《金属资源的利用和保护》课件_人教版.
70%
62.4%
想一想： ⑴ 假如你是炼铁厂的厂长，你认为哪种 矿石最不适宜作为工业炼铁的原料?哪种最适宜？
⑵ 除了焦炭和一氧化碳可以还原出铁来 ， 氢气也可以。你准备选用哪种物质来炼铁？
48.3%
菱铁矿（主要成分FeCO3）
46.7%
黄铁矿（主要成分FeS2）
一.铁的冶炼
1、实验室用一氧化碳还原氧化铁（炼铁的原理）
世界跨径最大的斜拉桥———苏通大桥
苏通大桥总长8206米，斜拉桥主孔跨度1088米， 列世界第一；主塔高度306米,列世界第一；斜拉索的 长度580米,列世界第一。
人类生活离不开金属
军事与科技也需要大量的金属
金属有广泛的用途，对于人类社会 起着不可替代的作用!
金属的存在形式：
单质( 少数，如金和银) 化合物( 大多数，如各种铁矿石)
证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸引(或加稀盐酸有气泡 产生 )
现象
分析
反应式
红色的粉末变成黑色，澄清的石灰水变浑浊 一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(黑色)和二氧化碳
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
尾气处理 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃②用气球收集尾气
实验步骤：
1、检查装置气密性 2、将适量的氧化铁装入试管并固定装置 3、点燃右边酒精灯 4、通入一氧化碳气体 5、点燃酒精喷灯给氧化铁加热 6、待硬质玻璃管内红色物质完全变为黑色时停止加热 7、待玻璃管内固体冷却后停止通入一氧化碳，然后熄灭右边 酒精灯 注意：应先通CO后加热，实验完毕后继续通CO、锡、铁和铝元素 被人类大规模开发、利用的大致年限。
约200年前 约600年前 约6000年前
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
约2500年前
⑴选择编号填空：铝的利用比铜和铁晚得多，原因 是 ② ；目前铝在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原 因是 ①④ 。 ①铝的密度小 ②铝很活泼 ③地壳中铝的含量高 ④铝的表面易生成致密的保护膜
⑵钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。 右图是实验室模拟炼铁的装臵图，写出冶炼生铁的化学 高温2Fe + 3CO 方程式 3CO+ Fe2O3 ==== ；能证明产 2 物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸引(或加稀盐酸有气泡 ) 。
⑶在组装仪器时，把玻璃管插入 橡胶管的操作方法 是 导管一端用水润湿后旋转插入 。 此装臵有不完善的地方，请说出其中一种改进方 法： 用气球收集尾气或用燃着的酒精灯点燃 。
除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在 外,其余都以化合物形式存在。
图8-15自然界以单质形式存在的金
图8-16 自然界以单质形式存在的银
赤铁矿
黄铁矿
菱铁矿
铝士矿
黄铜矿
辉铜矿
磁铁矿（主要成分Fe3O4）
赤铜矿 Cu2O
孔雀石 Cu2(OH)2CO3
赤铁矿（主要成分Fe2O3） 磁铁矿（主要成分Fe3O4）
＝
2Fe + 3CO2 112 x
x=560t 折合为含铁96 ％的生铁的质量为 560t÷ 96 ％=583t 答：用1000t 含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96 ％的生铁583t
练习：
1.某炼钢厂日产含杂质5%的生铁3000t，试计算： ⑴该3000 t生铁中含纯铁多少吨？ ⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多 少吨？（计算结果保留整数）
反应的化学方程式： Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
Fe2O3是氧化剂 CO是还原剂；
高温
⑵设备：炼铁高炉
高温
铁矿石、焦炭、石灰石
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
CO2＋C C + O2
高温
2CO CO2
点燃
请看视频
含杂质的物质的化学方程式的计算：
在实际生产时,所用的原料或产物一般都含 有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问 题。 代入化学方程式中计算的数据，必须 是纯净物的质量。 不纯物质、纯物质、纯度之间的关系：
第八单元 课题3
金属和金属材料
金属资源的利用和保护
学习目标
1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等矿， 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反 应物或生成物进行有关计算。 3.了解金属腐蚀的条件以及防止金属腐蚀 的简单方法。 4.知道废旧金属对环境的污染，认识回收 利用废旧金属等金属资源保护的重要性
m(纯) = m(不纯 )×纯度
m(不纯) = m(纯) ÷
纯度
[例题]用1000t 含氧化铁80％的赤铁矿石， 理论上可以炼出含铁96 ％的生铁多少吨？
解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为： 1000t× 80％=800t
高温
Fe2O3 + 3CO 160 800t
160 800 t x 112
2.下图是课堂中模拟炼铁的实验装臵。
①
②
（1）写出图中标有序号的仪器名称① 铁架台 ，② 试管 。 (2)实验过程中，先要进行的是______________ 。（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅱ 高温 Ⅰ．加热 Ⅱ．通一氧化碳 (3)A中反应的化学方程式是 Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2 。 B中反应的化学方程式是 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O ， 澄清的石灰水变浑浊 。 B中观察到的现象是_______________ (4)该装臵的不足之处是 没有尾气处理装臵（或没有用燃着的酒精灯处理尾气等） 。
解：⑴生铁中含纯铁：3000t×(1－5%)=2850t. ⑵设需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石的质量为x。 Fe2O3 + 3CO=== 2Fe + 3CO2 160 112 X·85% 2850t 160 X·85% = 112 2850t
高温
X≈4790t 答：⑴该3000 t生铁中含纯铁2850t。 ⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石为4790t。
冷却（即：CO“早出晚归”，酒精灯“迟到早退”）。
先通CO后加热，是为了将玻璃管中的空气排尽，防止加 热时可能发生爆炸；实验完毕后，先停止加热，继续通 CO直至玻璃管冷却，是为了防止高温下的生成物铁与氧 气接触而被氧化，同时还可防止石灰水倒吸。
2.工业炼铁：
原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
⑴原理： 在高温条件下，利用焦炭与O2反应生成 的CO把铁从铁矿石中还原出来。
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《金属资源的利用和保护》第1课时教学课件
= 583.3 t
答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3 t 。
课堂总结
课堂练习
1．下列有关一氧化碳还原氧化铁实验的说法正确的是( C )
A．实验时，应先点燃酒精喷灯，后通一氧化碳 B. 实验结束时，应先停止通入一氧化碳，后熄灭酒精喷灯
高温
C. 用赤铁矿炼铁的主要反应原理是3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2 D. 高炉炼铁得到的是纯铁
课堂练习
4. 冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O490%的磁铁矿石
的质量是多少？
解：设需含Fe3O4 90%的磁铁矿石的质量为x。
Fe3O4＋4CO ==高==温3Fe＋4CO 2
232
168
232 16898%2x000t
(1
3%)
x ·90%
2000t×(1-3%)
x 2997t
澄清的石灰水逐渐变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
02
铁的冶炼
注意事项 1.装置末端酒精灯的作用是什么？ 点燃尾气，防止有毒的CO污染空气 2.如何检验生成的黑色固体中有铁粉？ 磁铁吸引 / 加入足量稀盐酸，产生气泡
02
注意事项
铁的冶炼
3.为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？ 排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸 4.为什么要先停止加热，待物质冷却后再停止通CO？ 防止生成铁粉再次被氧化
高温
Fe2O3＋3CO === 2Fe＋3CO2
高炉炼铁的产物：生铁
含有2%~4.3%的碳及 少量磷和硫的铁合金
硬而脆，不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
金属资源的利用和保护PPT课件31 人教版
含杂质问题的计算
纯净物的质量 纯度＝ 不纯物质的总质量 ×100%
纯净物的质量 ＝ 不纯物质的总质量×纯度
例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可 以炼出含铁96%的生铁的质量是多少吨？
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解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x
高温
Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
〖初中化学〗金属资源的利用和保护1课时课件 2024-2025学年九年级化学下册(人教版2024)
铁的冶炼
交流讨论 E x c h a n g e a n d d i s c u s s 怎样从铁矿石中得到生铁呢?
我国古代炼铁图
宝钢炼铁高炉
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n
二、铁的冶炼
1.主要原理：
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
还C原O剂
Fe2O3
失去氧元素
重点难点 Key points and difficulties
重点
工业炼铁的反应原理及原 料、设备。
标题文本
难点
会根据化学方程式对含有 杂质的反应物或生成物进 行有关的计算。
课堂导入 L e a d - i n
无处不在的金属材料
课堂导入 L e a d - i n
地壳 地
球 上
海洋
的
金
金 Au
2×56× 1000t×80％
x=
=583.3 t
160×96%
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583.3吨。
知识总结 K n o w l e d g e s u m m a r y
金属资源的 利用和保护
金属矿物
赤铁矿、磁铁矿、铝土矿、赤铜矿、 金红石、软锰矿等
铁的冶炼
原理：Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
主要成分
Al2O3
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n 4.钛的矿物
一、金属矿物 金红石
主要成分
TiO2
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n 5.锰的矿物
一、金属矿物 软锰矿
主要成分
交流讨论 E x c h a n g e a n d d i s c u s s 怎样从铁矿石中得到生铁呢?
我国古代炼铁图
宝钢炼铁高炉
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n
二、铁的冶炼
1.主要原理：
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
还C原O剂
Fe2O3
失去氧元素
重点难点 Key points and difficulties
重点
工业炼铁的反应原理及原 料、设备。
标题文本
难点
会根据化学方程式对含有 杂质的反应物或生成物进 行有关的计算。
课堂导入 L e a d - i n
无处不在的金属材料
课堂导入 L e a d - i n
地壳 地
球 上
海洋
的
金
金 Au
2×56× 1000t×80％
x=
=583.3 t
160×96%
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583.3吨。
知识总结 K n o w l e d g e s u m m a r y
金属资源的 利用和保护
金属矿物
赤铁矿、磁铁矿、铝土矿、赤铜矿、 金红石、软锰矿等
铁的冶炼
原理：Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
主要成分
Al2O3
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n 4.钛的矿物
一、金属矿物 金红石
主要成分
TiO2
探究新知 N e w P r e s e n t a t i o n 5.锰的矿物
一、金属矿物 软锰矿
主要成分
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 金属资源的利用和保护(第1课时) 课件
防止铁粉再次被氧化
实验室模拟炼铁步骤
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
继续通CO直至装置冷却
2. 澄清的石灰水变浑浊
1. 红棕色的固体逐渐变成黑色
现 象
如何检验生成的黑色固体中含有铁？
取样，加入稀盐酸中有气泡产生
高炉炼铁
1. 工业炼铁的原料是什么？
x =
2×56× 1000t×80％ 160×96%
=583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583吨。
Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
高温
160 2×56 1000t×80％ x·96%
主要成分 CuFeS2
主要成分 Cu2S
主要成分 Al2O3
含铁量70%
赤铁矿
主要成分 Fe2O3
含铁量72.4%
磁铁矿
主要成分 Fe3O4
含铁量48.3%
菱铁矿
主要成分 FeCO3
含铁量46.7%
黄铁矿
主要成分 FeS2
以下哪种矿物不适宜用来炼铁？
含铁量
产物是否环保
铁的几种矿物:
选择依据：
高温
4
3
4
淳元素原创 盗版必究
装置末端酒精灯的作用是什么？
点燃尾气，防止有毒的CO污染空气
澄清石灰水的作用是什么？
检验并吸收CO2,防止尾气无法被点燃
3.
4.
5.
6.
1.
2.
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
实验室模拟炼铁步骤
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
继续通CO直至装置冷却
2. 澄清的石灰水变浑浊
1. 红棕色的固体逐渐变成黑色
现 象
如何检验生成的黑色固体中含有铁？
取样，加入稀盐酸中有气泡产生
高炉炼铁
1. 工业炼铁的原料是什么？
x =
2×56× 1000t×80％ 160×96%
=583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583吨。
Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
高温
160 2×56 1000t×80％ x·96%
主要成分 CuFeS2
主要成分 Cu2S
主要成分 Al2O3
含铁量70%
赤铁矿
主要成分 Fe2O3
含铁量72.4%
磁铁矿
主要成分 Fe3O4
含铁量48.3%
菱铁矿
主要成分 FeCO3
含铁量46.7%
黄铁矿
主要成分 FeS2
以下哪种矿物不适宜用来炼铁？
含铁量
产物是否环保
铁的几种矿物:
选择依据：
高温
4
3
4
淳元素原创 盗版必究
装置末端酒精灯的作用是什么？
点燃尾气，防止有毒的CO污染空气
澄清石灰水的作用是什么？
检验并吸收CO2,防止尾气无法被点燃
3.
4.
5.
6.
1.
2.
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
《金属资源的利用和保护》ppt人教版课件
新知探究
典例1 写出下列矿石的主要成分的化学式：
①赤铁矿 Fe2O，3 ②磁铁矿
Fe3，O4③菱铁矿
FeCO3 ，④铝土矿 Al2O3 。其中主要成分是氧
化物的是 ①②④ （填序号）。
新知探究 为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票
新知探究 宝钢炼铁高炉
新知探究 思考
矿石如何变成金属？？？
含杂质物质的化学反应计算的一般步骤
1 将含有杂质物质的质量换算成纯净物的质量。 2 将纯净物的质量代入化学方程式进行计算。 3 将计算得到的纯净物质量换算成含杂质物质的质量。
特别提醒 ！
进行含杂质物质的计算时，要看清题中所给的质量分数是杂质的质 量分数还是纯物质的质量分数，计算时一般都假定杂质不发生反应。
课堂 达标 公开课优质课研讨课《金属资源的利用和保护》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载
2. (2019·湘潭中考)钢铁厂会利用焦炭产生的还原性气体来炼铁， 某同学用此原理按如图装置进行实验。下列说法正确的是（ B ）
A.该实验不需要增加尾气处理装置 B. 该实验应先通入一段时间的CO验纯后再加热
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典例2 下列有关高炉炼铁的说法中正确的一组是( D )
(1)高炉中焦炭的作用是产生一氧化碳和供热；(2)高炉炼铁原料
有铁矿石、焦炭和石灰石；(3)高炉中把铁矿石冶炼成铁的主要
反应原理： Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2。
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工业炼铁
在高温下，利用高炉内反应生成的一氧化碳把铁从 炼铁原理
初中化学人教版金属资源的利用和保护免费课件
【易错易混提示】 利用化学方程式计算含有杂质的未知量的计算，学 生基本上都能计算出纯物质的质量，而含有杂质的 物质的质量到底是乘以质量分数还是除以质量分数？ 还一个问题就是杂质的含有和有效成分的含量在计 算中经常用错。
五、达标检测 反思目标
1．某赤铁矿的样品中，铁元素的质量分数为65％， 则该赤铁矿中 的质量分数为（ ）A。
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
【典例精讲】 某炼铁厂用赤铁矿石（主要成分 ）作原料冶炼生铁，今欲冶炼含铁 96％的生铁 500t， 若生产过程中铁的损耗忽略不计，则至少需要含 85％的赤铁矿多少吨?
三、合作探究 达成目标
思路点拨：本题是一道有关化学方程式的计算题 ，生产的弛铁的质量是500t×96%，则参加反应的 氧化铁的质量为85%X， 答案：解：设需要赤铁矿的质量为x
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】
记住几种常见的矿石的名称和化学式；高炉炼 铁的原料、设备、原理等。
三、合作探究 达成目标 【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点二：含有杂质的化学方程式的计算 例：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石， 理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
高温下，用还原剂（主 要是一氧化碳）从铁矿 石里把铁还原出来
三、合作探究 达成目标
炼铁时各物质的作用：
石灰石：把杂质转化为炉渣
焦炭：燃烧放热提高炉温，并将生成的 CO2还原为具有还原性的CO，因此在 炼铁高炉中起主要作用的还原剂是CO ，优点是气体还原剂具有流动性，能 与矿石充分接触，使反应更彻底。
探究点一：铁的冶炼
金属元素在自然界中分布很广，极少数不活泼的
五、达标检测 反思目标
1．某赤铁矿的样品中，铁元素的质量分数为65％， 则该赤铁矿中 的质量分数为（ ）A。
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
【典例精讲】 某炼铁厂用赤铁矿石（主要成分 ）作原料冶炼生铁，今欲冶炼含铁 96％的生铁 500t， 若生产过程中铁的损耗忽略不计，则至少需要含 85％的赤铁矿多少吨?
三、合作探究 达成目标
思路点拨：本题是一道有关化学方程式的计算题 ，生产的弛铁的质量是500t×96%，则参加反应的 氧化铁的质量为85%X， 答案：解：设需要赤铁矿的质量为x
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】
记住几种常见的矿石的名称和化学式；高炉炼 铁的原料、设备、原理等。
三、合作探究 达成目标 【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点二：含有杂质的化学方程式的计算 例：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石， 理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
高温下，用还原剂（主 要是一氧化碳）从铁矿 石里把铁还原出来
三、合作探究 达成目标
炼铁时各物质的作用：
石灰石：把杂质转化为炉渣
焦炭：燃烧放热提高炉温，并将生成的 CO2还原为具有还原性的CO，因此在 炼铁高炉中起主要作用的还原剂是CO ，优点是气体还原剂具有流动性，能 与矿石充分接触，使反应更彻底。
探究点一：铁的冶炼
金属元素在自然界中分布很广，极少数不活泼的
《金属资源的利用和保护》PPT课件
人教版 化学 九年级 下册
金属资源的利用和保护
第1课时
新课导入
人类生活离不开金属
新课导入 社会的进步与发展也需要大量的金属
金属有广泛的用途， 我们可以从自然界中直 接获取金属单质吗？
学习目标
3.通过对铁的冶炼学习，初步学会比较、分 析等信息加工方法。
2.了解实验室将氧化铁还原成铁的原理。
1.知道一些常见的金属矿物，知道从铁矿石 中将铁还原出来的方法。
不可再生资源。
点
2.稀土资源有什么用途？
击 图
片
播
3.阅读材料，讨论如何合理
放 视
利用和保护我国的稀土资源。
频
探究新知
资料卡片
到目前为止，我国的稀土储量居世界第一位。但据估算， 1970年，我国已探明的稀土储量约占世界总储量的75％左 右；到2005年，这一比例下降到55％左右；近几年来，这 一比例继续下降。
5.实验完毕后为什么要继续通入CO直至玻璃管冷却？
防止氧化铁还原生成的铁，在较高温度下重新被氧化。
探究新知
工业炼铁
观看工业炼铁的视频，思考以下问题：
1. 工业炼铁的原料、设备
点
和产品分别是什么？
击 图
片
2.各原料分别起什么作用？
播
放
3.主要反应有哪些？
视
频
探究新知
1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气；设备：高炉；
A．赤铁矿
B．磁铁矿
C．菱铁矿
D．黄铁矿
课堂检测
基础巩固题
2.某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说
法错误的是（ D ）
A.该实验装置应增加尾气处理装置; B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气; C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体; D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并
金属资源的利用和保护
第1课时
新课导入
人类生活离不开金属
新课导入 社会的进步与发展也需要大量的金属
金属有广泛的用途， 我们可以从自然界中直 接获取金属单质吗？
学习目标
3.通过对铁的冶炼学习，初步学会比较、分 析等信息加工方法。
2.了解实验室将氧化铁还原成铁的原理。
1.知道一些常见的金属矿物，知道从铁矿石 中将铁还原出来的方法。
不可再生资源。
点
2.稀土资源有什么用途？
击 图
片
播
3.阅读材料，讨论如何合理
放 视
利用和保护我国的稀土资源。
频
探究新知
资料卡片
到目前为止，我国的稀土储量居世界第一位。但据估算， 1970年，我国已探明的稀土储量约占世界总储量的75％左 右；到2005年，这一比例下降到55％左右；近几年来，这 一比例继续下降。
5.实验完毕后为什么要继续通入CO直至玻璃管冷却？
防止氧化铁还原生成的铁，在较高温度下重新被氧化。
探究新知
工业炼铁
观看工业炼铁的视频，思考以下问题：
1. 工业炼铁的原料、设备
点
和产品分别是什么？
击 图
片
2.各原料分别起什么作用？
播
放
3.主要反应有哪些？
视
频
探究新知
1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气；设备：高炉；
A．赤铁矿
B．磁铁矿
C．菱铁矿
D．黄铁矿
课堂检测
基础巩固题
2.某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说
法错误的是（ D ）
A.该实验装置应增加尾气处理装置; B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气; C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体; D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并
化学人教版(2024)九年级下册+8.3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 课件
3.某同学按如图装置探究食盐对铁生锈的影响时，发现导管中的液柱上升缓慢， 为更快更清晰观察到导管内水柱上升现象，对装置进行改进。下列改进措施不
可行的是（B ）
A．用纯氧代替试管内空气 B．用酒精灯加热左边试管，提高温度 C．将铁钉换成铁粉 D．换成更细的导管，水中滴加红墨水
4.矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属
资源保护的有效途径的是
（C）
A.合理开采矿物资源，回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品
C.有矿物就开采，并加快开采进度
D.对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀
谢谢观赏
思考：1.试管B中为什么要用煮沸 过的蒸馏水，且要加入植物油？
煮沸：除去水中溶解的水蒸气； 植物油：隔绝空气。
2.试管C中氯化钙的作用是？
A
B
试管A 试管B 试管C
现象 生锈 不生锈 不生锈
分析
结论
铁钉既与水接
触，又与氧气 接触
在水、 氧气同
铁钉只与水接触
时存在 的环境
中铁能
金属腐蚀带来了巨大的损失
据不完全统计，世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失约占 国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过7000 亿美元，这是多么惊人的数字！我们怎样才能防止或减缓金属的锈蚀 呢？
防止铁制品锈蚀的方法 思考：根据钢铁锈蚀的因素分析，你认为防止钢铁锈蚀的基本原理是 什么？
生锈的铁锅
久经风雨的城市雕像
一、金属的锈蚀与防护
探究：铁钉生锈的条件
【提出问题】铁钉容易生锈（铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O ）。那么，铁钉生锈需 要哪些条件呢？ 【作出假设】
（1）可能与O2反应。 （2）可能与水反应。
8.3 金属资源的利用和保护课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册
课题3 金属资源的利用和保护 第1课时
学习目标
1.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计 算，从定量的角度认识金属冶炼过程中的物质转化。 2.通过观察、阅读资料、联系实际等方法获取信息，运用比较、分 析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。
新课导入
厨房炒锅中的金属资源来自哪里呢？我们如何从自然界中获 取资源？
新课导入
铁锅用久以后就会有锈迹,有哪些有效防止铁锅生锈，延长铁 锅使用时间的方法呢?
具体教学
任务二 厨房炒锅的保护和回收 问题1：铁锅在什么环境下容易生锈？ 观察生活中常见的锈蚀现象，推测铁生锈的条件。小组自主设 计并完成探究实验，进行记录并完成实验报告。
结论：铁生锈的条件是 铁与氧气、睡蒸汽同时 接触。
[交流讨论]生活中废旧金属及其处理措施。
问题5:有哪些措施保护金属资源？ 保护金属资源的措施： 1.防止金属锈蚀 2.回收和利用废旧金属 如果随意弃置这些废旧金属，既造成了环境的污染，又浪费 了有限的金属资源，回收并循环利用废旧金属有着巨大的经 济效益和社会效益。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.合理开采矿物 节约与保护矿产资源，提高矿产资源开发利用率，减少废弃 物的排放，有效保护生态环境。 4.积极开发金属的代用品
问题3：高炉中炼出的铁是纯铁吗？ 观看炼铁视频，归纳炼铁所需原料和条件，写出化学方程式。
阅读教材第18页例题，进行计算。
问题4：“百炼成钢”的化学原理是什么？
在实际生产中，金属矿物开发和金属冶炼过程中会造成环境 污染，金属冶炼方法的选择要综合考虑资源、经济、环保等 多方面的因素。
随堂检测
某钢铁厂每天需消耗 5 000 t 含氧化铁 76% 的赤铁矿石炼铁， 该厂理论上可以日产多少含 Fe 量为 98% 的生铁？
学习目标
1.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计 算，从定量的角度认识金属冶炼过程中的物质转化。 2.通过观察、阅读资料、联系实际等方法获取信息，运用比较、分 析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。
新课导入
厨房炒锅中的金属资源来自哪里呢？我们如何从自然界中获 取资源？
新课导入
铁锅用久以后就会有锈迹,有哪些有效防止铁锅生锈，延长铁 锅使用时间的方法呢?
具体教学
任务二 厨房炒锅的保护和回收 问题1：铁锅在什么环境下容易生锈？ 观察生活中常见的锈蚀现象，推测铁生锈的条件。小组自主设 计并完成探究实验，进行记录并完成实验报告。
结论：铁生锈的条件是 铁与氧气、睡蒸汽同时 接触。
[交流讨论]生活中废旧金属及其处理措施。
问题5:有哪些措施保护金属资源？ 保护金属资源的措施： 1.防止金属锈蚀 2.回收和利用废旧金属 如果随意弃置这些废旧金属，既造成了环境的污染，又浪费 了有限的金属资源，回收并循环利用废旧金属有着巨大的经 济效益和社会效益。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.合理开采矿物 节约与保护矿产资源，提高矿产资源开发利用率，减少废弃 物的排放，有效保护生态环境。 4.积极开发金属的代用品
问题3：高炉中炼出的铁是纯铁吗？ 观看炼铁视频，归纳炼铁所需原料和条件，写出化学方程式。
阅读教材第18页例题，进行计算。
问题4：“百炼成钢”的化学原理是什么？
在实际生产中，金属矿物开发和金属冶炼过程中会造成环境 污染，金属冶炼方法的选择要综合考虑资源、经济、环保等 多方面的因素。
随堂检测
某钢铁厂每天需消耗 5 000 t 含氧化铁 76% 的赤铁矿石炼铁， 该厂理论上可以日产多少含 Fe 量为 98% 的生铁？
金属资源的利用和保护课件九年级下册化学人教版
小林同学发现铜制眼睛框表面出现了绿色物质,通过化学学习知道该物质为 铜锈,俗称铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3 [提出问题]铜在什么条件下锈蚀的? [猜想]根据铜锈的化学式,猜想铜生锈可能是铜和水、_____、_____ 共同作 用的结果. [设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小林设计了“铜片锈蚀条 件的探究”实验如图所示.
知识点讲解
1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 2.原理：
3.设备：高炉 4.产品：生铁 5.注意事项： 焦炭的作用：生成还原剂CO；产生热量提 高高炉的温度。 石灰石作用：将铁矿石中的二氧化硅转化 为炉渣除去
知识点讲解
6.高炉内有关反应
(1).产生CO，提供能量 C + O2 ——点—燃— CO2 (2).在高温下，CO还原Fe2O3
随堂练习
某同学根据铜绿Cu2(OH)2CO3的成分作出猜想：金属铜锈蚀 的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须 有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（ ）
A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和丁
D.丙和丁
知识点讲解
1.原理：（1）隔绝空气或氧气 （2）隔绝水 2.改变金属的内部结构：制成合金，如不锈钢 3.形成保护层： （1）刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） （2）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡），通过化 学反应使表面形成致密得到氧化物薄膜等。 （3）改善腐蚀环境等，如保持铁制品表面干燥和洁净（食 盐水和酸碱等会加快金属的腐蚀）
2.CO要“早出晚归”，酒精喷灯要“迟到早退” 实验开始时先通入CO，排尽装置内的空气，防止CO与空气 混合，加热时发生爆炸 实验完毕后要继续通入CO气体，直到玻璃管冷却，防止高温 下的铁与空气接触，被氧化