苏教版四年级上册语文四上 第7课《徐悲鸿励志学画》(课件)
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四年级上册语文课件-7《徐悲鸿励志学画》-苏教版
徐悲鸿励志学画
仔细读一读，划出徐悲鸿是怎样励志学画的并且思考一 下这三个自然段之间是什么关系？ 从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔 驰，勇往直前。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节 假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
想象一下：
星期天别人都休息了，而徐悲鸿却 在——； 过节时，其他人都享受节日的气氛， 而徐悲鸿他却在——； 他上午在画画，中午仍然在——， 晚上依然在——
徐悲鸿的生活非常清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯 白开水和两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
徐悲鸿的生活Байду номын сангаас常清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯 白开水和两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
如果让你住这样的阁楼，你会想：……
如果让你每天每餐都吃这些，你会想：……
徐悲鸿的生活非常清苦。他只 租了一间小阁楼，经常每餐只用一 杯白开水和两片面包，为的是省下 钱来购买绘画用品。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹 不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进 馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一 整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很 大的提高。 徐悲鸿的生活非常清苦。他只租了一间 小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面 包，为的是省下钱来购买绘画用品。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画 大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心 临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画 大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心 临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
仔细读一读，划出徐悲鸿是怎样励志学画的并且思考一 下这三个自然段之间是什么关系？ 从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔 驰，勇往直前。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节 假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
想象一下：
星期天别人都休息了，而徐悲鸿却 在——； 过节时，其他人都享受节日的气氛， 而徐悲鸿他却在——； 他上午在画画，中午仍然在——， 晚上依然在——
徐悲鸿的生活非常清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯 白开水和两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
徐悲鸿的生活Байду номын сангаас常清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯 白开水和两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
如果让你住这样的阁楼，你会想：……
如果让你每天每餐都吃这些，你会想：……
徐悲鸿的生活非常清苦。他只 租了一间小阁楼，经常每餐只用一 杯白开水和两片面包，为的是省下 钱来购买绘画用品。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹 不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进 馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一 整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很 大的提高。 徐悲鸿的生活非常清苦。他只租了一间 小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面 包，为的是省下钱来购买绘画用品。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画 大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心 临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画 大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心 临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
苏教版小学语文四年级上册课件《徐悲鸿励志学画》PPT课件
通过读、思、议、品、悟、演等活动，让
学生在主动积极的思维和情感活动中，自
主思考体验，自我理解感悟，从而获得独
特的感受，全新的体验，鲜活的认识。同
时，在进行疑的化解、知的构建、能力迁
移的同时，实现心的对话，情的陶冶，智
的激发。
2020/10/13
2
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 学会本课生字。能联系上下文或查字 典理解生词。
3、 初步了解课文正的写作结构，给课文 分段。
4、 通过朗读、理解课文，感受徐悲鸿刻 苦学习，为国争光的精神，并由此受到 深刻的教育。
2020/10/13
3
教学流程：
第一课时
揭示课题 练习品读
设计意图：根据课题中的三个成分词之
间的相互联系和侧重，设计这一品读训
练，无论是分析理解，还是讲解读法，
2020/10/13
5
初读课文整体感知
出示自读要求
检查自读效果
出示生词：徐悲鸿 努力 激怒 不知疲倦 陈列 租 房 成绩鞠躬 错误
你已学会了哪些词？是通过什么方法学会的？还有哪 些字需要提醒大家？
设计意图：学生并不是一张白纸，他们在多姿多彩的 生活中有机会获得许多知识。教学中，教师充分尊重 学生已有的知识经验，让学生变换角色，介绍自己的 识字方法，把学习的主动权交给学生，调动学生学习 的积极性 。
都强调学生的读，用一个多角度突出题
意的读，使学生读出“题中意，
2020/10/13
4
质疑激趣
读了课题，你有什么疑问？ 设计意图：“学而不思则罔，思而不学
则殆”。课伊始，便引导学生由课题质 疑，提高学生对课文的阅读期待，并在 潜移默化中教给学生一种阅读的方法。 学生带着自己的问题自觉进入文章，必 将更用心，更专注，提高阅读的效率。
苏教版小学四年级上册第七课7、徐悲鸿励志学画课件
苏教版小学四年级上册第 七课7、徐悲鸿励志学画 ppt课件
欢迎来到今天的课程，我们将一同学习中国画家徐悲鸿的励志故事和艺术成 就。准备好发现这位伟大艺术家的奇妙世界吧！
徐悲鸿的生平简介
徐悲鸿（1895年-1953年），中国油画大师，是20世纪最杰出的艺术家之一。 他生于湖南，为人正直、胸怀坦荡，为中国绘画艺术作出了巨大贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国际声誉
徐悲鸿的作品在国际上享有很高的声誉，许多人受到他的艺术启发和影响。
艺术传承
徐悲鸿的艺术风格和创作理念对中国和世界的艺术发展产生了深远的影响，传承至今。
艺术教育
徐悲鸿的作品对艺术教育有着积极的影响，启发了无数学生热爱艺术并追求创作。
徐悲鸿的教育意义和价值
徐悲鸿的故事和艺术成就传递了许多正能量。他的坚持、勇气和创造力成为了激励人们追求卓越和热爱艺术的 力量。在他的作品中，我们能感受到对生活和自然的热爱，对信仰和梦想的追求。他的故事告诉我们，只要有 激情和努力，每个人都可以成为自己的徐悲鸿。
3
超越困境的力量
徐悲鸿在动荡的时代背景下仍然坚持创作，展现了他对艺术的热爱和勇气。
徐悲鸿的画作欣赏
《奔马》
这幅作品展现了徐悲鸿独特的绘 画技巧和对马的真实刻画，给人 一种壮丽雄浑的感觉。
《牧马图》
这幅作品描绘了中国农村的自然 风光和牧民的生活，表达了对自 然和田园风光的热爱。
《愚公移山》
这幅作品展现了徐悲鸿对勤奋和 意志的赞美，引人注目的浩大气 势给人以深刻的启示。
徐悲鸿的绘画技巧和表现手法
1 墨韵独特
徐悲鸿善于使用墨色表现画作的意境和情感，给作品增添了一种独特的韵味。
2 色彩丰富
徐悲鸿的作品中常常运用丰富的色彩，赋予了画作生动鲜明的形象，让观众感受到强烈 的视觉冲击。
欢迎来到今天的课程，我们将一同学习中国画家徐悲鸿的励志故事和艺术成 就。准备好发现这位伟大艺术家的奇妙世界吧！
徐悲鸿的生平简介
徐悲鸿（1895年-1953年），中国油画大师，是20世纪最杰出的艺术家之一。 他生于湖南，为人正直、胸怀坦荡，为中国绘画艺术作出了巨大贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国际声誉
徐悲鸿的作品在国际上享有很高的声誉，许多人受到他的艺术启发和影响。
艺术传承
徐悲鸿的艺术风格和创作理念对中国和世界的艺术发展产生了深远的影响，传承至今。
艺术教育
徐悲鸿的作品对艺术教育有着积极的影响，启发了无数学生热爱艺术并追求创作。
徐悲鸿的教育意义和价值
徐悲鸿的故事和艺术成就传递了许多正能量。他的坚持、勇气和创造力成为了激励人们追求卓越和热爱艺术的 力量。在他的作品中，我们能感受到对生活和自然的热爱，对信仰和梦想的追求。他的故事告诉我们，只要有 激情和努力，每个人都可以成为自己的徐悲鸿。
3
超越困境的力量
徐悲鸿在动荡的时代背景下仍然坚持创作，展现了他对艺术的热爱和勇气。
徐悲鸿的画作欣赏
《奔马》
这幅作品展现了徐悲鸿独特的绘 画技巧和对马的真实刻画，给人 一种壮丽雄浑的感觉。
《牧马图》
这幅作品描绘了中国农村的自然 风光和牧民的生活，表达了对自 然和田园风光的热爱。
《愚公移山》
这幅作品展现了徐悲鸿对勤奋和 意志的赞美，引人注目的浩大气 势给人以深刻的启示。
徐悲鸿的绘画技巧和表现手法
1 墨韵独特
徐悲鸿善于使用墨色表现画作的意境和情感，给作品增添了一种独特的韵味。
2 色彩丰富
徐悲鸿的作品中常常运用丰富的色彩，赋予了画作生动鲜明的形象，让观众感受到强烈 的视觉冲击。
苏教版四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》PPT课件(4篇)
•人教版八年级语文上册：/kejian/yuwe n/166/
•人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
•
•
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品
•非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
•“我承认中国人是很有才能的。看来我犯
•了一个错误，用中国话来说，那就是‘有
•眼不识泰山’。”
•名言积累：
•思考： •1、这句话把他比喻成什么？ •2、从哪些地方可以看出他 是这样做的？
• 他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
• 我是中国人民的儿子，我深深地 •爱着我的祖国和人民。
——邓小平
• 一天二十四小时的时间总是给勤 •勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 •留下一片悔恨。
——鲁迅
•徐悲鸿励志学画
• 徐悲鸿（1895年7月 19日~1953年9月26日）， 汉族，江苏宜兴人。中国现 代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。他常 画的奔马、雄狮、晨鸡等， 给人以生机和力量，表现了 令人振奋的积极精神。尤其 他的奔马，更是驰誉世界， 成了现代中国画的象征和标
名人名言
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不
愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT 模板：/j ieri/ PPT背景 图片：/beijing / 优秀PPT 下载：/xiazai/ Word教 程： /word/ 资料下载 ：/ziliao/ 范文下载 ：/fan wen/ 教案下载 ：/jiaoan/
祝福我的祖国。
——裴多菲
名人名言
一天二十四小时的时间总是给勤勉 的人带来智慧与力量，给懒散的人留 下一片悔恨。
——鲁迅
欣赏
徐 悲 鸿 骏 马 图
最新苏教版四年级语文上册课件：7.徐悲鸿励志学画(课件PPT) 优质课件
7.徐悲鸿励志学画
苏教版 语文四年级 上册
教学目标
1.正确、流利，有感情地朗
读课文，抓住徐悲鸿学画的主 要过程复述课文。 4.领会本文的表达（先总
后分的表达方式）。
5.教育学生以徐悲鸿为榜 样，从小立志爱国，矢志刻苦
2.学会本课10个生字，其
中田字格前面的生字不写。理 解生字组成的词语。
学习，长大为国争光。
3. 理解内容，学习给课文
分段，说出段落大意。
温故知新
1. 天安门为什么是新中国的象征？ 人民领袖毛泽东在天安门城 楼上向全世界庄严宣告：中华人 民共和国中央人民政府成立了!
温故知新
2.正确认读和书写这些词。 雕梁画栋 雄伟壮丽 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 3.理解词意。 （1）秩序井然：指有条不紊,做事 有序,不杂乱。
整个画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。
探究学习
简介：徐悲鸿。
徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇
人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事
美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平 艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现
实主义，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛
课时训练
三、反义词我会写。
热情——（ 冷漠 白昼——（ 黑夜 ） ） 错误——（ 正确 退缩——（ ）
前进 ）
四、请用合适的关联词语把两句话合成一句话。 外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。 因为外国学生的话激怒了徐悲鸿，所以他更加奋发 努力。
探究学习
五、把下面的句子改成“被”字句。 徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。
苏教版 语文四年级 上册
教学目标
1.正确、流利，有感情地朗
读课文，抓住徐悲鸿学画的主 要过程复述课文。 4.领会本文的表达（先总
后分的表达方式）。
5.教育学生以徐悲鸿为榜 样，从小立志爱国，矢志刻苦
2.学会本课10个生字，其
中田字格前面的生字不写。理 解生字组成的词语。
学习，长大为国争光。
3. 理解内容，学习给课文
分段，说出段落大意。
温故知新
1. 天安门为什么是新中国的象征？ 人民领袖毛泽东在天安门城 楼上向全世界庄严宣告：中华人 民共和国中央人民政府成立了!
温故知新
2.正确认读和书写这些词。 雕梁画栋 雄伟壮丽 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 3.理解词意。 （1）秩序井然：指有条不紊,做事 有序,不杂乱。
整个画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。
探究学习
简介：徐悲鸿。
徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇
人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事
美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平 艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现
实主义，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛
课时训练
三、反义词我会写。
热情——（ 冷漠 白昼——（ 黑夜 ） ） 错误——（ 正确 退缩——（ ）
前进 ）
四、请用合适的关联词语把两句话合成一句话。 外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。 因为外国学生的话激怒了徐悲鸿，所以他更加奋发 努力。
探究学习
五、把下面的句子改成“被”字句。 徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。
四年级语文上册-徐悲鸿励志学画-苏教版课件
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
四年级语文上册 精品课件
欣赏
徐 悲 鸿 骏 马 图
徐悲鸿（1895年7月19日~1953年9月 26日），汉族，江苏宜兴人，生于中国江 苏宜兴。中国现代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。自幼随父亲徐达章学 习诗文书画。1912年17岁时便在宜兴女子 初级师范等学校任图画教员。1916年入上 海复旦大学法文系半工半读，并自修素描。 先后留日、法，游历西欧诸国，观摹研究西 方美术。 1927年回国，先后任上海南国 艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、 北京大学艺术学院院长。1933年起，先后 在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏 联举办中国美术展览和个人画展。
作业： 1、有感情地朗读课文 2、搜集一些名人勤学苦练的故事
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
7、徐悲鸿励志学画
绘画 认识 不知疲倦 陈列 租用 杯子 购买 成绩 错误 仰望 嫉妒 礼貌 临摹 省钱 犯错 有眼不识泰山 功夫不负有心人
根据下面的提示说说课文主要写了什么？
刻苦努力 嫉妒 激怒 奋发努 力 临摹 清苦
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
四年级语文上册 精品课件
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徐 悲 鸿 骏 马 图
徐悲鸿（1895年7月19日~1953年9月 26日），汉族，江苏宜兴人，生于中国江 苏宜兴。中国现代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。自幼随父亲徐达章学 习诗文书画。1912年17岁时便在宜兴女子 初级师范等学校任图画教员。1916年入上 海复旦大学法文系半工半读，并自修素描。 先后留日、法，游历西欧诸国，观摹研究西 方美术。 1927年回国，先后任上海南国 艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、 北京大学艺术学院院长。1933年起，先后 在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏 联举办中国美术展览和个人画展。
作业： 1、有感情地朗读课文 2、搜集一些名人勤学苦练的故事
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
7、徐悲鸿励志学画
绘画 认识 不知疲倦 陈列 租用 杯子 购买 成绩 错误 仰望 嫉妒 礼貌 临摹 省钱 犯错 有眼不识泰山 功夫不负有心人
根据下面的提示说说课文主要写了什么？
刻苦努力 嫉妒 激怒 奋发努 力 临摹 清苦
苏教版四年级上册语文徐悲鸿励志学画ppt
课外作业：
学习徐悲鸿励志学画 的精神，规划一下，写写 “我的志向”。
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
一天，一个外国学生很不 礼貌地冲着徐悲鸿说：‚徐先 生，我知道达仰很看重你，但 你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂 去深造，也成不了才！‛
对中国人歧视和偏见
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，
靠争论是无法改变别人的无知和偏
徐悲鸿的生活十分清苦。
只租了一间小阁楼
清苦 经常每餐只用一杯白开水和两片面包
总
分
生活清苦
文章结构探究：
3.励志学画的结果？
功夫不负有心人。三年过去了， 徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异 的成绩通过了结业考试。他创作的 油画在巴黎展出时，轰动了整个画 界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，
非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
7.徐悲鸿励志学画
徐悲鸿（1895年7月19日~1953 年9月26日），汉族，江苏宜兴人。 中国现代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。他常画的奔 马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和 力量，表现了令人振奋的积极精神. 他的奔马，驰誉世界，成了现代中 国画的象征和标志。
7．徐悲鸿励志学画
绘画 租房 承认 嫉妒 临摹
‚我承认中国人是很有才能的。看来我犯
ห้องสมุดไป่ตู้
了一个错误，用中国话来说，那就是‘有
眼不识泰山’。‛
功夫不负有心人。
时间，精力。 用心做事的人。
做事只要舍得下功夫，最终会获得成功。 本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画，最 后取得优异成绩，画展轰动画界。
有眼不识泰山
比喻见识浅陋，不认得有名人物。
徐悲鸿励志学画+苏教版四年级上册第7课+精品获奖公开课课件PPT+本真语文深度语文情境语文+杨春早
徐悲鸿名作《八骏图》
根据下面的三个问题，把课文分成三段。
徐悲鸿为什么励志学画？ 徐悲鸿是怎样励志学画的？
（1-3徐悲鸿为什么励志学画？
自读课文1-3自然段。 边读边想，徐悲鸿为什么励志学画？ 可以在空白处写下自己的读书感受。
徐悲鸿为什么励志学画？
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘 画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去 临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
哪些词语能表现出徐悲鸿的刻苦努力？
徐悲鸿是怎样励志学画的？
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘 画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去 临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿听到这段话有什么反应？
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是 无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让 他们重新认识一下真正的中国人！
什么是“真正的中国人”？徐悲鸿是“真正的中国人”吗？
徐悲鸿是怎样励志学画的？
自读课文4-6自然段。 边读边想，徐悲鸿是怎样励志学画的？
徐悲鸿是怎样励志学画的？
嫉妒
徐悲鸿为什么励志学画？
你们中国人就是到天堂去深造，也 成不了才！
“天堂”是什么意思？这句话有什么含意？
徐悲鸿为什么励志学画？
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲 鸿说：‚徐先生，我知道达仰很看重你，但你 别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人 就是到天堂去深造，也成不了才！‛
再读一读这段句话，你明白了什么？
读词语，并用上这些词语复述课文主要内容：
嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
徐悲鸿励志学画结果怎样？
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偏见：
多音字
省
shěng 省会
xǐng 省亲
重
zhòng 重要
chóng 重复
Page
8
这篇课文讲了一个什么故事，用简单地话概括出 来？
这篇人物故事，主要讲述了年 轻画师徐悲鸿留学法国时，为回 击外国学生的嘲笑，励志勤奋学 画，最终以优异成绩为中国人争
光的故事。
Page 9
按照事情的起因、经过、结果把课文分为三
三者关系？
“他像一匹不知疲倦的骏 马，日夜奔驰，勇往直前”这 个句子运用了什么修辞手法？ 有何作用？
比喻
把徐悲鸿比喻成“不知疲倦的骏 马”，生动形象地表现了徐悲鸿为 国争光的刻苦精神。
Page 18
“每逢节假日，徐悲鸿就进 馆去临摹。他画呀，画呀，常 常一画就是一整天”
每逢、常常、一整天
Page
只、一间、小阁楼、
具体体现？
一杯、两片。
Page
21
外国学生的态度与前面“很不礼貌” 相比，发生了哪些变化？
“很不礼貌”
“鞠了一躬”
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22
是什么让这位外国留学生前后的态度 发生如此大的变化？ 徐悲鸿成绩优异，作
品轰动了画界。
引起很多人的震惊和 各方面的关注。
“轰动”：
Page
23
你认为徐悲鸿成功的原因是什么？
管学习条件多好，也不能
成才。
Page 13
从他的话中你看
出什么？
这句话体现了那位外国 学生对中国人的歧视和偏 见。
Page
14
面对侮辱，徐悲鸿是什么表现？找出相关句 子并理解。
徐悲鸿被激怒了，但是他 知道，靠争论是无法改变 别人的无知和偏见的，必 须用事实让他们重新认识 一下真正的中国人！
“激怒”是指徐悲鸿受那个外国学 生的话的刺激而发怒；“真正的中
mào móshěng fàn tài
貌 摹 省 犯 泰
Page
5
鸿雁 励志 仰望 嫉妒 礼貌 临摹 省钱 犯错 泰山
Page
6
临摹：
模仿（书画）。
嫉妒：
对才能、名誉、地位或境遇
等胜过自己的人心怀怨恨。 奋发志气，把精力集中在某 方面。 成见，本课指外国人对中国 人的蔑视与不服。
Page 7
励志：
功
夫 不
一是有志气，有为国争光的决心
负 有
；二是因为他有坚持不懈、刻苦
努力、奋发向上的精神。
心
人
Page
24
据传说，我国春秋时代著名的木匠鲁班，曾经招收一批徒弟。鲁班十分
珍视自己的声誉，每隔一段时期，就要从徒弟中淘汰个别“不成器”的人。 鲁班徒弟中有个叫泰山的年轻人，看上去不良不莠，技艺长进不大。为了
27
爱
国
名
言
拓展延伸
我是中国
唯有民魂是
值得宝贵的，
人民不仅有
人民的儿子。
我深情地爱 着我的祖国 和人民。 ——邓小平
权爱国，而
且爱国是个 义务，是一 种光荣。 ——徐特立
唯有它发扬起
来，中国才有 真进步。 ——鲁迅
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了解了徐悲鸿在艰苦的条件下努力学画的过 程，学习了他的为祖国勤学苦练的可贵精神。
国人”指有骨气的中国人；“必须
用事实”“重新认识”表现了徐悲 鸿为国争光的决心。
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徐悲鸿是怎样奋发努力的？边读边 画出有关的词语。
第二部分
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分别用一个词
01
02
发奋努力 学习勤奋
语概述这三个
段落的大意？
03
生活清苦
徐悲鸿发奋 努力（总）
学习勤奋（分） 生活清苦（分）
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徐悲鸿（1895－1953），江苏宜兴人， 是兼采中西艺术之长的现代绘画大师， 美术教育家，擅长中国画、油画，尤精
素描。他的画作满含激情，技巧极高。
著名油画有《溪我后》、《田横五百 士》；国画有《九方皋》、《愚公移山》 等。最能反映徐悲鸿个性，表达他思想 感情的是他写马的画卷。
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学习了作者引用俗语进行
具体描写的方法。
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1.选词填空。 优异
优秀
（1）我们要努力学习，用（ 优异） 的成绩来回报祖国。 （2）哥哥品学兼优，是一名（优秀） 的学生。
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比喻自己的见识太少
“有眼不识泰山” ，有名望的人在自己眼 前也认不出来。
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小结 书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟。徐悲鸿面对外国留学生的欺侮
，毫不气馁，凭借自己的一腔爱国 热血，奋发图强，用自己优异的成 绩赢得了世人的尊重。我们要向徐 悲鸿学习，刻苦学习，长大后报效
祖国。
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看到这个课题，
你有哪些问题要问
呢？
励志”是什么意思？ 他为什么要励志学画？ 他怎样学画？ 他学画结果怎么样？ ……
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自由阅读课文，注意读准 字音，读通句子。画出不认 识的生字和不理解的词语， 自己想办法解决，并把带生 字的句子多读几遍。
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hóng lì yăng jí dù 鸿 励 仰 嫉 妒
维护“班门”的声誉，鲁班毅然辞掉了泰山。
事隔数年，一次鲁班率徒闲逛集市，忽然发现货摊上摆着许多做功讲究 的竹制家具，技艺达到炉火纯青的地步，顾客争相抢购。爱才的鲁班很想 结识一下这位竹器高手，便向人打听。人们告诉他，是鲁班大师的徒弟， 赫赫有名的泰山所作。 鲁班大吃一惊，想起当初错辞泰山，深感惭愧，叹道：“我真是有眼不 识泰山啊！”
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“徐先生，我知道达仰很看重你 ，但你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂去深 造，也成不了才！”
“天堂” 在这里 指什么？
天堂，比喻幸福美好的生活 环境，文中指条件最好的学校。
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外国学生的话有
几层意思？
两层意思。
一是徐悲鸿不可能成为
画家，
二是中国人太愚笨，不
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拓展体会
星期天别人都休息了，而徐悲鸿却在 __，过节时，其他人都享受节日的气氛 ，而徐悲鸿却在__，他上午在画画，中 午仍然在__，晚上依然在__，徐悲鸿全 身心地投入到了绘画中，让我们真切地 感受到他的勤学苦练、有志气。 （画画）
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第6自然段是围绕哪句话来写的？
句子：
徐悲鸿的生活十分清苦。
个部分：
1-3
事情经过。徐悲鸿刻 苦勤奋、意志坚定的
4-6
交代起因。巴黎学 画，勤奋努力受大 师青睐，引来嫉妒。
事情结果。徐悲鸿学画 成功，以自己优异的成 绩改变了外国学生对中 国人的偏见。
பைடு நூலகம்学画。
7、8
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第一部分 从这一部分的字里行间里，你能得出 哪些当时的故事背景呢？
从“刻苦努力”可以得知徐 悲鸿很勤奋；“看重”一词说明 徐悲鸿很有才能；“热情”表现 了达仰大师超越国籍和民族界限 的宽广的胸怀。