大学物理学习心得
大学物理学习心得体会（二篇）
大学物理学习心得体会作为一门自然科学的代表，物理学在大学阶段的学习是非常重要且必不可少的。
在我这几年的学习过程中，我通过学习物理学，不仅深入了解了宇宙的奥秘和物质的本质，更从中获得了一种思考问题和解决问题的能力。
以下是我在大学物理学习过程中的心得体会：首先，物理学学习需要对数学的掌握。
物理学是一门依赖于数学的科学，数学是物理学的基础。
因此，要想学好物理学，首先需要对数学有扎实的基础。
在大学物理学习过程中，我们会遇到很多复杂的数学公式和计算题，只有对数学有深入的理解和熟练的运用，才能更好地理解物理学的概念和原理，并能将其应用于实际问题的解决中。
其次，物理学学习需要有强烈的求知欲和好奇心。
物理学是一门探究自然规律的学科，通过学习物理学，我们可以了解到世界的运行机制和宇宙的奥秘。
然而，物理学的学习不仅仅是记住公式和原理，更需要我们主动思考和探索。
在课堂上，我总是尽量主动发问，积极参与讨论，和同学们一起思考问题。
同时，我也会自己主动阅读一些与物理学有关的书籍和文章，拓宽自己的知识面，增加自己的见识。
通过这种方式，我能够对物理学的学习充满热情，不断追求新知识，提高自己的理解和素养。
再次，物理学学习需要有坚持和耐心。
学习物理学并不是一个简单的过程，有时候我们会遇到一些复杂和困难的概念和问题，需要花费很多的时间和精力去理解和掌握。
在这个过程中，我学会了坚持和耐心。
有时候，我会花上几个小时去研究一个问题，一直思考到把它搞懂为止。
虽然这个过程有时候会让我感到疲倦和困惑，但最终的收获是非常巨大的。
耐心和坚持是学习物理学必不可少的品质，它让我懂得了在困难面前不退缩，勇往直前。
此外，物理学学习需要有实践和实验。
物理学是一门实验科学，从实验中获取数据、验证理论是物理学的一个重要环节。
因此，在大学物理学习过程中，我们必须亲自动手进行实验，熟悉和掌握不同实验操作的技巧和方法。
在实验过程中，我学会了观察和分析实验结果，总结经验和规律，通过实验加深对物理学理论的理解和认识。
2024年大学物理学习心得体会
2024年大学物理学习心得体会____年大学物理学习心得体会我于____年进入大学，选择了物理学作为我的主修专业。
这是我对大学物理学学习的心得和体会，总结了这一学年的学习和成长经历，希望能够与大家分享。
首先，大学物理学学习对于我来说是一项具有挑战性的任务。
相比高中物理学，大学物理学探索的范围更广，内容更深入。
我很快意识到，在大学物理学学习中，需要我具备坚实的数学基础，良好的逻辑思维能力以及扎实的实验技能。
因此，我在第一学期开始前，花了很多时间自学高等数学和线性代数，以及经典物理学的一些基本概念，为后续的学习打下了坚实的基础。
其次，在大学物理学学习中，我深切体会到了合作学习的重要性。
物理学既是一门理论学科，也是一门实验学科。
在物理学实验课上，我和同学们组成小组，共同进行实验设计和数据分析，通过合作学习，我们能够更好地理解实验原理和现象的本质。
在物理学理论课上，我和同学们合作解决问题，互相讨论和学习。
通过和同学们的讨论，我发现不同的人对于同一个问题可能有不同的思路和见解，这让我受益匪浅。
此外，大学物理学学习也要求我们具备良好的实践能力。
物理学的实验课是我们进行实践操作和实验设计的重要机会。
在这些实验中，我逐渐掌握了仪器操作的基本技能，学会了如何准确地测量和分析数据。
同时，我也学到了实验室安全和实验过程的基本原则。
这为我今后从事科研和实验工作打下了坚实的基础。
在大学物理学学习中，我也受益于教师的指导和启发。
我的物理学导师是一个极富经验的教授，他不仅在课堂上讲授知识，还引导我们思考和探索。
他总是鼓励我们提出问题，并告诉我们，科学就是不断地去发现未知、解决难题的过程。
他的话深深地激励着我，让我愈发热爱和专注于物理学的学习。
最后，大学物理学学习也需要我们具备坚持不懈的精神。
物理学中有许多复杂的理论和概念，需要反复地学习和思考。
一些问题可能需要花费大量的时间和精力去解决，但正是这种坚持和努力，才能让我们真正理解和掌握知识。
学习大学物理的心得体会
学习大学物理的心得体会作为一门理科的基础学科，大学物理可以说是大学生涯中非常重要的一门课程。
通过学习大学物理，不仅可以培养我们的科学思维和解决问题的能力，还可以帮助我们更好地理解自然界的规律和现象。
在学习大学物理的过程中，我获得了很多收获和体会。
下面我将就我的学习经验和心得进行总结，希望能够对大家在学习大学物理时有所帮助。
第一、培养好数学基础学习大学物理离不开数学的支撑，良好的数学基础是学好大学物理的前提。
物理中的很多概念和公式都需要用到数学的知识，如导数、积分、向量、矩阵等等。
因此，在学习大学物理之前，要先巩固好自己的数学基础，理解数学中的各种概念和运算方法。
只有数学基础扎实的同学，才能更好地理解物理中的各种概念和公式，从而更好地掌握物理知识。
第二、多做例题和习题学习大学物理最有效的方法就是多做例题和习题。
通过做题，我们可以更好地理解和掌握物理知识，并且提高解决物理问题的能力。
在做题的过程中，我们可以思考问题的思路和解题的方法，并且学会归纳总结问题的解法。
同时，做题也可以帮助我们检验自己的学习成果，找出学习中的不足之处，并及时进行纠正。
第三、理论与实践相结合学习大学物理不能只停留在理论层面，还需要与实际结合起来。
在学习的过程中，我们要注重培养实验观察和实践操作的能力，通过实验来验证和应用所学的物理理论，并且学会分析实验结果，总结实验规律。
通过实践操作，我们能够更直观地感受到物理的实际应用，对物理规律有更深入的理解。
第四、加强交流与合作物理学习中往往会遇到一些比较难理解的问题，这时候就需要我们与他人进行交流和合作。
通过与同学们的讨论和合作，我们可以互相解答问题，共同探讨物理知识，从不同的角度思考和解决问题。
同时，与同学们的交流还可以拓宽我们的思路，帮助我们发现问题的新颖和深入之处。
因此，在学习大学物理的过程中，要积极参与课堂讨论、与同学们互动和合作，以达到更好的学习效果。
第五、注重基础知识的理解学习大学物理过程中，基础知识的理解至关重要。
物理心得体会感悟(3篇)
第1篇物理，作为自然科学的基础学科之一，自古以来就承载着人类探索自然、揭示宇宙奥秘的使命。
在我学习物理的过程中，我深刻体会到了物理的魅力，感受到了物理的严谨，也领悟到了物理与生活的紧密联系。
以下是我对物理学习的心得体会和感悟。
一、物理的魅力1. 探索未知的世界物理是一门揭示自然规律、探索未知世界的学科。
在学习物理的过程中，我仿佛置身于一个充满神秘色彩的世界。
从宏观的宇宙天体到微观的粒子世界，从简单的力学运动到复杂的电磁现象，物理让我感受到了科学的神奇和魅力。
2. 严谨的逻辑思维物理是一门严谨的学科，它要求我们在学习过程中遵循科学的方法和逻辑。
在物理学习中，我学会了如何运用科学思维去分析问题、解决问题。
这种严谨的逻辑思维使我受益匪浅，不仅提高了我的物理成绩，还对我其他学科的学习产生了积极影响。
3. 实践与理论的结合物理是一门实践性很强的学科。
在学习物理的过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过实验，我能够将理论知识应用到实际操作中，从而加深对知识的理解。
同时，实验也让我明白了科学研究的严谨性和创新性。
二、物理的严谨1. 事实求是物理是一门以事实为依据的学科。
在学习物理的过程中，我们要尊重事实，不能臆造、歪曲。
只有通过严谨的实验和观察，才能得出正确的结论。
2. 逻辑推理物理是一门逻辑性很强的学科。
在物理学习中，我们要运用逻辑推理的方法去分析问题、解决问题。
这种逻辑推理能力不仅体现在解题过程中，还体现在科学研究中。
3. 持续探索物理是一门不断发展的学科。
在物理学习中，我们要保持对新知识、新理论的敏感性，勇于探索、创新。
只有这样，才能不断推动物理学的发展。
三、物理与生活的联系1. 培养科学素养物理学习使我养成了科学素养，提高了我的综合素质。
在日常生活中，我学会了运用科学的方法去分析问题、解决问题，使我在面对各种挑战时更加从容。
2. 提高生活品质物理知识在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在装修房屋时，了解电路知识可以避免电路故障；在烹饪过程中，了解热力学原理可以使食物更加美味。
物理学习心得体会（通用24篇）
物理学习心得体会物理学习心得体会（通用24篇）当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的物理学习心得体会，欢迎大家分享。
物理学习心得体会篇1通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识。
同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。
培训真的是既太紧张太辛苦!在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的初中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。
通过紧张而又认真的学习心得体会可概括为以下几点：1.新课改必须更新教师观念。
课程改革的最高境界是教师观念的提升。
教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。
因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。
新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。
在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。
我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。
2.清晰地认识到初中化学新课程的大致内容。
通过培训学习，使我清楚地认识到初中化学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。
大学物理学习方法与体会（精选8篇）
大学物理学习方法与体会（精选8篇）大学物理学习方法与体会篇1“大学物理学”是理工科院校学生必修的一门重要基础理论课程，在培养创新人才方面，该课程具有其他学科无法替代的作用。
该课程所讲授的基本概念，基本理论和基本方法是构成学生科学的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员必须的，也是创新人才成长所必须掌握的。
大学物理的学习包括物理课程的学习，物理解题方法的学习以及物理实验的学习。
通过物理解题方法的学习，使我们对于大学物理题的解法有了统一的认识。
下面简要介绍几种解题中常用的方法：一、简谐振动的描述方法：1.解析法2.旋转矢量法3.图线法。
二、简谐波波函数的计算方法：1.从沿波的传播方向振动时间落后角度求简谐波波函数的计算方法。
2.从沿波的传播方向相位落后角度求简谐波波函数的计算方法。
3.根据简谐波波函数的一般表达式求出波函数的计算方法。
三、光的衍射分析方法-----积分法，菲涅尔半波带分析计算法，单缝和光栅衍射光强分析计算方法----相量图法。
任何一种知识的完全掌握都离不开对所学知识的实际动手操作，所以对于大学物理实验课程的学习也是让我们获益良多。
在实验课中，我们学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。
它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。
为期九周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这九周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
我们很感谢能够有机会学习物理实验，因为我们拥有孙为、唐军杰、王爱军、张国林老师主编的《大学物理实验》教材，并且每一位老师都教会了我很多。
每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。
有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。
物理的学习心得8篇
物理的学习心得8篇物理的学习心得篇1物理学来自于自然现象，规律源自于生活实践，每一个物理规律的得出，都是前人用成千上万次的实验推理得出的。
其中汇集了古人的智慧和力量，饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。
人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验，对我们现在的学习有着很大的启发作用，也给学生的学习增加了很大兴趣。
让学生知道物理家探索物理规律的艰难，明确只有对物理学有执着的追求，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸。
适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。
适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，当学生知道了这些史实时，不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度，还能更好地明确物理规律的内涵，从而更深层次理解了这一规律。
更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活，使学生知道身边处处有物理。
适当地学习一些物理学史，可以陶冶学生的情操，从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养，对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究，这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶，受到深刻的启示和启迪，得到巨大的动力和精神食粮，受到鼓舞。
所以在学习中适当地加入物理学史，对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。
学习物理学史，对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。
例如：在讲原子动力时候，原子本身就非常小，用肉眼根本观察不到它的结构，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成，讲解就非常的乏味，使学生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理学史，对知识掌握和理解就容易多了。
1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可再分，还有复杂的内部结构，他就把原子想象成了一个枣糕模型，原子核就是蛋糕，电子就像枣镶嵌在原子核上。
2024年大学物理学习心得(3篇)
2024年大学物理学习心得____年大学物理学习心得写在前面：大学物理学是一门对于很多人来说相对困难的学科，整个学科内容庞大，涵盖了物理学的各个方面。
学习大学物理学需要我们具备一定的数学和逻辑思维能力，并且需要付出大量的时间和努力。
在____年，我作为一名大学物理学的学习者，我将尽全力学习这门学科，并在这里分享我的学习心得和经验，希望能够对大家有所帮助。
学习方法：1. 系统学习：大学物理学是一个非常系统的学科，不同的知识点之间存在着内在的联系和逻辑关系。
为了更好地理解和掌握这门学科，我建议要从整体上理解物理学的基本概念和原理，然后再深入到各个具体的知识点中去。
2. 多做练习：物理学是一门注重实践的学科，单纯的理论学习是远远不够的。
通过大量的练习，我们能够更好地理解和应用所学的知识。
做练习题时，要注意问题的分析和解决方法，尽量自己思考而不是死记硬背。
同时，对于难题可以与同学和老师进行讨论，相互学习和促进。
3. 关注实验和实际应用：物理学的实验部分是非常重要的，通过实验我们能够更加直观地了解和验证所学的理论知识。
在学习过程中，我们应该关注实验，积极参与实验，并学会分析实验结果。
此外，还要关注物理学在实际生活和科技领域中的应用，这样可以增加学习的趣味性和实用性。
4. 学会科学思维：物理学的学习过程涉及到很多科学思维的内容，如观察、实验、推理、归纳和演绎等。
在学习物理学的过程中，我们要培养自己的科学思维能力，注重问题分析和解决的方法，培养逻辑思维和创造性思维。
遇到困难时如何应对：1. 不放弃：学习物理学的过程中难免会遇到困难和困惑，但是我们要坚持下去，不轻易放弃。
对于自己遇到的难题，可以寻求同学、老师或是互联网的帮助，相信一定能够找到解决问题的方法。
2. 找到问题的根源：当遇到困难时，我们要先找到问题的根源。
是因为基础知识不扎实？还是解题思路出了问题？借助同学、老师的帮助，找到问题的症结，并采取相应的方法解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学物理学习心得(一)《大学物理》是我们工科必修的一门重要基础课，但由于我们现在所学的《大学物理》涵盖的内容广，包括力学、热学、电磁学、光学、量子力学以及相对论，而且对高等数学、线性代数等数学基础要求较高，是我们大家都感到很困难的一门课。
下面我简单说一下我的一些学习心得。
首先，课堂和课后是学习任何一门基础课的两个重要环节，对大学物理来说也不例外。
课堂上，我认为高效听讲十分必要，如何达到高效呢?我们听讲要围绕着老师的思路转，跟着老师的问题提示思考，同时又能提出一些自己不太明白的问题。
对于老师的一些分析，课本上没有的，及时提笔标注在书上相应空白的地方，便于自己看书时理解。
课后，我们在完成作业之前应该先仔细看书回顾一下课堂内容，再结合例题加深理解，然后动笔做作业。
除此之外，我认为可以借助一些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方式，便于我们加深对原理的理解。
总之，课堂把握住重点与细节，课后下功夫通过各种途径来巩固加深理解。
第二，对大学物理的学习,我认为自己的脑海中一定要有几种重要思想：一是微积分的思想。
大学物理不同与高中物理的一个重要特点就是公式推导定量表示时广泛运用微分、积分的知识，因此，我们要转变观念，学会用微积分的思想去思考问题。
二是矢量的思想。
大学物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我们要学会把物理量的矢量放到适当的坐标系中分析，如直角坐标系，平面极坐标系，切法向坐标系，球坐标系，柱坐标系等。
三是基本模型的思想。
物理中分析问题为了简化，常采用一些理想的模型，善于把握这些模型，有利于加深理解。
如力学中刚体模型，热学中系统模型，电磁学中点电荷、电流元、电偶极子、磁偶极子模型等等。
当然，我们还可总结出一些其他重要思想。
最后，我们还要充分发挥自己的想象力、空间思维能力。
对于有些模型，我们可以制出实物来反映，通过视觉直观感受，而大学物理中还存在大量我们无法直观反映的模型，因此就必须通过发挥自己的想象力来构造出来。
大学物理学习心得(二)本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。
它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。
每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。
有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。
在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。
取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：1、实验课的基本程序1.1、课前预习：对于每一次将要进行的实验，我们都要做好预习，通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。
这一步至关重要，它是实验成败的关键。
我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次实验都能够很顺利地完成。
而且我发现我准备地越充分，实验就会越顺利。
因为前期的准备可以使我在实验的时候避免手忙脚乱，充分的预习也使我充满了信心。
因为我做了充分的预习，在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。
就这样一步一个脚印，就不必从头再来，节省了时间。
1.2、实验操作我们做实验是在每周周二的下午，先由实验辅导老师对实验进行讲解，老师的讲解很重要，一定要认真地听。
因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避免很多错误。
老实讲解完实验有关的事情后，还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装置了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。
因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。
并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。
实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。
1.3、实验数据记录实践是检验真理的唯一标准，通过实验，我们在研究中才能获得第一手的数据，以帮助我们顺利得出结论。
同时我们也初步体会到了何谓严格审慎的科学态度：科学实验容不得一丝作假，它是永远与诚实二字相联系的;即使在实验过程中遇到挫折与失败，也要实事求是。
我们不能因为一点虚荣心，就只想把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，而不想把那些不好的甚至是失败的过程留下。
其实这是不好的。
殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。
客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
我们应该始终挚着地追求科学真理，就能无愧吾心，科学的大门也将为我们敞开!1.3、整理实验报告实验报告是实验成果的文字报告，是实验过程的总结。
我们是在做完实验的下一周交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。
实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。
对于实验报告我每次都很认真地对待，很认真地去完成。
只有将实验报告完成了，才表示本次实验已经完成了。
2、物理实验数据处理的基本方法(列表法、作图法、最小二乘法、逐差法)一般在记录原始数据的时候用列表法，在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很常用。
在实验中我们还用到了很多原来没有接触过的仪器，我们知道在使用仪器前一定要调整仪器的初态使之处于安全位置，还要对零位作调整如果没有归零的话应使其归零，在做某些实验如：薄透镜焦距的测定(需使用分光计)需要将仪器调整至水平则还需要做这方面的调整，还需要在转动机械摇杆时注意避免空程误差总之在实验中需要注意的事情很多，但也是因为这些事情让我们能体会到，物理实验需要的是严谨的思维，需要认真的去想，每一步都要做的很严谨，不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果，导致实验失败。
大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课，相对于物理电学实验，这一次我有了上次的经验，对于光学实验就更得心应手一些。
通过对其长时间的学习与了解，我学到了很多关于大学实验的方法与要求，更重要的是，在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中，我了解到要作为一个合格的实验者，必须具备很多综合素质：1、科学的严谨性;2、解决问题的主动性;3、对知识的探索性。
开放实验教会了我许多东西，而这些东西，恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。
物理实验远没有我想象的那样简单，要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。
大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课，让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高，让我们的科学素养有了很大的飞越。
真真正正变学生的被动学习为主动学习，激发了我们的学习热情，不管实验成功或是失败，我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识，让我们获益匪浅!当然对于这门课程，我也有一些想法，我们所做的六个实验都是按照已经设计好的路子走下来的，有点变化也不怎么大，如果这门课程可以变成一门开放的课程就更好了，让学生自己去摸索，自己去查阅资料，自己去想办法做好一个实验，或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论，这样的话这门课将会变得更加有吸引力，而且学习效果也会更加的明显。
回顾六个实验的过程，总的来说收获还是很多的。
最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力，并对各种常见仪器有了了解，并掌握了基本的操作。
但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。
还有，就是切身的体验到了严谨的实验态度是何等的重要。
本学期的实验也在很大程度上开阔了我的视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。
而且这才实验也是对我们进入大学后的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。
特别是对于我们这样一批理科的学生，对于我们的理论知识的要求并不是很高，因此对于物理我们并不是理解的很透彻的，实验就给了我们一个机会，让我们更直观地去理解科学，理解物理。
科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。
除此之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。
感谢大学物理光学实验，让我收获了许多。
也非常感谢所有的实验老师，对我的悉心指导。
大学物理学习心得(三)第一、做好准备。
《大学物理》课程开始于大一下学期，在正式开始物理学习之前，最好能根据老师对课程体系的介绍，以及在高年级同学那里得到的信息，弄清课程特点和必备的基础知识，结合自己对中学物理的学习情况，提前做好充分准备。
因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的扩展和提高，所以适当复习高中的物理概念和公式，以及常用的物理模型是很有必要的。
当然，上学期的高等数学知识例如积分部分也是需要及时复习的。
第二、科学学习。
每个人都有不同的学习习惯和方法偏好，更有参差不齐的专业基础，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和学习环境，根据课程特点，把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。
以我自己为例，本身就对物理这类基础理科兴趣不是特别大，高中的时候由于题目类型固定，各种题目做得多，所以还能取得相应比较好的成绩。
但是到大学，在学习时间没有高中多的情况下，怎样调动自己的学习兴趣，提高单位时间的学习效率是最需要解决的问题。
必须做一道题通一类题，这样才能在有限的学习时间内获得最大的学习效果。
第三、共同学习。
科学家很少独立进行研究，他们更多的是在团队中合作工作。
如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流，甚至参与老师的科研项目，或者与同学组成学习小组共同学习，那么将会收获更多的知识和乐趣。
我在平时尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。
如果没有问题，也可以在老师身边听听其它同学有什么问题。
有一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。
另外，经常逛逛物理学习交流论坛，参与问题讨论也是件很有乐趣的事。