学校课堂规范范文
中学生课内规则范本(二篇)
中学生课内规则范本第一章课堂规则第一节课堂秩序1.中学生在上课期间应保持整洁、文明礼貌的仪容仪表，禁止打扮过于夸张或任意更换发型和发色。
2.中学生进入教室后，应迅速就座，静谧等待老师到课。
3.中学生在上课期间，不得进行与学习无关的活动，禁止看小说、玩手机、吃零食等。
4.中学生在上课期间不得故意打破课堂秩序，不得打闹、说笑、争吵等，保持安静，专心听讲。
5.中学生要遵守老师的安排，按时完成课堂作业和课后作业。
6.中学生不得私自离开教室，需要请假须向老师请假并等待批准。
7.中学生在课堂上要尊重师长，不得辱骂、嘲笑、怠慢老师，要讲礼貌，互相尊重。
第二节学生表达规则1.中学生在课堂上要善于思考，积极发言，遵守发言规则。
2.中学生在发言时要注意用语文明得体，不得使用粗俗、侮辱性语言。
3.中学生在发言时要注意尊重他人观点，不得攻击或诋毁他人。
4.中学生在课堂上要听从老师的指导，按照老师的要求进行表达。
第二章作业规定第一节课堂作业1.中学生须按照老师的要求完成课堂上的各类练习和问题解答。
2.中学生应认真对待课堂作业，按时完成，不得敷衍塞责或抄袭他人作业。
3.中学生对于自己遇到的问题，应主动向老师请教，不得相互抄袭解答。
4.中学生要保持课堂作业的整洁有序，方便老师检查批改。
第二节课后作业1.中学生应按照老师的要求和时间节点，合理安排课后作业的完成时间。
2.中学生应根据老师的指导和课本知识，独立完成课后作业。
3.中学生应在时间要求内完成课后作业，并按时交给老师。
4.中学生对于课后作业遇到的问题应及时找老师请教，不得相互抄袭解答。
5.中学生应保持课后作业的整洁有序，方便老师检查批改。
第三章考试规定第一节考试纪律1.中学生应遵守考场纪律，不得作弊或帮助他人作弊。
2.中学生应携带好考试相关物品，如文具、计算器等，不得携带与考试无关的物品。
3.中学生应按时到达考场，不得迟到或早退。
4.中学生应独立思考，不得与他人交流或传递答案。
学校上课规范与要求说明
学校上课规范与要求说明一、教室纪律在学校的教室里，我们需要遵守一定的规范，以确保良好的学习环境和秩序。
首先，上课前需要按时到达教室，不要迟到。
同时，保持教室的整洁和干净，不能乱扔垃圾。
在课堂上，需要保持安静，不得大声喧哗。
此外，教室内不能吃东西，以免影响他人和引来昆虫。
遵守这些规定可以营造一个良好的学习氛围。
二、课堂注意事项在上课期间，我们需要遵循一些规则，以保证课堂的秩序和高效学习。
首先，需要静听讲座，认真听老师讲解。
不要随意聊天或做其他与课程无关的事情。
同时，不要打瞌睡或走神，保持专注。
其次，积极参与课堂讨论和互动。
提出问题，解答问题，互相学习和交流经验。
遵守这些要求可以充分利用课堂时间，并提高学习效果。
三、课程准备为了有一个良好的上课效果，我们需要提前做好课程准备。
首先，需要预习相关的知识，了解课程内容。
其次，准备学习所需的书籍、笔记本和其他学习工具。
确保所有材料齐全，并且能够高效地使用它们。
在上课前的准备工作将有助于更好地理解和吸收课程内容。
四、尊重教师在课堂上，我们需要尊重教师，遵守师生关系的基本规则。
首先，要爱护和尊重老师，不要对老师进行辱骂或恶意攻击。
其次，要服从老师的指导和要求，不得违反纪律或干扰课堂秩序。
尊重教师是培养和谐学习环境的重要因素，也是学生与老师关系和睦的基础。
五、作业完成对于布置的作业，我们需要认真完成。
首先，要按时提交作业，避免迟交或不交。
其次，要认真完成作业的内容，不要敷衍塞责。
如果遇到困难或问题，可以向老师寻求帮助。
完成作业可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。
六、课间休息在课程之间的休息时间，我们需要以健康的方式进行放松和娱乐。
可以进行一些活动，如散步、聊天或进行身体锻炼。
避免过度使用手机或其他娱乐设备，保持休息时间的合理和有效利用。
七、语言文明在课堂上和学校的其他场合，我们需要使用文明的语言，避免使用不恰当的词语或表达方式。
尊重他人的权益和尊严，不进行人身攻击或歧视。
实小教师在校一日规范要求范本
实小教师在校一日规范要求范本一、师德规范1. 珍爱生命，严守法律纪律，维护社会公德。
2. 尊重学生，关爱每个学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。
3. 身体力行，做学生良好的榜样，言行举止文明得体。
4. 严谨敬业，认真备课，精心授课，不迟到、不早退、不请假。
二、教学规范1. 教学目标明确，合理规划，确保教学内容的全面、深入。
2. 积极启发思维，培养学生的创造力、探究力和实践能力。
3. 课堂氛围积极活跃，注重培养学生的合作和交流能力。
4. 教学方法多样化，灵活运用教学手段提高学习效果。
5. 提供充足练习和实践机会，帮助学生巩固新知识和技能。
6. 注重学生的个性发展，关注每个学生的学习进展和问题。
三、班级管理规范1. 维护班级秩序，定期检查学生的纪律，及时处理违纪行为。
2. 鼓励班级合作，组织学生进行集体活动和合作项目。
3. 倾听学生的心声，关注学生的需要和问题，积极与家长沟通。
4. 建立学生评价机制，激励学生积极进取，努力提高自己。
四、校务参与规范1. 积极参与校务会议，认真履行自己的职责和义务。
2. 提出合理化建议，为学校发展和改进提供积极意见。
3. 协调校内师生关系，推动和谐校园氛围的建设。
五、师德师风建设1. 培养良好习惯，保持良好形象，为学校树立良好师德榜样。
2. 主动学习更新知识，积极参加教师培训，提升教学水平。
3. 与同事互助合作，共同提升教育教学质量。
4. 接受教育行政部门和学校领导的监督和指导。
六、个人修养规范1. 注重个人形象，仪表端庄整洁，言谈举止得体。
2. 保持健康的生活方式，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 不借教师职务谋取私利，不利用职权压迫他人。
4. 提升思想境界，加强自身的文化修养。
以上是实小教师在校一日规范要求的范本，希望每位教师能严格要求自己，做到规范教学、规范管理、规范师德，为学生的成长发展和学校的发展做出贡献。
班级课堂行为规范
班级课堂行为规范一、课堂纪律的重要性课堂是学生学习知识的重要场所，保持良好的课堂纪律对于班级的发展和个人的成长都至关重要。
良好的课堂纪律能够营造良好的学习氛围，提高学习效果，培养学生的自律和积极性。
二、尊重师长学生应该尊重师长，遵守师长的教育指导，听从教师的指挥和安排。
在课堂上，学生应该保持安静，认真听讲，不得打断教师讲课，要尊重教师的权威和专业性。
三、爱护学习环境班级中的每个学生都应该积极参与学习环境的建设，保持教室的整洁卫生。
不要在教室内乱扔垃圾，不得写乱涂乱画。
倡导保持教室整洁的行为，每节课之后要把桌椅和教学用具摆放整齐。
四、礼貌待人学生应该学会与人为善，待人彬彬有礼。
不得使用粗言秽语，不得欺负同学和辱骂教师。
要学会尊重每一个人的感受和权益，在与同学交流时要多一份互帮互助的精神。
五、专心听讲课堂上，学生应该集中注意力，专心听讲。
要认真对待每一门课程，不得在上课时做与学习无关的事情。
要始终保持对知识的渴望和求知欲望，不断提高自己的学习效果。
六、积极回答问题学生应该积极参与课堂讨论和回答问题，主动向教师请教不懂的问题。
要勇于发表自己的观点和见解，展示自己的才能。
在回答问题时要注意言辞得体，不得嘲笑和批评他人。
七、禁止作弊作弊是一种不道德的行为，严重影响学习的公平性和诚信度。
班级课堂行为规范中严禁作弊，学生必须自觉维护考试的公正，独立完成每一项考试任务。
八、守时守纪学生应该守时到校，不得迟到早退。
在课堂上要遵守秩序，不得随意离开教室。
要按时提交作业和完成任务，不得拖延。
守时守纪是学生的基本素养，也是对他人和社会负责的表现。
九、合理使用手机手机是一种便捷的通讯工具，但也容易分散学生的注意力。
学生在课堂上应该合理使用手机，保持手机静音状态，不得在课堂上打电话、发短信或者使用社交媒体。
手机的使用应该在老师允许的情况下进行。
十、参与课余活动班级要有丰富多样的课余活动，学生应该积极参与其中。
参与课余活动有助于培养学生的集体意识和团队精神，拓展学生的眼界和兴趣爱好。
小学教学常规制度范文（二篇）
小学教学常规制度范文在小学教育中，建立良好的教学常规制度对于促进学生的学习和发展至关重要。
教学常规制度起到组织和规范教育教学活动的作用，能够提供有序、稳定的学习环境，帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范。
以下是一个小学教学常规制度的范文，旨在引导学生遵守规则，培养他们的自律和责任心。
一、上课准备篇1. 每位同学应准时到达教室，不迟到、不早退。
2. 上课前，同学们应整理好书包和桌面，放置好教学用具。
3. 在教室里保持安静，不发出噪音。
二、课堂纪律篇1. 教师进教室后，同学们应站起来，齐声向老师问好。
2. 同学们应认真听讲，不随意走动和说话。
3. 提问时，同学们应举手示意，等待老师提问。
4. 遵守课堂秩序，不打闹、不乱扔纸屑及其他物品。
5. 注意卫生，不随意在桌上乱涂乱画。
三、课后作业篇1. 在老师布置作业后，同学们应将书本和作业本整理好，放置在合适的位置上。
2. 课后，同学们应按时完成作业，并认真检查，确保没有疏漏。
3. 做完作业后，同学们要整理好书包和教室，保持干净整洁。
四、入校离校篇1. 同学们应安静有序地进入校门和教室。
2. 离校时，同学们应排列整齐，按班级和年级有序离开。
五、校园规则篇1. 尊重师长和同学，不互相欺负和歧视他人。
2. 禁止打架斗殴和进行悄悄话。
3. 爱护学校的财产，不损坏设施和物品。
4. 遵守校园交通规则，不乱穿马路和在车内乱动。
六、应急疏散篇1. 听到警报或老师的应急指示时，同学们应迅速起立并保持冷静。
2. 在老师的带领下，按照预定的路线和顺序疏散到安全地点。
3. 在疏散过程中，不要拥挤和奔跑，保持队形。
七、集会和活动篇1. 在集会和活动开始前，同学们应整理好自己的衣物和行李。
2. 在集会和活动期间，同学们应认真听讲，并保持安静。
3. 集体活动结束后，同学们应整理好自己的座位和周围的环境。
八、安全常识篇1. 了解火灾报警器和灭火器的使用方法。
2. 学会正确的交通规则和安全意识，遵守交通规则。
中学教师教学规范基本要求范文（二篇）
中学教师教学规范基本要求范文教师是学生学习的引路人，教学规范是教师必须遵循的准则和要求。
只有合乎规范的教学，才能提高教育教学质量，培养出更多优秀的学生。
故教师教学规范是中学教师必须遵守的基本要求，下面将列举出一些教学规范的基本要求。
一、明确教育目标，确立教学内容教师在教学前需要明确教育目标，知道自己传授知识的最终目的是什么。
只有明确了教育目标，教师才能有针对性地选择教学内容和教学方法。
因此，在教学规范中，明确教育目标和确立教学内容是非常重要的。
二、合理组织教学内容，注重课堂教学的逻辑性和连贯性教师在确定教学内容时，需要合理组织。
课堂教学的内容应该有逻辑性和连贯性，以便学生能够较好地理解和掌握知识点。
教师在教学过程中应该注意让学生掌握知识的主线和要点，不要让学生在零散的知识点中迷失方向。
三、注重教学方法的多样性和灵活性教育教学已经进入了一个多元化的时代，教师需要灵活运用不同的教学方法来满足学生的不同需求。
教师可以采用讲授、讨论、实践等不同的教学方法，帮助学生全面地掌握知识。
同时，教师可以根据教学内容和学生的特点，灵活调整教学方法，让教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
四、有效利用教学时间，合理安排教学进度教学时间是有限的，教师需要合理安排教学进度，确保课堂教学的有效性。
教师应该根据学段的特点和学生的实际情况，确定教学进度。
同时，教师需要注意教学进度的控制，不要过快或过慢，要保持与学生的学习进度相适应。
五、丰富教学手段，充实教学资源教学手段和教学资源是教学实施的重要部分。
教师需要灵活运用多种教学手段和教学资源，助力教学的开展。
教师可以使用多媒体教学设备、实物模型、教学游戏等多种教学手段，提高教学的效果。
六、关注学生的学情，注重个别差异的教育每个学生都是独一无二的，教师需要关注学生的学情，注重个别差异的教育。
教师可以通过观察、交流和评价等方式来了解学生的学习状态和需求，及时给予指导和帮助。
同时，在课堂教学中要适当考虑学生的个体差异，采取不同的评价方法和灵活的教学手段，促进每个学生的全面发展。
课堂规则范文
课堂规则范文
课堂规则。
为了保证课堂秩序，提高学习效率，我们制定了以下课堂规则：
一、准时到达。
1. 上课迟到超过5分钟，将被视为旷课处理。
2. 迟到的同学应自觉向老师请假，以免影响课堂纪律。
二、安静听讲。
1. 上课期间，手机静音并放在书包中，以免打扰他人学习。
2. 不得在课堂上大声喧哗、交头接耳或做出其他干扰行为。
三、尊重他人。
1. 尊重老师和同学，不得做出侮辱、挑衅或其他不尊重行为。
2. 课堂上不得私自离座，除非有特殊情况需要。
四、认真完成作业。
1. 课堂上认真听讲，积极思考，不得在课堂上做与学习无关的事情。
2. 完成作业应按时交到老师手中，不得迟交或抄袭。
五、文明礼貌。
1. 课堂上不得大声喧哗，不得在课堂上吃东西，不得乱扔垃圾。
2. 尊重老师和同学，礼貌用语要得体，不得说粗话或进行人身攻击。
六、积极参与。
1. 课堂上要积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论，不得消极懒散。
2. 课堂上要保持专心，不得在课堂上打瞌睡或做其他与学习无关的事情。
以上是我们制定的课堂规则，希望同学们能够严格遵守，共同维护良好的课堂秩序。
只有在一个安静、有序的环境中，我们才能更好地学习和进步。
希望同学们能够自觉遵守，共同努力，共同进步。
小学规范教学行为规定范文
小学规范教学行为规定范文一、着装规范1. 教师应穿着整洁、得体的服装，不得穿着过于暴露或不合时宜的服装。
2. 教师应注重个人卫生，保持面容清爽，不得有异味或不整洁的情况。
二、教师言行规范1. 教师语言要文明、得体，不得恶语相向、骂人或使用粗俗语言。
2. 教师不得对学生进行体罚或其他不当的惩罚方式。
3. 教师应以身作则，遵守学校的各项规章制度。
4. 教师要尊重学生的人格和尊严，不得进行人身攻击或羞辱学生。
三、备课和授课规范1. 教师应认真备课，按照教学大纲和教材要求进行教学。
2. 教师要依据学生的实际情况和成长发展规律，设计合理的教学内容和教学活动。
3. 教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师要遵循教育教学规律，合理安排课堂教学时间和任务，保证教学的连续性和系统性。
四、师生互动规范1. 教师要积极关注学生的学习和生活情况，关心学生的成长。
2. 教师要尊重学生的个性差异，不歧视、不偏袒个别学生。
3. 教师应给予学生积极的鼓励和表扬，建立正向激励机制。
4. 教师要耐心倾听学生的问题和意见，及时解答疑惑或处理问题。
五、课堂纪律规范1. 教师要严守课堂纪律，不得搅扰课堂秩序或做出不当行为。
2. 教师要确保学生按时到课，并做好考勤记录。
3. 教师要确保学生遵守课堂规则，不得迟到、早退或随意离座。
六、评价和反馈规范1. 教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
2. 教师要客观公正地评价学生的表现，鼓励学生认识和发展自己的潜能。
3. 教师要与学生和家长保持及时有效的沟通，及时反馈学生的学习进展和问题。
七、教师个人修养规范1. 教师要继续学习和提升教育教学水平，不断更新教育理念和教学方法。
2. 教师要保持良好的心理状态，注重对自己身心健康的培养。
3. 教师要遵守教师职业道德和职业守则，做到廉洁奉公、以身作则。
以上是小学规范教学行为的相关规定，教师应切实遵守和执行，为孩子们的健康成长和学习提供良好的教育环境。
学校课堂教学规范
学校课堂教学规范一、引言作为学校教育的核心环节，课堂教学不仅对学生的学习成果有着重要影响，也是培养学生综合素质的关键环节。
因此，规范的课堂教学对于学生的发展至关重要。
二、营造良好的教学环境良好的教学环境是课堂教学的基础。
首先，教室应保持整洁、宽敞，桌椅摆放整齐；其次，教室内应有明亮的灯光和良好的通风系统；再次，教室内的教具和设备应保持完好，方便教学使用。
三、准时开始上课准时开始上课是教师职业素养的基本要求。
教师应提前进入教室，将教学准备工作完成，保证按时上课。
这样不仅能够养成学生守时的好习惯，也能充分利用课堂时间。
四、明确教学目标教师应在每堂课开始前明确教学目标，并告知学生。
教学目标应具体、明确，有助于学生明确学习的方向，提高课堂效率。
同时，教师还应与学生共同制定可实现的目标，激发学生的学习动力。
五、启发学生思考课堂教学应以启发学生思考为核心。
教师应避免单纯灌输式的教学方式，而是通过提问、讨论、活动等方式促使学生积极思考。
教师要注重引导学生独立发现问题、解决问题的能力。
六、多样的教学方法教师应根据教学目标和学生特点灵活运用不同的教学方法。
例如讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等。
多样的教学方法可以激发学生学习兴趣，提高学习效果。
七、充分利用教具和多媒体技术现代教育离不开教具和多媒体技术的辅助。
教师应充分利用实物、图片、视频等教具，使学生能够直观感受和理解所学内容。
同时，教师还可以利用多媒体技术，展示更生动、形象的教学内容。
八、注重课堂秩序管理课堂秩序对于教学的顺利进行至关重要。
教师应建立严格的纪律制度，要求学生守纪守法。
同时，教师还要注重个体差异的关注和关怀，适当给予学生自由空间，使每个学生都有机会参与到课堂活动中。
九、合理布置课堂任务教师应合理布置课堂任务，要求学生根据自身能力完成任务。
任务应既有挑战性，又不过于难以完成，以激发学生的学习兴趣和动力。
教师还可以根据学生的实际情况设立群组，促进互助学习。
小学教师课堂规章制度范本
小学教师课堂规章制度范本第一章总则第一条为了规范小学教师的课堂教学行为，提高教学质量，保障学生合法权益，制定本规章。
第二条本规章适用于小学各年级各科任课教师的课堂教学行为。
第三条小学教师应严格遵守国家法律法规和学校教师岗位职责，积极投身教育事业，以身作则，言传身教。
第四条小学教师应爱岗敬业，教书育人，兢兢业业，勤勤恳恳，为学生树立良好榜样。
第二章课堂纪律第五条小学教师应按时上课，严禁无故迟到早退。
第六条小学教师应保持准时上下课，不得提前下课，不得拖堂。
第七条小学教师应遵守课堂纪律，不得在课堂上打闹，喧哗，讲手机等行为。
第八条在课堂上，小学教师应尊重学生，不得辱骂、歧视学生，不得体罚学生。
第九条小学教师应认真备课，教学内容合理安排，注重课堂教学效果。
第三章教学方法第十条小学教师应根据学生年龄特点，采用多种教学方法，灵活多样，形式新颖。
第十一条小学教师应以生动形象的语言，引入课题，引起学生兴趣，激发学习动力。
第十二条小学教师应注重启发学生思维，提倡学生独立思考，勇于探究。
第四章课堂管理第十三条小学教师应充分利用课堂时间，保证课堂教学效率。
第十四条小学教师应监督学生认真听讲，积极参与教学活动，不得在课堂上走神玩耍。
第十五条小学教师应及时批改作业，反馈学生学习情况，促进学生提高。
第十六条小学教师应建立良好的师生关系，关心学生的成长，积极沟通，做学生的良师益友。
第五章教学评价第十七条小学教师应根据学生实际情况，合理评价学生学习成绩，不得片面追求分数。
第十八条小学教师应定期向学校和家长反馈学生学习情况，共同关注学生发展。
第十九条小学教师应积极参加教研活动，不断提高自身教学水平，推动教育教学改革发展。
第六章附则第二十条小学教师在课堂教学中，如遇特殊情况需请假，应提前向校领导请假并报备。
第二十一条小学教师如有违反本规章行为，学校将按照学校规章制度进行处理，情节严重的将进行批评教育或取消教师资格。
第二十二条本规章由学校教务处负责解释。
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学校课堂规范范文
1、教师要严守上下课时间。
上课前2分钟教师要提前进入任课班级，组织学生做上课准备。
所用教具仪器应提前送进教室。
2、上课铃响后立即组织教学，并认真落实安全考勤制度。
3、作为主讲人，不容许教师将手机带入教室，在室外教育教学活动中，亦不得翻看手机，接打电话。
其它参与现场听课或活动的老师，除拍照外，亦不可翻看手机，接听电话。
特殊情况下，须离开教室或保持与学生一段距离后，才可使用手机。
教师在办公室及公共活动中，手机一律自觉调成静音模式，减少对他人的干扰。
4、教育教学过程中，除特殊应急情况外，教师不能擅自离开教室或活动场地。
5、课堂教学活动中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，探索、应用“自主学习、快乐学习”的高效课堂教学模式，尝试实验“翻转课堂”“微课堂”“同步课堂”等创新方法，“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”，实现课堂上师生互动、生生互动、互助学习，使课堂教学“生本、生成、生活、生动”，真正实现高品质课堂。
6、课堂上要充分关注学困生的学习感受，多提问、多鼓励学困生，注意非智力因素在学习过程中所起的作用，努力提高学困生的学习积极性。
对学习注意力分散，出现倦怠，甚至进入睡眠状态的学生，要予以及时提醒，善意小戒，尽量使每个学生，每节课学有所得。
7、教师要端正教学指导思想，正确处理教书与育人的关系，根据各学科特点和学生年龄特点，结合课堂教学，对学生进行爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、现代公民素养教育，将思想教育，良好行为习惯养成教育，寓于教学之中。
8、教师要根据不同的课型，不同学生特点，采取不同的教学模式和方法，重视学生动脑、动口、动手能力，最大限度调动学生的积极性，加强对学生能力的培养和技能的训练，提升、培养学生的非智力因素。
9、课堂上要加强直观、形象教学，充分利用多媒体等现代化可视手段，利用实验室实物演示、实验论证等教学资源，提高课堂趣味性、灵动性。
10、在授课的过程中，讲述知识要准确、概念要清楚。
教师讲课要抓住重点，突破难点，正确处理讲与练、动与静、教与学的关系，不断提高教学质量。
11、教师要练好教学基本功，做到语言简练、生动、形象、规范，用标准普通话或英文授课，提倡双语教学，课堂教学要富有逻辑性和启发性，教态亲切自然，形体语言运用恰当。
演示实验等活动要事先准备，自己先行验证，保证实验安全和实验成功。
12、教师要严格遵守课堂规范，不可随意抛弃或更改上下课基本礼仪，要带头维护课堂的庄重性与仪式感。
13、教师要保证教学活动的安全，尤其是体育运动课、才艺选修课、社会实践课、实验操作课等，要遵守操作规程，要检验仪器设备，保证学生安全。
14、教师要具备灵活应变的课堂驾驭能力。
教学过程中，学生的思想与精神动态，教师要敏锐地捕捉，并及时予以引导化解，保证教学过程和谐愉悦。
15、教师要尊重学生的个体差异，严禁在课堂上对学困生，采用语言、肢体等侮辱、体罚学生的行为。
教师对待学生要有耐心、诚心、爱心、细心、真心，严禁对学生使用各种“冷暴力”，要给学生平等的、温暖的、和煦的阳光。