中级货币银行学第四讲

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戴国强《货币银行学》课件

戴国强《货币银行学》课件
第一次世界大战至第二次世界大战
金本位制崩溃,国际金融体系陷入混乱。
第二次世界大战后至20世纪70年代
布雷顿森林体系建立,以美元为中心的固定汇率制度成为国际金融体 系的主导。
20世纪70年代至今
布雷顿森林体系瓦解,国际金融体系进入浮动汇率制度时代,同时金 融自由化、国际资本流动加速。
国际货币体系的演变与改革
金融市场的功能
金融市场具有融通资金、价格发现、风险管理等 功能,对经济发展起着重要的推动作用。
金融市场的分类
金融市场可以根据不同的标准进行分类,如按交 易对象可分为货币市场、资本市场等。
金融市场的运行机制
利率机制 金融市场的利率机制是资金供求双方的 价格表现,对投资和储蓄具有重要的调
节作用。 价格机制
金融监管的目标与手段
法律手段
通过制定和执行相关法律法规来规范金融机 构行为。
行政手段
通过行政命令和指导来约束金融机构行为。
经济手段
通过货币政策和财税政策等经济手段来调节 金融市场。
05
国金融体系与国 体系
国际金融体系的发展历程
19世纪初至第一次世界大战
国际金融体系起源于欧洲,以金本位制为基础,各国货币与黄金挂钩。
金融创新可能导致信用链 条的断裂,引发违约风险。
操作风险
金融机构在执行金融创新 业务时可能面临的操作风 险。
金融监管的目标与手段
保障金融稳定
维护金融市场的稳定,防止系统性风 险的发生。
保护消费者权益
确保消费者在金融交易中得到公平对待。
金融监管的目标与手段
• 促进金融业健康发展:规范金融机构行为,促进 行业健康发展。
02
中央银行的职能
制定和执行货币政策,维护金融稳定,对金融机构进行监管等。

货币银行学课件(戴国强)Chapter

货币银行学课件(戴国强)Chapter
实践意义
货币银行学对于货币政策制定、金融监管和金融风险管理等方面具有重要的指 导意义。
02
货币与金融市场
货币的种类与职能
货币的种类
根据不同的标准,货币可以分为多种类型,如金属货币、纸 币、电子货币等。
货币的职能
货币具有交换媒介、价值尺度、支付手段等职能,是经济活 动中不可或缺的要素。
金融市场的构成与功能
货币银行学的历史与发展
历史
货币银行学的发展经历了多个阶段,包括古典货币银行学、新古典货币银行学和现代货币银行学等。
发展
现代货币银行学的研究范围不断扩大,涉及到货币政策、金融市场、金融创新和金融危机等方面。
货币银行学的重要性
理论意义
货币银行学是金融学科的重要组成部分,为金融市场的运行和金融机构的发展 提供了理论基础。
VS
详细描述
金融机构的监管对于防范金融风险、维护 金融稳定至关重要。监管机构通过对金融 机构的资本充足率、风险管理、内部控制 等方面进行监督和评估,以确保金融机构 的稳健运营。同时,监管机构还会制定相 关法规和指引,规范金融机构的行为。
04
货币政策与中央银行
货币政策的目标与工具
货币政策目标
稳定物价、促进经济增长、保持金融稳定金融机构、金融工具和金 融参与者等组成,是资金供求双方进 行交易的场所。
金融市场的功能
金融市场的主要功能包括资金集聚、 资源配置、风险分散和风险管理等。
金融市场的运行机制
价格机制
金融市场的价格机制通过利率、 汇率等价格信号引导资金流向, 调节资金供求关系。
供求机制
金融市场的供求机制表现为资金 供给方提供金融工具,需求方购 买或借入资金。
货币银行学课件(戴国强 )chapter

货币银行学戴国强(四)汪洋(动画版)

货币银行学戴国强(四)汪洋(动画版)
(四)中央银行制度的发展: 1920~42,40多国家中央银行成立 1944~73,1.欧美国家中央银行国有化政策 2.亚非国家普遍设立
1998.7.1 欧洲中央银行成立。
集美轻校 汪
第13章 中央银行的地位与职能
第一节 中央银行的产生与发展 (五)中国中央银行历史:
1905年清政府设立“户部银行”。1908年更名为“大清银行” 1912年改组为中国银行。 1907年交通银行成立 1927年国民党政府,在上海设立中央银行。 1932年共党在江西瑞金成立“中华苏维埃共和国国家银行” 1948年在石家庄成立“中国人民银行”,后移至北京。 发展的三个阶段:
付款行
收款行
集美轻校 汪
1全部
3全部
支付信息 2清算 支付信息
中央银行
第13章 中央银行的地位与职能
第三节 中央银行支付清算系统:
2.清算运行原理: Y型
2清算
中央银行
L 1清算 型 请求
3确认
付款行
收款行
1全部 支付信息
5全部 支付信息
中央处理器
2清算 4确认 请求
中央银行 3清算
付款行 4全部支付信息 收款行
1949~78年,中国人民银行,同时行使中央和商业银行的职能
1979~84年,恢复成立、农行、建行、人保、中行、工行等
1995年《中华人民共和国中国人民银行法》标志央行制度形成。
集第二节 中央银行的职能。
一、中央银行是”发行的银行“
1.保持货币流通顺畅。 责任 2.有效控制货币发行量、稳定币值。
货币银行学
第四篇 中央银行与货币政策
集美轻校 汪
第三篇 商业银行
第13章
第一节 第二节 第三节

货币银行学2-7

货币银行学2-7

第三讲金融市场:概说一、什么是金融市场?通常的定义:“金融市场是资金由多余者向短缺者转移的场所”(米什金)。

进一步理解:金融指资金的融通或资金的借贷活动;所融通或借贷的并非资金,而是财产;财产的正确定义是产权,是对物或资源的一系列权利。

二、金融市场的作用基本功能:在资金盈余单位和资金赤字单位之间融通资金,使双方获益。

对金融市场作用的另一种总结:(法博齐和莫迪格里阿尼)基本功能:1将拥有盈余资金一方的资金转移到需要资金投资有形资产的一方;2在转移资金的同时将与有形资产现金流相关的不可避免的风险在寻求资金和提供资金的各方之间进行重新分配;进一步的功能:1价格发现,即金融资产的买卖双方在金融市场上的相互作用决定了所交易的金融资产的价格;2提供流动性,即为被迫或主动出售金融资产的投资者提供了出售机制;3降低交易成本。

对金融市场作用的几何说明:与鲁宾逊经济相比较,金融市场的存在可以使个人的效用水平进一步提高X1 C1BAU0PF斜率=-(1+r)X0 C0图1 图2BBU1U0 U2C图3 图4三、金融市场的结构1参与者:资金盈余单位/资金赤字单位/金融中介(存款机构+合约性机构+投资性机构)证券市场机构(投资银行/证券经纪商/证券自营商/证券交易所)[问题]:如何多角度辨析证券市场机构的“非金融中介”特点?2直接金融和间接金融:各自的利弊及相对重要性[问题]:你是否同意下面的说法:直接金融迅速发展,取代间接金融已成大势所趋?3金融工具(金融资产/金融产品):货币市场工具:短期国债(Treasury Bills);再购回协议(repos);可转让存单(negotiable bank certificates of deposit);商业票据;银行承兑票据(banker’sacceptance);联邦基金(federal funds)资本市场工具:股票(优先股和普通股);债券;抵押贷款(mortgages);消费者贷款和银行商业贷款(consumer and bank commercial loans);衍生工具:远期合约;期货合约;期权合约;互换合约4一级市场与二级市场:[问题]:企业通过一级市场已完成融资,二级市场何以重要?5第一市场和第二市场(交易所市场和场外市场[OTC])四、金融工具供求的基本原理需求方面:资产选择理论基本思路是:收益既定,追求低风险;风险既定,追求高收益。

第4章 金融机构 《货币银行学》PPT课件

第4章  金融机构  《货币银行学》PPT课件

城市商业银行
我国城市商业银行的发展从1995年开始, 至1998年中国人民银行暂停批准组建为 止,共组建了88家。城市商业银行是在 特殊历史条件下的产物,组建的直接目的 是化解原有城市信用社的金融风险,并由 地方政府承担稳定地方金融的责任。
截至2012年底共有137家。
农村商业银行
– 由辖内农民、农村工商户、企业法人和其他 经济组织共同入股组成的股份制的地方性金 融机构。
农业发展银行 ➢ 政策性金融资产管理公司 ➢ 中国信达、华融、长城、东方资产管理
公司
政策性银行
由政府创立、参股或保证的,不以盈利为目的,按照 政府的意图与计划从事信贷活动的金融机构。
特征: 1、不以盈利为经营目标,而是为了实现政府的政策目标。 2、资金来源主要是国家预算拨款、发行金融债券、向国内 外金融机构借款。 3、资金运用以发放中长期贷款为主,贷款利率较低。 4、贷款重点是政府产业政策、社会经济发展计划中重点扶 植的项目。
➢融资租赁——出租人对承租人所选定的租赁物件,进行以其 融资为目的购买,然后再以收取租金为条件,将该租赁物件 中长期出租给该承租人使用。
专栏3:金融租赁公司的新发展
2007年银监会发布新的《金融租赁公司管理办法》并开 展第一批金融租赁公司试点,工行、建行、交行、民生行、 招行和国开行先后组建了金融租赁公司。至2012年底由银 监会监管的金融租赁公司有20家,主要分为三类:一类为银 行系金融租赁公司(10家),一类为AMC和央企系金融租 赁公司(3家),一类为地方金融租赁公司(5家)。
人民共和国信托法》,《信托投资公司管理办法》,2001)
1979.10 中国国际信托投资公司成立,1988 年最高峰时全国共有1000多家。此后多次整 顿,数量锐减,2012年底共有65家,资产规 模达已超越保险行业,仅次于银行业。

货币银行学讲义全

货币银行学讲义全

货币银行学目录绪论( 学时: 1)1 何谓货币银行学2 货币银行学研究的基本内容3 何谓金融4 为何学货币银行学5 如何学货币银行学第一章货币( 学时: 3)2、 1 货币的概念及形成2、 2 货币的职能2、 3 货币流通规律2、 4 货币类型2、 5 货币制度第二章信用( 学时: 4)2、 1 信用的概念及形成2、 2 信用形成2、 3 信用工具2、 4 利息与利率第三章金融市场( 学时: 4)3、 1 金融市场的概念及形成3、 2 金融市场类型3、 3 金融市场投资风险与策略第四章金融机构( 学时: 4)4、 1 金融机构的概念及形成4、 2 商业银行4、 3 中央银行第五章货币供求与均衡( 学时: 4) 5、 1 货币供应量概念5、 2 货币需求5、 3 货币供给5、 4 货币供求均衡第六章通货膨胀( 学时: 4)6、 1 通货膨胀的概念及测量6、 2 通货膨胀的类型6、 3 通货膨胀的成因6、 4 通货膨胀的后果6、 5 通货膨胀的对策6、 6 通货紧缩第七章货币政策( 学时: 4)6、 1货币政策的概念及形成6、 2 货币政策的目标6、 3 货币政策的手段6、 4 货币政策的效果第八章国际金融体系( 学时: 2) 7、 1 国际金融基本概念7、 2 国际货币体系7、 3 国际金融机构体系7、 4 国际信用7、 5 金融与经济绪论1 何谓货币银行学《货币银行学》是经济与管理专业本科学生必修的基础课, 业经济金融学科。

它研究货币、信用的起源发展及其规律, 研究金融市场, 金融机构的形成, 发展及其动作规律, 并进一步研究微观及宏观经济金融领域的通货膨胀现象及其调控以及宏观经济领域的货币政策及其调控, 最后研究国际金融体系的货币体系及金融市场机构体系。

对整个金融的基础概念及其客观, 主观规律做了完全的阐述。

使学生经过本课的学习对经济金融理论有了根本的了解和掌握, 从而给进一步学习相关金融学科打下基础。

2024年黄达金融学(货币银行学)课件-(目录版)

黄达金融学(货币银行学)课件-(目录版)黄达金融学(货币银行学)课件一、引言金融学作为一门研究货币、信用、金融市场及其运行规律的学科,在我国经济发展中具有举足轻重的地位。

黄达教授作为我国金融学的奠基人之一,其著作《金融学》在我国金融学界具有广泛的影响力。

本课件以黄达教授的《金融学》为基础,重点介绍货币银行学的基本理论、政策体系及实务操作,以帮助学员更好地理解和掌握金融学的核心内容。

二、货币银行学的基本理论1.货币的定义与职能货币是金融体系的核心,具有价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏和世界货币五大职能。

货币的形式和制度随着经济的发展而不断演变,如金属货币、纸币、电子货币等。

2.信用与利率信用是金融活动的基础,包括商业信用、银行信用、国家信用等。

利率是金融市场的核心价格,反映资金的供求关系,包括存款利率、贷款利率、债券利率等。

3.金融市场金融市场是资金融通的场所,包括货币市场、资本市场、外汇市场等。

金融市场具有资金筹集、资金配置、风险分散和价格发现等功能。

4.金融中介机构金融中介机构是金融市场的重要参与者,包括商业银行、证券公司、保险公司等。

金融中介机构通过吸收存款、发放贷款、买卖证券等方式,实现资金的融通和资源的配置。

5.中央银行与货币政策中央银行是国家的货币当局,负责制定和实施货币政策,维护金融稳定。

货币政策包括货币供应量、利率、汇率等政策工具,对经济运行产生重要影响。

三、货币银行政策体系1.货币政策目标货币政策的目标包括稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡等。

不同国家的货币政策目标可能有所不同,但稳定物价通常是首要目标。

2.货币政策工具货币政策工具包括存款准备金率、再贷款利率、公开市场操作等。

中央银行通过调整这些工具,影响货币供应量和市场利率,进而实现货币政策目标。

3.货币政策的传导机制货币政策的传导机制包括利率传导、信贷传导、资产价格传导等。

利率传导是指中央银行调整利率,影响商业银行的贷款成本和储户的储蓄收益,进而影响经济运行。

第四章 金融市场《货币银行学》PPT课件

的股票或债券等证券销售给最初购买者的金融市场, 又称发行市场。 二级市场是交易已经发行的证券的金融市场,又称 流通市场。
第一节 金融市场概述
二、金融市场的分类 (四)按交割时间划分:现货市场和期货市场
在现货市场上,通常是成交后即刻进行交割。这种 交割在当天或者规定的结算期完成。
在期货市场上,交易双方达成协议后,不立即交割, 而是在一定时间内,如1个月、2个月或者3个月后 交割。
第二节 货币市场
专栏4-1 LIBOR
在美国市场上,一般拆进利率在前,拆出利率在后,如3.25—3.50; 而在英国市场上,一般是拆出利率在前,拆进利率在后,如3.50— 3.25。
现在LIBOR已经作为国际金融市场中大多数浮动利率的基础利率,以 银行从市场上筹集资金进行转贷的融资成本,贷款协议中议定的 LIBOR,通常是几家指定的参考银行在规定的时间(一般是伦敦时间 上午11:00)报价的平均利率。
可转让定期存单。
第二节 货币市场
三、大额可转让定期存单市场 (二)大额可转让定期存单的种类 4.储蓄机构存单 储蓄机构存单是由一些非银行机构(储蓄贷款协会,
互助储蓄银行,信用合作社)发行的一种可转让的 定期存单。
第二节 货币市场
三、大额可转让定期存单市场 (三)大额可转让定期存单的收益与风险 对投资者来说,可转让存单的风险有两种: 一是信用风险。 二是市场风险。
第三节 资本市场
一、股票市场 由于股票是一种权益工具,股票市场也称权益市场。
第三节 资本市场
一、股票市场 (一)股票市场的分类 1.根据市场的功能划分,股票市场可分为发行市场
和流通市场
发行市场是通过发行股票进行筹资活动的市场,公 司直接或通过中介机构向投资者出售新发行的股票, 一方面为资本的需求者提供筹集资金的渠道,另一 方面为资本的供应者提供投资场所。又称发行市场 为“一级市场”。

2024年金融学专业《货币银行学》教案(含多场景)

金融学专业《货币银行学》教案(含多场景) 教案金融学专业《货币银行学》教案一、课程概述《货币银行学》是金融学专业的核心课程之一,主要研究货币的起源、发展、功能以及银行体系的基本理论和实务操作。

本课程旨在帮助学生理解货币银行学的核心概念,掌握货币供求、货币政策、银行管理、金融市场等方面的知识,为今后的金融工作打下坚实基础。

二、教学目标1.理论目标:使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法,了解货币银行体系的运行机制。

2.实践目标:培养学生运用货币银行学知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的金融业务操作技能。

3.思想目标:引导学生树立正确的金融观念,增强金融风险意识,培养学生的社会责任感和职业道德。

三、教学内容1.货币与货币制度(1)货币的起源与发展(2)货币的职能与货币制度(3)货币供给与货币需求2.金融市场(1)金融市场的分类与功能(2)金融工具及其定价(3)金融市场的参与者与监管3.银行体系(1)商业银行的业务与经营(2)中央银行的职能与业务(3)金融监管与金融稳定4.货币政策(1)货币政策的目标与工具(2)货币政策的传导机制(3)货币政策的实践与效果5.国际金融(1)外汇与汇率(2)国际收支与国际储备(3)国际金融市场与国际金融机构四、教学方法1.讲授法:讲解货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解货币银行体系的运行机制。

3.讨论法:组织课堂讨论,引导学生运用所学知识分析实际问题。

4.实践操作法:开展模拟银行业务操作,提高学生的实际操作能力。

五、教学安排1.总学时:64学时2.学时分配:(1)货币与货币制度:16学时(2)金融市场:16学时(3)银行体系:16学时(4)货币政策:8学时(5)国际金融:8学时3.考核方式:(1)平时成绩:30%(包括出勤、课堂表现、作业等)(2)期中考试:30%(3)期末考试:40%六、教学资源1.教材:《货币银行学》(李健主编,高等教育出版社)2.参考文献:(1)《货币银行学》(黄达主编,中国人民大学出版社)(2)《金融市场学》(张亦春主编,高等教育出版社)(3)《国际金融学》(姜波克主编,高等教育出版社)3.教学课件:采用PowerPoint制作教学课件,配合板书进行讲解。

《货币银行学教案》课件

《货币银行学教案》课件一、课程简介1. 课程目标:使学生了解货币银行学的基本概念、理论和实务,掌握货币政策的制定和实施,了解金融市场的运作,培养学生分析问题和解决问题的能力。

2. 适用对象:金融学、经济学等相关专业的学生。

3. 课程内容:本课程共十个章节,主要内容包括货币与货币制度、信用与债务、金融机构体系、银行业务、货币政策、金融市场、金融监管、国际金融、金融创新与发展等。

二、教学方法1. 讲授:通过讲解货币银行学的基本概念、理论和实务,使学生掌握相关知识。

2. 案例分析:通过分析实际案例,使学生更好地理解货币银行学的理论和实践。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作意识和分析问题的能力。

4. 实务操作:安排学生进行实务操作,如模拟银行操作、金融市场交易等,提高学生的实际操作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点:货币与货币制度、信用与债务、金融机构体系、银行业务、货币政策、金融市场、金融监管等基本概念和理论。

2. 教学难点:货币政策的制定和实施、金融市场的运作、金融监管的实践等。

四、教学资源1. 教材:选择一本权威的货币银行学教材,如《货币银行学》、《金融学》等。

2. 课件:制作精美的课件,辅助教学。

3. 案例资料:收集相关的案例资料,用于案例分析。

4. 金融市场模拟软件:用于学生进行金融市场交易实务操作。

五、教学进程安排1. 第一章:货币与货币制度,2课时2. 第二章:信用与债务,2课时3. 第三章:金融机构体系,2课时4. 第四章:银行业务,2课时5. 第五章:货币政策,2课时六、第六章:金融市场1. 教学目标:使学生了解金融市场的定义、类型和功能,掌握金融市场的运作机制,培养学生分析金融市场问题的能力。

2. 教学内容:金融市场的概念与分类、金融市场的功能、金融市场的运作机制、金融市场的参与者、金融市场的发展趋势等。

3. 教学方法:讲授、案例分析、小组讨论。

4. 教学重点与难点:金融市场的功能、运作机制和参与者。

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5
1.以货币供应量为目标 以货币供应量为目标 以货币供应量为中介目标的货币政策框架的核心就是控制货币总量的增长。 以货币供应量为中介目标的货币政策框架的核心就是控制货币总量的增长。 以货币供应量为目标的前提,一是通货膨胀与货币供应量之间具有可预测的相关性, 以货币供应量为目标的前提,一是通货膨胀与货币供应量之间具有可预测的相关性, 二是具有稳定的货币需求。 二是具有稳定的货币需求。如果货币需求与名义收入和利率之间的关系是稳定的和 可以预测的,那么货币供应量就是一个有用的中介目标。 可以预测的,那么货币供应量就是一个有用的中介目标。 大部分工业化国家于70年代末到90年代初都采用了这一目标。 70年代末到90年代初都采用了这一目标 美国从1975 1975年到 大部分工业化国家于70年代末到90年代初都采用了这一目标。如,美国从1975年到 1994年 德国从1975年到1998 1975年到1998年 加拿大从1975年到1988 1975年到1988年 英国从1976年到1990 1976年到 1994年,德国从1975年到1998年,加拿大从1975年到1988年,英国从1976年到1990 年都采用了货币供应量为货币政策目标。 年都采用了货币供应量为货币政策目标。 大多数经济发达的国家于90年代中期或末期纷纷放弃了以货币供应量为目标, 90年代中期或末期纷纷放弃了以货币供应量为目标 大多数经济发达的国家于90年代中期或末期纷纷放弃了以货币供应量为目标,主要 原因是由于这些国家金融创新加快,目标的有效性被削弱。 原因是由于这些国家金融创新加快,目标的有效性被削弱。韩国的专家不无遗憾地 不是我们放弃了货币供应量目标,而是货币供应量目标远离了我们” 说“不是我们放弃了货币供应量目标,而是货币供应量目标远离了我们”。目前发 达国家中,除欧洲中央银行采用较为宽松的货币供应量(M3)目标以外, (M3)目标以外 达国家中,除欧洲中央银行采用较为宽松的货币供应量(M3)目标以外,其他国家已 经不采用这一目标了。 经不采用这一目标了。 目前许多发展中国家和转轨国家经济体仍以货币供应量为目标的主要原因有: 目前许多发展中国家和转轨国家经济体仍以货币供应量为目标的主要原因有:一是 金融创新的步伐缓慢;二是信贷规模能被中央银行有效控制; 金融创新的步伐缓慢;二是信贷规模能被中央银行有效控制;三是以货币供应量为 目标有助于降低通货膨胀预期;四是金融市场尚不发达, 目标有助于降低通货膨胀预期;四是金融市场尚不发达,因而无法依赖其他政策的 选择。目前,以货币供应量为目标的国家有中国、印度尼西亚、斯洛文尼亚、 选择。目前,以货币供应量为目标的国家有中国、印度尼西亚、斯洛文尼亚、土耳 菲律宾等。 其、菲律宾等。
第四讲
货币政策的新进展
1
问题提示
为什么西方国家中央银行只强调价格稳定作为货币政策目标? 为什么西方国家中央银行只强调价格稳定作为货币政策目标? 货币供应量与利率究竟谁更适宜作为货币政策中间目标? 货币供应量与利率究竟谁更适宜作为货币政策中间目标? 通货膨胀目标是怎样一种目标? 通货膨胀目标是怎样一种目标? 中央银行货币政策要不要考虑资产价格的变动? 中央银行货币政策要不要考虑资产价格的变动?
8
通胀目标法的优点主要有:(1)货币政策具有自主性, 通胀目标法的优点主要有:(1)货币政策具有自主性,可以对国内的经济波动 货币政策具有自主性 作出必要的政策反应。(2)通胀目标法监测包括货币供应量在内的众多的经济 作出必要的政策反应。(2)通胀目标法监测包括货币供应量在内的众多的经济 金融变量,货币流通速度的变化对政策效果的影响下降。(3)通胀目标法规定 金融变量,货币流通速度的变化对政策效果的影响下降。(3)通胀目标法规定 了明确的、压倒一切的通胀目标,具有较高的透明度和可信度, 了明确的、压倒一切的通胀目标,具有较高的透明度和可信度,有利于消除货 币当局潜在的通货膨胀偏好。(4)明确公布的通胀目标 明确公布的通胀目标, 币当局潜在的通货膨胀偏好。(4)明确公布的通胀目标,对货币当局形成了有 效的责任约束。 效的责任约束。 但是,作为一个新体制,通胀目标法的运行尚未经历一个完整经济周期的考验, 但是,作为一个新体制,通胀目标法的运行尚未经历一个完整经济周期的考验, 仍有待于进一步摸索和完善,如通胀目标法不易为货币当局所控制的问题, 仍有待于进一步摸索和完善,如通胀目标法不易为货币当局所控制的问题,对 于缺乏稳定物价经验的发展中国家来说是个严重的问题。 于缺乏稳定物价经验的发展中国家来说是个严重的问题。因此目前对其作出全 面的评价为时尚早。 面的评价为时尚早。
4
(二)货币政策中间目标呈现多样性
根据国际货币基金组织的分类,目前货币政策中介目标主要分为四种类型:以货币 根据国际货币基金组织的分类,目前货币政策中介目标主要分为四种类型: 供应量为目标、以通货膨胀为目标、以利率为目标和以汇率为目标。 供应量为目标、以通货膨胀为目标、以利率为目标和以汇率为目标。 目前,许多工业化国家采用通货膨胀目标, 目前,许多工业化国家采用通货膨胀目标,新兴市场国家及部分发展中国家基本采 用汇率目标,转轨国家基本采用货币供应量目标,少数国家采用其他货币政策目标。 用汇率目标,转轨国家基本采用货币供应量目标,少数国家采用其他货币政策目标。 21个经济合作与发展组织(OECD)国家货币政策中间目标比较
6
专栏:德国 货币目标法(Monetary Targeting) 专栏:德国——货币目标法 货币目标法
德国( 1999年加入欧元区之前)是一个典型的实行货币目标法的国家。 德国(在1999年加入欧元区之前)是一个典型的实行货币目标法的国家。 年加入欧元区之前 1974年12月 德意志联邦银行公开宣布货币量增长目标, 1974年12月,德意志联邦银行公开宣布货币量增长目标,并且从此一直坚 持实行货币目标法。最初,德意志联邦银行以中央银行货币CBM(指非银行 持实行货币目标法。最初,德意志联邦银行以中央银行货币CBM(指非银行 CBM( 机构持有的流通中货币和按不变准备金率计算出的银行对国内负债缴存的 最低准备金)作为货币政策中介目标,1988年起改为M3。 最低准备金)作为货币政策中介目标,1988年起改为M3。 年起改为M3
2
一、传统货币政策框架(70年代) 传统货币政策框架(70年代) (70年代
政策工具 操作目标 政策目标 最终目标
公开市场业务 准备金 再贴现率 货币供应量
充分就业
经济增长
法定准备率 其他工具
短期利率
长期利率
稳定物价 国际收支平衡
3
二、货币政策的目标演变
(一)多重目标转向单一目标
20世纪80年代中后期,西方大多数国家开始以价格稳定为中央银行的单一目标。 20世纪80年代中后期,西方大多数国家开始以价格稳定为中央银行的单一目标。 世纪80年代中后期 理论基础:70年代以前,新古典—凯恩斯主义综合学派认为, 理论基础:70年代以前,新古典—凯恩斯主义综合学派认为,货币总量在短期内能够 年代以前 影响实际产出和就业, 影响实际产出和就业,并同时认为基于菲利普斯曲线的通货膨胀与失业存在着某种替 代关系,货币当局能够在这二者之间进行权衡取舍,取得这二个变量之间的最佳组合。 代关系,货币当局能够在这二者之间进行权衡取舍,取得这二个变量之间的最佳组合。 70年代的西方经济滞涨困境使得新古典理论复兴 年代的西方经济滞涨困境使得新古典理论复兴, 70年代的西方经济滞涨困境使得新古典理论复兴,认为失业率和通货膨胀率之间没有 长期的替换关系,货币政策改变失业率的能力有限。 长期的替换关系,货币政策改变失业率的能力有限。 上述理论的修正,说服了西方国家的中央银行放弃多重目标, 上述理论的修正,说服了西方国家的中央银行放弃多重目标,将主要精力集中在对通 货膨胀率的控制上。虽然对中央银行传统授权的正式法律没有改变,但在实践中, 货膨胀率的控制上。虽然对中央银行传统授权的正式法律没有改变,但在实践中,大 大减少了通过货币政策改变失业率和产出的做法。新西兰于1990 1990年通过立法确立了通 大减少了通过货币政策改变失业率和产出的做法。新西兰于1990年通过立法确立了通 货膨胀目标,并确定1990 1992年通货膨胀目标区间为3%-5%。1991年 1990年通货膨胀目标区间为3% 货膨胀目标,并确定1990-1992年通货膨胀目标区间为3%-5%。1991年,加拿大银行明 确宣布,将价格稳定作为其唯一的授权目标,并将通货膨胀目标区间设为1% 3%。 1%确宣布,将价格稳定作为其唯一的授权目标,并将通货膨胀目标区间设为1%-3%。 1992年 英国财政大臣宣布为了实现长期稳定而采用唯一的通货膨胀率目标(1%1992年,英国财政大臣宣布为了实现长期稳定而采用唯一的通货膨胀率目标(1%4%)。美联储在80年代和90年代,虽然没有明确地把价格稳定作为它的目标, )。美联储在80年代和90年代 4%)。美联储在80年代和90年代,虽然没有明确地把价格稳定作为它的目标,但从美 联储的声明毫无疑问地看出它追求的是与价格稳定一致的低通货膨胀率。90年代成立 联储的声明毫无疑问地看出它追求的是与价格稳定一致的低通货膨胀率。90年代成立 的欧洲中央银行也以通货膨胀率作为最高目标。 的欧洲中央银行也以通货膨胀率作为最高目标。 价格稳定本身不是最终目的,它背后的信念是价格稳定能促进增长, 价格稳定本身不是最终目的,它背后的信念是价格稳定能促进增长,从而较低的通货 膨胀率有利产生较高的长期产出增长率和最低的长期失业率。 膨胀率有利产生较高的长期产出增长率和最低的长期失业率。
国家 澳大利亚 奥地利 比利时 加拿大 丹麦 芬兰 法国 目标 通货膨胀 汇率 汇率 通货膨胀 汇率 通货膨胀 汇率 国家 德国 希腊 爱尔兰 意大利 日本 荷兰 新西兰 目标 货币数量 货币数量 汇率 货币数量 折中策略 汇率 通货膨胀 国家 挪威 葡萄牙 西班牙 瑞典 瑞士 英国 美国 目标 通货膨胀 汇率 汇率 汇率 通货膨胀 通货膨胀 折中策略
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2.以通货膨胀为目标 以通货膨胀为目标 以通货膨胀为目标,就是指货币政策的目标是为了实现预定的通货膨胀率。 以通货膨胀为目标,就是指货币政策的目标是为了实现预定的通货膨胀率。 以通货膨胀为货币政策目标,主要原因有:一是自七八十年代以来, 以通货膨胀为货币政策目标,主要原因有:一是自七八十年代以来,由于金融创新 的力度不断加大,有关国家的货币需求变得越来越不稳定了; 的力度不断加大,有关国家的货币需求变得越来越不稳定了;二是部分实行固定汇 率的有关国家的货币挂钩,付出了极大的代价,并且固定汇率制越来越表 现出一定的局限性;三是通货膨胀目标为价格水平的变动提供了一个“名义锚” 现出一定的局限性;三是通货膨胀目标为价格水平的变动提供了一个“名义锚”, 容易监测;四是通货膨胀目标是公开、透明的, 容易监测;四是通货膨胀目标是公开、透明的,通货膨胀目标减轻了货币当局追求 短期产出的压力。 短期产出的压力。 以通货膨胀为目标的国家经济结构一般要达到以下标准:一是财政状况良好, 以通货膨胀为目标的国家经济结构一般要达到以下标准:一是财政状况良好,宏观 经济很稳定;二是金融体系很健全;三是中央银行的货币政策工具有独立性, 经济很稳定;二是金融体系很健全;三是中央银行的货币政策工具有独立性,并具 有维持价格稳定的使命; 有维持价格稳定的使命;四是货币政策工具与通货膨胀之间的传导渠道能够被充分 地了解;五是有一个预测通货膨胀率的好模型;六是政策透明, 地了解;五是有一个预测通货膨胀率的好模型;六是政策透明,从而能够建立责任 感和可信度。 感和可信度。 通货膨胀目标的设定,从时间上看,如果正在试图降低通货膨胀, 通货膨胀目标的设定,从时间上看,如果正在试图降低通货膨胀,更适合使用年度 目标,当通货膨胀处在长期理想水平时,更适合使用跨年度目标;从指标上看,通 目标,当通货膨胀处在长期理想水平时,更适合使用跨年度目标;从指标上看, 常使用消费物价指数或零售物价指数,大多数国家偏好“点目标”或是2 常使用消费物价指数或零售物价指数,大多数国家偏好“点目标”或是2个百分点 以内的“区间目标” 大多数工业化国家采用的目标范围为1%~3 以内的“区间目标”。大多数工业化国家采用的目标范围为1%~3%。 目前,实行通货膨胀目标的国家有澳大利亚、巴西、加拿大、智利、哥伦比亚、 目前,实行通货膨胀目标的国家有澳大利亚、巴西、加拿大、智利、哥伦比亚、捷 冰岛、韩国、墨西哥、以色列、新西兰(1990) 匈牙利、挪威、波兰、南非、 (1990)、 克、冰岛、韩国、墨西哥、以色列、新西兰(1990)、匈牙利、挪威、波兰、南非、 瑞典、泰国、英国等。 瑞典、泰国、英国等。
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