2016版优化方案高中历史人教版必修2配套文档：第三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展.doc
人教版高中历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
作业要求：
1.语言表达清晰，逻辑性强，注意使用历史专业术语。
2.认真对待每一项作业，做到有深度、有广度，充分体现自己的思考和分析能力。
3.作业提交前，请认真检查，确保格式规范，无错别字、语法错误等。
4.创设情境教学，增强学生的历史现场感，提高课堂参与度。
-通过角色扮演、情景再现等方式，让学生身临其境地体验民族资本主义发展的历史场景，加深对历史事件的理解。
5.加强课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维。
-设计课堂讨论话题，引导学生从不同角度分析问题，培养独立思考和客观评价的能力。
6.注重课后总结与反思，巩固所学知识，提高认识。
2.运用案例分析教学法，以典型事件和人物为例，分析民族资本主义发展中的矛盾和冲突，提高学生的分析能力。
-选取具有代表性的案例，如张謇、荣宗敬等民族资本家的事迹，以及相关历史事件，通过分析案例，使学生理解民族资本主义发展的曲折性。
3.强化历史史料的学习与运用，培养学生实证研究的能力。
-提供丰富的历史史料，如文献、图片、视频等，指导学生如何分析、解读史料，从而形成自己的观点。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.中国民族资本主义的历史发展过程及其阶段特点。
2.民族资本主义发展中的关键事件、人物及其历史影响。
3.分析民族资本主义曲折发展的内外因素，理解其在国家经济、社会发展中的作用。
（二）教学难点
1.民族资本主义发展过程中的历史背景和外部环境分析。
2.民族资本主义发展中的矛盾与冲突，以及这些矛盾冲突对民族资本主义发展的影响。
4.培养学生具备批判性思维，理性分析历史现象，形成独立思考和客观评价的能力。
人教版高中历史必修2《三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案_3
材料三：云南地方官僚资本到抗日战争前夕形成了陆(陆崇仁)、缪(缪云台)两大财团,抗日战争中急剧膨胀,陆系掌握着财政厅和“云南小四行”(兴文、劝业、矿业、益华银行),缪系掌握着省经济委员会和富滇新银行。两大财团的经济势力控制着云南的经济命脉。
探究：从材料中提炼有效信息，分析抗战时期，民族资本主义发展日益萎缩的原因。
探究：对官僚资本的概念解析，以及结合教材举例说明官僚资本压榨民族资本的史实。
（3）陷入绝境（1945-1949）
材料一：1945年抗战胜利后，安徽省政府首先派人接收裕中纱厂，但并未恢复生产，尔后国民党中央政府派郭明章接收纱厂。郭明章接收纱厂后获得一笔资金，但未用来恢复生产，却用在修复办公室上。后勉强恢复生产，正值美国棉纱倾销中国，裕中纱厂陷入瘫痪。后荣氏家族收购了裕中纱厂，纱厂效益逐步转好。好景不长，1948年国民政府在军事上节节败退导致恶性通货膨胀严重，并且不断摊派苛捐杂税，社会动荡，生产环境恶化，荣氏家族将资金从裕中纱厂抽走，纱厂面临破产。
1945年，陈立夫、陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海设立。
1946年，《中美友好通商航海条约》签订。
探究：概括不利于民族工业发展的内外因素有哪些？结合教材概况有利因素又有哪些？
课堂小结
展示曲线图，学生归纳总结
民族资本主义产生和曲折发展阶段表
阶段
时间
原因
表现
影响
夹缝产生
初步发展
短暂春天
较快发展
日益萎缩陷Βιβλιοθήκη 绝境获得新生布置作业
历史分层作业
教学反思
人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
4.创设情境，引导学生角色扮演，体验民族资本家在不同历史时期的困境与抉择，提高学生的学习兴趣和参与度。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对中国民族资本家的尊重和敬意，认识到他们在国家现代化进程中的贡献。
2.引导学生认识到民族资本主义的发展是中国人民不屈不挠、自强不息的体现，激发学生的民族自豪感。
2.分析一位民族资本家的创业历程，总结其成功经验和面临的挑战。要求不少于600字，重点分析该人物在特定历史背景下的创业精神及其对民族资本主义发展的贡献。
3.针对课堂讨论的问题，选取一个角度进行深入研究，撰写一篇小论文，不少于1000字。要求观点明确，论述充分，论据充实，注重史论结合。
4.结合所学内容，以小组为单位，制作一份关于民族资本主义发展历程的PPT，要求图文并茂，简洁明了。每个小组负责一个历史阶段，通过PPT展示，锻炼学生的团队合作能力和表达能力。
2.民族资本主义在近代中国的发展具有哪些特点？它对中国现代化进程产生了哪些影响？
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师按照以下步骤进行：
1.讲解民族资本主义的产生背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。
2.介绍民族资本主义发展初期的代表人物和典型企业，分析其成功的原因。
3.分阶段讲解民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期的发展特点及政策环境。
人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解中国民族资本主义产生的历史背景，掌握其发展初期的代表人物和典型企业。
2.掌握中国民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期等不同历史阶段的发展特点及政策环境。
人教版高中历史必修2第三单元第10课 中国民族资本主义的曲折发展教案
人教版高中历史必修2第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展教案特色教学设计之三:专题复习近代中国民族资本主义经济的发展教学设计——以安庆百年老字号“胡玉美”为例【课标要求】简述近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
【教材与学情分析】本专题复习内容为必修2第三单元近代中国民族资本主义的发展历程，内容涵盖第9课的第三目和第10课。
作为高三文科班的学生，该部分历史已经在高一下学期学过，高二会考考过，高三历史复习如果照章复述或仅仅只是归纳总结一个知识提纲，对于高三学生来说显然味同爵蜡。
如何整合教学资源让高三复习课既熟悉又陌生，既温故又知新，既巩固基础知识又提高解题能力，这是摆在高三老师面前的一个课题。
因此，设计本课专题复习时，我抓住了地方史中的重要内容，百年老字号企业“胡玉美”的发展演变历程来例说近代中国民族资本主义经济的发展。
用学生身边的历史来以点带面以城读国，让学生用所学知识活学活用去分析发生在身边的【教学难点】如何将“胡玉美”企业放在近代中国这个大背景中去考查；如何理解“胡玉美”作为民族资本主义企业与此时中国其他资本主义企业的共性与个性；如何理解明清资本主义萌芽与近代民族资本主义企业的区别与联系。
【教学准备】教师制作PPT课件，设计学案，学生预习完成学案。
【课时安排】1课时【教学流程】创设情境，走近历史以介绍安庆的宣传片导入，用乡土文化素材拉近历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，培养学生对于家乡的自豪感。
感知情境，解读历史一、创业篇事件一：胡兆祥闯荡八都湖时间：1825年（道光五年）农历三月初八这天曙光初照，风和日丽，胡兆祥挑着100多斤酱货，带着大黄狗，到江南大渡口贩卖，沿途高粱、玉米、麦苗郁郁葱葱，村落中有几十户人家，炊烟袅袅依稀可见，鸡犬之声隐约可闻。
他沿途吆喝着：“卖新鲜豆腐，陈年老酱，油炸酱干哇！——”思考：你能用简明扼要的词语概括胡兆祥的经营方式吗？此时他经过的农村地区主要以什么经济形式为主？此问题重在引导学生分析鸦片战争前中国主要的经济形态是小农经济，为后面分析民族资本主义发展的条件之一：自然经济的解体作铺垫。
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第10课中国民族资本壬义的曲折发展教学目标了解中国民族资本主义企业自19世纪末到20世纪上半期在动荡不定的社会环境中惨淡经营的曲折发展历程。
了解中国民族资本主义发展的基本特点。
分析表格数据、地图和广告图片，初步习得分析图表等的具体方法。
分析文字材料，捉升提取信息、归纳概括的能力。
感受民族资木家在封建主义、官僚资木主义、资木主义列强的夹缝屮，一直追求实业救国、为国家民族做贡献、寻求光明坚忍不拔的民族精神和爱国情怀。
教学重点民族工业的短暂春天教学难点中国民族资本主义的特点。
教学阶段教师活动学生活动设置意图创设情境出示材料:1、《中国民族资本主义产生》示意图；2、顾城诗歌：《一代人》1、回忆民族资木主义产生概况。
2、思考这首诗的含义。
设置悬念引发关注和思考。
新课讲解聚焦“状元实业家”张善一、晚清时期：民族资本主义初步发展问题引导张窖为什么1895年毅然弃官从商，创办大生纱厂。
出不材料:年三十以后，即愤中国之不振；四十后中东事已（甲午中日战争），益愤而叹国入之无常识也，由教育之不革新，政府谋新矣而不当……反复推究，当自兴实业始。
一一《张骞FI记》第六卷《张骞日记》解释大牛含义学牛结合时代背呆分析张窖为什么放弃仕途，弃官从商，创办大生纱厂？学生思考大生含义（感受儒家思想内涵）。
根据必修一所学知识，得出结论，温故而知新。
二、民国初年：民族资本主义的“短暂春天”探究问题一：根据材料分析有利于民族资木主义发展的因素材料一：1912、1913年，张藝先后就任民国政府的实业总长和农商总长。
材料二：张眷执掌民国农商总长后，要求各省设立实业司，专管实业调查和发展计划。
在他任内，政府制定公布的奖励实业发展的条例、章程、法规有86项之多。
1＞阅读材料，捉取信息，归纳概括。
2、填写学案，有利因素冇哪些？培养学牛阅读分析材料，提取有效信息的能力。
通过学牛探究，突金冲及《二十世纪中国史纲》材料三：1915年，以张簷为总长的农商部鉴于一战爆发后，'‘外货来源不继，正国货畅销有望之机"，呈请大总统"乘此时机，开设国货展览会于京师，广为倡导，树之风声，庶足以应时势之要求，而励工商之迈进〃，此项建议得到了政府的批准。
人教版历史必修二第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展教学设计
5.能够运用历史唯物主义观点，评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（二）过程与方法
1.引导学生运用历史资料，进行自主学习，培养学生独立获取知识的能力。
2.通过小组合作，探讨中国民族资本主义发展过程中的重要问题，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
4.教会学生运用历史唯物主义观点，全面评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（三）教学设想
1.采用问题驱动法，设计具有启发性的问题，引导学生主动探究。例如，通过提问“中国民族资本主义为什么会在近现代出现？”、“它在各个时期的发展有哪些特点？”等问题，激发学生的思考。
2.利用多媒体教学手段，展示与中国民族资本主义发展相关的图片、视频等资料，增强教学的直观性和生动性。
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的兴趣和思考：
1.提问：通过向学生提问“你们认为，中国民族资本主义是如何产生的？”、“它在近现代历史中起到了什么作用？”等问题，引发学生对本节课主题的思考。
2.故事引入：讲述一位民族资本家的故事，如张謇、荣氏兄弟等，让学生了解他们在中国民族资本主义发展中的贡献，从而引出本节课的主题。
3.采用问题驱动法，激发学生的思维，引导学生深入探讨中国民族资本主义的发展规律。
4.结合实际案例，进行课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5.设计课堂小结环节，帮助学生巩固所学知识，提高记忆效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的民族自豪感，认识到中国民族资本主义在历史发展中的重要地位和作用。
4.运用历史唯物主义观点，评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（二）教学难点
1.帮助学生深入理解中国民族资本主义发展过程中的困境和应对策略。
高中历史人教版必修2课件第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展3
三、民族工业的曲折发展 --1927——1949
1、迅速发展（1927——1937） 中国工业资本中官僚与民族资本的产值（1920~1936年）
1920年
1936年
1920~1936年
产值 比重（%） 产值 比重（%） 平均增长（%）
思考： 这时期 民族工 业迅速 发展的 原因和 表现？
官僚资本 1.84
今兹共和政体成立，喁喁望治之民，可共此
运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产
业革命者，今也其时矣！
——《工业建设会趣旨》
材料2
美 日 加 强
时间
1915年与1914年相比 1918年与一战前相比 1918年与一战前相比 1918年与一战前相比
国别 欧洲列强
英国 法国 德国
减少比例
约1/5 约1/2 约1/3 完全停止出口
列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，为 中国民族资本主义发展提供有利的外部条件。
材料3
群众性反帝爱国运动的推动
张謇(1853—1926)
材料4
张謇 晚清状元，曾任南京政府实业总长
，北洋政府农商总长兼水利总长等职。 袁世凯称帝后，辞职专心从商，他一生创
办了南通大生纱厂等近20个企业，为我国近 代民族工业的发展，作出了杰出贡献。
一、民族资本主义的初步发展（1895年—1911年）
《马关条约》 的签订
《马关 条约》 规定， 清政府 须赔偿 日本军
3000
+ 万两 赎辽 的费 用
费2亿两
白银.
按《马关条约》规定， 清政府要在三年内付 清日本赔款，当时清 政府国库空虚，一年 的财政收入也不过 8000余万两。
为扩大税源，清政府放宽民间设厂的限制
高中历史人教版必修二：第三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展
5．中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史 地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。从经济上 看( )
A．民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有 利于社会进步
(1)民族工业得到较快发展 (2)国民生产总值逐年增长
沉重 打击
抗战爆 发后
(1)沦陷区：日军的破坏和吞并 (2)国统区：实行_战__时___体__制__； 官僚资本的压榨
官僚资本膨胀，民族资本 日益萎缩
(1)美国取得在华特权 陷入 抗战胜 (2)_官__僚__资__本___的挤压 绝境 利后 (3)国民政府的苛捐杂税、通
B．导致民族资产阶级的产生、力量的发展以及无产阶级队伍 的壮大
C．为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件 D．民族资本主义工业没有形成完整的工业体系，难以独立发 展 【解析】选 A。注意题干的要求是“从经济上看”。
二、非选择题 6．(2010 年浙江文综)阅读材料，回答问题。 材料一 (民国初期)是中国民族工业的黄金时期。一直处 于不发达状态的中国资本主义是在辛亥革命之后才得到蓬勃发 展的。 ——[法]白吉尔《中国资产阶级的黄金时代(1911～1937)》 材料二 当美、英和其他工业国家失去一切秩序感和平衡 感，忙于采取各种补救办法和应急措施以应付危机时，中国在 1929 年后仍然能一如既往地坚持下去。
【解析】选 C。中国近代民族工业发展的最大阻碍是帝国 主义的压制，其次是封建政府的剥削，这是由中国半殖民地半 封建的社会性质决定的。
4．有学者认为中国近代社会风俗的阶段性发展特点是：洋 务早期，风气初开；清朝末年，天下移风；民国初年，飙转豹
人教版高中历史必修二第三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展(共24张PPT)
2.南京国民政府时的民族实业家
中国早期的永利碱厂
范旭东
侯德榜
永利制碱公司，1917年由范旭 东创设于塘沽，侯德榜为总工程 师；1934年改名为永利化学工业 公司，为中国旧时最大的私营制 碱企业。
侯德榜给范旭 东写的条幅
2.南京国民政府时的民族实业家
刘鸿生
刘鸿生（1888—1956），浙江定海人,1906 年由圣约翰大学辍学后，做过教员、翻译、推 销员等。一战时，他包揽开滦煤南运业务，成 百万富翁，人称“煤炭大王”；后于苏州、上 海和全国各地兴办鸿生、大中华等火柴公司， 任全国火柴同业联合会主席，人称为“火柴大 王”；1920年与朱葆三等在上海龙华镇创建华 商上海水泥股份有限公司（今上海水泥厂）， 1933年，生产象牌水泥，因质量优异，在与进 口水泥剧烈竞争中，立于不败之地，畅销全国。 又设中华煤球公司，章华毛绒纺织公司等众多 企业。当时被称为中国人“企业大王”。
周学熙：我国
清末民初杰出的民 周 族资本家，创办了 学 华新纺织公司、中 熙 国实业银行等企业 。在当时，他与江 苏南通著名实业家 张謇齐名，时称“ 南张北周”。
荣家兄弟:是中国最大的
荣 宗
民族资本家。以创办茂新、福 新、申新面粉或纺织企业集团
敬 而著称于世。享有 “面粉大
王”及“纺织大王”的美称。
120288万 15% 元
二.短暂的春天
1.出现短暂春天的原因
①辛亥革命推翻了清朝统治,建立中华民国,为民族资 本主义的发展扫除了一些障碍. ②中华民国临时政府奖励发展实业,激发了民族资产阶 级投资近代企业的热情.出现了许多实业团体. ③群众性的反帝爱国运动和抵制日货、提倡国货运动 推动了民族资本主义的发展。 ④一战爆发后，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了 对中国的经济侵略客观上为中国民族资本主义的发展 提供了有利的外部环境。
人教版历史必修二第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展优秀教学案例
在教学过程中，我将组织学生进行小组合作，让他们共同探讨和分析民族资本主义的曲折发展过程。例如，我可以将学生分成若干小组，每组负责分析一个历史时期民族资本主义的发展情况，包括产生的原因、发展的动力和曲折的原因等。通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.运用比较法，让学生了解民族资本主义在不同历史时期的特点，培养他们的比较分析能力。
3.采用问题驱动法，引导学生思考民族资本主义产生的原因、发展的动力和曲折的原因，培养他们的探究能力。
4.利用多媒体课件，展示相关历史事件的照片和图表，使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程，提高他们的视觉表达能力。
在教学过程中，我以时间为线索，将本节课内容分为三个部分：民族资本主义的产生、发展和曲折。在教学方法上，我采用问题驱动法，引导学生思考民族资本主义产生的原因，发展的动力和曲折的原因，通过分析历史事件，使学生深入了解中国民族资本主义的曲折发展过程。
在教学资源上，我利用多媒体课件，展示相关历史事件的照片和图表，使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程。同时，我还设计了一系列讨论题，引导学生进行深入思考，提高他们的历史素养和分析问题的能力。
4.分析民族资本主义曲折的原因，如列强的侵略、封建势力的阻挠、国内政治经济环境的动荡等。
5.了解民族资本主义曲折对近代中国历史的影响，如民族工业的衰落、民族资产阶级的分化、民众生活的困苦等。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标主要包括以下几个方面：
1.通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标主要包括以下几个方面：
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[随堂检测]1．1896年，清政府下令“多以广开矿产为方今济急要图，当通谕各省将军、督抚，体察各省情形，酌度办法具奏”。
这一谕令反映出当时清政府()A．思想保守，阻碍了民族工业的发展B．出卖矿产资源，维护列强在华利益C．应对时局，放宽对民间办厂的限制D．强化中央集权，加强对地方的控制解析：选C。
依据材料中“1896年”“济急要图”等信息可知，材料反映了清政府在甲午中日战争后，为了解决财政危机，放宽了对民间办厂的限制，故选C项。
2．一战期间，中国发展最快的两个行业是()A．橡胶工业和军工业B．化工业和卷烟业C．面粉业和纺织业D．纺织业和化工业解析：选C。
一战期间中国发展最快的行业属于轻工业，故C项正确；A、B、D项均有行业属于重工业，故错误。
3．观察下边图片，中国民族工业在1919年、1936年两度出现发展高峰，其相似的原因是()A．列强放松经济侵略B．国家实现政治统一C．政府政策措施推动D．经济结构趋于完整解析：选C。
1919年列强没有放松经济侵略，故A项错误；1919年国内没有实现政治统一，故B项错误；1919年属于民国时期，政府采取了有利于经济发展的措施，而在1927年南京国民政府成立后，政府也采取了类似的措施，故C项正确；经济结构在两个时期都没有趋于完整，故D项错误。
4．下图反映了我国近代民族资本主义的发展情况，图中的F1为动力，F2为阻力，其中F2>F1的情况出现于()A．甲午中日战争后初期B．第一次世界大战期间C．南京国民政府统治的前十年D．抗日战争胜利后解析：选D。
在民族资本主义的发展过程中，发展阻力大于发展动力出现在抗日战争胜利后，民族资本主义受到来自官僚资本主义、帝国主义等的压迫，发展缓慢，甚至陷入绝境。
5．历史的前进是一个逐步演变的过程。
阅读材料，回答问题。
材料一村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。
乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代地下去，不太会有变动。
——费孝通《乡土中国》材料二一闻有人招雇女工，遂觉勃然以兴，全家相庆，举国若狂，利之所在，人争趋之……无论小家碧玉，半老徐娘，均各有鼓舞踊跃之心，说项钻求，唯恐不能入选。
——《申报》1888年4月材料三在二十世纪三十年代中期，即使在据说是受“外国资本主义侵入”之害最深的纺织工业方面，61%的国产棉布仍是手工织成的。
——《剑桥中国晚清史下卷》(1)结合所学知识说明材料一中现象存在的社会原因。
并分析这种现象对中国新经济因素发展的影响。
(2)从近代经济结构变动的角度，分析材料二中出现妇女做工热潮的背景。
(3)材料三中纺织业的发展状况体现了中国近代民族工业的什么特点？解析：第(1)问，第一小问原因，从材料一信息“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人”可知这一现象与宗法制有关；“乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代地下去，不太会有变动”这一现象与小农经济有关；第二小问影响可结合小农经济和重农抑商政策对资本主义萌芽的阻碍进行回答。
第(2)问回答近代经济结构变动的表现即可。
第(3)问据材料三“61%的国产棉布仍是手工织成的”说明近代民族工业虽然有一定发展，但传统经济形式仍占优势。
答案：(1)原因：宗法关系；小农经济；政府重农抑商等政策影响。
影响：束缚了自由劳动力，不利于新经济因素的发展。
(2)背景：外国资本主义经济入侵；民族工业兴起与发展；自然经济逐步解体；释放了自由劳动力。
(3)特点：近代民族工业虽然有一定发展，但传统经济形式仍占优势。
[课时作业]一、选择题1．张“状元下海”投身实业后，一些官员如上海的李平书、江苏的许鼎霖、浙江的沈云沛等也纷纷由官至商。
此现象反映了()A．官员对清朝的腐败统治不满B．官僚资本正在形成C．政府放松了对工商业的限制D．商人地位高过官员解析：选C。
本题考查近代民族工业的曲折发展。
由官至商，说明商人的地位提高，这是政府放宽工商业政策的结果，C项正确；材料体现的不是腐败问题，A项不符合题意；材料反映了张謇和一些官员“由官至商”，以个人身份投资工商业，属于民族工业，与官僚资本是否形成无关，B项错误；材料没有体现官员与商人的地位差别，D项错误。
2．清末工商业政策的变化：由“官方控制”的模式到官督商办、官商合办的管理方式，从放松对民间设厂的限制，到实行新工商政策——鼓励私人投资，发展近代工商业。
清政府调整政策的主要目的是()A．促进中国民族资本主义工业的发展B．鼓励民族企业与外国企业展开竞争C．挽救清政府内外交困的危局D．摒弃“重农抑商”政策解析：选C。
解答本题可从清政府所代表的阶级立场(地主阶级)分析，A、B两个选项都不能代表地主阶级的根本利益，排除；题干中没提到农业，D项排除。
故C项正确。
3．下图为民国初年民族工业资本分布状况统计表(单位：千元)。
单从这张表的数据分析，可以看出当时()A．轻工业的上升势头明显B．重工业的发展呈下降趋势C．轻重工业发展比例渐趋平衡D．工业分布开始向内地集中解析：选A。
图中反映了1913年、1919年的工业发展状况，重工业增长不大，而轻工业上升明显。
4．1914～1920年，中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加，同一时期进口货物的数量却大幅度减少。
导致这一现象的最主要因素是()A．五四运动B．中国民众的抑制日货运动C．第一次世界大战D．中国工人阶级的罢工斗争解析：选C。
五四运动、中国民众的抑制日货运动主要是反帝，与植物油、面粉等工业品的出口增加无关，故A、B项错误；1914～1920年中国植物油、面粉等工业品的出口激增，进口货物的数量却大幅度减少，主要是由于欧洲列强卷入一战，急需粮食等物资，自身又忙于战争，放松了对中国的经济侵略，故C项正确；中国工人阶级的罢工斗争会使出口、进口都减少，与材料不符，故D项错误。
5．1919年10月《晨报》刊登了这样一副对联，上联是：发展工业必有精良机器。
下联是：挽回利益当于本国制造。
横批是：美典公司。
这主要表明()A．五四运动激发了民族意识B．民族矛盾上升为主要矛盾C．国民革命推动实业救国思潮D．民族工业开始短暂的春天解析：选A。
民族矛盾上升为主要矛盾是鸦片战争之后，国民革命运动开始于1924年，民族工业开始短暂的春天是在第一次世界大战开始的前后。
材料中的时间正好与五四运动的时间和主题相符，故符合题意的是A项。
6．民国初期，中国民族工业出现了短暂的春天，导致“短暂”的主要原因是()A．北洋政府对民族工业扶植不力B．封建自然经济的束缚C．一战后西方列强卷土重来D．巴黎和会中国外交的失败解析：选C。
解答此题重在审题，实际要求回答的是“一战后中国民族工业日益萎缩的原因”。
7．下面是1931～1936年某省地方财政收支表(单位：国币元)。
根据表中的信息，下列解读最准确的一项是()A．民族工业出现短暂的春天B．国民政府实行计划经济C．“国民经济建设运动”成效显著D．国民政府力求节约备战解析：选C。
A项所说出现在一战期间，与材料时间信息不符，排除；材料给出的参考系数是收入和支出的对比，并没有涉及经济模式的问题，故排除B项；从“岁出总计”项看，支出总体上呈增长趋势，特别是1934～1935年，更是大幅度增长，无法显示“力求节约备战”的思想，故排除D项；1934～1936年间，“岁入总计”项大幅增长，这期间国民政府实行了“国民经济建设运动”，与之直接相关。
故选C。
8. 南京国民政府发行的货币起初很值钱，两块钱就能办一桌酒席，但到1949年5月，100元只能买0.000 000 245粒大米，右图为当时国统区的反战漫画。
这反映了中国近代民族工业发展面临的哪一方面困境()A．帝国主义的搜刮B．封建势力的勒索C．政府滥发纸币、通货膨胀的变相掠夺D．官僚资本的压榨解析：选C。
图片中“钞票满天飞，人人活不了”是关键信息，只有C项符合题意。
二、非选择题9．近代以来，中国民族工业发展历程曲折坎坷。
阅读材料，回答问题。
材料一中国早期典型民族资本主义企业表材料二南京国民政府时期大事记(节选)1928年，国民政府形式上统一全国。
1929年，世界经济危机爆发。
1930年，中原大战爆发。
1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东三省。
1932年，国民政府开始推行货币制度改革。
1935年，国民政府开展“国民经济建设运动”。
1945年，陈立夫、陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海设立。
(1)依据材料一，分析中国民族资本主义企业在地域分布上有何特点？为什么？(2)依据材料二，概括南京国民政府时期影响中国民族资本主义发展的因素有哪些？解析：第(1)问，从材料一表格“名称”中的城市名即可判断地域分布特点；联系鸦片战争后中国经济结构的变动即可回答原因。
第(2)问，依据材料二的信息，从积极和消极两方面归纳国民政府统治时期影响中国民族资本主义发展的因素。
答案：(1)特点：分布在沿海通商口岸。
原因：沿海城市最早开放为通商口岸；自然经济最早瓦解。
(2)积极因素：国家形式上的统一，国民政府的推动、支持。
消极因素：内战的破坏；官僚资本挤压；世界经济危机影响；外国的侵略。
一、学思之窗(教材P45)为什么张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展，而到20年代中期又很快衰落下去？提示：(1)一战期间迅速发展的原因：①辛亥革命为民族工业的发展提供了有利的政治环境和社会条件。
②一战期间，群众性的抵制洋货、提倡国货运动。
③一战期间，欧洲列强暂时放松了对华经济侵略，客观上为民族工业的发展提供了有利的外部条件。
(2)20年代中期衰落的原因：一战结束后，欧洲列强卷土重来，进入20年代，随着国际关系的调整和经济的恢复，列强不断扩大对华资本输出和商品倾销，张謇的企业因此每况愈下。
二、本课测评(教材P47)民国时期，民族工业的发展经过了怎样的曲折历程？提示：(1)民国初年至一战期间，民族工业出现了短暂的春天。
(2)国民政府统治前十年，民族工业发展显著。
(3)抗日战争爆发后，由于战争的破坏，在沦陷区日本野蛮的经济掠夺，在国统区官僚资本的压榨，民族工业遭受沉重打击而走向萎缩。
(4)抗战胜利后，由于美国经济侵略的加剧，官僚资本对民族企业的残酷挤压，民族工业因此陷入困境，纷纷倒闭。
三、学习延伸(教材P47)阅读上表，请说出从1913～1921年间，中国棉纺织业的发展呈现什么状况，并分析造成这种状况的原因有哪些？提示：状况：从1913～1921年间，中国棉纺织业得到发展，其中1914～1919年发展迅速。
原因：第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，民族工业获得迅速发展的短暂春天。
第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，民族工业迅速萧条。