幼儿绘本故事一张报纸去旅行教案
跟着绘本去旅行幼儿园教案
跟着绘本去旅行幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解不同国家的文化和风土人情。
2. 培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解不同国家的文化和风土人情。
2. 培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
三、教学难点：1. 提高幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备：1. 《跟着绘本去旅行》绘本。
2. 地图、世界各国的图片。
3. 一些有关不同国家的小玩具或手工制品。
五、教学过程：1. 导入。
教师拿出《跟着绘本去旅行》绘本，向幼儿展示绘本的封面，让幼儿猜猜这本书的内容是关于什么的。
然后向幼儿介绍绘本的内容，告诉他们今天我们要通过这本书去了解不同国家的文化和风土人情。
2. 学习。
教师带领幼儿一起打开绘本，通过绘本中的插图和文字，向幼儿介绍不同国家的风景、建筑、服饰、食物等。
在介绍的过程中，教师可以结合地图和图片，让幼儿更直观地了解不同国家的地理位置和特色文化。
同时，教师可以给幼儿展示一些有关不同国家的小玩具或手工制品，让幼儿通过观察和感受，更深入地了解不同国家的文化。
3. 游戏。
教师可以设计一些与不同国家相关的游戏，比如“找国旗”游戏、“认食物”游戏等，让幼儿在游戏中加深对不同国家的了解。
同时，教师还可以设计一些手工活动，让幼儿通过动手制作，感受不同国家的文化魅力。
4. 总结。
教师可以邀请幼儿分享自己对不同国家的认识和感受，鼓励幼儿用自己的话语表达对不同国家的向往和好奇。
同时，教师可以帮助幼儿总结今天的学习内容，让幼儿对不同国家的文化有一个整体的认识。
六、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿对不同国家的文化和风土人情有了更直观的了解，同时也培养了幼儿的阅读兴趣和想象力。
但是在教学过程中，也发现幼儿的观察力和表达能力有待提高，需要在日常教学中多加训练和引导。
下一步，可以通过更多的实地参观和互动交流，让幼儿更深入地了解不同国家的文化，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
旅行绘本制作图文并茂教案
旅行绘本制作图文并茂教案引言。
旅行绘本是一种结合了图文并茂的教育工具，它能够让孩子们在阅读的同时，了解不同的地方、文化和风土人情。
因此，制作一份以旅行绘本为教材的教案，可以帮助学生们更好地了解世界，激发他们对知识的兴趣，同时提高他们的阅读和写作能力。
本文将介绍如何制作一份图文并茂的旅行绘本教案，并提供一些实用的教学建议。
一、选择适合的旅行绘本。
首先，老师需要选择一本适合的旅行绘本作为教材。
可以选择一些内容生动有趣，图文并茂的绘本，如《小熊在巴黎》、《小猪在伦敦》等。
这些绘本不仅能够吸引学生的注意力，还能够让他们在阅读中了解不同的国家和文化。
二、教学目标。
在制作图文并茂的旅行绘本教案时，老师需要明确教学目标。
这些目标可以包括：1. 让学生了解不同国家的地理位置、风土人情和文化特色；2. 提高学生的阅读和写作能力；3. 培养学生的想象力和创造力；4. 培养学生的团队合作能力。
三、教学内容。
在教学内容方面，老师可以根据教学目标，设计一些与旅行绘本相关的教学内容，如：1. 地理知识，让学生了解不同国家的地理位置、气候和自然风光；2. 文化特色，让学生了解不同国家的文化特色，如风俗习惯、传统节日等；3. 语言学习，让学生学习一些与旅行国家相关的基本语言知识；4. 创作绘本，让学生根据自己的想象和创造力，创作自己的旅行绘本。
四、教学方法。
在教学方法方面，老师可以采用多种方式，如讲解、讨论、实地考察等，让学生更好地了解和体验不同国家的风土人情。
同时，老师还可以组织学生进行小组合作，共同制作一本图文并茂的旅行绘本，让他们在实践中学习和提高。
五、教学活动。
在教学活动方面，老师可以设计一些与旅行绘本相关的教学活动，如：1. 地理知识竞赛，让学生通过竞赛的形式，加深对不同国家地理知识的了解；2. 语言学习游戏，让学生通过游戏的方式，学习和掌握一些与旅行国家相关的基本语言知识；3. 绘本创作比赛，组织学生进行绘本创作比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作自己的旅行绘本。
小学综合实践活动教案一张纸的旅行
小学综合实践活动教案一张纸的旅行导语：小学综合实践活动是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
其中，小学综合实践活动教案是指教师根据教学目标和内容，制定的具体实施方案。
本文将为大家分享一种有趣而具有创意的小学综合实践活动教案：“一张纸的旅行”。
一、活动名称：一张纸的旅行二、活动目标：1. 培养学生的观察、分析和表达能力；2. 培养学生的团队合作意识和创新思维；3. 提高学生的审美、艺术和手工制作能力；4. 培养学生的地理科学知识。
三、活动准备：1. 纸张：每个学生准备一张白纸（A4纸）；2. 彩色笔、铅笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具；3. 地图、地理杂志等与地理相关的资料。
四、活动过程：1. 导入环节：通过呈递一张折叠好的纸，引起学生的好奇心，并逐步引导学生思考：- 这是一张什么样的纸？- 一张纸可以有什么用途？- 我们是否可以通过改变这张纸的形状和结构，实现不同的功能？2. 第一阶段：绘制地图学生用铅笔在纸上绘制一个地图，可以选择绘制自己所在的城市、国家或者任何他们感兴趣的地方。
- 学生可以借助地理杂志等资料，获取有关地理信息和细节。
- 在地图上标明重要的地点、建筑、山脉、河流等。
3. 第二阶段：制作立体结构学生使用剪刀和胶水，将绘制好的地图纸转化为一个具有立体结构的形状。
- 学生可以选择绘制三维城市、人物形象、动物等。
- 鼓励学生在设计和制作过程中展示创意和个性。
4. 第三阶段：表达和分享学生通过展示自己的作品，向同学们介绍他们所绘制的地图和立体结构。
- 让学生分享他们的创作灵感，以及他们的设计过程和意图。
- 鼓励同学们互相提问、交流和学习。
五、活动总结：这个小学综合实践活动教案中的“一张纸的旅行”为学生提供了一个创意和丰富多样的学习平台。
通过将纸张变成地图，并进一步将地图转化为立体结构，学生不仅可以培养观察、分析和表达能力，还能够锻炼创新思维和团队合作意识。
同时，通过设计和制作过程，学生可以提高绘画和手工制作的技巧，并且获得地理科学知识。
幼儿园小班绘本《报纸上的洞》教案
一、教学目标1. 理解绘本故事《报纸上的洞》的内容，培养幼儿对阅读的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，激发幼儿的创造力和思维能力。
3. 培养幼儿的分享意识和团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提升幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学内容1. 绘本故事《报纸上的洞》的阅读与理解。
2. 观察绘本中的插图，培养幼儿的观察能力。
3. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 通过角色扮演，培养幼儿的创造力和思维能力。
5. 通过小组讨论，培养幼儿的分享意识和团队合作精神。
三、教学准备1. 准备绘本《报纸上的洞》的纸质版或电子版。
2. 为每个幼儿准备一张白纸和彩色笔，用于绘画创作。
3. 准备一些小道具，如剪刀、胶水等，用于角色扮演。
四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍绘本《报纸上的洞》的和封面，引起幼儿的兴趣。
2. 阅读绘本：逐页阅读绘本，引导幼儿观察插图，理解故事情节。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如报纸上的洞是谁剪的？为什么剪洞？剪洞后发生了什么？鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 绘画创作：请幼儿根据故事情节，选择一个角色或场景进行绘画创作。
5. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行角色扮演，其他幼儿观看并给予评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画创作中的表现，评价幼儿的观察能力和创造力。
2. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的表达能力和团队合作精神。
3. 收集幼儿的绘画作品和角色扮演的评价，进行总结和反馈。
4. 通过问卷调查或家长反馈，了解幼儿对绘本教学的兴趣和收获。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起阅读绘本，分享阅读的乐趣。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，创建与绘本主题相关的角落，如“报纸角落”，让幼儿自由探索和创作。
3. 家园联系：通过家庭教育指导，鼓励家长在家中与幼儿一起阅读绘本，培养幼儿的阅读习惯。
七、教学反思1. 教师需要不断反思教学过程和方法，确保教学目标得到有效实现。
幼儿园去旅行教案（精选5篇）
幼儿园去旅行教案在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园去旅行教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园去旅行教案1活动目标：尝试观察画面中的细节，知道故事的基本情节。
重点难点：学习故事中宝宝和妈妈说的话"妈妈，我真的要走了"活动准备：经验准备：能跟着老师指向阅读图书物质准备：教学大书，故事《妈妈我要去旅行》活动过程：一、出示教学大书，逐页看图讲述，引导宝宝观察画面的细节。
引导宝宝从人物的形象和服饰上观察第一页的画面，认识故事中的角色（宝宝和妈妈）提醒宝宝比较第二页和第一页中故事中宝宝的服饰变化。
引导宝宝指一指、说一说，图画中的宝宝在干什么，旅行要带的物品在哪里？二、完整讲述故事两遍在讲述故事时，尽量模仿故事中角色的语气，语调，如第七页"妈妈，我真的要走了""好啊，宝宝再见"，宝宝的话强调，妈妈的话是轻描淡写，帮助宝宝进入故事情境。
第二遍讲述时，从第三页开始，视宝宝的理解情况，念到要带的物品时，可稍作停顿，用手指一指画面上的物品，引导宝宝将句子补充完整。
三、播放dvd，请宝宝观看。
幼儿园去旅行教案2活动目标：1．喜欢玩“小老鼠去旅行”的游戏，体验游戏的快乐。
2．练习钻、爬、绕的基本动作，提高动作的协调性。
活动准备：小老鼠挂饰、场地上画有大象的长鼻子、驼峰、鹿角标志，小椅子、垫板、轮胎若干，小滑梯一个。
活动过程：1．谈话你喜欢旅行吗？回到哪些地方去旅行呢？今天小老鼠也要去旅行了，而且是一次奇妙的旅行，你们想和小老鼠一起去吗？2．播放音乐，做模仿小动物的走路动作活动身体。
3．观察场地，了解游戏的玩法。
（1）大象的长鼻子（垫板）：做爬的动作。
（2）骆驼的驼峰（轮胎）：做爬的动作。
（4）大肥猪的大鼻孔（毛毛虫）：做钻的动作。
纸宝宝旅行中班教案
纸宝宝旅行中班教案教案标题：纸宝宝旅行中班教案一、教学目标：1. 认识纸宝宝旅行主题，培养幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作纸宝宝旅行场景，提升幼儿的手眼协调能力和想象力。
3. 帮助幼儿学习和运用相关词汇，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组合作制作纸宝宝旅行场景。
二、教学内容：1. 通过图片和故事，介绍纸宝宝旅行的主题和背景。
2. 制作纸宝宝旅行场景的材料准备和步骤。
3. 制作纸宝宝角色和小道具的材料准备和步骤。
4. 小组合作制作纸宝宝旅行场景。
三、教学过程：1. 导入：- 利用图片或故事引入纸宝宝旅行的主题，引发幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
- 提问：你们喜欢旅行吗？你们去过哪些地方？你们想和纸宝宝一起旅行吗？2. 学习：- 介绍纸宝宝旅行场景的材料准备和制作步骤。
- 分发材料给幼儿，引导他们按照步骤制作纸宝宝旅行场景。
- 引导幼儿运用想象力，添加一些细节和装饰，让场景更加丰富和有趣。
3. 角色扮演：- 分发纸宝宝角色和小道具的材料，引导幼儿制作自己的纸宝宝角色。
- 指导幼儿运用角色和小道具，进行纸宝宝旅行的角色扮演。
- 鼓励幼儿用简单的句子描述纸宝宝旅行的情节和场景。
4. 小组合作：- 将幼儿分成小组，每个小组共同制作一处纸宝宝旅行场景。
- 引导小组成员分工合作，共同完成场景的制作。
- 鼓励小组成员互相交流和协作，提高团队合作能力。
5. 展示和分享：- 邀请每个小组展示他们制作的纸宝宝旅行场景。
- 鼓励幼儿分享他们的创意和想法，互相学习和欣赏。
四、教学评估：1. 观察幼儿在制作纸宝宝旅行场景和角色扮演过程中的参与度和创造力。
2. 听取幼儿对纸宝宝旅行的描述和表达，评估他们的语言表达能力和沟通能力。
3. 观察幼儿在小组合作制作过程中的合作意识和团队合作能力。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续制作其他纸宝宝旅行场景或角色，培养他们的创造力和动手能力。
《旅行去》幼儿园中班教案
《旅行去》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元《去旅行》，详细内容包括：课文《旅行去》，让幼儿了解旅行的意义和乐趣；配合课文的实践活动，引导幼儿学习如何准备旅行所需物品，以及旅行中的基本礼仪。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，激发他们对旅行的兴趣。
2. 培养幼儿独立思考和合作交流的能力，学会分享旅行中的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解旅行的意义，培养他们的独立思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课文挂图、旅行箱、旅行用品（如太阳帽、水壶、照相机等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，邀请幼儿参加一次虚拟的旅行活动，引导幼儿了解旅行的意义和乐趣。
2. 课文学习（10分钟）教师带领幼儿学习课文《旅行去》，让幼儿跟随课文内容，了解旅行中的所见所闻。
3. 例题讲解（10分钟）教师以旅行中的实际情境为例，讲解旅行中的基本礼仪，如排队、守时、不乱扔垃圾等。
4. 随堂练习（10分钟）5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己的旅行经历，鼓励他们大胆表达，增强交流能力。
六、板书设计1. 课文《旅行去》2. 旅行意义：探索世界，增长见识，分享快乐3. 旅行礼仪：排队、守时、不乱扔垃圾七、作业设计1. 作业题目：我的旅行计划作业要求：请幼儿画出自己理想的旅行目的地，并简单描述旅行中的活动。
答案示例：我理想的旅行目的地是海边。
我在那里可以玩沙子、捡贝壳、游泳，还可以和爸爸妈妈一起拍照留念。
2. 作业题目：旅行中的好习惯作业要求：请幼儿列举旅行中应该遵守的礼仪，并用简笔画表示。
答案示例：旅行中的好习惯有：排队、守时、不乱扔垃圾、礼貌待人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子旅行活动，让幼儿在实际情境中运用所学知识，进一步培养他们的独立思考和合作交流能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解旅行的意义，培养他们的独立思考能力。
旅行绘本幼儿自制教案
旅行绘本幼儿自制教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解不同地方的风土人情，拓展他们的视野。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对旅行的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力和绘画能力。
二、教学准备。
1. 绘本，选择一些以旅行为主题的绘本，如《小熊的一天》、《小火车快快跑》等。
2. 素材准备，地图、照片、手工制作的飞机、火车、汽车等。
3. 绘画工具，彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以用地图引导幼儿了解不同地方的位置和特点，引出旅行的话题。
也可以通过展示照片或玩具模型来引起幼儿对旅行的兴趣。
2. 绘本阅读。
选择一本以旅行为主题的绘本进行阅读，教师可以通过讲故事的方式，让幼儿了解主人公的旅行经历，感受不同地方的风土人情，激发他们的好奇心和想象力。
3. 讨论交流。
在阅读完绘本后，教师可以与幼儿进行讨论交流，询问他们对旅行的看法和想法，鼓励他们用自己的语言表达出来。
同时，教师也可以分享自己的旅行经历，让幼儿感受到旅行的乐趣。
4. 制作手工。
根据绘本中的内容，教师可以引导幼儿制作相关的手工作品，如飞机、火车、汽车等。
在制作过程中，可以让幼儿自由发挥想象，设计属于自己的交通工具，培养他们的动手能力和创造力。
5. 绘画创作。
根据绘本中的场景和内容，教师可以让幼儿进行绘画创作，表达自己对旅行的想象和期待。
可以让幼儿画出自己想去的地方，或是画出自己在旅行中的快乐场景，激发他们对旅行的向往和热爱。
6. 游戏活动。
教师可以设计一些与旅行相关的游戏活动，如模拟乘坐飞机、火车等交通工具的游戏，让幼儿在游戏中体验旅行的乐趣，增强他们对旅行的兴趣和好奇心。
7. 总结反思。
在活动结束后，教师可以与幼儿进行总结反思，让他们分享自己在活动中的收获和体会。
同时，也可以对活动进行评价，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和感受。
四、教学反思。
通过本次活动，幼儿在阅读绘本、制作手工、绘画创作和游戏活动中，得到了丰富的体验和感受。
《旅行去》幼儿园中班教案
《旅行去》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第四章《生活中的科学》，详细内容为《旅行去》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解旅行的基本概念，认识旅行中常见的物品和交通工具，以及学习旅行中的基本礼仪。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，激发他们对旅行的兴趣。
2. 培养幼儿认识旅行中常见的物品和交通工具，提高他们的观察力和认知能力。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的基本礼仪。
教学重点：旅行意义的理解，交通工具的认识，旅行礼仪的掌握。
四、教具与学具准备教具：旅行箱、地图、火车、飞机、轮船等交通工具模型。
学具：幼儿用书《快乐成长》，画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一次“虚拟旅行”，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受旅行的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示教具，讲解旅行中常见的物品和交通工具，引导幼儿观察并说出它们的特点。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的交通工具，并分享给同伴。
4. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解旅行中的基本礼仪，如排队、礼貌用语等。
5. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行“旅行小剧场”活动，让幼儿在角色扮演中体验旅行中的礼仪。
六、板书设计1. 主题：《旅行去》2. 内容：旅行意义：探索世界，增长见识交通工具：火车、飞机、轮船等旅行礼仪：排队、礼貌用语等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并标注名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观火车站、机场等场所，实地观察交通工具和旅行场景。
（2）开展“旅行小故事”分享活动，让幼儿讲述自己或家人的旅行经历。
重点和难点解析1. 教学难点：旅行中的基本礼仪。
2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力并激发兴趣。
3. 知识讲解：确保讲解清晰易懂，能够让幼儿理解并记住旅行中的基本礼仪。
中班一张纸的旅行教案
中班一张纸的旅行教案
教学目标:
1、帮助学生树立节约意识、不浪费纸张
2、了解一张纸的来历
3、引导学生勤俭节约、从我做起，从身边小事做起、争做环保小卫士教学过程导入
一．课前玩智力抢答题:我国的四大发明是什么?(造纸术、印刷术、火药、指南针)引出今天的课题纸
教师:纸，是人类的好朋友，每个人生活中都要用到纸，尤其是学生更离不开纸，但现在纸的使用情况却不尽人意，存在很多的浪费现象，给大家打来几幅图片，请同学们仔细看，发现了什么?谈感想（纸张浪费严重) 2．那同学们的用纸情况，你了解多少?老师课下做了一个调查问卷，是关于小学生用纸情况的，看一下反馈报告学生交流，根据自己的情况说一下，你平时是怎么做的?你是不是其中一员，或者，你见过哪些浪费纸的现象?
3、或许说，老师，只是一张纸而已，花不了多少钱，老师，你小题大做了吧!请问;你对纸的了解有多少?他就像天天见面、打招呼的老朋友一样，但是你了解它吗?知道一张纸是怎么来的吗?
把你了解的告诉同学们（看图片讨论谈体会)
4、结合纸的来源和同学们的用纸情况，你想说什么?
5、造纸的代价（砍伐污染)
6环保（再生纸的回收利用)
节约用纸、珍惜资源
7、今后怎么做
人的生存离不开大自然，一张白纸要经过许多人的劳动才能形成。
生成一张薄薄的报纸，同样需要国家资源，我们知道不合理的利用和开采，会对大自然造成严重破坏。
小学生应该从自我做起，从节约用纸做起，提倡“节约每张纸、反对浪费每张纸”。
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幼儿绘本故事一张报纸去旅行教案
【教学内容】
幼儿绘本故事《一张报纸去旅行》
【教学目标】
1.帮助学生树立节约的意识，不浪费纸张
2.了解一张纸的来历。
引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起
3.转化思想、培养品质
【教学重、难点】
使学生树立节约意识、不浪费纸张.
【教学方法】
小组合作、自主探究
【教学过程】
一、组织教学，导入新课
谈话：看，老师手里拿的是什么？对，它是一只漂亮的小飞机，是老师前几天在操场上拾到的。
小朋友们喜欢它吗？会叠这种小飞机的小朋友举起手来。
看来我们班的小朋友一个个都心灵手巧，你们想不想马
上叠这样的一只小飞机呢？既然大家都想，那老师会在这节课的最后留下几分钟的时间满足小朋友们的这个愿望。
现在我们继续研究小飞机，大家告诉老师这只小飞机的前身是什么？对，它是由一张纸折叠起来的，那一张纸的来历又是什么呢？这张纸最后的结局又该如何呢？
【设计意图】：通过小飞机调动小朋友的积极性，激发学生的求知欲望，并合理引出这节课的研究内容。