小摄影师 生字课文教学完美版

活学：给下面句子加上标点符号
：“ 真是个好孩子！” （2） “ 是我弄坏的。” 小丽不好意思地说 。 （3） “ 颜色不错 。” 爸爸夹了口菜， 放进嘴 里，“ 有点咸少 ，放点盐就好了 。”
（1）妈妈高兴地说
“ ”引号歌
• • • • • • 四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。
胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。
“请转告他，我很忙。不过， • • 来的如果是个小男孩，就一定 • • 让他进来。”
小练笔 我想接着往下写这个故事。 小男孩拿来了胶卷，匆匆赶 往高尔基的办公室，再次见面 时他们会说些什么？做些什么 呢？
让我们展开想象，和小伙伴交 流一下吧！
一（卷）胶卷
一（个）纸团 一（辆）电车
天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚
天高云淡 碧空如洗
风和日丽
晴空万里 秋高气爽
第二课时
1928年夏天，高尔基住 在列宁格勒。他经常坐在窗 子旁边工作。一个阳光明媚 的早晨，高尔基正在读书， 突然，一个小纸团从窗外飞 到桌子上。高尔基打开纸团， 上面写着：
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队 员。我想给您照张 相，贴在我们的墙 报上。请您让他们 放我进去。我照完 相，立刻就走。
找一找，画一画。
（1）小男孩为什么来？用“——“画出 有关句子。 （2）小男孩为什么能进来？用 “===“画出有关句子。 （3）高尔基是怎么听从小男孩吩咐的？ 用“~~~~”画出有关句子。 （4）小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎 么说的？用“-----”画出高尔基说的话。 （5）小男孩跑了，高尔基喊什么呢？用∆ 画出高尔基的话。
一（ 架 ）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（说的话放在后面） （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。 （说的话放在前面） （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！” （说的话分两部分）
6小摄影师
自读课文
要求：1.读准字音。 2.标出自然段。
摄影 胶卷
鞠躬 秘书
高尔基 杂志社 阳光明媚
突然 准备 转告 人行道
立刻 胶卷 按照
打量 秘书
摆弄 记者
车辆 侧过脸 杂志社
ห้องสมุดไป่ตู้照相机
自读课文
思考：本文主要讲了 什么事？
本文主要讲了一名少先队员想
给 高尔基拍照 。可是小男 孩 忘带胶卷了 ，结果没照成 。 但是高尔基希望 小男孩再来 。
男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久， 说：“一切准备停当。”
高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么 事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里 了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩
已经提着相机跑出去了。高尔基 走到窗口，大声喊道：“孩子，回
来！我给你胶卷，我这儿有很多
文中有很多地方体现了 高尔基喜欢小男孩，让 我们找出来，读一读。
演一演
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个
躬，“请让我进去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高 尔基说。
他仔细打量着高尔基，咧开 嘴笑了，然后指了指沙发，说：
“请你坐在这儿看报纸。” 高尔基拿了份报纸，按小