初一历史知识点：秦灭六国
初中历史部编版七年级上册必考知识点(共十九类)(全国通用)
七年级历史上册必考知识点1.我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3.北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
4.山顶洞人距今约3万年。
2.原始的农耕生活河姆渡的原始农耕1.时间：距今约七千年；2.生活地区：长江流域半坡原始居民的生活2.时间：距今约五、六千年；2.生活地区：黄河流域大汶口原始居民3.时间：距今约四、五千年；2.地区：黄河流域3.华夏之祖黄帝和炎帝人文初祖——黄帝（原因：四发明）尧舜禹的“禅让”夏朝建立1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
4.夏、商、西周的兴亡夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
5.灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
6.春秋战国的纷争春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
部编人教版初一七年级上册历史期末考试复习知识点总结
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建议收藏一下第9课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦统一全国打下了坚实的基础；(3)秦王嬴政英明，任用贤士，积极筹划统一大计。
2、秦灭六国:(1)时间：公元前 230—公元前 221 年；(2)灭六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。
3、秦朝的建立：（1）时间：公元前 221 年（2) 都城：咸阳(3）开国皇帝：秦始皇嬴政4.秦统一的意义:结束了春秋战国以来的长期战乱和混战，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
二确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
地方:建立中央直接管辖的县制。
全国分为36郡，各郡下有郡，各郡的官吏由朝廷直接任免。
郡县制的实施开创了中国历代地方行政的基本模式。
三、秦始皇巩固统一的措施:政治上：中央集权制度：经济上：统一货币，（圆形方孔半两钱）统一度量衡；文化上：统一文字；（把小篆作为全国规范文字）交通上：车同轨，开灵渠；军事上：北击匈奴修长城。
四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
5.秦始皇最大的历史功绩是什么？答:统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
第 10 课秦末农民大起义一、秦朝的；1、秦朝的表现在：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）（4）秦二世的统治更加残暴。
（赵高“指鹿为马” ）2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。
初一历史第9课笔记
初一历史第9课笔记第九课秦统一中国一、秦灭六国1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（2）原因：①人民希望过上安定生活。
②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。
③战国以来，统一成为大势所趋。
④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（3）在地方上，废分封，立郡县。
三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度。
采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。
（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。
（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。
背诵;(1)丞相的职责：行政。
太尉的职责：军事。
御史大夫的职责：监察。
(2)秦朝的地方制度：郡县制。
(3)秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。
货币的标准样式是圆形方孔半两钱。
(4)经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。
(5)“焚书坑儒”目的：加强思想统治。
影响：钳制了思想，摧残了文化。
(6)秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。
(7)向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。
(8)秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
初一历史第6课笔记
初一历史第6课笔记
一、秦朝的统一
1. 秦始皇的统一战争
2. 六国的灭亡
3. 统一的意义
二、秦朝的政治制度
1. 皇帝的权威
2. 三公九卿制度
3. 地方行政制度
4. 法律和刑罚
详细内容：
一、秦朝的统一
1. 秦始皇的统一战争
秦始皇亲自挂帅，发动了对六国的统一战争。
利用军事力量、外交手段以及策略联盟，成功征服了六国。
2. 六国的灭亡
齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国相继被征服。
征服六国后，秦始皇实现了中国的统一。
3. 统一的意义
结束了长期的战乱和分裂，为中国的稳定和发展奠定了基础。
促进了经济、文化和科技的交流与发展。
二、秦朝的政治制度
1. 皇帝的权威
秦始皇自称“始皇帝”，确立了皇帝至高无上的地位。
皇帝的命令称为“诏”，具有绝对权威。
2. 三公九卿制度
三公：丞相、太尉、御史大夫，分别负责行政、军事和监察。
九卿：分管各项具体事务的官员，如礼仪、财政、工程等。
3. 地方行政制度
废除分封制，推行郡县制。
全国分为三十六郡，郡下设县。
郡县制加强了中央集权，保证了政令统一。
4. 法律和刑罚
制定严格的法律，如《秦律》。
实行重刑主义，对犯罪者施以严酷的刑罚，如斩首、车裂等。
请注意，以上的笔记内容是基于一般的初一历史教材内容编写的。
实际教学内容可能根据不同版本教材和教师的讲解有所差异。
建议学生根据自己所使用的教材和教师的讲解，结合以上笔记进行整理和补充。
初一历史知识点归纳总结_初一历史必考重要知识点汇总
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下面一起来看看小编为大家整理的初一历史知识点归纳总结，欢迎阅读，仅供参考。
初一历史上册知识点总结一、我国境内的早期人类包括：1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。
已会制造工具和知道用火。
2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征(四肢)，但仍保留着一些猿类的特点(头部)。
但手脚分工明显能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别)，使用打制石器(被称为“旧石器”)。
食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火(取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽)。
会保存火种，还会管理火。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，仍用打制石器，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。
二、原始农耕文化的代表：1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江余姚河姆渡村(代表南方长江流域)，使用磨制石器(新石器)、耒、耜，从事原始农业生产，种水稻，饲养家畜，定居(干栏式建筑)。
2、半坡遗址：约6000年前，陕西西安半坡村(代表北方黄河流域)，广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遗址，有随葬物，出现贫富分化。
三、远古的传说1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。
黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水：用疏导的方法。
四、夏朝和商朝1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。
夏的建立标志着我国早期国家的产生(奴隶制)。
禹的儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。
初一上册历史知识点总结
初一上册历史知识点总结有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。
智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。
下面小编给大家分享一些初一上册历史知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!初一上册历史知识总结1一、商鞅变法：1、时间--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容--A：国家承认土地私有，允许自由买卖;B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。
)1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。
4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。
改革会遇到种.种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。
还要制定法律来保障改革的顺利进行。
5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。
法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。
初一上册历史知识总结2二、百家争鸣：1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人。
他在思想、教育、文化上的贡献：①思想--他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。
他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
历史初一知识点总结
历史初一知识点总结一、史前时期与早期人类史前时期：人类出现之前的地质年代。
早期人类：元谋人、北京人、山顶洞人的发现和生活状态，火的使用和原始工具的发展。
二、中华文明的起源原始农耕生活：半坡居民和河姆渡居民的农耕和定居生活。
早期国家的产生：夏朝的建立标志着早期国家的产生，世袭制代替禅让制。
商朝和西周的政治制度，如分封制。
三、统一国家的建立秦朝的统一：秦始皇灭六国，建立中央集权的封建国家。
秦朝巩固统一的措施，如推行郡县制、统一文字货币度量衡。
陈胜吴广起义与秦朝灭亡：起义的原因、过程和影响。
汉朝的建立与巩固：西汉和东汉的建立者、都城，以及汉朝巩固统一的措施。
四、政权分立与民族融合三国鼎立：魏蜀吴三国的建立者、都城和主要战役。
北方民族大融合：少数民族内迁，北魏孝文帝的改革促进了民族融合。
五、繁荣与开放的社会隋唐政治概况：隋朝的建立和灭亡，唐朝的建立和盛世局面。
经济繁荣：农业、手工业和商业的发展。
民族关系与对外交往：与吐蕃、回鹘等民族的交往，以及丝绸之路的繁荣。
六、经济重心的南移和民族关系的发展经济重心的南移：南方经济发展的原因和表现。
民族关系的发展：宋与辽、西夏、金的对峙和议和，以及元朝的统一和民族融合。
七、统一多民族国家的巩固和社会危机明清时期的专制统治：明朝和清朝的政治制度，如八股取士和文字狱。
统一多民族国家的巩固：郑成功收复台湾，清朝对西藏和新疆的管辖。
社会危机：明清时期的经济繁荣与资本主义萌芽，以及闭关锁国政策的影响。
这些知识点涵盖了初一历史的主要内容，通过学习这些知识点，可以帮助学生了解中国古代历史的基本脉络和重要事件。
请注意，具体的知识点可能会因教材版本和地区差异而有所不同，因此建议结合具体教材进行学习。
历史期中考试必背：初一年级历史上册复习知识点
历史期中考试必背：初一年级历史上册复习
知识点
1. 秦灭六国(长平之战)实现统一原因：①商鞅变法之后秦国日益强大;②秦王嬴政的雄才大略;③统一是人心所向;④东方六国力量涣散。
2. 秦朝建立：公元前221年，嬴政，都城在咸阳。
3. 中央集权制度：中央设丞相(掌管政事)，太尉(掌管军事)，御史大夫(监察百官);地方实行郡县制度。
4. 秦朝统一措施：统一文字(小篆为全国标准文字，日常文书用隶书)，货币(圆形方孔钱)，度量衡，车轨;修筑万里长城(西起临洮，东到辽东)
5. 秦朝疆域：东大海，西陇西，南南海，北长城一带。
6. 评价秦始皇：秦始皇是千古一帝：他顺应历史统一六国，建立中央集权制度对我国封建制度产生深远影响;统一了文字货币度量衡促进了各地经
济文化发展，扩大了秦朝疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
他也是一个暴君：实行焚书坑儒钳制了人们思想，摧残了文化;沉重的赋税和繁重的徭役兵役及严酷的刑罚给人
民带来了无比的痛苦和极大的灾
难。
这些暴政导致农民起义爆发，秦朝被推翻。
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2015年初一年级上册历史期中考试知识点（大全）北大师版七年级历史上册期中必背知识点：第二章。
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初一历史知识点：秦灭六国
历史的发展，具有必然的规律性。
下面是店铺设计整理的初一历史《秦灭六国》的必备知识点以供大家学习。
初一历史知识点：秦灭六国
一、秦灭六国
1、原因：(1)统一成为大势所趋;(2)商鞅变法后，秦国实力最强;(3)长平之战(秦、赵)后，六国无力抵御秦国的攻势。
(4)连横策略的成功;(5)人民渴望统一;(6)秦王嬴政的雄才大略。
2、过程：公元前230年至公元前221年，先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
3、结果：公元前221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个统一多民族中央集权制国家：秦朝，定都咸阳。
4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
二、陈胜吴广起义
1、原因：秦的暴政(根本原因);途中遇雨误期(导火线)。
2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、口号：王侯将相，宁有种乎?
4、政权：在陈建立张楚政权。
5、结果：起义失败
6、意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
三、秦朝的灭亡：公元前207年，项羽率军与秦军在巨鹿展开决战，大败秦军主力，刘邦乘机攻占咸阳，秦灭亡。
四、楚汉战争：汉王刘邦和西楚霸王项羽为争夺天下而展开的长达四年(公元前206年—公元前202年)的战争，公元前202年刘邦率军在垓下大败项羽。
初一历史知识点：汉政权的建立
一、政治上建立中央集权制制度：
1、采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位;
2、中央官制：设立丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。
3、在地方：实行郡县制，郡长官叫郡守，县长官叫县令，由朝廷直接任免。
二、经济上：(1)统一车辆形制，修驰道，修灵渠。
(2)统一货币：规圆形方孔钱作为全国统一使用的货币。
(3)统一度量衡
三、文化上：书同文，统一文字，把小篆作为标准文字，颁行天下，后来推行隶书。
四、军事上：修长城，目的是为防御匈奴，起止点：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。
五、思想上：焚书坑儒。
初一历史知识：政治制度的建立
一、罢黜百家，独尊儒术：1、西汉的建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立西汉，定都长安。
西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松政策，修养生息。
文帝，景帝统治时期，经济恢复发展，史称“文景之治”，
2、罢黜百家，独尊儒术：(1)提出者：董仲舒(2)含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
(3)具体措施：任用精通儒学学问的人为官;大力推行儒学教育。
(在长安设立太学)(4)历史影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。
二、削弱封国势力
1、原因：封国势力，对皇权构成严重威胁。
2、措施：汉武帝采纳的主父偃的建议，颁布“推恩令”。
3、作用：进一步削弱了诸侯王国势力。
强化监察制度
(1)在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
(2)在地方：设刺史，负责监督地方官员，并抑制和打击地方富
豪。