人教版小学语文五年级上册21圆明园的毁灭精品PPT课件
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人教版五年级语文上册21《圆明园的毁灭》课件
有一座言语无法形容的建筑， 某种恍若月宫的建筑，这就是圆 明园。 —— 雨果
人教版
五年级
语文
上册
第七组
21 圆明园的毁灭
估量
宏伟 杭州
损失
侵入
皇家
统统
殿堂
销毁
瑰宝
灰烬
举世闻名
众星拱月
玲珑剔透
蓬莱瑶台
亭台楼阁
天南海北
诗情画意
奇珍异宝
长春园
圆明园
万春园
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
象征热闹街市的买卖街
当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候， 当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我 们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一 个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱 的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。 阅读本组课文，我们要用心感受字里行 间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多 种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法， 并在语文学习中加以运用。
化为灰烬 万园之园遭毁灭，勿忘国耻，振兴中华
他们把园内凡是能拿走的东 西，统统掠走；拿不动的，就用 大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪 证，10月18日和19日，三千名侵 略者奉命在园内放火。大火连烧 了三天，烟雾笼罩了整个北京城。
圆明园的毁灭是祖国 文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估 量的损失！
象征着田园风光的山乡村野
海宁安澜园
苏州狮子林
平湖秋 月
雷峰夕照
蓬莱瑶台
武陵春色
不仅有民族建筑，还有西洋景观
看了这些图片你有什么感受？
漫步园内，有如漫游在天南 海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的 境界里。
部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀PPT课件
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉 煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而 就是这样一座举世闻名的皇家园林，
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》课件
措施
加强文物保护法律法规宣传，提高公众文物保护意识；加大资金投入，加强圆 明园的修缮和维护；建立完善的文物保护机制，加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能，导致国家遭受外 敌入侵，珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识，提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能，导致国家积贫 积弱，无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日，英法联军攻入北京，闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠，不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行，并迫使清政府屈服，侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日，昔日的辉煌化为灰烬。
第三段（第5自然段）
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段（第6自然段）
总结圆明园的毁灭，表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目，异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致，孔穴明晰，结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人，或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表，对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段（第1自然段）
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段（第2-4自然段）
描述圆明园昔日的辉煌，包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
加强文物保护法律法规宣传，提高公众文物保护意识；加大资金投入，加强圆 明园的修缮和维护；建立完善的文物保护机制，加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能，导致国家遭受外 敌入侵，珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识，提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能，导致国家积贫 积弱，无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日，英法联军攻入北京，闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠，不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行，并迫使清政府屈服，侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日，昔日的辉煌化为灰烬。
第三段（第5自然段）
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段（第6自然段）
总结圆明园的毁灭，表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目，异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致，孔穴明晰，结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人，或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表，对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段（第1自然段）
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段（第2-4自然段）
描述圆明园昔日的辉煌，包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
小语人五上第14课《圆明园的毁灭》教学课件(共41张PPT)
识。
教学内容：本节课主要涉及《圆明园的毁灭》这篇文章的教学，包括文章背景、圆明园的历史
、毁灭的原因和过程、以及对后人的启示等方面。我通过引导学生阅读和理解文本，帮助他们
理解文章的思想和意义，并引导他们感悟其中的爱国情感和历史意识。
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“同学们，圆明园是清朝皇家园林的代表之一，也是中国文化宝库的 重要组成部分。但是，它却在19世纪末遭受了英法联军的洗劫和破坏，从此成为了历史的记忆 。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来感受其中的悲痛和愤怒吧 ！”或者，“圆明园是中国的文化遗产，也是我们的民族瑰宝。但是，它却在清朝末年遭受了 巨大的灾难和损失。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来探讨历 史事件的原因和影响，以及我们应该如何珍惜和保护我们的文化遗产吧！”
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学习目标
1.认识“估“煌”等10个生字，会写“毁”“估”等15个生字，会写“毁灭”“不可估 量”等24个词语。
2.默读课文，理解课文内容。借助关键词语，会课文的思想感情，并通过有感情地朗读， 读出情感的变化。（重点）
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。（难点）
圆 明 园 的 毁 灭
THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN
资料 资料链接
一
背
圆明园：清代名园之一。遗址在北京海淀附近，艺术价值极高，被誉为
景
“万园之园”。始建于康熙四十八年（1709），为环绕福海的圆明、万春、长
新课标人教版小学五年级语文上册：圆明园的毁灭PPT、优质教学课件
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
把描写圆明园被毁灭的句子划出来。
指名朗读这些句子，讨论分析，问： 你从中体会到了什么？
体会到了侵略者的罪大恶极；清朝 统治者的腐败无能。
有感情地朗读这些句子，并加以体会： 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，
闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实 在运不走的，就任意破坏、毁掉。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
《圆明园的毁灭》ppt课件
还有很多景物是根据古 代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、陵 春色。还有西洋景观。
有金碧辉煌的殿堂，
有象征着热闹街市的 “买卖街”，
许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海 宁的安澜园、苏州的 狮子林、杭州西湖的 平湖秋月；
不仅有民族建筑，
也有玲珑剔透的亭台楼阁。
也有象征着田园风光的 山乡村野。
不可估量 亭台楼阁 诗情画意 建筑宏伟
举世闻名 金碧辉煌 天南海北 奇珍异宝
众星拱月 玲珑剔透 风景名胜 化为灰烬
圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界 文化史上不可估量的损失。
圆明园在北京西北郊，是一座举世 闻名的皇家园林。它由圆明园、万春 园和长春园组成，所以也叫圆明三 园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面，众星拱月般环 绕在圆明园周围。
上自先秦时代的青铜礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名 人书画和各种奇珍异宝。
青铜礼器 名人书画
虎食人
奇珍异宝
女史箴zhēn图
凤冠
方鼎 百骏图
玉碗
虎食人
方鼎
女史箴图
百骏图
凤冠
玉碗
句式练习：
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史
文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、
元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
众
星
圆明园
万春园
拱
月
万园之园
圆明园是世界上最大的皇家园林。 全园占地5200多亩,方圆20多里,相当 于640多个足球场大小。
圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。它由圆明园、万 春园和长春园组成，所以也叫圆明三 园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面，众星拱月般环 绕在圆明园周围。
有金碧辉煌的殿堂，
有象征着热闹街市的 “买卖街”，
许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海 宁的安澜园、苏州的 狮子林、杭州西湖的 平湖秋月；
不仅有民族建筑，
也有玲珑剔透的亭台楼阁。
也有象征着田园风光的 山乡村野。
不可估量 亭台楼阁 诗情画意 建筑宏伟
举世闻名 金碧辉煌 天南海北 奇珍异宝
众星拱月 玲珑剔透 风景名胜 化为灰烬
圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界 文化史上不可估量的损失。
圆明园在北京西北郊，是一座举世 闻名的皇家园林。它由圆明园、万春 园和长春园组成，所以也叫圆明三 园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面，众星拱月般环 绕在圆明园周围。
上自先秦时代的青铜礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名 人书画和各种奇珍异宝。
青铜礼器 名人书画
虎食人
奇珍异宝
女史箴zhēn图
凤冠
方鼎 百骏图
玉碗
虎食人
方鼎
女史箴图
百骏图
凤冠
玉碗
句式练习：
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史
文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、
元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
众
星
圆明园
万春园
拱
月
万园之园
圆明园是世界上最大的皇家园林。 全园占地5200多亩,方圆20多里,相当 于640多个足球场大小。
圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。它由圆明园、万 春园和长春园组成，所以也叫圆明三 园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面，众星拱月般环 绕在圆明园周围。
圆明园的毁灭-ppt课件
府特殊津贴。 作品：散文集《守望灵魂》、 《背负自己的十字架》等，短篇 小说集《爱之厦》、《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清 照》等。
我会认
ɡū huánɡ diàn lónɡ
tīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
估
煌
殿
珑
剔
lán
línɡ hónɡ fènɡ
jìn
澜
陵
宏
奉
烬
我会写
huǐ 毁灭
gū gǒng huī huáng diàn líng 估计 拱桥 光辉 辉煌 宫殿 陵园
板书
不可估量的损失 损
布局——众星拱月 失
圆明园 的毁灭
被毁前的圆明园
建筑——风格各异
不 可
文物——异常珍贵 估
量
圆明园被毁 抢掠、搬运、烧毁
14课
一、写出下列词语的近义词。
环绕(围绕 ) 估量( 估计 ) 任意( 随意 )
宏伟( 雄伟 ) 奉命( 遵命 ) 珍贵( 宝贵 )
二、判断 1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì，不读tī。（×） 2.圆明园位于北京东郊，由三座园林组成。（× ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
导入 你去过圆明园吗？你对圆明园了解多少？
导入
最初
现状
曾经的圆明园有多宏伟壮观？是什么让它变成如今的 残败不堪？让我们通过这篇课文，走进1860年，走进曾 经辉煌的皇家园林——圆明园，一起理解这段历史。
14 圆明园的毁灭
统编版小学语文五年级上册
第一课时 第二课时
第一课时
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政
3 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
我会认
ɡū huánɡ diàn lónɡ
tīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
估
煌
殿
珑
剔
lán
línɡ hónɡ fènɡ
jìn
澜
陵
宏
奉
烬
我会写
huǐ 毁灭
gū gǒng huī huáng diàn líng 估计 拱桥 光辉 辉煌 宫殿 陵园
板书
不可估量的损失 损
布局——众星拱月 失
圆明园 的毁灭
被毁前的圆明园
建筑——风格各异
不 可
文物——异常珍贵 估
量
圆明园被毁 抢掠、搬运、烧毁
14课
一、写出下列词语的近义词。
环绕(围绕 ) 估量( 估计 ) 任意( 随意 )
宏伟( 雄伟 ) 奉命( 遵命 ) 珍贵( 宝贵 )
二、判断 1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì，不读tī。（×） 2.圆明园位于北京东郊，由三座园林组成。（× ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
导入 你去过圆明园吗？你对圆明园了解多少？
导入
最初
现状
曾经的圆明园有多宏伟壮观？是什么让它变成如今的 残败不堪？让我们通过这篇课文，走进1860年，走进曾 经辉煌的皇家园林——圆明园，一起理解这段历史。
14 圆明园的毁灭
统编版小学语文五年级上册
第一课时 第二课时
第一课时
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政
3 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
《圆明园的毁灭》ppt课件
圆明园中，有……也有…… 有……也有，还有…… 。不仅有 ……还有……
自豪地说：
圆明园是我国园林艺术的 瑰宝，是建筑艺术的精华。
圆明园昔日的辉煌除了体现 在精美的布局、宏伟的建筑上， 更体现在它珍贵的文物上。现在 请大家自由读第四自然段，用
“~~~” 画出珍贵的文物。
先秦时代的青铜礼器
青铜礼器——神兽
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就 用大车或牲口搬运。 实在运不动的，就 任意破坏、毁掉。
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京，进入圆明园。他们把园内能拿走 的东西，掠走，拿不动的，就用大车或 牲口搬运。运不动的，就破坏、毁掉。
勿忘国耻 振兴中华
五、 布置作业
亲爱的同学们，面对圆明园 的残垣断壁想说些什么呢?请拿 起手中的笔写下来吧!
万春园
圆明园
圆明园布局精美，里边的建 筑与园林又是一番什么景象呢? 请大家快速浏览第三自然段，找 出文中的有几个“有”?再读 一 读这些句子。
金碧辉煌的殿 堂
亭台楼阁
买 读街
时 乐 的巧 中荒
山乡村野
安
园
狮子林
雷峰夕照
平湖秋月
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑 西洋景观
欣赏完了这些无与伦比的 图片，我们知道了：
奇珍异宝
奇珍异宝
奇 珍 异 宝
奇珍异宝
名人书画
将容
有 心
余 家
妙
物
中 憑 眼 烟
不 的 伸 移
程 通
晤 封
行
移
露
懷 黄 能
花 腹 中 室
壹 移 我 藏
名人书画
自豪地说：
圆明园是我国园林艺术的 瑰宝，是建筑艺术的精华。
圆明园昔日的辉煌除了体现 在精美的布局、宏伟的建筑上， 更体现在它珍贵的文物上。现在 请大家自由读第四自然段，用
“~~~” 画出珍贵的文物。
先秦时代的青铜礼器
青铜礼器——神兽
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就 用大车或牲口搬运。 实在运不动的，就 任意破坏、毁掉。
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京，进入圆明园。他们把园内能拿走 的东西，掠走，拿不动的，就用大车或 牲口搬运。运不动的，就破坏、毁掉。
勿忘国耻 振兴中华
五、 布置作业
亲爱的同学们，面对圆明园 的残垣断壁想说些什么呢?请拿 起手中的笔写下来吧!
万春园
圆明园
圆明园布局精美，里边的建 筑与园林又是一番什么景象呢? 请大家快速浏览第三自然段，找 出文中的有几个“有”?再读 一 读这些句子。
金碧辉煌的殿 堂
亭台楼阁
买 读街
时 乐 的巧 中荒
山乡村野
安
园
狮子林
雷峰夕照
平湖秋月
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑 西洋景观
欣赏完了这些无与伦比的 图片，我们知道了：
奇珍异宝
奇珍异宝
奇 珍 异 宝
奇珍异宝
名人书画
将容
有 心
余 家
妙
物
中 憑 眼 烟
不 的 伸 移
程 通
晤 封
行
移
露
懷 黄 能
花 腹 中 室
壹 移 我 藏
名人书画
14《圆明园的毁灭》课件(共59张PPT).ppt
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
《圆明园的毁灭》ppt课件
读了这段材料，看到这些的数字，你有什么想 说的吗？
青铜礼器
唐朝书法
御用金杯
圆明园中有着最珍贵的历史文物，有（ ），
也有（
）；有（ ），也有（ ）；有
（ ），也有（ ）……
和田玉雕
元代绘画
兽首铜像
笔力雄浑 价值连城 古朴厚重 璀璨夺目
生动有趣 古色古香 栩栩如生 洁白温润
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的 历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、
小学语文五年级上册第四单元
圆明园的毁灭
“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的 金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方 的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园， 人们就在梦中看到它。”
——雨果
默读课文：
（1）读准生字，读通课文。 （2）想想课文每个自然段主要讲了什么？
4
1
5
2
3
认读词语
举世闻名 玲珑剔透 武陵春色
昔日辉煌 化为灰烬
课后作业
1、结合资料和阅读第五段，谈一谈为什么圆 明园会被侵略者掠夺并烧毁，从中你有什么感受？
2、小组合作读一读课后“阅读链接”，交流 其表达的情感。
先秦时代
约公元前2070—公元前221
秦
……夏、商、周
汉、三国、晋、南北朝、 隋、唐、宋、元、明、清
公元前221—公元1860年
历朝历代
阅读材料
圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林。园 内珍藏着不计其数的孤本秘籍，名人字画，金银珠 宝，青铜礼器，古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅 原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000 年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
青铜礼器
唐朝书法
御用金杯
圆明园中有着最珍贵的历史文物，有（ ），
也有（
）；有（ ），也有（ ）；有
（ ），也有（ ）……
和田玉雕
元代绘画
兽首铜像
笔力雄浑 价值连城 古朴厚重 璀璨夺目
生动有趣 古色古香 栩栩如生 洁白温润
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的 历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、
小学语文五年级上册第四单元
圆明园的毁灭
“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的 金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方 的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园， 人们就在梦中看到它。”
——雨果
默读课文：
（1）读准生字，读通课文。 （2）想想课文每个自然段主要讲了什么？
4
1
5
2
3
认读词语
举世闻名 玲珑剔透 武陵春色
昔日辉煌 化为灰烬
课后作业
1、结合资料和阅读第五段，谈一谈为什么圆 明园会被侵略者掠夺并烧毁，从中你有什么感受？
2、小组合作读一读课后“阅读链接”，交流 其表达的情感。
先秦时代
约公元前2070—公元前221
秦
……夏、商、周
汉、三国、晋、南北朝、 隋、唐、宋、元、明、清
公元前221—公元1860年
历朝历代
阅读材料
圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林。园 内珍藏着不计其数的孤本秘籍，名人字画，金银珠 宝，青铜礼器，古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅 原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000 年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
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侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了 的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服 扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵 们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的 宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛 台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手 抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当１０ 月９日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处 秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
● 9月18日，英法联军攻陷张家湾和通 州，咸丰皇帝吓破了胆，派他六弟恭亲王奕
22日 清晨，咸丰皇帝带着后妃、皇子、亲王和一 批大臣，慌忙逃到热河行宫（今河北承德避 暑山庄）。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
——雨果
圆 明 园 的 废 墟
学法提示:
1、初读课文，画出最能集中体 现过去圆明园辉煌的句子。 ２、品读课文，抓住重点词句写 体会。 ３、讨论交流，结合资料促理解 ４、感情朗读，表达你所领悟到 的情感。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻 名的皇家园林。
我国圆林艺术的瑰宝，建筑艺术的精 华，就这样化为了灰烬。
名 人 书 画
名 人 书 画
圆明园是园林艺术的瑰宝, 建筑艺术的精华。
圆明园是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆 。
圆明园是当时世界最大的 博物馆、艺术馆，也是园林艺 术的瑰宝，建筑艺术的精华！
圆明园的毁灭是祖国文化史 上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量 的损失。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京， 进入圆明园。他们把园内能拿走的东西，掠 走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在 运不走的，就破坏、毁掉。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆： 军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财 宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰 兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级 皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背 负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽 大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织 锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠 和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书五年级上册语文
圆明园的毁灭
在地球上某个地方， 曾经有一个世界奇迹， 它的名字叫圆明园。
——雨果
请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建 造一个梦，用雪松做屋架， 披上绸缎，缀满 宝石，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼， 里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以 珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的 建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再 添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉， 加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，那就是圆明 园。
如果你是决定国家前途命运的一国 之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝 参与国家管理的大臣，如果你是保卫国 家领土的士兵，如果你是普普通通的生 活在北京的老百姓……
面对英法联军火烧明园的行径，你 会怎么做？请自己选择一个角色静静想 一想，一会儿请你实话实说。
● 在焚毁圆明园的前几天，英法联军要 求清方交出北京安定门 “代为看守”。英 法联军列队入城之时，清军士兵夹道跪迎， 北京居民观者如市。
它又是当时世界上最大的博物馆、艺 术馆。
பைடு நூலகம்
西
东
南
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
狮子林
安澜园
雷峰夕照
蓬莱瑶台
武陵春色
西洋景观
漫步园内，有如漫游在天南 海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想 的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还 收藏着最珍贵的历史文物。