【沪科版】2019九年级物理第12章第二节《熔化与凝固》附答案

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九年级物理全册第十二章熔化与凝固习题课件新版沪科版ppt

九年级物理全册第十二章熔化与凝固习题课件新版沪科版ppt

探究培优拓展练
25.如图是A、B两种物质的熔化图像。由图可知____(填 “A”或“B”)物质是晶体,其熔点是______℃。
探究培优拓展练
【点拨】比较图像A和B可知,A物质有一段时间吸热但温 度不再升高,而B物质吸热温度一直升高,说明A是晶体, 其中温度不变的一段所对应的温度80 ℃就是这种物质的 熔点。 【答案】A;80
由于北方的冬天气温很低,冷却液本身还要有防冻结
的特性,因此汽车的冷却液应该是( B )
A.凝固点较高
B.凝固点较低
C.凝固点和纯水一样 D.无法确定
夯实基础逐点练
15.海波的熔点为48 ℃。如果海波的温度正好是48 ℃,
则海波处于( )
A.固态
B.液态
C.固液混合态
D.三种状态都有可能
夯实基础逐点练
探究培优拓展练
27.把一盆漂有碎冰块的水放到20 ℃的房间里,过一段时 间后,水面仍然漂有冰块,此时盆内水的温度为 _______℃;若把该盆水放到-10 ℃的房间里,过一段 时间后,水面仍然漂有冰块,此时盆内水的温度为 _______℃;若把该盆冰水放到0 ℃的房间里,过一段 时间后,水面仍然漂有冰块,此时盆内水的温度为 _______℃。
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练 3.【中考•恩施】如图所示是比较晶体与非晶体熔化特性的实 验,实验中用酒精灯给水加热,从而间接为探究对象(海波 和蜂蜡)加热,这样能确保探究对象_均__匀__受__热__;实验中, 在记录加热时间的同时还需观察记 录的现象有_温__度__计__示__数_、 _物__质__状__态___。
夯实基础逐点练
【点拨】冰和水是处在不同物态下的同一种晶体物质,熔 点和凝固点相同,都是0 ℃。在0 ℃的空气中把0 ℃的冰块 放入0 ℃的水中,由于空气、冰、水温度相同,不发生热 传递,所以0 ℃的冰不能从外界物体吸热熔化成水,0 ℃ 的水也不能向外界物体放热凝固成冰,所以冰和水的数量 都不会发生变化。 【答案】C

沪科版物理九年级全一册-12.2 熔化和凝固-学案(有答案)

沪科版物理九年级全一册-12.2 熔化和凝固-学案(有答案)

熔化与凝固班级: 姓名: 组号:(一)情景体验活动1:从冰箱里取一块冰,放在手上,冰会立即熔化吗?冰在什么情况下可以熔化成水?冰熔化时,手有什么感觉?冰在熔化时状态有什么变化?活动2:水在什么情况下可以结成冰?水结成冰时状态有什么变化?(二)教材助读1.熔化(1)请你尝试回答冰在什么情况下开始熔化?(2)冰在熔化的过程中,温度如何变化?2.熔点(1)举例说明什么是晶体,并分析晶体有什么特点?预习导航:1.请先认真阅读教材9~14页,将基本知识用蓝色笔勾画出来并熟记,对有疑问的用红色笔做好疑难标记。

根据教材助读设置的问题,然后再研读教材、查阅资料或与同学交流讨论,解决问题。

学习中,要注意将晶体与非晶体的熔化规律进行比较。

2.利用15分钟的时间,高效完成。

完成情况一、自主预习•探究新知(2)举例说明什么是非晶体,并分析非晶体有什么特点?(3)什么叫熔点?3.凝固(1)什么叫凝固点?同种物质的凝固点和熔点相同吗?(2)晶体在熔化过程中要_____________,反过来,液体在凝固过程中要________________。

非晶体在熔化和凝固过程中也要________________或________________。

(三)预习自测1.下列现象属于哪种物态变化?(1)春暖花开,河面上的冰块消失,水面升高:________________。

(2)铁水浇入模子铸成铁件:________________。

2.在熔化过程中,________________有一定的熔点,而________________没有一定的熔点。

3.在标准大气压下,冰的熔点是________________℃。

冰是晶体,它在熔化过程中要不断吸收热量,温度却_________________。

4.北方冬天天气寒冷,人们为了不让菜窑里的菜冻坏,常常在菜窑里放几桶水。

这是利用水________________(填物态变化名称)时会_________________热,而使菜窑里的气温不至太低。

9物理沪科版 第12章 温度与物态变化第二节 熔化与凝固

9物理沪科版 第12章 温度与物态变化第二节  熔化与凝固

知1-讲
石蜡熔化过程记录表
知1-讲
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 32 35 41 45 47 48 52 56 61 66 72
总结
知1-讲
1. 冰在熔化过程中温度变化的规律是: 吸收热量,温度保持不变。
2. 石蜡在熔化过程中温度变化的规律是: 吸收热量,温度不断升高。
5 火山爆发是某段时间人们常议论的话题,你知道 吗,岩浆是由多种物质成分组成的液体,在流淌 过程中不断降温,就会按下列顺序先后在火山口 形成一系列的矿物:橄榄石——辉石——角闪 石——黑云母——正长石——白云母——石英。 由此可以判断出这些矿物的熔点依次________(填 “升高”或“降低”)。
总结
知2-讲
1. 晶体的熔化特点 晶体在熔化过程中,虽然继续吸热,但温度保持不变。
2. 非晶体的熔化特点 非晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不断上升。
3. 晶体必须满足两个条件才会熔化 一是温度必须达到熔点,二是继续吸热。
知2-讲
比较内容
晶体
非晶体
定义 内部原子按一定规律排列 内部原子排列无规则
并仔细观察温度计示数变化。
(3)每隔1min记录温度于表格中。
(4)根据碎冰和石蜡的熔化实验数据,在教材的
表格中绘出它们熔化的图像。
(5)分析作出的图像,得出结论。
比较下面两图:
冰熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0.5 1 1.5 2
知3-练
1 用铜块浇铸铜像的过程中,发生的物态变化是( )
A. 凝固
B. 熔化
C. 先熔化后凝固

沪科版九年级物理第12章第二节《融化与凝固》测试题(含答案)

沪科版九年级物理第12章第二节《融化与凝固》测试题(含答案)

融化与凝结测试题时间: 60 分钟总分:60题号一二三四五总分得分一、单项选择题(本大题共10 小题,共 20.0 分)1.体育课后,汗出如浆的小林同学连忙翻开教室风扇吹吹风,顿时感觉凉爽多了,与这一现象有着同样特色的是 ()A. 春季,冰雪融化成溪水B. 夏季,冰棒四周冒“白气”C. 秋季,清晨草地上铺上一层白霜D. 冬季,屋檐上挂着串串冰柱2.水是大自然的精灵,瞬间万变中向我们展现了它神奇的特征 .如图所示的四个场景中,因为水的凝结而形成的是 ()A.草叶上的露水B.屋檐下的冰凌C.树叶上的白霜D.荒野上的白雾3.以下物态变化需要吸热的是()A.冰雪融化B.露水的形成第1页/共9页C.霜打枝头D.冰的形成4.户外活动时,为了给食品保鲜,将结了冰的矿泉水和食品一同放在泡沫塑料箱中,就制成了一个简略冰箱 .以下说法正确的选项是()A.食品保鲜利用了冰融化吸热B.食品保鲜利用了矿泉水结冰放热C.拿出食品,外包装上的水珠是汽化形成的D.拿出食品,外包装上的水珠是升华形成的5.小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中,经过较长一段时间后,杯中的水发生了物态变化,下边四个图象中能正确反应这杯水的物态变化过程的是 ()A. B.C. D.6.以下图的物态变化的实例中,属于融化的是()A.冰化成水B.露的形成C.雾的形成D.雪的形成7.保温瓶中装有 1000g、0℃的水,而后放进 100g、- 2℃的冰,盖好瓶塞,则 ()A. 水质量变大B. 冰质量变大C. 冰、水质量不变D. 冰、水温度均无变化8.夏每日气酷热,为了防备食品腐化,以下说法正确的选项是()A.在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温B.把食材放在冰块上,利用冰块融化吸热给食材降温C.给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温D.把食品放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低9.中央电视台播出的中国古诗词大会,深受观众喜欢,以下诗词中波及到的物理知识说法正确的选项是 ()A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 --蜡烛成灰泪始干是晶体的融化B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 ---霜的形成是凝结现象C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅 ---是因为流体中流速越大的地点,压强越大第3页/共9页D. 花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴----诗句表现出温度越高分子无规则运动越强烈10.对甲、乙两种物质同时连续加热,其温度随时间变化的图象如图所示,以下说法正确的选项是 ()A. 甲物质的沸点必定是 80℃B. 乙物质的熔点必定是 60℃C. 甲物质在 4 - 6℃℃℃内必定连续汲取热量D.乙物质在 6 - 10℃℃℃内必定是固液共存态二、填空题(本大题共 8 小题,共 16.0 分)11.2019 年 5 月 5 日,我国首架拥有完整自主知识产权的大型客机C919 在上海浦东机场成功腾飞。

(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解

(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解

(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1.答案C解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。

故选C2.答案D解析:“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确,故选D。

3.答案A解析:在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度,温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大,故选A4.答案为:(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;(2)示数;停留;上表面(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。

解析:(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等(2)使用温度计时要注意三点温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃根据体温计的特点,使用前用力甩一下,玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温,若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。

沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化第二节熔化与凝固练习含答案

沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化第二节熔化与凝固练习含答案

第二节熔化与凝固知能·提升训练知能提升1.下列物质中,在熔化过程中温度保持不变的是()A.铁、食盐、松香B.萘、冰、石英C.金、海波、石蜡D.冰、石英、玻璃2.把一盆0 ℃的水放入0 ℃的房间内,则()A.水全部结成冰B.一定有少量水结冰C.一定变成冰水混合物D.水一定不结冰3.(2022·江苏镇江中考)下列优美的诗词中,加点字涉及的物态变化属于凝固的是()A.天接云涛连晓雾.B.瀚海阑干百丈冰.C.霜.重鼓寒声不起D.露.湿丛兰月满庭4.正确描述某铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是()5.小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质,她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温,发现当这两种油的温度都降到7 ℃时,地沟油变为固态而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的() A.密度 B.硬度C.凝固点D.沸点6.小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,以下几幅图中,哪幅图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线()7.下图是甲、乙两种物质熔化时的“温度—时间”图像,其中物质是晶体,它的熔点是℃,在第6 min时,这种晶体处于状态。

8.夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜,这主要是因为冰块有较低的温度和熔点,且冰在(填一物态变化名称)过程中要(选填“吸收”或“放出”)热量。

9.我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件。

在高能激光的作用下,钛合金粉末会(选填“吸收”或“放出”)热量,(填物态变化名称)成液态,然后成型。

10.小明在探究海波熔化时温度的变化规律的实验时,设计了甲、乙两种方案(如图所示)。

实验应选用方案,其优点是,实验过程中温度计示数的变化情况是。

11.在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,绘制出温度随时间变化的图像,如图所示。

分析图像可知:这种物质熔化时的温度是℃;熔化过程中吸收热量,保持不变;熔化过程持续了min;第4 min时处于状态。

沪科版九年级物理上册12.2 熔化与凝固(含答案)

12.2 熔化与凝固同步练习一、单选题1.将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中,对其加热至沸腾,温度随时间变化的关系如图所示,关于该物质说法错误的是()A.固态时是晶体B.在ab段内能增加C.在cd段仍需吸收热量D.固态时的比热容比液态时大2.如图甲所示,将质量相等的冰和烛蜡分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示.下列说法正确的是A.图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间内冰和烛蜡吸收的热量相同C.由图乙可知,A图线对应物质的内能先增大后不变再增大D.由图乙可知,B图线对应的物质是冰3.下列物质中,属于非晶体的是()A.铜B.玻璃C.冰D.食盐4.如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象,下列从图象中获得的信息正确的是()A.这种物质是晶体,其熔点是40℃B.在0至5min物质处于固液共存状态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态5.为救治病人,急需将一种药品送到偏远乡村,药品要求在0℃以下存放,医疗队临时制作了一个简易冷藏箱(如图),下列关于冷藏箱的说法错误..的是()A.包装盒要用导热效果较好的材料B.包装盒的外壳要用密度较小、硬度较大的材料C.比较而言,冷藏盒中使用的冰块,使用盐水制作好于清水D.药品应放在图中甲容器中6.如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像,则以下说法正确的是A.甲在ab段不断吸热B.甲在第10min时是固态C.甲对应石蜡,乙对应海波D.乙的熔点随温度升高而升高7.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,下列说法正确的是A.该物质是非晶体B.该物质的熔点是80℃C.该物质在第10min时已全部熔化D.该物质在熔化过程中吸收热量且温度升高8.小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里,经过一段时间后,杯中的水发生了物态变化,下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是()A.B.C.D.二、多选题9.图是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

沪科版九年级物理上册第12章2熔化与凝固


知1-练
知识点 2 探究物质熔化时温度的变化规律 知2-讲
1. 实验探究 观察什么时候出现液态 温度计 实验目的 不同物质熔化过程中,温度的变化规律相同吗
实验装置
知2-讲
①在两个分别盛有碎海波和碎石蜡的试管中各插入一 支温度计,再将试管放在盛水的烧杯中,使试管均匀 实 受热。 验 ②用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热,观察海波和石蜡状 过 态的变化情况,以及温度计示数的变化。 程 ③ 待海波的温度升至40 ℃、石蜡的温度升至52 ℃, 每隔1 min 记录一次温度计的示数,在海波和石蜡完 全熔化后再记录2 ~ 3 次。数据记录如表所示
0
铝 660 钨 3 410
3. 晶体和非晶体熔化和凝固区别
晶体
熔化
凝固
知3-讲
非晶体
熔化
凝固
图像
知3-讲
熔点(凝 固点) 温度 变化
特征
晶体
非晶体


没有
没有
吸收热量,放出热量,吸收热量,放出热量, 温度不变 温度不变 温度升高 温度降低
固液共存,温度 不变
先变软再 先变稠再
变稀
变硬
知3-讲
知1-练
解析:要判断冻豆腐小孔形成过程中的物态变化, 首先要弄清楚冻豆腐小孔的形成过程;豆腐冰冻时, 水凝结成冰,属于凝固现象;当冻豆腐解冻时,冻 结的冰熔化成水,属于熔化现象。
1.[中考·济南节选] 我国古代很早就对物态变 化有所认识和应用。早在公元前21 世纪, 我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示, 铸造青铜钟就是让经过冶炼的液态铜在泥 模内发生__凝__固__制成的。
知4-练
解析:由题意可知,将沸水倒入55 ℃水杯后摇一摇, 便可使水温快速变为55 ℃,并在一定时间内保持温 度不变,说明这种颗粒是晶体,晶体熔化吸热导致 沸水降温。

沪科版物理 九年级全 第十二章 第二节 熔化与凝固 习题课件


【课题二】熔点(教材P11~13) 1.阅读“熔点”片段,结合探究冰和石蜡融化时的特点,比较晶体和非晶体
比较项目 定义 融化特点 有无熔点
常见物体
晶体 ___有____确定融化温度的固体 不断吸热,但温度___不__变____ ___有____
______金食____属 盐________、 、钻石石墨、冰、
建立坐标系如下,请在坐标系中描出各点,并将这些点用平滑的曲线连接。 答:
分析与论证 (1)分析图像可知冰的融化规律: ①冰在融化前吸取热量,温度___升__高____,处于___固____态。 ②冰在融化过程中吸取热量,温度___不__变____,处于___固__液__共__存____状态。 ③冰在融化后吸取热量,温度___升__高____,处于___液____态。 (2)石蜡的融化规律: 石蜡在融化过程中,吸取热量,温度___一__直__在__升__高____。
【延伸思考】 (1)实验中,没有用酒精灯直接加热冰,而是通过水对物质加热,这种加热方法 的优点是___可__使__被__加__热__的__碎__冰__受__热__均__匀____。 (2)实验中,用碎冰做实验的好处是___使__物__质__受__热__均__匀__,__且__保__证__温__度__计__的__玻__璃__ _泡__全__部__浸__入__碎__冰__中____。
【思想方法】 图像法
(1)研究固体的融化规律时,用横坐标表示时间,用纵坐标表示温度,建立坐标 图像,便于寻找规律。
(2)若融化图像为上升、不变、再上升,如图甲所示,则物质为晶体;若图像一 直上升如图乙所示,则物质为非晶体。
【探究点拨】 (1)试管中的冰最好用蒸馏水冻结而成; (2)加热时,对试管中的碎冰或冰水不断搅拌,使其受热均匀; (3)烧杯中水要适量,其中的“适量”指的是既可以浸没试管中的固体,固体放 入试管后水又不溢出; (4)因碎冰开始融化时的温度较低,可以用海波代替碎冰,使其更容易观测到融 化前后温度的变化。

沪科版九年级物理全一册同步练习:第十二章第二节 熔化与凝固 第2课时 凝固 附答案

第2课时凝固【基础练习】知识点1探究凝固规律1.在探究“海波和石蜡的凝固规律”时,小琴记录的数据如下表所示,请分析表格数据并回答下列问题:时间/min01234567石蜡的温度/℃5954504745444342海波的温度/℃6156514848484645(1)在两个实验中都需要的测量仪器是停表和。

(2)根据实验数据,可以判断海波是,石蜡是(前两空均选填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是。

(3)在这个过程中,海波和石蜡都需要(选填“吸收”或“放出”)热量。

知识点2凝固点2.凝固是的相反过程。

同一种晶体的熔点和凝固点是的。

钨的熔点是3140 ℃,它的凝固点是℃。

既没有熔点,也没有凝固点。

3.如图2所示是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图像,下列从图像中获得的信息正确的是()图2A.这种物质是晶体,其凝固点是50 ℃B.在AB段物质处于固液共存态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态4.在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统的冷却剂,这是由于()A.这种混合液具有较好的冷却效果B.这种混合液具有较低的凝固点C.这种混合液具有较高的熔点D.这种混合液具有较低的沸点知识点3熔化吸热与凝固放热5.中央二台《是真的吗?》节目提出一个探究问题,刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒贴紧舌头,舌头迅速被“冻”在冰棒上,你认为这是(选填“真的”或“假的”),支持你的观点的证据是:查说明书可得冷冻室温度可以低至-18 ℃,低于水的凝固点,因此舌头的水分可以遇冷热量,从而发生现象。

6.小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜。

聪明的小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块,由于冰块在(填物态变化名称)时要,但是温度,所以能实现保鲜的效果。

7.在我国北方的冬天,常常在菜窖里放几桶水,是利用水(选填“凝固”或“熔化”)过程中(选填“放出”或“吸收”)热量,使窖内的温度不会太低,从而避免菜被冻坏。

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【沪科版】2019九年级物理第12章
第二节《熔化与凝固》随堂练
1.一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内,下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是()
2.假设两套完全相同的加热装置(如图甲所示),两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M 固体和N固体。

它们的加热时间—温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在34min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体。

则下列说法正确的是()
A.这种加热方法一般称为“水浴法”,优点是被加热物质受热较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃
B.由图乙知,M、N肯定都是晶体
C.由图乙知,M、N肯定都是非晶体
D.由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体
3.冬天,小明发现河水结冰了,但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰。

这是因为盐水比水的()
A.凝固点高B.凝固点低
C.温度低D.温度高
4.(对应例2)冰的熔点是0℃,由此可知温度是0℃的冰()
A.一定是液态
B.一定能从固态熔化成液态
C.要么是固态要么是液态
D.可能是部分为固态、部分为液态
5.(对应例1)在东北,人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。

光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会
出现许多小孔。

小孔产生的原因是豆腐里的水先____后____(填物态变化名称)而形成的。

6.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示,则______(选填“A”或“B”)是海波的熔化图像,其熔化特点是____。

7.在研究X物质的熔点实验中,小吴得到如图图像。

(1)根据此图,小吴得出结论:X物质____(选填“有”或“没有”)熔点。

(2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体,则小吴实验中的不当之处是
____。

8.小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验。

图中的实线是碎冰实际的熔化曲线,图中的虚线是小华同学得到的熔化图像,发生此变化差异的原因可能是(填写两条):
(1)____;
(2)____。

9.从冰箱冷冻室拿出的冻鱼,放在一盆冷水中,过一段时间将鱼从水中拿出,发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。

请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。

(“解冻”过程中,鱼的温度始终低于0℃)
10.(对应例2)市场上有一种“55℃保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”。

开水倒入杯中数分钟后,水温降为55℃且能较长时间保持不变。

“神奇物质”在55℃()
A.一定处于固态B.一定处于液态
C.一定处于固、液混合态D.以上情况都有可能
11.某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢。

他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:
猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。

猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度。

(1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:____。

(2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:
(A)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

(B)倒入模型盒中时确保没有水溅出。

(C)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间。

(D)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

(e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

A烧杯中放入长方体冰块,B 烧杯中放入正方体烧杯,C烧杯中放入球体冰块。

(f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。

请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):
①该实验方案步骤(A)、(B)的设计目的是:__。

②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度。

在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:____。

请说明理由:____。

12.有一杯掺有少量酒精的水,小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0℃,酒精的凝固点为-117℃)。

他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内,并将温度计正确插入混合液中,每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中。

时间
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 /min
温度
4 2 0 -2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -8
/℃
状态液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固
(1)当实验进行到22min时,温度计示数如图所示,读数方法正确的是
(2)____(选填“A”“B”或“C”),此时混合液的温度是____℃;
(2)该混合液的凝固点是____℃,当实验进行到17min时,该混合液体所处的状态是____态;
(3)由上表可知此混合固体属于____(选填“晶体”或“非晶体”);
(4)在水中掺入酒精,混合液的凝固点比水的凝固点____(选填“高”或“低”)。

由以上分析可推测,一定量的水中掺入酒精质量越大,混合液的凝固温度____(选填“越高”“越低”或“不变”)。

参考答案
【分层作业】
1.D
【解析】将一杯温水放入正常工作的冰箱的冷冻室中,水的温度逐渐降低,经过一段较长时间后,水达到凝固温度0℃并逐渐凝固;当水全部凝固后,冰的温度再次降低;A和B中图像温度升高,所以A和B都不正确;C中的凝固点不是0℃,C不正确。

2.A
【解析】将试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度,缺点是加热温度一般不会超过100℃,A正确。

由图乙可知,M是晶体,N无法确定,故选A。

3.B
【解析】晶体凝固的条件是达到凝固点且温度继续降低。

在外界温度相同时,水凝固而盐水没有凝固,说明没有达到盐水的凝固点,故盐水的凝固点一定小于水的凝固点。

4.D
【解析】0℃是冰的熔点,处于这个温度下的冰可能有三种状态:一是固态,是指冰刚达到熔点还没有熔化;二是固液共存状态,指冰正在熔化;三是液态,指刚刚熔化完。

5.凝固熔化
【解析】豆腐有很多水分,放入冰箱水受冷就会凝固,水凝固时体积要变大;拿出来,凝固的小冰晶要熔化,体积减小,所以冻豆腐上有很多小孔。

6.A有固定的熔化温度
【解析】从题图可知,A图中的物质有明显的熔点,并且在熔化的过程中吸热,但是温度不变,属于晶体,为海波;B图中的物质没有明显的熔点,并且边熔化温度边升高,属于非晶体,为石蜡。

7.(1)没有
(2)读取数据时间间隔太长(或X物质的质量太小)
8.(1)单位时间供给的热量较少
(2)实验物质的质量较大
【解析】观察图像可知,虚线表示的冰熔化较晚,原因可能是实验时的冰单位时间内吸收的热量较少,也可能是实验时所用冰的质量较大。

9.【答案】将冻鱼放到水中时,鱼上的冰开始从水中吸热,盆中的冷水,向鱼上的冰转移了一部分热量,而且水也达到凝固点,盆中的水一部分会凝固成冰,附在鱼表面上。

10.D
【解析】由题意知“神奇物质”是一种晶体,晶体熔化吸热、凝固放热,温度保持不变,这种晶体能使水温在55℃且能较长时间保持不变,可知这种晶体的熔点为55℃。

所以55℃的这种物质可能是
固态,也可能是液态,也可能是固液混合态。

11.(1)冰块在阳光下比在阴凉处熔化的速度快一些
(2)①控制三个冰块的质量相同,而形状不同
②C烧杯的冰块
其表面积越小,相同时间内,从外界吸收的热量越少
【解析】(1)冰熔化时要从外界吸收热量,外界温度不同,冰吸收热量的快慢不同,冰的熔化快慢不同;(2)①探究冰的形状与冰熔化速度之间的关系,应采用控制变量法,控制三块冰的质量相同,仅改变冰的形状不同。

冰的形状不同,其从外界吸收热量的快慢应不同。

冰的表面积越大,相同时间内,从外界吸收的热量越多,冰熔化的越快。

12.(1)B -11
(2)-6 固液共存
(3)晶体
(4)低越低。

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