美术是个大家庭
《美术是个大家族》人教版七年级上册美术课件
设计
方格纹彩陶双耳罐
壹只汪
美术是个大家庭
联想手机广告
设计
美术是个大家庭 空间外环境设计
壹只汪
← 伦敦奥 运会标 志设计
建筑
建筑是满足人们各种生活需要由 内部和外部空间形成的构筑体。
、传统建筑有宫 殿建筑、坛庙建筑、 宗教建筑、园林建 筑和民居建筑等。
、 现壹代只汪建 筑 则 分 为纪念性建筑、公 共建筑和民用建筑 等。
美术是个大家庭
、三要素：坚固、 美观、适用。
传统宫殿建筑
壹只汪
美术是个大家庭
坛庙建筑
壹只汪
美术是个大家庭
传统宗教建筑
壹只汪
美术是个大家庭
园林建筑
壹只汪
美术是个大家庭
民居建筑
福建永定土楼
美术是个大家庭
四川民居
安徽歙 Shè 县民居
民用建筑
美术是个大家庭
高层住宅楼
壹只汪
多层住宅楼
公用建筑
博物馆
第一单元什么是美术
美术是个大家庭
美术是个大家庭
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼 要的ห้องสมุดไป่ตู้明分项内容。
壹只汪 第 二 课
开动脑筋
美术作品是如何 产生的？
壹只汪
2 .“ 美 术 ” 都 包 含 了 哪些内容？
美术是个大家庭
美术
雕塑
美术是个大家庭
建筑
绘画
壹只汪
设计
绘画
美术是个大家庭
绘画
按工具材料 按表现题材 按功能、用
壹只汪
新媒体艺术
美术是个大家庭
美术的社会作用
美术是个大家庭
美术对于人们的物质生活和精神生活都有着积极的作
(名师整理)最新人教版美术7级上册第2课《美术是个大家庭》精品课件
1、了解美术的分类。 2、了解不同类别艺术作品的特征和功能。
美术主要包括绘画、雕塑、设
计（含工艺美术）和建筑艺术等四 大门类。广义来说，书法、篆刻、 摄影、摄像、动画、新媒体艺术和 电脑美术也归入美术的范围之内。
绘画：是在平面上塑造
空间视觉形象的美术学 科。
绘画的分类
按照工具材料来分，有中国画、 油画、版画和素描等画种；
标识设计
环境艺术设计
建筑
建筑，是满足人们各种生活 需要由内部和外部空间形成的构 筑体，建筑也是实用功能与审美 价值、工程技术与艺术手段密切 结合的美术学科。
建筑 是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，
实用与审美、工程技术与艺术Biblioteka 段紧密结合的美术学科。宫殿建筑
坛庙建筑 园林建筑 传统
依照表现形式，有浮雕、圆雕和透 雕等。
依照功能性质，有架上雕塑、建筑 装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等。
雕塑
雕塑
泥塑
设计
设计，是由原来的工艺演进 扩展而成的学科，集实用与审 美、科技与艺术与一体。
设计
它主要包括：
工业产品设计、广告、标志、书籍 装帧、商品包装以及空间外环境设 计等。
工业设计
按照表现题材来分，有人物画、 山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科；
按照功能来分，有壁画、装饰画、 年画、连环画、招贴画、漫画和插图 等不同体裁。
万 山 红 遍 （ 中 国 画 ） 现 代 李 可 染
江山如此多娇 （中国画 现代） 傅抱石 关山月
中 国 画
开国大典（油画）现代 董希文
簪 花 仕 女 图 （ 中 国 画 局 部 ） 周 昉 （ 唐 ）
国画
《美术是个大家族》课件
抽象主义
不依赖视觉现实，强调形状、色彩、质感的 自由表达。
超现实主义
将现实与梦境结合，创造出超越现实的场景 。
表现主义
强调情感表达，通过夸张和变形来表现内在 情感。
04
工艺美术
工艺美术的种类
陶瓷艺术
通过粘土、瓷土等原料，经过成型、烧制等 工艺制作陶瓷器皿和艺术品。
行为艺术
通过艺术家的行为、表演、干 预等方式表现作品，强调过程 和体验。
装置艺术
通过布置场地、安排物品、改 变环境等方式创作作品，强调 观众的参与和体验。
现代艺术的材料与工具
传统材料
油画颜料、水彩、素描纸、 雕塑材料等。
1
新材料
数字媒介、投影技术、虚拟 现实技术、3D打印等。
现代工具
计算机、软件、数字相机、 投影仪等。
用于涂抹颜料或勾勒线条。
颜料
用于创造色彩。
画布
用于承载油画颜料。
纸张
用于承载水彩画、素描等作品。
绘画的风格与流派
写实主义
追求真实地再现自然和人 物。
抽象派
不追求具象的再现，强调 个人情感和表达。
印象派
注重光影变化和色彩的运 用。
表现主义
强调情感和主观体验的表 达。
03
雕塑艺术
雕塑的种类
01
圆雕
混合媒介
将传统与现代材料和工具结 合使用，创造出独特的艺术 效果。
现代艺术的发展趋势与影响
多元化发展
现代艺术呈现出多元化的发展趋势， 各种风格和流派并存，相互影响。
02
跨学科融合
现代艺术与其他学科领域相互融合， 如科学、哲学、文学等。
《美术是个大家庭》教学设计
《美术是个大家庭》教学设计教学设计：《美术是个大家庭》教学目标：1.通过学习《美术是个大家庭》，使学生了解不同类型的艺术形式和艺术家，并能够描述和比较它们之间的异同。
2.培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣。
3.通过参与各种美术活动，培养学生的艺术表达和创造力。
教学步骤：第一课：介绍美术是个大家庭1.教师通过图片和实物展示不同类型的艺术形式，如绘画、雕塑、陶艺、摄影等，向学生介绍美术的多样性和广泛性。
2.让学生观看《美术是个大家庭》的视频，了解不同类型的艺术形式和艺术家，并引导学生进行讨论和思考。
第二课：绘画与雕塑1.教师向学生介绍绘画和雕塑的基本概念和技法，并通过实例向学生展示不同类型的绘画和雕塑作品。
2.让学生进行小组讨论，比较绘画和雕塑的异同，并用文字和图片形式记录下来。
第三课：陶艺与摄影1.教师向学生介绍陶艺和摄影的基本概念和技法，并通过实例向学生展示不同类型的陶艺和摄影作品。
2.让学生进行小组讨论，比较陶艺和摄影的异同，并用文字和图片形式记录下来。
第四课：参观艺术展览1.组织学生参观当地的艺术展览，让学生亲身感受不同类型的艺术作品，并进行观摩和欣赏。
2.请学生选择一幅自己喜欢的作品，用文字和图片形式记录下来，并分享给其他同学。
第五课：艺术创作1.让学生自由选择一种喜欢的艺术形式进行创作，可以是绘画、雕塑、陶艺或摄影。
2.组织学生进行艺术创作分享，让学生展示自己的作品，并向其他同学解释自己的创作灵感和意图。
教学评估：1.通过学生的小组讨论记录，评估学生对不同类型的艺术形式和艺术家的了解程度。
2.通过学生参观艺术展览后的作品记录和分享，评估学生的艺术欣赏能力和表达能力。
3.通过学生的艺术创作和解释，评估学生的艺术创造力和理解能力。
教学延伸：1.可以邀请当地的艺术家或美术教师来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生对美术的认识和技能。
2.可以组织学生参加美术比赛或展览，让学生的作品得到更广泛的展示和认可。
新人教版七年级上册初一美术全册课件
弓 箭 手 铸 铜 圆 雕
帝后 礼佛
图 石雕 浮雕
龙 型 壁 玉 雕 透 雕
陈家祠 砖雕→ 黄杨木 雕
说书俑 汉代 泥塑
三、设计 设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技 与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间 外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
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特别注意： 眼睛在头部的位置
1/3
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三庭 1/3
想 一想
12
页
①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
素描步骤
13
步骤及完成图
页
展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌 特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单 位，在成长的过程中一个 人的身高与头长大概有什 么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识 二
什么是美术第二课时美术是个大家庭术课件 2024—2025学年人教版初中美术七年级上册
按表现题材分类
按功能用途分类
按材料工艺分类
石雕
玉雕
木雕
按材料工艺分类
砖雕
铸铜
泥塑
按表现题材分
圆雕 透雕 浮雕
按功能用途分类
建筑雕塑
架上雕塑
巴黎圣母院（局部）
乾清宫 脊兽
拉奥孔 希腊
圣德列萨祭坛 贝尼尼
按功能用途分类
纪念性雕塑
环境雕塑
《五月的风》 青岛五四广场
设叁
计
设计
由原来的工艺演进扩展而
力
美术与设计
摄影
动画
电脑美术创意设计
新媒体艺术
课后拓展
课后，同学们可以列举一些自 己喜欢的门类及其代表性作品和同 学们分享自己喜欢这些作品的理由。
感谢观看
Thank you
山水画 《千里江山图》王希孟
人物画 《捣练图》张萱
花鸟画 《荷石水禽图》朱耷
按表现题材分
风景画/山水画 《日出·印象》 莫奈
人物画 《哭泣的女人》 毕加索
花鸟画/静物画 《葡 萄》 梵 高
按功能用途分类
壁画 年画 漫画 插画 连环画 装饰画
雕贰
塑
雕塑
是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间 体量的视觉艺术形象地美术学科
什么是美术
第2课 美术是个大家庭
目录
01 绘画 03 设计
02 雕塑 04 建筑
绘壹
画
绘画
在平面上塑造空间视觉形象的美术学科 按工具材料分类 按表现题材分类 按功能用途分类
按工具材料分
国画 《万山红遍》李可染
油画《开国大典》董希文
按工具材料分
版画 《鲁迅》赵延年
高一美术班开班发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行高一美术班的开班仪式，我非常荣幸能够担任本次发言的代表。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示最诚挚的感谢！同时，也祝愿大家在新的学期里学业有成、身体健康、万事如意！高中阶段，是人生中一个至关重要的时期。
在这个阶段，我们不仅要学习科学文化知识，还要培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
美术，作为一门富有创造力和想象力的艺术学科，它能够陶冶我们的情操，提高我们的审美能力，激发我们的创新思维。
因此，我们选择加入美术班，无疑是对自己的一次挑战和提升。
在此，我想对大家说以下几点：一、树立正确的学习态度。
美术是一门实践性很强的学科，需要我们付出大量的时间和精力去学习和实践。
我们要珍惜每一次上课的机会，认真听讲，虚心请教，不断提高自己的绘画技巧。
二、培养良好的团队精神。
美术班是一个大家庭，我们要团结协作，互相帮助，共同进步。
在集体活动中，我们要发挥自己的特长，为班级争光。
三、勇于创新，敢于实践。
美术创作需要创新思维和实践能力。
我们要敢于尝试新的表现手法，敢于突破传统的束缚，努力创作出具有个人特色的优秀作品。
四、注重审美修养。
美术不仅仅是技能的积累，更是审美观念的培养。
我们要学会欣赏美，发现美，创造美，让我们的生活更加丰富多彩。
五、积极参加各类美术活动。
学校会定期举办美术展览、比赛等活动，我们要抓住这些机会，展示自己的才华，锻炼自己的能力。
最后，我想对同学们说，高中美术班是一个充满激情和梦想的地方。
在这里，我们将一起学习、一起成长、一起追求艺术梦想。
让我们携手共进，共创美好未来！最后，祝愿我们的美术班越办越好，祝愿同学们在新的学期里学业有成，收获满满！谢谢大家！。
桂美版美术二年级上册《13 我们的大家庭》说课稿1
桂美版美术二年级上册《13 我们的大家庭》说课稿1一. 教材分析《13 我们的大家庭》这一课是桂美版美术二年级上册的教学内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘家庭中的成员，让学生了解和感受家庭的温暖和亲情，培养学生的观察能力、表达能力及绘画技巧。
教材中提供了丰富的家庭场景和人物形象，便于学生观察和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对家庭有深厚的感情，容易产生共鸣。
但学生在绘画方面还存在一定的困难，如人物形象的表现、画面布局等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘家庭中的成员，表现出家庭成员的外貌特征和表情。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和绘画，提高自己的审美能力和绘画技巧。
3.情感、态度和价值观：学生感受家庭的温暖和亲情，培养对家庭的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘家庭中的成员，表现出家庭成员的外貌特征和表情。
2.教学难点：学生绘画时如何处理画面布局，以及如何表现家庭成员的表情和情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范、练习等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的观察能力、表达能力和绘画技巧。
2.教学手段：利用多媒体展示家庭场景和人物形象，方便学生观察和参考。
同时，教师通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己的家庭，激发学生的学习兴趣。
2.观察与讨论：学生观察教材中的家庭场景和人物形象，讨论家庭成员的外貌特征和表情。
3.示范与指导：教师对家庭成员的绘画技巧进行示范，引导学生掌握绘画方法。
4.练习与辅导：学生进行家庭成员的绘画练习，教师巡回辅导，解答学生的疑问。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括家庭、家庭成员、外貌特征、表情等关键词，以便学生清晰地了解本节课的学习内容。
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美术的含义
运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的 空间中塑造直接可观的平面形象或立体形象的艺术。
平面
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立面
美术的主要分类：
雕塑、设计、建筑、绘画。
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雕塑的含义：
雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实 间体量的视觉艺术形象的美术学科。
雕塑的分类：
石雕、玉雕、木雕、泥雕、砖雕等。
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中国画
齐白石《松柏高立图·篆书四 联》，是1945年抗战胜利后画家 为蒋介石六十寿庆所作。为历年 公私所见齐白石绘画及书法尺寸 最大的一幅，画作纵266厘米， 横100厘米，所匹配的篆书“人 生长寿，天下太平”对联，单幅 纵264.5厘米，横65.8厘米。画面 气势宏伟，与之匹配的篆书四言 联，则浑厚自然、端庄大气。松 鹰是齐白石最喜欢也是观赏者最 熟悉的画题之一，“鹰”寓意“ 英雄”，刚健有力，而“松柏” 则有长寿之喻。据白石老人自题 ，此画作于1946年，其时画家86 岁，正是齐白石艺术创作的成熟 期。
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齐白石简介
齐白石(1864一1957)，汉族，湖 南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文 化名人。是我国20世纪著名的书画大师和书 法篆刻巨匠。其曾任北京国立艺专教授、中 央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、 中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国 人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会 1955年度国际和平金奖。代表作品有《花卉 草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻画》 等。 在香港和纽约市场，每年固定拍卖齐白石作 品，他是作品被拍卖最多的现代画家。在法 国“艺术价格”网站日前揭晓的2009年全球 艺术品销售排行榜中，齐白石作品则以超过 7000万美元的销售额排行第三.
建筑是满足人们各种生活需要由内部和外 部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审 美价值 、工程技术与艺术手段紧密结合的美术 学科。
建筑的分类：
传统建筑与现代建筑。
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传统建筑
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现代建筑
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绘画的含义：
绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
绘画的分类：
a:按工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等 种类。
他是一位天才，他一面热心于艺术创作 和理论研究，研究如何用线条与立体造型去 表现形体的各种问题；另一方面他也同时研 究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他 广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质 学、生物学等多种学科。他的艺术实践和科 学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。
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油画
蒙娜丽莎
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《蒙娜丽莎》描绘了一位端庄秀 美的西方妇女肖像，她面庞秀丽， 形象逼真，似乎是真人的存在。坦 然自信的神态流露出不可捉摸的带 有神秘的微笑，呈现出一种高贵而 不可侵犯的尊严，看的人仿佛也随 之自尊、自重起来，这是对人的一 种赞颂。《蒙娜丽莎》是文艺复兴 时期的作品，此前是中世纪宗教统 治的时代，是对人类压抑的时代， 其作品都是以神为题材的。达·芬奇 的《蒙娜丽莎》一反传统，画的是 活生生的人，以真人为表现内容， 可以领悟到其思想意义的内涵，这 是代表新兴资产阶级打碎教会精神 枷锁的革命。
冷军的超写实油画
太似为媚俗，不似为欺世
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松谷 晁楣 （现代 版画）
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版画:作者在各种不同材料的版面上通过
手工制版印刷而成的一种绘画 。
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素描
冷军超写实素描
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丢勒《手》
人物画
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花鸟画
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山水画
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静物画
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漫画与插画的区别
简单地说就是：漫画是有情节的，一般要很多 幅才能成为一个整体，讲的是一种道理，或一个故事 ，漫画主要是进行故事创作。 插画就像平时看杂志里 的那些,根据文章内容附图,或者是根据个人喜好画一 系列图片,不过每张图片不需要进行故事连接，插画一 般是单张的，一般用来烘托文字故事的情节。
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漫 画
精品文档
插画
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分组讨论 1、你喜欢哪张作品？ 2、为什么喜欢这张作品？ 3、它属于哪个类别？
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作业：
找一幅你最喜欢的门类里面最喜欢的 作品，并简述你喜欢这幅作品的理由。
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精品文档Biblioteka 雅典学院这幅巨大壁画（2.794×6.172米），是以柏拉图和亚里士多德为中心，画了五十多 个大学者，不仅出色地显示了拉斐尔的肖像画才能，而且发挥了他所擅长的空间构成的技巧。 他对每一个人物的所长与性格作了精心的精思品考文，档 其阵容之可观，只有米开朗基罗的天顶画才 可与它媲美，其时拉斐尔只有26岁。
拍卖成交价格4.255亿
《松柏高立图·篆书四言联》
元人民币。
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达芬奇简介
莱昂纳多·达·芬奇
意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧 洲文艺复兴时期最完美的代表。
他是一位思想深邃，学识渊博、多才多 艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学 家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、 建筑工程师和军事工程师。
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石 雕 玉 雕
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泥 雕
木雕
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服 装 品 牌 标 志
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设计的含义：
设计是原来工艺演进扩展而成的学科。集实用 与审美、科技与艺术于一体。
设计的分类：
工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包 装以及空间外环境设计。
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工业设计
精品文档
广告设计
精品文档
包装设计
建筑的含义：
b:按表现题材分类：人物画、花鸟画、山水画、静 物画等
c:按功能用途分类：漫画、插画等。
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工具材料分类
中国画：毛笔、墨、宣纸、砚、国画颜料等。 油 画：油画笔、油画颜料、油画框、调色板、松节油、调色油、旧报纸等。 版 画：刻刀、木板、油墨、刷子、滚筒、卡纸、铅笔、勾线笔等等。 素 描：素描纸、铅笔、橡皮擦、透明胶、画板等。