艺术作品的风格共26页
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近现代世界文学艺术教程PPT(共26页)

(3)影视艺术的影响: 影视艺术日益成为人们日常生活中的重ห้องสมุดไป่ตู้组 成部分,对人们的日常生活以及国家乃至世界的 政治、经济和文化等产生了重要的影响。
【名师指津】影视艺术是一门比较年轻的艺术。它们不仅仅具有艺术 功能,而且还具有传播媒介的功能。尤其是电视,已经走进了千家万 户,成为普通百姓生活中不可缺少的一部分。复习时重点掌握影视艺 术产生与发展的条件,与学过的两次科技革命的有关知识联系起来, 学会知识的迁移;联系现实分析影视艺术对人类社会生活产生的影响, 学会全面分析探究问题的能力。
【探究2】如何理解影视艺术对社会生活的主要影响? 影视艺术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,其艺术形式具有不可替代
的综合性和独立性,其特有的技术手段,使人感受到视觉冲击和心灵启迪。 影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。以喜闻乐见、雅俗共赏的艺 术形式成为大众最易接受的传播媒体。影视艺术不但极大地丰富了人类的 精神生活,而且也扩大了人们的视野,使人们的生活习惯、思维方式悄然 改变,并对现代社会的飞速发展产生了深远影响,已
生,标志着电影技术进入有声电影 彩色 时代。 (2)电视: ①条件: 第二次科技革命,人类进入电气时代; 二战后, 电子技
术等方面的发展;社会变化、人类精神需求及商业利益的驱动。 ②过程:1926年,英国人贝尔德发明了电视;1954年美国成功研制
出世界上第一台彩色电视机。20世纪70~80年代,电视实现了多路传播 和 卫星 传播。电视传播覆盖面越来越广泛,有人称电视艺术为 “ 第八艺术 ”。
【探究1】浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别。 (1)产生背景上:浪漫主义文学产生于18世纪末到19世纪30年代
的欧洲,社会各阶层对法国大革命后确立的资本主义制度感到失望, 因而对现实不满。现实主义文学产生于19世纪30年代后,伴随着工业 革命在欧美的发展,资本主义经济迅速发展,资本主义固有的矛盾和 弊端日益暴露,社会矛盾日趋复杂尖锐。
纸板的创想——成型方法++课件26页人美版八年级美术上册(共28张PPT)

学习目标及重难点
• 认识纸造型的美感。探究并初步掌握基本造型方法, 并能进行纸造型的创作。
• 在学习中提高学生创造的自信心,感受生活与艺术 的丰富多彩 。 • 重点:纸浮雕的多种技法的探索与应用。 • 难点:如何进行纸浮雕的设计与制作。
Part 02 探索新知
欣赏·探究
它们分别运用了哪些方法进行制作?它们表现了 什么题材内容?
纸板的创想——成型方法
第一课时 纸浮雕造型
人美版八年级上册美术课件
教材分析: 纸浮雕造型用材简便,制作容易,有较强 的立体效果与装饰效果。纸浮雕作品是经 过作者的巧妙构思运用纸的切割,折曲, 叠压,形成的立体艺术造型,纸立体造型 是指运用折曲,剪刻,粘贴等方法,将纸 制作成具有观赏和实用性的立体形态的一 种造型艺术。学生在设计,制作过程中, 可以体会到艺术的美感和成功的愉悦。
线切折,先在纸面上轻画切折的痕迹,再用刀或圆规尖等沿线轻 划,切线时注意弧度的顺畅,做出来才会美观,刀刃用力不要过 重,以免切断纸面。
实践·探究——基础造型方法
围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、
锥体等。锥体围合,可先剪去一部分,衬于锥体内,粘贴成锥 形。方锥可用切折法。
Part 03 艺术创作
了解纸浮雕的表现题材
掌握纸浮雕的制作技法
掌握纸浮雕的制作程序 表达出纸浮雕的特点、作品创意
老师与同学的总体评价
Part 04 拓展延伸
课后拓展
• 你还能用什么材料做纸浮雕? • 预习,为下节纸立体造型打基础。
谢谢观看
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
总结——技法
卷曲
文艺复兴时期的艺术特色26页PPT文档

• 《最后的晚餐》是所有以这个题材创作的作品中最著 名的一幅。画面中的人物,其惊恐、愤怒、怀疑、剖
白等神态,以及手势、眼神和行为,都刻划得精细入 微,惟妙惟肖。
米开朗基罗 :
• 米开朗基罗,意大利文艺复兴时期伟大的 绘画家、雕塑家和建筑师,文艺复兴时期 雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达芬 奇并称为文艺复兴后三杰。
答法)、轮回式的、并和声的初步成形。 • 作曲家会选择某些可以用音响来描述的字眼,如
「飞翔」谱成波动的旋律,「悲伤」谱成一段短 的半音阶乐句,「上升」「下降」则以音阶作上 下行。
代表音乐家:
• 文艺复兴时期的宗教音乐,十五世纪的代 表人物是杜飞(Guillaume Dufay 约 1400-1474)
文艺复兴时期的艺术
胡诗玄 01201918 12国会3班
文艺复兴艺术:
特点:现实与人文。 其创作大都围绕着这个主题。这包括了
人的感观,人的信仰,人的性欲,以及人 的世界观。这时期的作品都要求打破封建 神权,打破封建的禁欲主义,打破封建制 度对人精神甚至是肉体的封锁。
一、文艺复兴时期的音乐
• 文艺复兴时期的音乐,最重要的发展是复音音乐。 • 文艺复兴时期已发展出对位式的、卡农式的(对
达·芬奇
达芬奇是意大利文艺复兴 盛期的著名的画家、科学家。 他的作品自始至终具有鲜明 的个人风格,并特别善于将 艺术创作和科学探讨相结合, 在世界美术史上堪称独步。 他纵横驰骋于艺术领域的的 绘画、雕塑、建筑、音乐等 广阔空间;而他介入的科学 研究的范围更是极其广阔。
• 《蒙娜丽莎》是一 幅享有盛誉的肖像 画杰作。它代表 达·芬奇的最高艺术 成就,成功地塑造 了资本主义上升时 期一位城市有产阶 级的妇女形象 。
三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共26张PPT)

从此三个和尚齐心协力水自然就更多了连环画是一种独立的艺术形式又称连环图画小人书公仔书口袋书等它是根据文学作品历史故事或取材于现实生活编成简明的文字脚本再用多幅画面连续叙述绘制出故事的发展过程
从前有一座山,山上有座小庙,有一天庙里来了个小和尚。他每
天挑水、念经、敲木鱼,给菩萨案桌上的水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东 西,生活过得安稳自在。
2.将故事分成若干小环节,简明扼要地写出 脚本。
6. 5.
4. 3.
2.
1. 老木匠盖比特雕了一个小木 偶,起名为“匹诺曹”。
3.集体研究故事中的主人公形象,把他(她、 它)画出来。
4.每人完成一个故事情节的创作。人物形象 不能变,人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选或自编一个故事,用线 描的形式,分工合作画成一本连环画。
作业提示: 1.故事要完整,每个环节衔接要流畅。 2.人物活动画得生动有趣,环境背景添加得
合理美观。
大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣,环境添加合理美观。
不久,庙里又来了个瘦和尚。他一来就喝掉半缸水。小和尚叫他去挑
水,瘦和尚最初去挑水了,但是后来看到小和尚在庙里清闲自在心想一个 人去挑水太吃亏了 ,便要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只桶,
而且水桶必须放在担子的中央,两人才心安理得。这样总算还有水喝。而 两人的关系也僵化了。后来,又来了个胖和尚。他也想喝水,但缸里没水。 小和尚和瘦和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。从 此谁也不挑水,三个和尚就没水喝。大家各念各的经,各敲各的木鱼,到 最后干脆把菩萨面前的净水瓶里面的水抢着喝干了,也没人添水,花草枯 萎了。夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起 大火。三个和尚这才一起奋力救火 ,大火扑灭了,他们也觉醒了。从此 三个和尚齐心协力,水自然就更多了
从前有一座山,山上有座小庙,有一天庙里来了个小和尚。他每
天挑水、念经、敲木鱼,给菩萨案桌上的水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东 西,生活过得安稳自在。
2.将故事分成若干小环节,简明扼要地写出 脚本。
6. 5.
4. 3.
2.
1. 老木匠盖比特雕了一个小木 偶,起名为“匹诺曹”。
3.集体研究故事中的主人公形象,把他(她、 它)画出来。
4.每人完成一个故事情节的创作。人物形象 不能变,人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选或自编一个故事,用线 描的形式,分工合作画成一本连环画。
作业提示: 1.故事要完整,每个环节衔接要流畅。 2.人物活动画得生动有趣,环境背景添加得
合理美观。
大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣,环境添加合理美观。
不久,庙里又来了个瘦和尚。他一来就喝掉半缸水。小和尚叫他去挑
水,瘦和尚最初去挑水了,但是后来看到小和尚在庙里清闲自在心想一个 人去挑水太吃亏了 ,便要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只桶,
而且水桶必须放在担子的中央,两人才心安理得。这样总算还有水喝。而 两人的关系也僵化了。后来,又来了个胖和尚。他也想喝水,但缸里没水。 小和尚和瘦和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。从 此谁也不挑水,三个和尚就没水喝。大家各念各的经,各敲各的木鱼,到 最后干脆把菩萨面前的净水瓶里面的水抢着喝干了,也没人添水,花草枯 萎了。夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起 大火。三个和尚这才一起奋力救火 ,大火扑灭了,他们也觉醒了。从此 三个和尚齐心协力,水自然就更多了
设计色彩作品赏析PPT课件

第12页/共74页
设计色彩作品赏析
蒙 特 洛 伊 格 的 葡 萄 树 和 橄 榄 树
米 罗
作者把客观的田野景色转换成极具个性和主观意识的装饰语汇。 现代绘画不在于画什么,而是强调怎样画。作品所表现的景物, 给人以既熟悉、又陌生之感,达到了似与不似之间的艺术效果。
第13页/共74页
设计色彩作品赏析
在这幅客观平面性的归纳作品里,作者对物象作
了主观的平面化简约处理,使作品富有装饰意趣,
大面积的红色与壁炉中Leabharlann 黄色火焰,给人以温馨之感。
第5页/共74页
设计色彩作品赏析
红 · 蓝 · 吉 它
布 拉 克
这幅主观平面 性色彩作品,使观 者享受到一种现代 构成美。作者用几 何色块巧妙进行组 合,用色单纯,但 富有变化,通过黑、 白、灰的明度配置, 使主题更加突出, 呈现出强烈的现代 绘画特征。
第17页/共74页
设计色彩作品赏析
花 瓶
亚 夫 伦 在这幅平面性归纳作品中,作者运用独特的构图形式,来表现桌 上的静物,画风轻松、随意、用色简约、笔法娴熟,别具一格。
第18页/共74页
设计色彩作品赏析
作者采用
蓝与黄两色作
为主色调,并
把静物置于其
中,虽然配有
红花、绿叶,
但与整个画面
静
非常协调,后
物
第8页/共74页
设计色彩作品赏析
张 新 权
在这幅主观平面性的归纳作品中,作者利用构成
原理,把静物进行平面化处理,并融入其中。画面
的在大红基调与黑色块形成对比,几处黄、白色块,
给作品带来生机。
第9页/共74页
设计色彩设作品计赏色析 彩作品赏析
莎士比亚及其作品 26页PPT文档

一、莎士比亚的生平
莎士比亚于1564年4月23日出生在英国中部爱汶河畔的斯特拉福镇。 家有兄妹八人,本人行三。父亲是镇上的富商,他早年受过较好的教 育,但后来由于家道中落,14岁即辍学。18岁时他在家乡小镇与一 大他八岁的女子结婚,生有二子一女。大约1585年之后,他只身前 赴伦敦谋生。初到伦敦,他曾做过戏院的看马人,剧场里的清洁夫, 舞台后的提词人和舞台上的临时演员等等。不过后来不久他就成为主 要演员、编剧和剧团股东。1590年,莎士比亚开始戏剧创作,他凭 着自己的勤奋努力和非凡才华,很快成名。1592年,28岁的他已经 誉满伦敦,他和伊丽莎白女王的宠臣埃塞克斯过从甚密,他所属的国 王剧团受到大臣的庇护,多次入宫献演。他的迅速成名曾引起“大学 才子”派的嫉妒。1608年前后,莎士比亚回到故乡,置办了田产, 过起了田园生活,直到1616年4月23日去世。终年53岁。
4、悲剧:
莎士比亚的悲剧是其成就的顶峰,共10部。有爱情为题材的,有复仇为 线索的,还有直接揭露野心、金钱、权势等罪恶的等。莎士比亚悲剧以 《哈姆雷特》(1601)、《奥赛罗》(1604)、《李尔王》(1605)、 《麦克白》(1605)最为著名,被称为“四大悲剧”。
1、《哈姆雷特》(1601)是一部世界名剧。莎士比亚根据 历史题材创作的《哈姆莱特》,已不 再是简单的复仇故事,而是赋予更深 广的时代意义和社会内容。
1Hale Waihona Puke 《哈姆雷特》作为一个复仇故事,它有三条线索:哈姆雷特为父被谋杀篡权 复仇,雷欧提斯为被哈姆雷特无意杀死的父亲波洛纽斯复仇, 福丁布拉斯为其在战场上比武丧生的父亲复仇。流血复仇的情 绪笼罩全篇。三条线索以哈姆雷特的复仇为主线,其他两条为 副线,交错发展而又主次分明。其中尤其重点写了哈姆雷特一 家和奥菲莉娅一家的种种纠葛。剧本还写了三组感情关系:老 王和王后的婚姻关系,奸王和王后的婚姻关系,哈姆雷特和奥 菲莉娅的恋爱关系。这三组关系都以悲剧收场。剧本还写到四 组误杀:英国国王误杀丹麦国王派来的信使,哈姆雷特误杀波 洛纽斯和后来的雷欧提斯,克劳狄斯误杀王后。重重误杀表现 了人物与环境之间不依人的意志为转移而导致的阴差阳错的悲 惨结局,这是古希腊悲剧中的基本主题:人无法抗拒命运。并 行交差的复杂情节加上广阔的社会场景——从宫廷到民间,从 国内到国外,从陆地到海上,从人的世界到鬼魂世界,从外表 世界到内心世界,从现实世界到戏剧世界(戏中戏),使得 《哈姆雷特》波澜壮阔,万象环生,极为丰富生动地为我们展 示了一幅幅宏伟壮丽的人生画面。但是《哈姆雷特》本质上不 是一部命运悲剧,而是一部性格悲剧。它描写最深刻动人的不 是外部世界,而是主人公的内心冲突。这些都鲜明地表现在哈 姆雷特的忧郁情绪上,和在复仇问题上的延宕蹉跎,贻误时机。
美术鉴赏原始主义野兽派达达主义超现实主义赏

第76页/共97页
马是达利世界的著名形象,以时间为鞍,背负重任的马,
是压抑的、慢慢行走世界的代表。
达
达利用这件作品细致地表达了在社会压力束缚下的个体, 他们无意识、真正的心态是试图隐藏自己,释放自我。
利
作
品
—
—
马
鞍
与
时
间
第77页/共97页
达 利 作 品 — — 抽 屉 人
多年来,达利为这个形象作了多幅画。值得注意的是在所有的版 本里,作品的脸总是藏在长长的头发里。虽然作品显然是一个男人, 但实质他不是一个人,因此作品被冠以人形的标题。抽屉是空的,似 乎提醒我们有一个地方可以储存想象。而举起的手似乎在警示我们除 非有足够的能力接受超现实,否则不要靠近他。
第18页/共97页
卢梭作品欣赏
第19页/共97页
卢梭作品欣赏
第20页/共97页
卢梭作品欣赏
第21页/共97页
野兽派
1905年,巴黎的一个画展上,一群年轻画家展出了令人吃惊的作品,这些作品的 色彩浓烈刺目、表现手法粗犷,带给画坛一股强烈的冲击波,人们把这个年轻的画派 称之 “野兽派”。(“野兽”,特指色彩鲜明、随意涂抹。)实际上,野兽派从未形 成过任何运动,也还没来得及形成系统的艺术理论就解体了。
是当今世上最杰出的超现实主义作品之一。
第57页/共97页
达利作品 站在窗边的女孩
在这幅画中就表现出这种无 比的纯洁。画中前景描绘一位少 女背向着观众,少女弯腰的身影 和透过窗户向外远眺是一片清晰 明亮宁静的远景,这是一幅极为 写实的作品。
这种作品是与他易怒的性格 相矛盾的,这种平衡和谐的画风 也只是短暂的。
第78页/共97页
达利作品 --时间的轮廓
马是达利世界的著名形象,以时间为鞍,背负重任的马,
是压抑的、慢慢行走世界的代表。
达
达利用这件作品细致地表达了在社会压力束缚下的个体, 他们无意识、真正的心态是试图隐藏自己,释放自我。
利
作
品
—
—
马
鞍
与
时
间
第77页/共97页
达 利 作 品 — — 抽 屉 人
多年来,达利为这个形象作了多幅画。值得注意的是在所有的版 本里,作品的脸总是藏在长长的头发里。虽然作品显然是一个男人, 但实质他不是一个人,因此作品被冠以人形的标题。抽屉是空的,似 乎提醒我们有一个地方可以储存想象。而举起的手似乎在警示我们除 非有足够的能力接受超现实,否则不要靠近他。
第18页/共97页
卢梭作品欣赏
第19页/共97页
卢梭作品欣赏
第20页/共97页
卢梭作品欣赏
第21页/共97页
野兽派
1905年,巴黎的一个画展上,一群年轻画家展出了令人吃惊的作品,这些作品的 色彩浓烈刺目、表现手法粗犷,带给画坛一股强烈的冲击波,人们把这个年轻的画派 称之 “野兽派”。(“野兽”,特指色彩鲜明、随意涂抹。)实际上,野兽派从未形 成过任何运动,也还没来得及形成系统的艺术理论就解体了。
是当今世上最杰出的超现实主义作品之一。
第57页/共97页
达利作品 站在窗边的女孩
在这幅画中就表现出这种无 比的纯洁。画中前景描绘一位少 女背向着观众,少女弯腰的身影 和透过窗户向外远眺是一片清晰 明亮宁静的远景,这是一幅极为 写实的作品。
这种作品是与他易怒的性格 相矛盾的,这种平衡和谐的画风 也只是短暂的。
第78页/共97页
达利作品 --时间的轮廓
抽象设计素描课件ppt 共26页

2、 线的构成符号
线作为绘画与设计的造型 要素,不但表示对象的轮廓和 体现形体在空间中的关系,而 且也能表现情感以素的丰富与 变化。
在抽象设计素描的形式构 成中,线的表现不是随意性的, 因此除了认识线自身具有丰富 表现力的同时,还要认识线的 构成、分割、组织作用,这对 于线在抽象设计素描中的造型 运用具有重要的意义。
和非客观性的,但却是形的演变、解体、转化与变换的结果。
从自然形到抽象形的演变
蒙德里安作品
解构的自行车
无题
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
• 摩尔作品
三、抽象设计素描的的构成符号
鲁道夫·阿恩海姆说:当生存的简化 形象远远脱离了多样性的自然时,这种形 象便获得了自由,因而也就产生出规则、 对称式的几何形状。
1、点的构成符号
在自然的物象中,即使是最复杂的形态,只要用简化的观察方 式去认识,便可概括成为一个“点”。
点的疏密、大小、流动与走向、在画面上形成的符号形态,不 是对对象的如实再现,也不是为了形式而形式的组合,而是以自然 物象的特征为依据,加入设计者籍由生活体验而获得的主观臆见的 产物。
5 、空间原理
这里空间指的不是传统绘 画的三维空间,而是平面的构 成空间。
在画面中,从对形的组织 与安排开始,就已经进入了平 面构成空间的布局关系。
6、 力动原理
力动原理是自然物象内存的 一种力量关系。
当形体与空间作用时,体现 了一种秩序感与运动感,我们便 有了审美反映,这种秩序与力动 越强,越富于视觉冲击力。
3、面的构成符号
面在抽象设计素描的表现中,为非具象形式语言,只能通过点、线渗入才能 更完整的表现自身的特征。面可形成黑、白、灰的层次,进行画面分割,找到空 间层次面的分割状态。