小学生文明礼仪公开精品PPT课件
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清新小学生文明礼仪PPT课件
贰
礼仪的分类
个人礼仪
礼仪的分类
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端 庄、大方的仪表有着密切的关系
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
2、服饰服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
礼仪的分类
个人礼仪
二、言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
具体体现为：
学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切， 是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是 一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
礼仪常识简介
为什么学礼仪?
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是 平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心 撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文 明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
(2)听讲：在课堂上，要认真听
老师讲解，注意力集中，独立思考， 重要的内容应做好笔记。
(3)下课：下课时，全体同学仍
需起立，与老师互道："再见"。待 老师离开教室后，学生方可离开。
礼仪的分类
学校礼仪
二、尊师礼仪
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动 向老师行礼问好。学生对老师的相貌和衣着不应指指 点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
礼仪的分类
学校礼仪
七、图书馆、阅览室：图书馆、 阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座 时，不要为别人预占位置。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话， 不要吃有声或带有果壳的食物。
小学生文明礼仪课件
礼貌待人
在节日活动中，小学生应礼貌待人，尊重长辈和他人，学会使用 敬语和感谢用语，展现出良好的家教和修养。
分享快乐
节日是分享快乐的时刻，小学生应学会与他人分享自己的快乐和 收获，如分享节日食品、分享自己的才艺等。
尊重不同民族和地区文化差异
了解不同文化
中国是一个多民族、多文化的国家，每个民族和地区都有自己的传统节日和习俗。小学生 应了解并尊重不同民族和地区的文化差异，避免做出冒犯他人的行为。
组织实践活动，提高实际操作能力
文明礼仪知识竞赛
组织学生参加文明礼仪知识竞赛，加深学生对文明礼仪知识的理解 和记忆。
文明礼仪示范表演
鼓励学生进行文明礼仪示范表演，如模拟场景表演、小品表演等， 让学生在实践中掌握文明礼仪规范。
文明礼仪实践活动
组织学生参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生 在实践中感受文明礼仪的重要性。
承担力所能及家务劳动
分担家务
01
根据年龄和能力，适当分担家庭的家务劳动，如打扫卫生、整
理房间、洗碗等。
学习劳动技能
02
积极学习家务劳动技能，提高劳动效率和质量，为家庭贡献自
己的力量。
尊重家人的劳动成果
03
珍惜家人的劳动成果，不乱扔东西，保持家庭环境的整洁和美
观。
节约粮食，珍惜家庭资源
不浪费粮食
珍惜粮食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，按需 取食，避免浪费。
不乱跑乱跳，保持秩序
在公共场所应遵守秩序，不乱跑乱跳或进行其他 影响他人的行为。
3
注意环境卫生，不乱扔垃圾
保持公共场所的清洁和卫生，不乱扔垃圾或破坏 公共设施。
尊重他人隐私，不随意打扰他人
不私自翻看他人物品
在节日活动中，小学生应礼貌待人，尊重长辈和他人，学会使用 敬语和感谢用语，展现出良好的家教和修养。
分享快乐
节日是分享快乐的时刻，小学生应学会与他人分享自己的快乐和 收获，如分享节日食品、分享自己的才艺等。
尊重不同民族和地区文化差异
了解不同文化
中国是一个多民族、多文化的国家，每个民族和地区都有自己的传统节日和习俗。小学生 应了解并尊重不同民族和地区的文化差异，避免做出冒犯他人的行为。
组织实践活动，提高实际操作能力
文明礼仪知识竞赛
组织学生参加文明礼仪知识竞赛，加深学生对文明礼仪知识的理解 和记忆。
文明礼仪示范表演
鼓励学生进行文明礼仪示范表演，如模拟场景表演、小品表演等， 让学生在实践中掌握文明礼仪规范。
文明礼仪实践活动
组织学生参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生 在实践中感受文明礼仪的重要性。
承担力所能及家务劳动
分担家务
01
根据年龄和能力，适当分担家庭的家务劳动，如打扫卫生、整
理房间、洗碗等。
学习劳动技能
02
积极学习家务劳动技能，提高劳动效率和质量，为家庭贡献自
己的力量。
尊重家人的劳动成果
03
珍惜家人的劳动成果，不乱扔东西，保持家庭环境的整洁和美
观。
节约粮食，珍惜家庭资源
不浪费粮食
珍惜粮食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，按需 取食，避免浪费。
不乱跑乱跳，保持秩序
在公共场所应遵守秩序，不乱跑乱跳或进行其他 影响他人的行为。
3
注意环境卫生，不乱扔垃圾
保持公共场所的清洁和卫生，不乱扔垃圾或破坏 公共设施。
尊重他人隐私，不随意打扰他人
不私自翻看他人物品
小学生文明礼仪教育PPT课件
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因进食过快而打嗝； ★吃食物时要用食物就口，不可将口去就食物；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
★嘴内有食物切勿说话，若进餐中遇别人问话，可等食 物咽下后再回话；
★进餐时同别人讲话，最好放下勺子、筷子，如不放下， 也不要用手中的餐具挥舞或指指划划；
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。
2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
4、用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
3、在校时应按规定穿校服，要系红领巾。 4、学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老 师行礼问好。学生进入老师的办公室，应先敲门， 经老师允许后方可进入。 5、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌用语。
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、 生理缺陷等；不歧视同学的不幸和失败，而应给 予热情的帮助。 7、集会时要排队进场，有序出场。着装整齐，举 止文明。不交头接耳，不吃零食，不做小动作。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。 国歌响起，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗 完毕。要保持安静，切忌嬉笑打闹，东张西望。 当五星红旗冉冉升起时，小学生要行队礼。
不依次序等候乱插队乱扔垃圾随地吐痰吐口香糖弄脏环境说脏话粗话践踏花草破坏绿化不守时或迟到早退不尊重他人侵占或故意损坏公物在会场图书馆等安静场所大声讲话扰人随处张贴涂鸦高空抛物打架斗殴浪费水电等国家资源一校园礼仪1遵守课堂纪律
小学生文明礼仪课件ppt
文明礼仪教育效果的巩固与提升
巩固方式
通过定期的实践活动、日常生活中的 提醒和监督，帮助学生巩固所学的文 明礼仪知识。
提升方式
引导学生自我反思、总结经验，鼓励 他们主动学习和探索更高层次的文明 礼仪知识，以提升自己的文明素养。
05
小学生文明礼仪的案例分 享
家庭文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词：家庭是孩子成 长的摇篮，家庭文明礼 仪教育对孩子的品格形 成至关重要。
珍惜食物和物品，不浪费 水电等资源，学会分类垃 圾。
学校中的文明礼仪
遵守纪律
按时到校，不迟到早退； 上课认真听讲，不说话、 不玩手机。
团结友爱
与同学和睦相处，互相帮 助，共同进步；尊重老师 ，服从管理。
爱护公物
不随意涂鸦、损坏学校设 施和花草树木，保持教室 整洁。
公共场所的文明礼仪
遵守公共秩序
排队等候，不插队、加塞；在公 共交通工具上主动让座。
详细描述：学校通过 组织各种团队活动， 引导学生学会互帮互 助、团结合作、分享 等友善交往礼仪，促 进同学之间的友谊和 集体凝聚力。
社会文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词：社会文明礼仪 是个人素质和社会风尚 的体现，社会文明礼仪 教育有助于培养孩子成 为有责任感和公德心的 公民。
案例一：公共场所行为 规范
文明礼仪的核心
尊重他人、关心他人、理解他人 ，以及遵守公共秩序和社会公德 。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
文明礼仪是人与人之间相互尊重、理 解和关爱的表现，有助于建立良好的 人际关系，减少冲突和矛盾。
提高个人素质
传承优秀文化
小学生文明礼仪ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
诚实守信，做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗
吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他 人休息
随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 课堂不文明，不尊重老师； 破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
小学生文明礼仪通用辅导PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
。 的孩子
们后，
他们便
一个接
一个的
来到我
们春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习 惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
小学生文明礼仪主题班会-PPT课件
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有 序才能提高效率。
走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、 玩闹。
老师办公室，非请莫进；他人财物，未准莫取。
文明礼仪和礼仪
礼仪
• 我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。 • 是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
文明礼仪和礼仪
敬人的原则
礼仪四原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。
适度的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
自律的原则
自律，就是要克己，慎重；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。
真诚的原则
应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。
第二章
讲文明的意义 Class meeting of civilized etiquette for primary school students
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意。
学生不文明行为
升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态 度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。
集会做快、静、齐。
校会或级会时，集合要做到快、静、齐，应统一带笔记薄，坐姿要 端正，安静，整齐，精神饱满，不交头接耳，不吃零食。
领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有 序才能提高效率。
走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、 玩闹。
老师办公室，非请莫进；他人财物，未准莫取。
文明礼仪和礼仪
礼仪
• 我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。 • 是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
文明礼仪和礼仪
敬人的原则
礼仪四原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。
适度的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
自律的原则
自律，就是要克己，慎重；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。
真诚的原则
应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。
第二章
讲文明的意义 Class meeting of civilized etiquette for primary school students
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意。
学生不文明行为
升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态 度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。
集会做快、静、齐。
校会或级会时，集合要做到快、静、齐，应统一带笔记薄，坐姿要 端正，安静，整齐，精神饱满，不交头接耳，不吃零食。
文明礼仪课件ppt一年级
社会生活
在社会生活中，遵守文明 礼仪是公民的基本义务， 有助于维护社会秩序和公 共利益。
培养良好的文明礼仪习惯
家庭教育
社会环境
家长应以身作则，引导孩子从小养成 文明礼仪习惯，同时也要给予孩子足 够的关爱和支持。
社会各界应共同努力，营造良好的社 会氛围，鼓励人们遵守文明礼仪，共 同维护社会和谐稳定。
04
05
爱护教室环境，不乱扔垃圾 ，不随意涂鸦
课间活动的文明礼仪
总结词：安全有序，和谐 共处
使用体育器材或设施应排 队等候，不争抢
课间活动时，不在教室或 走廊追逐打闹
保持卫生间清洁，不随地 大小便
校园交往的文明礼仪
总结词：友善待人，真诚互 助
04
借东西要征得对方同意，并 及时归还
01 03
对同学友善，不欺负、不嘲 笑、不排挤
文明礼仪课件ppt一 年级
目录
CONTENTS
• 介绍文明礼仪的重要性 • 基本礼仪介绍 • 校园文明礼仪 • 实践与应用
01 介绍文明礼仪的重要性
为什么学习文明礼仪？
提高个人修养
文明礼仪是个人素质的重要组成 部分，通过学习文明礼仪，可以 提升个人修养，展现良好的个人
形象。
促进人际关系
文明礼仪是人与人之间交往的基本 准则，学习并遵守文明礼仪有助于 建立良好的人际关系，促进社会和 谐。
学校教育
学校应将文明礼仪教育纳入课程体系 ，通过课堂教学、校园文化等多种形 式引导学生树立正确的价值观和行为 准则。
02 基本礼仪介绍
餐桌礼仪
总结词
餐桌上的文明举止是个人修养的体现，也是对他人尊重的体现。
详细描述
在餐桌上，应该保持安静，不大声喧哗；应该等所有人都坐下来后再开始用餐 ；应该尽量把食物吃完，不浪费；应该尊重他人的饮食习惯，不随意评论。
小学生文明礼仪教育PPT课件
遵守课堂纪律。上课铃一响，应端坐 在教室里，恭候老师上课。当老师宣 布上课时，全体学生应起立，向老师 问好，待老师答礼后，方可坐下。下 课时，全体同学仍需起立，与老师互 道“再见”。
02
认真听老师讲解。当老师提问时，应 该先举手，待老师点到名字时才可站 起来回答。发言时，身体要立正，姿 态要落落大方，声音要清晰响亮，并 且应当使用普通话。
七．注意吃相要文雅、从容
吃东西时，应细嚼慢咽 ；
吃菜、喝汤尽量不要发出声 响或因进食过快而打嗝；
吃食物时要用食物就口，不 可将口去就食物；
嘴内有食物切勿说话，若进
餐中遇别人问话，可等食物 01
咽下后再回话；
吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时，
应转身用手捂住嘴鼻，并向 03
同学表示歉意；
进餐时同别人讲话，最好放
02 集会时要排队进场，有序出场。着装
整齐，举止文明。不交头接耳，不吃 零食，不做小动作。
03 升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃
立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。要保持安 静，切忌嬉笑打闹，东张西望。当五 星红旗冉冉升起时，小学生要行队礼。
应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地 吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱刻，爱护校内的公共财物和花草树木。
02
一席话，说得无赖哑口无言，只得 留下外衣，狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛 饮，
不虎咽，不鲸 吞，
嚼食物，不出 声，
嘴唇边，不留 痕，
骨与秽，莫乱 扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。
01
不可随意乱扔杂物在地上。
02
珍惜粮食，不可浪费。
四．用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 五．嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 六．不可随地吐痰，影响他人食欲。
02
认真听老师讲解。当老师提问时，应 该先举手，待老师点到名字时才可站 起来回答。发言时，身体要立正，姿 态要落落大方，声音要清晰响亮，并 且应当使用普通话。
七．注意吃相要文雅、从容
吃东西时，应细嚼慢咽 ；
吃菜、喝汤尽量不要发出声 响或因进食过快而打嗝；
吃食物时要用食物就口，不 可将口去就食物；
嘴内有食物切勿说话，若进
餐中遇别人问话，可等食物 01
咽下后再回话；
吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时，
应转身用手捂住嘴鼻，并向 03
同学表示歉意；
进餐时同别人讲话，最好放
02 集会时要排队进场，有序出场。着装
整齐，举止文明。不交头接耳，不吃 零食，不做小动作。
03 升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃
立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。要保持安 静，切忌嬉笑打闹，东张西望。当五 星红旗冉冉升起时，小学生要行队礼。
应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地 吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱刻，爱护校内的公共财物和花草树木。
02
一席话，说得无赖哑口无言，只得 留下外衣，狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛 饮，
不虎咽，不鲸 吞，
嚼食物，不出 声，
嘴唇边，不留 痕，
骨与秽，莫乱 扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。
01
不可随意乱扔杂物在地上。
02
珍惜粮食，不可浪费。
四．用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 五．嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 六．不可随地吐痰，影响他人食欲。
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撞。如有意见，可在课后与老师交流。 • 5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完
成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。
自查我班行为：
• 6、经常使用“请、谢谢、对不起、再见 ”等常用礼貌语。
• 7、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室，上课不干扰别人，积 极听课做笔记。
• 8、与人交谈亲切、温和，公共场合不与 他人大声交谈、打闹。
• 9、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
常用礼仪知识：相处礼仪
1.见了老师要主动打招呼 早上见到老师应主动问
候：“老师早”，日常见面应 说：“老师好！”离校时应和 老师说：“老师再见!” 学生在 校对熟识的老师要打招呼，对 不熟识的老师或学校工作人员 也应打招呼。
与老师相处
常用礼仪知识：相处礼仪
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
教室一角
这样的脚印并不好看
2、对老师的称呼要礼貌
当面称老师，可称“老师”或在“ 老师”前加上姓，使用代词要用“您” 。和同学及其他人谈话提及老师，可称 ：“x老师”，若需和其他同姓的老师 相区别，可在“老师”前加上这位老师 的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老 师的行为。
与老师相处
常用礼仪知识：相处礼仪
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题，都可以争取老 师的指导。请求老师指导时态 度要诚恳、谦虚，应选择在老 师方便的时候，如果需要的时 间较长，可以和老师预约时间 。
与老师相处
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Байду номын сангаас
教室一角
举手之劳，校园可以更美好
校园一角
水在滴，资源正流走
我们的课桌和教室的门
这不是展示雕刻技艺的地方
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
自查我班行为：
• 1、每天佩戴红领巾！ • 2、遇到老师，主动向老师问好。 • 3、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 • 4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。
自查我班行为：
• 6、经常使用“请、谢谢、对不起、再见 ”等常用礼貌语。
• 7、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室，上课不干扰别人，积 极听课做笔记。
• 8、与人交谈亲切、温和，公共场合不与 他人大声交谈、打闹。
• 9、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
常用礼仪知识：相处礼仪
1.见了老师要主动打招呼 早上见到老师应主动问
候：“老师早”，日常见面应 说：“老师好！”离校时应和 老师说：“老师再见!” 学生在 校对熟识的老师要打招呼，对 不熟识的老师或学校工作人员 也应打招呼。
与老师相处
常用礼仪知识：相处礼仪
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
教室一角
这样的脚印并不好看
2、对老师的称呼要礼貌
当面称老师，可称“老师”或在“ 老师”前加上姓，使用代词要用“您” 。和同学及其他人谈话提及老师，可称 ：“x老师”，若需和其他同姓的老师 相区别，可在“老师”前加上这位老师 的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老 师的行为。
与老师相处
常用礼仪知识：相处礼仪
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题，都可以争取老 师的指导。请求老师指导时态 度要诚恳、谦虚，应选择在老 师方便的时候，如果需要的时 间较长，可以和老师预约时间 。
与老师相处
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Байду номын сангаас
教室一角
举手之劳，校园可以更美好
校园一角
水在滴，资源正流走
我们的课桌和教室的门
这不是展示雕刻技艺的地方
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
自查我班行为：
• 1、每天佩戴红领巾！ • 2、遇到老师，主动向老师问好。 • 3、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 • 4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日