贾慧林——开题报告
开题报告基本思路
一、选题：浅谈在高中语文诗词教学中渗透德育教育。
二、选题的目的与意义：1. 当今社会总体上的形势就是：音乐热，舞蹈兴，但是，诗词冷。
高中语文课本上少诗歌，平时的作文训练不写诗歌，高考对作文的要求也是“除诗歌外体裁不限”。
这样，久而久之，导致的结果就是：老师失去了教授诗歌的热情，学生也失去了学习诗歌的兴趣。
诗歌教学成为高中语文教学的瓶颈。
在高考这根教学指挥棒的指引之下，高中语文诗词教学相对趋向功利化。
加上现如今物质社会的冲击，大部分高中学生难免产生厌学情绪，并且觉得学习语文，学习诗歌只是单纯地为了应付考试，并不能从心底里将诗歌的学习当作一种美的享受。
在我所任教的学校，通过我对高一高二总共28名语文教师及高一（18）班97名学生进行问卷调查和访问，有将近半数的教师对诗词教学缺乏热情，甚至一节课可以讲授两首诗歌，完全忽视了诗歌的审美情趣。
语文教师侧重于对诗词鉴赏技巧方法的灌输，但是很少对学生的诗词鉴赏能力进行培养，丧失了诗词本身美的追求，忽视了诗词本身的德育教育作用。
而学生更甚，有将近三分之二的学生对古诗文只是停留在读读背背上，对诗文内容及思想意义缺乏深入的认识与了解，导致考试的过程中遇到诗词鉴赏题完全不知道从何下手，连最基础的诗词默写也无法完全掌握，更谈不上通过学习诗词达到体会美，鉴赏美，欣赏美，净化自己心灵，获得灵魂道德精神追求上的进步的效果。
2.在高中语文教学中渗透德育教育有其必要性。
学校德育教育承担着塑造青年人格的使命。
语文教学作为一门基础学科，语文教学活动自身作为一种人与人之间进行交往的活动，可以使知识的形成、发展、传递受到影响，与此同时，学生的人生观，价值观也同样被影响着。
而诗词又作为高中语文教学中必不可少的重要组成部分，对于培养高中阶段学生的思想道德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化，对学生进行思想品德教育具有十分重要的意义。
《语文新课程标准》明确指出：“语文学习的过程中，培养爱国主义精神，社会主义道德素质，逐步形成积极的认识态度和价值观，提高文化品位和审美情趣。
《江苏开放大学的研究》开题报告【模板】
《江苏开放大学的研究》开题报告根据省教育科学规划领导小组办公室《关于召开江苏省教育科学“十二五”规划重大课题开题会议的预备通知》及《关于召开江苏省教育科学“十二五”规划重大课题开题会议的通知》的要求，现将《江苏开放大学的研究》开题报告呈上，请审批：一、对课题的理解和把握（一）课题的核心概念开放教育：开放教育是相对于传统教育而言的一种新的教育形态，是对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
其基本特征是：以学生和学习为中心；采用各种教和学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
其本质是人人享有终身接受教育的权利。
开放大学：开放大学是基于终身教育理念建立起来的，以践行教育公平与民主为己任，充分利用现代信息技术实施高等教育，实行现代大学制度的新型大学。
它是第二次世界大战以来国际教育革新运动的一项重大成果。
英国开放大学是其成功的代表。
江苏开放大学：江苏开放大学是在江苏新的发展环境下提出的，以广播电视大学开放教育为基础，利用现代信息技术手段，整合各类高等教育资源，实行宽进严出的注册入学制度，形成开放式教育体系。
是适应于江苏地方经济社会发展需要，具有独立的高等教育办学实体及公共教育服务平台，面向所有学习者开放的、体制机制灵活的、层次形式丰富的终身教育服务系统，是构建终身教育体系，建设学习型社会的重要载体。
（二）对课题的理解和把握办好开放大学，是国家中长期教育改革发展规划纲要提出的要求，对于满足人民群众多样化学习需求、构建学习型社会具有重要意义。
基于这样的研究背景和实际需要，课题组对本课题研究的理解和把握是：1、建设江苏开放大学是完善终身教育体系，建设学习型社会的重大举措江苏开放大学是在终身教育理念指导下，利用现代信息技术共享优质教育资源，学历继续教育和非学历继续教育并重、具有远程开放教育特色的新型大学。
建设江苏开放大学是构建学习型社会的必然要求，是满足社会成员终身学习需求的必然选择，是实施民生幸福工程、建设和谐江苏的具体措施。
差异化教育实践研究课题开题报告
差异化教育实践研究课题开题报告“差异化教育实践研究”课题开题报告上海新纪元教育管理研究中心吴素琴(2010年2月20日)新纪元教育集团是一家民营教育机构，辖有全寄宿九年一贯制的浙江省平阳新纪元学校、浙江省瑞安新纪元实验学校，十二年一贯制的四川省广元外国语学校、重庆市云阳外国语实验学校。
集团现有学生15000多名，教职工1400多人，总占地面积600余亩，总建筑面积26.23万多平方米，总投入近4亿元。
集团管理中心设在上海，依托上海复旦大学、华东师范大学等高校，发挥人才优势、信息优势、资源优势，开展了“学校文化建设、现代学校制度建设、创新管理模式、校本课程开发、高效能课堂教学、品牌学科建设”等教育教学研究，取得了丰硕成果。
根据美国教育家霍华德?加德纳提出的人类智力结构理论，新纪元教育集团提出了“尊重差异，提供选择，开发潜能，多元发展”的教育理念，并以广元外国语学校为试点开展差异化教育，在2009年在广元市立项了《差异化教育实践研究》课题，经过一年多的试点研究，周远生总裁在2010年1月集团年度工作会议上提出了《差异化教育思维导图》，现根据思维导图和几年来在全集团的教育实践研究，提出集团《差异化教育实践研究》课题实施方案，并从2010年起在全集团推进课题实施方案。
一、课题研究的背景和意义1、多元智能理论的应用1983年美国教育家霍华德?加德纳提出人类智力的结构理论，认为每个人的智力不同，具有个体的差异性、多样性和自身特点。
并且总结出智力由言语语言智能、数理逻辑智能、音乐节奏智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能构成。
加德纳的多元智能理论认为，学生由于智能类型和组合不同，以及所处的教育环境、家庭背景等造成智能优势的不同，个体间存在着差异性。
按照这个理论，我们认为:第一，人是有差异的;第二，有些差异是先天的，有些差异通过教育是可以改变的，有些差异是可以利用的;第三，所以我们在实施教育过程中可以扬长补短，依据差异因材施教。
《中国传统服饰在现代动态插画中的应用研究》开题报告(含提纲)1900字
[8]陈骏洪. 中国数字插画的现状与发展趋势研究[D].广东工业大学,2018.
[9]张虹. 中国传统服饰图案纹样在游戏设计中的研究[D].青岛大学,2017.
[10]宗雪梅.论动态插画对插画设计领域的创新与拓展[J].艺术科技,2015,28(10):215+284.
(二)《衣锦九州风华录》对现代动态插画艺术的探索
1、对现代服饰色彩的模仿
2、现代数字绘画技术的应用
3、动态图形制作软件的使用
第四章、毕业设计成果展示
第五章、结论
六、参考文献
[1]赵甜甜. 基于《诗经》中爱情诗的动态插画设计与研究[D].山东工艺美术学院,2020.
[2]杨少涵. 新媒体时代手绘插画在民俗节日海报设计中的应用研究[D].河北科技大学,2020.
闫英慧所著所著的《插画设计中的手绘元素应用探讨》提出在创作过程中动画设计体现了作品整体的艺术性，因此动画设计在插画设计中是非常重要的。在进行插画设计的同时也要兼顾动画场景的描绘，满足整体场景的需要。只有突出手绘元素的特点，才能够充分发挥动画设计的作用。手绘元素应该根据动画设计情景而表现出其特有的风格，使两者完美融合的同时，手绘元素也能充分发挥其功能与作用。
[11]张杰,张伟.“五行说”传统色彩观的传承与发展[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2010,33(02):166-168.
[12]喻琳艳.中国传统服饰元素的提炼与运用[J].厦门理工学院学报,2009,17(01):88-92.
五、进度安排
1、2020年 月 日— 月 日，确定选题和题目；
冯田所著的《基于数字媒体传播的插画动态化的趣味性探索》一文中提出了新媒体的传播速度非常快，所以动态插画在传播的过程中受到广泛群众的欢迎。这些动态插画主要包括了一些流行元素和经典的文化传承，并且我国在发展教育方面也需要借助一定的动态插画。因为动态插画的趣味性可以带动学生学习的积极性，同时在这些动态插画中融入中国文化，为传统元素与经典文化的传播开辟了新途径。
红楼梦研究性课题开题报告
研究性学习开题报告Fra bibliotek班级：高一（10）班 指导老师: 何九甫 课题组长: 陆佳琪 课题成员: 张蕊 张仙影 徐子 惠 王薇 于静伟
自从语文必修三学习了 《红楼梦》我们对红楼 梦中的人物产生了极大 的兴趣。为了培养学生 热爱语文的思想感情， 培养我们动手能力和社 会实践能力，我们决定 研究红楼梦人物形象分 析
让大家真正认识到 红楼梦，对中国古典 文学有更深层次的了 解和认识，希望大家 对语文和中国文学产 生浓厚的兴趣
1)对于本课题,我们以有一定准 备,但仍需得到学校的支持,希望 指导老师能在相关研究上给我 们更多的指导, 如何设计提问进 行指导并提出建议从而使我们 小组顺利完成任务. 2)我们会在近期作好必要的前 期工作.如:利用课间休息时间进 行查找资料和实践调查,多进行 小组论证. 3)在研究阶段,我们请指导老师 加以完善. 4）我们会明确小组分工，组内 团结，进行合作
1.我们对林黛玉的 人物形象性格分析
2.我们对贾宝玉的 人物形象性格分析
语文
1.查资料：全体组员 2.搜集林黛玉的人物形象：徐子惠
3.搜集贾宝玉的人物形象：王薇
4.记录活动：于静伟 5.整理资料，写报告：张仙颖 陆佳琪
（论文、调研报告、制作模型、实 验报告等）：论文、调查报告
表达形式：（文字、图片、实 物、音像资料等）：文字、图 纸、图片及实物 报告撰写人：于静伟 课件设计:陆佳琪
初中思想品德生活化教学探究
257神州教育初中思想品德生活化教学探究贾鹏林河北省张家口市怀安县左卫镇左卫第二小学摘要：现在初中思想品德课堂的教学正在新课程理念的指导下，努力地还课堂以生活的本来面目，时时洋溢着生活的气息。
思想品德课堂教学的生活化，是顺应新课程改革，让课堂回归生活的必然要求。
通过生活化教学可以加强学生的直观感知，促进学生的知识构建，有利于培养学生的应用技能。
关键词：思想品德；教学；生活化初中思想品德课程教材在编排上图文并茂，语言也较为生动，内容和生活紧密相连，其目的是要让学生从生活中去了解政治、经济、文化、道德、法律等方面的知识，更好地提升学生的品德修养，为学生今后的学习和生活奠定基础。
在初中思想品德教学中提倡生活化教学，要真正做到让学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，需把理论和实践结合起来。
一、导入生活化，引导学生直观感知在教育教学中，教师更多的是向学生传授间接经验，这些经验都是经过前人的实践而总结出来的，是较为概括的理论性知识，故而学生不易理解。
卢梭就提倡教育应该让学生从生活中去学习，让学生更多地获得直接经验，反对学生被动人地被说教。
在初中思想品德教学中提倡生活化的导入，就是要摒弃以单纯的语言直观方式导入新课，而要结合学生的生活实际，借助情境方式，让学生从生活现象中去感知知识，借助生动形象的活动或模像直观而激发学生的学习兴趣，为整个课堂的探究活动奠定基础。
故而在教学中就需要教师能充分分析教材，从生活中选择好素材并设计好导入方式。
以《探索人生的真谛》为例，教学中不可能直接向学生说“人生”，生命是独特的，这可先以生活中学生常见的动物说起，如课堂中幻灯呈现“蟋蟀建巢、螳螂制敌”等图片，引导学生观看并交流图片说明了什么，由动物有独特的的本领而出“自然”的话题，结合教材中的图片而引导学生交流人类的发明创造及其功能，引出人能“发明创造”，再过渡到对人和动物有什么不同之处的交流中，让学生在情境中认识人类是富有创造性、富有智慧的生命。
红楼梦研究性学习结题报告
红楼梦研究性学习结题报告篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一（3）班课题组成员：刘璐瑶* 严茹钰* 景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师：谢莉结题时间：2012年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师：谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）贾宝玉??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。
（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。
（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。
原创：四中小课题开题报告及其点评
原创：四中小课题开题报告及其点评四中小课题开题报告及其点评1、《课间文化形成研究》开题报告刘新建课题名称：课间文化形成研究一、课题研究背景：设置课间，其目的是为了满足学生心理和生理的需求，调节学生的身体状态与精神面貌，促进学生良好的成长与发展。
我们经常教育学生课间不要打闹，要文明休息，但很多教育家都认为，积极有效的休息是不断变换学习内容。
在课间这段时间里，学生的行为表现不仅仅是上厕所，不追逐打闹，文明休息，更多的应是在教师的引领下，通过互动与情感的交流，创造出鲜活而有现实意义的课间文化作品，并积极参与其中。
而目前，我们的课间文化还是一片空白，即使是有，也缺乏教师的参与与引领，缺乏学科的渗透，呈现出良莠不齐的现象，有的甚至缺乏知识品位。
课间是学生的天地，课间文化是学生自己的文化，这一宝贵的课程资源，尚待有效地开发和利用，在这一背景下我们课题组决定就《课间文化形成研究》这一课题展开研究探讨，希望通过我们的研究能让课间文化更加自由与舒展，让课间文化更加有益于学生的身心健康！二、研究对象：郑州四中xx届初一(2)、初一(4)班课间文化形成。
三、研究内容：课间文化是一项宝贵的课程资源，它的开发，需要教师的的介入，需要学科的渗透，需要学生的互动，需要各科教师协作参与，寻找学科知识与课间文化的结合点，将学科的有关内容转化为充满情趣的课间活动形式，让学生在教师的引领下，通过互动和情感的交流，创造出鲜活而由现实意义的课间文化作品。
课间文化应具有知识性、兴趣性、激发学生积极参与性；课间文化要有时间的保证，只有杜绝拖堂现象才能保证课间文化得以顺利实施；课间有小课间和大课间，所以课间文化的形式应灵活多样；课间文化的创设和准备以不增加学生的课业负担为前提；课间文化不能分离于课堂文化而独立存在，课间文化不是简单的游戏活动，也不是上节课的延续，而应是下节课提前奏响的乐章，课间文化应该让每一个学生以饱满的热情和激情提前进入下节课的学习状态，对老师的教学应起到助推作用。
《思维导图的教学应用与效果分析研究》开题报告
《思维导图的教学应用与效果分析研究》开题报告开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右，（可加页）。
市级规划课题《思维导图的教学应用与效果分析研究》在经过课题组我们不断推敲、讨论、实践研究、最终确定并形成申请评审书；顺利通过市教育中心专家的初审、市教研室的终审，成功立项为。
对于本课题的开题经过反复思考，形成如下报告，望各位专家提出宝贵的研究意见和建议。
一、课题提出的背景1、时代发展的需要思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
因此，思维导图具有推动人类思维的强大功能。
随着研究的深入，国内外专家皆认为：思维导图为人类提供了有效思维的图形工具，能够开启人类大脑的无限潜能。
现在全球已经有大约人使用思维导图。
在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域，思维导图都发挥过巨大的作用。
2、个体发展的需要在当今世界中,个体的研究能力已成为一项最基本的生存能力。
但目前学生研究效率普遍比较低,无法适应时代的要求。
因此,培养高品质的思维是教育工作者最重要的任务之一。
作为一名学生,仅凭个体狭隘的研究经验和传统的思维惯是不行的,只有在研究过程中积极有效地进行思维训练,提高思维的广阔性、深刻性、独到性、辩证性、灵活性,培养求异思维能力,才能真正成为一名聪明的、紧跟时代步伐前进的优秀研究者。
3、学校提高教育教学质量的需要。
教育质量是立校之本，教育的主体是学生，教育质量的优劣很大程度上取决于学生研究效率。
进入二十一世纪，世界各国都在研究研究效率的问题，但由于没有科学的研究方法引导，造成了学生研究效率低、被动研究的局面。
开题报告中课题来源
开题报告中课题来源篇一：课题开题报告范本沧县教育科学研究“十二五”规划课题开题报告立项编号培养小学生文明礼仪习惯课题名称的研究有效途径课题类别心理健康课题负责人许键沧县杜林乡代营小学（盖章）所在单位沧县教育科学规划领导小组办公室制XX年 5月篇二：开题报告怎么写来源开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过前期大量的调研与分析，本设计采用B/S结构，使用MVC模式进行设计与开发，用JSP技术进行编程，后台数据库采用MySQL数据库，利用java实现访问数据库的各种管理操作，进而完成分类规则挖掘系统的设计与开发。
JSP作为一种制作动态网页的技术，自身具有多种独特的特点。
(1)一次编写，到处运行。在这一点上Java比别的语言更出色，除了系统之外，代码不用做任何更改。
(2)系统的多平台支持。JSP基本上可以在所有平台上的任意环境中开发，在任意环境中进行系统部署，在任意环境中扩展。
(3)强大的可伸缩性。从只有一个小的Jar文件就可以运行Servlet/JSP，到由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台Application进行事务处理，消息处理，一台服务器到无数台服务器，Java显示了一个巨大的生命力。
分类规则挖掘系统主要应用于客户关系的管理，是用Java语言来实现的，并且结合Jsp技术，采用MVC模式开发。Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，同时Java是一门开源的语言。Java的绝大部分资源在网上全部是开源的，这也是我选择Java语言来设计开发分类规则挖掘技术系统的原因之一。
分类规则算法的设计与实现：该模块主要在modle层采用javabean编程，设计并实现各种分类规则算法。
分类规则算法的选择：该模块界面采用Jsp技术设计实现，并针对需要实现的功能选择不同的分类规则算法进行处理，从而进行不同的判断和预测。
对结果进行分析提取：该模块主要采用jdbc数据库连接技术，在对结果进行分析和提取之后，给用户一个结果展示，判断该客户的价值，是否流失，以及挖掘的潜在客户。把相关信息反馈给用户并保存至数据库中。
以下为数据挖掘的一些成功案例:(1)加拿大BC省电话公司要求加拿大Simon Fraser大学KDD研究组根据其拥有的十多年的客户数据，总结、分析并提出新的电话收费和管理办法，制定既有利于公司又有利于客户的优惠政策。(2)美国著名的国家篮球队NBA的教练，利用IBM公司提供的数据挖掘工具临场决定替换队员。大约20个NBA球队使用了IBM公司开发的数据挖掘应用软件Advanced Scout系统来优化他们的战术组合。例如Scout就因为研究了魔术队队员不同的布阵安排，在与迈阿密热队的比赛中找到了获胜的机会。（3）国外使用数据挖掘技术，对西药的新药开发研究也早已利用数据挖掘技术。
指导教师意见：
1．对“文献综述”的评语：
2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：
指导教师：
年月日
系（教研室）审核意见：
负责人：
年月日
[22]王玉霞.精通jsp-web开发技术与典型应用.北京：人民邮电出版社，2007
[23]蒋佩珊.JSP 2.0应用教程.北京：机械工业出版社，2005.9
[24] Cay S.Horstmann著，陈昊鹏等译.北京：机械工业出版社，2012.8
[25]赛奎春.《JAVA工程应用与项目实践》.机械工业出版社, 2002.8
数据挖掘(DataMining)，又称数据库中的知识发现(KDD：KnowledgeDiscoveringinDaatbase)，是指从大型数据库或数据仓库中提取人们感兴趣的知识，这些知识是隐含的，先前未知的、对决策有潜在价值的知识和规则。数据挖掘技术从一开始就是面向应用的。它不仅是面向特定数据库的简单检索查询调用，而且要对这些数据进行微观、中观乃至宏观的统计、分析、综合和推理，以指导实际问题的求解，企图发现事件间的相互关联，甚至利用已有的数据对未来的活动进行预测。提取的知识一般可表示为概念(Concepts)、规则(Rules)、规律(Regularities)、模式(Patterns)等形式。而另一些人只是把数据挖掘视为数据库中知识发现过程的一个基本步骤。知识发现过程由以下步骤组成：
1)数据清理（消除噪声或不一致数据）
2)数据集成（多种数据源可以组合在一起）
3)数据选择（从数据库中检索与分析任务相关的数据）
4)数据变换（数据变换或统一成适合挖掘的形式，如通过汇总或聚集操作）
5)数据挖掘（基本步骤，使用智能方法提取数据模式）
6)模式评估（根据某种兴趣度度量，识别出真正有趣的模式）
(4)多样化和功能强大的开发工具支持。这一点与ASP很像，Java已经有了许多非常优秀的开发工具，而且许多可以免费得到，并且其中许多已经可以顺利的运行于多种平台之下。
通过此次系统的设计，能使我更加透彻的了解了JSP技术，并掌握优化分类规则算法的实际应用，加强了自己解决问题的能力。
毕业设计（论文）开题报告
数据挖掘中有很多领域，分类就是其中之一，分类规则挖掘属于归纳学习是人工智能的一个重要研究领域。分类就是把一些新得数据项映射到给定类别的中的某一个类别，比如说当我们发表一篇文章的时候，就可以自动的把这篇文章划分到某一个文章类别，一般的过程是根据样本数据利用一定的分类算法得到分类规则，新的数据过来就依据该规则进行类别的划分。分类规则挖掘是数据挖掘中应用领域极其广泛的重要技术之一,至今已经提出很多算法。对于分类规则挖掘通常有以下几种算法：决策树方法、贝叶斯方法、人工神经网络方法、粗糙集方法和关联规则分类法、k一最临近分类法等，不同的算法适用于不同特点的数。有很多用途，比如说预测，即从历史的样本数据推算出未来数据的趋向，有一个比较著名的预测的例子就是大豆学习。再比如说分析用户行为，我们常称之为受众分析，通过这种分类，我们可以得知某一商品的用户群，对销售来说有很大的帮助。而对分类规则的判断标准是:准确率:模型正确预测新数据类标号的能力。速度:产生和使用模型花费的时间。健壮性:有噪声数据或空缺值数据时模型正确分类或预测的能力。伸缩性:对于给定的大量数据,有效地构造模型的能力。可解释性:学习模型提供的理解和观察的层次。
[5] Jiawei Han Micheline Kamber著,范明,孟小峰译.数据挖掘概念与技术.北京：机械工业出版社,2007
[6]萧仁惠,陈锦辉.JDBC数据库程序设计.北京：中国铁道出版社，2004
[7] BruceEckel.《Java编程思想》.机械工业出版社,2003.10
[8] FLANAGAN.《Java技术手册》.中国电力出版社,2002.6
[13]萧仁惠,陈锦辉. JDBC数据库程序设计.北京：中国铁道出版社，2004
[14]任红丽. JSP数据库高级教程.北京：中国铁道出版社，2006
[15]飞思科技.JSP数据库开发实例精粹.北京：电子工业出版社，2005.1
[16]邓子云.JSP网络编程.北京：电子工业出版社，2005.9
[17]万峰科技.JSP网站开发四酷全书.北京：电子工业出版社，2006.1
参考资料：
[2]陈文伟等.数据挖掘技术[M].北京:北京工业大学出版社,2002.
[3]陈京民等.数据仓库与数据挖掘技术[M].北京:电子工业出版社,2002.
[4] Richard O.Duda，Peter E.Hart，David G.Stork著，李宏东，姚天翔等译.模式分类.北京：机械工业出版社,1973
[9]孙一林,彭波.《Java数据库编程实例》.清华大学出版社,2002.8
[10] Brown等.《JAVA编程指南（第二版）》.电子工业出版社,2003.3
[11]清宏计算机工作室.《JAVA编程技巧》.机械工业出版社, 2004.5
[12]萨师煊，王珊.《数据库系统概论》.高等教育出版社,2002.2
分类规则挖掘系统前台采用Dreamweaver和MyEclipse进行页面制作，通过使用JSP实现动态网页的效果，而连接数据库处理文档则由javabean来实现，从而完成系统的要求。分类规则挖掘系统的设计是对客户关系的信息资料管理及采用不同分类规则的算法进行处理，从而实现对数据的分析和提取。主要包括各种分类规则算法的设计实现，针对不同属性数据选择相应的分类规则算法进行处理，对处理结果进行分析提取并对客户价值，客户是否流失做出判断以及挖掘潜在客户；客户信息管理；用户信息管理。
7)知识表示（使用可视化和知识表示技术，向用户提供挖掘的知识）
其中，分类规则挖掘是数据挖掘领域中的一个非常重要的研究课题。分类规则挖掘就是研究一组已知其类别的数据对象[训练数据集]的属性与其类别间的关系，发现其规律(分类的规则)，以用来对未知类别的数据对象做出类别判断。分类是一个两步过程，第一步，根据数据集的特点构造一个分类函数或分类模型洧时也称为分类器)，该模型能把未知类别的样本映射到给定类别中的某一个；第二步，评估模型的预测准确率，如果模型的准确率可以接受，使用模型进行分类。通常，模型可以用分类规则、判定树、数学公式或神经网络来表示。与其它几种表示方法相比，使用分类规则的好处在于：每条规则能够独立地表示被发现的知识；新规则的加入并不影响已经存在的规则集，而且易于理解。
毕业设计(论文)
开题报告
题目:分类规则挖掘系统的设计与开发
院系名称：信息科学与工程学院
专业班级：计算机科学与技术系09级04班
学生姓名：贾慧林学号：************
指导教师：王自强教师职称：副教授
201课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写
[26]James Holmes著；孙燕等译.Struts程序员查询辞典.北京：中国铁道出版社，2005
[27]J. Han, M. Kamber. Data Mining: Concepts and Techniques. Morgan Kaufmann: 2000
毕业设计（论文）开题报告
２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：
[18]四维科技.JSP网络编程技术与实例.北京：人民邮电出版社，2005.10
[19]柳永波,刘雪梅,赵长.JSP应用开发技术.北京：人民邮电出版社，2005.9
[20]鲁晓东.JSP软件工程案例精解.北京：电子工业出版社,2005.1