人教版小学美术五年级上册《有故事的柱子》课件
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五年级美术上册《神奇的装饰柱》优质课件
神奇的装饰柱
柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有看承重支撑的作用.但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就常聪明，他们对柱子进行了装饰.
詹装饰柱
承重、祟拜、信仰、
美化、装饰、象征寓意
*****
詹视频欣赏
W雕刻
W镂空
制作立体装饰柱
做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？看看我们准备了什么？
如何利用这些废旧材料来做装饰柱？怎样来进行装饰？
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/动手制作
作业要求：小组合作完成作业。
你们的装饰柱想放在哪里？
你认为表现什么主题比较好,为什么？
3?展评与拓展
展示学生作品：
1 .小组代表介绍本组作品的主题以及与作品对
应的环境。
2.全班互评。
评价要点：
1.创作内容是否与主题相适应;
2.装饰柱的美感；
3 .装饰柱的创新指数。
课后拓展：
课后用绘画、纸工或泥塑等形式制作具有特色的装饰柱。
占
谢谢观看!。
五年级美术上册《神奇的装饰柱》优质课件
做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？ 看看我们准备了什么？ 如何利用这些废旧材料来做装饰柱？ 怎样来进行装饰？
8
想一想
想象一下自己想做什么样的柱子？
（1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？ （2）你的装饰柱要表达什么样的主题？
9
动手制作
作业要求：小组合作完成作业。
你们的装饰柱想放在哪里？ 你认为表现什么主题比较好，为什么？
神奇的装饰柱
装饰柱
柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重 支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常聪明，他们 对柱子进行了装饰。
2
装饰柱
承重、祟拜、信仰、美化、装饰、象征寓意
3
视频欣赏
4
雕刻
5
镂空
6
彩绘
7
制作立体装饰柱
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展评与拓展
展示学生作品： 1．小组代表介绍本组作品的主题以及
与作品对应的环境。 2．全班互评。 评价要点： 1 ．创作内容是否与主题相适应； 2．装饰柱的美感； 3．装饰柱的创新指数。 课后拓展：
课后用绘画、纸工或泥塑等形式制作具有特色的装饰柱。
11
谢 谢 观 看！
8
想一想
想象一下自己想做什么样的柱子？
（1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？ （2）你的装饰柱要表达什么样的主题？
9
动手制作
作业要求：小组合作完成作业。
你们的装饰柱想放在哪里？ 你认为表现什么主题比较好，为什么？
神奇的装饰柱
装饰柱
柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重 支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常聪明，他们 对柱子进行了装饰。
2
装饰柱
承重、祟拜、信仰、美化、装饰、象征寓意
3
视频欣赏
4
雕刻
5
镂空
6
彩绘
7
制作立体装饰柱
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展评与拓展
展示学生作品： 1．小组代表介绍本组作品的主题以及
与作品对应的环境。 2．全班互评。 评价要点： 1 ．创作内容是否与主题相适应； 2．装饰柱的美感； 3．装饰柱的创新指数。 课后拓展：
课后用绘画、纸工或泥塑等形式制作具有特色的装饰柱。
11
谢 谢 观 看！
人教版五年级美术：《神奇的装饰柱》课件
2 、你的装饰柱要表达什么主题呢?
作业要求： 1、装饰新颖 2、主题明确 3、作工精美 4、分工具体
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
人教版小学美术五年级上册
第15课
神奇的装饰柱
巴黎圣母院 人像装饰柱
泰姬陵 圆明园
天坛山祈东年曲殿阜内大柱成殿前天外安檐门龙前柱的华表图腾柱
纸雕装饰柱
纸 雕 镂 空 装 饰
方法步骤： 画 刻（或剪） 卷（或折） 粘
学生作品：
小组研究:
1 、分析自己找到的材料,讨论装饰柱 的 设计形式、装饰方法.
谢谢观赏
You made my day!
我
作业要求： 1、装饰新颖 2、主题明确 3、作工精美 4、分工具体
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
人教版小学美术五年级上册
第15课
神奇的装饰柱
巴黎圣母院 人像装饰柱
泰姬陵 圆明园
天坛山祈东年曲殿阜内大柱成殿前天外安檐门龙前柱的华表图腾柱
纸雕装饰柱
纸 雕 镂 空 装 饰
方法步骤： 画 刻（或剪） 卷（或折） 粘
学生作品：
小组研究:
1 、分析自己找到的材料,讨论装饰柱 的 设计形式、装饰方法.
谢谢观赏
You made my day!
我
五年级美术上册 《神奇的装饰柱》PPT教学课件
第九页，共十页。
第十页，共十页。
五年级美术上册 《神奇的装饰柱》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
神奇的装饰柱
第一页，共十页。
第二页，共十页。
华表
第三页，共十页。
请你们帮帮我， 我是21世纪的人类， 因为我无意间闯入了 时光隧道，结果在这 里呆了5年，我需要同 学们帮我制作5个纸质
的印第安图腾柱，带我
重返21世纪。
第四页，共十页。
印第安图腾柱
第五页，共页。
第六页，共十页。
纹样：
第七页，共十页。
单折 多折
第八页，共十页。
• 救助需知
• ①利用纸质材料，凑集5根独特美观的印第安图腾
柱。
• ②制作过程中，要突出图腾柱对称、夸张的造型。 剪出适合的形状对其进行组合并黏贴。
• ③提醒：必须有5个完整的作品，才能救出首领， 否则拯救首领计划失败。
第十页，共十页。
五年级美术上册 《神奇的装饰柱》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
神奇的装饰柱
第一页，共十页。
第二页，共十页。
华表
第三页，共十页。
请你们帮帮我， 我是21世纪的人类， 因为我无意间闯入了 时光隧道，结果在这 里呆了5年，我需要同 学们帮我制作5个纸质
的印第安图腾柱，带我
重返21世纪。
第四页，共十页。
印第安图腾柱
第五页，共页。
第六页，共十页。
纹样：
第七页，共十页。
单折 多折
第八页，共十页。
• 救助需知
• ①利用纸质材料，凑集5根独特美观的印第安图腾
柱。
• ②制作过程中，要突出图腾柱对称、夸张的造型。 剪出适合的形状对其进行组合并黏贴。
• ③提醒：必须有5个完整的作品，才能救出首领， 否则拯救首领计划失败。
五年级上册美术课件-第14课 神奇的装饰柱 ▏人教新课标 (2014秋) (共18张PPT)
一个响亮的名字。
设计指南： 根据小组主题，为圣迹公园设计一个装饰柱，尽量做到构图饱满、色彩
鲜艳。
线描
剪贴
泥 塑
石犼叫【望君归】，意为盼望皇帝外出游玩不要久久不归，应快回
宫料理国事。可见华表不单纯是个装饰品，还是提醒古代帝王勤政为民 的标志。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
象征全国人民团结一心的《民族团结柱》 象征中华民族的振兴的《和谐阙》
游览区 建 筑
广场 公园
植物类
动物类
人物类
小组讨论： 选择什么样的主题进行创作，准备画些什么？并为装饰柱取
奥
装饰柱（埃及）
林 匹
克
景
观
大
道
景颇族装饰柱（云南）
“ 和
谐
阙
香
”
港
花
卉
节
鲜
花
做
的
装
华表（明代）
饰
柱
印第安人装饰柱（加拿大）
华表又称作”望柱”。 与天安门同建于明代永乐 年间，迄今已有500多年 的历史。华表是一种中华 民族传统建筑形式，属于 古代宫殿、陵墓等大型建 筑物前面做装饰用的巨大 石柱。华表上有石犼（读 hǒu，犼是上古时代汉族 神话传说中的一种神兽） 蹲立，下面横插云板，柱 身雕刻云龙。
设计指南： 根据小组主题，为圣迹公园设计一个装饰柱，尽量做到构图饱满、色彩
鲜艳。
线描
剪贴
泥 塑
石犼叫【望君归】，意为盼望皇帝外出游玩不要久久不归，应快回
宫料理国事。可见华表不单纯是个装饰品，还是提醒古代帝王勤政为民 的标志。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
象征全国人民团结一心的《民族团结柱》 象征中华民族的振兴的《和谐阙》
游览区 建 筑
广场 公园
植物类
动物类
人物类
小组讨论： 选择什么样的主题进行创作，准备画些什么？并为装饰柱取
奥
装饰柱（埃及）
林 匹
克
景
观
大
道
景颇族装饰柱（云南）
“ 和
谐
阙
香
”
港
花
卉
节
鲜
花
做
的
装
华表（明代）
饰
柱
印第安人装饰柱（加拿大）
华表又称作”望柱”。 与天安门同建于明代永乐 年间，迄今已有500多年 的历史。华表是一种中华 民族传统建筑形式，属于 古代宫殿、陵墓等大型建 筑物前面做装饰用的巨大 石柱。华表上有石犼（读 hǒu，犼是上古时代汉族 神话传说中的一种神兽） 蹲立，下面横插云板，柱 身雕刻云龙。
五年级上册美术课件-第15课 神奇的装饰柱 ▏人教版 (2014秋) (共22张PPT)
2、学生活动:学生回家后可以继续 思考拓展装饰柱的功能，思考多种方法 进行制作和装饰。
3、设计意图：学会从多角度观察 事物和解决问题的方法。
谢谢！
教师示范：
剪刻 粘贴 彩绘
作业要求：
以小组为单位创作一个独特的 装饰柱题，讨论你们的设计主题要求明 确。
2、根据主题选择材料。
3、分工合作，组合完成。
拓展延伸
1、教师活动： ①想想今天的作品 还可以装饰到哪里？②如何利用身边的 废旧材料来做装饰柱？
神奇的装饰柱
对比
作用：承重支撑 装饰美化 材质：石材 木材
华表是我们中华民族 的传统建筑物，它和 中国古老的东方文化 紧密相连，从某种程 度上说是我们民族的 一种标志。
寓意：崇拜信仰
造型：圆柱体、长方体、多边形柱体、异型柱体
身 边 的 装 饰 柱
立 体 构 成
欣 赏
欣 赏
欣 赏
3、设计意图：学会从多角度观察 事物和解决问题的方法。
谢谢！
教师示范：
剪刻 粘贴 彩绘
作业要求：
以小组为单位创作一个独特的 装饰柱题，讨论你们的设计主题要求明 确。
2、根据主题选择材料。
3、分工合作，组合完成。
拓展延伸
1、教师活动： ①想想今天的作品 还可以装饰到哪里？②如何利用身边的 废旧材料来做装饰柱？
神奇的装饰柱
对比
作用：承重支撑 装饰美化 材质：石材 木材
华表是我们中华民族 的传统建筑物，它和 中国古老的东方文化 紧密相连，从某种程 度上说是我们民族的 一种标志。
寓意：崇拜信仰
造型：圆柱体、长方体、多边形柱体、异型柱体
身 边 的 装 饰 柱
立 体 构 成
欣 赏
欣 赏
欣 赏
美术五年级上册课件-15.神奇的装饰柱3-人教版
柱头 柱身
基座
方 形 柱 体
圆 柱 体
异
多
型
边
柱
形
体
柱
体
• 装饰柱表达的内容：
• 人物、动物、植物或非生物，采用形变夸张 的手法表现
我们的任务
柱子
柱子是建筑物中用以支承栋梁桁架的长
→条形构件。
实用
装饰
装饰的出现
符合功能性的前提下，更具 有装利公园象征北美印第安 文化的装饰柱
朝 天 吼
• 华表是一种中国古代传统建筑形式， 属于古代宫殿、陵墓等大型建筑物前 面做装饰用的巨大石柱，相传华表是 部落时代的一种图腾标志，古称桓表， 以一种望柱的形式出现，富有深厚的 中国传统文化内涵，散发出中国传统 文化的精神、气质、神韵。
五年级上册美术课件 -15神奇的装饰柱 ｜人教新课标(2014秋)(共11张PPT)
园象征北美印第安 文化的装饰柱
装饰柱（埃及）
龙柱
2、纹饰
印第安人装饰柱 （加拿大）
龙纹
3、色彩 鲜花做的装饰柱 （香港2012年春天花卉展）
4、材质
景颇族装饰柱（云南）
它在造型、纹饰、色彩和材质上有什么特点？ 还可以用哪些材料和方法制作装饰柱？
利用搜集的材料， 制作一根具有特色的装饰柱， 注意造型的多样化和柱体的装饰。
在世界各地，有很多造型各异、 寓意丰富的装饰柱，它或神秘、 或威严，传承了历史和精神信息。
华表是一种汉 族传统建筑形式，属 于古代宫殿、陵墓等 大型建筑物前面做装 饰用的巨大石柱，相 传华表是部落时代的 一种图腾标志，古称 桓表，以一种望柱的 形式出现，富有深厚 的汉族传统文化内涵， 散发出汉民族传统文 化的精神、气质、神 韵。
装饰柱（埃及）
龙柱
2、纹饰
印第安人装饰柱 （加拿大）
龙纹
3、色彩 鲜花做的装饰柱 （香港2012年春天花卉展）
4、材质
景颇族装饰柱（云南）
它在造型、纹饰、色彩和材质上有什么特点？ 还可以用哪些材料和方法制作装饰柱？
利用搜集的材料， 制作一根具有特色的装饰柱， 注意造型的多样化和柱体的装饰。
在世界各地，有很多造型各异、 寓意丰富的装饰柱，它或神秘、 或威严，传承了历史和精神信息。
华表是一种汉 族传统建筑形式，属 于古代宫殿、陵墓等 大型建筑物前面做装 饰用的巨大石柱，相 传华表是部落时代的 一种图腾标志，古称 桓表，以一种望柱的 形式出现，富有深厚 的汉族传统文化内涵， 散发出汉民族传统文 化的精神、气质、神 韵。
五年级上册美术课件-第15课 神奇的装饰柱 ▏人教新课标 (2021秋)
印第安人雕刻的图腾柱
苗族的牛图腾柱
布依族牛图腾
贵州艺术家 宋培伦的故事
在贵阳，
有这样一
位石匠，用20年时间建
成了一座奇幻城堡--花溪夜郎谷。 他叫
宋培伦。他用20年的坚持 打造了“花
溪夜郎谷”，这个想法萌生于1993年：
宋培伦参观他的不是那四尊总统头像，
中国古代宫殿、 陵墓等大型建筑 物前面做装饰用 的巨大石柱，是 中国一种传统的 建筑形式。
天安门前有一对 汉白玉的柱子， 名叫华表。它与 天安门同建于明 永乐年间，迄今 已有近600年的 历史。
什么叫图腾柱？ 图腾柱就是把图腾放到柱子上。
15
神 奇 的 装 饰 柱
卢沟桥华表
景颇族的 图腾标志： 目瑙示栋
看了宋老师的故事 老师准备用卡纸做一个漂亮 的装饰柱柱群给大家欣赏， 同学们愿意和老师一起制作 完成么？
卡纸 简单的插接
漂 亮 的 镂 空 纸 雕
修 剪 粘 贴 做 手 工
制作方法形式
看看老师怎么做的
一、设计和刻画镂空的部分
二、粘上双面胶
三、剪装饰图案
（注意先粘上双面胶）
四、粘贴完成
而是一个印第安家族三代人，花60多 年时间建造的印第安英雄“疯马”巨 型雕塑。宋培伦被印第安人版“愚公 移山”故事感动。他想起自己一直关 注的贵州少数民族，他们也如同印第 安人一般，在强势文化渗透时代，民 族性慢慢消逝。1996年，宋培伦放下 了他那数不清的标签：辞去了大学教 授职务，不当“旅美艺术家”，拒绝 了所有商业项目，就连成名的漫画也 不画了。
作业：和老师一起制作漂亮的装饰柱 分组讨论制作
契丹族装饰柱
印第安人装饰柱
作 品
印第安图腾柱