团队激励和团队建设作业
如何有效进行团队协作和协同作业
如何有效进行团队协作和协同作业团队协作和协同作业是现代工作中非常重要的一部分。
当团队成员能够高效地协同工作时，就能够提高生产力、实现共同目标，同时也能够增强团队合作能力和团队文化。
本文将介绍一些有效的方法和实践，以提升团队协作和协同作业效果。
一、建立良好的沟通机制一个团队的成功与沟通息息相关。
建立有效的沟通机制可以确保团队成员之间能够及时、准确地传递信息，并且提高问题和意见的反馈速度。
以下是几个建立良好沟通机制的建议：1.明确沟通渠道：团队成员应该清楚哪种沟通方法更适合解决不同类型的问题。
例如，使用电子邮件进行正式沟通，使用即时通讯工具进行快速反馈。
2.定期开会：团队应该设置定期开会的时间，讨论工作进展、团队目标和解决可能的问题。
3.创建在线平台：使用在线项目管理工具或协作平台可以让团队成员实时共享文件、任务和信息。
4.尊重不同观点：团队成员应该尊重对方的意见和想法，并且要鼓励积极的讨论和反馈。
二、明确角色和责任分工在团队中，明确每个成员的角色和责任分工非常重要。
这样可以确保每个人都清楚自己的职责，并且使工作流程更加顺畅。
以下是明确角色和责任分工的几个关键点：1.明确职责：每个团队成员都应该明确自己的职责和工作范围，并且清楚地了解自己和团队其他成员之间的依赖关系。
2.合理分工：根据成员的技能和专长，合理分配任务，确保每个人的工作量均衡，同时也能够发挥每个人的潜力。
3.协同努力：团队成员应该相互协助，保持信息流通，确保在需要的时候提供支持和帮助。
三、建立共享和协作的文化一个团队的成功不仅仅依赖于个人能力，还取决于团队成员之间的合作和文化氛围。
建立共享和协作的文化可以激励团队成员更好地互助、分享和协作。
以下是一些建立共享和协作的文化的方法：1.分享知识和资源：团队成员应该相互分享自己的专业知识和资源，共同提高团队的整体能力。
2.积极反馈和鼓励：团队中的每个成员都应该积极给予反馈和鼓励，以激励团队成员更加努力地工作。
员工团队建设活动方案(优秀7篇)
员工团队建设活动方案（优秀7篇）团队建设主题活动策划方案篇一为加强区青企协团队建设，提升协会凝聚力，促进企业交流，增强会员友谊，拟定于2023年4月中旬举办会员户外拓展活动，方案如下：一、活动时间：2023年4月11日（周五）—13日（周日）二、活动地点：惠州南昆山大观园户外拓展基地三、参与人员：协会全体会员四、组织方式：以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织工作五、活动日程及内容4月11日（周五）下午2：00集中出发下午5：30到达南昆山并入住下午6：30就餐、交流4月12日（周六）上午08：30早餐上午09：00进行拓展中午12：00午餐，稍作休息下午2：00关于协会发展交流会下午6：30晚餐、交流4月13日（周日）08：00早餐09：00分享会（每个会员自备企业PPT进行介绍）12：00午餐14：00返深六、活动费用：1400元/人+会议室等（按实际报名情况再定）（协会承担所有相关费用）七、其他事项：1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车，统一前往；有特殊情况需自驾车前往的，请于当天下午6点钟前到达目的地。
2、若需要请假的会员，务必派一名公司高管代表参加活动，并做好企业介绍、分享的准备。
3、本次活动为协会集体活动，请各分会高度重视，精心组织，认真做好报名发动组织工作。
团队建设主题活动策划方案篇二一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候员工作业时间长了免不了有慵懒心，甚至有私心，原先的热情会随时间推移渐渐衰退；林子大了什么鸟都有，大家免不了也就有冲突，有意见，有怨言，而在一尘不变的环境里，靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题；并且，当员工看不到公司出路、个人出路，感受不到团队温暖的时候，就会有换岗离职的做法发生，所以，在这种情况下，大家一同来做户外训练，一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目，沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来，挑战自我、熔炼团队的意图实现了，工作热情、工作态度也会随之改变。
施工作业人员安全行为培养与激励策略
施工作业人员安全行为培养与激励策略在建筑施工过程中，施工作业人员的安全行为至关重要。
他们的安全行为直接关系到工作场所的安全和整体施工质量。
因此，培养和激励施工作业人员养成良好的安全行为具有重要意义。
本文将探讨施工作业人员安全行为的培养和激励策略，以促进施工过程的安全和顺利进行。
一、安全行为培养1. 安全培训为确保施工作业人员对安全行为的理解和掌握，施工单位应定期组织安全培训。
培训内容可以包括安全操作规程、安全防护装备使用方法、紧急情况处理等。
通过培训，有效提高施工作业人员对安全问题的认知和应对能力。
2. 示例规范施工单位应给予工人具体的示范规范，让他们明确安全行为的标准和要求。
例如，在高空作业时，施工单位可以演示正确使用安全绳具和立足稳固的方法。
这样的示范可以提高施工作业人员的操作技能，避免不必要的伤害。
3. 现场督导施工单位应派遣专业人员进行现场督导，及时发现并纠正施工作业人员的不良行为。
督导人员不仅应具备良好的专业知识和技能，还应具备一定的沟通和指导能力，以有效提高施工作业人员的安全意识和行为。
二、安全行为激励策略1. 奖励机制施工单位可以设立安全行为奖励机制，对安全表现突出的施工作业人员给予奖励。
奖励可以是物质奖励，如奖金或奖品，也可以是非物质奖励，如表扬信或荣誉证书。
通过奖励机制，可以激发施工作业人员的安全意识和积极性，增强他们主动关注和遵守安全规定的意愿。
2. 安全文化建设施工单位可以倡导安全文化，创建良好的安全氛围。
安全文化建设包括制定安全管理制度、组织安全活动和宣传安全知识等。
通过安全文化建设，施工单位可以引导施工作业人员树立安全第一的理念，形成共同关注和维护安全的氛围。
3. 团队建设施工作业人员的团队意识和团队协作能力对安全行为的培养和激励至关重要。
施工单位应通过组织集体活动、定期召开团队会议等方式，增强施工作业人员的凝聚力和归属感。
团队建设可以促使施工作业人员相互监督，相互帮助，共同提高安全行为的水平。
继续教育培训 团队建设作业2
专业技术人员继续教育团队建设复习题二1.〔〕能使被鼓励者获得较大的心理对劲：(单项选择)A积极鼓励B消极鼓励C惩罚D什么也不做A2.以下不属于团队价值的是：(单项选择)A对生理健康的价值B对人际关系的价值C对心理健康的价值D工作的价值 A3.工作内在的核心鼓励因素不包罗的是：(单项选择)A工作的自主性B工作缔造性C工作的收益性D工作挑战性 C4.公平有两个方面的公平，即：(单项选择)A内容公安然平静形式公平B成果公安然平静程序公平C内容公平与程序公平D形式公平与程序公平 C5.以下不属于团队建设要经历的时期有：(单项选择)A创立阶段B成长阶段C闭幕阶段D成熟阶段C6.对一些知名企业对愿景的描述不正确的选项是(单项选择)A沃尔特•迪斯尼公司：让人们快乐B惠普公司：每人都能拥有本身的电脑C3M公司：缔造性地解决悬而未决的问题D玫琳凯扮装品公司：给女性无限的时机 B7.〔〕配置方式适合需要应用“头脑风暴法〞征集各部分尽量多的定见的情况？(单项选择)A指派带领B沟通协商C临时组合D自检查核 C8.以下不属于组织带领者应存眷组织成员的强烈需求的是：(单项选择)A组织成员的家属待遇B工作保障C阐扬、开展专业能力的时机D良好的组织文化气氛 A9.针对当前人们常规思维存在的问题必需做出转变，以下转变不正确的选项是：(单项选择)A阐扬思维的超越性特点，变“过去式思维〞为“超前式思维B阐扬思维的流畅性特点，变“单线式思维〞为“发散式思维C阐扬思维的变通性特点，变“中介式思维〞为“两级式思维〞D阐扬思维的独特性特点，变“依附性思维〞为“独创性思维〞 C10.〔〕是团队制度根底(单项选择)A团队精神B团队能力C团队尺度D团队信任气氛 C11.候选的团队带领者已经有明确的人选，并且成立团队的时间比较急迫,在这种情况下一般选择〔〕(单项选择)A指派带领B沟通协商C临时组合D自检查核 A12.以下哪种配置方式不是团队人员的配置方式(单项选择)A指派带领B沟通协商C人事招聘D自检查核 C13.以下对公平原那么评价错误的一项为哪一项：(单项选择)A公平有助于鼓励人们更努力为组织做奉献B公安然平静效率始终统一和谐的C公平与效率有时会发生矛盾D不克不及仅仅考虑公平，要把公平原那么与效率原那么结合起来 B14.创新的“新〞并非表示在：(单项选择)A顺着原有常识的思路往前推进一步B对原有的错误常识进行修正C斥地相对新的常识领域D已有常识和新常识的融合和缔造 D15.〔〕是常识经济的灵魂。
【团队建设与管理】课后作业
【团队建设与管理】课后作业【团队建设与管理】课后作业1.【单选题】1分| 关于IT 服务团队特征的描述，不正确的是___。
A为了提高服务的质量，使用开发专用工具，包含IT服务管理工具，监控工具等。
B工作具有周期性和重复性的特征，注重流程化和规范化。
C通过IT技术为客户提供服务，从而实现自身价值。
D专注于提高专业技术水平，能够及时响应问题及解决问题。
2.【单选题】1分| IT服务团队建设周期不包括___。
A风暴期B组建期C正规期D表现期3.【单选题】1分| 团队建设过程中风暴期的关键步骤不包括___。
A完成关键指标B建立信任C强化团队价值观D加强团队意识4.【单选题】1分| ___的目的是向领导和其他部门的同事证明自己团队的执行力。
A人员沟通B完成关键指标C建立信任D强化团队价值观5.【单选题】1分| 团队建设过程中规范期的关键步骤不包括___。
A信任与尊重B团队建设C强化团队价值观D激励与鼓舞6.【单选题】1分| IT服务团队组建期的关键步骤建立顺序为：___。
A了解现状、稳定核心成员、建立目标、建立团队价值观B 了解现状、建立目标、稳定核心成员、建立团队价值观C了解现状、建立目标、建立团队价值观、稳定核心成员D了解现状、稳定核心成员、建立团队价值观、建立目标7.【单选题】1分| 目标管理，目标分解后任务认领一般以___为基础A去年指标B今年指标C行业平均指标D企业近3年平均指标8.【单选题】1分| 员工在组织内的工作生命周期分为四个阶段：___。
A成长阶段—成熟阶段—饱和阶段—衰落阶段B成长阶段—成熟阶段—平稳阶段—衰落阶段C引入阶段—成长阶段—成熟阶段—衰落阶段D引入阶段—成长阶段—饱和阶段—衰落阶段9.【单选题】1分| 职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续系统的计划过程，一个完整的职业规划由___三个要素组织组成。
A职业定位、目标设定、通道设计B职业定位、长短期规划、目标设定C职业定位、长短期规划、通道设计D目标设定、长短期规划、通道设计10.【单选题】1分| 根据“马特莱法则”，企业核心员工占总人数的___，集中了企业___的技术和管理，创造了企业___以上的财富和利润。
团队建设方案经典案例分享范文（三篇）
团队建设方案经典案例分享范文1：活动目的：通过一系列的团队素质活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。
2：活动概况(1)活动主题快乐工作，心中有梦;团结奋进，开拓创新;(2)活动地点江苏常州东方侏罗纪公园(游玩期间会组织几个团队建设的小游戏增强团队意识)(3)活动时间____年____月份(4)活动对象工程技术中心全员(注：可带家属，门票费用与餐费自理。
)另：工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工，当选优秀员工者可另享有温泉一次。
游戏一：破冰、分组扑克分组目的：分组材料：一副扑克牌活动程序：1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到;2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话;3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排;4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。
5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。
分享：1、站错队的人，为什么会站错—自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚2、如果是表达不够清楚的—沟通的准确性游戏二：团队建设活动：同舟共济活动目的：本游戏主要为培养成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
形式：____人为一组时间：____分钟材料与场地：每组报纸____张，胶带一卷，空地操作程序：1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
(可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为)2、全程进行记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组许停下来将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。
团队建设及管理实施方案
团队建设及管理实施方案团队建设及管理方案一、团队建设宗旨团队建设初期的核心是执行力，团队的执行力体现在团队日常工作以及任务的执行上，团队中的每位成员都能高效的执行所安排工作及任务。
高效的销售团队的基本特点是严谨，团队应把严谨视作团队的灵魂，团队的严谨体现在工作态度和行为上，每一个工作都能以严谨的态度去做。
二、团队定位与总体目标销售团队必须有一个一致的目标，在团队建设中，团队需朝着共同的方向前进。
团队目标必须量化，可以进行细化分解成每年、每季度、每月、每周的目标。
并且有与之相对应的绩效体系，以监督目标的过程执行。
三、团队文化建设规划1、建立团队文化的要素认同：对员工的工作行为，工作状态，以及工作成果的认同。
赞美：善于赞美员工。
晋升机制：给有能力，并且能够达到晋升指标的员工晋升。
激励：目标完成时给予奖金以及其他奖励。
团队意识：培养员工的团结意识、大局观，以团队、公司利益为重。
2、建立共同的目标观念每一个团队的成员必须有共同的目标，当公司能够长远发展时，员工才干获得很好的职业发展和待遇。
3、建立严谨的工作制度制订团队具体到天天的日常事情安排，并严格依照其执行。
完善团队工作纪律，并配合奖惩措施，对执行力进行监督。
明确团队的失误惩罚及责任认定体制，谁犯错谁负责。
明确团队的各个层级的职责，确定每人做本人的事情，不越权事情。
四、团队建设工作规划1、团队的组建一个团队的潜力和本领是由团队的人员决定，团队人员的素质基本决定了这个团队的前景，人员的素质，虽然可以通过培训和团队协作得到提高，但毕竟再完美的培训机制。
也不能从根本上改动提高一个人的根本素质。
团队从根本上来说是一个用人集体，而不是培训机构。
团队人员的素质、技能和心态，直接影响到团队的整体水平和工作效率，团队负责人对本人团队成员的选择应注意最根本的三个原则：2、选择复合型人才我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业，这就要求我们每一个优秀的销售员工是一个“杂家”，对各行各业都要有所了解。
PMP项目经理的团队建设和激励方法
PMP项目经理的团队建设和激励方法在项目管理中，一个高效稳定的团队是项目成功的重要保障。
PMP项目经理在团队建设和激励方面起着关键作用。
本文将从团队建设和激励两个方面来探讨PMP项目经理的方法和策略。
一、团队建设1.明确角色和责任：项目经理需要确保团队成员对于项目目标和各自的角色和责任有清楚的认识。
通过明确的工作分配和透明的沟通，每个人都能清楚地知道自己的职责，并对项目的成功负责。
2.建立积极的沟通氛围：开放和积极的沟通是建立团队合作的关键。
项目经理应该鼓励团队成员之间的交流和反馈，建立良好的关系和信任，以促进团队的凝聚力和合作意识。
3.培养团队文化：团队文化是一个团队的核心价值观和共同行为准则。
PMP项目经理应该以身作则，树立榜样，通过传递价值观和鼓励团队成员参与决策来培养良好的团队文化，促进团队的凝聚力和协同能力。
4.鼓励多样性和创新：多样性和创新是推动项目成功的重要因素。
项目经理应该鼓励团队成员提出新的想法和解决方案，保持开放的心态，为他们提供支持和资源，从而激发团队的创造力和创新能力。
5.建立团队信任：信任是团队协作的基石。
项目经理应该通过持续的沟通和透明的决策过程来建立团队的信任。
同时，他们还可以通过倾听和支持团队成员的需求和关切，建立良好的人际关系，进一步增强团队信任。
二、团队激励1.提供发展机会：项目经理应该了解团队成员的职业目标和发展需求，并提供相应的培训和发展机会。
通过帮助他们提升技能和扩展知识，项目经理可以激励团队成员进一步成长，增加他们的工作满意度和投入度。
2.认可和奖励：及时有效的认可和奖励是激励团队的有效手段。
项目经理应该及时表彰和鼓励团队成员的优秀表现，并根据他们的工作成果提供适当的奖励和激励措施，激发他们的工作动力和积极性。
3.设定具有挑战性的目标：团队成员需要有明确的目标和挑战来激发他们的动力。
项目经理应该与团队成员合作，共同制定具有挑战性和可衡量性的目标，并提供支持和资源，使他们有信心和能力完成任务。
徐国宁-团队建设与激励-2
C.创造学习型组织
工作能力
A C
5
B D
工作意愿
做
最 专
业
. 最
系
统
化
的
企
业
全
员
培 训 平 台
(5)有效的组织结构
A.不同技能的成员的角色定位 B.有利于团队和个人的学习 C.明确个人责任和组织责任 D.培养团队成员的责任感和信心
6
做
最 专
业
. 最
系
统
化
的
企
业
全
员
培 训 平 台
(6)培养相互信任精神
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做
最 专
业
. 最
系
统
化
的
企
业
全
员
培 训 平 台
目 录
第一部分：前言 第二部分：团队与团队精神
第三部分：建立团队精神的重要性
第四部分：团队发展的四个阶段 第五部分：高效团队建设的原则 第六部分：团队陷阱 第七部分：团队主管 第八部分：团队激励
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做
最 专
业
. 最
系
统
化
的
企
业
全
员
培 训 平 台
一.团队主管常犯的错
便调动工作.提升.履新或
退休。
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做
最 专
业
. 最
系
统
化
的
企
业
全
员
培 训 平 台
陷阱三：缺少协同工作的习惯
克服建议
•明确定义团队所面临的问题
多数人都会这样想：我的工 作很重要，没有必要为集体 的事操心。
•强调各种观点和意见的相似点， 求同存异 •确保有足够的讨论时间
团队建设与团队激励制度
团队建设与团队激励制度第一章总则第一条目的与依据为了促进企业团队的建设与激励，激发员工乐观性和创造力，提高企业整体竞争力，特订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于本企业全部员工。
第二章团队建设第三条团队理念本企业提倡团队精神，致力于营造乐观向上的团队文化，鼓舞员工相互合作、相互支持，形成共同奋斗、共同成长的团队氛围。
第四条团队目标1.每个团队应设定明确的团队目标，与企业整体目标相全都。
2.每个团队应订立相应的行动计划，并定期汇报进展和成绩。
第五条团队成员角色与职责1.团队领导者负责团队的组织与管理工作，确保团队目标的实现。
2.团队成员应乐观参加团队活动，完成调配的任务，与团队其他成员紧密合作，发挥个人优势，为团队目标做出贡献。
第六条团队沟通与协作1.团队成员应通过定期会议、工作群等方式保持良好的沟通，及时沟通工作进展和问题。
2.团队成员应乐观参加团队内部项目、活动，共同协作解决问题，提高工作效率。
第七条团队培训与发展1.企业将定期组织团队培训，提升团队成员的专业技能和团队合作本领。
2.团队成员有权提出培训需求，并经过审核后，将被纳入计划范围内。
第三章团队激励第八条激励机制1.本企业将建立多元化的激励机制，包含薪酬激励、福利激励、职业发展激励等，以激发团队成员的工作热诚和创造力。
2.激励机制将依据团队及个人的贡献和表现进行评估，公平公正地调配激励。
第九条薪酬激励1.依据团队和个人的绩效，每月评定并发放相应的绩效奖金。
2.高绩效团队和个人将享受更高的薪酬水平和晋升机会。
第十条福利激励1.本企业将供应全面的福利待遇，包含但不限于五险一金、带薪年假、员工生日礼物等。
2.高绩效团队和个人将享受优先选择福利项目的权益。
第十一条职业发展激励1.为了鼓舞团队成员的个人发展，本企业将供应职业发展机会和培训计划。
2.凡是参加跨团队合作或有杰出表现的员工，将被优先考虑晋升和岗位调整。
第四章绩效考核第十二条绩效评估1.本企业将采用综合评价的方式进行绩效考核，包含个人绩效评价和团队绩效评价。
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运动作用
有利于良好的心理品质及思想品德的形成 有利于增强体质、促进健康 有利于精神文明建设 有利于振奋团队精神
2013-8-4
活动四——风中劲草
• • • • 形式：8人一组为最佳 类型：建立信任，团队精神 时间：15-20分钟 材料及场地：不需要材料，空地
2013-8-4
2013-8-4
活动五——班级联谊活动
• • • • • • 班级联谊活动1——踩气球 班级联谊活动2——挑水接力 班级联谊活动3——椅子渡河 班级联谊活动4——瞎子穿拖鞋 班级联谊活动5——智力体力大考验 班级联谊活动6——眉目传情
2013-8-4
班级联谊活动的总结
• 联谊活动中的比赛过程中大家培养了默契， 增进了两班的友谊，同时也展现了我们系 里各班的积极进取，勇于拼搏，团结协作 良好风貌
• 过程： 游戏过程中，“瞎子”的任务是背着 “瘸子”，按照“瘸子”指示，以最快的 速度完成任务，全力冲向终点。而“瘸子” 则要根据实际情况，给“瞎子”做出最简 单明确的指示，让“瞎子”能够在最短的 时间内根据提示信息做出正确的反应。游 戏中，通过身体接触，打破隔阂，增进交 流。同时，培养了个方面的能力。
2.重在参与性：学校运动会让学生人人参与， 突出淡化成绩，重在参与“的主导思想
3.趣味性：在运动中体验成功，挫折，使学生 养成终身锻炼身体的习惯 4.教育性：感受拼搏的力量，感受竞争的激烈
2013-8-4
运动会中团队激励的方法及步骤
• （一) 比赛前的准备
1. 心理调适
2. 实例激励 3. 理念渗透
• (二)比赛时 • 团队：
1.精神鼓舞 2.打造团队文化，队服，口号，团队名称等
2013-8-4
• 个人激励方案： 1.学生会主管多给运动员说激励的话， 嘘寒问暖。 2.出团队的白板报，让运动员贴上彼此 祝福鼓励的话，经常鼓励的话，把运动员 比赛照片和事迹贴出来
2013-8-4
活动三——班级比赛（足球）
• 足球运动是以脚支配球为主，两个人们喜爱、开展最广泛、影 响最大的体育运动项目，被誉为“世界第 一运动”
2013-8-4
运动特点
1.整体性：球员要思想统一，行动要一致， 攻则全动，守则全防，整体参战的意识要 强 2.对抗性：一项竞争激烈的对抗性项目 3.多变性：一项技术上多彩多姿、战术上变 幻莫测、胜负结局难以预测的非周期性运 动项目 4.易行性：足球竞赛规则比较简练，器材设 备要求也不高
2013-8-4
团队合作的四大基础
• 建立信任，良性冲突，坚定不移的行动， 无怨无悔才能彼此负责， • 联谊活动的关键在于，合理的安排，以及 大家的积极参与。在活动过程中大家需要 互相合作
2013-8-4
谢谢观赏
活动目的
• 帮助同学体会信任的建立，取决于自己对 团队成员的信心，相互之间的沟通是树立 这种信心的基础，一旦信任完全建立，会 感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉 快
2013-8-4
活动特点
• 该活动的特点是刚开始站在中间的人有一 点担心自己的安全，但完全建立信任以后， 会发现团队的可信赖性，从而感到快乐。
团队建设与激励作业
• 讨论的问题： 1.人际交往过程中你最喜欢的五项活动是什 么？ 2.分析这些活动的各自特点？指出这些活动 的关键步骤。
2013-8-4
人际交往的描述
• 在人际交往的过程中，我们给他人的印象 是怎样的，以及他人怎样评价我们？ • 人际交往是思想、情感、态度、信息和学 习的交往。 • 人际交往也称人际沟通，指个体通过一定 的语言、文字或肢体动作、表情等表达手 段将某种信息传递给其他个体的过程。
2013-8-4
班级联谊活动的特点
• 以队或组为单位的，也就是团队合作 • 活动的过程都需要大家交流互相帮助、建立信任，达到一 个共同的目的， • 成员密切合作，配合默契，共同决策和与他人协商 • 决策之前听取相关意见，把手头的任务和别人的意见联系 起来 • 在变化的环境中担任各种角色 • 经常评估团队的有效性和本人在团队中的长处和短处 • 可以发现这些活动都有一个共同点，就是需要大家的共同 合作，需要大家的共同努力
2013-8-4
活动要求
• 相互配合：需要两个人相互配合才能完成 • 表达能力：“瘸子”要在极短时间内选择 最简 洁明了的语言， 给出提示信息 • 反应速度：“瞎子”要在最短时间内根据 提示 信息采取正确的行动
2013-8-4
增强相互的信任
• 在“瘸子”将整个人都交给“瞎子”的 同时，“瞎子”也将前方的道路交给了背 上的“瘸子”。 • 这个活动的关键步骤是，两个人之间需 要建立信任、合作的关系，瞎子必须相信 瘸子给他指引的路，而瘸子需要给瞎子指 明路线。
2013-8-4
人际交往有赖于以下条件：
1.传送者和接受者双方对交往信息的一致理 解。 2.交往过程中有及时的信息反馈。 3.适当的传播通道或传播网络。 4.一定的交往技能和交往愿望。 5.对对方时刻保持一尊重。
2013-8-4
活动分析
• 最喜欢的五项活动 1.瞎子背瘸子游戏 2.运动会 3.班级联谊 4.班级比赛 5.风中劲草活动 • 然后再分析它们之间各自的特点，并指出 活动最关键的步骤。
2013-8-4
活动一——瞎子背瘸子活动
• “瞎子背瘸子”是一项合作类的小游戏， 以两人为一组，培养沟通和配合能力。
• 规则：一人当“瞎子”，一人当“瘸子”。 “瞎子”用眼罩等不透明物体遮住双眼， 背起瘸子；“瘸子”为“瞎子”指路，按 要求绕过障碍，完成任务，最早到达终点 者胜出。
2013-8-4
2013-8-4
活动二——运动会
• 对于运动会，我们都挺熟悉的，毕竟学校 每年都要举办一次，由此可见运动会在学 校教育中的重要性
• 一个学生不光要在文化学习中学得好，在 身体素质中也要锻炼好才行，一个拥有强 健体魄和良好心态的人，才会是人生赛场 上永远的冠军
2013-8-4
运动会具有的特点
1.集体性：运动会能充分体现集体性，通过运 动会可以培养学生的集体意识，集体精神， 集体能力
• 而站在周围的人，刚开始较紧张，因为他 们要尽全力保护好同学的安危，但成功完 成后不但感到自己完成了责任，更让自己 在以后的活动中建立方法
2013-8-4
活动关键步骤
• 步骤2很关键，它起到核心作用，这个口号 让团队首先凝聚在一起，产生强大的力量
• 步骤3也同样重要，因为这建立在所有成员 的心里挣扎之上，但也正是因为这种心里 活动，才能在活动中感受团队的快乐