植物生理学复习提纲(第六章至第十二章)

植物生理学复习提纲(第六章至第十二章)
植物生理学复习提纲(第六章至第十二章)

第六章植物体内有机物的运输

一、汉译英并解释名词

胞质泵动学说:cytoplasmic pumping theory, 筛分子内腔的细胞质呈几条长丝状,形成胞纵连束,纵跨筛分子,每束直径为1到几微米。在束内呈环状的蛋白质丝反复地,有节奏地收缩和张弛,就产生一种蠕动,把细胞质长距离泵走,糖分就随之流动,这个学说称为胞质泵动学说。

SPS:蔗糖磷酸合酶

二、问答题

1、植物体对同化产物的装载和卸出的方式

答:(1)植物的同化产物是通过韧皮部筛分子—伴胞复合体运输的。韧皮部装载过程存在着两条途径:质外体途径和共质体途径。

质外体途径是指糖从某些点进入质外体(细胞壁)到达韧皮部的过程,如蔗糖通过蔗糖—质子同向运输进入筛分子——伴胞复合体。

共质体途径是指糖从共质体(细胞质)经胞间连丝到达韧皮部的过程,共质体通过胞间连丝把细胞联系起来形成一个连续的整体。

(2)韧皮部卸出是指装载在韧皮部的同化产物输出到库的接受细胞的过程。其途径有两条:共质体途径和质外体途径。这两条途径在不同部分进行。

2、胞间连丝的结构

3、植物的分配方向

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答:分配是指新形成同化产物在各种库之间的分布。

分配方向:以不同生育期来说,作物不同生育期中各有明显的分配方向,即生长中心。在营养生长期,生长中心就是光合产物的分配方向。到生殖生长期特别是灌溉期,穗子则是光合产物分配方向。分配方向主要取决于库强度。

第七章细胞信号转导

一、汉译英并解释名词

跨膜信号传导:transmembrane transduction,即信号与受体结合之后,通过受体将信号传递进入细胞内的过程。

受体:receptor,是指能够特异地识别并结合信号,在细胞内放大和传递信号的物质。

二、问答题

1、什么叫细胞信号转导细胞信号转导包括哪些过程

答:细胞信号转导是指细胞偶联各级刺激信号与其引起的特定生理效应之间的一系列分子反应机制。细胞接受胞外信号进行信号转导可以分为四个步骤,一是信号分子与细胞表面受体的结合;而是跨膜信号转换;

三是在细胞内通过信号转导网络进行信号传递、放大与整合;四是导致生理生化变化。

第八章植物生长物质

一、汉译英并解释名词

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植物激素:plant hormone,是指一些在植物体内合成,并从产生之处运送到别处,对生长发育产生显著作用的微量有机物。

植物生长调节剂:plant growthregulator,是指一些具有植物激素活性的人工合成物质。

IAA :吲-3-哚乙酸(吲哚乙酸或生长素)

GA :赤霉素

ET :乙烯

CTK :细胞分裂素

ABA :脱落酸

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二、问答题

1、关于生长素

生长素的合成部位、生物合成途径和降解:

合成部位:主要是叶原基、嫩叶和发育中的种子。

生物合成途径:(1)色胺途径;(2)吲哚丙酮酸途径;(3)吲哚乙腈途径;(4)吲哚乙酰胺途径。

降解:(1)、酶促降解,分为脱羧降解和非脱羧降解;(2)、光氧化

生长素的生理作用:

(1)促进作用:促进雌花增加,单性结实,子房壁生长,细胞分裂,维管束分化,光合产物分配,叶片扩大,茎伸长,偏上性生长,乙烯产生,叶片脱落,形成层活性,伤口愈合,不定根形成,种子发芽,侧根形成,根瘤形成,种子和果实生长,坐果,顶端优势。

(2)抑制作用:抑制花朵脱落,侧根生长,根块形成,叶片衰老。

2、关于脱落酸

脱落酸是一种种子成熟和抗逆信号的激素。

脱落酸的合成部位、生物合成途径和降解:

合成部位:植物体的根、茎、叶、果实、种子都可以合成脱落酸。

生物合成途径:脱落酸的生物合成是由甲瓦龙酸经胡萝卜素进一步转变而成的。

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降解:(1)、氧化降解途径;(2)、结合失活途径

脱落酸的生理作用:

(1)、促进作用:促进叶、花、果脱落,气孔关闭,侧芽生长,块茎休眠,叶片衰老,光和产物运向发育着的种子,果实产生乙烯,果实成熟。

(2)、抑制作用:抑制种子发芽,IAA运输,植株生长。

3、乙烯的生物合成过程

答:甲硫氨酸在甲硫氨酸腺苷转移酶催化下,转变为S-腺苷甲硫氨酸(SAM),SAM在ACC合酶催化下,成

为1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC),ACC在有氧条件下和ACC氧化酶催化下,形成乙烯。乙烯是在细胞的液泡膜的内表面合成的。

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第九章光形态建成

一、汉译英并解释名词

光敏色素:phytochrome,指植物体内含量甚微的易溶于水的浅蓝色的色素蛋白质,是有2个亚基组成的二聚体。

FAD:黄素腺嘌呤二核苷酸

二、问答题

1、(

2、光敏色素的类型有哪些

答:光敏色素有两种类型:红光吸收型(Pr)和远红光吸收型(Pfr),两者的光学特性不同,Pr的吸收高峰在660nm,而Pfr的吸收高峰在730nm。Pr和Pfr在不同光谱作用下可以相互转换。当Pr吸收660nm红光后,就转变为Pfr,而Pfr吸收730nm远红光后,会逆转为Pr。Pfr是生理激活型,Pr是生理失活型。

第十章植物的生长生理

一、汉译英并解释名词

脱分化:dedifferentiation,指已有高度分化能力的细胞和组织,在培养条件下逐渐丧失其特有的分化能力的过程。

细胞全能性:totipotency,指植物体的每个细胞都携带着一套完整的基因组,并具有发育成完整植株的潜在能力。

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顶端优势:apical dominance,指顶芽优先生长,而侧芽生长受印制的现象。

CDK:细胞周期蛋白的蛋白激酶

二、问答题

1、从植物生理的角度解释“根深叶茂”的道理、

答:首先,地上部分生长所需要的水分和矿物质,主要是由根系供应的;其次,根部是全株的细胞分裂素合成中心,形成后运输到地上部分去;此外,根系还能合成植物碱等含氮化合物。

植物地上部分对根的生长也有促进作用。根不能合成糖分,它所需要的糖就是由地上部分供应的。某些植物根生长所必需的维生素,如维生素B就是在叶子中合成的。所以,地上部分生长不好,根系的生长也会受到阻碍。

2、:

3、什么叫向光性其产生机理是什么

答:植物随光照入射的方向而弯曲的反应,称为向光性。向光性的产生机理是:生长素在向光和背光两侧分布不均匀,所以有向光性生长。蓝光是诱导向光弯曲最有效的光谱,高等植物对蓝光信号转导的光受体是向光素1和向光素2。在单侧弱蓝光照射下,向光素磷酸化呈侧向梯度,于是诱发胚芽鞘尖端的IAA向背光一侧移动。当IAA一旦到达顶端背光一侧时,就运到伸长区,刺激细胞生长,背光一侧生长快过向光一侧,芽鞘就向光弯曲生长。

第十一章植物的生殖生理

一、汉译英并解释名词

春化作用:vernalization,指低温诱导植物开花的过程。

临界日长:critical daylength,指昼夜周期中诱导短日植物开花能忍受的最长日照或诱导长日植物开花所必需的最短日照。

临界暗期:critical dark period,指在昼夜周期中短日植物能够开花的最短暗期长度,或长日植物能够开花的最长暗期长度。

ABCDE模型:用于解释花器官的形成受一组同源异型基因的控制的模型。

自交不亲和性:self-incompatibility,指植物花粉落在同花雌蕊的柱头上不能受精的现象。

LDP:长日植物。指在一定的发育时期内,每天光照时间必须长于一定时间并经过一定天数(临界日长)才能开花的植物。

SDP:短日植物。指在一定的发育时期内,每天光照时间必须短于一定时数才能开花的植物。

二、问答题:

1、成花诱导途径有哪些

答:成花诱导途径有四条:一是光周期途径。光敏色素和隐花色素参与这个途径。二是自主/春化途径。三是糖类途径。四是赤霉素途径。上述4条途径集中增加关键花分生组织决定基因AGL20的表达。

2、光周期对农业有什么指导作用

答:光周期对农业有以下指导作用:(1)光周期的人工控制,可以促进或延迟开花。(2)、在温室中延长或缩短日照长度,控制作物花期,可解决花期不遇问题,对杂交育种也将有很大的帮助。(3)、针对作物光周期可对引进的作物进行科学引种。

3、一些作物的临界日长(书上247页的图,老师说注意一些植物的临界日长)

4、将北方的苹果引到华南地区种植,苹果仅进行营养生长而不开花结果,试分析其原因:

答:原因是:在北半球,夏天越向南,越是日短夜长,越向北,越是日长夜短。苹果是长日植物,种植在

我国南方得不到充分的光照时间,延迟开花甚至不能开花,并且我国南方气温要比北方高很多,苹果不能得到春化处理,花芽分化不好,严重影响了开花结果。

5、自交不亲和的原因是什么

答:遗传学上自交不亲和性是受一系列复等位基因的S基因座控制,S基因座在雌雄生殖组织中表达1个或多个基因,这些S基因编码不同的蛋白质是自交不亲和或亲和的识别基础。当雌雄双方有相同的S基因时就不亲和,如双方S基因不同就亲和。

第十二章植物的成熟和衰老生理

一、汉译英并解释名词

呼吸跃变:respiratory climacteric,指当果实成熟到一定程度时,呼吸速率首先是降低,然后突然升高,然后又下降的现象。

程序性细胞死亡:programmed cell death,是一种主动的、生理性的细胞死亡,其死亡过程是由细胞内业已存在的、由基因编码的程序控制。

PCD:程序性细胞死亡

二、问答题

1、乙烯对植物器官脱落产生哪些影响

答:乙烯会促使叶片和果实脱落。在叶片脱落过程中,乙烯能促进离层中纤维素酶的合成,并促进该酶由原生质体释放当细胞壁中,引起细胞壁分解,同时也刺激离层区近侧细胞膨胀,叶柄便分离开。乙烯能诱导离区果胶酶和纤维素酶的合成,增加膜透性;促使生长素钝化和抑制生长素向离区输导,使离区生长素含量少。

2、植物激素对植物器官的衰老脱落产生哪些影响

答:植物激素对植物器官的衰老脱落可产生下列影响

(1)生长素对植物器官的衰老脱落即有促进作用也有抑制作用。当植物离区远基端的生长素浓度高于近基端时,,则抑制器官脱落;当两端浓度差异小或不存在时,器官脱落;当远基端浓度低于近基端时,加速脱落。

(2)脱落酸能促进植物器官的脱落,它能促进分解细胞壁酶的分泌,也能抑制叶柄内生长素的传导。

(3)、乙烯会促使植物器官的脱落:①诱导离区果胶酶和纤维素酶的合成,增加膜透性;②促使生长素钝化和抑制生长素向离区输导,使离区生长素含量少。

(4)、赤霉素和细胞分裂素间接影响植物器官的脱落。赤霉素促进乙烯的形成。细胞分裂素的含量在果实脱落时相当低,起了延缓衰老的作用,抑制脱落。

植物生理学第六版课后习题答案_(大题目)

植物生理学第六版课后习题答案(大题目) 第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化? 答:在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都降低。 2.从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理。 答:水,孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。可以说,没有水就没有生命。在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。 水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面: ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状态,保 证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。如果含水量减少,细胞质便变成凝胶状态,生命活动就大大减弱,如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程 中,都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说,植物不能直接吸收固态的无机物质和 有机物质,这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样,各种物质在植物体内的运输,也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分,维持细胞的紧张度(即膨胀), 使植物枝叶挺立,便于充分接受光照和交换气体。同时,也使花朵张开,有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的? ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道,造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型: 质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白,其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的?水分又是如何运输到叶片的? 答:进入根部导管有三种途径: ●质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度 快。 ●跨膜途径:水分从一个细胞移动到另一个细胞,要两次通过质膜,还要通过液泡膜。 ●共质体途径:水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形 成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。 这三条途径共同作用,使根部吸收水分。 根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。 运输到叶片的方式:蒸腾拉力是水分上升的主要动力,使水分在茎内上升到达叶片,导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是:水分子的内聚力很大,足以抵抗张力,保证由叶至根水柱不断,从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭?

植物生理学与生物化学历年研究生考试真题

2008年全国硕士研究生人学统一考试 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题:1一15小题,每小题1分,共15分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 1.下列元素缺乏时,导致植物幼叶首先出现病症的元素是 A.N B.P. C.Ca D.K 2.能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是 A.ABA B.IAA C.ETH D.CTK 3.植物一生的生长进程中,其生长速率的变化规律是 A.快一慢一快 B.快一慢 C.慢一快一慢 D.慢一快4.植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量,逆电化学势梯度跨膜转运H+,这一过程称为 A.初级主动运输 B.次级主动运输 C.同向共运输 D.反向共运输5.植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是 A.线粒体 B.细胞基质 C.液泡 D.叶绿体 6.高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是 A.P680 B.P700 C.A0 D.Pheo 7.植物光呼吸过程中,氧气吸收发生的部位是 A.线粒体和叶绿体 B.线粒体和过氧化物酶体 C.叶绿体和乙醛酸循环体 D.叶绿体和过氧化物酶体 8.类胡萝卜素对可见光的吸收范围是 A.680~700nm B.600~680 nm C.500~600 nm D.400~500nm 9.1mol NADH + H+经交替氧化途径将电子传给氧气时,可形成A.4molATP B.3molATP C.2.molATP D.1molATP 10.若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1,则该组织在此阶段的呼吸底物主要是 A.脂肪B.淀粉C.有机酸D.葡萄糖

11.某植物制造100g干物质消耗了75kg水,其蒸腾系数为 A.750 B.75 C.7.5 D.0.75 12.下列蛋白质中,属于植物细胞壁结构蛋白的是 A.钙调蛋白B.伸展蛋白C.G蛋白D.扩张蛋白 13.在植物的光周期诱导过程中,随着暗期的延长 A.Pr含量降低,有利于LDP开花 B.Pfr含量降低,有利于SDP开花C.Pfr含量降低,有利于LDP开花D.Pr含量降低,有利于SDP开花 14.根据花形态建成基因调控的“ABC模型”,控制花器官中雄蕊形成的是A.A组基因B.A组和B组基因 C.B组和C组基因D.C组基因15.未完成后熟的种子在低温层积过程中,ABA和GA含量的变化为 A.ABA升高,GA降低 B.ABA降低,GA升高 C.ABA和GA均降低 D.ABA和GA均升高 二、简答题:16—18小题,每小题8分,共24分。 16.把一发生初始质壁分离的植物细胞放入纯水中,细胞的体积、水势、渗透势、压力势如何变化? 17.简述生长素的主要生理作用。 18.简述韧皮部同化物运输的压力流动学说。 三、实验题:19小题,10分。 19.将A、B两种植物分别放置在密闭的光照生长箱中,定期抽取生长箱中的气体样品,分析其中的C02含量。以C02含量对光照时间作图,得到下列曲线图。据图回答: (1)分析图中曲线变化的原因。 (2)推测两种植物的光合碳同化途径。 (3)请用另一种实验方法验证你的推测。

植物生理学全课程讲义

植物生理学 绪论 一植物生理学的定义和内容 研究植物生命活动规律和机理及其与环境相互关系的科学。 植物生命活动:从种子开始到形成种子的过程中所进行的一切生理活动。 植物生命活动形式:代谢过程、生长发育过程、植物对环境的反应植物生命活动的实质:物质转化、能量转化、信息转化、形态建成、类型变异 1 物质转化体外无机物[H2O、CO2、矿质(根叶)]→体内有机物[蛋白质核酸脂肪、碳水化合物] →体外无机物[CO 2 H2O]→植物再利用 2 能量转化 光能(光子)→电能(高能电子)→不稳定化学能(ATP,NADPH)→稳定化学能(有机物)→热能、渗透能、机械能、电能 3 信息转化 [1]物理信息:环境因子光、温、水、气 [2]化学信息:内源激素、某些特异蛋白(钙调蛋白、光敏色素、膜结合酶)[3]遗传信息:核酸 4 形态建成 种子→营养体(根茎叶)→开花→结果→种子 5 类型变异植物对复杂生态条件和特殊环境变化的综合反应 植物生命活动的“三性” v植物的整体性 v植物和环境的统一性 v植物的变化发展性 ?植物生命活动的特殊性 1 有无限生长的特性 2 生活的自养性 3 植物细胞的全能性和植株的再生能力强 4 具有较强的抗性和适应性 5 植物对无机物的固定能力强 6植物具有发达的维管束植物生理学的内容 1、植物细胞结构及功能生理﹕ 2、代谢生理:水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用等 3、生长发育生理:种子萌发、营养生长生理、生殖生理、成熟衰老 4、环境生理(抗性生理)以上的基本关系 光合、呼吸作用→生长、分化 水分、矿物质运输发育、成熟 (功能代谢生理) (发育生理) ↖↗ 环境因子(抗性生理)(温、光、水、气) 二植物生理学的产生与发展 (一)萌芽阶段(16以前世纪) *甲骨文:作物、水分与太阳的关系 *战国时期:多粪肥田 *西汉:施肥方式 *西周:土壤分三等九级 *齐民要术:植物对矿物质及水分的要求 轮作法、“七九闷麦法” (1)科学植物生理学阶段 1.科学植物生理学的开端(17~18世纪) 1627年,荷兰 Van Helmont ,水与植物的关系 1699年,英国Wood Ward,营养来自土壤和水 18世纪,Hales,植物从大气获得营养 1771年,英国Priestley发现植物绿色部分可放氧2年,瑞士 De Saussure,灰分与生长的关系 2.植物生理学的奠基与成长阶段(19世纪) ?1840年,德国Liebig建立矿质营养说。?1840年,Liebig的《化学在农学和生理学上的应用》一书问世 ?和他同时代的法国学者G.Boussingault 证明植物不能利用空气中的N2 Liebig和 G .Boussingault工作是植物生理学成为独立学科标志?1859年,Knop 和W﹒Pfeffer 用溶液培养法证明植物生长需要营养。 ?19世纪后半期,植物生理学飞跃发展,光合、有机物形成、呼吸等进行了全面的研究。 ?1882,Sachs出版第一本《植物生理学讲义》 ?1902,弟子Pfeffer出版三卷本《植物生理学》植物生理学奠基人: Sachs 。植物生理学两大先驱: Pfeffer ,Sachs (三)现代植物生理学阶段 从二十世纪至今,物理、化学等学科的发展及先进技术(原子物理、电子计算机等)应用,从结构、功能、不同层次进行研究,对植物生理学的一些机理问题,有了新认识、新概念、新观点。 v 1958,Sterward细胞全能性实验论证 v 光合作用光、暗反应,光呼吸,C3、C4、CAM植物发现 v 钙调素研究 三我国植物生理学发展概况 (1)1949年以前 ? 1917年钱崇澍在国外刊物发表了《钡、锶及铈对水绵的特殊作用》的论文。其后在各大学讲授植物生理学,是我国植物生理学的启业人。 ?20世纪20年代末,罗宗洛、汤佩松、李继桐先后回国,分别在中山大学、武汉大学、南开大学建立了植物生理学教学和实验室,是我国植物生理学的奠基人 (2)1949年至今--- 植物生理学发展快,有了专门的研究单位和刊物,有些方面在国际上研究较早和领先 殷宏章的作物群体生理研究 沈允钢证明光合磷酸化中高能态存在的研究 汤佩松等提出的呼吸途经多样性的论证 娄成后对植物细胞原生质的胞间运动研究等。 四、植物生理学的展望 (一)20世纪80年代以来发展特点 1 研究层次越来越宽广 ?微观﹕群体→个体→器官→组织→细胞→亚细胞→分子→原子 ?宏观﹕个体→群体→群落→生物圈 2 研究手段的现代化

植物学与植物生理学复习资料

植物学与植物生理学复习资料 植物学部分 第一章细胞和组织 一、名词: 1、胞间连丝 2、传递细胞 3、细胞周期 4、无限维管束 5、组织 6凯氏带 二:填空: 1、次生壁是细胞停止生长后,在初生壁内侧继续积累细胞壁,其主要成分是纤维素。 2、植物细胞内没有膜结构,合成蛋白细胞的是核糖体。 3、植物体内长距离运输有机物和无机盐的特化组织是导管。 4、基本组织的细胞分化程度较浅,可塑性较大,在一定条件下,部分细胞可以进一步 转化为其他组织或温度分裂性能而转化为分生组织。 5、植物细胞是植物体结构和功能的基本单位。 6、植物细胞在进行生长发育过程中,不断地进行细胞分裂,其中有丝分裂是细胞 繁殖的基本方式。 三、选择: 1、在减数分裂过程中,同源染色体的联会发生在减数分裂第一次分裂的偶线期。 2、随着筛管的成熟老化,端壁沉积物质而形成胼胝体。 3、裸子植物输导水分和无机盐的组织是管胞。 4、有丝分裂过程中着丝点的分裂发生在分裂的后期。 5、细胞核内染色体的主要组成物质是DNA和组蛋白。 6、植物的根尖表皮外壁突出形成的根毛为吸收组织。 7、植物呼吸作用的主要场所是线粒体。

8、有丝分裂过程中,染色体的复制在分裂的间期。 9、禾谷类作物的拔节抽穗及韭、葱割后仍然继续伸长,都与居间分生组织活动有 关。 10、细胞的胞间层,为根部两个细胞共有的一层,主要成分是果胶质。 11、植物细胞的次生壁,渗入角质、木质、栓质、硅质等特化,从而适应特殊功能 的需要。 12、有丝分裂过程中,观察染色体形态和数目最好的时期是中期。 13、根尖是根的先端部分,内含有原分生组织,这一组织位于分生区的根冠。 四、简答: 1、简述维管束的构成和类型? 答:(1)构成:木质部和韧皮部构成。(2)分类:有限维管束和无限维管束。 2、试述植物细胞有丝分裂各期的主要特征? 答:(1)间期:核大、核仁明显、染色质浓、染色体复制。(2)前期:染 色体缩短变粗、核仁、核膜消失、纺锤体出现。(3)中期:纺锤 体形成。染色体排列在赤道板上;(4)后期:染色体从着丝点分 开,并分别从赤道板向两极移动;(5)末期:染色体变成染色质、 核膜、核仁重现,形成两个子核。 第二章植物的营养器官 一、名词解释: 1、芽: 2、根灌: 1、泡状细胞: 二、填空题: 1、植物根的生长过程中,能不能产生侧根,侧根起源于中柱鞘。 2、禾本科植物茎表皮的内方有几层厚壁组织,它们连成一环,主要起支持作用。 3、禾本科植物的叶由叶片和叶鞘两部分组成。 4、禾本科植物的茎不能增粗,是因为其维管束内没有形成层所致。 5、茎内细胞通过皮孔可以与外界进行气体交换。 6、禾本科植物气孔器的保卫细胞的形状不同与双子叶植物呈哑铃形。 7、落叶是植物对低温、干旱等不良环境的一种适应。 8、双子叶植物次生生长过程中,维管束形成层主要进行平周(切向)分裂向内、向外产 生新细胞。 三、选择题: 1、双子叶植物根的木栓形成层发生于(中柱鞘)。

2017年中科院植物生理学考研参考书

中国科学院大学硕士研究生入学考试 《植物生理学》考试大纲 本《植物生理学》考试大纲适用于中国科学院大学植物学及相关专业硕士研究生入学考试。植物生理学是在个体、组织与器官、细胞与亚细胞以及分子层次上研究植物生命活动规律的科学。要求考生掌握包括水分生理、矿质营养与同化、光合作用、呼吸作用、次生物质代谢、植物激素与生长调节剂、植物的组织培养及保鲜技术、植物的运动、光周期现象与光形态建成、生殖成熟和衰老,以及抗逆性等内容的基本概念与研究方法,在此基础上具备综合分析问题与解决问题的能力。了解目前国际植物生理学发展趋势与进展,具备利用分子生物学知识解决植物生理学问题的基本思路。 一、知识范围: (一)植物的水分生理 1、植物体内水的存在状态 2、水对植物生命活动作用 3、水势的概念及水分的移动 4、掌握细胞吸水的方式及水分跨膜运移的途径 5、根系对水分的吸收方式 6、水分运输的途径及动力 7、蒸腾作用的概念、途径、生理意义及影响因素 8、掌握气孔运动的机理 9、土壤-植物-大气连续体系

(二)植物的矿质与氮素营养 1、植物体内的必需元素 2、矿质营养的生理功能 3、矿质元素的吸收及运输氮硫磷的同化 4、合理施肥的生理基础 5、植物的无土栽培 (三)植物的光合作用 1、光合作用的概念及意义 2、掌握光合作用各大步骤的能量转变情况、进行部位及条件 3、碳同化 4、C3途径、C4途径、CAM途径 5、光呼吸 6、掌握外界条件对光合作用的影响 7、掌握光合磷酸化的类型及其机理 8、光合效率与作物生产 9、光合作用生态生理 (四)植物的呼吸作用 1、呼吸作用的概念 2、淀粉的降解

农业知识综合一植物生理学部分

《植物生理学》考试大纲 第一部分理论教学 一、内容提要 植物生理学是研究植物生命活动规律,揭示植物生命现象本质的科学。植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上,表现出种子的萌发、营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育过程。 通过该课程的学习,可让学生系统掌握研究植物生命活动规律及其调控的方法和技术,学会用严谨的科学实验手段认识和分析生命现象和规律,创造性地调控植物生理功能,培养学生将植物生理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应用于生物技术、生物科学和农学研究和实践中的能力。 二、选用教材 潘瑞炽主编.植物生理学(第7版).北京:高等教育出版社出版,2012 三、教学内容 (一)绪论 1植物生理学的定义、内容和任务 2植物生理学的产生和发展 3 植物生理学的展望(自学) 重点:植物生理学的定义和任务,植物生理学的产生和发展。 难点:植物生理学的定义。 思考题: 1、为什么说“植物生理学是农业的基础学科”? 2、植物生理学的定义是什么?根据你所知的事实,举例分析讨论之。 (二)第一章植物的水分生理

1 植物对水分的需要 1.1 植物的含水量 1.2 植物体内水分存在状态 1.3 水分在植物生命活动中的作用 2 植物细胞对水分的吸收 2.1 水分跨膜运输的途径 2.2水分跨膜运输的原理(自学) 2.3 细胞间的水分移动 3根系吸水和水分向上运输 3.1 土壤中的水分 3.2 根系吸水 3.3 水分向上运输 4 蒸腾作用 4.1 蒸腾作用的生理意义、部位和指标 4.2 气孔蒸腾 4.3 影响蒸腾作用的因素 5 合理灌溉的生理基础 5.1 作物的需水规律 5.2 合理灌溉的指标 5.3 节水灌溉的方法 重点:水势,细胞的水势,细胞吸水的方式,根系吸水的途径和动力,水分运输的途径和动力,合理灌溉。 难点:细胞水势的概念和根系吸水的途径和机理,气孔运动的机理。

潘炽瑞植物生理学习题答案.11

第十一章植物的生殖生理 一、英译中(Translate) 1、vernalization() 2、floral induction() 3、short-day plant() 4、sex differentiation( ) 5、mentor pollen() 6、expressed() 7、photoperiodism()8、anthesin() 9、recognition()10、electrotropism() 11、pantothenic()12、nonphotoinductive cycle() 13、critical dark period()14、long-night plant() 15、demethylation ()16、transmitting tissue () 17、slocus glycoprotein ()18、receptor-like protein kinase() 二、中译英(Translate) 1、幼年期() 2、单性结实() 3、光周期诱导() 4、受精作用() 5、识别() 6、感受() 7、决定() 8、脱春化作用() 9、春化素() 10、长日植物() 11、花形成() 12、成花素() 13、同源异形() 14、化学杀雄() 15、群体效应() 16、夜间断() 17、泛酸() 18、干性柱头() 19、花粉外衣() 20、黄酮醇() 21、雌蕊类伸展蛋白() 22、引导组织特异糖蛋白() 23、自交不亲和性() 24、复等位基因() 25、配子体型不亲和性() 三、名词解释(Explain the glossary) 1、单性结实 2、春化作用 3、长日植物 4、短日植物 5、光周期诱导 6. vernalization 7. ABC model 8. photoperiodism 四、是非题(对的打“√”,错的打“×”)(True or false) 1、植物的C/N较大时延迟开花或不开花。() 2、在24h周期条件下,暗期越长越能促进短日植物开花。() 3、对植物进行光周期诱导,其光照强度必须低于正常光合作用所需要的光照强度。() 4、在大田条件下,春季播种的冬小麦不能开花。() 5、在任何日照条件下都可以开花的植物称为日中性植物。()

西北农林科技大学硕士研究生入学考试大纲植物生理学!硕士研究生入学考试大纲植物生理学

西北农林科技大学硕士研究生入学考试大纲植物生理学!硕士研究生入学考试大纲植物生理 学 植物生理学是运用物理、化学、数学和生物方法揭示和调控植物生命活动的科学,是现代合理农业的理论基础。作为硕士研究生入学考试主要考察植物生理学的基本理论、基本知识与重要植物生理指标的基本测定方法基本原理及注意事项,学生分析问题、解决问题的能力。植物生理学的基本内容概括为四部分: (1)细胞结构与功能,它是各种生理活动与代谢过程的组织基础; (2)功能与代谢生理,主要包括光合、呼吸、水分、矿质、运输和细胞信号转导等各种功 能、机理与环境条件的影响; (3)生长发育,它是各种功能与代谢活动的综合反应,包括生长、分化、发育与成熟、休 眠、衰老(包括器官脱落)及其调控; (4)逆境生理,包括植物在逆境条件下的生理反应、抗逆性等。 这四个部分相互联系构成了植物生理学的整体。 绪论 了解植物生理学的对象、内容、产生和发展及对农业做出的贡献、发展趋势。植物生理学与 分子生物学的关系。?? 第1章植物细胞的结构与功能 重点了解植物细胞(生物膜、叶绿体和线粒体)的亚显微结构与功能的关系。 基本概念 1. 粘性(viscosity) 2. 弹性(elasticity)。 3. 液晶态(liquid crystalline state) 4. 伸展蛋白(extensin)。 5. 胞间连丝(plasmodesma) 6. 生物膜流动镶嵌模型(fluid mosaic model) 2章植物的水分代谢 主要了解植物对水分吸收、运输及蒸腾的基本原理,维持植物水分平衡的重要性。 (一)基本内容 1.水分在植物生命活动中的生理作用 2.植物细胞对水分的吸收 3.植物对水分的吸收、运输和散失过程及其动力 4.植物水分平衡 (二)重点 1.植物细胞的水分关系 2.水分吸收和散失的动力及调控(气孔运动的机理) 3.植物水分平衡 (三)基本概念 1.水势(water potential)2.渗透势(osmotic potential) 3.压力势(pressure potential)4.水分代谢(water metabolism)与水分平衡(water balance)5.自由水(free water)与束缚水(bound water) 6.共质体(symplast)与质外体(apoplast) 7.主动吸水(active absorption of water)与被动吸水(passive absorption of water) 8.水孔蛋白(aquaporin)9.蒸腾作用(transpiration)。 10.蒸腾效率(transpiratton ratio)与蒸腾系数(transpiration coefficient)

植物与植物生理学复习资料

一、名词解释: 1、原生质体:是指活细胞中细胞壁以各种结构的总称(1分),细胞的代谢活动 主要在这里进行(1分)。是分化了的原生质(1分)。 2、胞间连丝:是指穿过细胞壁的细胞质细丝(1分),是细胞原生质体之间物质和信息(1分)直接联系的桥梁(1分)。 3、生物膜:植物细胞的细胞质外方与细胞壁紧密相连的一层薄膜,称为质膜或细胞膜(1.5分)。质膜和细胞的所有膜统称为生物膜(1.5分)。 4、有丝分裂:也叫间接分裂,是植物细胞最常见、最普遍的一种分裂方式(1分)。它的主要变化是细胞核中遗传物质的复制及平均分配(2分)。 5、植物组织:人们常常把植物的个体发育中(1分),具有相同来源的(即由同一个或同一群分生细胞生长、分化而来的)(1分)同一类型的细胞群组成的结构和功能单位,称为植物组织(1分)。 6、分生组织:是指种子植物中具有持续性(1分)或周期性分裂能力(1分)的细胞群(1分)。 7、维管束:是指在蕨类植物和种子植物中(1分)由木质部、韧皮部和形成层(有或无)(1分)共同组成的起疏导和支持作用的束状结构(1分)。 8、后含物:是指存在于细胞质、液泡及各种细胞器(1分),有的还填充于细胞壁上的各种代谢产物及废物(1分)。它是原生质体进行生命活动的产物(1分)。 9、花序:多数植物的花是按照一定的方式(1分)和顺序着生在分枝或不分枝的花序轴上(1分),花这种在花轴上有规律的排列方式,称为花序(1分)。10、年轮:是指在多年生木本植物茎的次生木质部中(1分),可以见到的同心圆环(1分)。年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果(1分)。 11、渗透作用:水分从水势高的一方(1分)通过半透膜(1分)向水势低的一方移动的现象称为渗透作用(1分)。 12、光合作用:是指绿色植物吸收太的能量(1分),同化二氧化碳和水(1分), 制造有机物质并释放氧气的过程(1分)。 13、植物的呼吸作用:是指植物的生活细胞在一系列酶的作用下(1分),把某些有机物质逐步氧化分解,并释放能量的过程(1分)。分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类(1分)。 14、植物激素:是指在植物体合成的(1分),通常从合成部位运往作用部位(1分),对植物的生长发育具有显著调节作用的微量有机物(1分)。 15、植物的抗逆性:在正常的情况下,植物对各种不利的环境因子都有一定的抵抗或忍耐能力(2分),通常把植物对逆境的抵抗和忍耐能力叫植物的抗逆性,简称抗性(1分)。 二、填空(每空0.5分,分) 1、缺水时,根冠比( 上升);N肥施用过多,根冠比(下降);温度降低,根冠比(上升)。 2、肉质果实成熟时,甜味增加是因为(淀粉)水解为(糖)。 3、种子萌发可分为(吸胀)、(萌动)和(发芽)三个阶段。 4、根部吸收的矿质元素主要通过(导管)向上运输。 5、植物细胞吸水有两种方式,即(吸胀作用)和(渗透作用)。 6、光电子传递的最初电子供体是(H2O ),最终电子受体是(NADP+ )。

植物生理学之 第十章 植物的抗逆生理

第十章植物的抗逆生理 一、名词解释 1.逆境2.避逆性3.耐逆性4.抗性锻炼5.冷害6.冻害7.抗寒性8.抗寒锻炼9.巯基假说10.抗冷性11.抗旱性12.生理干旱13.抗涝性14.抗热性15.抗盐性16.盐害17.抗病性18.逆境蛋白19.光化学烟雾20.避盐21.耐盐22.大气干旱23. 土壤干旱24. 渗透调节25. 植保素26. 盐碱土27. 胁变 二、写出下列符号的中文名称 1. PRs 2.HSPs 3.HF 4. POD 5.ROO· 6 . UFAI 7. O3 8. SOD 9.MDA 10.CA T 三、填空题 1.植物在水分胁迫时,积累的主要渗透调节物质有可溶性糖、________________和__________。 2. 日照长度可影响植物进入休眠及其抗寒力。短日照可______进入休眠,______抗寒力;长日照则______进入休眠,______抗寒力。 3. 植物对逆境的抵抗有_____和_____两种形式。 4. 对植物有毒的气体有多种,最主要的是______、______、______等。 5. 植物在逆境条件下,体内的激素______含量显著增加。 6. 水分过多对植物的不利影响称为______,植物对水分过多的适应能力称为______。 7. 植物在干旱时体内游离氨基酸积累最多的氨基酸是_____。 8. 土壤中可溶性盐类过多而使根系吸水困难,造成植物体内缺水,这种现象称为______。 9. 植物在环境保护中的作用是______、______和______、______。 10. 现在发现的植物逆境蛋白有______、______、______、______、______。 11. 冻害致死的机理是_____引起细胞过度脱水造成的。 12. 植物在逆境中主要的渗透调节物质有______和______。 13. 一般情况下,植物代谢活动弱,则抗逆性_____,代谢旺盛,则抗逆性_____。 14. 土壤中,Na2CO3与NaHCO3含量较高的土壤叫______,NaCl与Na2SO4含量较高的土壤叫______,生产上统称为______。

植物生理学考研复习资料第三章 植物的光合作用

第四章植物的光合作用 一、名词解释 1.原初反应 2.磷光现象 3.荧光现象 4.红降现象 5.量子效率 6.量子需要量 7.爱默生效应 8.PQ穿梭 9.光合色素 10.光合作用 11.光合单位 12.作用中心色素 13.聚光色素 14.希尔反应 15.光合磷酸化 16.同化力 17.共振传递18.光抑制 19.光合“午睡”现象 20.光呼吸 21.光补偿点 22.CO2补偿点 23.光饱和点24.光能利用率 25.复种指数 26.光合速率 27.叶面积系数 二、写出下列符号的中文名称 1.ATP 2.BSC 3.CAM 4.CF1—CFo 5.Chl 6.CoI(NAD+) 7.CoⅡ(NADP+) 8.DM 9.EPR 10.Fd 11.Fe—S 12.FNR 13.Mal 14.NAR 15.OAA 16.PC 17.PEP 18.PEPCase 19.PGA 20.PGAld 21.P680 22.Pn 23.PQ 24.Pheo 25.PSI II 26.PCA 27.PSP 28.Q 29.RuBP 30.RubisC(RuBPC) 31.RubisCO(RuBPCO) 32.RuBPO 33.X 34. LHC 三、填空题 1.光合作用是一种氧化还原反应,在反应中被还原,被氧化。 2.叶绿体色素提取液在反射光下观察呈色,在透射光下观察呈色。 3.影响叶绿素生物合成的因素主要有、、和。 4.P700的原初电子供体是,原初电子受体是。P680的原初电子供体是,原初电子受体是。 5.双光增益效应说明。 6.根据需光与否,笼统地把光合作用分为两个反应:和。 7.暗反应是在中进行的,由若干酶所催化的化学反应。 8.光反应是在进行的。 9.在光合电子传递中最终电子供体是,最终电子受体是。 10.进行光合作用的主要场所是。 11.光合作用的能量转换功能是在类囊体膜上进行的,所以类囊体亦称为。 12.早春寒潮过后,水稻秧苗变白,是与有关。 13.光合作用中释放的O2,来自于。 14.离子在光合放氧中起活化作用。 15.水的光解是由于1937年发现的。 16.被称为同化能力的物质是和。 17.类胡萝素除了收集光能外,还有的功能。 18.光子的能量与波长成。 19.叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个:一个在,另一个在。 20.类胡萝卜素吸收光谱的最强吸收区在。 21.一般来说,正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例为。 22.一般来说,正常叶子的叶黄素和胡萝卜素的分子比例为。 23.与叶绿素b相比较,叶绿素a在红光部分的吸收带偏向方向,在蓝紫部分的吸收带偏向 方向。 24.光合磷酸化有三个类型:、和。 25.卡尔文循环中的CO2的受体是。 26.卡尔文循环的最初产物是。 27.卡尔文循环中,催化羧化反应的酶是。

植物生理学的定义和研究内容

绪论 一、植物生理学的定义和研究内容 二、植物生理学产生与发展 三、植物生理学的任务与展望 四、学习方法 一.植物生理学(Plant Physiology)的定义及研究内容 1.定义: 简言之,植物生理学就是研究植物生命活动规律,揭示植物生命现象本质的一门科学。 植物的生命活动是在水分代谢,矿质营养,光合作用和呼吸作用,物质的运输与分配以及信息传递和信号转导等基本代谢基础上,所展示的种子萌发,生长,运动,开花,结实等生长发育过程。植物生理学就是研究和探索这些生命活动的各个生理过程内在的奥秘及其与环境的相互关系,通过对这些功能和作用机制,机理的研究,阐明植物生命活动的规律和本质。要点:(1)研究的对象是植物。因为绿色植物在生物界中具有无与伦比的特殊性——自养性,即它可以吸收简单的无机物(CO2、H2O和矿质元素等),利用太阳能,合成自身赖以生存任何物质(CH2O、脂肪、蛋白质、维生素等),自给自足建成自身。这就是生物的自养性。绿色植物的自养性是地球上的其它生物生存所需有机物及能量的根本来源。 (2)基本任务是探索植物生命活动的基本规律。2.研究内容 植物生理学的研究范畴不仅局限在个体,组织和器官,细胞,分子等某一结构层面上,也可以在较为宏观的个体或组织,器官水平上,也可以在细胞和分子的水平上。 植物完成其生活史,生命活动虽然十分复杂,从生理学角度可将其分为三大方面: ○1生长发育(growth and development)与形态建成(morphogenesis) 植物的生长发育是植物生命活动的外在表现。生长是指由于细胞数目增加,体积的扩大而导致的植物个体体积和重量的不可逆增加;发育是指由于细胞的分化所导致的新组织,新器官的出现所造成的一系列形态变化(或称形态建成),包括从种子萌发,根,茎,叶的生长,直到开花,结实,衰老,死亡的全过程。人类对植物生命活动的认识始于对其生长发育的观察和描述,如“春华秋实”,“春发,夏长,秋收,冬藏”等,正是人类对其认识的写照。 ○2物质与能量代谢(metabolism of substance and energy) 代谢过程是运行于植物体内的一系列生物化学和生物物理的变化过程。物质代谢是指物质的合成与分解过程;能量代谢是指能量的贮存与释放过程。代谢是生命活动的基础,而生长发育是代谢作用的综合表现与最终结果。代谢作用遭受破坏,生命过程就会受到影响,代谢一旦停止,生命过程就不复存在。

植物生理学研究生考试题及答案

植物生理学2015年研究生考试题及答案 一、填空题(每空1分,共计28分) 1、海芋植物的佛焰花序比一般植物的呼吸放出的热量比一般植物高,是因 为存在抗氧呼吸的缘故。 2、与植物耐旱性有重要相关性的氨基酸是,它能增强细胞 的。 3、植物叶绿体的丙酮提取液透射光下呈,反射光下 呈。 4、根据种子的吸水量,可将种子的萌发分为吸胀吸水阶段、停止吸水阶段,重 新吸水阶段。 5、GA和ABA生物合成的前体是甲瓦龙酸,在短光照下形成ABA。 6、膜脂的组成与膜脂的抗冷性有关,不饱和程度,固化温度 高,不利发生膜变相,植物的抗冷性越小。 7、植物组织培养的理论基础是细胞全能性,用来培养的植物体部分叫外植 体。 8、保卫细胞质的膜上存在着 H+ATP 酶,在光照下,将H+分泌到保卫细胞外, 使保卫细胞 HP升高,驱动 H+ 进入保卫细胞,导致保卫细胞吸水,气孔张开。 9、跨膜信号传导主要是通过和完成。 10、土壤缺氮时,根冠比高,水分过多时,根冠比低。 11、具有远红光和红光逆转效应的是,它的生色团与叶绿体 的 结构相似。 12、成熟的水果变甜,是因为淀粉转化成糖,未成熟的水果有涩味是因为 含有单宁。 13、植物组织培养的理论依据是细胞全能性,用来培养的植物的部分叫外 植体。 二、单项选择(每题1分,共计20分) 略! 三、名词解释(每题3分,共计30分) 1、次级共运转(次级主动运输):以质子动力作为驱动力的跨膜离子运转,使质 膜两边的渗透能增加,该渗透能是离子或者中性分子跨膜转运的动力。 2、细胞信号传导:偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列分 子反应。 3、希尔反应:离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。 4、渗透调节:植物细胞通过主动增加溶质降低渗透势,增强吸水和保水能力, 以维持正常细胞膨压的作用。 5、交叉适应:植物经历了某种逆境之后,能提高对另一逆境的抵抗能力,对不 同逆境间的相互适应作用。 6、光饱和点:在一定范围内,光合速率随着光照强度的增加而加快,光合速率 不再继续增加是的光照强度称为光饱和点。 7、光的形态建成:依赖光控制细胞分化、结构和功能的改变,最终汇集成组织 和器官的建成,就称为光形态建成。 8、极性运输:生长素只能从植物体形态学上端向下端运输,不能反之。

第十一章 植物的逆境生理 复习参考 植物生理学复习题(推荐文档)

第十一章植物的逆境生理 一、名词解释 1.CaM 2.渗透调节与逆境蛋白 3.耐逆性与御逆性 4.植物对逆境的耐性与御性 5.逆境蛋白 6.活性氧清除系统 7.膜脂相变 8.热激反应与热激蛋白 9.活性氧 10.交叉适应 二、填空 1.用来解释干旱伤害机理的假说主要是__________和_________。 2.根据所含金属元素的不同,SOD可以分三种类型:______、______和____。 3.干旱条件下,植物为了维持体内水分平衡,一方面要________,另一方面要_______。 4.干旱条件下,植物体内大量积累的氨基酸是________,大量产生的激素是______;低温锻炼后,植物体内________脂肪酸和_______水的含量增

多。 5.植物体活性氧清除系统包括________和________两种系统。 6.植物受到干旱等逆境胁迫时,渗透调节能力增强,细胞主动合成的有机溶剂是_________、________和__________。 7.在逆境下,植物体内主要有_______、_______、_______、_____等渗透调节物质。 8.经过抗寒锻炼的植物会发生的变化有: A 双硫键增加 B 自由水增加 C 膜脂双键增加 三、选择题 1.冬季植物体内可溶性糖的含量()。 A.增多 B. 减少 C.变化不大 D. 不确定 2.干旱条件下,植物体内哪一种氨基酸显著增加?() A. 丙氨酸 B.脯氨酸 C. 天冬氨酸 D. 甘氨酸 3.植物细胞中属于相容性物质的是: A、Ca B、ABA C、Pro 4. 植物抗盐的SOS途径中,与Na+外排和区域化实现不直接相关的是: A. Ca+-CaM B. Na+/H+ symporter C. Na+/H+ antiporter 三、问答 1.水稻幼苗经过0.1mol/L NaCI预处理24h后,再转移到8~10℃环境中,能表现出良好的抗冷性。试分析其原因。

植物生理学

第四章植物的次生代谢 第一节概述 植物具有很强的次生代谢能力,并且生产次生代谢物的能力远远超过动物。它们可以大量合成许多非蛋白质氨基酸、生物碱、类黄酮和萜类等化合物。而且不同种类的植物,其次生代谢产物不同,其中许多次生代谢产物是植物的药用成分或天然香料和色素的主要成分。因此,研究植物的次生代谢过程及其次生代谢产物,具有十分重要的理论意义和现实意义。 一、初生代谢与次生代谢 就物质代谢而言,过去人们习惯于将其分为“初生代谢”和“次生代谢”两个层次: 初生代谢—指生物为了生存而合成和降解某些必需化合物的过程。如基础生化介绍的糖代谢、脂代谢、蛋白质代谢和核酸代谢等过程。 初生代谢一般具有两个特征: (1)在所有植物体中普遍存在,而且即使生物体遗传型很不相同,其初生代谢过程仍十分相似。 (2)初生代谢物(primary metabolite)在细胞内的相对含量较高,生物作用较清楚。如核苷酸、氨基酸、有机酸、植物甾醇和酰基脂等。 次生代谢—指植物和许多微生物体内,合成和降解其非生长发育所必需小分子有机化合物的过程。 相对于初生代谢而,次生代谢的特征表现在: (1)大多数不直接参与生长和发育过程。但影响植物和环境之间的相互作用。 (2)特征性地存在于植物界少数类群中,代谢过程为某些亲缘关系相近的生物所共有,并且因生物类型的不同而异。 (3)次生代谢物(secondary metabolite)的产生和分布通常有种属、器官、组织和生长发育的特异性。 (4)对维持生命活动不起重要作用,抑制某些次生代谢过程并不会导致生物死亡。 虽然从概念上可以初生代谢和次生代谢区分开来,但初生代谢和次生代谢之间的界线是模糊的。因为这两种代谢过程是相互联系在一起的,往往初生代谢的中间产物或终产物就是次生代谢途径的前体。 “次生代谢物”是相对于其合成途径的前体来源于糖、脂、氨基酸等初生代谢物而言,而不是针对其生物作用而言。在植物和许多微生物的代谢活动中次生代谢也占有重要地位,某些次生代谢物在植物生长发育的某个时期或某个器官里,甚至成为主要的代谢产物。如橡胶树大量产生橡胶;甜菊叶中积累的甜菊甙可达干重的10%以上。所以,生物体内许多次生代谢物也是很重要的。近年来,为了避免把“次生”与“次要”混同起来,人们开始用“天然产物”这一不含贬低意义的词语来描述“次生代谢物”。 目前,植物体内所发现的次生代谢物种类繁多,化学结构各不相同,但根据它们的核心结构和生物合成的起始分子不同,植物的次生代谢物可以分为三各主要类型: (1)生物碱 (2)萜类 (3)酚类化合物 第二节生物碱 一、生物碱的定义: 生物碱是植物次生代谢物的一大类。其分子结构的共同特征是含有一个含氮杂环,并且溶液呈碱性。比较确切的关于生物碱的定义是: 生物碱—指生物体内存在的一类含负氧化态氮原子、多为环状的碱性有机化合物。但并非所有生物碱都符合上述定义,如秋水仙碱,为N-乙酰衍生物,氮原子不在环上,几乎呈中性;蓖麻碱和胡椒碱为酰胺类化合物,也不是含氮杂环化合物。 由于生物碱广泛分布于植物界,故也称“植物碱”。但在众多的动物体内也发现了生物碱,如海狸中分离得到的海狸碱。 根据生物合成的起始前体来源,植物体内生物碱可分为三大类: (1)真生物碱:为具有杂环的生物碱; (2)原生物碱:指没有杂环的生物碱;

植物生理学名词解释和符号

2、植物水分代谢 水势:每偏摩尔体积水的化学势差。符号是ψw 。 渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 蒸腾比率:植物每消耗1kg水时所形成的干物质的质量。 水分临界期:植物对水分不足最敏感、最易受伤害的时期。(小麦的水分临界期是孕穗期和灌浆始期—乳熟末期) 偏摩尔体积:指在恒温恒压,其他组分的浓度不变情况下,混合体系中1mol该物质所占据的有效体积。 Ψw 水势ψp 压力势ψs溶质势ψm 衬质势ψπ渗透势AQP水孔蛋白 MPa兆帕 3、植物矿质和氮素营养 必需元素:指在植物完成生活史中的、起着不可替代的直接生理作用、不可缺少的元素。(三个标准:元素不可缺少性、不可替代性和直接功能性。17种必须元素,14种矿质元素,9种大量元素、8种微量元素) 单盐毒害:将植物培养在单一盐溶液中(即溶液中只含有一种金属离子)不久植株就会呈现不正常状态,最终死亡,这种现象成为单盐毒害。 离子对抗:在单盐溶液中若加入少量含有其他金属离子的盐类,单盐毒害现象就会减弱或者消除,离子间的这种作用叫做离子对抗。 生理酸性盐:植物根系对盐的阳离子吸收多而快,导致溶液变酸的盐类。 叶片营养:也称根外营养,是指植物地上部分,尤其是叶片对矿质元素的吸收过程。 可再利用元素:某些元素进入植物地上部分以后,仍呈离子状态或形成不稳定的化合物,可不断分解,释放出的离子又转移到其他器官中去,可反复被利用的元素。(常见可再利用元素N、P、K、Mg;不可再利用元素Ca、Fe、Mn、B、S) 缺素症:当植物缺少某些元素时表现出的特殊性病症。(缺少N、Mg、S、Fe会引起缺绿病)AFS表观自由空间 4、植物的呼吸作用 能荷:是对细胞中内腺苷酸A TP-ADP-AMP体系中可利用的高能磷酸键的一种度量。其数值为(A TP+0.5ADP)/(A TP+ADP+AMP)。 呼吸商RQ:在一定时间内植物组织释放二氧化碳的摩尔数与吸收氧气摩尔数之比。 伤呼吸:植物组织因受到伤害而增强的呼吸。 呼吸速率:单位鲜重、干重的植物组织在单位时间内所释放二氧化碳的量或吸收氧气的量,也称呼吸强度。 巴斯的效应:由巴斯德发现的氧气抑制发酵作用的现象。 末端氧化酶:处于生物氧化一系列反应的最末端,将底物脱下的氢或者电子传递给分子氧,形成水或过氧化氢的氧化酶。(包括细胞色素氧化酶、交替氧化酶、酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶。) 呼吸跃变:果实成熟过程中,呼吸速率突然上升然后又很快下降的现象。(降温可以推迟呼吸跃变;增加周围环境中的二氧化碳和氮气浓度,降低氧浓度可以降低呼吸跃变强度。) 抗氰呼吸:指某些植物的组织或者器官在氰化物存在的情况下仍能进行的呼吸。(参与抗氰呼吸的末端氧化酶为交替氧化酶) 氧化磷酸化:指呼吸链上的氧化过程偶联ADP和无机磷酸形成A TP的作用。

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