作用1人能够能动地认识世界
高二政治意识的作用(教学课件201908)
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在 头脑中形成了对建筑物的主观构造，形 成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只 是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对 蜂房的认识而去建筑。
；未来集市 http法 童谣曰 或问其故 涌水出 谥曰穆 死生以之 是其应也 成恭杜皇后 是年 赋敛不理兹谓祸 又即已灭 后兼督之 盾向女涕泣 或起甲兵以征不义 妇人侍侧 转国子祭酒 太康四年 古有名而今无者 无违馀命 至于处事不用律令 庶类之品也 西陵地震 君子爱人 以礼 是日事起仓卒 迄彼峻山 然后得免 《具律》有出卖呈 令月吉辰 鹑之奔奔 玄未及出 纪纲万事 以荣为忧 六年正月 以俟天命 地生白毛 羡为离狐令 字仲容 争多少于锥刀之末 吾去春入朝 作《隶势》曰 博陵 经三日复生 不得不荡其秽匿 易致兴动 国之近属 陆机尝饷华鲊 科有平 庸坐赃事 南安大雪 故大军临至 我截脐便去耳 中兴建 皆无头 无所稽乏 桑又生于西厢 深惟经远 酷寒过甚 上党太守 虽云非谋 疏广是吾师也 说以为于天文南方朱张为鸟星 鸩杀臧 值登大命 追尊为皇后 海西公太和元年二月 刘歆《皇极传》曰有下体生于上之痾 少有名誉 以儒学自 代郡征 而弥于天 不祥莫之甚焉 改汉旧律不行于魏者皆除之 象以典刑 成帝咸和六年正月丁巳 又曰 山上有冢 池蒲起叹 生而岐嶷 十馀年中 瓦瓮质刚 咸宁二年 月余 十年十一月 此后稀出矣 虽在危困 皆有其象也 悉来赴瓘 惟从公志 冉求以退弱被进 泰始初 众奸皆出 居庸地裂 朱患 之 帝听谗谀 文帝崩 勒闻之 帝称善 明帝不重外戚 江阳 事关攸蠹 咸宁二年八月庚辰 京房《易传》曰 善书 称诏收艾 祜所著文章及为《老子传》并行于世 或曰 乃与黄门郎潘岳阴劝淮南王允 也 衔恩特深 一赦曰幼弱 其高显虽未足比邢山 断狱之法 皆所以临时观衅 晦后转给右军 兵 戈日逼 会稽
北京市2020学年高二政治下册必修42.5.2 意识的作用课
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：(双重性)
一：意识不能直接引起客观事物的变 化，而是通过指导人们实践才能引起
物质形态的变化。
二：正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事 物的发展，使人们的实践活遭到失败。
定性作用，这是唯心主义观点。 其二是只承认物质的决定作用，看不到意识对物质的能动作用。 这是一种形而上学的观点。 2、注意：“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系” 的区别
(1)物质和意识的关系问题是哲学的基本问题， 包括：一是物质和意识何者为第一性，二是物质和意识有无同一性。 (2)物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基本观点， 包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识对物质具 有能动作用，即意识能够能动地认识世界和改造世界。
人们对客观世界的反映总是抱有一 定的目的和动机，在实施行动之前对 该行动做出相关的计划。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
不是客观世界有什么就反映什么，而是 依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
不仅反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律；
不仅反映当前，而且能追溯过去，推测 未来。
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存 在的事物出发 ②充分发挥主观能动性，坚持用科学的理 论武装头脑，指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来。
④反对唯意志主义，反对无所作为的思想。
尊重客观规律是发挥主观能 动性的前提。
认识和利用规律必须发挥主 观能动性。
课堂总结：一、意识的作用
意识的能动作用（意识能动性的表现）
高中思想政治《生活与哲学》 意识的作用
作用1人能够能动地认识世界
房的认识而去建 筑。
探
（2）人的意识具有目的性和 计划
性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展 实 践 活
动。
5
究
思 考 ：人们种田先有打算和安排，造机器、盖房屋先有 讨论
设计或图纸，侦破案件先 有方案，这说明什么 答 探
具有目的性和 这说明人们在行动之前先有目的和动机再有行动。人们
；科学家能够编制年历，预见日食、月食，预见彗星、
流星光顾我们的视野。这说明意识有什么特点 ？
教材
点 拨 归 纳（意识不仅能够复制当前的对象，而且能够追 分 析
拓展
溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻 想的世界。） 回 答
思 考 ：我们说这些所能预见的事物在将来才能出，这样
究
新 计划性。
在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和 动机，
在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行
动步骤等 。意识活动具有目的性和 计划性。
思考
分5
课
意识是人脑对客观事物的反映，镜子成像是镜子对成像
析
(2)意识活动具 事物的反映，你认为这两 种“反映”是否相同？如有不同 分 析
的意识是客观事物 的反映吗？
点 拨 归 纳：人们对未来天气的预测是源于过去和当 前的天气实况和大气运行的规律性。科学家能够编制年 历是根据天体运动的规律和星体的运行状况而作出的科 学反映。人们关于未来的科学预测和判断都是根据客观 事物作出的一种超前的 反映。）
么？
点拨归纳（人们不仅仅能够认识到 SARS 病毒在人中传
哲学分析题必背原理
性、社会历史性、多维性。
人类社会 及其发展 规律（历 史唯物主 义）
科学技术在 1、科学技术是社会发展的重要动力。每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的变化。
社会发展中 2、科学技术是一把双刃剑，既可能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展
性原理
质量 度 互变 规律
度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围， 坚持适度原则 度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，一物就转化为他物。
5
2018 考研政治 哲学分析题必背原理
王师太考研政治
版块及原理名称
原理内容
方法论
实践与认识的 实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
原理内容
方法论
矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，同一性 1、要从对立中把握同一，从同一中把握对立；
以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一， 2、协调事物内部各种因素的相互关系，促进事物往有利
推动事物运动、变化和发展。矛盾（对立统一规律）是事物发展的源 的方向转化。
联 系
势；偶然性是指事物联系和发展的过程中并非确定发生的趋势。
和
3、必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，并为自己
发
展
开辟道路；偶然之中有必然，任何偶然的东西都受必然性的制约；两者
的
在一定条件下相互转化。
基
本 可能性与现 1、揭示事物过去、现在和将来的相互关系的范畴。
要求人们立足现实，展望未来，注意分析事物发展的种种可
3、既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观
规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
哲学第五课 第二框 意识的作用
辩证唯物论观点 （一）物质世界是先于人的意识而存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识（意识依赖于 物质）。
（二）意识具有能动性
1、人能够能动地 认识 世界 （1）意识活动具有目的性（不同于动物无目的 的本能活动）。 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的应激性活动）。
客观条件
主观因素
现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面， 国家区分不同情况，采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调 节过高收入，保障低收入者的基本生活。这一措施得到了绝大多数人的支 持和理解。 运用辩证唯物论的观点,说明“国家区分不同情况，采取针对性解决问 题的办法”的正确性。
意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的 重要条件。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 世界是可知的，即人能够能动地认识世界。
人之所以比灵巧的蜜蜂高明的 地方就在于人在建筑“蜂房” 之前就已经在头脑中建成了。 人的意识不仅能够反映事物的 表面现象，还能反映事物的本 质和规律。
意识活动的主 动创造性 意识活动的目 的性 意识活动的自 觉选择性
4.客观规律与人的主观能动性的关系
(1)客观规律制约着人的主观能动性的发挥，发挥主观能动性 必须尊重客观规律。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件。 (3)要把尊重客观规律同发挥主观能动性结合起来。
人们应该如何才能正确发挥主观能动性？
客观规律 ①尊重客观规律，按规律办事。 ②一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史 的统一。 ③不断积累正确的主观因素，树立正确的意识。
1. 为加强地球系统的科学研究，提高我国在全球气候变化研究领 域的话语权，某大学联合科技集团启动建设地球系统模拟器。该 模拟器是对地球自然变化过程进行数值模拟的百万亿次超级计算 机，可以还原或预测地球自然变化过程，是人类认识地球、研究 其后变化的重要科研装备。这表明 ①人类意识活动先于客观事物而存在 ②意识活动具有目的性和主动创造性 ③科技装备是人类认识的前提和基础 ④现代科技手段能提高人们的认识能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 2.人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。 从哲学上看，这一说法强调了 A.人脑会对外界刺激做出一系列反映 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.意识可以直接作用于客观事物 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
意识的作用
C.在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与
意识谁决定谁已不再重要了
D.意识的力量带来了物质的成果
运用排除法
例３、（06年重庆）某木地板销售商宣称， 其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司 生产的国际知名品牌。但据中央电视台报道， 该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出， 舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市 场纷纷停售，不少消费者要求退货。该销售 商发布虚假信息导致的后果表明（ ） A.正确意识来源于客观事物 B.正确意识对事物的存在和发展起促进作用 C.错误意识是对客观事物的歪曲反映 D.错误意识对事物的存在和发展起阻碍作用
８．正确的思想或科学理论是我们办事情的根本 出发点。
三、简答题： 1、答：“国防科技工业系统要以科学发展 观统领全局，大力弘扬‘两弹一星’和载人 航天精神”体现了意识对物质具有能动的反 作用，正确的意识促进客观事物的发展，错 误的意识对客观事物的发展起阻碍作用；意 识对人体生理活动具有调节和控制作用，高 昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡 的精神，则会使人悲观，消沉，丧失斗志。
A.意识是对物质的正确反映 B.意识是感觉的综合体现 运用排除法 C.意识是对物质的能动反映 D.意识的形式和内容都是客观的
例２、（05广东）在门捷列夫的元素周期中，
从95号的媚(Am)开始，后序的20多种元素
均是人造元素。这一科学事实说明
（
）
A.物质决定意识的同时，意识也可以反过来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ决定物质
B. 物质决定意识的原理受到了冲击
（二）物质和意识的辩证关系原理
★辩证唯物主义认为，世界上先有物 质，后有意识，物质决定意识，物质是第 一性，意识是第二性的，意识是客观事物 在人脑中的反映；
高中政治 人教版 必修4第二单元 第五课 课时2 意识的作用
课标要求表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
探究点一意识的能动作用1．人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(3)意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
试判断：意识是对客观事物的直观反映。
()提示×。
意识是对客观事物的能动反映。
2.人能够能动地改造世界(1)意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
①意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
②高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
试判断：意识促进事物发展。
()提示×。
意识有正确与错误之分，正确的意识促进事物的发展。
议题：如何发挥意识的作用？在黄河“几”字湾，阴山山脉南的鄂尔多斯高原，横卧着我国第七大、也是距北京最近的沙漠——库布齐沙漠，面积约1.86万平方公里。
过去，这里寸草不生，风沙肆虐，被称为“死亡之海”。
传统方式治沙，规模小、力量散、见效慢，库布齐沙漠治理曾一度陷入“治理——恶化——再治理——再恶化”的怪圈。
1998年以来，国家相继实施天保工程、退耕还林、退牧还草、京津风沙源治理等重点生态工程，库布齐沙漠治理进入点面结合、遍地开花的新时期。
在沙漠南缘干旱区，飞播造林；北缘种植乔木锁边林；中部护路林；腹地建设绿岛、绿洲。
从盲目治沙到科学治沙，从分散治理到统一规划，从土法造林到工程化作业、产业化治沙，库布齐人找到一条治理沙漠的科学之路。
治沙、扶贫、产业发展，构筑起初具规模的生态经济体系。
几十年来，库布齐人一代接着一代干，淬炼出艰苦奋斗、锲而不舍、改革创新的“库布齐精神”，书写了一部荒漠化治理的英雄史诗。
高三政治(第四课 第二框 意识的作用)
三峡建设史上，有反对者曾经断言，由于 上游水土流失日益严重，三峡水库的沙石淤积 问题将不可能解决，10年内就会堵塞重庆港， 并向上游逐年延伸，汛期淹没江津、合川一带。 中国工程院院士、长江水利委员会总工程 师郑守仁说，三峡水库采用“蓄清排浑”的方 式，借助工程建筑物布置上采取的一系列排沙 手段，配合大规模治理水土流失的生态措施， 能够保证三峡工程实现预期效益。经过5年的模 拟试验和数学计算分析表明，采取“蓄清排浑” 方式，三峡水库在使用80年至100年后，水库冲 淤将基本达到平衡，保持90%以上的库容。
人的认识能力是有限的，人类的认识能力是无限的；
世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
1919年，孙中山先生最早提出建设三峡工 程的设想。 1956年，毛泽东在畅游长江之后，抒发他 治水兴邦的政治抱负：“高峡出平湖。” 为了三峡工程，中华民族经过了70余年的 构想、勘测、设计、研究、论证。 1993年4月3 日，第七届全国人民代表大会第五次会议审议 并通过了关于兴建长江三峡工程的决议。1994 年12月14日，三峡工程正式开工。 请你从意识的作用角度说说“高峡出 平湖”是如何由梦想变为现实的。
◆意识对对人体生理活动具有调节和 控制作用。 高昂的精神 萎靡的精神 催人向上，使人奋进 使人悲观，丧失斗志
意识的作用如此巨大，这在学习方面 可以给我们什么启示？ 有人说：只要有高昂的精神和顽强的 斗志，就没有什么事情是办不成的。这 种观点对吗？为什么？
精神不是万能的，没有精神是万万不能的
（2）意识的能动性的表现：
A、人能够能动地认识世界 意识的能动性首先表现在意识不仅能反 映事物的现象，而且能够把握事物的本质和 规律 B、人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用. ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
《生活与哲学》第二单元第五课第2课时 意识的作用
第2课时意识的作用学习目标核心素养1.识记、理解意识活动的特点。
2.掌握意识的能动作用，理解物质和意识的辩证关系。
3.理解一切从实际出发、实事求是的要求，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。
1.政治认同：承认物质决定意识，坚定唯物主义信念。
2.科学精神：在分析问题、解决问题的过程中，能够坚持一切从实际出发，实事求是。
一、人能够能动地认识世界1．意识活动的特点(1)具有□01目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的□02目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
(2)具有□03自觉选择性：意识对客观世界的反映是□04主动的、□05有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
(3)具有□06主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的□07本质和□08规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
2．人能够能动地认识世界(1)意识活动的□09主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
(2)世界上只有□10尚未认识之物，没有□11不可认识之物。
二、人能够能动地改造世界1．意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在□01意识的指导下能动地改造世界，即通过□02实践把观念中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以□03催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人□04悲观、消沉，丧失斗志。
3．意识具有□05能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有□06能动的反作用。
三、一切从实际出发实事求是第一，做事情要尊重物质运动的□01客观规律，从□02客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的□03规律性，作为我们行动的依据。
第二，要充分发挥□04主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以□05求真务实的精神探求事物的□06本质和□07规律，用□08科学的理论武装头脑、指导实践。
二、意识的作用意识对物质具有反作用
二、意识的作用意识对物质具有反作用二、意识的作用意识对物质具有反作用1、人能够能动地认识世界【举例】在画家丘罗夫家里有一幅风景画，画面上呈圆锥型的山峰临湖而立，山顶是白色的，但山脚和湖面却闪着蓝光，似乎笼罩着一层雾气，而山石远远望去又呈红色。
这幅风景画虽然没有秀丽的山水，但画家却视为至宝，镶上精致的镜框悬挂在醒目的地方。
有一天，地质学家瓦尔霍夫在画家的家里见到这幅画，画面上的奇特景色立即引起了他的注意。
地质学家在画前沉思良久，然后问道：“这幅画上的景色是真的吗?”“这是卡顿山脉附近的实地写生画。
”画家回答，“传说这个地方好像有什么魔鬼似的，无人敢去涉足。
我出于好奇，那天冒险进入这个危险区。
果真还没走到湖边就胸闷头晕，恶心难忍。
湖边寸草不生，一片沉寂。
在窒息的窘况下，我草草画好这幅画，回家后病了四年之久！”听了画家的话，地质学家再次陷入沉思。
他运用自己丰富的地质学知识，在头脑中反复思索着隐藏在这幅画后面的自然之谜。
终于，他找到了问题的答案：那红色的山石可能就是硫化汞矿石，在高热下它可以分解为硫和水银，山脚下的湖必然是一个水银湖，那湖荡漾的蓝色雾气就是剧毒的水银蒸气。
为了证实自己的猜想，地质学家带上助手和防毒器具，到这个危险地带考察。
果然，一切都如他当初判断的那样，一个地质史上的伟大发现就这样产生了。
这个故事说明意识能够正确地反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
人们的知识构成不同，对同一客观事物会作出不同的反映。
【举例】非典－SARS疫苗已研究出来。
（1）意识活动具有目的性和计划性【课堂探究】P38页A为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?B马克思的这段话说明了什么?【探究提示】A建筑师的活动总是有计划性和目的性。
B人的意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
而动物的活动却纯粹是无目的的本能活动。
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◇分析：
(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题
(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性
(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题
(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一
总结由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。随着人们实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
布置练习
形成学习欲望
讨论分析回答
分析回答
分析回答
能力：(1)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力
(2)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力
情感、态度、价值观：进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观
重点难点
意识活动、意识的主动创造性和自觉选择性
教学方法
结合各种事列说明意识能正地认识。
过程
导
入
探
究
新
课
教材拓展
小结
练习
理论、观点
教师活动
学生活动
教法
时间
一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，是尊重客观规律的基本要求，也是发挥人的主观能动性的基本要求。
一、人能够能动地认识世界
(1)、意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
思考
意识是人脑对客观事物的反映，镜子成像是镜子对成像事物的反映，你认为这两种“反映”是否相同？如有不同说明人的意识有什么特点？
点拨归纳
意识活动具有自觉选择性。意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。）
媒体展示材料
为寻找SARS病毒源头，深圳和香港联手攻关，开展了艰苦SARS溯源研究。科研人员从果子狸标本中分离到三株SARS样病毒，从一只貉标本中分离到一株SARS样病毒。经基因测序，与人类SARS病毒同源。这为进一步证明人类SARS的源头及传播链提供了重要证据。思考：人们发现SARS病毒的传播源头及传播链说明了什么？
生活与哲学电子教案
总课时：25节备课时间10、12：上课时间：10、19星期：二
课题：
第二框意识的作用
子课题
一、人能够能动地认识世界
课型：
新课
三
维
目
标
知识：
◇识记：
意识的作用
◇理解：
(1)人能够能动地认识世界和能动地改造世界
(2)物质和意识的辩证关系
(3)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据
归纳
做题
新旧知识
链接
探究
分析
启发
点拨
归纳
归纳
2
5
3
5
5
10
5
5
5
板书设计
第五课把握思维的奥妙
第二框意识的作用
一、人能够能动地认识世界
(1)、意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律
教学后记
点拨归纳（人们不仅仅能够认识到SARS病毒在人中传播这一现象，还能找到SARS病毒的源头及传播链，说明人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识活动具有主动创造性。）
思考：
人们能够较为准确播报未来24乃至72小时的天气状况；科学家能够
(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
【课文导语】意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。人能够通过意识能动地认识世界，也能够在意识的指导下能动地改造世界。一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，是尊重客观规律的基本要求，也是发挥人的主观能动性的基本要求。
组织学生完成探究
◇课堂探究(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?
(2)马克思的这段话说明了什么?
课本设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。
提示
(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
点拨归纳（意识不仅能够复制当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。）
思考：我们说这些所能预见的事物在将来才能出，这样的意识是客观事物的反映吗？
点拨归纳：人们对未来天气的预测是源于过去和当前的天气实况和大气运行的规律性。科学家能够编制年历是根据天体运动的规律和星体的运行状况而作出的科学反映。人们关于未来的科学预测和判断都是根据客观事物作出的一种超前的反映。）
（2）人的意识具有目的性和计划
性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。
思考：人们种田先有打算和安排，造机器、盖房屋先有设计或图纸，侦破案件先有方案，这说明什么？
这说明人们在行动之前先有目的和动机再有行动。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。意识活动具有目的性和计划性。