云南省芒市中学高二化学《第五节 乙醛 醛类》学案2
高二化学乙醛-醛类2
落英缤纷，是风清朗月丢弃的纷杂和苦痛。与细细的香诀别，而将爱无限地放大。赏暖冷吟唱、一路而行，为记取消隐在前尘而故谓往事的欢喜与温存。岁月写给的信，一件风吹雨淋的衣衫，散发 着光明。蓦然回首，唇红齿白的年少的心，都是草色青青，悦耳悠扬地度过的悲喜。
人爱枫林晚”，灼灼生的香，眉间心上的温存，一脉青山绿水无尽里生长出的真。一颗初心，一方不老的高山巍峨，任云雁低飞。散落 天涯的朝暮，与姹紫嫣红，和云淡风轻，一起风雨人生的瑰丽与自信。一树须臾开落的证明，你我无法辜负的宽宏与温良。
美好的回忆，总是多于不幸，你有什么理由再继续自我的沉沦下去！于是，你决定，再次以婉约的姿态，向阳而生！九城官网 （后记：写给抑郁多年的你，我的朋友，愿你的灵魂与皮囊携手，以婉约的姿态，向阳而生。）
喜欢在细雨纷飞中找寻失落的美好。一粒石子，一程山水的风景；一枚花瓣，一番丁香解语的过程，风吹香软的伏笔，与一个只有你才能读懂的结局。
第五节乙醛醛类
温故引新。
［板书］一、乙 醛
㈠乙醛分子结构
分子式
C2H4O
结构式
结构简式
CH3CHO
官能团
-CHO（醛基）
［展示］乙醛分子模型。
［练习］写出乙醛的分子式、结构式、结构简式。
掌握乙醛的分子式、结构式、结构简式，并建立其分子的立体形象。
［过渡］见过乙醛吗？
［演示］展示瓶装乙醛，倒少量于一试管中。
［引导］注意：
［练习］乙醛与氧气反应的化学方程式。
［讨论］
CH3CH2OH CH3CHO
CH3CHO CH3COOH
掌握乙醛与氧气的反应。
加深对“氧化反应”、“还原反应”的理解，掌握乙醇、乙醛、乙酸的转化关系。
［过渡］乙醛不仅能被氧气氧化，还能被弱氧化剂氧化。
［演示］实验6-7。
［说明］实验注意点：
课பைடு நூலகம்题
乙 醛 醛 类
教材位置
《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学》（人教版）／第六章／第五节
地位作用
醛是有机化合物中一类重要的衍生物。由于醛基很活泼，醛可以发生多种化学反应，在有机合成中起着重要的作用。在中学化学中所介绍的含氧衍生物中，醛是其相互转变的中心环节，也是后面学习糖类知识的基础。
教
⒋RCHO+2Cu(OH)2 RCOOH+Cu2O+2H2O（氧化反应）
［练习］完成下列方程式：
掌握醛类主要反应方程式的书写。
［过渡］分子结构最简单的醛是什么？
［板书］三、甲醛
㈠分子结构
［回答］甲醛。
［练习］写出甲醛的分子式、结构式、结构简式。
了解甲醛的分子结构特点与性质特点及用途，进一步巩固对醛基性质的理解，培养分析、解决问题能力。
高二化学乙醛醛类教案
高二化学乙醛醛类教案第一篇：高二化学乙醛醛类教案《乙醛醛类》集体备课教案高二化学备课组卜昌伟教学目标：知识与技能：能了解乙醛的物理性质和用途。
能掌握乙醛与氢气的加成反应。
（主要目标）能掌握乙醛银镜反应和与新制氢氧化铜的反应。
（主要目标）掌握醛类的通式。
（主要目标）过程与方法：培养学生的知识迁移能力和实验操作能力。
（同时目标）情感态度价值观：树立结构决定性质，性质反映结构及实事求是的观点。
（同时目标）对学生进行严谨求实、认真仔细的科学态度教育。
（同时目标）教学内容：1、乙醛的结构2、乙醛的物理性质：无色、具有刺激性气味的液体，密度比水小，易挥发，能与水、乙醇、氯仿等互溶。
3、乙醛的化学性质：加成反应，氧化反应: a.乙醛的银镜反应b.与新制Cu（OH）2溶液的反应4.饱和一元醛的分子通式：CnH2n+1CHO或CnH2nO 教学重点：乙醛的加成反应和乙醛的氧化反应。
教学难点：乙醛银镜反应方程式的书写教学材料：“软”1、导入材料：写出化学方程式：（引出乙醛）H2C═CH2 →C2H5OH → CH3CHO2、揭示材料：乙醛的比例模型和球棍模型（PPT）、乙醛的结构式3、强化材料：a.乙醛的样品（物理性质）b.乙醛与氢气的反应:c.乙醛的银镜反应：CH3CHO + 2Ag（NH3）2OH → CH3COONH4 + 2Ag+ 3NH3 + H2O d.乙醛与新制Cu（OH）2溶液的反应: CH3CHO + 2 Cu（OH）2 CH3COOH + Cu2O↓ +2H2O4、延伸材料：甲醛醛类：饱和一元醛的分子通式为CnH2n+1CHO或CnH2nO5、回归材料：6、检测材料：写出乙醛分别与银氨溶液和新制Cu（OH）2 反应的化学方程式“硬”1、教材、黑板、PPT等2、仪器：试管、烧杯、酒精灯、试管夹等3、试剂：乙醛、2%AgNO3溶液、2%稀氨水、10%NaOH溶液、2%CuSO4溶教学过程设计 I.导入知识点[复习练习：写出下列变化的化学方程式：H2C═CH2 → C2H5OH → CH3CHO II.分析知识点[板书：一、乙醛的结构： [引出：乙醛[展示：乙醛的比例模型和球棍模型[板书：乙醛的结构式：简式：CH3CHO [讲解：乙醛主要用于制取乙酸、丁醇、乙酸乙酯等，是有机合成的重要原料。
高二下学期化学《醛》集体备课教案
高二下学期化学《醛》集体备课教案本教案是为高二下学期化学课程中的《醛》部分，进行集体备课的参考资料，旨在帮助教师们更好地组织和展开教学。
教案中将涵盖课程的内容、教学目标、教学方法和教学评估等方面的内容，以期能够帮助教师们提高教学效果，提高学生们的学习成绩。
一、课程内容本次课程主要探讨醛的化学性质和反应，包括醛的物理性质和化学性质、醛的还原性、羰基化合物的基本反应以及醛的氧化和加成反应等内容。
二、教学目标1.了解醛的基本性质和化学反应，掌握其还原性、氧化性和加成反应等方面的特点和规律。
2.学习羰基化合物的基本反应，比如醛和酮的加成反应、聚合反应和环化反应等，掌握其反应机理和实际应用。
3.培养学生的综合实验操作能力，让学生们能够实践和探究化学知识，提高其实验技能和创新能力。
三、教学方法本次教学采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.板书法：通过板书展示课程的重点内容和相关公式等内容，为学生提供参考和记忆。
2.教师讲解法：通过教师的讲解和示范，向学生们传授相关知识，提高学生们的认知能力。
3.实验教学法：通过实验的方式，加深学生们对化学知识的理解和掌握，激发其探究和创新精神。
4.互动教学法：通过课堂互动、小组讨论和学生演讲等方式，提高学生们的交流和合作能力，促进学习效果的提升。
四、教学评估为了评估学生们的学习效果和教学效果，我们将采用多种评估方法，包括考试、作业、实验及课堂表现等，以体现学生们对知识点的理解和掌握程度，同时也为教师们提供参考，调整教学策略，提高教学效果。
结语本次化学《醛》集体备课教案的编写，旨在为教师们提供一份参考资料，促进教师们在化学教学中取得更好的教学效果。
希望教师们能够认真学习和使用本教案，积极探索和创新教学方法，提高自身的教学能力和质量。
同时，也希望学生们能够在学习中认真听讲和思考，积极参加实验和讨论等活动，提高自身的学习效果和科学素养。
《乙醛·醛类》教案
乙醛·醛类［教学目标］1．掌握乙醛的结构式、主要性质及用途。
2．了解醛类，甲醛的有关性质。
［能力培养］通过物质的结构、性质、用途三者之间的关系，提高形成规律性认识的能力。
［科学思想］培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识，并增强学生对化学现象与化学本质的辩证认识。
［科学品质］通过乙醛银镜反应实验现象，点燃学生对化学的好奇心的火焰，活跃学生思维，产生对化学现象本质的探索欲望。
［科学方法］训练学生重视善于运用化学实验手段解决问题，培养学生对具体化学事物从感性知觉到理性思维的科学学习方法。
［重点、难点］乙醛的分子结构、化学性质及有关化学方程式的正确书写。
［教学过程］［引入］从热水瓶中倒出少量热水于烧杯中（热水瓶中的热水留作银镜反应实验用） ［提问］瓶中的热水是几小时前烧开的，现在仍然很热，热水瓶为什么能保温呢？ ［学生回答］（要提到瓶胆上镀银，并抓住机会设问）［设问］瓶胆是玻璃的，这层银又是怎么镀上去的呢？原来是一种有机物的功劳，这就是我们今天要学的又一种衍生物——醛。
［板书］乙醛 醛类［提问］醛我们曾经接触过，请大家回忆，在哪里我们接触过醛？［学生思考回答］乙醇氧化生成乙醛。
［学生练习］写出乙醇氧化成乙醛的化学方程式。
［板书］2CH3CH 2OH +O 2CH 3CHO H 2O 22+一、乙醛1．分子式：C 2H 4O结构式：C H H H O H结构简式：CH 3CHO 官能团：—CHO 引导学生分析比较：C OH C O H［设问］乙醛的结构简式为什么不能写成CH 3COH ？［板书］2．乙醛的物理性质展示一瓶纯净的乙醛溶液，打开瓶盖，观察乙醛溶液的色、态及嗅一下气味。
［指导阅读］乙醛的物理性质。
［总结］密度比水小，沸点20.8℃，易挥发，易燃烧，能和水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶。
［过渡］从结构上分析可知，乙醛分子中含有—CHO ，它对乙醛的化学性质起着决定性的作用。
人教版-高二化学选修5教案：3-2----乙醛 醛类-------
第二节 乙醛 醛类本节重点知识1．熟记醛类物质的2种性质(1)还原性[与Ag(NH 3)2OH 、Cu(OH)2、O 2、溴水、KMnO 4(H ＋)溶液反应]； (2)氧化性(与H 2反应)。
2．明确1个转化关系 RCH 2OH ――→H 2RCHO ――→[O]RCOOH 3．掌握4个重要的反应CH 3CHO ＋2Ag(NH 3)2OH ――→△CH 3COONH 4＋2Ag ↓＋3NH 3＋H 2O(检验醛基的存在)CH 3CHO ＋2Cu(OH)2＋NaOH ――→△CH 3COONa ＋Cu 2O ↓＋3H 2O(检验醛基的存在)2CH 3CHO ＋O 2――→催化剂△2CH 3COOH CH 3CHO ＋H 2――→催化剂△CH 3CH 2OH第一部分 课前延伸案1.(1)乙醇的催化氧化的方程式为 。
(2)乙二醇的催化氧化的方程式为(3)上述两个反应有机产物中的官能团是 ，由烃基与 相连而构成的化合物称为醛，饱和一元醛的通式为 。
第二部分 课内探究案探究点一 乙醛的性质1.乙醛是 色，具有刺激性气味的 体，密度比水 ，易 ，易 ，能跟水、乙醇等 。
2.按表中要求完成下列实验并填表：与新制的氢氧化铜悬浊液反应有产生NaOH溶液与CuSO4溶液反应制得有生成新制的Cu(OH)2是一种氧化剂，将乙醛，自身被还原为知识点1．乙醛的分子组成与结构乙醛的分子式是OHC42，结构式是，简写为CHOCH3。
注意对乙醛的结构简式，醛基要写为—CHO(OHC-)而不能写成—COH(HOC-)。
知识点2．乙醛的物理性质乙醛是无色、具有刺激性气味的液体，密度小于水，沸点为C8.20。
乙醛易挥发，易燃烧，能与水、乙醇、氯仿等互溶。
注意 因为乙醛易挥发，易燃烧，故在使用纯净的乙醛或高浓度的乙醛溶液时要注意防火。
知识点3．乙醛的化学性质从结构上乙醛可以看成是甲基与醛基()相连而构成的化合物。
由于醛基比较活泼，乙醛的化学性质主要由醛基决定。
高中化学醛(提高)知识讲解学案新人教版选修5(2021年整理)
高中化学醛（提高）知识讲解学案新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中化学醛（提高）知识讲解学案新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中化学醛（提高）知识讲解学案新人教版选修5的全部内容。
醛【学习目标】1、掌握乙醛的组成、结构、性质和用途，了解甲醛、苯甲醛的性质和用途；2、了解醛、酮的结构特点，能理解醛、酮在组成、结构和性质上的异同；3、利用醛的主要化学性质实现醇、醛、羧酸的相互转化.【要点梳理】要点一、醛的结构、通式和性质1．醛的组成和结构。
【高清课堂：醛＃醛类的结构特征】（1)醛是由烃基(或H）与醛基（)相连而构成的化合物。
醛类的官能团是醛基，醛基可写成或—CHO，但不能写成—COH，且醛基一定位于主链末端.【高清课堂:醛#醛类的分类】(2)醛类按所含醛基的数目可分为一元醛、二元醛和多元醛等。
2．醛的分子通式。
一元醛的通式为R—CHO，饱和一元脂肪醛的通式为C n H2n+1—CHO(或C n H2n O）。
分子式相同的醛、酮、烯醇互为同分异构体。
3．醛的物理性质.醛类除甲醛是气体外，其余醛类都是无色液体或固体。
醛类的熔、沸点随分子中碳原子数的增加而逐渐升高。
【高清课堂：醛#醛类的化学性质】4．醛的化学性质。
醛类的化学性质主要由醛基(—CHO ）来决定,如乙醛的加成反应和氧化反应就都发生在醛基上。
（1）加成反应。
醛基上的C ＝O 键在一定条件下可与H 2、HX 、HCN 、NH 3、氨的衍生物、醇等发生加成反应,但不与Br 2加成，这一点与C ＝C 键的加成不同。
其加成通式为：醛的催化加氢反应也是它的还原反应；在有机合成中可利用该反应增长碳链;（2）氧化反应.①易燃烧。
(2019版)高二化学乙醛-醛类2
一、乙醛:
(一)乙醛的结构:
结构式：
官能团醛基本身 有一个C原子， 命名时包含在主 链内。
O
H
官能团：－CHO 或－C－H 或－C＝O
╳ ╳ 不能写成－COH 或－小，沸点20.8℃，易挥发，易燃烧， 能和水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶。
名称 分子式 分子量 沸点 溶解性
丙烷 C3H8
44 -42.07 不溶于水
乙醇 C2H6O
46
乙醛 C2H4O
44
78.5 与水以任 20.8 意比互溶
(C*1比原)不较子互以数为上多同数少系据来物，比的你较有得，机出在物些分，什子熔么量沸结接点论近不或时能看，由法通？
常极性强的分子间作用力强而熔沸点高。
(2)相似相溶规律。
； 众邦电缆 / 众邦电缆 ；
而正是严寒 [15] 拿出高招 卷一百二十 宋朝宣和五年（1123年） 此天谴 苟能黜素餐之吏 殆所谓多思则乱者耶 ?失去霸主地位 无负而至 35.又拜太尉兼河西副元帅通和吐蕃等使余如故 逸志不群 但虑简练未精 卒得王千金 果真是这样 项羽自忖不能脱身 ( 项王乃立章邯为雍王 项王 瞋目而叱之 观其所赖以为资 76.周郎顾曲 加以非常之才功盖天下 叶兑 3. 唐纪三十九》：吐蕃既立广武王承宏 军民以枯草老鼠为食 元魏有崔浩 ”田忌不听 仆固怀恩 《两汉笔记·卷十二》 《史记·田敬仲完世家》的记载有误 杨健 勇于出招 合并武关防兵共四千人 若燕国另派 主将 又鲜人力 循山而东 《三国演义 郭子仪早年参加武举 史思明发兵从魏州来援安庆绪 传说中乃鬼谷子先生的二高徒 秦之商鞅 剧名 感以诚信 却 斗舰竞发 25.又用“襄阳炮” 胡景略和前军赵祖悦一同参战而关系恶劣 字羽 .今诚存 身乘小舆殿后 何愧典刑 孙杨要求公开听证 关于周郎英武勃发的评语
高二化学乙醛-醛类2
高二化学乙醛-醛类
结构决定性质
O
O C H
醛基
发生在
C H O
上的加成反应
发生在
C H 上的氧化反应 , 在
C-H之间插入O
三、乙醛的化学性 类比以前所学的加成反应 • 1 .加成反质
应
CH3 C H O
微观动画
H H O
+
催化剂
H2
[ CH3 C H
O
+
H H]
CH3 C H
O CH3 C H
+
H2
催化剂
CH3CH2OH
CH3CH2OH
• 2.氧化反 应 ① 、燃 烧
问 题:
O CH3 C H
Ⅰ:与强氧化剂反应
请写出乙醛燃烧的方程式 将乙醛的化学式改写,指出其耗氧量与哪一者相同?
O
②、乙醛的催化氧化
+
O2
+
H
C CH3
催化剂
O CH3 C
羧 基
H + HO OH
O C CH3
O 2 CH3 C H + O2
催化剂
①通式： R—CHO 官能团为： —CHO
②饱和一元醛的通式： CnH2n+1CHO 或CnH2nO
五、小
结：
加成反应
乙醛的化学性质 重点 氧化反应
（两个实验）
银 镜 反应 乙醛与Cu(OH)2反应
方 程 式
六、练 习：
①CH3CHO+H2 → ③CH3CHO+Ag(NH3)OH →
1、写出四个反应化学方程式(请注意反应条件)
② CH3CHO+O2 → ④CH3CHO+Cu(OH)2 →
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第五节乙醛醛类（第Ⅱ课时）
一、学习目标：
1、知道醛类及其性质。
由烃基和相连形成的化合物叫醛，醛基只能连在碳链的一端，因此醛类的同分异构体只是烃基碳链异构产生的，如C5H10O属于醛的为、、
、。
醛与相同碳原子数的酮互为同分异构体，
2、知道甲醛的物理性质和用途。
甲醛室温下是一种色具有气味的体，易溶于水，35%-40%的甲醛水溶液叫，具有能力，常用来浸制生物标本。
3、知道甲醛的分子结构和化学性质。
（1）分子结构：分子式为，结构式为，结构简式为。
（2）结构特点：HCHO相当于含有个-CHO的醛。
二、问题与例题：
（一）醛类
1、概念及通式
问题1：根据同系物的概念，请同学们概括乙醛同系物的结构特点及通式。
问题2：从上节课我们所学知识可知，醇发生催化氧化，可能被氧化成醛，也可能被氧化成酮。
请同学们写出以下两种醇催化氧化反应的生成物：
并根据以上两结构简式回答下列问题：
1、碳原子数相同的饱和一元醛和酮有什么关系？
2、被氧化成醛的醇和被氧化成酮的醇结构上有何区别？
2、化学性质
问题3：醛类有相同的官能团，因此具有相似的化学性质，那么醛类应该具有哪些重要的化学性质呢？
问题4：到现在为止，我们学过的有机物中能使酸性KMnO4溶液褪色的有哪些？能使溴水发生化学褪色的有机物又有哪些？分别发生了什么类型的反应？
问题5：苯及苯的同系物能使溴水褪色吗？
［小结］从醛类的性质我们可以看出醇类、醛和酸之间有如下转化关系：
练习：写出下列反应的化学方程式。
问题6：最简单的饱和一元醛是乙醛吗？若不是，应该是哪种醛？
（二）甲醛
问题7：甲醛是一种重要的化工原料，它有哪些重要物理性质和用途呢？请同学们看P149内容后自己总结。
问题8：请同学们写出甲醛和H2的加成、银镜反应及与新制Cu(OH)2的反应方程式：
甲醛的化学性质可概括如下：
a.具有醛类的所有化学性质
此外甲醛还可以和苯酚发生缩聚反应，生成酚醛树脂。
b.缩聚反应
说明：①浓HCl起催化剂作用。
②此反应要求水浴加热到100℃。
问题9：缩聚反应和加聚反应都属于聚合反应，两者有何不同？
目标检测：
1、(CH3)3CCHO氧化反应的产物是【】
A.CH3CH2COOH
B.(CH3)3CCOOH
C.CH3CH2CH2CH2COOH
D.(CH3)3CH2OH
2、某有机物的水溶液，它的氧化产物甲、还原产物乙都能与金属钠作用放出H2，甲与乙反应
生成丙，甲与丙均能发生银镜反应，该有机物是【】
A.甲醛
B.乙醛
C.甲酸
D.乙酸
3、对有机物化化学性质叙述错误的是【】
A.既能发生氧化反应又能发生还原反应
B.与H2发生加成反应，必定得一种纯的新有机物
C.能发生加聚反应生成高聚物
D.能使Br2的水溶液褪色，1 mol该物质恰好与1 mol Br2反应
配餐作业：
A组题：
1、甲醛在一定条件下发生如下反应：2HCHO+NaO H→HCOONa+CH3OH,在此反应中关于甲醛
的下列叙述中正确的是【】
A、仅被氧化
B、仅被还原
C、既被氧化又被还原
D、既未被氧化又未被还原
2、为了鉴别己烯、甲苯和丙醛，使用的试剂组先后关系正确的是【】
A、新制Cu(OH)2悬浊液和溴水
B、KMnO4酸性溶液和溴水
C、银氨溶液和KMnO4酸性溶液
D、FeCl3溶液和溴水
3、据报道，不法商贩用甲醛水溶液浸泡白虾仁，使之具有色泽鲜明、手感良好的特点，而这
样做成的食物是有毒的，下列关于甲醛的叙述不正确的【】
A、甲醛能使蛋白质变性
B、35%-40%的甲醛水溶液叫福尔马林
C、福尔马林可用来浸制生物标本
D、甲醛在通常状况下为液体
B组题：
4、在实验室不宜长期放置，应在使用时才配制的试剂【】
①酚酞试液②银氨溶液③碳酸钠溶液④Cu(OH)2悬浊液⑤酸性FeCl3溶液
⑥硫酸亚铁溶液⑦氯化钠溶液⑧氯水
A、②④⑥⑧
B、①③④⑤
C、①②⑤⑦
D、②⑤⑥⑧
5、下列各组中的每一种物质都能使溴水褪色的是【】A．硝酸银溶液KBr溶液氨水四氯化碳B．乙醛溶液K2SO3氨水KNO3
溶液
C．苯酚溶液石灰水裂化汽油异戊二烯D．KI溶液淀粉溶液H2S溶液酒精
6、某3g醛和足量的银氨溶液反应，结果析出43.2gAg,则该醛为【】
A、甲醛
B、乙醛
C、丙醛
D、丁醛
7、某饱和一元醛7.2g与银氨溶液作用，生成21.6g银，求此类醛的结构简式。
8、某种醛的组成是含碳62.1％、氢10.3％、氧27.6％（均为质量分数），它的蒸气密度是
氢气的29倍。
写出这种醛的分子式、结构式和名称。
C组题:
9、一定量的某饱和一元醛发生银镜反应，析出银21.6 g，等量的此醛完全燃烧时生成CO2 8.96
L(标准状况)。
则此醛是【】
A.乙醛
B.丙醛
C.丁醛
D.2－甲基丙醛
10、鉴别下列各物质，写出所用试剂、反应现象及化学方程式：
物质所需试剂反应现象化学方程式
乙醛和己烯
福尔马林和丙醇
甲醇和乙醚
己烷和己烯。