2020年教师资格《中学教育知识与能力》摸底试卷三
13、 采用座右铭来激励学生属于（ ） A 、 品德修养指导法 B 、 榜样示范法 C 、 实际锻炼法 D 、 情感陶冶法
14、中小学生观看了暴力电视节目或打了暴力电子游戏之后，往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种（ ） A 、 从众效应 B 、 观察学习效应 C 、 刻板印象 D 、 认知失调现象
26、运用说服教育法要注意哪些要求?
27、 简述课外活动的主要内容。
28、简述德育的基本方法
29、 简述影响自我效能感形成的主要因素。
第 4题 材料分析题 （每题 18分，共 2题，共 36分） 根据所给材料回答问题。
30、材料： 一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。” 老师：“为什么呢?”。 学生：“因为铁重。” 老师：“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?” 这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，随后教师再引出“阿基米德原理”。
2、 形式教育论的倡导者是（ ） A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 赫尔巴特 D 、 斯宾塞
3、 《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（ ） A 、 谈话法 B 、 讨论法 C 、 拳观法 D 、 练习法
4、 通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力是（ ） A 、 流体能力 B 、 晶体能力 C 、 一般能力 D 、 特殊能力
Hale Waihona Puke C 、 评价功能 D 、 强调功能
18、 通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达，这属于（ ） A 、 思维定势 B 、 原型启发 C 、 酝酿效应 D 、 功能固着
19、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该（ ） A 、 较高 B 、 中等 C 、 较低 D 、 任意强度
20、 “教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是（ ）的观点。 A 、 洛克 B 、 孔德 C 、 柏拉图 D 、 涂尔干
5、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） A 、 基础知识和基本技能 B 、 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C 、 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D 、 基础知识和基本素质
6、将学习的成功、失败归因于个人内部的稳定因素指的是（ ） A 、 能力 B 、 努力 C 、 任务难度 D 、 运气
问题： 请从教学原则和教学过程的角度评析这位物理老师的做法。
31、在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组。(班级学生的座位是按照他们的 身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的运用”。同时，李老师告知学生：你们小组内部每一个人不仅为自己的学习负责，
23、必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。
24、为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生始终保持随意注意。
25、一般情况下，班级中正式群体对学生的发展都起着正面影响，而非正式群体则对学生的发展起着负面影响。
第 3题 简答题 （每题 10分，共 4题，共 40分） 针对相关问题作出简明扼要的回答。
15、 心理学里通常把教师期望的预言效应称为（ ） A 、 罗森塔尔效应 B 、 晕轮效应 C 、 首因效应 D 、 蝴蝶效应
16、盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（ ） A 、 感觉的对比 B 、 感觉的适应 C 、 感受能力的差剐 D 、 感觉的代偿
17、 教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这表明教育目的具有（ ） A 、 导向功能 B 、 激励功能
２０20年度教师资格考试密押摸底试卷——禁止转载！版权所有！侵权必究！
2020年教师资格《中学教育知识与能力》摸底试卷三
第 1题 单项选择题 （每题 2分，共 21题，共 42分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错
选或不选均不得分。
1、 孔子的弟子颜回评价老师：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了德育的 （ ） A 、 导向性原则 B 、 尊重学生与严格要求学生相结合原则 C 、 疏导原则 D 、 教育的一致性与连贯性原则
21、 临近期末，小飞因为担心期末考试自己考不好，吃不下睡不着，注意力集中不起来，严重影响了正常学习。小飞的这种情况最
可能是产生了（ ）
A 、 强迫症 B 、 焦虑症 C 、 抑郁症 D 、 恐惧症
第 2题 辨析题 （每题 8分，共 4题，共 32分） 先回答正误，再说明理由。
22、人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。
还要为你们小组同伴的学习负责。学生立即讨论起来。
“晾衣架是三角形的。” “我家空调下面的支架是三角形的。” “我的风筝是三角形的。”
当学生讨论时，李老师适时介入、引导，促使学生畅所欲言。 问题：请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。
答案解析
1 答案：C
解析： 题干的意思是指：孔夫子善于一步一步地、由浅入深地教育弟子，用文化知识让弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟 子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是件很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。因此体现了德 育的疏导原则。
7、 注意能够从大量信息中选择出少量有用的信息并进行处理，这反映了注意的（ ） A 、 集中性 B 、 范围 C 、 分配 D 、 指向性
8、 学生正在教室上课，突然一只小麻雀从窗边飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫作（ ） A 、 有意注意
B 、 无意注意 C 、 有意后注意 D 、 集中注意
9、 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，他们缺乏的意志品质是（ ） A 、 自觉性 B 、 自制性 C 、 果断性 D 、 坚韧性
10、 在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的（ ） A 、 理智特征 B 、 情绪特征 C 、 意志特征 D 、 态度特征
11、 人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。 A 、 不平衡性 B 、 顺序性 C 、 阶段性 D 、 差异性
2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》模拟考试试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》模拟考试试题 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（ ） A ．气质 B ．性格 C ．能力 D ．动机2、王老师是数学老师，相当自信。
他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。
这说明王老师哪种心理特征较好？（ ） A.教学监控能力 B.教学应变能力C.角色认同感D.教学效能感3、（ ）是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。
A ．探究学习 B ．支架式教学 C ．情境教学 D ．合作学习4、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
A ．高 B ．低 C ．一样D ．因个体的差异而不同5、教学的基本组织形式是（ ）。
A 、个别教学 B 、课外教学 C 、现场教学D 、课堂教学 6、教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（ ）. A 、历史性 B 、阶段性C 、社会生产性D 、相对独立性7、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。
偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。
经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。
杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）。
A.强化法 B.自控法C.脱敏法D.放松法8、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（ ）。
2020年中学教师资格证《教育知识与能力》模拟考试试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格证《教育知识与能力》模拟考试试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他（ ）才能达到教学内容的掌握程度。
A ．学习积极性 B ．学习自觉性 C ．要花多少时间 D ．智力水平2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（ ）。
A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法3、某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。
当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。
这反应了青少年情绪发展具有（ ）。
A.稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.短暂性4、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明（ ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果5、把课程计划付诸实践的过程，属于（ ）。
A 、课程目标 B 、课程实施 C 、教学任务D 、课程评价6、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A ．教育现象刚刚萌芽 B ．教育形态已趋于定型 C ．教育制度初步形成 D ．教育活动趋于完善7、掌握学习是由（ ）提出的。
A 、布鲁纳 B 、斯金纳 C 、布卢姆 D 、艾里斯8、德育过程的实质是（ ）。
教师资格《教育知识与能力（中学）》模拟试卷三（2）及答案
教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。
考试课程及时间非师范毕业生包括在职人员和非在职人员。
下面小编给大家整理教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。
A.文化功能B.政治功能C.个性发展功能D.教育功能2.课的类型是由( )决定的。
A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性3.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。
A.教育B.骑士教育C.教会教育D.城市教育4.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。
A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。
A.剩余产品的出现B.有了国家C.学校的产生D.创造了文字6.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方法。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观7.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
这属于( )。
A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习8.小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。
小刚的这种表现最有可能是( )。
A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状9.低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。
这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化10.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是( )。
2020年全国教师资格证考试《中学教育知识与能力》终极押密试卷(3)
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。
本大题共21小题,每小题2分,共42分)1歌德在失恋的基础上,写出了《少年维特之烦恼》。
这种情绪调节的方法是()A.适当宣泄B.自我暗示C.升华D.幽默参考答案：C2讲授法的缺点在于()。
A.不利于教学活动有目的有计划地进行B.不利于发挥教师的主导作用C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习D.不利于在短时间内获得大量的知识参考答案：C参考解析讲授法的缺点在于,容易束缚学生,不利于学生主动、自觉地学习,而且对教师个人的语言素养依赖较大。
3以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.外观评价模式参考答案：A参考解析建立在泰勒的理论基础之上,认为课程开发的基本逻辑起点就是教育目标,评价在本质上就是确定课程与教学计划实际达成的教育目标的程度。
4在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。
参考答案：A5我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育B.应试教育C.马克思主义关于人的全面发展学说D.著名学者的学说参考答案：C参考解析【考查要点】本题考查的知识点是“教育目的的理论基础”,这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】马克思主义关于人的全面发展学说认为：“人的发展是与社会生产发展相一致的。
旧式劳动分工造成了久的片面发展,大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
”这是确定我国教育目的的理论基础。
正确认识和理解这一学说,对制定教育目的有重要的指导意义。
6苏格拉底法又称为()。
A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术参考答案：A参考解析苏格拉底在教学生获得某种概念时,不是把这种概念直接告诉学生,而是先向学生提出问题,让学生回答。
2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。
A 、斯金纳 B 、巴甫洛夫 C 、桑代克 D 、班杜拉2、我国近代教育,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（ ）。
A 、明朝末期 B 、清朝初期 C 、清朝末期 D 、民国初期3、加涅认为学习过程的基本模式是（ ）。
A ．形成刺激和反应之间的联结过程 B ．信息加工的过程 C ．构造“完形”的过程 D ．主动形成认知结构的过程4、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了（ ）。
A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则5、可以看作尝试错误说的动机原则的规律是（ ）。
A ．准备律 B ．练习律 C ．效果律 D ．泛化律6、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中7、学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（ ）。
A 、零迁移B 、逆向迁移C 、负迁移D 、正迁移8、确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论9、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（ ）。
A.陶行知 B.潘菽 C.房东岳 D.廖世承10、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（ ）。
2020年中学教师资格证《教育知识与能力》模拟考试试卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年中学教师资格证《教育知识与能力》模拟考试试卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
”这一观点属于个体发展上的（ ）。
A 、内发论 B 、外铄论C 、多因素相互作用论D 、活动论 2、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（ ）。
A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.发展性 3、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于（ ）。
A 、动作性道德情感体验B 、形象性道德情感体验C 、想象性道徳情感体验D 、伦理性道德情感体验4、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（ ）。
A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程5、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（ ） A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能6、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ）。
A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材7、盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。
依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（ ）。
A.情感枯竭 B.去人性化C.成就感低D.知识枯竭8、高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（ ）学分。
A 、116 B 、114 C 、36 D 、24 9、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。