2019-2020部编版二年级语文下册语文园地五同步练习题及答案(最新)
语文园地五
1．把下面加点字的音节补充完整，再填一填。
2．关于“笑”字的综合训练。
(1)读一读，用图中的字组成四个四字词语。
(字可以重复用)
①___________ ②___________
③___________ ④___________
(2)照样子，写出带有“笑”字的词语。
微笑____笑____笑____笑笑哈哈笑_______ 笑________ 笑_________
(3)选用带“笑”的词语写一句话。
_______________________________________________________ 3．我的发现。
(1)我发现“伙伴、寻找、明亮”的第一个字和第二个字的意思___，我
还会写这样的词语：____、____、____。
(2)我发现“大小、前后、左右”的第一个字和第二个字的意思____，我
还会写这样的词语：____、____、____。
4．按要求完成练习。
(1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”朗读时( )
A．语调上扬，表现出小马的生气心理。
B．语调上扬，读出小马的兴奋心理。
(2)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”朗读时
( )
A．读出小马难为情、不好意思的语气。
B．读出小马心里难过的语气。
(3)如果想把句子读出伤心的语气，下面这句话用哪几个词语比较合适？
( )
表妹________地说：“我养的金鱼死了。
”
A．高兴B．难为情C．伤心
D．难过
5．我会积累《弟子规》。
(1)根据意思，补充句子。
①脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定
的地方，不能到处乱丢，把衣帽弄脏。
置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。
②当学问和才能不如别人的时候，应当自我激励，奋力赶上。
唯德学，唯_____，________，____自砺。
③至于穿着和饮食方面不如他人，心里不必难过。
若______，若饮食，_______，勿生戚。
(2)连一连。
(3)用一用。
看到别人吃的、穿的都很好时，我们要想到:“_______________。
”6．阅读《好天气和坏天气》，完成练习。
(1)老奶奶去看望两个儿子，发现大儿子最盼望的是____________，小儿
子最盼望的是______________。
(2)老奶奶在家里哭的原因是：下雨天是坏天气，因为___________；大
晴天也是坏天气，因为__________________。
(3)《好天气和坏天气》让我们知道( )
A．事情有两面性，重要的是你要朝好的一面去考虑。
B．老奶奶爱两个儿子。
7．听读短文，完成练习。
(1)根据短文内容选一选。
①毛驴②老山羊③牛大哥
短文讲了____把腿摔坏了，请____背他回家，____拒绝了，最后是____把他背回了家。
(2)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①老山羊给了牛大哥千斤山芋，让牛大哥背他回家。
( )
②短文写了友谊是不能用金钱来衡量的。
( )
参考答案：
语文园地五
1．c iānɡsh厂房屋uéǎiáo穴洞穴
2．(1)①眉开眼笑②破涕为笑③捧腹大笑④开怀大笑
(2)嘲狂傻眯眯呵呵嘻嘻
(3)示例：听了这个笑话，大家哈哈大笑起来。
3．(1)相近灾难柔软教诲
(2)相反男女老少远近
4．(1)B (2)A (3)CD
5．(1)①有定位②才艺不如人当③衣服不如人
(2)戴帽子要戴端正纽必结
衣服扣子要扣好袜与履，俱紧切
袜子穿平整，鞋带要系紧冠必正
(3)若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
6．(1)有太阳的好天气下雨的好天气
(2)大儿子不能晒果脯了小儿子的雨伞就卖不出去了
(3)A
7．(1)②①①③
(2)①×②√
附听读短文：
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”
“千斤。
”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
2019-2020学年人教部编版语文二年级(下册)第五单元测试卷含答案
2019-2020学年人教部编版语文二年级(下册)第五单元测试卷一、基础训练营。
(51分)1．我会连一连组词语。
(8分)焦寓后审教磨深前言急诲悔视蹄坊浅2．看拼音写词语。
(8分)zuòwèi yuàn yìquàn gào xīng wángqiǎnɡxiān yīnɡɡāi píjīn tūrán3．加偏旁，组成新字再组词。
(16分)皮—( )( ) 占—( )( )合—( )( ) 音—( )( )亥⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 果⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ）4．写出下面词语的近义词。
(8分)赶紧——( ) 端详——( )立刻——( ) 突然——( )5．按要求写词语。
(3分)(1)表示笑的：________ ________ ________(2)两字意思相近的词语：________ ________ ________6．照样子，写词语。
(8分)例：小马连蹦带跳．．．．地跑到妈妈面前。
(1)小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”(2)他在田边( )地转来转去。
(3)小刚( )地跑回了家。
(4)老师( )地说：“敢于承认错误就是好孩子。
”二、综合展示厅。
(8分)7．班级的图书角已经建成了。
图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。
(14分)8．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。
( )(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
”出自《三字经》。
( )(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。
( )9．想一想，连一连。
(8分)四、阅读检阅台。
(12分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
二年级下册语文试题-《语文园地五》课后作业(有答案) 人教部编版
课后作业-《语文园地五》识字加油站一、先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
ú k x ǎi①厨②窟③厢④窄sh y è óng⑤厦⑥窑⑦厕⑧窿1.带“厂”的字有① 、、、，它们与有关。
2.带“穴”的字有② 、、、，它们与有关。
字词句运用二、看图选一选。
①微笑②哈哈大笑③眉开眼笑④破涕为笑⑤捧腹大笑（）（）（）（）（）三、选择正确答案，将序号填在句子中，再读一读。
①惊奇②高兴③难为情④着急1.小马（）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”2.老马（）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”3.她（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”4.松鼠（）地大叫：“怎么？你不要命啦！”四、照样子写出由意思相近的字组成的词。
教诲（）（）（）1/ 4积累与阅读五、把正确答案的序号填在横线上。
①结②正③乱顿④紧切1.冠必，纽必，袜与履，俱。
2.置冠服，有定位，勿，致污秽。
①勿生戚②当自砺3.唯德学，唯才艺，不如人，。
4.若衣服，若饮食，不如人，。
六、读语段，完成练习。
好天气和坏天气（节选）老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。
一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。
”老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！睛天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。
”1.老奶奶说晴天是坏天气是因为（），说雨天是坏天气是因为（）。
①小儿子的伞卖不出去②大儿子不能晒果脯2.用“”画出老爷爷说的话。
3.这个故事说明了什么道理？将正确的说法打上“√”。
①从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。
（）②事物的“好”和“坏”是相对的。
（）③我们要学会转换角度看问题。
（）七、读下面的短文，完成练习。
苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。
2019-2020部编版二年级语文下册第五单元测试卷含答案(最新)
第五单元基础达标卷一、汉字小帮手(50分)1．给加点字补充音节。
(8分)__ ù l____ ___ěn f_____严肃． 窟窿． 审．视 磨坊．___ú p____ y___ h____厨．房 牛棚． 愿．意 后悔．2．汉字分析写一写。
(8分)(1)“突”字共____画，下半部分是_____，书写时不能漏掉点，组词：________。
(2)“疲”字是______结构，第六笔是______，组词______。
(3)把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。
3．生字开花。
(12分)4．猜字谜。
(6分) (1)一口咬掉牛尾巴。
( )(2)一心挂在产量上。
( )(3)一点一横长，一撇到南梁，双人去看戏，并坐在地上。
() 5．形近字组词。
(16分)⎩⎪⎨⎪⎧刻（ ）该（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧丢（）去（ ）⎩⎪⎨⎪⎧悔（ ）海（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧既（ ）即（ ）二、词语一点通(39分)1．照样子写词。
(9分)(1)图画 ______ ______ ______(2)深浅 ______ ______ ______2．在括号里填上合适的词。
(12分)例：认认真真地看仔细地( ) 和颜悦色地( ) 哗哗地( )例：各种各样的果脯()的阳光()的禾苗()的笑声3．在句子中找出一组反义词。
(12分)(1)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
()—()(2)看到同学们笑话我把杨桃画成了五角星，和蔼可亲的老师忽然变得严肃起来。
()—()(3)看到田里的禾苗一点儿也没长，他焦急地转来转去，一点儿也不冷静。
()—()4．选择恰当的词填空。
(6分)(1)妈妈很()陪我去锻炼。
(2)看到我的学习有了进步，爸爸脸上露出了()的笑容。
(3)取得好成绩时不能()。
三、句子助力车(11分)1．照样子写句子。
(5分)例：他在田边转来转去。
他在田边(焦急地)转来转去。
(1)老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
【精】部编版语文二年级下同步练习 第五单元语文园地五 含答案
语文园地五一、把加点字的音节补充完整，再完成练习。
带有“厂”的字多和____________有关；带有“穴”的字多和________有关。
二、按照要求写词语。
1.例：柔软(用两个意思相近的字组成词)________________________2.看图选择带“笑”的词语填入句子中。
(填序号)A.破涕为笑B.捧腹大笑C.眉开眼笑D.微笑(1)看着同学们的一件件手工制作，老师脸上露出满足的()。
(2)看到失而复得的玩具，正在哭的小妹妹马上()。
(3)听说我考了满分，爸爸妈妈都()。
三、读一读，注意加点的词语，再选一选读用什么语气读。
A.着急B．高兴C．不好意思1.小马连蹦带跳．．．．地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”()2.他在田边焦急．．地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”()3.小马难为情．．．地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”()四、读一读，连一连。
冠必正，纽必结不如人，勿生戚置冠服，有定位不如人，当自砺唯德学，唯才艺袜与履，俱紧切若衣服，若饮食勿乱顿，致污秽五、阅读文段，完成练习。
好天气和坏天气(节选)老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。
一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。
”老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！晴天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。
”老奶奶想了想，一下子高兴起来了。
她说：“对啊，不管是晴天还是下雨天，反正有一个儿子会高兴，每天都是好天气呢！”1.老奶奶为什么哭？请用“____”在文中画出来。
2.大儿子是做()的，小儿子是做()的。
A.雨伞B．蜜饯C．雨衣3.老爷爷认为晴天是好天气，因为()；雨天也是好天气，是因为()。
A.大儿子可以晒果脯B．小儿子可以卖雨伞4.这个故事告诉我们什么道理？()A.有时善意的谎言跟能让人开心。
部编版语文二年级下册语文园地五练习卷
书写读拼音写汉字。
biān pào rǎn gāng qī liáng kuān wèibō nòng yòu zhì yí wèn chǐ lún【答案】鞭炮染缸凄凉宽慰拨弄幼稚疑问齿轮【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“鞭、染、凄、慰、稚、疑”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
连线题看图连一连，再填空。
窟窿窑洞大厦厨房我发现：偏旁是“厂”的字大多和______有关，偏旁是“穴”的字大多和_______有关。
【答案】房屋处所洞穴【解析】这道题考查会认字和偏旁的含义。
“厂”本义指山边岩石突出覆盖处﹐人可以居住的地方。
所以厂字旁的字通常与房屋、处所有关。
“穴”的含义可以这样来想象：宝盖表示洞上面盖着的东西，一撇一捺表示洞口。
所以穴宝盖的字大多与洞穴有关。
填空题读词语，找规律，再填空。
（1）上图中，组成词语的两个字意思______，词语的意思也与这两个字的意思_______，这样的词语我还知道_______。
（2）“教”的意思是教育﹑教导，“诲”的意思是教导，那么“教诲”的意思是_________。
【答案】相近相近巨大教导【解析】这道题考查意思相同或相近的字组成的词语。
仔细观察可以发现，给出的三个词语都是由意思相同或相近的两个字组成的，组成的词语也与这两个字的意思相同或相近。
这样的词语还有很多，如抢夺、明亮、灾难等。
“教”和“诲”都有教导的意思，由此可知“教诲”的意思也和这两个字的意思相近。
所以“教诲”的意思也是教导。
选择题下列带点字读音完全正确的一项是（）A.宪兵（xiān）齐喑（yīn）矜持（jīn）B.徘徊（huí）勉强（qiǎng）追悼（dào）C.漩涡（xuán）苍穹（qióng）褴褛（lán）【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2020年最新部编版二年级语文下册语文园地五同步练习题及答案(精品)
语文园地五1．把下面加点字的音节补充完整，再填一填。
2．关于“笑”字的综合训练。
(1)读一读，用图中的字组成四个四字词语。
(字可以重复用)①___________ ②___________③___________ ④___________(2)照样子，写出带有“笑”字的词语。
微笑____笑____笑____笑笑哈哈笑_______ 笑________ 笑_________(3)选用带“笑”的词语写一句话。
_______________________________________________________ 3．我的发现。
(1)我发现“伙伴、寻找、明亮”的第一个字和第二个字的意思___，我还会写这样的词语：____、____、____。
(2)我发现“大小、前后、左右”的第一个字和第二个字的意思____，我还会写这样的词语：____、____、____。
4．按要求完成练习。
(1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”朗读时( )A．语调上扬，表现出小马的生气心理。
B．语调上扬，读出小马的兴奋心理。
(2)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”朗读时( )A．读出小马难为情、不好意思的语气。
B．读出小马心里难过的语气。
(3)如果想把句子读出伤心的语气，下面这句话用哪几个词语比较合适？( )表妹________地说：“我养的金鱼死了。
”A．高兴B．难为情C．伤心D．难过5．我会积累《弟子规》。
(1)根据意思，补充句子。
①脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，把衣帽弄脏。
置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。
②当学问和才能不如别人的时候，应当自我激励，奋力赶上。
唯德学，唯_____，________，____自砺。
③至于穿着和饮食方面不如他人，心里不必难过。
若______，若饮食，_______，勿生戚。
(2)连一连。
(3)用一用。
看到别人吃的、穿的都很好时，我们要想到:“_______________。
部编版二年级下册语文语文园地五同步练习(I)卷
部编版二年级下册语文语文园地五同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识 (共6题；共48分)1. （3分）按拼音写汉字rèn mìng fù zéchǔ lǐ________________________2. （14分） (2019二下·南郑期末) 读拼音，写字词。
（1）táo________树xìng________花bǐ sài________（2）mín zú________rè nào________yuàn yì________yǔ zhòu________（3）zuó________天，妈妈给我mǎi________了很多文jù________,还有美wèi________的食物。
（4）我爱吃dàn chǎo fàn________、红shāo qié________子和北京kǎo yā________。
3. （4分）照样子，练习写话。
例：青蛙坐在井里，一抬头就看见天。
①上课了，我们听见铃声一________就________。
②老师教小红弹琴，他一________就________。
4. （12分）根据要求写一写。
①表示心情的词语：高兴________、________、________、________、________、________②照样子，写词语。
摇摇摆摆、________、________、________半信半疑、________、________、________5. （7分）文学常识《绝句》的作者是________朝的诗人________，被称为________。
部编版语文二年级下册语文园地五练习卷【附答案】
语文园地五情境一：二年级一班的同学们在完成第五单元的学习后，举办了一场“知识竞赛”，让我们一起来看一看知识竞赛中有哪些有意思的题目吧！1．下列加点字的读音正确的一组是（）A．焦急（jiāo）叼走（diāo）喘气（cuǎn）B．一大截（jié）伯伯（bái）深浅（qián）C．严肃（sù）喜悦（yuè）教诲（huì）D．羊圈（quān）前蹄（tí）石磨（mò）2．我是拼写小能手。
3．写出带有下列偏旁的字。
扌—( )—( )—( )—( )讠—( )—( )—( )—( )心—( )—( )—( )—( )疒—( )—( )—( )—( )4．在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
（1）小马( )地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（2）小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”（3）老师( )地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”（4）小马( )问：“水很深吗？”（5）松鼠( )说：“深得很哩！”我的发现。
5．我还能写出像“教诲、寻找、伙伴”这样的词语：6．日积月累。
冠( )，纽必结，袜与履，俱( )。
置冠服，有( )，勿( )，致污秽。
惟德学，惟( )，不( )，当自砺。
若( )，若饮食，不( )，勿生戚。
7．《好天气和坏天气》告诉我们()A．我们要变换思路去看问题，才能开心地生活每一天。
B．晴天和阴天都是好天气。
C．两个儿子有一个高兴就行，那个就不管他了。
情境二：在“知识竞赛”中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
八、课内阅读阅读课文选段，完成下列各题。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
二年级下册语文园地五∣部编[新教材](1)
最害怕有太阳的坏天气。有了天天下雨的好天气， 我的伞就好卖了。”
老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，天天在 家里哭。
老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下 雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天 也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。”
老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你不会倒过来想 吗？你想，天晴是好天气，晒果脯的大儿子会高兴； 下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。”
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
6 、师生讲评。
2. 诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对
言语 争斗 丝缕 穷尽 生活的热爱。
浩如烟海 ：形容知识、文献非常丰富 .
深厚 拘束 道路 树木
可能会变成开心的事情。我们 【宋】杨万里
甲骨文又称“契文”,主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳 飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
故事告诉我们，遇到不 1.《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了_______的美丽景色，表达了诗人_______的情怀。（雨后的小径 亲近自然，
热爱生活）
开心的事情，换一个角度思考， 风景名胜 留恋其间 建筑宏伟 奇珍异宝 正襟危坐
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色 ，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! （2）抓关键词句：从抒情部分找中心、从作者的议论部分找中心；从课文的反复部分找中心；从重点句、段找中心，关注首尾。
部编版二年级语文下册《语文园地五》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册《语文园地五》课后作业1、. 写出与下列词语结构相似的词。
（至少写三个）寻找教诲（）（）（）3、把正确答案的序号填在横线上。
①结②正③乱顿④紧切1. 冠必_____,纽必_____,袜与履，俱._____2. 置冠服，有定位，勿_____,致污秽。
①不如人，勿生戚②不如人，当自砺3. 唯德学，唯才艺， _____。
4. 若衣服，若饮食,_____。
4、读语段，完成练习。
好天气和坏天气（节选）老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。
一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？"老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。
”老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！睛天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。
”1. 老奶奶说晴天是坏天气是因为（），说雨天是坏天气是因为（）。
①小儿子的伞卖不出去②大儿子不能晒果脯。
2. 用"__"画出老爷爷说的话。
3. 这个故事说明了什么道理？将正确的说法打上①从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。
（）②事物的“好”和“坏”是相对的。
（）③我们要学会转换角度看问题。
（）七、读下面的短文，完成练习。
苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要你看看里面藏着什么。
"“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不，你不知道，还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果切为两半。
我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后□他把切好的苹果举到我面前说□大哥哥□看哪口里头有颗五角星呢口真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。
我见过很多人切苹果,却从未见过这种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。