五年级第一次月考试题

2017—2018学年度第二学期第一次月清五年级语文试题卷 （时间：90分钟） 一、根据语境，写出词语。

1. 暑假里，我到祖国西部Ji āng y ù ( )旅游，一路上看到一座座山峰ch ùl ì( )在眼前。

来到目的地，当地人很有l ǐm ào( )地接待了我们这些客人，使我们一点儿也不感到j ūsh ù( )。

2. 吃饭时，我们一定要仔细J ǔju é( )，千万不要再干那些狼吞虎咽的sh ǎsh ì( )，以免给身体留下病痛的 hu òhu àn ( )。

3. 一个人要成大事q ǐzh ǐ( )要有 Ti ānf ù( )，还要耐得住j ìm ò ( )，要努力奋斗，到老了才能达到su íx īnsu ǒy ù( )的境界，回首往事，才不会感到c ánku ì( )。

二、把词语补充完整，并选择正确的词填空。

( )不自（ ） 运转（ ）（ ）（ ）尽脑（ ） 翠 ( )欲 ( ) ( )黄一( ) ( ) 寝( )食 ( )转( )如 银 ( )素 ( ) ( )水车( ) ( ) 尽( )汁 （ ）飘带（ ） 一( )千( ) 1.这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。

2.来到草原，远远望去，男女老少穿着各色衣裳（ ），像一条彩虹飞过来。

三、选择题，请将正确答案的序号填在括号里。

1.找出没有错别字的一项。

（ ） A 、严阵已待 稀簿 效率 B 、美伦美奂 渲染 勾勒 C 、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D 、摔跤 商贸 斗志高昂 2.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。

A 、乐．（ l è）趣 目的．（d í）地 拨．（b ō）转 不计其数．（sh ǔ ） B 、陷．（xi àn ）入 狰．（zh ēng ）狞 效率．（l ǜ ） 勾勒．（l è ） C 、毡．（zh ān ）帽 驱．（q ū）逐 喧．（xu ān ）闹 痴．迷（ch í） D 、柳．（li ǔ）絮 绞．（ji ǎo ）尽脑汁 清平乐．（l è） 花苞．（b āo ） 3.下列句子中“透”字的解释，正确的顺序是。

（） 透：①渗透；穿透 ②透彻 ③达到饱满的、充分的程序 ④显露 （1）这朵花白里透红，人见人爱。

（ ）
（2）他精炼透彻的分析说明，使大家心服口服。

（）
（3）灿烂的阳光透过下班窗照在同学们的脸上。

（）
（4）黄澄澄的大柿子挂在枝头，一看就知熟透了。

（）
A.②③①④
B. ④②③①
C. ④②①③
D.②③①④
4.以四个下句子用词正确的是。

（4分）
①分辨②分辩③开朗④明朗
（1）兄妹俩在（）着白杨树的个性特征。

（2）你能（）出牧场上哪是领头羊吗？
（3）这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点。

（4）只有在草原上才能看到这样（）的天空。

A.①②③④
B. ②①③④
C. ②①④③
D.①②④③
5.下列句子运用的修辞手法，说法不正确的是（）。

（5分）
A.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（夸张）
B.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

（设问）
C.白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（拟人）
D.建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。

（对比）
6.根据所学内容，以下说法没有错误的是（）。

A.《清平乐〃村居》是描写儿童生活情趣的词，“村居”是词牌名，“清平乐”是题目。

B.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。

C.信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。

D.《冬阳〃童年〃骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是萧红。

四.按要求改写句子。

1.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

（缩写句子）
2.樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

（将两个句子连成一句话）
3.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树？（改为陈述句）
4.天空撒满了星星。

（改为拟人句）
5.公路伸向远方。

（改为比喻句）
6.元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

（修改病句）
五、根据课文内容和积累知识填空。

1.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。

2.蒙汉情深何忍别，！
3.，浪淘风簸自天涯。

4.天行健，。

《周易》
5.路曼曼，吾将。

选自《》
6.不积跬步，；不积小流，。

《荀子》
7.我们要趁年少时，珍惜时间，好好努力，不能虚度光阴。

正如古诗《》中所说的：，。

8.我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫，全诗如下：
，。

，。

六、阅读理解。

（一）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑
1.请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

2.在文中找出下列词语的近义词。

辽阔——（）欢跃——（）3.第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。

4.请用从短文中找出一个拟人句，写在横线上。

5.第三自然段在文中起了的作用。

6.认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？
（二）春（朱自清）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1.作者围绕春天，描绘了哪几幅画面？
2.作者怀着什么样的心情迎接春天？从哪个词可以看出来？
3.作者抓住了小草的哪些特点来写？在这里为什么要写孩子？
4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

”这句话对写春花有什么
作用？
5.“像牛毛，像花针，像细丝”抓住了春雨的什么特点？
6.仿写。

春天像刚落地的娃娃，从头里到是新的，它生长着。

春天像。

七、习作（30分）
童年的故事是那么令人难忘，童年的天真总让我们回味。

把纯真的童年永远留在我们得心头吧，拿起笔，写写童年的故事，让我们的心再次回到童年。

题目自拟，故事真实，字数不少于450。