高等学校会计制度(上课用)解析
高等学校会计制度
高等学校会计制度高等学校会计制度是指高等学校内部财务管理的规范化、制度化的体系，包括会计核算、内部控制、预算管理、财务报告等方面的制度。
具体来说，高等学校会计制度应该包括以下方面：一、会计核算制度会计核算制度是财务管理的基础。
为了保证准确记录学校的财务收支及资产负债情况，高等学校应该建立规范的会计核算制度。
会计核算制度应该包括会计科目、会计凭证、会计账簿、财产清查等内容。
要求显著标明会计期间，任何单证不得涂改、重用及追加，资产负债表、损益表、现金流量表等报表必须实现科学、合理、准确、及时的编制和披露。
二、内部控制制度内部控制是财务管理的重要环节，旨在保护学校财务纪律和用人单位的利益，防止财务管理漏洞和失误。
高等学校必须建立完善的内部控制制度，包括对财务管理程序、人事机构和资金的监管、风险控制等方面的要求。
对于财务管理不善、违反规定的人员，应该依据相关法规进行处罚。
三、预算管理制度预算管理是高校财务管理的重要手段，旨在规范资金预算、执行、控制、监督的全过程。
高等学校应该建立起预算编制、报批、执行、实施、监督和审计等相关程序。
应该要求健全的预算细则和财务监督程序，同时需确保预算计划与其他管理规定的一致性和稳定性，加强资金统筹和监督，保障资金使用效益和财务合规。
四、财务报告制度高等学校应该按照国家相关财务管理法规和规定编制财务报告，进一步公开校内的经济活动，保证事实记录的准确性、完整性、及时性。
在财务报告核算过程中，应保证真实性、可靠性、合法性及独立性，遵循基本会计原则。
在向内外部用户、利益相关者提供财务报告信息时，必须事先经过审计、核实过的财务报告，报告内容使用详细易懂的语言，需要满足用户不同的信息需求，保障利益相关方的知情权益。
综上所述，高等学校会计制度是促进财务管理规范化、制度化的必要和基础。
高校应该建立和健全以上四个方面的制度，加强学校财务管理的合法性、合规性，并对违反财务管理规定的行为进行严格惩处。
高等院校会计核算制度
高等院校会计核算制度引言高等院校是一个重要的教育机构，它的会计核算制度对于保障其财务安全，规范其财务管理具有重要意义。
本文将介绍高等院校的会计核算制度。
高等院校会计核算制度的概述会计核算制度是指为保证高校财务安全，规范高校财务管理，提高财务核算的科学性、严密性、准确性和及时性，建立完善的会计核算制度和管理制度。
高等院校的会计核算制度应包括高等院校的总账、明细账、科目余额表、损益表、财政决算等，同时应该与国家规定的会计处理方法结合，更好地完成财务核算的工作。
高等院校会计核算制度的重要性高等院校会计核算制度的建立，能够规范和加强学校财务管理，某种程度上对于防止以及发现学校财务问题具有重要意义，同时也可以保障学校的正常运作。
高等院校所面临的财务问题相对较多，因此建立一套完整的会计核算制度就显得尤为重要。
通过对于高校的财务数据的收集、整理和分析，可以使得高校的财务情况更加清晰易懂，并且帮助高等院校的管理层更好地管理学校财务。
高等院校会计核算制度的特点高等院校的会计核算制度具有以下特点：专业性高等院校的会计核算涉及到大量的财务数据，因此对于财务人员的专业要求相对较高。
高等院校会计核算制度需要具有一定的专业化知识，才能够更好地贯彻到实际的财务操作中。
系统性高等院校的会计核算制度需要具有完整的系统性，包括入账、核算、结算等环节，这些环节需要相互配合，才能够保证高等院校财务管理的准确性和及时性。
灵活性高等院校会计核算制度需要具有一定的灵活性，在保证财务安全的基础上，实现更好的适应不同情况下的财务管理需求。
高等院校会计核算制度的建立高等院校会计核算制度的建立，需要从以下几方面进行考虑：人员高等院校会计核算制度的建立需要配备一定的会计人员，这些人员需要具有相应的专业知识和技能，才能够更好地完成高等院校的财务管理工作。
技术高等院校会计核算制度需要运用一定的技术手段，包括财务管理软件、数据库等，这些技术手段可以提高高等院校的财务管理效率和准确性。
会计继续教育 题库：高等学校会计制度(2021)解读
会计继续教育题库：高等学校会计制度(2021)解读考试题库：高等学校会计制度（2021）解读随机显示题型：判断单选多选习题模式试卷模式打印下载扫描二维码，手机看题库第1部分判断题题号：Qhx011539 所属课程：高等学校会计制度（2021）解读1. 财政补助收入核算高等学校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助。
A、对 B、错您的答案√ 正确正确答案：A解析：财政补助收入核算高等学校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助。
题号：Qhx011540 所属课程：高等学校会计制度（2021）解读2. 对于高等学校因开展科研及其辅助活动从非同级财政部门取得的经费拨款，应单设“非同级财政拨款”明细科目进行核算。
A、对 B、错您的答案√ 正确正确答案：A解析：对于高等学校因开展科研及其辅助活动从非同级财政部门取得的经费拨款，应单设“非同级财政拨款”明细科目进行核算。
题号：Qhx011538 所属课程：高等学校会计制度（2021）解读3. 高等学校采用财政专户返还方式管理的教育事业收入，收到应上缴财政专户的教育事业收入时，即计入“教育事业支出”。
A、对 B、错您的答案√ 正确正确答案：B解析：高等学校采用财政专户返还方式管理的教育事业收入，从财政专户返还的教育事业收入时，按照实际收到的金额，计入“教育事业支出”。
题号：Qhx011531 所属课程：高等学校会计制度（2021）解读4. 高等学校以货币资金取得的长期股权投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本。
A、对 B、错您的答案√ 正确正确答案：A解析：以货币资金取得的长期股权投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本。
题号：Qhx011532 所属课程：高等学校会计制度（2021）解读 5. 高等学校的文物属于固定资产，需要计提折旧。
新《高等学校财务制度》讲解
新《高等学校财务制度》讲解修订的主要内容11、完善了结转和结余资金管理制度财政拨款结转资金：是指当年支出预算已执行但尚未完成，或因故未执行，下一年度需按原用途继续使用的财政资金。
财政拨款结余资金：是指支出预算工作目标已完成，或由于受政策变化、计划调整等因素影响工作终止，当年剩余的财政资金。
HUSTHUSTHUST新《高等学校财务制度》讲解修订的主要内容1、调整了《制度》的适用范围（1）第一章“总则”第二条规定：“适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校”。
（2）取消：原《制度》中的“普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校依照执行”条款。
（3）修改：“其它社会组织和个人举办的上述学校可以参照本制度执行”。
修订的主要内容2、增加了财务决算、绩效评价和财务控制监督及风险防范等财务管理任务第一章“总则”第四条规定了高等学校财务管理五个方面的主要任务，新增了三个方面的任务。
修订的主要内容3、进一步明确了总会计师的职责第二章“财务管理体制”中第六条进一步确定了高等学校“校长负责、总会计师协助”的财务工作领导体制。
修订的主要内容4、增加了预算管理的内容第三章“预算管理”中第十一条规定，国家对高等学校实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结转和结余按规定使用的预算管理办法。
修订的主要内容5、强调了预算编制、审批及调整的程序（1）预算编制与审批程序第三章“预算管理”中第十四条明确了高校预算编报的“二上、二下”程序。
修订的主要内容6、在预算管理中增加了决算管理的规定第三章“预算管理”中增加了第十六条、第十七条、第十八条共三条高校决算管理的内容，分别对决算是什么、如何编制决算、如何加强决算管理做出了明确规定。
修订的主要内容7、调整了高校财政补助收入和科研事业收入的口径第三章“收入管理”中第十二条规定了财政补助收入和科研事业收入的概念。
强调财政补助收入的“同级”：——高校直接或者按照部门预算隶属关系从同一级次财政部门取得的财政拨款。
对高职院校《会计制度设计》课程设置和教学问题的思考
Ｃ ｉｌ ＡＩＬ －ｉ
（ ｂｉ ｎｒｙＩｓｔｔ ｏ ｏａｉ ａ ａｄＴｃｎｌ ， ａｇｈｎ０３０ ，Ｃ ｉａ Ｈｅｅ Ｅ ｅｇ ｎｔｕｅ ｆ ｃｔ ｎｌ ｎ ｅｈｏ ｇ Ｔｎｓａ ６０４ ｈｎ计》 其次是会计管理课程 ， ， 站在塔底 的是会计核算课程。 在高职院校中， 会计制度设计课放 在学生在校 上课 的最后一学期且为考查课 ， 课时仅为 一周三到 四节 ， 使得授课内容不能做到全面、 详细 ， 且使 学生 主观 上感觉 这 门课 程 不重 要 ， 而很 难 达 到 好 的 教 因 学效果 。从学生学习的情况来看 ， 他们对该课 的印 象不深 ， 学得不扎实， 这也增加了教师授课 的难度， 使 得课 时更加 紧张 。 二、 激发学生学习动机 ， 提高学生学 习迁移能力 结合研究 教育心理学认 为， 发学生 的学 习的 激 动机和培养学生的学习迁移能力在会计制度这 门课 程 的教 学 中具 有重要 的意义 。 学 习动机 的 激发 是 指 在 一定 教 学 情 境 下 ， 用 利 定的诱因， 已形成的学习需要 由潜在状 态变为 使 活动 状 态 ， 成 学 习 的积 极性 。常用 的方 法 有 ① 创 形 设问题情境 ， 实施启发式教学 ； ②根据作业难度 ， 恰 当控制动机水平 ； ③充分利用反馈信息， 妥善进行奖 惩； ④利用争强好胜心理 ， 妥善组织学 习竞赛 ； ⑤正 确指导结果归因， 促使学生继续努力。 学 习的迁移 是一种 学 习 中习得 的经验 对 另一 种 学 习的影 响 ， 就 是 已有 经 验 的具 体 化 与 新 课 题 类 也 化过 程或新 旧经验 的协 调与 整合 过 程 。两 种 学 习材 料或 对象 在客 观上具 有某 些共 同 点是 实 现迁 移 的必
高等学校会计制度四项经费
摘要：在高等学校的会计制度中，四项经费是指科研经费、教学经费、基建经费和设备购置经费。
这四项经费是保障高等教育事业发展的重要资金来源。
本文将详细介绍高等学校会计制度中四项经费的管理原则、使用范围和核算方法。
一、科研经费科研经费是指用于支持学校开展科学研究、技术开发、成果转化等方面的资金。
其管理原则如下：1. 科研经费必须专款专用，严格按照科研项目预算执行。
2. 科研经费的支出应当符合国家相关政策和学校财务管理制度。
3. 科研经费的收支应当及时、准确、完整地记录在会计账簿中。
4. 科研经费的结余可以结转下一年度使用，但不得挪作他用。
科研经费的使用范围包括：1. 科研项目经费的支出。
2. 科研人员的劳务费、设备费、材料费、差旅费等。
3. 科研成果的转化、推广和产业化。
二、教学经费教学经费是指用于支持学校开展教育教学活动、改善教学条件、提高教学质量等方面的资金。
其管理原则如下：1. 教学经费必须专款专用，严格按照教学计划执行。
2. 教学经费的支出应当符合国家相关政策和学校财务管理制度。
3. 教学经费的收支应当及时、准确、完整地记录在会计账簿中。
4. 教学经费的结余可以结转下一年度使用，但不得挪作他用。
教学经费的使用范围包括：1. 教师培训、教学研究、教材编写等费用。
2. 教学设施、设备的购置、维修和更新。
3. 学生助学金、奖学金等资助。
三、基建经费基建经费是指用于学校基本建设项目的资金。
其管理原则如下：1. 基建经费必须专款专用，严格按照基建项目预算执行。
2. 基建经费的支出应当符合国家相关政策和学校财务管理制度。
3. 基建经费的收支应当及时、准确、完整地记录在会计账簿中。
4. 基建经费的结余可以结转下一年度使用，但不得挪作他用。
基建经费的使用范围包括：1. 学校基本建设项目的投资。
2. 基建项目的施工、监理、设计等费用。
3. 基建项目的配套设施建设。
四、设备购置经费设备购置经费是指用于购置教学、科研、实验等设备的资金。
高等学校财务制度解读一
2024/6/9
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一、收入管理
5、加强收入管理的四点要求 ➢ 严格按照国家有关规定依法合规地组织收入（收费 许可制、依法纳税） ➢ 应严格执行国家规定的收费范围和标准，使用合法 票据 ➢ 各项收入应全纳入学校预算统一核算与管理 ➢ 按规定及时足额上缴应缴国库或财政专户的资金
2024/6/9
15
二、支出管理
2024/6/9
18
二、支出管理
4、支出的分类与修订内容（第24条）
原制度
事业支出 自筹基建支出
经营支出 对附属单位补助支出
新制度
事业支出
经营支出 对附属单位补助支出
上缴上级支出 其他支出
2024/6/9
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二、支出管理（事业支出）
（一）修订了事业支出的分类
事业支出，即高等学校开展教学科研及其辅助活动 发生的基本支出和项目支出。根据政府收支分类改革 的要求，《制度》进行了简化处理，将事业支出分为 基本支出和项目支出，并规定了各自的开支范围。
【解析】
（1）是开展业务活动或其他活动取得的
（2）依法取得的
（3）来源是多渠道和多形式
（4）是非偿还性资金
2024/6/9
4
一、收入管理
3、变化比较 （1）与《规则》相比 • 考虑了高校特点 • 增加了依法组织收入和加强收费管理的要求 （2）与原《制度》相比 • 修改了财政补助收入和事业收入的口径 • 增加了对应上缴资金的管理规定
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一、收入管理
（3）上级补助收入
是指高等学校从主管部门和上级单位取得的非财政
补助收入。 无变化
【解析】
高校的上级单位（主管 部门）用自身组织的收入 或集中下级单位的收入 （统筹）拨给高校的非财 政性资金，是上级单位用 于调剂附属单位资金收支 余缺的机动财力。
高等学校财务制度
高等学校财务制度随着经济发展的不断提升，高等学校的财务制度也发生了重大的变化。
高等学校的财务制度的建立及实施，直接影响着高等学校的发展和学术水平的提高。
因此，高等学校财务制度的建立和实施具有重要的现实意义，可以在很大程度上推动学校的发展，提高学校的教育质量和社会影响力。
二、高等学校财务制度的概述高等学校财务制度是指在高等学校财政管理中统一实施的规章制度。
它既要求学校遵守中国的财政法规，又要求学校制定完善的财务管理机制。
这包括收入财务管理、支出财务管理、资金监督管理、财务报表制作、财务精算等。
高等学校财务制度以促进和改善学校经营管理，提高学校的财务效率为目的。
三、高等学校财务制度的优势高等学校财务制度具有很多优势。
首先，它可以保证学校财务管理的透明度，确保学校资金的合理使用，降低学校财务管理的风险。
其次，它可以实现财务规范、科学管理、有效节约，使学校财务效率得到提高。
此外，高等学校财务制度还能帮助学校实现因材施教，给学校提供一个客观、实事求是的财务指导。
四、高等学校财务制度的完善高等学校财务制度的完善包括设定合理的财政管理体制、建立完善的财务管理机制、完善财务审计机制以及建立合理的财务政策和法规等。
首先，学校应实施财务分类管理，统一管理教学、科研、社会服务和财务管理等经费，确保经费的合理使用和公平分配。
其次，学校应建立完善的财务管理机制，如完善有效的财务核算制度、资金报销制度、支出管理制度、拨款管理制度等，以促进学校的财务运行的顺畅性和有效性。
此外，学校还应建立完善的财务审计机制，定期对学校财务管理进行审计，确保财务管理的合规性。
最后，学校还应定期制定和修订财务管理政策和法规，保证财务管理的科学性和合理性。
五、总结从上文可以看出，高等学校的财务制度对学校的发展和学术水平的提高起到了重要的作用。
高等学校财务制度的完善阻碍了学校的财务管理，提高了学校的教育质量和社会影响力。
同时，学校应建立完善的财务管理机制，加强财务审计，制定和修订财务管理政策和法规，以进一步完善学校财务管理。
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核算向附属单位收取的垫付人员经费
– 原制度下收回时计入“事业基金”
2020/11/16
12
具体变化——资产类科目
新制度 非流动资产 11 1401 长期投资
12 1501 13 1502 14 1511 15 1601 16 1602 17 1701
附属单位（学校下属的具有法人资格的独立核算单位）
2020/11/16
4
新旧主要变化
与1998年制度相比
除上述差异外： 1.新增了公共财政改革涉及的会计业务； 2.引入“虚提”固定资产折旧和无形资产摊销； 3.明确基建数据定期并入高校会计“大账” 4.进一步规范非财政补助结转、结余及其分配的会计核算 5.全面完善会计科目体系和会计科目使用说明； 6.系统改进财务报表结构和体系
2020/11/16
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1212—应收账款 1213—预付账款 1215—其他应收款
三个新增科目
核算范围与原“应收及暂付款”科目一致 “应收账款”（略） “预付账款”（略）
2020/11/16
10
1215—其他应收款
• 新增科目 • 核算科学事业单位除财政应返还额度、应
收票据、应收账款和预付账款以外的其他 各项应收及暂付款项，如
• 职工预借的差旅费、 • 拨付给内部有关部门的备用金 • 应向职工收取的各种垫付款项 • 拨付给校内独立核算单位用于保障其基本运行
的补贴经费 • 应向附属单位收取的垫付的人员经费等
2020/11/16
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• 主要变化
核算向校内独立核算单位拨付补贴经费
– 替代了原“借出款”科目 – 会计处理
拨付补贴经费时，借记本科目，贷记“银行存款”等科目 收到校内独立核算单位有关使用补贴经费实际支出金额与
➢ 篇幅：25000→50000字 会计科目：38→54个
2020/11/16
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具体变化——体例
旧制度
第一部分 总说明 第二部分 会计科目
一、会计科目表 二、会计科目使用说明 第三部分 年终清理结算和结账 第四部分 会计报表 一、会计报表编报要求 二、会计报表的种类与格式 三、会计报表编制说明
新制度 第一部分 总说明 第二部分 会计科目名称及编号 第三部分 会计科目使用说明
高等学校会计制度 讲解
大山里的兒子
2020/11/16
1
新旧主要变化
比较的三个层次
《事业单位会计制度》2012 《高等学校会计制度》（1998）和相关补充规
定 《科学事业单位会计制度》（1998）
2020/11/16
2
新旧主要变化
• 与《事业单位会计制度》（2012）相比：
1.明确将校内独立核算单位会计信息纳入学校财务报表反映 2.在负债类科目增设“代管款项”科目 3.补充事业基金的核算内容 4.调整专用基金的核算内容 5.细化事业收入科目的设置 6.细化事业支出科目的设置 7.调整收入支出表的结构 8.其他变化
– “累计折旧”、“累计摊销”科目按照成本费用项目设置明细科目
– 增加“其他应付款”科目的核算内容
9.在衔接规定中补充了“基建并账”的内容
2020/11/16
3
明确本制度中的几个概念
校内独立核算单位(学校内部不具有法人资格的独立
核算单位或部门）
具有后勤保障职能的校内独立核算单位
一般指校医院、食堂、水电暖中心、物业管理中心、宿舍 管理中心等。
财政应返还额度*
6 1211 应收票据
110 应收票据
4
7 1212 应收账款
112 应收及暂付款
5
8 1213 预付账款
9 1215 其他应收款
115 借出款
6
10 1301 存货
120 材料
7
2020/11/16
8
同《事业单位会计制度》相应科目
1001—库存现金 1002—银行存款 1011—零余额账户用款额度 1101—短期投资 1201—财政应返还额度 1211—应收票据 1301—存货
2020/11/16充规定
18 2001 短期借款
201 借入款项
11
19 2401 长期借款
20 2101 应缴税费
222 应交税金
12
21 2102 应缴国库款
22 2103 应缴财政专户款 221 应缴财政专户款
• 短期投资：持有时间不超过1年（含1年） 的投资
• 新旧变化
• “长期投资——长期股权投资”对应原“对校办产业 投资”
• “长期投资”和“短期投资”对应原“其他对外投资” 科目
2020/11/16
14
1701—待处置资产损益
• 新增科目 • 核算高等学校待处置资产的价值及处置损溢
• 包括资产的（出售、出让、转让）、（对外捐赠、 无偿调出）、（盘亏、报废、毁损）以及货币性资 产损失核销等
八、开展单位会计工作的基本要求 九、生效时间
2020/11/16
7
具体变化——资产类科目
新制度
原制度及补充规定
流动资产
1 1001 库存现金
101 现金
1
2 1002 银行存款
102 银行存款
2
3 1011 零余额账户用款额度
零余额账户用款额度*
4 1101 短期投资
132 其他对外投资
3
5 1201 财政应返还额度
第四部分 会计报表格式 第五部分 财务报表编制说明
2020/11/16
6
具体变化——总说明
一、制定依据 二、适用范围 三、基建会计特殊要求 四、核算基础 五、会计要素 六、会计科目运用（38 → 54） 七、编报财务报表的要求
（五）高等学校在编制年度财务报表时，应当将校内独立核算单 位的会计信息纳入学校财务报表反映
固定资产 累计折旧 在建工程 无形资产 累计摊销 待处置资产损溢
原制度及补充规定
131 对校办产业投资 8
132 其他对外投资
140 固定资产
9
150 无形资产
10
2020/11/16
13
1401—长期投资 1101—短期投资
• 新增科目
• 长期投资：持有时间超过1年（不含1年） 的股权和债权性质的投资。
• 会计核算要求
• 设置“处置资产价值”、“处置净收入”明细科目， 进行明细核算。
• 单位处置资产一般应当先记入本科目，按照规定报 经批准后及时进行账务处理。年度终了结账前一般 应处理完毕。
• 主要账务处理（略）
2020/11/16
15
其他非流动资产科目的会计核算，参照科 学事业单位会计制度对应科目。