七年级下册Unit2导学案

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1、个人读出下列时间.
5:00--five o'clock 6:00--six o'clock
7:00--seven o'clock 8:00--eight o'clock
9:02--nine two 10:20--ten twenty
11:35--eleven thirty-five
2、小组为单位,读出1a中的时间.
4.学生大声朗读并背诵课文。
【自主检测】：
I、精挑细选
1. Scott has _____ interesting job.
A. anB. aC. /
2. -----What's the time?-----__________ ninefifteen.
A. This is B. It's C. At
短语：通常______________去上学_________________起床_______________
淋浴;洗澡__________吃早饭_________________刷牙______________
4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.
【课堂导学】：
学习任务一：完成活动2a
1.听录音，完成2a中的句子。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论对话中的内容。
学习任务二：完成活动2b。
1.听录音，完成时间表。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论2b中的内容。
3.他们通常在周末锻炼。
They usually exercise ______ _________.
4.你最好的朋友几点上学？
What time does your ______ ________ go to school?
Ⅲ、连词成句
1.goes, he ,work ,to ,at ,o’clock, ten ,always (.)
eg. A:What time does Bob take a shower?
B:She takes a shower at 5:30.
学习任务三：完成2c部分。
1.以小组为单位,编新对话。
2.小组竞赛,展示新对话。
学习任务四：完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑，师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
3、听录音,完成活动1b
学习任务三：完成1c.运用句型What time谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).
3、熟读1b中的对话,理解并复述.
4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间.
3.when, exercise, your, do, friends(?)
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4.do, get, you, on, up, school, time, days, what (?)
________ _________ she often _________?
5.I usually get upat five o’clockevery day. (对划线部分提问)
________ _________ ________ you get up every day?
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
3.她上课总是迟到。
She is always _______ _______ class.
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：
学案编号：2014009姓名：
课题：Unit 2第3课时Section A Grammar Focus —3c(P9)课型：新授课课时：1
A.at, atB. /, atC. at, /
II、按要求改写句子.
1. Alicia takes a showerat 9:00.(提问划线部分)
______________________________________?
2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句)
_________ Mary ________ a shower at 8:00?
3. I usually go to bed at 10:00.(变否定句)
I _______ usually _______to bed at 10:00.
4. She often runsin the morning.(对划线部分提问)
3.初步掌握时间表达法
【学习重点】
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
【学习难点】
时间表达
【学习过程】【课堂导学】：
学习任务一：会读写新单词及短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
单词：时间______________几点,什么时候___________...点钟______________
A.doesB. doC. has
4. What time does Ann ______ every day?
A.go schoolB. go to the school C. go to school
5.-----What time is it ?
------It’s ______ 7:00. We often have breakfast ____7:00
3. That’s a funny time ______ breakfast!
A.forB. inC. on
II、根据汉语完成英语句子。
1.我们从周一到周五上学。
We go to school ______ Monday _____ Friday.
2.我穿好衣服后就吃饭。
After I ______ ________ , I have breakfast.
【学习难点】
1.进一步掌握what time和when引导的疑问句2.掌握usually, always never, on weekends等词的用法。
【学习过程】
【课堂导学】：
学习任务一：完成Grammar Focus
1.学生自学，并理解句子意思。.
2．分组朗读句子。
3．学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually, always never的用法与区别）
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2.get,dressed, do , they, time, what (?)
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【自主检测】：
I．翻译官
1.在周末2.去上班_________
3.吃晚饭4.在六点半
II、根据汉语完成英语句子。
1.你爸爸通常几点钟去上班？
______ ______ _____ your father usually go to work ?
2.他总是说而不做。
He is _______ telling, ________ doing.
4.小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。
学习任务二：完成3a部分
1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
学习任务三：完成3b部分
1.学生用所给的词完成句子。
2.小组展示成果
学习任务四：完成3c部分
小组活动并展示成果
学习任务五：合作交流
Group work:讨论如何使用what time及when并各造2个句子。_____________________________________________________________
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：
学案编号：2014007姓名：
课题：Unit2第1课时Section A1a—1c(P7)课型：新授课课时：1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.熟练掌握本课单词和短语．
2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.进一步掌握what time和when引导的疑问句2.掌握usually, always never, on weekends等词的用法。
【学习重点】
1.进一步掌握what time和when引导的疑问句
2.掌握usually, always never, on weekends等词的用法。
执笔：徐厚川审核：授课人：授课时间：
学案编号：2014008姓名：
课题：Unit2第2课时Section A2a— 2d(P8)