，19世纪美国最具有世界影响力的作家、哲学家，超验主义(强调直觉作用，对纯朴的农村生活、丰富深邃的大自然、荒无人烟的旷野丛林一往情深)的中心人物之一。

是“简朴生活”的宗师，提倡回归本心、亲近自然。

这种思想不仅深深地影响了美国文化，也为整个世界带来了清新之风。

代表作有散文集《瓦尔登湖》和论文《论公民的不服从权利》。

二、写作背景1845年7月4日，美国独立日，28岁的梭罗抛开尘世生活的羁绊，在瓦尔登湖畔自建一间小木屋，自耕自食了两年零两个月，也就在那些日子里，梭罗开始了他的《瓦尔登湖》一书的写作。

与这个叫瓦尔登湖的地方一样，他的写作是美丽而睿智的。

这个瘦小的美国人，居然在一个湖边，悟出了生命的真谛；也是在那个湖边，他开始尝试一种新的生活方式。

他的这一举动，也许只有像他那样的人才能做到，也许只有那些有着深厚宗教情结的人才能体验到生命与时光之间的变奏，思索起工业时代人们的生存方式问题。

《瓦尔登湖》最早由我国著名翻译家徐迟于1949年译成中文出版。

三、基础梳理1.字音识记(1)单音字①深邃．()②俯瞰．()③干涸．()④糅．进() ⑤熠．熠() ⑥一泓．()⑦水苔．() ⑧璀璨．．()(2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 上涨．( )头晕脑涨．( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 模．样( )模．型( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧铺．就( )店铺．( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 湖泊．( )漂泊．( ) 2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 融( )熔( )溶( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 澈( )撤( )辙( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 嬉( )嘻( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧莹( )茔( ) 3.近义词辨析(1)变换·变幻二者都有“变化”之意。

“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种，多指具体的事物。

“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物。

例句：①据研究，多种因素可以助长血管内斑块破裂和急性心肌梗死，常见的因素：情绪激动、季节__________、大量出汗等。

②用“十七大精神”统一全党和全国各族人民的思想，对于确保社会主义中国在________的国际局势中始终保持安定团结和强大生机，具有重大意义。

(2)融解·溶解二者都是动词，都有“化解”的意思。

“融解”指融化，即(冰、雪等)变成水，也作“溶化”。

“溶解”指一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。

例句：①最新医学研究成果表明，洋葱含有环蒜氨酸和硫氨酸等化合物，有助于血栓的________。

②朝韩首脑七年后的再聚首，也很难完全________半岛半个多世纪凝结成的坚冰，因此，两国和平与和解还有很长的路要走。

4.词语解释(1)不足称道：(2)罕有甚匹：(3)了如指掌：(4)历历可数：一、文本助读作者通过细腻描写瓦尔登湖美丽的湖光山色，展现了他对大自然的不同寻常的丰富感受和与大自然亲近的天性，梭罗以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。

二、小组合作1.课文的第二至四段，主要是描写瓦尔登湖的水色，但在描写瓦尔登湖的水色之前却向读者介绍康科德所有的湖泊的颜色，这是为什么？答：2.找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变化的优美句子，体会作者的心境。

1.瓦尔登湖的“奇崛”表现在哪里？它是如何“坚持着自身的纯洁”的？答：2.作者花了大量的笔墨描写瓦尔登湖的湖光水色，表达出作者对大自然的喜爱之情，找出课文中抒情议论的句子，加以体会。

答：3.学了这篇课文，你有什么感想？答：一、阅读延伸我们这样近，我们这样远(节选)冷夏荧屏闪电的时代刺激着我们的感观。

可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想。

在美丽和感动愈走愈远的时代，我们在梦境里得到永恒的慰藉。

似乎近了，人们的距离；又似乎远了，人们的心灵。

阳光像梦一样，安静地落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。

我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。

多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而新鲜的水汽。

我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由地跑步呼吸。

许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。

唯有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。

一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。

对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。

阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。

梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂，可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养”。

我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。

生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间，对失落的珍贵东西进行偶尔打捞，是否还留有一点空间，可以温情地抗拒或冲淡什么。

世界嘈杂多变。

人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。

人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。

人心越来越困顿，情感越来越冷酷。

人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖》？二、写法迁移散文中的写景抒情《瓦尔登湖》文笔优美，作者长于描写且把描写景物与体现自己心境巧妙地结合起来，给人以独特的美感享受。

如：“而瓦尔登湖更为出奇，甚至站在同一点上，湖水也忽蓝忽绿。

俯仰于天地之间，它同时兼备了两种颜色。

从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。

”……这些描写中，作者没有直接抒情，但我们却可以从中体会到作者明净无尘、悠然自得的心境。

因为只有作者心中毫无杂念，与自然融为一体时，才可能如此细致真切地观察到湖水颜色的细微变化，几乎不用华丽的形容词，就能把湖水颜色的变化描绘得充满情趣。

作者的语言功夫固然高妙，而其心境恐怕起了更重要的作用，作者之心与自然之物交融，达到了“物我不分，我即是物，物即是我”的境界。

【我来练笔】借鉴本文的写景抒情手法，以“走进自然”为题，写一篇短文，抒发心中的情感。

不少于300字。

答：答案精析2瓦尔登湖(节选)三、基础梳理1.(1)①suì②kàn③hé④róu⑤yì⑥hónɡ⑦tái⑧cuǐ càn(2)zhǎnɡ/zhànɡ②mú/mó③pū/pù④pō/bó2.(1)融合熔化溶解(2)清澈撤退车辙(3)嬉戏嘻哈(4)晶莹坟茔3.(1)①变换②变幻(2)①溶解②融解4.(1)不值得称赞。

(2)少有能与之相匹配的。

形容高出一般。

(3)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。

(4)可以清楚地一个个或一件件数出来。

合作探究二、小组合作1.为下文描写瓦尔登湖做铺垫和烘托。

作者说“我们康科德所有的湖泊起码有两种颜色”，进而从不同角度写这两种颜色。

康科德所有湖泊的色彩是如此的变幻无穷、令人神往，那么更为出奇的瓦尔登湖的颜色自然就更加多变和美丽了。

2.(1)从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。

(2)当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为湛蓝。

(3)看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更为清新空灵。

艺术手法：远近结合，动静相生，有点有面。

从多个角度观察和描绘颜色的变幻。

作者心境：通过这些细致入微的描写，我们不难感受到作者沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈纯净里，真正与大自然融为一体，充分表达了作者对大自然的喜爱之情。

三、师生探究1.(1)课文第一段中提到瓦尔登湖的“深邃”，“清澈”，“清亮、深碧”。

可见瓦尔登湖的特点主要在其颜色、清澈、深邃。

(2)①瓦尔登湖湖水颜色变化。

瓦尔登湖湖水颜色变化得出奇，甚至站在同一点上，湖水也忽蓝忽绿；从不同地点，山顶、湖边，再远一点，颜色不同；不同时间，在阳光衬托下，晴空万里时，颜色不同；不同的角度去看，湖水的变化更为明显，变化万端，清新空灵。

②在很深的湖底的东西历历可数，还可以看到成群的鲈鱼和银鱼，甚至连鲈鱼的横行条纹都清晰可辨，把斧子掉在25英尺深的水里，也能清楚看到，并能用树枝把斧子钩上来。

③湖水清可见底，没有一处是污浊的，并且居然连一棵水草都没有，即使在湖边所见到的很少的水草也和湖水一样，清净无垢。