传承造纸古法 弘扬民族文化
古法造纸活动策划书3篇
古法造纸活动策划书3篇篇一《古法造纸活动策划书》一、活动背景造纸术是中国古代四大发明之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了让更多人了解和体验古法造纸的魅力，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，特策划举办此次古法造纸活动。
二、活动主题传承古法造纸，感受文化魅力三、活动目的1. 让参与者亲身体验古法造纸的过程，了解造纸的历史和文化背景。
2. 培养参与者的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 增强参与者对传统文化的认同感和自豪感，促进传统文化的传承和发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[预计参与人数]七、活动准备1. 联系专业的古法造纸老师，邀请其前来指导活动，并准备相关的造纸工具和材料。
2. 提前布置活动场地，设置造纸体验区、展示区、休息区等。
3. 制作活动宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。
4. 准备活动奖品，如优秀作品奖、参与奖等。
5. 安排工作人员负责活动的组织、引导、安全保障等工作。
八、活动流程1. 活动开场（[开场时间] [开场时长]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请嘉宾致辞，表达对活动的支持和期望。
播放一段关于古法造纸的视频，让参与者对造纸过程有初步的了解。
2. 古法造纸知识讲解（[讲解时间] [讲解时长]）造纸老师详细讲解古法造纸的历史、原理、步骤和注意事项。
展示造纸工具和材料，让参与者对其有直观的认识。
3. 造纸体验（[体验时间] [体验时长]）参与者分成小组，按照造纸老师的指导，亲自动手体验古法造纸的过程。
工作人员在旁边协助和指导，确保参与者的安全和操作正确。
鼓励参与者发挥创意，在纸张上进行绘画、写字等装饰。
4. 作品展示与分享（[展示分享时间] [展示分享时长]）每个小组将自己制作的纸张作品展示出来，介绍创作思路和感受。
其他参与者进行点评和交流，分享自己的体验和收获。
评选出优秀作品奖，并颁发奖品。
参与者发表活动感言，表达对活动的喜爱和对传统文化的感悟。
古法造纸的内容介绍
古法造纸的内容介绍
古法造纸是一种传统的手工造纸技术，其历史可以追溯到中国东汉时期，由宦官蔡伦改进后逐渐流传开来。
这种造纸方法采用天然材料，如树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料，经过浸泡、捣碎、漂洗、晒干等多道工序制成纸张。
古法造纸的过程繁琐而复杂，需要经过多个步骤。
首先，将原料浸泡在水中，使其充分吸水膨胀，然后将其捣碎成浆状。
接着，将浆料倒入竹帘上，形成一层薄薄的纸膜，再用压榨机将其压实。
随后，将纸膜从竹帘上揭下，晾干后进行修剪和整理，最终得到成品纸张。
古法造纸的纸张质量因原料和工艺的不同而有所差异，但通常具有较高的韧性和耐久性，适合用于书写、绘画、包装等多种用途。
由于古法造纸采用的是天然材料，因此其制品也具有一定的环保性。
古法造纸技艺在中国传统文化中占有重要地位，被视为中国古代四大发明之一——造纸术的重要代表。
它不仅是一种手工技艺，更是一种文化遗产和历史见证。
如今，古法造纸已经逐渐被现代机制造纸所替代，但在一些地方仍然保留着传统的造纸工艺和技艺，成为当地的文化特色和旅游资源。
总的来说，古法造纸是一种具有深厚历史和文化底蕴的传统手工技艺，它不仅承载着古代人们的智慧和创造力，也为我们提供了一种回归自然、回归传统的生活方式。
古法造纸项目策划书3篇
古法造纸项目策划书3篇篇一古法造纸项目策划书一、项目背景古法造纸作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的魅力。
然而，随着现代工业的发展，这一传统技艺面临着传承和发展的挑战。
本项目旨在通过对古法造纸的深入研究和实践，传承和弘扬这一优秀文化遗产，并探索其在现代社会中的创新应用。
二、项目目标1. 深入了解古法造纸的工艺和技术，掌握核心制作流程。
2. 培养一批熟练掌握古法造纸技艺的人才。
3. 开发具有创意和市场价值的古法造纸产品。
4. 举办展览和体验活动，提高公众对古法造纸的认知和兴趣。
三、项目实施步骤1. 资料收集与研究：广泛收集古法造纸的相关资料，包括历史文献、技艺流程等，邀请专家进行指导和讲解。
2. 工艺学习与实践：组织团队成员学习古法造纸工艺，进行反复实践和改进。
3. 人才培养：开展培训课程，吸引更多人参与学习古法造纸。
4. 产品研发：结合现代设计理念，开发多样化的古法造纸产品，如艺术纸、手工纸制品等。
5. 宣传推广：通过网络、媒体、线下活动等多种渠道进行宣传推广。
6. 展览与体验：举办古法造纸展览和体验活动，让公众亲身感受其魅力。
四、资源需求1. 场地：需要一个合适的场地用于工艺实践和展示。
2. 设备与材料：购置古法造纸所需的工具、原料等。
3. 人员：包括工艺师、设计师、营销人员等。
五、项目收益预期1. 通过产品销售获得经济效益。
2. 提升品牌知名度和文化影响力。
3. 推动文化旅游等相关产业发展。
六、风险评估与应对1. 技术风险：可能存在工艺掌握不熟练等问题，通过加强培训和实践来解决。
2. 市场风险：市场接受度不确定，需不断优化产品和营销策略。
3. 资金风险：合理规划资金使用，寻求多元化的资金支持。
通过实施本古法造纸项目，我们有信心让这一古老技艺在现代社会中焕发出新的活力，为文化传承和发展做出积极贡献。
篇二古法造纸项目策划书一、项目背景随着人们对传统文化的重视和对环保、手工制品的青睐，古法造纸作为一项具有深厚历史底蕴和独特魅力的传统技艺，具有很大的发展潜力。
古法造纸活动策划书3篇
古法造纸活动策划书3篇篇一古法造纸活动策划书一、活动主题“体验古法技艺，传承造纸文化”二、活动目的通过开展古法造纸活动，让参与者深入了解中国传统造纸工艺的奥秘和魅力，增强对传统文化的认知和热爱，同时提高动手能力和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动流程1. 开场介绍：讲解古法造纸的历史背景和重要意义。
2. 现场演示：专业人员演示古法造纸的步骤和技巧。
3. 分组体验：参与者分组进行造纸实践操作，包括浸泡原料、打浆、抄纸、压榨、干燥等环节。
4. 创意设计：在自己制作的纸上进行创意绘画或装饰。
5. 分享交流：各小组展示成果，分享体验感受和创意想法。
七、活动准备1. 准备充足的造纸原料，如树皮、竹子等。
2. 准备造纸工具，如捣臼、抄纸帘、压榨设备等。
3. 布置活动场地，营造传统文化氛围。
4. 准备相关的讲解资料和展示道具。
八、活动预算1. 原料采购费用：[X]元。
2. 工具购置费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用（如讲解人员费用等）：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全，提醒参与者正确使用工具。
2. 安排专人指导参与者进行造纸操作，避免出现失误。
3. 及时清理活动现场，保持环境整洁。
4. 提醒参与者爱护传统文化遗产，尊重传统技艺。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二古法造纸活动策划书一、活动主题“体验古法造纸，传承千年技艺”二、活动目的1. 让参与者了解古法造纸的历史和工艺，感受传统文化的魅力。
2. 通过亲手实践，提高参与者的动手能力和创造力。
3. 增强对非物质文化遗产的保护和传承意识。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场介绍：讲解古法造纸的历史背景和重要意义。
2. 知识讲解：详细介绍古法造纸的工艺步骤和要点。
3. 现场演示：专业人员进行古法造纸的全过程演示。
古法造纸课程
古法造纸课程一、引言造纸是一项古老而神奇的技艺，通过将纤维素纤维与水混合并使其凝结成纸张的过程，人类创造了这个重要的文明工具。
古法造纸课程将带领我们走进历史，了解古代造纸的过程和技术，感受纸张背后的故事。
二、古法造纸的历史背景在我们追溯古法造纸的历史时，我们发现它最早出现在中国。
据史书记载，公元105年，汉朝宦官蔡伦发明了造纸术，开创了纸张的历史。
古人用树皮、棉纤维等天然纤维作为原料，经过一系列的加工和制作，最终制成了纸张。
三、古代造纸的工艺过程1. 原料的准备：古代造纸使用的原料有很多种，包括桑树皮、草纸、竹片等。
这些原料需要经过剥离、清洗、晾晒等步骤，才能得到适合造纸的纤维。
2. 纤维的煮炼：将原料纤维煮炼，使其变得柔软，便于制成纸张。
这一步骤需要掌握好时间和温度，以充分发挥纤维的特性。
3. 纸浆的制备：将煮炼好的纤维加入水中，搅拌均匀，形成纸浆。
这一步骤需要注意控制纸浆的浓度和粘度，以保证纸张的质量。
4. 纸张的制作：将纸浆均匀地倒在纸模上，然后轻轻晃动纸模，使纸浆均匀分布。
再用湿压方式将纸浆中多余的水分挤出，最后将纸张平整晾干。
四、古法造纸的意义与价值1. 传承文化：古法造纸是中华民族的独特文化遗产，通过学习和传承，可以让我们更好地了解和认识中华文化的博大精深。
2. 环保可持续：古法造纸使用的是天然纤维原料，不会对环境造成污染。
同时，古法造纸也可以有效利用废纸、废物纤维等再生资源，实现资源的循环利用。
3. 手工艺的魅力：古法造纸强调手工制作的过程，每张纸张都是独一无二的艺术品。
人们通过亲手制作纸张，不仅可以感受到手工艺的魅力，还可以放松身心，体验到独特的创造乐趣。
五、结语通过古法造纸课程的学习，我们对古代造纸的过程和技艺有了更深入的了解。
古法造纸不仅是一门技术，更是一种艺术和文化的传承。
让我们一起走进古法造纸的世界，感受纸张的温暖和历史的厚重。
让纸张成为我们与世界交流的桥梁，书写人生的点滴。
古法造纸 传承非遗造纸术的智慧
古法造纸传承非遗造纸术的智慧古法造纸一直是中国传统文化中的一环，通过千年的发展，非遗造纸术成为了独特的文化遗产。
这种传统的手工造纸技艺是中国智慧的结晶，也是传承和保护非遗文化的重要方式之一。
一、古法造纸的历史渊源在古代文明的发展过程中，纸张的出现带来了翻天覆地的变革。
早在西汉时期，古代中国就开始探索造纸术，纸张的问世使信息传递和知识传承变得更加容易和广泛。
通过研究古代纸张制作技艺，我们可以了解到先人们的智慧和工艺。
二、非遗造纸术的独特之处非遗造纸术与现代工业生产的纸张制作存在差异，手工制作的纸张更注重纹理和质感的表现，具有更强的观赏性和艺术性。
非遗造纸术的独特之处在于其丰富的工艺流程，包括原料的选取、泡制、榨水、晾晒等多个环节，每个环节都要经过熟练的手工操作和细心的处理，凝聚了工匠们的心血和智慧。
三、古法造纸的传承与挑战然而，随着现代科技的发展和工业生产的兴起，传统的古法造纸术逐渐面临着失传的危机。
很多传统的造纸手艺已经被机器所取代，少数知识持有者往往年事已高，没有新一代人接替。
因此，传承非遗造纸术的问题成为了一个亟待解决的难题。
四、保护传统技艺的努力为了保护和传承非遗造纸术，相关机构和组织加强了对非遗文化的保护和宣传工作。
通过设立非遗文化保护区域、举办传统技艺展览、开展非遗造纸术培训等活动，致力于吸引更多年轻人了解和学习古法造纸。
此外，一些工艺大师也致力于培养学徒，传授自己的技艺和经验，确保传统技艺得以延续。
五、古法造纸术的艺术价值古法造纸术不仅具有实用价值，更重要的是其独特的艺术价值。
透过纸张的纹理和质感，可以感受到工匠们的用心和智慧。
古法造纸术可以应用于书法、绘画、装裱等艺术领域，为艺术家们提供了更多展示创作的空间与载体。
六、古法造纸术的现代应用传统的古法造纸术在现代也得到了创新和应用。
一些艺术家和设计师将传统造纸术与现代艺术技法相结合，创作出独具特色的艺术品。
同时，在环保意识日益增强的今天，古法造纸也成为一种可持续的生态友好材料，得到了越来越多的关注和应用。
古法造纸活动策划书3篇
古法造纸活动策划书3篇篇一《古法造纸活动策划书》一、活动主题“体验古法造纸，传承千年文化”二、活动背景造纸术是中国古代四大发明之一，对人类文明的发展产生了深远的影响。
然而，随着现代科技的飞速发展，传统的古法造纸技艺逐渐被人们遗忘。
为了让更多的人了解和体验这一古老的技艺，我们策划了本次古法造纸活动。
三、活动目的1. 让参与者了解古法造纸的历史和文化价值。
2. 亲身体验古法造纸的工艺流程，感受传统文化的魅力。
3. 提高参与者的动手能力和创造力。
4. 促进文化交流和传承，增强民族自豪感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[适合参与的人群]七、活动内容1. 造纸知识讲解由专业的造纸师傅介绍古法造纸的历史、工艺流程和文化价值，让参与者对造纸术有初步的了解。
2. 现场演示造纸师傅现场演示古法造纸的全过程，包括浸泡、蒸煮、打浆、抄纸、晾晒等环节，让参与者更直观地感受造纸术的魅力。
3. 亲手体验参与者在造纸师傅的指导下，亲手体验造纸的过程，制作属于自己的纸张。
可以在纸张上添加花瓣、树叶等元素，增加创意和趣味性。
4. 作品展示参与者将自己制作的纸张进行展示，分享创作思路和体验感受。
可以设置评选环节，评选出优秀作品并给予奖励。
5. 文化交流设置文化交流环节，让参与者分享自己对传统文化的理解和感悟，促进文化的交流和传承。
八、活动准备1. 活动场地的布置，包括展示区、体验区、休息区等。
2. 准备足够的原材料和工具，如树皮、竹子、纸张、抄纸框、晾晒架等。
3. 邀请专业的造纸师傅进行现场指导。
4. 准备宣传资料，如海报、宣传单页等，进行活动宣传。
5. 安排工作人员负责活动的组织和协调。
6. 准备奖品和纪念品，如书籍、文具等，用于奖励优秀作品和参与者。
九、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 在学校、社区、文化场所等地方张贴宣传海报，进行线下宣传。
古法造纸活动策划方案
古法造纸活动策划方案一、活动背景与目的造纸是中国古代的一项伟大发明，有着悠久的历史。
古法造纸是一种传统的手工造纸技艺，能够传承中国千年的文化与智慧。
为了弘扬传统文化、保护环境资源，提高公众对古法造纸的认知度，我们策划了一场古法造纸活动。
活动目的：1. 传承弘扬中华传统文化，让公众了解古法造纸的过程和历史文化。
2. 增强公众的环保意识，提高纸张的再利用率。
3. 打造一个交流学习的平台，让参与者共同体验古法造纸的乐趣，并将结果带回家。
二、活动时间与地点活动时间：周末或节假日活动地点：公园、历史博物馆等人流较多的地方三、活动内容与流程1. 活动前准备（1）制作纸浆：准备好废纸，浸泡在水中至少24小时，过滤水分，制作成纸浆。
（2）准备所需工具：纸模具、砂网、毛刷、手绢等。
（3）准备所需材料：红、蓝、黄等颜色的颜料，以及一些植物的枝叶、花瓣等。
2. 活动流程（1）活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，然后展示一些古法造纸的样品。
（2）讲解古法造纸的历史：根据参与者的水平和兴趣，讲解古代纸张的发展历程和文化渊源。
（3）制作纸浆：将浸泡好的废纸放入搅拌机中搅拌，添加适量的水和漂白剂，搅拌至形成糊状物。
（4）制作纸浆：将纸浆均匀地涂抹在纸模具上，然后放置在太阳下晾干。
（5）添加颜料：将颜料融入一些纸浆中，然后使用毛刷在纸模具上绘制图案或写字。
（6）装饰纸张：将植物的花瓣、枝叶等放置在纸浆上，可以进行一些装饰性的设计。
（7）烘干纸张：将制作好的纸张放入烘干机中烘干，以加快纸张的干燥速度。
（8）包装纸张：将制作好的纸张进行包装，可以使用纸盒、纸袋等进行包装。
（9）活动总结：主持人总结活动的收获与体验，同时感谢参与者的支持与参与。
四、人员与分工1. 活动组织者：负责整个活动的策划与组织，统筹安排各项工作并提供活动所需的物资和设备。
2. 活动讲解员：讲解古法造纸的历史、过程和文化，解答参与者的问题。
3. 活动志愿者：负责协助参与者制作纸浆、操作纸模具、配送纸浆等。
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传承造纸古法弘扬民族文化
适用年级：高一
作者：任铁牛李银
指导专家：杨通讴
一、主题说明
“传承造纸古法弘扬民族文化”一课意在综合性和实践性。
面向学生的生活世界与社会实践，同时也必须尊重学生已有的知识与经验，提倡自主、合作、探究的学习方法是“传承造纸古法弘扬民族文化”一课的重要理念，培养学生自主学习能力，创新精神和实践能力，也是本主题所具有的重要作用。
本主题是在接近学生的生活实际及已有的知识、经验基础上产生的课题。
本主题以“传承蔡伦古法造纸”考察探究活动为主线，以调查记录表为统计结果的呈现方式，学生小组以PPT课件演示以及蔡伦古法造纸的推广活动作为成果表达方式。
首先通过准备阶段围绕纸的文明发展历史调查、纸的去向小调查、蔡伦古法造纸现状的调查；其次通过实施阶段围绕认识蔡伦古法造纸的造纸原料——构树，蔡伦古法造纸的全流程对比观察和动手实践，以实物观察和动手操作为基础，开展动手实践活动，体会动手实践活动的艰辛，享受制作完成的成就感；最后通过总结阶段以评价会和推广会表现的形式展示学生个人风采，学习分享的方式，做到乐于分享，敢于分享。
学生在完成本主题任务时，需要调用相关学科知识对于传统文化的认知能力，科学的探究方法等。
以动手实践为主，兼顾社会服务、
考察探究、职业体验学习方式，将“信息收集整理、理解分析任务、提出解答问题、与人有效沟通、动手实践”等能力融合在一起。
引导学生经历一个比较完整的“传承造纸古法弘扬民族文化”课题研究过程，激发学生探究的兴趣，感受实践活动乐趣，增强学生保护森林资源、节约纸张的意识，对当前提倡节能减排、低碳生活的社会主旋律有更进一步的认知。
二、主题目标
（一）价值认知
认识到纸张给我们生活带来的便利，把立德树人融入社会实践教育，培养学生勇于探索实践的科学创新精神和乐于分享的生活态度，坚定学生的传承文明的科学志趣。
（二）责任担当
增强保护森林资源、节约纸张的意识，对当前提倡节能减排、低碳生活的社会主旋律有更进一步的担当。
（三）问题解决
学习古法造纸的完整技艺与造纸流程，保护并传承古代造纸文明。
（四）创意物化
开展主题调查、动手实践造纸流程和设计蔡伦古法造纸推广会，呈现多样化设计、制作及体验成果。
三、主题结构
（一）准备阶段：纸与人类发展的关系（建议一课时）
（二）实施阶段：体验造纸流程（建议六课时）
（三）总结阶段：传承文明之光（建议一课时）
四、实施条件
有网络支持的教室造纸基地
五、教学过程
（一）准备阶段：纸与人类发展的关系（建议一课时）
1.活动任务
蔡伦古法造纸的历史。
2.活动准备
场地：校园图书馆、教室
分组：将全班学生分成三个小组
材料：蔡伦古法造纸视频或图片、多媒体设备
知识：蔡伦古法造纸的历史、用途和现状
3.学习过程
（1）蔡伦古法造纸的发明与传承历史
学生活动：利用网络和学校图书馆查找蔡伦古法造纸资料，并制作PPT课件展示。
指导要点：○1查找蔡伦古法造纸的发明历史与传承演变过程；○2对文字、图片和视频资料进行总结分类；○3组织学生参观古法造纸博物馆，通过博物馆内文字资料、实物展示及参观蔡伦古法造纸作坊，并走访了部分造纸工人，从中获取第一手资料。
○4制作PPT对全班进行
查结果进行总结并制作PPT课件演示。
指导要点：○1制作统计表格对纸的用途进行调查并记录结果；○2调查时主要统计纸与环保的关系；○3对调查结果进行总结并制作PPT课件演示。
（3）蔡伦古法造纸的现状
学生活动：蔡伦古法造纸的现状小调查
指导要点：○1对当地蔡伦古法造纸的分布状况进行调查；○2对蔡伦古法造纸发展现状进行调查；○3对调查结果进行总结并提出传承办法，制作PPT课件演示。
$.1.构树认识及原料采集（建议一课时）
1.活动任务：体验劳动，了解造纸原料的种类及其生长环境，知道如何选材和取材。
2.活动准备
场地：野外
材料：镰刀、美工刀、手套
知识：通过古法造纸资料、互联网以及古法造纸作坊工人介绍讲解，了解造纸原料的种类及其生长环境，了解如何选择和采集原料。
3.活动过程
（1）组织学生野外考察了解认识构树。
学生活动：认识构树的特征
指导要点：○1落叶小木，树干光滑，灰褐色，有斑纹高，高可达15米。
单叶互生，叶卵形，绿色，有绒毛，叶缘有锯齿且有不规则深裂。
结果实，聚花果球形，直径1-1.5厘米，成熟时呈暗红色。
其皮为韧皮，纤维长而柔软。
○2构树的生长习性：喜光、耐旱、生长快、适应性强，抗污染。
○3主要分布：黄河流域至华南、西南均有分布。
（2）分组采集原料（构皮）。
学生活动：认识并采集构皮。
指导要点：○1把全班分成四小组（具体由组长负责），每组带4-6把镰刀和美工刀，镰刀用于砍伐构树，美工刀用于开口剥构皮。
4位或6位同学负责砍伐构树（选择较老的构树），其他同学负责剥皮、扎把和整理。
○2构树选择时，要尽量选择年限较长的植株，年限较长、植株较大的构树构皮厚支条多获得的构皮量更多。
美工刀给构皮开口时，要沿着树干延伸方向开口，便于剥皮。
1.活动任务：学生参与纸浆制作过程，了解纸浆制作工作流程和各个环节，各环节中的关键点和细节点，以及如何完成每一个环节。
2.活动准备
场地：古法造纸作坊
材料：构皮、草木灰(用桐子壳或蓬蒿烧制最好)或石灰、木材、煤炭、水胶鞋、皮刀、木垫、塑料手套、纯碱
知识：从网络和书本资料中获取纸浆制作理论资料，从古法造纸
作坊工人口中获取实践纸浆制作方法和工艺流程。
在作坊里亲自动手动脑完成纸浆的制作，体验舀纸计数、晒纸收纸和分刀包装的技巧与方法。
3.学习过程
（1）泡皮扎把
学生活动：扎把浸泡构皮
指导要点：将晾干的构皮先扎成把，然后放入水池或河水中浸泡，让构皮变得柔软。
（2）浆灰蒸煮
学生活动：浆灰蒸煮构皮
指导要点：○1浆构皮：将浸泡好的构皮，逐把放入石灰池中浸上石灰浆液后堆放3日。
○2蒸构皮：把浆好的构皮取出放入窑中蒸煮。
开始时可用猛火煮沸，而后要保持温度在50-60℃之间。
蒸煮时长约为48小时。
（3）漂洗粗料
学生活动：花皮制作
指导要点：将蒸煮好的构料从窑中取出并放入河水中浸漂，去除构皮表层有色外壳粗皮，尽量去除干净。
（经河水浸漂脱去粗皮的构皮料子称为花皮）
（4）起晾铁线
学生活动：起料子，踩花皮，晒铁线
指导要点：将花皮从河中捞出放在石板上，用脚将花皮踩干，然后取出花皮晾晒在通风阳光的地方晒干（晒干后的花皮叫铁线料子）。
（5）浆碱蒸煮
学生活动：浆碱蒸煮铁线料子
指导要点：将晾晒好的铁线料子逐把放入纯碱池中浸上纯碱浆液，滴干水份后再次放入窑中蒸煮。
蒸煮过程中要保证温度在100摄氏度，时长约48小时。
（该流程为浆料子。
古代没有纯碱时，是用蓬蒿等山草灰浆铁线料子，其中桐子壳灰浆铁线料子最好。
）（6）漂洗白料
学生活动：制作白料子
指导要点：将蒸白的铁线料子从窑中取出，放入河水浸泡脱碱，经过多次清洗把碱去除。
经过浸透脱碱成为白料子。
（该流程是透料子）
（7）择料舂板：
学生活动：舂皮板
指导要点：将白料子从河中捞出踩干，择去黄筋废料，然后用水车平底碓反复多次舂成圆板卷迭，制成皮板备切。
（该过程为舂皮板）
（8）切板断筋
学生活动：切刀口子
指导要点：用皮刀将长筋皮板切成短筋块料，短筋块料约3～5厘米。
（该流程切皮板，块料称刀口子）
（9）杵料成粑
学生活动：将刀口子放入石臼杵捣成泥粑状
指导要点：将刀口子放入石臼，注意加料适量，充分翻搅，杵捣成泥状。
解释该流程是杵料粑子。
（10）加料拱槽
学生活动：纸浆制作
指导要点：将料粑子加入舀纸水槽，用拱杷拱槽，充分搅散料粑，搅拌均匀，成为纸浆。
（11）打槽加膏
学生活动：加入纸药松膏
指导要点：用粗、细竹棍先后分别作圆形快速搅拌打浆。
讲解该流程为打槽子，然后加入纸药松膏，并说明纸药松膏的作用是使纸水坯不会黏在一起。
了解纸药松膏的成分和来源。
（12）舀纸计数：
学生活动：用舀纸竹帘舀纸浆
指导要点：用双手执舀纸竹帘从浆槽内多次荡舀纸浆，积淀成湿纸页，逐页叠成纸水坯。
注意：舀纸时,让纸浆均匀覆盖在舀纸竹帘上，要厚薄适度；同时逐张计数。
学生活动：用木榨将纸水坯榨干成坯纸。
指导要点：注意用力均匀，压榨逐渐加大压力，直到用木榨将纸水坯榨干成坯纸，不能一次压力过大。
（14）晒纸收纸：
学生活动：将坯纸逐张启晒
指导要点：将坯纸逐张启晒在墙面、板壁上晒干，墙面光滑，吸水性好，位置阳光透气，风不能过大；并将晒干的纸从墙壁上逐张启角，注意保持纸张的完整性，不要损坏边角，整齐收折成垛称收纸。
学生活动：包装成品纸
指导要点：在所收垛纸除去破损张页，按100张为一刀，十刀为一捆的手指方式收好成品纸。
（三）总结阶段：传承文明之光（建议一课时）
1.活动任务
蔡伦古法造纸的实践活动总结和蔡伦古法造纸的推广活动。
2.活动准备
场地：校园教室
材料：白皮纸、蔡伦古法造纸视频或图片、多媒体设备
知识：对比的方法、推销事物的能力。