2019-2020学年部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革(练习)(带答案解析)

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部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)

部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)

第2课俄国的改革一、选择题,本卷共10小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.比较法是历史学习中常用的一种方法。

比较近代俄国的两次改革(彼得一世改革和废除农奴制改革),下列说法正确的是A.二者都推动了俄国社会的进步B.都向西欧学习,改变了落后面貌C.都废除了农奴制D.都是自下而上的改革【答案】A2.1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。

下列选项中与这次改革无关的是A.农民在法律上是自由人B.使俄国摆脱了民族危机C.使俄国走上了资本主义道路D.沙皇的专制统治没有改变【答案】B3.一位俄国地主曾写道:“解放法令(1861年废除农奴制法令)颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。

他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。

”俄国农民的这种变化主要是因为A.完全摆脱了封建地主的控制B.俄国走上了资本主义道路C.获得了人身自由D.沙皇专制统治废除【答案】C4.某同学进行“俄国农奴制改革”的研究性学习时,在网上收集到一份资料(见下图),该材料最能佐证A.农民购买份地的价格指数快速飙升B.改革前俄国农民运动的不断高涨C.改革前俄国资本主义的快速发展D.改革后俄国资本主义的迅速发展【答案】B5.1856年3月,沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴所有制不能一成不变,与其等农奴自下而上地废除农奴制度,倒不如从上面来废除农奴制度。

”这反映了1861年俄国改革的根本目的是A.缓和阶级矛盾,巩固统治B.推动俄国资本主义的发展C.变革俄国的专制制度D.改变农奴命运,提高农奴社会地位【答案】A6.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。

”这表明A.农奴没有获得解放B.农奴制危机严重C.改革没有推动俄国发展D.改革是封建性质【答案】B7.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。

部编版-历史-九年级下册第2课俄国的改革练习

部编版-历史-九年级下册第2课俄国的改革练习

第2课俄国的改革一、选择题1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是( )A.伊凡四世B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世2.彼得一世改革的主要目的是( )A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国3.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。

”这句话指的是俄国( )A.使用野蛮手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制统治C.引进西方成果摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治4.下列关于彼得一世改革作用的表述中,错误..的是( )A.打击了农奴制度B.促进了经济发展C.加强了军事力量D.巩固了贵族、地主和商人的地位5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他( )A.签署废除农奴制的法令B.在萨拉托加战斗中打败英军C.签署颁布《拿破仑法典》D.率领议会军击溃查理一世王军6.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。

以下是对她30岁时生活状况的记述。

选出你认为最不可能...是事实的一项( )A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一份土地D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

”这位史学家认为这一法令( )A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义的发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲的扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家8.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。

学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。

学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。

下列判断正确的是( )A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对二、材料分析题9.阅读下列材料,回答问题。

2019-2020年人教部编版九年级历史下册 第一单元 第二课 俄国的改革 同步作业

2019-2020年人教部编版九年级历史下册 第一单元  第二课 俄国的改革  同步作业

2019-2020年部编版九年级历史下册第一单元第二课俄国的改革同步作业一、选择题1.(2019·吉林)开启了俄国近代化进程的历史事件是()A.彼得一世改革B.1861年农奴制改革C.二月革命D.十月革命2.(2019·江苏)下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。

穿着臃肿长袍的是俄国贵族。

漫画中的场景表明了彼得大帝决心()剪胡须A.向西方学习B.废除农奴制C.推行“殖产兴业”D.建立资本主义制度3.(2019·广西)下列史实,最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是()A.地主利益得到保护B.农奴获得人身自由C.保留沙皇专制统治D.农奴可以赎买土地4.(2019·山东)“19世纪60年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。

其关键弱点既是政治的,又是经济的。

”为此,俄国()A.废除农奴制B.进行二月革命C.实行新经济政策D.开展工业化建设5.如下表是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表对此表格合理的解读是()A.俄国已经实现了工业化B.农奴制改革推动工业发展C.俄国建立资本主义制度D.俄国机器制造业领先世界6.“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。

”从材料中可以得到的正确结论是,这场改革()A.使农奴在法律上成为自由人B.是资产阶级性质的改革C.保留了大量的封建残余D.使俄国走上资本主义道路7.1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑,下列选项中与这次改革无关的是()A.农奴在法律上是自由人B.使俄国摆脱了民族危机C.使俄国走上了资本主义道路D.农奴制残余仍大量存在8.彼得一世改革所使用的手段是野蛮的。

正如马克思所说:“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。

”他改革的措施不包括()A.创建了纪律严明的新式常备军B.改组行政机构建立中央集权的行政体制C.提倡儒家礼节服饰与生活方式D.贵族必须到军队或行政机构为国家服务9.俄国农奴制改革是沙皇政府以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。

精选2019-2020年初中历史九年级下册第2课 俄国的改革人教部编版习题精选七十六

精选2019-2020年初中历史九年级下册第2课 俄国的改革人教部编版习题精选七十六

精选2019-2020年初中历史九年级下册第2课俄国的改革人教部编版习题精选七十六第1题【单选题】1861年,一个俄国官员在评价本国农民时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。

”与以上评论相关的历史事件是( )A、美国的独立B、农奴制的废除C、《解放黑人奴隶宣言》的颁布D、工业革命【答案】:【解析】:第2题【单选题】1861年改革和明治维新都是两国历史上重大转折是因为( )A、都通过改革从封建社会走上资本主义社会B、都是资产阶级性质改革C、都是自上而下的改革D、都有利于本国资本主义的发展【答案】:【解析】:第3题【单选题】1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。

符合该法令内容的是( )A、农奴在法律上成为“自由人”B、农奴仍可以被地主合法买卖C、农奴可以免费获得一块份地D、农奴可以接受免费义务教育【答案】:【解析】:第4题【单选题】搜集史料是历史学习的一种重要方法。

下面是某同学制作的资料卡。

据此判断,他学习的内容是( )A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、日本明治维新D、俄国农奴制改革【答案】:【解析】:第5题【单选题】19世纪60年代,俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革,这两次改革的共同点是( )①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是( )A、废除君主专制B、摆脱民族危机C、“废藩置县”D、发展资本主义【答案】:【解析】:第7题【单选题】小方同学以改革为主题整理了一组复习笔记,其中错误的一项是( )A、查理·马特改革推动了西欧封建化的进程B、俄国1861年改革废除了黑人奴隶制C、明治维新使日本走上了发展资本主义的道路D、戊戌变法没有使中国走上富强道路【答案】:【解析】:第8题【填空题】改革,是机遇,更是挑战,它往往承载着一个民族振兴的希望。

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步训练(附答案)

人教部编版九年级历史下册第2课  俄国的改革 同步训练(附答案)

第2课俄国的改革一、选择题1. 14世纪前后,在东欧平原的东北部,兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权,它是( )A.苏联B.莫斯科公国C.俄罗斯帝国D.苏维埃俄国2.彼得一世在位时全面学习西方强国的经验。

下列属于彼得一世改革的主观条件的是( )A.农奴制严重制约了俄国的经济发展B.莫斯科等地出现了一些手工工场C.俄国欲打开与西欧强国交流的入海口D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才3.彼得一世改革中最有利于加强沙皇专制权力的措施是( )A.改组行政机构B.创建新式常备军C.兴办手工工场D.推行文化教育4.俄国伟大的诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度的评价,说它“让俄罗斯腾空而起”。

以下不能证明普希金观点的是( )A.俄国的经济、军事实力大大增强B.俄国一跃成为欧洲军事强国C.开启了俄国近代化的进程D.农奴制进一步强化5.在莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴,并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。

他是( )A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世6.亚历山大二世时期,俄国地主大都使用农奴而不愿意使用机器打谷,原因是“打谷机要花费许多钱……而农民一文钱也不要花费”。

这种现象反映了 ( )A.机器生产不适合俄国农业B.使用农奴的生产效率更高C.农奴制严重制约了俄国的经济发展D.农民与地主的关系非常密切7.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗”。

其理由是( )A.农奴获得人身自由B.农奴在获得解放时可无偿获得一块份地C.地主不许买卖农奴D.农奴被迫以高价赎买份地8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国( )A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义的道路9.在学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对这次改革的评价争论不休。

学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。

2019-2020学年度人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革拔高训练七十六

2019-2020学年度人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革拔高训练七十六
A、戊戌变法
B、彼得一世改革
C、俄国1861年改革
D、大化改新
【答案】:
【解析】:
资产阶级统治的确立和不断扩展是世界近代史的一条主线,下列史实发生在资产阶级统治巩固与扩大期间的是( )
A、光荣革命
B、亚历山大二世改革
C、热月政变
D、《人权宣言》发表
【答案】:
【解析】:
下列有关俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制度的共同点,表述不正确的是( )
材料二1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。
材料三美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的一个重大转折点,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
【答案】:
【解析】:
19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题。
材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
【答案】:
【解析】:
近代史上的俄国改革不断推进其近代化进程,但也步履蹒跚。阅读下列材料,回答问题:
材料一:彼得改革虽然从模仿西方开始,但问题是彼得“卵翼下的小学生们”主要是从直接和实际效用的观点来看待启蒙运动的,他们向西欧学习的首要目的,是为了在本国增加各种技术知识的储备。彼得虽然要求国人“模仿自由的人们”,但当他“希望他们在发展科学和艺术的道路上迅遠前进时,却束缚了他们”

2019-2020年人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革习题精选第五十三篇

2019-2020年人教部编版历史九年级下册第2课俄国的改革习题精选第五十三篇第1题【单选题】下列哪一个国家与其他三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】:【解析】:第2题【单选题】美国内战前和俄国1861年改革前资本主义经济发展所面临的共同障碍是( )A、资金不足B、企业设备陈旧C、缺乏自由的雇佣劳动力D、缺乏人才【答案】:【解析】:第3题【单选题】俄国1861年改革的根本目的是( )A、彻底解放农奴B、维护沙皇统治C、与他国争霸D、走资本主义道路【答案】:【解析】:第4题【单选题】英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是( )A、推翻了殖民统治B、建立了资产阶级共和国C、推翻了封建君主专制D、促进了资本主义发展【答案】:【解析】:第5题【单选题】世纪六七十年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。

其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是( )A、黑人奴隶制、农奴制、幕府统治B、英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制C、农奴制、英国殖民统治、幕府统治D、英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治【答案】:【解析】:第6题【单选题】历史课上初三(1)班的同学在分角色扮演历史人物,请你为扮演俄国沙皇亚历山大二世的同学选择最恰当的台词( )A、“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”。

B、“与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民。

”C、“分裂之家不能持久。

我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状况。

”D、“我们的目的是什么?我可以用一个词来答复:胜利——不惜一切代价去争取胜利。

”【答案】:【解析】:第7题【单选题】俄国1861年改革的根本目的是( )A、彻底解放农奴B、维护沙皇统治C、与他国争霸D、走资本主义道路【答案】:【解析】:第8题【单选题】19世纪60年代美俄两国都要解决国内出现的危机,其相同的历史任务是( )A、推翻专制王朝B、维护国家统一C、反抗殖民压迫D、清除资本主义发展的障碍【答案】:【解析】:第9题【单选题】亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。

精选2019-2020年初中历史九年级下册第2课 俄国的改革人教部编版知识点练习七十八

精选2019-2020年初中历史九年级下册第2课俄国的改革人教部编版知识点练习七十八第1题【单选题】构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。

下列内容不能出现在学习“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是( )A、俄国农奴制改革B、美国南北战争C、英国资产阶级革命D、日本明治维新【答案】:【解析】:第2题【单选题】下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年,于2011年2月1日发行的纪念币,图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景,右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔,下方为沙皇亚历山大二世的签名。

这一重大历史事件是( )A、彼得一世改革B、克里木战争C、俄国农奴制改革D、明治维新【解析】:第3题【单选题】1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。

法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革( )A、使俄国走上对外侵略的道路B、推翻了俄国沙皇专制统治C、促进了俄国资本主义的发展D、使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运【解析】:第5题【单选题】俄国走上资本主义道路的形式是通过( )A、资产阶级革命B、民族解放战争C、自上而下的资产阶级改革D、自上而下的统一战争【答案】:【解析】:第6题【单选题】下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。

他学习的应是( )A、英国宪章运动B、美国南北战争C、俄国废除农奴制D、日本明治维新【答案】:【解析】:第7题【单选题】使俄国走上资本主义发展道路的重大来说事件是( )A、彼得一世改革B、俄国成为中央集权的国家C、1861年改革D、俄罗斯帝国建立【答案】:【解析】:第8题【单选题】沙皇亚历山大二世宣称:“继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。

部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷(含答案解析)

部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷(含答案解析)一、选择题1.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。

穿着臃肿长袍的是俄国贵族。

漫画中的场景表明了彼得大帝决心()剪胡须A.向西方学习 B.废除农奴制 C.推行“殖产兴业” D.建立资本主义制度【答案】A【解析】依据所学知识可知,18世纪,俄国相对西欧国家,比较落后,彼得一世决定学习西方进行改革,图片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式,推动了俄国近代化的发展,A项符合题意;废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革,B项不符合题意;推行“殖产兴业”是19世纪日本明治维新的内容,C项不符合题意;沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革,俄国走上资本主义道路,D项不符合题意;故选A。

2.开启了俄国近代化进程的历史事件是()A.彼得一世改革 B.1861年农奴制改革 C.二月革命 D.十月革命【答案】A【解析】根据所学可知:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。

农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。

18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。

彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程,故A符合题意。

1861年农奴制改革、二月革命均是资产阶级革命,十月革命是社会主义革命,故BCD均不符合题意。

故选A。

3.他推行的改革,既开启了俄国近代化进程,又使农奴制进步强化。

他是()A.彼得一世 B.亚历山大二世 C.伊凡四世 D.查理一世【答案】A【解析】依据所学可知,俄国彼得一世的改革,使俄国一跃成为欧洲军事强国,为地外扩张准备了条件,开启了俄国近代化的进程。

农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

A符合题意;亚历山大二世改革是废除农奴制的改革,B不符合题意;伊凡四世的军事制度改革,为俄罗斯统一国家的形成奠定了基础,C不符合题意;. 查理一世是英国斯图亚特王朝的第二任国王,D不符合题意。

人教部编版历史九年级下册第2课俄国的改革同步测试(含答案)

第2课俄国的改革班级:姓名:成绩:一、选择题1.从亚历山大二世废除农奴制法令客观作用来看,它主要为资本主义发展提供了()①自由劳动力②市场③资金④技术A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③2.“我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。

我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。

”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )①带有资本主义性质②保留大量的封建残余③彻底解决了农奴的土地问题④维护了贵族地主的利益A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④3.中央电视台推出了一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪录片《大国崛起》,关于俄罗斯部分,某历史小组观看后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是()A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队B.鼓励私人开办企业C.实行重商主义,保护关税D.引进欧洲先进的政治制度进行改革4.下列符合俄国农奴制改革的主要内容有( )①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产③农民获得人身自由④向欧洲国家学习A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②③④5.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是()A.资源的匮乏 B.人口的众多 C.农奴制的阻碍 D.教育的落后6.彼得一世改革的时间是()A.18世纪初B.17世纪初C.19世纪初D.16世纪初7.俄国废除农奴制的改革开始于()A.1861年B.1862年C.1872年D.1871年8.沙皇亚历山大二世在最后审定解放农奴的改革方案时说:“为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。

”下列叙述最能体现这句话意思的是()A.改革使农奴在法律上成为自由人 B.这是一场资产阶级性质的改革C.改革会保留大题的封建残余 D.改革使俄国走上资本主义道路9.1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。

下列选项中与这次改革无关的是()A.农民在法律上是自由人B.使俄国摆脱了民族危机C.使俄国走上了资本主义道路D.沙皇的专制统治没有改变10.探究历史发展的共性是历史学习任务之一,请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点()①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖A.①②B.②③C.①③D.①②③11.14世纪前后,在东欧平原的东北部兴起的以莫斯科为中心的强大政权是()A.莫斯科大公国B.俄罗斯公国C.苏联D.罗曼诺夫王朝12.“给我20年,还你一个奇迹般的俄罗斯。

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第2课俄国的改革一、选择题1.《新全球史》中写道:“很多人认为,这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

”材料不能反映的是()A. 农奴制阻碍了俄国发展B. 沙皇专制统治结束C. 使俄国走上了资本主义发展道路D. 改革目的是保持俄国大国地位【答案】B【解析】依据材料信息“(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍”“为了保持俄罗斯的大国地位”,结合所学可知,农奴制阻碍了俄国发展,为保持俄国大国地位,1861年俄国开始了自上而下的农奴制改革,改革使俄国走上了资本主义发展道路。

二月革命推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝,结束了沙皇专制制度的反动统治。

由此分析ACD不合题意。

故答案为B。

2.19世纪初,俄国全国人口中农奴占很大比重。

农奴世代被来缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商;美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植,利润丰厚,因此南方的奴隶贸易非常繁盛。

这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是()A.农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力【答案】D【解析】依据课本所学,美国独立战争后,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来,工业发展需要大量自由劳动力,而南方种植园使用了大量奴隶,造成北方劳动力缺乏,工业发展缓慢,只有解放黑人奴隶才能获得自由劳动力;俄国从事工业生产的劳动者中近一半是没有人身自由的农奴,他们没有劳动积极性,生产效率低,致使俄国资本主义工业发展缓慢,落后于其他国家。

因此,两国面临的共同问题就是缺乏自由的雇佣劳动力,只有解放黑人和农奴才能促进经济的进一步发展。

D项符合题意。

3.沙皇彼得一世推行向西方学习的改革,其中文化教育方面的改革措施包括( )①派遣留学生②鼓励兴办手工工场③开办学校④创办报纸A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】A【解析】结合所学知识可知,沙皇彼得一世推行向西方学习的改革,其中文化教育方面,派留学生,开办学校、创办科学院,办报纸,改革习俗,提倡西方礼节和生活方式。

选项①③④符合题意,A符合题意;沙皇彼得一世改革,在经济上兴办手工工场,选项②不符合题意,可排除BCD。

因此只有选项A符合题意,故选A。

4.在沙皇专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后,为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,在俄国进行了自上而下改革的沙皇是()①伊凡四世②彼得一世③亚历山大二世④列宁A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】B【解析】依据所学可知,17世纪末,沙皇彼得一世进行改革,在政治上,设立参议院,掌管国家行政事务;经济上,扶植发展工场手工业,引进西方技术和人才,实行重商主义政策,鼓励出口;军事上,实行义务兵役制,建立常备军和海军等;同时,他还发展文化教育,改革社会习俗;19世纪中期,俄国农奴制出现了严重危机,农奴暴动此起彼伏,严重威胁着沙皇的封建专制统治,为摆脱农奴制危机,沙皇被迫进行了改革.俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令;故B ②③符合题意;伊凡四世、列宁与题干无关,故ACD不合题意。

故此题选B。

5. 它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金,促使工业迅速发展。

在19世纪80年代便基本完成了工业革命,资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位,顺应了资本主义发展的要求,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。

“它”是( )A.彼得一世改革B.克里米亚战争C.十月革命D.亚历山大二世改革【答案】D【解析】依据题干“它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金,促使工业迅速发展。

在19世纪80年代便基本完成了工业革命““是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点”,彼得一世改革强化了封建农奴制,并没有使俄国走上资本主义道路,故A不符合题意。

克里米亚战争的失败进一步暴露了农奴制俄国的腐朽,大大激化了社会矛盾,不是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点,故B不符合题意。

十月革命发生在20世纪初期,而且使俄国向社会主义方向发展,故C不符合题意。

1861年亚历山大二世改革废除农奴制,是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革,它使俄国走上了资本主义发展道路,故D符合题意。

故选D。

6.假如你是俄国的农奴,亚历山大二世签署废除农奴制法令后,你会遇到的变化是()①彻底获得了人身自由②得到一块土地,但必须出钱赎买③地主不能任意买卖你④你与地主的矛盾彻底解决A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】B【解析】依据所学可知,1861年亚历山大二世签署废除农奴制法令,规定农奴在法律上有人身自由,有权拥有动产和不动产,地主不能任意买卖农奴和干涉农奴的生活,农奴可以得到一块土地,但必须出钱赎买。

改革后,农奴和农奴主的矛盾并没有彻底解决,农奴受到了沉重的剥削,故①④表述错误;仔细审查②③表述正确,故B符合题意;含有①④的ACD不合题意。

故此题选B。

7.若为俄国著名沙皇彼得一世写几句简介,可以选用的正确陈述有()①彼得一世积极向西方学习②彼得一世建立新式常备军和海军③彼得一世使俄国成为资本主义国家④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】依据所学可知,18世纪初,俄国著名沙皇彼得一世发出向西方学习的号召,实现富国强兵,军事上建立新式常备军和海军,经济上鼓励兴办手工工场,促进了俄国工场手工业的发展,是自上而下的封建性质的改革。

因此彼得一世使俄国成为资本主义国家陈述不正确,由此分析正确陈述有①②④,B项符合题意。

ACD三项均不符合题意,排除,故选B。

8.俄国亚历山大二世改革没有改变的是()A.封建关系B.社会性质C.农奴的法律地位D.沙皇专制制度【答案】D【解析】结合所学可知,亚历山大改革的实质上维护沙皇专制统治,故选项D符合题意;亚历山大二世改革废除了农奴制,农奴成为"自由人",为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。

巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。

使俄国实现了由封建社会向资本主义社会的成功转型,选项ABC不符合题意;故选D9.俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

”这表明其改革的目的是()A.给农民以自由的权利B.发展资本主义经济C.维护封建生产方式D.维护君主专制制度【答案】D【解析】依据题干“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

”的信息,结合所学知识可知,俄国农奴制度严重阻碍了资本主义的发展,为了维护地主阶级的统治,沙皇亚历山大开始了废除农奴制度的改革,D项符合题意;ABC三项的内容不是1861年改革的目的,不符合题意;故选D。

10.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。

”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。

那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面?()A.使俄国走上资本主义道路B.为工商业发展提供了自由劳动力C.努力维护农奴主阶级的利益D.大量学习吸收西方科学技术【答案】D【解析】依据所学可知,在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。

农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。

18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。

彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。

所以彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在大量学习吸收西方科学技术,D项符合题意。

使俄国走上资本主义道路,为工商业发展提供了自由劳动力,努力维护农奴主阶级的利益,这三项均与俄国1861年改革有关。

由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。

11.17世纪,为改变俄国落后面貌,亲自出国考察,回国后推行强军强国治国方略的是()A.尼古拉一世B.彼得一世C.亚历山大二世D.亚历山大【答案】B【解析】结合题文,依据所学可知,彼得一世敢想敢为,曾亲自出国考察,决心改变俄国的落后面貌,进行了改革,故B项符合题意;尼古拉一世是19世纪的俄罗斯帝国的沙皇,故A项不符合题意应排除;亚历山大二世是尼古拉一世的儿子,领导了废除农奴制改革,故C项不符合题意应排除;亚历山大是公元前四世纪的历史人物,曾建立了亚历山大帝国,进行了亚历山大东征,故D项不符合题意应排除;所以本题选B。

12.“与西方国家相比,俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家,与其它东方国家相比,它又是最先走向资本主义的一个国家,而且是自发地、主动地挤入资本主义发展的行列。

”此结论所依据的史实是()A.农奴制改革B.十月革命C.战时共产主义政策D.苏联解体【答案】A【解析】根据所学知识可知1861年,俄国进行了自上而下的农奴制改革,走上了资本主义道路,1917年,爆发了十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

故A正确,排除B项。

战时共产主义政策是十月革命以后,为了巩固胜利成果颁布的一项政策,故排除C项,1991年苏联解体,与题意不符,故排除D项。

故选B。

13.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。

因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号。

”“这次改革”是指( )A.法国大革命B.日本明治维新C.美国独立战争D.俄国农奴制改革【答案】D【解析】结合所学知识可知,1861年,俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令,废除了俄国的农奴制,解放了俄国的农奴,促进了俄国资本主义的发展.因此,亚历山大二世获得了‘解放者’的的名号。

选项D符合题意;法国大革命、日本明治维新、美国独立战争与俄国沙皇亚历山大二世无关;选项ABC不符合题意,故选D。

14.有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为:农民占有的份地少、支付的赎金高,也在于政府试图让农民外出打工以维持生计,还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。

这种观点主要说明俄国1861年改革()A.巩固了沙皇专制统治B.加强了自由贸易C.提高了农民生活质量D.促进了资本主义发展【答案】D【解析】根据材料“农民占有的份地少、支付的赎金高,也在于政府试图让农民外出打工以维持生计,还可以为雇主提供大量廉价的劳动力”结合所学知识可知1861年改革为俄国资本主义的发展提供了劳动力和资金,故D正确。

巩固沙皇专制统治,本身正确,但是与题意不符,故排除A项。

材料中没有涉及自由贸易,故排除B项。

农民支付赎金,导致农民的生活更加困苦,故排除C项,故选D。

15.下表是17、18世纪俄国彼得一世改革的主要内容。

这次改革最深远的影响是()A.增强了俄国国力B.确立了资产阶级民主制度C.废除了农奴制度D.创造了实现近代化的条件【答案】D【解析】依据所学知识可知,通过彼得一世改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。

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