两个方程组实数解个数的判定

合集下载

关于二元二次方程组实数解个数的判定

关于二元二次方程组实数解个数的判定
( 江 苏 省 如 皋 县 教 师进 修 学校 ) 徐 鉴 堂
能 用 代 数法解 的 实 系 数二 元二次方程 组 中
,
由一
, ,
把③ 代 入 ① 得
△=
妙 一 3% + 6 = 0
·

个 二 元一 次 方 程 和一 个二 元 二 次方 程组成 的 方 程 组 总是 可 解 的 ; 由两个二 元 二次 方程组成 的方 程 组 只 有在 特 殊 情 况下 我们 才能 解 正 因 为如 此 所 以实
其 方 程 组实 数 解 的 个 数
, 。
当用 代 入 降 元 法得 到 的是 一元 可转化 为讨论 一
, .
元 二 次 方程 根 的 个 数
是多

,
,
就是 少 本文 试图 以 判 定实系 数 一 元 一 次 方 程



( 包 括 相 同 的两 个 解 ) 例
.
原方 程 组 可 以 有 两 个 实 数 解 或无实 数 解 ② ① ③
+ 29 = 10
,
实 数解

g
) (二 一 刃 一 3x
( 解
,
:
2
,
{
妙一
劣+ 9 2一 3
却=
10
⑧ ② ①
把② 代 入

2男 一 甘 =
刀,
2
7 ( 劣 一 红) 一 3劣 + 2夕 = 1 0 幼 4 , 一 5 9 = 1 0
由② 得
.
沙一
2
原方 程 组 可化 为下 列 二 元 一次方 程 组
, . ,
2 ( 一 3) 一 小 1 6 < 0

线性代数课件-4.4线性方程组的解的结构

线性代数课件-4.4线性方程组的解的结构

为该方程组的解,则
x11
x
x
21
x
n1
称为方程组的解向量.
齐次线性方程组的解的性质
性质1:若 x = x1, x = x2 是齐次线性方程组 Ax = 0 的解, 则 x = x1 + x2 还是 Ax = 0 的解.
证明: A(x1 + x2 ) = Ax1+ Ax2 = 0 + 0 = 0 .
性质2:若 x = x 是齐次线性方程组 Ax = 0 的解,k 为实数, 则 x = kx 还是 Ax = 0 的解.
证明: A( kx ) = k ( Ax ) = k 0 = 0 .
结论:若 x = x1, x = x2, ...,, x = xt 是齐次线性方程组 Ax = 0 的解, 则 x = k1x1 + k2x2 + … + ktxt 还是 Ax = 0 的解.
b22 xr+2
b1,nr xn , b2,nr xn ,
xr br1 xr+1 br 2 xr+2 br,nr xn .
令 xr+1 = c1, xr+2 = c2, …, xn = cn-r ,则
线性方程组 的通解
x1
x2
b11c1 b12c2 b21c1 b22c2
基础解系的概念
定义:齐次线性方程组 Ax = 0 的一组解向量:x1, x2, ..., xr
如果满足
① x1,x2,...,xr 线性无关; ② 方程组中任意一个解都可以表示x1, x2, ..., xr 的线性组合,
那么称这组解是齐次线性方程组的一个基础解系.
设 R(A) = r ,为叙述方便, 不妨设 A 行最简形矩阵为

2-3线性方程组有解的判定定理

2-3线性方程组有解的判定定理

组 Ax = 0 只有零解 ( 有非零解 )的充分必要 条件是系数行列式
定理 2 n 元非齐次线性方程组 Am×n x = b 有解 的充分必要条件是系数 矩阵 A 的秩等于增广矩 阵 B = ( A, b ) 的秩 .
证 设 A = (α 1 , α 2 , L , α n ), 这里 α 1 , α 2 , L , α n 是 A 的列向量组, 的列向量组,则 Ax = b 可写成 (4) x 1α 1 + x 2α 2 + L + x nα n = b .
5 1 0 − 2 − 1 2 2 1 3 r3 − r2 4 r1 − 2r2 4 0 1 2 0 1 2 3 r2 ÷ ( −3) 3 0 0 0 0 0 0 0 0 即得与原方程组同解的方程组
5 x1 − 2x3 − 3 x4 = 0, 4 x2 + 2x3 + x4 = 0, 3
L 从而方程组( 从而方程组( 2)有解 ⇔ b 可由 α 1 , α 2, , α n L 线性表示 ⇔ R ( A ) = rank (α 1 , α 2, , α n ) = 证毕 rank (α 1 , α 2, , α n, b ) = R ( B ). L
推论
Ax = b有唯一解 ⇔ R(A) = R(B ) = n Ax = b有无穷多解. ⇔ R(A) = R(B ) < n 有无穷多解.
三、线性方程组的求解
例1 求解齐次线性方程组 x1 + 2 x2 + x3 + x4 = 0 2 x1 + x2 − 2 x3 − 2 x4 = 0 . x − x − 4x − 3x = 0 1 2 3 4 解

2.6线性方程组解的一般理论

2.6线性方程组解的一般理论

x4
0
,
1
,
0
x5 0 0 1
2 2 6
1
1
5
1
1
,2
0
,3
0
0
1
0
0
0
1
一般解 c11 c22 c33
(c1, c2, c3为任意常数.)
8
三、非齐次线性方程组解的结构
x11 x22 xnn (I) 0 (II)
第二章 线性方程组 §2.6 线性方程组解的一般理论
一、线性方程组有解的判定定理 二、齐次线性方程组解的结构 三、非齐次线性方程组解的结构
1
一、线性方程组有解的判定定理
定理1 线性方程组 x11 x22 xnn (I) 有解
r( A) r( A) 推论1 线性方程组(I)无解 r(A) r( A) 推论2 线性方程组(I)有唯一解 r(A) r(A) n 推论3 线性方程组(I)有无穷多解 r(A) r(A) n
方程组的三个解向量 1,2 ,3满足
1
0
1
1 2 2, 2 3 1, 3 1 0
3
1
1
求 非 齐 次 线 性 方 程 组 一 的 般 解.
19
解 A是m 3矩阵, r(A) 1,
导出组的基础解系中有 含3 1 2个线性无关的解向量.
令1 2 a, 2 3 b, 3 1 c,则
其中k1 , k 2为任意实数.
21
A
2 1
3 0
1 2
1 2
3 6
0 0
0 0
1 0
1 0
1 0
5 0
0
0
4
5
3

【暑假分层作业】第08练 二元一次方程组及其解法-2022年七年级数学(人教版)(答案及解析)

【暑假分层作业】第08练 二元一次方程组及其解法-2022年七年级数学(人教版)(答案及解析)

第08练二元一次方程组及其解法知识点一、二元一次方程:(1)二元一次方程的定义含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程(2)二元一次方程需满足三个条件:①首先是整式方程.②方程中共含有两个未知数.③所有未知项的次数都是一次.不符合上述任何一个条件的都不叫二元一次方程.(3)二元一次方程有无数解.求一个二元一次方程的整数解时,往往采用“给一个,求一个”的方法,即先给出其中一个未知数(一般是系数绝对值较大的)的值,再依次求出另一个的对应值.知识点二、二元一次方程组的定义:(1)二元一次方程组的定义:由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组.(2)二元一次方程组也满足三个条件:①方程组中的两个方程都是整式方程.②方程组中共含有两个未知数.③每个方程都是一次方程.知识点三、二元一次方程组的解法:(1)用代入法解二元一次方程组的一般步骤:①从方程组中选一个系数比较简单的方程,将这个方程组中的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来.②将变形后的关系式代入另一个方程,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求出x (或y)的值.④将求得的未知数的值代入变形后的关系式中,求出另一个未知数的值.⑤把求得的x、y的值用“{”联立起来,就是方程组的解.(2)用加减法解二元一次方程组的一般步骤:①方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数,就用适当的数去乘方程的两边,使某一个未知数的系数相等或互为相反数.②把两个方程的两边分别相减或相加,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得未知数的值.④将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数的值.⑤把所求得的两个未知数的值写在一起,就得到原方程组的解,用{x=ax=b的形式表示.一、单选题1.方程组34225x yx y+=⎧⎨-=⎩的解是()A.23xy=⎧⎨=⎩B.21xy=⎧⎨=-⎩C.11xy=⎧⎨=⎩D.11xy=⎧⎨=-⎩【答案】B【解析】【分析】由2x-y=5可得y=2x-5,将方程y=2x-5代入方程3x+4y=2进行求解,得到x的值,再将x 的值代入y=2x-5求解即可.【详解】解:由2x-y=5可得y=2x-5将方程y=2x-5代入方程3x+4y=2得:3x+4(2x-5)=2,解得:x=2,将x=2代入方程y=2x-5得:y=2×2-5=-1,∴该方程组的解为21x y =⎧⎨=-⎩故选:B . 【点睛】此题考查了二元一次方程组的求解能力,关键是能根据题目选择合适的消元方法进行计算.2.已知关于x ,y 的方程组111222a xb yc a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解为24x y =⎧⎨=⎩,则关于方程组111222(1)2(1)3(1)2(1)3a x b y c a x b y c ++-=⎧⎨++-=⎩的解为( ) A .57x y =⎧⎨=⎩B .513x y =⎧⎨=⎩C .13x y =⎧⎨=⎩D .17x y =⎧⎨=⎩【答案】A 【解析】 【分析】将方程组变形,结合题意得出()()11232143x y ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩,即可求出x ,y 的值.【详解】解:方程组()()()()11122212131213a x b y c a x b y c ⎧++-=⎪⎨++-=⎪⎩变形为()()()()111222121133121133a x b y c a x b y c⎧++-=⎪⎪⎨⎪++-=⎪⎩,设()()113213x m y n ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩则111222a m b n c a m b n c +=⎧⎨+=⎩,x 和y 的方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解是24x y =⎧⎨=⎩,∴24m n =⎧⎨=⎩,∴()()11232143x y ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩, 解得57x y =⎧⎨=⎩,故A 正确.故选:A .【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.弄清题意是解本题的关键.3.若二元一次联立方程式2143221x yx y+=⎧⎨-+=⎩的解为,x a y b==,则a b+之值()A.192B.212C.7 D.13【答案】D【解析】【分析】先求出二元一次方程组的解,然后代入代数式求解即可.【详解】解:解方程组214 3221x yx y+=⎧⎨-+=⎩得112 xy=⎧⎨=⎩因为二元一次方程组2143221x yx y+=⎧⎨-+=⎩的解为x ay b=⎧⎨=⎩,所以a=1,b=12,所以a+b=13.故选D.【点睛】题目主要考查解二元一次方程组,求代数式的值,熟练掌握解二元一次方程组的方法是解题关键.4.已知关于x,y的方程组34754x yx y m+=⎧⎨-=⎩的解互为相反数,则m的值为()A.63 B.7 C.-7 D.-63【答案】D【解析】【分析】根据相反数的定义得到x=-y,代入第一个方程求出x、y的值,再代入第二个方程求出m.【详解】解:∵方程组34754x yx y m+=⎧⎨-=⎩的解互为相反数,∴x=-y,∵3x +4y =7,∴-3y +4y =7,得y =7, ∴x =-7,∴m =5x -4y =-35-28=-63, 故选:D . 【点睛】此题考查了解二元一次方程组的解法,正确理解题意得到x=-y 是解题的关键.5.已知关于x ,y 的方程组1427x y ax y a +=+⎧⎨-=--⎩,则下列结论中正确的是:①当0a =时方程组的解是方程1x y +=的解;②当x y =时,52a =-;③当1y x =,则a 的值为1或3-;④不论a 取什么实数,3x y -的值始终不变.( ) A .①②③ B .①②④C .②③④D .①③④【答案】B 【解析】 【分析】①把a 看作已知数表示出方程组的解,把0a =代入求出x 与y 的值,代入方程检验即可; ②令x y =求出a 的值,即可作出判断;③把x 与y 代入3x y -中计算得到结果,判断即可; ④令23x y =求出a 的值,判断即可. 【详解】解:1427x y a x y a +=+⎧⎨-=--⎩,据题意得:336x a =-, 解得:2=-x a ,把2=-x a 代入方程14x y a +=+得:33y a =+, 当0a =时,2x =-,3y =,把2x =-,3y =代入1x y +=得:左边231=-+=,右边1=, 所以2x =-,3y =是方程的解,故①正确; 当x y =时,233a a -=+, 即52a =-,故②正确;当1y x =时,()3321a a +-=,即1a =±或3,故③错误336339x y a a -=---=-,无论a 为什么实数,3x y -的值始终不变为-9,故④正确.∴正确的结论是:①②④,故选:B . 【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的解,二元一次方程的解,以及解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.如果32x y =⎧⎨=-⎩是方程组15ax by ax by +=⎧⎨-=⎩的解,则a 2008+2b 2008的值为( )A .1B .2C .3D .4【答案】C 【解析】 【分析】将方程组的解代入方程组可得关于a 、b 的二元一次方程组321325a b a b -=⎧⎨+=⎩,再求解方程组即可求解. 【详解】解:∵32x y =⎧⎨=-⎩是方程组15ax by ax by +=⎧⎨-=⎩的解,∴321325a b a b -=⎧⎨+=⎩①②,①+②得,a =1, 将a =1代入①得,b =1, ∴a 2008+2b 2008=1+2=3, 故选:C . 【点睛】本题考查了二元一次方程组的解,熟练掌握加减消元法和代入消元法解二元一次方程组是解题的关键.二、填空题7.对于实数,x y ,规定新运算:1x y ax by *=+-,其中,a b 是常数.若124*=,()2*310-=,则a b *= ___________. 【答案】9 【解析】 【分析】先根据题意得到关于a 、b 的二元一次方程组21423110a b a b +-=⎧⎨-+-=⎩,求出a 、b 的值,然后根据221a b a b *=+-进行求解即可. 【详解】解:由题意得:21423110a b a b +-=⎧⎨-+-=⎩,解得13a b =-⎧⎨=⎩,∴()222211319a b a b *=+-=-+-=, 故答案为:9. 【点睛】本题主要考查了新定义下的实数运算,解二元一次方程组,正确理解题意求出a 、b 的值是解题的关键.8.若x =a ,y =b 是方程组342,25x y x y +=⎧⎨-=⎩的解,则22a b -=______.【答案】3 【解析】 【分析】先解方程组求出x 和y 的值,然后代入计算即可. 【详解】解:34225x y x y +=⎧⎨-=⎩①②,①+②×4,得 11x =22, ∴x =2. 把代入②,得 4-y =5, ∴y =-1,∵x =a ,y =b 是方程组342,25x y x y +=⎧⎨-=⎩的解,∴a =2,b =-1, ∴22a b -=4-1=3. 故答案为:3. 【点睛】本题考查了加减消元法求解二元一次方程组,需要注意的是运用这种方法需满足其中一个未知数的系数相同或互为相反数,若不具备这种特征,则根据等式的性质将其中一个方程变形或将两个方程都变形,使其具备这种形式. 9.若()22x y -与25x y +-互为相反数,则()2021x y -=______.【答案】1- 【解析】 【分析】由题意,得到()22250x y x y -++-=,然后利用非负数的性质,求出x 、y 的值,再代入计算,即可得到答案. 【详解】解:∵()22x y -与|25|x y +-互为相反数, ∴()22250x y x y -++-=, ∴20x y -=,250x y +-=,联合两个方程,解得12x y =⎧⎨=⎩,∴()20212021 (12)1x y -=-=-故答案为:-1. 【点睛】本题考查了相反数的定义,绝对值的非负性,解题的关键是熟练运用非负数的性质进行解题. 10.如图,在平面直角坐标系xOy 中,对正方形ABCD 及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数a ,将得到的点先向右平移m 个单位,再向上平移n 个单位(0m >,0n >),得到正方形A B C D ''''及其内部的点,其中点A ,B 的对应点分别为A ',B ',则=a ______,m =______,n =______.若正方形ABCD 内部的一个点F 经过上述操作后得到的对应点F '与点F 重合,则点F 的坐标为______.【答案】12,12,2,(1,4) 【解析】 【分析】首先根据点A 到A ',B 到B '的点的坐标可得方程组3102a m a n -+=-⎧⎨⨯+=⎩,3202a m a n +=⎧⎨⨯+=⎩,解可得a 、m 、n 的值,设F 点的坐标为(x ,y ),点F '、点F 重合可列出方程组,再解可得F 点坐标. 【详解】解:将点A (-3,0)的横、纵坐标都乘以实数a ,再将得到的点向右平移m 个单位,向上平移n 个单位后的坐标为:(- 3a + m , n ), 又知点A '的坐标为(-1,2), ∴3102a m a n -+=-⎧⎨⨯+=⎩①, 解得2n =,将点B (3,0)的横、纵坐标都乘以实数a ,再将得到的点向右平移m 个单位,向上平移n 个单位后的坐标为:(3a + m ,n ), 又知点B '的坐标为(2,2), ∴3202a m a n +=⎧⎨⨯+=⎩②,①+②得:2m = 1, 解得12m =,将12m =代入②得:1322a +=,解得12a =, ∴正方形进行的操作为:把每个点的横、纵坐标都乘以实数12,再将得到的点向右平移12个单位,向上平移2个单位,设点F 的坐标为(x ,y ),依题意得1122122x y y y ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,解得14x y =⎧⎨=⎩,∴点F 的坐标为(1,4). 故答案为:12,12,2,(1,4). 【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的应用,关键是正确理解题意,根据点的坐标列出方程组. 11.对于x 、y 定义一种新运算“※”:x y ax by =+※,其中a 、b 为常数,等式右边是通常的加法和乘法的运算,已知5227=※,3419=※,那么23=※_______. 【答案】13 【解析】 【分析】利用题中的新定义化简已知等式求出a 与b 的值,即可确定出所求. 【详解】解:根据题中的新定义得:52273419a b a b +=⎧⎨+=⎩①②,①×2﹣②得:7a =35, 解得:a =5,把a =5代入①得:b =1, 则23=※2×5+3×1=13. 故答案为13. 【点睛】本题考查了解二元一次方程组,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.12.已知关于x ,y 的二元一次方程组3226x y kx y k +=⎧⎨-=+⎩有下列说法:①当x 与y 相等时,解得k =﹣4;②当x 与y 互为相反数时,解得k =3;③若4x •8y =32,则k =11;④无论k 为何值,x 与y 的值一定满足关系式x +5y +12=0,其中正确的序号是_____. 【答案】①②③④ 【解析】 【分析】用代入消元法先求出方程组的解,①根据x =y 列出方程,求出a 即可判断;②根据互为相反数的两个数的和为0,列出方程,求出a 即可判断;③把底数统一化成a ,等式左右两边的底数相同时,指数也相同,得到x ,y 的方程,把方程组的解代入求出a ;④在原方程中,我们消去a ,即可得到x ,y 的关系. 【详解】解:3226x y k x y k +=⎧⎨-=+⎩①②,由②得:x =2y +k +6③, 把③代入①中,得:y =187k --④,把④代入③中,得:x =567k +,∴原方程组的解为567187k x k y +⎧=⎪⎪⎨--⎪=⎪⎩.①当x 与y 相等时,x =y , 即567k +=187k --,解得:k =﹣4,∴①正确;②∵方程的两根互为相反数,∴x +y =0, 即567k ++187k --=0,解得:k =3,∴②正确;③4x •8y =32,∴(22)x •(23)y =25,∴22x •23y =25,∴22x +3y =25,∴2x +3y =5,将方程组的解代入得: 2×567k ++3×187k --=5,解得:k =11,∴③正确;④3226x y k x y k +=⎧⎨-=+⎩①②,①﹣②×2得x +5y =﹣12,即x +5y +12=0.∴④正确.综上所述,①②③④都正确.故答案为:①②③④.【点睛】本题考查二元一次方程组的解,解二元一次方程组,解一元一次方程,熟练掌握用加减法求解二元一次方程组是解题的关键.三、解答题13.解二元一次方程组:3324x y x y -=⎧⎨+=⎩. 【答案】21x y =⎧⎨=-⎩【解析】【分析】利用加减消元法即可求解.【详解】3324x y x y -=⎧⎨+=⎩①②, ①×2+②得:5x =10,解得x =2;将x =2代入①中,得y =-1,∴方程组的解为:21x y =⎧⎨=-⎩. 【点睛】本题考查了解二元一次方程组的知识,掌握加减消元法、代入消元法是解答本题的关键. 14.解方程组:(1)11912435x y x y -=⎧⎨-+=-⎩(2)()()22341312x y x y y ⎧+=⎪⎨⎪--=--⎩【答案】(1)373x y =⎧⎪⎨=⎪⎩(2)23x y =⎧⎨=⎩【解析】【分析】利用两个整式加减消元或者代入消元来解二元一次方程组;(1)11912435x y x y -=⎧⎨-+=-⎩①②②式×3+①式得,x =3,将x =3,代入①式得,y =73, 故方程组的解为373x y =⎧⎪⎨=⎪⎩; (2)()()22341312x y x y y ⎧+=⎪⎨⎪--=--⎩①② ②式化简后得,4x -y =5 ③,①式×3+③式得,x =2,将x =2代入①得,y =3,故方程组的解为23x y =⎧⎨=⎩. 【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法,熟练掌握整式加减消元或代入消元是解题的关键. 15.北京冬奥会、冬残奥会期间,大批的大学生志愿者参与服务工作,为双奥的成功举办做出巨大贡献.同时,“绿色办奥”是北京冬奥会、冬残奥会四大办奥理念之一.期间,节能与清洁能源车辆占全部赛事保障车辆的84.9%,为历届冬奥会最高.冬奥会开幕式当天,北京大学组织本校全体参与开幕式活动的志愿者统一乘车去国家体育场鸟巢,若单独调配36座新能源客车若干辆,则有2人没有座位;若只调配22座新能源客车,则用车数量将增加4辆,并空出2个座位.(1)计划调配36座新能源客车多少辆?北京大学共有多少名志愿者?(2)若同时调配36座和22座两种车型,既保证每人有座,又保证每车不空座,则两种车型各需多少辆?【答案】(1)计划调配36座新能源客车6辆,北京大学共有218名志愿者;(2)调配36座新能源客车3辆,调配22座新能源客车5辆.【解析】【分析】(1)根据题意,找到等量关系式,列一元一次方程求解即可;(2)由(1)得,志愿者有218人,根据题意,列二元一次方程,找整数解即可.(1)解:设计划调配36座新能源客车x 辆,则调配22座新能源客车(x +4)辆,由题意,得36x +2=22(x +4)-2解得x=6则志愿者的人数为:36x+2=36×6+2=218答:计划调配36座新能源客车6辆,北京大学共有218名志愿者.(2)解:设调配36座新能源客车a辆,则调配22座新能源客车b辆,由题意,得36a+22b=218∴18a+11b=109∵a,b为正整数∴当a=3,b=5时,既保证每人有座,又保证每车不空座答:调配36座新能源客车3辆,调配22座新能源客车5辆.【点睛】本题考查一元一次方程和二元一次方程的实际应用,根据题意找到等量关系式是解决问题的关键.16.将1到2021之间的所有奇数按顺序排成下图:记Pmn表示第m行第n个数,如P23表示第2行第3个数是17.(1)P45=;(2)若Pmn=2021,则m=,n=;(3)将表格中的4个阴影格子看成一个整体(“T”字)并平移,所覆盖的4个数之和能否等于200若能,求出4个数中的最大数;若不能,请说明理由.【答案】(1)45;(2)169,3;(3)覆盖的4个数之和能等于200【解析】【分析】(1)根据题意可知P45表示第4行第5个数,每行都有6个数,所有的数字都是奇数,然后即可计算出相应的值;(2)根据题意,可以得到2[6(m﹣1)+n]﹣1=2021,然后m为整数,1≤n≤6,即可得到m、n的值;(3)先判断,然后设4个阴影格子中的数分别为2n﹣3、2n﹣1、2n+1、2n+11,即可列出相应的方程,然后求解即可说明理由.(1)解:(1)由题意可得,P 45=2×(6×3+5)﹣1=45, 故答案为:45;(2)解:∵Pmn =2021,∴2[6(m ﹣1)+n ]﹣1=2021,∴12m +2n ﹣13=2021,∵m 为正整数,1≤n ≤6,∴m =169,n =3,故答案为:169,3;(3)解:所覆盖的4个数之和能等于200,理由:设4个阴影格子中的数分别为2n ﹣3、2n ﹣1、2n +1、2n +11,由题意可得(2n ﹣3)+(2n ﹣1)+(2n +1)+(2n +11)=200,解得:n =24,∴所覆盖的4个数之和能等于200.【点睛】此题考查了数字类规律的运算,有理数的混合运算,解一元一次方程,正确理解数字的排列规律并应用是解题的关键.17.对于任意的实数x ,y ,规定运算“※”如下:x y ax by =+※.(1)当3a =,4b =时,求12-※()的值; (2)若5316=※,232-=-※(),求a 与b 的值.【答案】(1)-5(2)a 的值为2,b 的值为2【解析】【分析】(1)根据规定运算“※”,进行计算即可解答;(2)根据题意可得关于a ,b 的二元一次方程组,然后进行计算即可解答.(1)当a =3,b =4时,∴1※(-2)=3×1+4×(-2)=-5,∴1※(-2)的值为-5;(2)∵5※3=16,2※(-3)=-2,∴5316232a b a b +⎧⎨--⎩=①=②, ①+②得:2a +5a=14解得a =2,把a =2代入①得:10+3b =16,解得b =2,∴原方程组的解为22a b ⎧⎨⎩==, ∴a 的值为2,b 的值为2.【点睛】本题考查了实数的运算,解二元一次方程组,熟练掌握解二元一次方程的步骤,以及理解材料中规定的运算是解题的关键.18.备解二元一次方程组4*8x y x y -=⎧⎨+=⎩,现系数“*”印刷不清楚. (1)李宁同学把“*”当成3,请你帮助李宁解二元一次方程组438x y x y -=⎧⎨+=⎩; (2)数学老师说:“你猜错了”,该题标准答案的结果x 、y 是一对相反数,你知道原题中“*”是 .【答案】(1)31x y ==-⎧⎨⎩(2)5【解析】【分析】(1)将方程组中的两个方程相加消掉未知数y ,得到x 的一元一次方程,求出x 的值,把x 的值代入第一个方程,求出y 的值,即得方程组的解;(2)用x -y =4与x +y =0组成方程组,求出x 、y 的值,把x 、y 的值代入*x +y =8,求出*的值.(1)438x y x y -=⎧⎨+=⎩①②, ①+②得,4x =12,把x =3代入①,得,3-y =4,∴y =-1,∴31x y ==-⎧⎨⎩; (2)04x y x y +=⎧⎨-=⎩①②, ①+②,得,2x =4,∴x =2,把x =2代入①,得,2+y =0,∴y =-2,∴22x y =⎧⎨=-⎩, ∴228*-=,∴5*=.故答案为:5.【点睛】本题主要考查了二元一次方程的解,解二元一次方程组,熟练掌握二元一次方程的解的定义,运用加减消元法解二元一次方程组,是解决问题的关键.1.定义新运算:对于任意实数a ,b 都有a ※b =am -bn ,等式右边是通常的减法和乘法运算.若3※2=5,1※(-2)=-1,则(-3)※1的值为( )A .-2B .-4C .-7D .-11 【答案】A【解析】【分析】按照定义新运算的法则,先求出m 和n 的值,再把算式转化为有理数运算即可.解:根据题意,3※2=5,1※(-2)=-1,得,32521m n m n -=⎧⎨+=-⎩, 解得,11m n =⎧⎨=-⎩, 则(-3)※1=(-3)×1-1×(-1)=-2,故选:A .【点睛】本题考查了定义新运算,二元一次方程组和有理数混合计算,解题关键是根据定义新运算法则把两个等式转化为二元一次方程组,求出m 、n 的值.2.已知关于x ,y 的方程组25241x y a x y a +=-⎧⎨-=-⎩给出下列结论:正确的有_____.(填序号) ①当1a =时,方程组的解也是21x y a +=+的解;②无论a 取何值,x ,y 的值不可能是互为相反数;③x ,y 都为正整数的解有3对【答案】①②【解析】【分析】①将a=1代入方程组的解,求出方程组的解,即可做出判断;②将a 看做已知数求出方程组的解表示出x 与y ,即可做出判断;③将a 看做已知数求出方程组的解表示出x 与y ,即可判断正整数解;【详解】解关于x ,y 的方程组25241x y a x y a +=-⎧⎨-=-⎩得2122x a y a =+⎧⎨=-⎩①当1a =时,原方程组的解是30x y =⎧⎨=⎩,此时30x y =⎧⎨=⎩是213x y a +=+=的解,故①正确; ②原方程组的解是2122x a y a =+⎧⎨=-⎩,∴30x y +=≠,即无论a 取何值,x ,y 的值不可能是互为相反数,故②正确;③x ,y 都为正整数,则210220x a y a =+>⎧⎨=->⎩,解得112a -<<,正整数解分别是当10,2a a ==时,故只有两组,故③错误;故答案为①②【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.3.阅读以下内容:已知有理数m,n满足m+n=3,且3274232m n km n+=-⎧⎨+=-⎩求k的值.三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路:甲同学:先解关于m,n的方程组3274232m n km n+=-⎧⎨+=-⎩,再求k的值;乙同学:将原方程组中的两个方程相加,再求k的值;丙同学:先解方程组3232m nm n+=⎧⎨+=-⎩,再求k的值.(1)试选择其中一名同学的思路,解答此题;(2)在解关于x,y的方程组()()11821a x byb x ay⎧+-=⎪⎨++=⎪⎩①②时,可以用①×7﹣②×3消去未知数x,也可以用①×2+②×5消去未知数y.求a和b的值.【答案】(1)见解析;(2)a和b的值分别为2,5.【解析】【分析】(1)分别选择甲、乙、丙,按照提示的方法求出k的值即可;(2)根据加减消元法的过程确定出a与b的值即可.【详解】解:(1)选择甲,3274232m n km n+=-⎧⎨+=-⎩①②,①×3﹣②×2得:5m=21k﹣8,解得:m=2185k-,②×3﹣①×2得:5n=2﹣14k,解得:n=2145k-,代入m+n=3得:21821455k k--+=3,去分母得:21k﹣8+2﹣14k=15,移项合并得:7k=21,解得:k=3;选择乙,3274232m n k m n +=-⎧⎨+=-⎩①②, ①+②得:5m +5n =7k ﹣6,解得:m +n =7-65k , 代入m +n =3得:7-65k =3, 去分母得:7k ﹣6=15,解得:k =3;选择丙,联立得:3232m n m n +=⎧⎨+=-⎩①②, ①×3﹣②得:m =11,把m =11代入①得:n =﹣8,代入3m +2n =7k ﹣4得:33﹣16=7k ﹣4,解得:k =3;(2)根据题意得:1327a b +=⎧⎨+=⎩, 解得:52b a =⎧⎨=⎩, 检验符合题意,则a 和b 的值分别为2,5.【点睛】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.4.[阅读材料]善于思考的小明在解方程组253(1)4115(2)x y x y +=⎧⎨+=⎩时,采用了一种“整体代换”的解法: 解:将方程(2)变形:4105x y y ++=,即()2255(3)x y y ++=,把方程(1)代入(3)得:235y ⨯+=,所以1y =-,将1y =-代入(1)得4x =,所以原方程组的解为41x y =⎧⎨=-⎩.21 [解决问题](1)模仿小明的“整体代换”法解方程组3259419x y x y -=⎧⎨-=⎩, (2)已知x ,y 满足方程组2222321250425x xy y x xy y ⎧-+=⎨++=⎩,求224x y +的值. 【答案】(1)原方程组的解为32x y =⎧⎨=⎩;(2)22420x y += 【解析】【分析】(1)根据题意,利用整体的思想进行解方程组,即可得到答案;(2)根据题意,利用整体的思想进行解方程组,即可得到答案.【详解】解:()13259419x y x y -=⎧⎨-=⎩①② 将方程②变形得:()332219x y y -+=③把方程①代入③得:35219y ⨯+=,所以2,y =将2y =代入①得3x =,所以原方程组的解为32x y =⎧⎨=⎩; ()22222321250425x xy y x xy y ⎧-+=⎨++=⎩①②, 把方程①变形,得到223(4)550x xy y xy ++-=③,然后把②代入③,得325550xy ⨯-=,∴5xy =,∴22425520x y +=-=;【点睛】本题考查了方程组的“整体代入”的解法.整体代入法,就是变形组中的一个方程,使该方程左边变形为另一个方程的左边的倍数加一个未知数的形式,整体代入,求出一个未知数,再代入求出另一个未知数.。

第四讲线性代数

第四讲线性代数

基础解系的概念
定义:齐次线性方程组 Ax = 0 的一组解向量:x1, x2, ..., xr
如果满足
① x1,x2,...,xr 线性无关; ②方程组中任意一个解都可以表示x1, x2, ..., xr 的线性组合,
那么称这组解是齐次线性方程组的一个基础解系.
设 R(A) = r ,为叙述方便, 不妨设 A 行最简形矩阵为
x1 b11c1 b c 1,nr nr
b11
b12
xr
br1c1
xr+1
c1
b c r ,nr nr
c1
br1 1
+
c1
br 2 1
+
xr + 2
c2
0
0
xn
cnr
0 0
b1,nr
+
cnr
x1 x2 5 x3 + 7 x4 0
3
4
根据前面的结论,导出组的基础解系为
x1
2 1
,
x2
3 0
0
1
于是,原方程组的通解为
3 4 1
c1x1 + c2x2
+*
c1
2 1
+
c2
3 0
+
1
0
0
1
0
§5 向量空间
封闭的概念
定义:所谓封闭,是指集合中任意两个元素作某一运算得到 的结果仍属于该集合. 例:试讨论下列数集对四则运算是否封闭? 整数集 Z 有理数集 Q 实数集 R
结论:若 x = x1, x = x2, ...,, x = xt 是齐次线性方程组 Ax = 0 的解, 则 x = k1x1 + k2x2 + … + ktxt 还是 Ax = 0 的解.

高中数学选择性必修一-二。三知识点汇编

高中数学选择性必修一-二。三知识点汇编

高中数学选择性必修一-二。

三知识点汇编选择性必修一第一章 空间向量与立体几何一、共线向量、共面向量定理1.共线向量定理:对任意两个空间向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ,使a =λb.2.共面向量定理:如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使p =xa +yb. 二、空间向量基本定理如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对任意一个空间向量p ,存在唯一的有序实数组(x ,y ,z ),使得p =xa +yb +zc.三、空间向量运算的坐标表示1.空间向量运算的坐标表示设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3). 运算 坐标表示加法 a +b =(a 1+b 1,a 2+b 2,a 3+b 3) 减法 a -b =(a 1-b 1,a 2-b 2,a 3-b 3) 数乘 λa =(λa 1,λa 2,λa 3),λ∈R数量积a ·b =a 1b 1+a 2b 2+a 3b 32.空间向量常用结论的坐标表示设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3). 结论 坐标表示共线 a ∥b (b ≠0)⇔a =λb ⇔a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3(λ∈R) 垂直a ⊥b ⇔a ·b =0⇔a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0向量长度 |a |=√a ·a =√a 12+a 22+a 32向量夹 角公式cos<a ,b >=a ·b|a||b|=112233√a 1+a 2+a 3·√b 1+b 2+b 33.空间两点间的距离公式设P 1(x 1,y 1,z 1),P 2(x 2,y 2,z 2)是空间中任意两点,则P 1P 2=|P 1P 2⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |=√(x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2+(z 2-z 1)2.四、空间向量1.设直线l ,m 的方向向量分别为μ,v ,平面α,β的法向量分别为n 1,n 2,则线线平行 l ∥m ⇔μ∥v ⇔μ=λv ,λ∈R 线面平行 l ∥α⇔μ⊥n 1⇔μ·n 1=0 面面平行 α∥β⇔n 1∥n 2⇔n 1=λn 2,λ∈R线线垂直 l ⊥m ⇔μ⊥v ⇔μ·v =0 线面垂直 l ⊥α⇔μ∥n 1⇔μ=λn 1,λ∈R 面面垂直 α⊥β⇔n 1⊥n 2⇔n 1·n 2=0 线线夹角 l ,m 的夹角θ∈[0,π2],cos θ=|μ·ν||μ||ν| 线面夹角 l ,α的夹角为θ∈[0,π2],sin θ=|μ·n 1||μ||n 1|面面夹角α,β的夹角为θ∈[0,π2],cos θ=|n 1·n 2||n 1||n 2|2.点到直线的距离设AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ,则向量AP ⃗⃗⃗⃗⃗ 在直线l 上的投影向量AQ ⃗⃗⃗⃗⃗ =(a ·u )u ,点P 到直线l 的距离PQ =√|AP⃗⃗⃗⃗⃗ |2-|AQ ⃗⃗⃗⃗⃗ |2=√a 2-(a ·u)2. 3.点到平面的距离已知平面α的法向量为n ,A 是平面α内的定点,P 是平面α外一点,过点P 作平面α的垂线l ,交平面α于点Q ,则n 是直线l 的方向向量,且点P 到平面α的距离PQ =|AP ⃗⃗⃗⃗⃗ ·n |n||=|AP ⃗⃗⃗⃗⃗·n |n||=|AP ⃗⃗⃗⃗⃗·n||n|.第二章 直线和圆的方程一、直线的倾斜角与斜率1.直线的倾斜角定义当直线l 与x 轴相交时,我们以x 轴为基准,x 轴正向与直线l 向上的方向之间所成的角α叫做直线l 的倾斜角规定 当直线l 与x 轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°范围[0,π)2.直线的斜率定义当直线l 的倾斜角α≠π2时,其倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k 表示,即k =tan α斜率公式 经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式为k =y 2-y1x 2-x 13.直线的方向向量直线的方向向量 设A ,B 为直线上的两点,则AB⃗⃗⃗⃗⃗ 就是这条直线的方向向量 方向向量的坐标 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)(其中x 1≠x 2),则直线AB 的一个方向向量为AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(x 2-x 1,y 2-y 1) 方向向量与斜率 若直线l 的斜率为k ,则直线l 的一个方向向量为(1,k )4.两条直线平行和垂直的判定对于两条不重合的直线l 1,l 2,其斜率分别为k 1,k 2. 位置关系 判定特例平行 l 1∥l 2⇔k 1=k 2 直线l 1,l 2的斜率都不存在时,l 1与l 2平行垂直l 1⊥l 2⇔k 1k 2=-1一直线斜率为零,另一直线斜率不存在时,两条直线垂直二、直线的方程直线方程的五种形式及适用范围:名称几何条件方程适用条件斜截式 纵截距、斜率 y =kx +b与x 轴不垂直的直线点斜式 过一点、斜率 y -y 0=k (x -x 0)两点式 过两点y−y 1y 2-y 1=x−x 1x 2-x 1与两坐标轴均不垂直的直线截距式 横、纵截距x a +yb=1 不过原点且与两坐标轴均不垂直的直线一般式Ax +By +C =0(A 2+B 2≠0)所有直线三、直线的交点坐标与距离公式1.两条直线的交点坐标直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0和l 2:A 2x +B 2y +C 2=0的公共点的坐标就是方程组{A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0的解.位置关系 方程组的解的个数相交 方程组有唯一解,交点坐标就是方程组的解 平行 方程组无解 重合方程组有无数个解2.距离公式距离类型 已知几何元素距离公式两点间的距离两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)|P 1P 2|=√(x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2点到直线的距离点P 0(x 0,y 0),直线l :Ax +By +C =0 d =00√A 2+B 2两条平行直线间的距离两条平行直线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0d =12√A 2+B 2四、圆的方程圆的定义 圆是平面上到定点的距离等于定长的点的集合 圆 的方 程 标准式 (x -a )2+(y -b )2=r 2(r >0)圆心坐标:(a ,b )半径为r 一般式x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0) 圆心坐标:(-D2,-E2) 半径r =12√D 2+E 2-4F五、直线与圆、圆与圆的位置关系1.判断直线与圆的位置关系常用的两种方法(1)几何法:利用圆心到直线的距离d 和圆的半径r 的大小关系判断; (2)代数法:将直线方程代入圆的方程得到一元二次方程,利用判别式Δ判断. 位置关系 几何法代数法相交 d <r Δ>0 相切 d =r Δ=0 相离d >rΔ<02.圆与圆的位置关系设圆O 1:(x -a 1)2+(y -b 1)2=r 12(r 1>0),圆O 2:(x -a 2)2+(y -b 2)2=r 22(r 2>0).方法位置关系几何法:根据圆心距d =|O 1O 2|与r 1+r 2或|r 1-r 2|的大小关系进行判断代数法:根据两圆方程组成的方程组解的个数进行判断外离 d >r 1+r 2 无解 外切 d =r 1+r 2一组实数解 相交 |r 1-r 2|<d <r 1+r 2两组不同的实数解 内切 d =|r 1-r 2|(r 1≠r 2)一组实数解 内含0≤d <|r 1-r 2|(r 1≠r 2)无解第三章 圆锥曲线的方程一、椭圆1.椭圆的定义定义平面内与两个定点F 1,F 2的距离的和等于常数(大于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距符号语言集合P ={M ||MF 1|+|MF 2|=2a },|F 1F 2|=2c ,其中a >0,c >0,且a ,c 为常数 轨迹类型a >c点M 的轨迹为椭圆 a =c点M 的轨迹为线段 a <c点M 不存在2.椭圆的标准方程及其几何性质标准方程x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0)图形性范围-a ≤x ≤a ,-b ≤y ≤b-a ≤y ≤a ,-b ≤x ≤b质 对称性 对称轴:坐标轴;对称中心:原点顶点坐标A 1(-a ,0),A 2(a ,0),B 1(0,-b ),B 2(0,b )A 1(0,-a ),A 2(0,a ),B 1(-b ,0),B 2(b ,0)轴 长轴A 1A 2的长为2a ,a 为长半轴长;短轴B 1B 2的长为2b ,b 为短半轴长焦距 |F 1F 2|=2c离心率e =ca ,e ∈(0,1),其中c =√a 2-b 2a ,b ,c 的关系a 2=b 2+c 2二、双曲线1.双曲线的定义定义平面内与两个定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距符号语言集合P ={M |||MF 1|-|MF 2||=2a ,0<2a <|F 1F 2|},|F 1F 2|=2c ,其中a ,c 为常数,且a >0,c >0 轨迹类型a <c点M 的轨迹为双曲线(不含绝对值时为双曲线的一支) a =c点M 的轨迹为两条射线(不含绝对值时为一条射线) a >c点M 不存在2.双曲线的标准方程及其几何性质标准方程x 2a2-y 2b2=1(a >0,b >0)y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0)图形性 质范围 x ≤-a 或x ≥a ,y ∈R x ∈R,y ≤-a 或y ≥a对称性 对称轴:坐标轴 对称中心:原点顶点 A 1(-a ,0),A 2(a ,0)A 1(0,-a ),A 2(0,a )渐近线y =±ba xy =±ab x离心率 e =ca ,e ∈(1,+∞),其中c =√a 2+b 2轴实轴A 1A 2的长为2a ,a 为实半轴长; 虚轴B 1B 2的长为2b ,b 为虚半轴长a ,b ,c 的关c 2=a 2+b 2系 三、抛物线1.抛物线的定义定义平面内与一个定点F 和一条定直线l (l 不经过点F )的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F 叫做抛物线的焦点,直线l 叫做抛物线的准线符号语言 集合P ={M ||MF |=d }(d 为点M 到准线l 的距离) 特例当F ∈l 时,动点M 的轨迹是过F 点垂直于l 的直线2.抛物线的标准方程及其几何性质图形标准方程 y 2= 2px (p >0) y 2= -2px (p >0)x 2=2py (p >0)x 2=-2py (p >0)p 的几何意义:焦点F 到准线l 的距离性质 顶点 O (0,0)对称轴 y =0 x =0焦点 F (p2,0)F (-p2,0)F (0,p2)F (0,−p2)离心率 e =1准线方程x =-p 2 x =p2y =-p2 y =p2 范围 x ≥0,y ∈R x ≤0,y ∈R y ≥0,x ∈Ry ≤0,x ∈R开口方向 向右向左向上向下选择性必修二一、等差数列1.概念:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,即a n +1-a n =d (n ∈N *,d 为常数).2.等差中项:由三个数a ,A ,b 组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.这时,A 叫做a 与b 的等差中项,且2A =a +b.3.通项公式:等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,则其通项公式为a n =a 1+(n -1)d.4.前n 项和公式:S n =n(a 1+a n )2=na 1+n(n -1)2d (n ∈N *).5.性质:(1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d (m ,n ∈N *).(2)若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则有a m +a n =a p +a q .(3)数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也是等差数列.(4)数列{a n }是等差数列⇔S n =An 2+Bn (A ,B 为常数). (5)在等差数列{a n }中,若a 1>0,d <0,则S n 存在最大值;若a 1<0,d >0,则S n 存在最小值. 二、等比数列1.概念:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.2.等比中项:如果在a 与b 中间插入一个数G ,使a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.此时,G 2=ab.3.通项公式:等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q ,则其通项公式为a n =a 1q n -1. 4.前n 项和公式:S n ={na 1,q =1,a 1(1-q n )1−q =a 1-a n q 1−q,q ≠1.5.性质:(1)通项公式的推广:a n =a m q n -m(m ,n ∈N *).(2)若k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则有a k ·a l =a m ·a n .(3)当q ≠-1或q =-1且n 为奇数时,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,…仍成等比数列,其公比为q n. 三、求一元函数的导数1.基本初等函数的导数公式基本初等函数导函数f (x )=c (c 为常数) f'(x )=0f (x )=x α(α∈Q,且α≠0)f'(x )=αx α-1 f (x )=sin x f'(x )=cos x f (x )=cos x f'(x )=-sin x f (x )=a x (a >0,且a ≠1)f'(x )=a x ln a f (x )=e xf'(x )=e x f (x )=log a x (a >0,且a ≠1)f'(x )=1xlna f (x )=ln xf'(x )=1x2.导数的四则运算法则已知两个函数f (x ),g (x )的导数分别为f'(x ),g'(x ).若f'(x ),g'(x )存在,则有: (1)[f (x )±g (x )]'=f'(x )±g'(x ); (2)[f (x )g (x )]'=f'(x )g (x )+f (x )g'(x ); (3)[f(x)g(x)]'=f'(x)g(x)-f(x)g'(x)[g(x)]2(g (x )≠0).3.简单复合函数的导数复合函数y =f (g (x ))的导数和函数y =f (u ),u =g (x )的导数间的关系为y'x =y'u ·u'x . 四、导数在研究函数中的应用1.函数的单调性与导数一般地,函数f (x )的单调性与导函数f'(x )的正负之间具有如下的关系: 在某个区间(a ,b )上,如果f'(x )>0,那么函数y =f (x )在区间(a ,b )上单调递增; 在某个区间(a ,b )上,如果f'(x )<0,那么函数y =f (x )在区间(a ,b )上单调递减. 2.函数的极值与导数条件f'(x 0)=0x 0附近的左侧f'(x )>0,右侧f'(x )<0 x 0附近的左侧f'(x )<0,右侧f'(x )>0图象极值f(x0)为极大值f(x0)为极小值极值点x0为极大值点x0为极小值点3.函数的最大(小)值与导数(1)如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值, f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值, f(b)为函数的最小值.(3)求函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下:①求函数y=f(x)在区间(a,b)上的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a), f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.选择性必修三一、计数原理1.分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法.2.分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法.3.排列与排列数(1)排列一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,并按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.(2)排列数从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号A n m表示.4.组合与组合数(1)组合一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素作为一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.(2)组合数从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的组合数,用符号C n m 表示.5.二项式定理(1)二项式定理:(a +b )n =C n 0a n +C n 1a n -1b 1+…+C n k a n -k b k +…+C n n b n ,n ∈N * .(2)二项展开式的通项:T k +1=C n k a n -k b k ,通项为展开式的第k +1项.6.各二项式系数的和(1)(a +b )n 的展开式的各二项式系数的和等于2n ,即C n 0+C n 1+C n 2+…+C n n =2n .(2)在(a +b )n 的展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即C n 1+C n 3+C n 5+…=C n 0+C n 2+C n 4+…=2n -1.二、随机变量及其分布1.条件概率一般地,设A ,B 为两个随机事件,且P (A )>0,则称P (B |A )=P(AB)P(A)为在事件A 发生的条件下,事件B 发生的条件概率,简称条件概率.对任意两个事件A 与B ,若P (A )>0,则P (AB )=P (A )P (B |A ),称此公式为概率的乘法公式.2.全概率公式一般地,设A 1,A 2,…,A n 是一组两两互斥的事件,A 1∪A 2∪…∪A n =Ω,且P (A i )>0,i =1,2,…,n ,则对任意的事件B ⊆Ω,有P (B )=∑i=1n P (A i )P (B |A i ),称此公式为全概率公式.3.离散型随机变量的分布列、期望与方差名称 表现形式(或公式)性质分布列 X x 1 x 2 … x n P p 1 p 2 … p np i ≥0,i =1,2,3,…,n ; p 1+p 2+…+p n =1 期望 E (X )=x 1p 1+x 2p 2+…+x n p n =∑i=1n x i p i E (aX +b )=aE (X )+b 方差 D (X )=(x 1-E (X ))2p 1+(x 2-E(X ))2p 2+…+(x n -E (X ))2p n =∑i=1n (x i -E (X ))2p i(1)D (aX +b )= a 2D (X ); (2)D (X )=E (X 2)-[E (X )]2 4.几种常见的概率分布名称 概念(或公式)数字特征 二项分布 P (X =k )=C n k p k (1-p )n -k ,k =0,1,2,…,n.记作X~B (n ,p ) E (X )=np ; D (X )=np (1-p )超几何分布 P (X =k )=C M k C N−M n−k C N n ,k =m ,m +1,m +2,…,r.其中n ,N ,M∈N *,M ≤N ,n ≤N ,m =max{0,n -N +M },r =min{n ,M }E (X )=nM N 正态分布 随机变量X 服从正态分布记为X~N (μ,σ2),特别地,当μ=0,σ=1时,称随机变量X 服从标准正态分布 若X~N (μ,σ2),则E (X )=μ,D (X )=σ2; P (X ≤μ)=P (X ≥μ)=0.5三、成对数据的统计分析1.样本相关系数r =∑i=1n(x i -x)(y i -y)√∑i=1(x i -x)2√∑i=1(y i -y)2. 2.经验回归方程方程y ^=b ^x +a ^是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n )的回归方程,其中a ^,b ^是待定参数,其最小二乘估计分别为b ^=∑i=1n(x i -x)(y i -y)∑i=1n (x i -x)2,a ^=y-b ^x. 3.2×2列联表Y =0 Y =1 合计 X =0a b a +b X =1c d c +d 合计a +cb +d a +b +c +d 4.独立性检验:χ2=n(ad -bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),其中n =a +b +c +d.。

初中数学:解二元一次方程组

初中数学:解二元一次方程组

初中数学:解二元一次方程组解二元一次方程组是初中数学中的基础知识点,也是解决实际问题的重要工具。

一个二元一次方程组由两个含有两个未知数的一次方程组成,形如ax+by=c和dx+ey=f,其中a、b、c、d、e、f为已知数,x、y为未知数。

解二元一次方程组的方法有代入法、消元法、加减法等。

在解决实际问题时,我们需要通过列方程组、解方程组的方法来求出未知数值,进而得到问题的解答。

一、代入法将一个方程中的一元表达式用另一方程中的同名未知数表示,把代入后的一元方程化为一元一次方程,解出未知数的值,再带入原方程组得到另一个未知数的值。

二、消元法通过加减或倍加、倍减某个方程,使方程组中的一个未知数消去,得到一个含有另一个未知数的一元一次方程。

求出这个方程中的未知数,再代入其中一个方程中解出另一个未知数。

三、加减法将两个方程相加或相减,消去其中一个未知数,得到一个一元一次方程。

然后求出该方程中的未知数,再代入原方程组解出另一个未知数。

练习题:1. 解方程组{2x+3y=13,x+2y=7}。

2. 消元法解方程组{3x-5y=7,4x+5y=26}。

3. 用代入法解方程组{3x-2y=10,x+4y=-2}。

4. 加减法解方程组{5x-9y=15,3x+2y=11}。

5. 解方程组{2x-3y=4,6x-9y=12}。

答案:1. 解得x=1,y=3。

2. 解得x=3,y=-2。

3. 解得x=-2,y=1/2。

4. 解得x=3,y=-2。

5. 该方程组有无数组解,即x=2+3t,y=-2+t,其中t为任意实数。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

260
周亚南
x = r1eiθ1 iθ 2 y = r2 e
(4)
则方程组的解有四种结构。 证明:当 θ = θ= 0 时,可知方程组的解的情况如下 1 2
x = r1 y = r2
(4.1)
当 θ1= θ 2= θ ≠ 0 时,可知方程组的解的情况如下
x = r1eiθ iθ y = r2 e
Keywords
New Elimination Method, The Number of Real Solutions of the Nonlinear Algebraic Equations
两个方程组实数解个数的判定
周亚南
东华理工大学长江学院,江西 抚州
收稿日期:2015年10月20日;录用日期:2015年11月9日;发布日期:2015年11月12日
由方程组(6)可以得到下面的方程(4)
2
(6)
( )
eiθ
2
3r 2 + 5r 2 − 4r r = 1 3 2 3 1 2 4r1 + 4r2
(7)
261
周亚南
由方程组(5)中的式子 3r12 eiθ
( )
2
+ 5r22 eiθ
−8 可以得到下面的方程(8) ( ) = 8 ( e ) = 3r − + 5r
3.2. 方程组(1.b)实数解个数的判定
通过应用文献[1]中的方法对方程组(1.b)进行消元后得到下面的方程式:
−101k 6 + 72k 5 + 183k 4 − 16k 3 + 305k 2 + 200k − 3 = 0
(12)
由引理 1 和引理 2 可知方程式(12)的实数解的个数即为方程组(1.b)的实数解的个数, 应用斯图姆定理 构造斯图母序列或者应用 Matlab 对方程式(12)进行实数解个数的判定可知方程式(12)有四个实数解, 本文 后面附录一些程序目的为了验证此方法的合理性, 通过附录 6.2 和附录 6.3 可以很好的验证此种方法的合 理性。
x3 + y 3 + xy + 2 = 0 2 2 0 3 x + 5 y + 8 = x3 + y 3 + xy + 2 = 0 2 2 0 3 x + 5 y − 8 =
(1.a)
(1.b)
对比方程组(1.a)、(1.b),可知方程组(1.a)、(1.b)仅有一个符号上的区别,即方程组(1.a)中的数字 8 在 方程组(1.b)中变为了-8。用上面的方法可知方程组(1.a)在实数范围内没有实数解组,而方程组(1.b)在实数 范围内存在 4 组解。
a0 , a1r1 , , an rnn 不全为零)满足方程组(2)
证明:当 n = 1 时,可知方程式(2)变为下面的方程式:
a1r1 eiθ + a0 = 0
( )
(3)
故不存在实数 a0 , a1 , , an , 由于 θ 角不能为零, a0 , a1 , , an , r1 , r2 , , rn 以及 a0 , a1r1 , , an rnn 不全为零,
r1 , r2 , , rn 以及 θ 角满足上面的式子(3)。同理,依次类推当 n = 2 时也不存在实数 a0 , a1 , , an , r1 , r2 , , rn
以及 θ 满足 n = 2 时的方程式等,依次类推可知引理 1 正确。 引理 2:对于二元非线性代数方程组来说,假设其方程组的解有如下的结构


本文主要是对两个方程组的实数解的个数的判定, 可知方程组(1.a)在实数范围内没有实数解, 方程组(1.b) 在实数范围内有四个解。
文章引用: 周亚南. 两个方程组实数解个数的判定[J]. 理论数学, 5(6): 259-265. /10.12677/pm.2015.56037
3. 方程组实数解个数的判定
3.1. 方程组(1.a)实数解个数的判定
首先对方程组(1.a)进行实数解个数的判定, 为了能够很好的说明情况, 我们在不引用引理 1 和引理 2 的情况下证明下面的命题时,即在引理 1 与引理 2 不成立的条件下去求解方程组(1.a)的实数解的个数, 可知方程组(1.a)不存在实数解,其证法如下: 步骤 1:第一步:令 = x r1 = eiθ , y r2 eiθ ,并将其代入方程组(1.a)中可以得到下面的方程组
2. 一些引理
引理 1:如下的复数域内的一元高次多项式(2)
an rn n eiθ
( )
n
+ an −1rn −1n −1 eiθ
( )
n −1
+ + a1r1 eiθ + a0 = 0 ( n = 0,1, 2, , n )
( )
(2)
在这里 θ 角不能为零,不存在这样的实数 a0 , a1 , , an , r1 , r2 , , rn ( 其中 a0 , a1 , , an , r1 , r2 , , rn 以及
(4.2)
当 θ1 ≠ θ 2 ≠ 0 时,可知方程组的解的情况如下
iθ x = r1e 1 iθ 2 y = r2 e
(4.3)
当 θ1 ≠ θ 2 且其中一个为零时,可知方程组的解的情况如下
x = r1eiθ1 x = r1 或者 iθ y = r2 e 2 y = r2
3 3 3 2 −2 k y + y + ky = 2 2 3 5 −8 k + y =
(
)
(10)
用文献[1]中的消元法(其过程略,详情文献[1]),可以得到下面的一个方程式
( 3k
2
− 4k + 5
) ( 3k
2
2
+ 5 + 8 4k 3 + 4
) (
)
2
= 0
(11)
可知方程式(11)没有实数解,故可知方程组(1.a)没有实数解。对于多元非线性代数方程组当最终消元 后得到的方程式有实数解时,在猜想 1 成立的条件下,方程式所得到的实数解的个数即为方程组的实数 解的个数(在此可以用斯图姆定理进行求解)。
2
iθ 2 2 8)可以得到下面的方程式(9)
3r12 + 5r22 − 4r1r2 −8 = 3r12 + 5r22 4r13 + 4r23
2
(9)
由方程式(9)可知不存在实数 r1 , r2 ,使 = x r1 = eiθ , y r2 eiθ 满足方程组(1.a)。 步骤 2:第二步:令 x = ky ,应用新的消元法,即文献[1]中的消元法将 x = ky 代入到方程组(1.a)中可 以得到下面的方程组
Pure Mathematics 理论数学, 2015, 5(6), 259-265 Published Online November 2015 in Hans. /journal/pm /10.12677/pm.2015.56037
(4.4)
从而证明了二元非线性方程组存在着四种结构, 令 x = ky 从(4.1)到(4.4)可知仅由(4.1)(4.2)满足 k 为实 数,且由引理 1 可知,二元非线性代数方程组不存在(4.2)这样的解,故可知二元非线性代数方程组通过 文献[1]中的消元法消元后所得到的方程式的实数解的个数即为方程组的实数解的个数(把引理 1,引理 2 进行推广是本文的后续工作)。这里有一个猜想: 猜想 1:所有的多元多次非线性代数方程组均不存在 = x r1 = eiθ , y r2 eiθ , 这样的解,其中 r1 , r2 , 是实 数且均不为零,且 θ1= θ 2= θ ≠ 0 。
r 3 eiθ 3 + r 3 eiθ 3 + r r eiθ 2 = −2 2 1 2 1 2 2 3r12 eiθ + 5r22 eiθ = −8
将方程组(5)中的两个式子相除,可以得到下面的方程式(6)
( ) ( )
( ) ( )
( )
(5)
4r13 eiθ + 4r23 eiθ + 4r1r2 = 3r12 + 5r22
参考文献 (References)
[1] 周亚南. 非线性代数方程组的一种数值解法[J]. 应用数学进展, 2014, 3(2): 91-97.
262
周亚南 /10.12677/AAM.2014.32014 [2] 周亚南. 由一类对称非线性方程组的条件解所引发的理论[J]. 理论数学, 2014, 4(5): 179-196. /10.12677/PM.2014.45027
th th th
Abstract
In this paper, by determining the number of real solutions to the two equations, we can know that there is no real solution for the equations (1.a) in real numbers, and there are four solutions for the equation (1.b).
4. 一些问题和猜想
问题 2:是否可以将二元二次推广到二元多次,或者可以将二元二次推广到多元多次。 问题 3:如果猜想 1 不正确是否可以对非线性代数方程组进行分类,如对二元多次的非线性代数方 程组进行分类,或者以某种方法进行分类。 问题 4:对文献[1]中的算法进行算法复杂度方面的计算,并与现有的算法进行对比,如吴方法等进 行对比,并说明其优缺点。 问题 5:能否把文献[2]中的方法推广到负数域内,这样可以扩大其数学的分支面,同样可以形成另 一个数学分支。 问题 6:可否对文献[1]中的算法实现硬件方面和软件程序方面的应用,即可否实现一种应用方面的 产品,如计算机什么的进行商业应用价值。
相关文档
最新文档