幼儿园小班主题教案:新年到

幼儿园小班主题教案:新年到
幼儿园小班主题教案:新年到

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幼儿园小班主题教案:新年到

撰写人:__________________

部门:__________________

时间:__________________

主题目标:

1.关注节日中周围环境的变化,感受节日的热闹景象。

2.初步了解一些过节的方式,喜欢参加各种形式的节日活动,体验过节的快乐。

3.知道自己长大一岁,愿意在集体面前表达表现。

主题内容:

语言活动:新年爷爷来了、新年到、雪花。

社会活动:装扮新年树、小拜年、新年逛超市。

健康活动:不爬起不着凉

科学活动:取礼物、找影子。

音乐活动:新年好

美术活动:新年礼物。

综合活动:

体育活动:新年跳高高、追皮球。

趣味游戏:放鞭炮、照镜子。

角色游戏:温暖角、小刺猬背果果

美工游戏:小动物的新年袜、迎灯笼。

益智游戏:新年拼板、乘火车、找暖和。

家园共育:

1.去商场等场所,家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象,并为孩子选购合适的新年礼物。

2.请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。

3.天气好时,经常带幼儿去户外活动,让幼儿感受冬天的太阳照

在身上暖洋洋的。

主题环境:

1.创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上,让幼儿通过图片感受新年的景象;将“红色大搜集”装饰在主题

墙面上,让幼儿通过图片认识新年的红色物品。

2.将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上,

供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设:

1.娃娃家:投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服,供幼儿给娃

娃穿衣服。

2.美工区:投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画,供幼儿自由绘画。

3.益智区:投放一些新年的物品等图片,供幼儿自由配对、玩耍。

活动反思与建议

1.在集体备课之前,每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。

2.做到“四备”:备主题、备教材、备孩子(包括主题墙

幼儿园主题教案大全

幼儿园主题教案大全 【篇一:大班主题教案《我们的城市》】 新教材【大班主题】:《我们的城市》 (2012-08-23 22:17:44) 标签: 教育 逛超市 活动目标: 1、了解超市里人们在做些什么,体验在超市中的购物的便利。 2、尝试独立购物,能解决购物中遇到的问题。 活动准备: 1、进行参观超市前的安全教育。 2、幼儿每人带2-5元钱,记录表与笔。 活动过程: 一、参观超市 1、看看超市与商场有什么不同,说说超市给我们生活带来的方便。 2、观察了解超市中都有哪些商品,它们是如何摆放的。 3、观察超市里有哪些工作人员,他们是如何工作的。 4、知道人们进入超市后,先自选商品,然后到收银台付款。 二、自主选购 1、学习看商品标签,如:1元、1.5元、2元、3元…… 2、思考如何合理地使用自己的钱款,尝试在没有成人的帮助下,独立选择和购买商品。 3、幼儿酱自己购买的商品与价格记录下来。 4、当幼儿碰到问题时,教师引导他们想办法解决。 三、交流经历 1、你购买了哪些商品?为什么要购买这些商品?你是如何使用钱款的? 2、介绍自己购物的经过,以及在购物时遇到的问题和解决的方法。逛逛新上海 活动目标: 1、了解上海的主要景点,能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编《上海城真正美》歌词,加深对上海的热爱之情。 活动准备 1、歌曲《上海城真正美》。

2、有关上海著名景点的图片(见挂图“上海景观”)。 3、见操作材料包“上海一日游”。 活动过程 一、复习歌曲《上海真正美》 1、说说这首歌与一般歌曲的不同(有说有唱)。 2、共同商议采用不同的说唱方式唱这首歌。 二、观察图片,创编歌词 1、观察图片,说说上海新面貌。 2、摘句该词:尝试选择一个内容,调换“你看那东方明珠电视塔, 高耸入云多雄伟”,并试唱。 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组,任选一张图片进行改词,并试唱。 2、采取集体齐唱,改词处轮唱的方式演唱。 3、在“上海上海天天变”的说词处加入按节奏击掌,增加说唱的气氛。活动延伸: 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 贴邮票 活动目标: 1、能够根据已有的加法口算经验,计算出邮资。 2、知道寄往同一地点的信件,使用邮票的张数和面值可以不同,但是邮资总价是相同的。 活动准备: 1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元的邮票若干。 2、地球仪一个(上面贴有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的图片)。 3、印有动物图片的信封人手一个。 4、邮资表格(上面有为各种动物寄信所需要的邮资数额)。 5、背景音乐。 活动过程: 一、导入 1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的地球仪上找找动物的家乡。 2、了解寄信要贴邮票,并知道寄得越远,邮资越高,寄得越近,邮资越低。

幼儿园中班主题教案《我居住的地方》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《我居住的地方》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图: 中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识,就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题“我的家乡‘’的开展,幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动,产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣,通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画,从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识,丰富相关的谈话内容,使幼儿有想说、敢说的愿望。 活动目标: 1.帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。 2.要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容,培养有意识的倾听能力。 3.鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。 活动准备: 1.多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。 2.幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称,小区的一些主要景色。

3.介绍小区的图画(幼儿照片或自己画的图)。 重难点:能用简短的语句说出自己的感受。 活动过程: 一、创设谈话情景,引出谈话话题 1.出示安吉地图:看!这是什么?(一张地图) 这是哪个地方的地图?(安吉地图) 我们住的地方叫”安吉“(指出地图中的安吉)。 你住在安吉的哪个小区?(让幼儿说出自己居住小区的名称,最好 能说出几幢几单元几号。) 2.老师小结:我们居住的地方叫安吉,有许多的小区:汇丰花园,新嘉园,芬芳小区,桃园新村,宁馨花园,市民中心……我们住的地 方很美,我爱我家! (活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图,为幼儿在本次活 动中寻找自己居住的地方提供了保障,幼儿因此能大胆地进行介绍。 有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。) 二、引导幼儿围绕居住地进行谈话 1.提问:你家周围有哪些好玩、好看的地方?(提示:汇丰花园的 旁边有哪些好玩的地方,如生态广场……)

幼儿园大班语言领域活动教案2篇(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言领域活动教案2篇(三篇)目录: 幼儿园大班语言领域活动教案2篇一 幼儿园大班语言龟兔赛跑教案二 幼儿园大班语言讲述活动猫和老鼠三

幼儿园大班语言领域活动教案2篇一 1 悄悄话(诗歌) 活动目标: 1、让幼儿理解诗歌内容,抒发对老师和幼儿园的热爱情感。 2、让幼儿学习有感情地朗诵诗歌,并理解词语:搀扶、天涯。 活动准备: 诗歌挂图、录音磁带、录音机、幼儿阅读材料人手一份。 指导要点: 1、谈话引题:请幼儿对老师说句"悄悄话"。 2、教师有感情地朗诵诗歌后,向幼儿提问:诗中对老师说了哪些悄悄话? 3、对较长较难的句子,老师作重点示范朗诵。 4、启发幼儿有感情地朗诵,要求幼儿注意掌握诗歌的节奏。 5、让幼儿用接龙或分句的形式朗诵, 6、幼儿集体表演诗歌朗诵。 活动延伸: 作为幼儿在毕业典礼上朗诵的诗歌。 2 去年的树 活动目标: 1、理解作品的艺术形象,感受鸟和树之间忠诚的友谊,并懂得保护大自然的重要性。 2、根据对作品的理解学习续编故事。 活动准备:

1、准备一幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条,火柴、一盏灯光,以及鸟儿伤心落泪的画 2、准备教育挂图《语言·文学活动·去年的树》、学习包《语言·文学活动·去年的树》活动过程: 1、导入: 教师充满感情地讲述故事,设置问题让幼儿思考。 "为什么鸟儿和树会是好朋友?""寒冷的冬天来了,鸟儿离开树时,答应了树什么要求?""春天,小鸟回来时,发现树已经发生了什么变化?"2、复述故事: 提出问题:故事表现了小鸟对树什么样的友情?(学习词汇:忠诚)人类与树能不能成为好朋友?为什么? 引导幼儿说说小鸟寻找树的心情和自己听完故事的心情,启发幼儿懂得任意砍伐森林是连小鸟也不同意的事,懂得人人都要保护大自然。 3活动结束: 引导幼儿根据自己对故事主题思想的理解,续编故事。

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天‘; 教师: 主题目标: 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划: 主题谈话:引起动机-欣赏树叶贴画 美术:一串红 诗歌:秋风 主题谈话:秋天的天气 歌曲:小树叶 体育:扫落叶 主题谈话:秋天的衣服 体育:秋风

欣赏:散文-云彩和风儿 主题谈话:秋天的植物认识菊花 美术:设计衣服 环境创设: 1、各墙面和柜的装饰 1)主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。 2)其他墙:"秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。 3)柜面装饰: A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 B.用照片的形式记录秋天的变化。 C.展示秋天的花和树。 D.人们在秋天里的活动。 区域安排:益智区: 目标: 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容: 1、观察活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹 2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑美工区:目标: 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。

幼儿园中班主题活动教案——认识自己

幼儿园中班主题活动教案——认识自己 一、主题活动的由来 中班幼儿的自我概念已经开始萌生,他们已初步感 受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同,对于 我和他人有着许多的疑问,而要解答他们的这些疑问, 则是我们这次主题活动开展的主要目的。 二、主题教育目标 1、认识了解自己身体的外部特征。 2、培养幼儿爱幼儿园、爱家的良好情感。 3、培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力。 三、主题墙饰的创设 主题墙饰的创设作为课程内容,不像以前那样追求 速度和结果,在每一个平行单元的开展过程中,我们都 会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们 会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创 造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题 环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的 主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富 完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在 主题板的正中间是由几名小朋友画的自己的形象,而延 伸出的几个平行单元里,贴满了孩子们的介绍,如在我

的生日这个单元里,孩子们自己设计了生日蛋糕、生日 贺卡;在我的表情这个单元里,孩子们画出了自己不同 的表情;在我的动作这个单元里,孩子们画出了自己的 小手、小脚,以及自己各种各样的身体动作。这样的环 境创设过程不仅美观、天天有新意,反馈新信息,而且 很形象直观的记录课程的进展情况,孩子们非常喜欢。 幼儿园中班主题活动教案认识自己 四、主题网络的建构 根据幼儿感兴趣的内容我们一起预设这几个单元, 单元之间是平行关系的,这是这个主题活动的特别之处,直线表示的是老师预设的内容,虚线表示的是幼儿自发 生成的内容。 活动一、我的表情 在开展认识自己的这个主题活动中,幼儿最先感知 和发生兴趣的是自己身体的外部特点。他们喜欢变化多 端的脸部表情。因此,我将我的表情作为本主题活动的 第一个单元。 我们带领幼儿观察了产生不同表情时的五官变化后,我问幼儿:人为什么会有高兴、生气、难过等表情?启 发幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。

幼儿园大班主题教案设计有趣的数字

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案设计《有趣的数字》 部"W _________ _________ 时?、间:_ ____ ■d■<1 -

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幼儿园大班主题教案 设计意图: 我本次活动结合幼儿在日常生活中经常用到的电话,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。 活动目标 1、尝试将数字进行六次不同的组合。 2、能够熟练将数字排列成不同的号码。 3、能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 教学重点、难点 重点:能够运用数字1——6 进行多次不同的组合。 难点:能用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题。 活动准备

1、利用多媒体展示动物园图片。 2、数字1——6,示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛)。 3、幼儿作业纸,记号笔,音乐磁带。 活动过程 一、开始环节: 教师带幼儿听音乐进入活动室,边走边做动物模仿操。 1、小朋友,刚才歌中唱到了哪些小动物?你的爸爸妈妈带你去过动物园吗?(请幼儿讨论交流) 2、今天老师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园图片,让幼儿对动物进行表象的了解) 3、动物园参观完了,小朋友觉得心理怎样?可是刚才动物园下了一个紧急通知,今天下午举行运动会,可是小动物都不知道,请幼儿抓紧想办法通知他们。 二、基本环节: 1、讨论自己家的电话号码,(由哪些数字组成的、由几位数字组成,每家的电话号码都不一样。) 请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。

幼儿园大班主题教案2篇

幼儿园大班主题教案2篇Theme teaching plan of kindergarten large class

幼儿园大班主题教案2篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园大班主题教案一:各种各样树 2、篇章2:幼儿园大班主题教案二:给动物找工作 篇章1:幼儿园大班主题教案一:各种各样树 活动目标: 1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它 们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 活动过程: 活动一认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话 一、主题活动的内容:秋天的悄悄话 二、主题活动的目标: 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 三、开展时间:10、8------XXXX年11月25日 四、组织形式:集体教学与分组教学相结合的形式。 五、幼儿发展情况 秋天是美丽的季节,更是收获的季节,果园里,累累的果实挂满了枝头,花园里、马路边,火红的枫叶与金黄色的树叶象美丽的花蝴蝶飞呀飞;五颜六色的菊花迎着阳光开放;农田里,棉桃笑得露出了小白牙……为了让幼儿了解秋天的季节特征,感受秋天独特的美,体验收获的乐趣,懂得珍惜劳动果实,我们先从秋游入手,引导幼儿观察花草树木的变化、小动物生活的变化以及秋天的果实,让幼儿感受秋天独特的季节特征。与幼儿共同采集落叶、花瓣、等制作美丽的树叶贴画,让幼儿体验创作的乐趣;引导幼儿运用语言表达、文艺表演等活动方式表现对秋天的感受,如诗歌《落叶》散文《两片树叶》绘画《秋天的果园》等活动。无一不让幼儿感受秋天的美丽,从而发展幼儿的观察力、口语表达力等。带领幼儿欣赏菊花,让幼儿感受菊花的美与清香;引导幼儿用一次习性纸杯制作了菊花,并粘贴在作品栏上,让幼儿体验成功的乐趣。组织幼儿参观果园、农田,观看农民的秋收劳动,段中幼儿让他们快乐地寻找着秋天的足迹并发动幼儿收集、调查种子,与孩子们一起做种子发芽的实验,并引导幼儿观察、记录种子发芽情况。最后在“庆丰收活动”中圆满的结束了本次活动。

幼儿园中班主题教案《小鸡和小鸭》2篇含反思

幼儿园中班主题教案《小鸡和小鸭》2篇含反思 中班主题教案《小鸡和小鸭》2篇含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿乐意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点,通过观察、比较,感知小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性,乐于表达自己的感受,喜欢亲近小鸡、小鸭,萌发关爱小动物的情感,快来看看幼儿园中班主题《小鸡和小鸭》2篇含反思教案吧。 主题名称: 小鸡和小鸭 主题目标: 1、通过观察、比较,感知小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性,乐于表达自己的感受。 2、乐意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。 3、喜欢亲近小鸡、小鸭,萌发关爱小动物的情感。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 主题内容: 周一:科学《一对好朋友》 周二:语言《鸡的一家》(顶班)手工《小鸡的聚会》(指导实习生上课) 周三:语言《数小鸡》(脱班) 周四:艺术《来了一群小鸭子》(指导实习生上课) 周五:协作片活动(一天) 周六:语言《小鸡和小鸭》(指导实习生上课) 周日:区域活动 科学:一对好朋友 活动目标: 1、通过对比观察,了解小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的

特征。 2、感受小鸡和小鸭的可爱,乐意亲近和爱护它们。 活动准备: 1、挂图27号;《小朋友的书-春天来了》;《小朋友的书-数学》; 2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。(可请幼儿自带)(因禽流感改为观看相关视频) 活动过程: 1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围,观看小鸡、小鸭的活动,自由交谈观察的感受。(此环节去除) 2、出示图片,教师引导幼儿比较观察 (1)说说小鸡和小鸭哪些地方长得一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等) (2)小鸡和小鸭哪些地方长得不一样? 哪只是小鸡?哪只是小鸭?你是怎么看出来的? 看一看,小鸡和小鸭的嘴有什么不一样的?(引导幼儿准确表达:尖尖的,扁扁的)小鸡和小鸭身体的形状有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚有什么不一样的?(小鸡的脚趾是分开的;小鸭的脚趾有一层皮连着的,叫蹼 观看视频比较小鸡和小鸭的叫声等其它特征 (3)小鸡是怎么叫的?小鸭呢?它们的叫声一样吗?(请幼儿听一听,学一学)小鸡和小鸭是怎么走路的?(请幼儿仔细观察,并学一学它们的走路) 3、说一说小鸡、小鸭喜欢吃什么。 (1)你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭?(请幼儿取出自带的食饵并做介绍)说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭又喜欢吃什么?(教师小结) (2)让幼儿自由投放食饵,观察小鸡、小鸭进食的动态。提问:小鸡和小鸭是怎么吃东西的? 鼓励幼儿以想什么来表述,并学学动作。

幼儿园中班主题活动教案《水果》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《水果》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一、活动背景: 本周有一次活动是带孩子们到公园观察秋天的景象,在回来的路 上途径水果摊,孩子们看到了各式各样的水果都特别兴奋,像发现了 宝贝似的叫起来:“这么多水果呀,有苹果、香蕉……”,“我吃过 香蕉,还有猕猴桃呢,那是什么水果我没见过……”。许多孩子便讨 论起水果来,相互交流着自己吃过的以及认识和不认识的水果。 二、活动产生: 水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深 受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质 来源。它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自 然的接触,一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼 儿进行有意义的学习,引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。于是我便设计了“水果”这一主题活动。 活动一:各种各样的水果 一、活动目标: 1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。 2、感受水果的多种多样。 二、活动准备: 1、活动前组织幼儿参观水果市场,找一找各种各样的水果。 2、活动室内布置各种水果图片、挂图、实物、或模型。 3、每组一个“百宝箱”,里面放有各种各样的水果。 4、收集各种各样的水果。

三、活动过程: 1、通过回忆、交流,能大胆、清楚地说出水果的名称。 师:小朋友,你们还记得昨天我们去参观什么地方了吗?你在水果市场找到什么水果?我们教师里有没有?(幼儿自由交流后个别介绍,并指出相应的水果) 幼A:我找到了苹果。 幼B:我找到了香蕉,我吃过可甜呢。 幼C:我找到了荔枝,我爸爸说这是南方的水果。老师哪个水果叫什么? 幼D:那是山竹,我吃过,超市里有买的。 (分析:活动一开始幼儿的认识兴趣就很浓厚,还提出问题,这说明水果对幼儿有着深深的吸引,根据幼儿这一特点我设计了下一个活动环节) 2、通过“摸水果”感知各种水果的特点。 师:老师这里有一个“百宝箱”,里面放了好多水果,我要请小朋友去摸一摸,摸到以后可以拿出来一个,看一看你认不认识?说一说它的名字、形状和颜色。 幼A:老师我摸到了,好像是苹果。 师:可以拿出来看一看。 幼A:呀!就是苹果,这么大,它圆圆的,是红色的。 幼B:老师我摸到了,是香蕉,它是黄色的,有点弯,像小船。 幼C:我看还像月亮。 (分析:幼儿在认识过程中想象力得到很好的发挥。) 3、通过品尝与交流,了解水果有各种各样的味道。

大班主题教案:再见吧幼儿园

活动一:庆祝“六一”(歌曲) 活动目标: 1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。 2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。 活动准备: 打击乐器一套、图谱、录音 活动过程: 1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。 2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》 3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。 4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。 6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。 8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。 10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作) 11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。 12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。 延伸活动: 在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。 活动二:甜蜜回忆盒(社会、艺术) 活动目标: 1、知道人的生长是一个过程。 2、喜欢朋友,懂得珍惜同伴的友谊。 3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜

蜜回忆盒”。 4、“美术”:《甜蜜回忆盒》(请参见幼儿用书)。 5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如小朋友互相赠送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等),放在一个盒子中,带来幼儿园分享。 活动过程: 1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,开展“童年博览会”活动。 2、以“记者访问方式”,请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。 3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面,看清楚关于如何装饰使得盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容,讨论自己希望如何装饰盒子,怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。 4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 活动评价: 1、能说说自己带来的“甜蜜回忆盒”

幼儿园大班艺术领域活动教案2篇.doc

幼儿园大班艺术领域活动教案2篇 1 哈哈镜自画像活动目的: 1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。 活动准备: 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜,教育挂图。 活动过程: 1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。 2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。 3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式,使幼儿掌握一定的方法,有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。 4、幼儿自画哈哈镜中的像。 5、幼儿互相欣赏自己的作品。2欢乐颂活动目的: 1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。 2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。 活动材料准备: 物质准备:音乐磁带、录音机。 知识经验准备:《欢乐颂》作品介绍。 活动过程指导: 一.欣赏音乐:

*欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。 *欣赏童声演唱的《欢乐颂》,再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。 二.组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。 三.学会合唱;*跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。 *一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。 *教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。 四.创编动作表演唱;*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。 *跟随音乐边表演边进行合唱练习。 1 哈哈镜自画像活动目的: 1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。 活动准备: 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜,教育挂图。 活动过程: 1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。 2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。 3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式,使幼儿掌握一

幼儿园主题教育活动

幼儿园主题教育活动领导小组 一是明确目标突出主题教育重点:幼儿园把开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育提高到全局的战略的全新高度,通过传达、学习、讨论、讲座、交流等各种方式,让全体教职员工从思想深处认识到,开展这一活动是凝聚各族人民力量共同推进新疆跨越式发展和长治久安的重要举措,对实施“稳疆兴边、富民固边”战略具有重大现实意义和深远的历史意义。主题教育紧紧围绕“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”这个主旋律,始终坚持把开展爱国主义和民族团结教育作为幼儿园的中心工作,确立教育目标、工作重点、主攻方向、特色优势、工作方法、进度步骤,将热爱伟大祖国建设美好家园,维护学校团结稳定,促进幼儿园发展的思想渗透到幼儿日常学习生活和校园文化活动中。广大的教职员工不仅重温并较好地掌握了党领导人民的奋斗史、开放史、新疆历史、民族发展等史,而且重温和较好地掌握了党的民族政策、宗教政策、民族区域自治政策,以及中央对新疆的各项优惠政策。大家从思想深处认识到只有树立了马克思主义五观、四个认同、三个离不开的思想,才能时时处处热爱伟大祖国,维护祖国统一,为新疆的社会稳定和长治久安,为建设美好家园做出自己的贡献。 二是常搞活动,保证主题教育实效:我园组织开展的主题教育活动,形式多样,内容丰富,自始至终,活动从不间断。这些活动主要有:幼儿园开展了内容丰富、独具特色的民族团结系列活动。第一“双语”幼儿园与阿克陶县亚克卡克村幼儿园联合开展了“民族团结手拉手”联谊活动。一幼

的教师与幼儿对村幼儿园师生的到来表示热烈的欢迎。活动中,两园的小朋友们手拉手互换礼物,交流感情,学唱克、汉儿歌,一起游戏……每个人的脸上都洋溢着快乐、开心的笑容。最后,大家一同合影留念,记录下这美好难忘的时刻表演结束后,一幼和村幼儿园的小朋友相互赠送了文具盒、作业本、贺卡等礼品,并结成了“一帮一”帮扶对子,以此带动更多的民族幼儿学习汉语的热情,有助于孩子们互帮互助,进一步加强各民族幼儿之间的交流和友谊。村幼儿园师生们依依不舍的分手,希望下次还有这样的活动。大家一致认为开展民族团结“手拉手”交流活动,为今后的发展提供了一个坚实的发展平台,我们坚信,在县教育局的正确领导下,民族团结联谊活动工作的开展将会越来越好。 二、二点初步经验和启发 (一)加强领导、明确责任是搞好主题教育的组织保证。幼儿园党支部高度重视主题教育工作,制定了《第一双语幼儿园“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动实施方案》;成立了主题教育活动领导机构,由园党支部书记担任组长,园党支部副书记兼任活动办公室主任,并下设宣传组、主题教育活动工作组、督察组等,明确了各自的工作职能职责,对深入开展主题教育活动进行了全面细致的部署,切实加强检查督导。在集中教育学习过程中,安排专人深入各班进行督查,及时了解各班学习情况,狠抓主题教育活动的实效性和针对性,确保做到学习内容、学习时间、学习人员三落实。 (二)营造氛围,广泛宣传是促进主题教育的有效措施。 幼儿园的各类媒体积极配合主题教育,园内开辟了“深入

幼儿园中班美术教案秋天

中班美术:《秋天》 活动目标: 1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。 2.继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。 3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动重、难点: 大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。 活动准备: 1.秋天的图片制作的PPT课件。 2.蜡笔,绘画纸若干,记号笔。 3.范画两幅。 活动过程: 一、导入活动 师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么? 师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物,请你猜猜有哪些礼物呢? 小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种各样的秋叶。 为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘,你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋吧。 幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。 知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的愿望。 二、示范指导。 1.教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。 师:“现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。 2.欣赏完后,幼儿说出自己的感受。

师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢? 3.教师边总结边示范画秋天里的景色。 师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。 幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的喜爱。 能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解了构图。 能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。 三、操作指导。 1.教师连续播放PPT的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒幼儿注意画面的合理布局。 师:小朋友们,你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来,但是,在画之前听清楚我的要求,请你在创作的时候先想好自己想要画的什么,然后再拿起记号笔开始创作好吗? 2.幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼儿进行及时的帮助。 幼儿活动:幼儿知道绘画要求,了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么,然后再拿起记号笔开始创作。 幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片,画出大树、苹果和菊花,并为它们图上美丽的颜色。 四、结束活动。 1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘,要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。 师:现在请你把你的作品送给秋姑娘把,送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品,说说你的作品上有什么? 2.教师小结:小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物,她说:“谢谢你们!” 幼儿活动:幼儿将自己的作品送给秋姑娘,并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

小班主题教案:我的幼儿园

小班主题教案:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。 1、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二):常识 活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。 2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的

了解、体会工作人员的工作。 活动过程: 1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所,了解其功用: 教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地:院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的 幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。 活动(三):音乐 活动名称:我爱上幼儿园 活动目标:

幼儿园元宵节主题活动教案范文2篇-最新范文

幼儿园元宵节主题活动教案范文2篇-最新范文 【导语】元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”.民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日.无忧考网为大家准备了《幼儿园元宵节主题活动教案范文2篇》,供大家参考阅读. 幼儿园元宵节主题活动教案范文篇一 活动准备: 1.师生共同收集各种花灯. 2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例. 教学流程: 一、以”元宵闹花灯”为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯. 师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受) 二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣. 组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法) 三、教师讲解制作花灯的步骤. 教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧. 四、交代要求. 1.折时要对齐、按平. 2.注意使用剪刀的安全. 五、幼儿制作,教师指导. 1.教师全面巡视幼儿的制作情况. 2.帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧.(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿) 3.提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全. 4.将幼儿制作的花灯悬挂起来. 六、幼儿互相欣赏、评价,结束. 1.幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美. 2.组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕”重叠折剪的技能”进行小结、评价,结束. 幼儿园元宵节主题活动教案范文篇二 活动目标: 1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗. 2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣. 3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情. 活动准备: 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等. 活动过程: 1.激发做元宵的兴趣和愿望. 师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观察制作材料,了解做元宵的方法. (1)观察并知道做元宵需要的材料. (2)了解做元宵的方法和要求. 师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目标 1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 (一)活动一——秋天在哪儿 活动目标: 1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2. 能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活动过程: 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2. 找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 (二)活动二——树叶舞会 活动目标: 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。 活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程: 1. 导入活动,引趣幼儿兴趣。 师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么? 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

幼儿园小班主题教案

小四班主题活动:美丽的幼儿园 一、主题说明: 幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活,愉快地度过入园过渡期,并能从小关心生活环境,养成良好的生活习惯和行为习惯。 二、主题目标: 1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室,走廊和室外。 2、乐意与同伴、老师交往,能大胆表达自己愉快的心情。 3、乐意参加幼儿园的各项活动,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。懂得爱护幼儿园的公物。 4、学习基本的生活自理技能,乐意自己的事情自己做。 三、主题计划: 活动一:情景活动:玩具要回家 活动二:情景活动:桌椅是我的好朋友 活动三:看图讲述:谁在墙上乱涂乱画 活动四:儿歌:花儿好看我不摘 活动五:社会:我不乱扔东西 活动六:科学:虫儿虫儿草地玩 四、环境创设: 1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园 为主题。 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置: 语言区;投放各种有趣的图书、图片。 建构区:提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。 美工区:投放一些绘画、泥工手工等材料。 休闲区:各种布制玩具。 游戏角:娃娃家 五、家长工作:

1、出好家长园地,让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。 2、结合主题,请家长让幼儿带一些玩具入园,以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。 3、召开家长会,提出对新生的要求,介绍幼儿园的教育活动。 六、主题探究活动展开与生成 活动一:送玩具回家 活动目标:1、知道自己班级里有许多玩具,玩过后要把它们放回原处,保持整洁的环境。 2、懂得爱护玩具的道理,养成随时将玩具摆放到位的好习惯。 3、愿意参与集体活动。 活动准备:1、玩具若干 2、放玩具的物品若干 活动过程: 一、送玩具娃娃回家,引起幼儿兴趣。 师:听,谁在哭呀?哭的可伤心了。 找到娃娃后,关心它。“你为什么哭?”“你的家在哪?”并把娃娃送回家。 启发幼儿想象自己找不到家会怎么样,懂得玩具玩后要将玩具送回家。 二、游戏“送玩具回家”,初步学会收放玩具。 小朋友选择自己的玩具和好朋友脚互换着玩。 活动延伸:听老师的口令把玩具送回家,比比看谁送的又快又正确。 活动二、儿歌:花儿好看我不摘 活动目标:初步学会儿歌,能正确发zhai、shuo的音。 活动准备:图片一张、幻灯片数张。 活动过程: 1、出示图片,谈话导入。 提问:这是什么地方?小朋友在干什么?红红摇摇手在说什么? 2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听。 3、幼儿随老师一起念儿歌2---3遍。 4、提问:幼儿园的花是谁种的?为什么种花? 5、教育幼儿要做爱护花的乖宝宝。 6、放幻灯片《美丽的花》,念儿歌。 花儿好看我不摘 公园里,花儿开,

幼儿园我长大活动主题教案2篇

幼儿园我长大活动主题教案2篇Kindergarten I grow up activity theme teaching plan

幼儿园我长大活动主题教案2篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园我长大活动主题教案 2、篇章2:幼儿园我长大活动主题教案 篇章1:幼儿园我长大活动主题教案 在教学程序上采用环环相扣的组织活动的程序。 “我长大了” 这个主题是很贴近幼儿的日常生活的,对于培养幼儿的独立有很大的好处。特别是这学期孩子们刚升入中班,且当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数孩子以自我为中心的心态。而这个主题活动的展开,对于幼儿的成长有很大的裨益,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自 己做许多事情了。

开学没多久,孩子们暑假在家待了很长时间,刚刚来到学校的`时候对各方面还不适应,上课也很没有耐心,但是孩子的各方面能力都有了提高,身体的变化,心智、能力等方面的提高,所以我用故事、表演等形式吸引孩子们的注意了力。 由于孩子们缺少应有自主锻炼,孩子们对家的眷恋、对家人的依依之情显得尤为突出。这个”我长大了”的主题贴近幼儿的日常生活,有助于培养幼儿的独立自主能力。因此我们希望在这个主题活动里让孩子们独立起来。 在活动中,幼儿的表现都出色,很多幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁,自己喜欢什么,由于这个年纪的孩子交往能力大都不是很强,常常拘泥于自己的小世界,没有和其他的孩子们打成一片,所以基于这一点,在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境,让孩子们可以多和其他人好好地玩,好好的沟通。 整个活动在老师和幼儿的共同努力下,顺利地完成了。但在活动中也让我颇有感触的: 1.通过此次主题活动,增进了幼儿之间的情感交流,幼儿之间吵闹、打架的现象明显减少了,班级气氛也和谐多了。

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