现代汉语 介词、连词共15页
介词、连词和助词
介词、连词和助词一、部分连词辨析（一）[辨析]“或者”与“还是”“或者”和“还是”一样，既能连接词、词组，又能连接分句，都表示选择关系。
例如“你或者他”、“你还是他”都表示在“你”和“他”这两项中间选择一项。
但是它们在用法上还是有很大的不同。
1、用“还是”时，说话人不知道是哪一个或哪种情况，所以“还是”带疑问语气，一般用来构成选择疑问句；而用“或者”时，说话人是告诉别人有这几种可能性，不能用于疑问句，只能用于陈述句。
如：（1）今天晚上我们或者看电影，或者看戏。
（2）今天晚上我们看电影还是看戏？这两句中的“或者”“还是”不能互换。
2、有些句子，就全句看是个陈述句，但句子里所包含的表示选择关系的联合词组却是含有疑问语气的，这时也得用“还是”，不能用“或者”。
如：（1）我记不清那天是阴天还是晴天。
（2）这批货到底进还是不进，你要快点拿主意。
在这类句子中，谓语常常是“不知道”、“不清楚”、“没决定”等等。
3、“或者”有时可用来表示前后两项所指相同，只是说法不同，这时“或者”相当于“即”。
例如：“名词性词语，或者名词性成分都不能作补语。
”4、“还是”还可以用来表示经过对几种可供选择的情况的比较和仔细考虑，最后作出选择，一般和句末语气词“吧”一起用。
例如：A：你喝茶还是喝咖啡？B：（想了想后）还是茶吧。
（二）[辨析]“因为”与“由于”“因为”和“由于”是表示因果关系的连词，多用在因果复句的前一分句，引出某情况发生或存在的原因。
两者都可以和“所以”搭配使用，但它们的用法不完全相同。
1、“因为”在口语中常用，“由于”多用于书面语。
2、“由于”既可以同“所以”配合，又可以同“因而”、“因此”配合；“因为”一般只和“所以”配合，不和“因而”、“因此”配合。
如：（1）由于他经常无故旷课，因此被学校除名了。
（2）由于问题很复杂，各人的观点又不同，因而意见不完全一致。
3、“由于”引出的偏句不能放在后一分句中，而“因为”可以。
虚词——介词、连词、助词
古代汉语中常用的连词如：与、而、则、以、且、虽、然 等。
1.与——相当于现代汉语的“和、跟、同” （1）作连词时一般用来连接并列的名词、代词或名词性 词组。
譬如天之无形，地之无理，白与黑相去远矣。 《素问 •示从容论》
晋人归楚，公子谷臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。 《左传•成公三年》
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（2）连接分句，表示选择关系，常与“不如、宁、不若” 等词语配合，可译为“与其”。如：
与吾得革马千乘，不如闻行人烛过之一言也。 《韩非 子•难二》
与人刃我，宁自刃。 《史记•鲁仲连邹阳列传》
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2. 而——使用频率高、意义灵活
自今请虽吾家，听子而行。《左传.襄公三十一年》 于今日雨。《甲骨文合集》 文以五月五日生。《史记.孟尝君列传》 名垂乎后世。《荀子.王霸》
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3.引出动作行为的工具、凭证、方式等——以、用（可译作 “拿、用、凭”）
以子之矛陷子之盾，何如？ 《韩非子·难一》 故以言举人，若以毛相马。 《盐铁论.利议》 齐氏用戈击公孟。《左传.昭公二十年》
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（2）用在主谓词组之间，取消其独立性，使之变为名词 性的偏正结构，充当句子的主语、宾语、状语或定语。之行也，天下为公。 《礼记•礼运》
孤之有孔明，犹鱼之有水也。 亮传》
《三国志•蜀书•诸葛
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（3）用在分句的主语和谓语之间，取消了分句的独立性， 亦即使分句不能独立表达完整的意思，有时候且增强了分句 假设的意味。 如：
（3）连接主语和谓语，表示假设或转折关系，可译为“如 果”或“却“。如：
相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？ 《诗经 •墉风•相鼠》
汉语常见介词
汉语常见介词一、表示时间的介词1. 在- 用法示例：- 在早上，我喜欢去公园跑步。
（表示某个具体的时间范围）- 他在春节期间回了老家。
（特定的节日期间）2. 于- 用法示例：- 会议于上午九点开始。
（比较正式的书面语中表示时间）- 这件事发生于上个世纪。
（表示过去的某个时间范围）3. 自- 用法示例：- 自即日起，公司实行新的规章制度。
（表示从某个时间点开始） - 他自去年就开始学习书法了。
（从过去某个时间起）二、表示地点、方位的介词1. 在- 书在桌子上。
（表示物体的位置）- 他在教室里学习。
（表示人所在的地点）2. 从- 用法示例：- 他从家里出发去学校。
（表示起点）- 小鸟从树林里飞出来。
（起点位置）3. 到- 用法示例：- 我到超市买东西。
（表示到达的地点） - 火车到北京了。
（到达目的地）4. 向- 用法示例：- 他向山上走去。
（表示方向）- 汽车向南方行驶。
（行驶的方向）5. 朝- 窗户朝东开。
（表示朝向）- 他朝图书馆的方向跑去。
（朝着某个方向）三、表示对象、范围的介词1. 对- 用法示例：- 老师对学生很关心。
（表示对象）- 他对这件事有不同的看法。
（针对某事的态度对象）2. 对于- 用法示例：- 对于这个问题，我们需要认真思考。
（引出对象，与“对”用法相似，多用于书面语）- 对于那些困难，我们要勇敢面对。
3. 关于- 用法示例：- 我读了一本关于历史的书。
（表示内容的范围）- 关于这次会议的安排，已经通知下去了。
（引出相关的事情范围）四、表示方式、手段的介词1. 用- 用法示例：- 我用钢笔写字。
（表示使用的工具）- 他用这种方法解决了问题。
（表示采用的方式）2. 以- 用法示例：- 他以优异的成绩考上了大学。
（表示凭借的条件）- 我们要以积极的态度对待生活。
（凭借某种态度方式）五、表示原因的介词1. 因为- 用法示例：- 因为下雨，所以地面湿了。
（引出原因）- 他因为生病没有来上学。
现代汉语-介词、连词PPT课件
此印者才毕，则第二板已具。（《活板》）
表两件事情因果、情理上的联系 民贫则奸邪生。（晁错《论贵粟疏》） 日与水居，则十五而得其道。（苏轼《日喻》） 木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
表假设，有“如果”、“假如”的含义
时则不至，而控于地而已矣。（《庄子·逍遥游》） 则汉欲挑战，慎勿与战！”（《史记·项羽本纪》）
表示发现，有“原来已经”的意思 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。（《左
传·僖公三十三年》）
使子路反见之。至则行矣。（《论语·子路从而后》）
表让步关系，有“虽然”、“倒是”的含义
其室则迩，其人甚远。（《诗经·郑风·东门之墠shan》） 善则善矣，未可以战也。（《国语·吴语》）
4、之之Biblioteka 介词说 马建忠、黎锦熙、王 力
君子役物，小人役于物。（《荀子·修身》） 郤克伤于矢。（《鞍之战》）
动词，存在
引入处所
引入时间 引入对象
涉及的对象 比较的对象
行为主动者
2、以
（耜）
“以”本义是“用、使用”，动词。后虚化为介词。 夏后氏以松，殷人以柏。（《论语·八佾》） 夏后氏以松制造牌位，殷人以柏制造牌位。
引入行为动作所使用的工具、材料等实物 百工为方以矩，为圆以规。（《墨子·法议》） 以羽为巢，而编之以发。（《荀子·劝学》）
“与”用来连接名词、代词或名词性的词组，表示并列关系
蜩与学鸠笑之。（《庄子·逍遥游》） 勾践载稻与脂于舟以行。（《国语·越语》） 凡有爵者与七十者与未龀者，皆不为奴。（《汉 书·刑法志》）
连词“与”和介词“与”的区别
介词“与”常引入行为动作的伴随者，其前后的成分 不是并列的，有主次之分。
介词： 夸父与日逐走。（《山海经·夸父逐日》）
介词、连词
• 介词与连词的区别： • （1）“与”前后项互换位置后，是否影响 原意。 • 没有什么影响的，“与”是连词，严重影 响原意的，是介词。 • （2）“与”前边有修饰成分的，是介词； 连词“与”前一般没有修饰成分。 • （3）位于不同词类的词之间的“与”是介 词。
• 连词“而”的用法主要有三种： • 一、用在联合结构里，连接形容词、动词 或形容词性词组、动词性词组，表示两种 性质或行为的联系。 • 表示两种性质的联系的。 • 美而艳。《左传•桓公元年》 • 敏于事而慎于言。《论语•学而》 • 表示两种行为的联系。 • 入而徐趋，至而自谢。《战•齐龙说赵太后》 • 臣以神遇而不以目视。《庄子•养生主》
• “在”、“到”、“从” • 在古代汉语里，表处所的“于”有时可以 不出现，让处所名词直接放在谓语动词或 动宾词组之后作补语 。 • 吾闻秦军围赵王钜鹿。《史记•项羽本纪》 • 令女居其上，浮之河中。《史记•西门豹 治邺》
• （2）介绍对象。例： • 景公有爱女，请嫁于宴子。《宴子春秋•内篇 杂下》 • 哀公问社於宰我。《论语•八佾》（社，土神） • 利泽施乎万物。《庄子•大宗师》 • 向、给、对 • （3）表示比较 • 青，取之於蓝而青於蓝；冰，水为之而寒於 水。《战国策•触龙说赵太后》 • 其闻道也，固先乎吾。（韩愈《师说》）
• “而”字还可以连接两个主谓结构，表示两件事情的 联系。 • 学而时习之，不亦说乎？《论语•学而》 • 古者禽兽多而人民少。《庄子•盗跖》 • 女娃游于东海，溺而不返。《山海经•精卫填海》 • 顺接的“而”的作用大致相当于现代汉语的“而且”、 “就”。 • 逆接，指相连接的两项在意思上是相对的或相反的， 即含有转折之意。 • 不战而屈人之兵，善之善者也。《孙子•谋攻》 • 水浅而舟大也。《庄子•逍遥游》 • 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？《吕氏 春秋•察今》
（精品资料）介词、连词、助词、语气词
介词介词常用在名词、代词或名词性短语前组成介词短语作状语或补语表示动作的时间、处所、目的、原因、方式、对象等。
根据介绍的对象介词可分为6类。
常用的介词有于於、乎、以、为、因、由、自、从、向、在、被、用等§1.于於、乎表示处所和时间战于长勺。
地点宋祖生于丁亥而建国于庚申。
《南村辍耕录》介绍涉及的对象颍考叔为颍谷封人闻之有献于公。
《左传》表示比较青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。
表示被动。
有时引进主动者卻克伤於矢流血及屦。
《左传》表示原因。
如业精于勤而荒于嬉行成于思毁于随。
《进学解》§1、季孙于鲁相三君矣2、公惧队于车3、送子涉淇至于顿丘4、晋侯复假道于虞以伐虢5、宋华元善于令尹子重6、于诸侯之约大王当王关中7、子于是日哭则不歌8、今者臣来过于淄上9、海运则将徙于南冥10、郑子产献捷于晋11、伤人之言深于矛戟12、臣恐见欺于王而负赵2.以表示动作行为以某物为凭借或凭某种资格、身份或地位蛇出於其下以肱击之。
《鞌之战》表示时间文田文孟尝君以五月五日生。
《史记》介绍涉及对象五亩之宅树之以桑。
《孟子》引介原因夫韩魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。
《战国策》§3.为1介词wèi和名词组成介词短语作状语表示对象、目的、原因等关系臣请为王言乐。
孟子文章合为诗而著歌诗合为事而作。
《与元九书》天行有常不为尧存不为桀亡。
《荀子〃天论》烦大巫妪为入报河伯。
《史记〃西门豹》2介词wéi表示被动放在动词前引进行为的主动者而身为宋国笑。
《韩非子》父母宗族皆为戮没。
《战国策》§4.因引介动作行为的条件或憑藉的依據、时间善戰者因其勢而利導之。
《史記〃孫子吳起列傳》因其富厚交通王侯。
晁错《论贵粟疏》可因此时伐魏。
《史記〃商君列傳》引介动作行为的原因。
以汉代以前多用“以”“爲”漢以後也用“因”“緣”君子不以言舉人不以人廢言。
《論語〃衛靈公》天行有常不爲堯存不爲桀亡。
第十章常用介词和连词
第⼗章常⽤介词和连词第⼗章常⽤介词和连词第⼀节介词（⼀）介词的定义介词⼜称前置词，是⼀种虚词，表⽰它后⾯的名词或代词（或相当于名词的其他词类，短语或从句）与其他句⼦成分的关系。
介词不能单独⽤作句⼦成分，只能⽤在⼀个名词或代词（或相当于名词的其他词语）前⾯，介词后的词或词语叫介词宾语，介词和介词宾语⼀起构成介词短语。
（⼆）介词的分类1.简单介词例如：at, in, on ,after…2.复合介词例如：into, within, inside…3.双重介词例如：from, under, until after …4.短语介词例如：in front of, because of…(三) 介词短语的句法功能1.作状语。
例如：I can write in English.They went there by plane.2. 作定语。
例如：The students under the tree are singing.Beijing is the capital of china.3. 作表语。
例如：We are at table.I am from the north.4.作宾语补⾜语。
例如：We consider education of great importance.They found the map quite out of date.5.作主语补⾜语。
例如：The book is considered of great use.The equipment must be kept in good condition.（四）常⽤介词的主要⽤法举例1. About(1) 关于，有关，对于What do you know about mild deer?I have heard so much about.(2)表⽰地点：在。
周围，在各处，在。
附近Everything about the village is so beautiful.About 表⽰在。
11.介词,连词,副词汇总
奚以……为？ 何以……为？
(用……做什么？ 哪里用得着……呢，怎么用……呢)
参考教材283页
• 副词
有些书把副词归入虚词，有些书又说是半实 半虚的词，各有各的理由。
说它虚词，是它不表示具体事物、动作行为 或性质状态，不能作句子的主要成分。说它半实 半虚，是说它还有一定的词汇意义，能表示行为 动作、性质状态的程度、范围、时间、可能性、 情态和否定等，能独立作句子的次要成分。这种 次要成分，主要是指作状语，放在动词或形容词 的前面作修饰，这是古今汉语都一样的。
• 情态副词 且：姑且，尚且 →连词 （且喜且怒） 将要
固：本来
曾：竟，居然→曾经 • 先生且休矣，我将念之。 • 若属皆且为所虏。 • 百工之事，固不可耕且为也。 • （赵高曰）“臣欲谏，为位贱，此真君侯之事。
君何不谏？”李斯曰：“固也！吾欲言之久 矣！”
• 谁谓河广？曾不容刀。
• 否定副词 微：不，如果不是 （事后的假设） 微独：不但，非但
郑伯克段于鄢。 有志乎古者希矣。韩愈《答李翊书》
青，取之于蓝而青于蓝。 在物者莫明于珠玉。
老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。 颍考叔为颍谷封人，闻之有献于公。
礼义不加于国家，则功名不白。 治于人者食人，治人者食于人。
固定用法：
不亦……乎？
(不也……吗)
其……乎？
(恐怕……吧)
•
无乃……与？
得无……与？
• ⒈“可”字后面的动词是被动意义的，“可以” 后面的动词是主动意义的，没有例外。
• ⒉“可”字后面的动词不能带宾语；（因为表示 被动意义，受动者是主语）“可以”后面的动词 经常带宾语。
沈同以其私问曰：“燕可伐与？”
孟子曰：“可；子哙不得与人燕，子之不得 受燕于子哙。……”