蜡笔小黑
中班绘本《蜡笔小黑》教案与反思
中班绘本《蜡笔小黑》教案与反思一、教学内容《蜡笔小黑》选自中班绘本阅读教材第四章，内容讲述了一支名叫小黑的蜡笔，在经历了一系列的挫折和困难后，最终发现自己的价值和独特之处。
详细内容包括：认识颜色、情感认同、团结合作、创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握基本的颜色，提高他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿情感认同，学会关爱和接纳他人。
3. 培养幼儿团结合作的精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到小黑蜡笔的情感变化，培养他们的同理心。
教学重点：认识和掌握颜色，培养团结合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《蜡笔小黑》、彩色蜡笔、画纸。
2. 学具：彩色蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色蜡笔，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色。
讲解小黑蜡笔的故事，引导幼儿关注小黑的情感变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过绘本内容，讲解颜色搭配的知识。
举例说明如何用彩色蜡笔画出美丽的图画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用彩色蜡笔在画纸上进行创作，教师巡回指导。
教师挑选部分作品进行展示，引导幼儿互相评价、鼓励。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组用彩色蜡笔共同完成一幅画作。
活动过程中，教师关注幼儿的团结合作情况，适时给予指导。
让幼儿认识到每个人都有自己的优点和特长，要学会互相欣赏和接纳。
六、板书设计1. 板书《蜡笔小黑》2. 板书内容：颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑情感认同：关爱、接纳、鼓励团结合作：共同完成任务，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：用彩色蜡笔创作一幅画作，体现出小黑蜡笔的精神。
2. 答案：作品要求色彩丰富，体现团结合作、关爱他人的精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对颜色的认知和情感认同方面表现较好，但在团结合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本次活动内容，引导幼儿在家中继续进行创作。
幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思
幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思一、教学目标1.熟悉《蜡笔小黑》故事情节，理解故事中的道理。
2.培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用简单的语言表达自己的看法。
3.促进幼儿的绘画和创造能力，让幼儿感受创造带来的快乐。
二、教学内容与方法1. 故事情节的阅读与理解（时间：约15分钟）方式：教师朗读，幼儿听讲。
内容：《蜡笔小黑》的故事讲述了一支蜡笔小黑如何在兔子家的院子里和其他颜色的小蜡笔一起创造出美丽的画作的过程。
在这个过程中，小黑蜡笔学会了不怕困难、不怕失败，勇敢创造的精神。
2. 绘画创作（时间：约30分钟）方式：分小组，每组配以数支蜡笔，让幼儿们自由创作。
内容：每个小组都可自由发挥，在纸上创造自己喜欢的画作。
让幼儿们感受创造的快乐。
3. 教师引导幼儿进行反思（时间：约15分钟）方式：讲故事、讨论与分享。
内容：教师引导幼儿们分享自己的画作，并讲述一下他们的画作中表达的内容。
同时，教师也会提出问题，让幼儿回顾一下自己的创作过程，如有困难是如何克服的，有什么满意的地方。
三、教学过程1. 故事情节的阅读与理解1.教师简单介绍故事的主人公和内容，让幼儿知道接下来要听的故事。
2.教师开始讲故事，引导幼儿想象故事中的场景和角色，让幼儿 actively 参与其中。
3.教师讨论故事的主题，如何从中汲取道理和精神，让幼儿理解到故事中表达的勇敢创造的精神。
2. 绘画创作1.教师分组，发放蜡笔和纸，让每一个小朋友都有自己的画板和蜡笔。
2.教师提出创作主题，如“画一幅属于你的世界”，让幼儿们自由地创作，发挥创造力。
3.教师在制定规则的同时，也让幼儿知道他们可以随意发挥，自由创作。
3. 教师引导幼儿进行反思1.教师提出问题，如“你的画作中最喜欢的地方在哪里？”，“你是如何想到这个创意的？”等，引导幼儿回顾自己的创作过程，反思自己的选择与作为。
2.教师提醒幼儿们，创作中的困难不应被视作失败，而应是自己克服困难的过程中所获得的宝贵经验和成长。
幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思
幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《美术乐园》第三章《色彩的世界》，详细内容为第三节《蜡笔小黑》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解蜡笔的特性，学会使用蜡笔进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解蜡笔的特点，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养幼儿对色彩的认知，提高审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点难点：蜡笔的混色技巧，提高幼儿的绘画表现力。
重点：掌握蜡笔的基本使用方法，培养幼儿对色彩的感知。
四、教具与学具准备教具：蜡笔、画纸、画板、教学课件、故事书《蜡笔小黑》。
学具：蜡笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《蜡笔小黑》，引导幼儿关注蜡笔的颜色变化，激发幼儿对蜡笔绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蜡笔绘画作品，让幼儿观察并说出自己喜欢的颜色。
（2）教师示范如何使用蜡笔进行绘画，讲解基本技巧。
（3）引导幼儿尝试使用蜡笔，体验不同的绘画效果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，用蜡笔在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书蜡笔小黑2. 板书内容：（1）蜡笔的特点及使用方法（2）色彩认知与混色技巧（3）绘画步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事引入和实践操作，使幼儿对蜡笔绘画产生了浓厚的兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对蜡笔的使用方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的色彩，提高对色彩的敏感度。
（2）鼓励幼儿尝试其他绘画工具，丰富幼儿的绘画体验。
（3）开展家庭绘画活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思
2024年幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《蜡笔小黑》。
通过学习，让幼儿了解蜡笔的特性，学会使用蜡笔进行绘画，培养幼儿的色彩感和创造力。
二、教学目标1. 了解蜡笔的特点，能够正确使用蜡笔进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：学会使用蜡笔进行绘画，运用色彩表达自己的情感。
重点：了解蜡笔的特点，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡笔、画纸、画板、多媒体课件。
2. 学具：蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同颜色的小汽车，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色。
2. 例题讲解（5分钟）讲解蜡笔的特点，演示如何使用蜡笔进行绘画，并邀请一名幼儿上台示范。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行绘画练习，教师巡回指导，纠正幼儿的使用姿势和技巧。
4. 色彩探索（10分钟）让幼儿自由选择蜡笔，在画纸上创作，鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配。
5. 成果展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《蜡笔小黑》2. 内容：蜡笔特点：色彩丰富、易于使用绘画技巧：握笔、用力、线条七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的颜色搭配2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 增加课堂互动，让幼儿充分参与教学活动。
3. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的关注点2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的巡回指导4. 色彩探索的引导方法5. 作业设计的开放性与鼓励性6. 课后反思的深入性详细补充和说明：一、实践情景引入的关注点1. 确保情景贴近幼儿生活，使幼儿能迅速产生共鸣。
中班绘本：蜡笔小黑
中班绘本：蜡笔小黑简介蜡笔小黑是一本以幼儿为主要读者面向的绘本。
这本绘本中的故事情节非常简单，适合幼儿理解。
这个故事很好地传递了一个非常重要的信息，即每个人都有自己的独特价值。
内容概述本书的主人公是一支新鲜出炉的黑色蜡笔。
它刚被制造出来的时候，非常高兴，觉得自己在这个世界上有着独特的价值。
但是当它遇到其他各色蜡笔时，它开始感到不安。
它发现，其他蜡笔能够画出不同的颜色，而它只能够画黑色。
在经历了一系列的波折之后，蜡笔小黑深深地感悟到了一个非常重要的道理。
每个人都有自己的独特价值，并且不能以自己的不足作为评定自己价值的标准。
最终，蜡笔小黑学会了接受并尊重其他颜色的蜡笔，并且认识到了自己在绘画过程中的重要作用。
绘本所传递的信息这本绘本非常适合幼儿阅读，帮助他们建立正确的自主意识。
通过蜡笔小黑的故事，幼儿们可以学习到以下知识和技能：1.了解每个人的独特价值。
蜡笔小黑在这本绘本中成为了一个非常有特色的角色，准确地传递了每个人都有自己独特价值的信息。
2.通过故事的情节，幼儿们可以学习如何接受自己的缺点。
蜡笔小黑通过对自己的了解，避免了因自己的不足而自卑的情况。
3.学习如何尊重其他人的差异。
蜡笔小黑在经历了一些困难之后，知道了如何与其他蜡笔和睦相处。
阅读方法这本绘本其实是一本非常简单的童话书，其中的情节很容易被幼儿理解。
因此，可以让孩子亲自阅读这本书，让他们自己理解蜡笔小黑的故事，并且思考故事中的寓意。
此外，父母或是其他成人也可以和孩子一起阅读这本书。
在阅读过程中，可以和孩子一起对书中的场景进行分析，并和孩子一起讨论如何处理各种问题。
结论综上所述，中班绘本：蜡笔小黑是一本非常适合幼儿阅读的绘本。
通过讲述蜡笔小黑的故事，幼儿们可以学会如何尊重且接受自己与他人的差异，同时也学会了如何通过自我思考，建立自己独特的个性。
因此，我相信这本绘本会在帮助幼儿建立正确的自我观念方面发挥非常重要的作用。
【小班教案】小班绘本：蜡笔小黑
【小班教案】小班绘本：蜡笔小黑今天，我要给大家介绍一本非常有趣的绘本，它的名字叫做《蜡笔小黑》。
这本书的作者是谁呢？哦，原来是一群可爱的小朋友们，他们用自己的想象力和创造力，画出了这个充满童趣的故事。
让我们一起来了解一下这个故事吧！我们要认识一下书中的主要角色——蜡笔小黑。
他是一个非常特别的小男孩，因为他的皮肤是黑色的，所以他喜欢穿黑色的衣服。
你知道吗？在我们的生活中，有些人也会选择黑色的衣服，因为黑色给人一种神秘感和稳重感。
蜡笔小黑的衣服也是非常符合他的性格特点的。
除了蜡笔小黑之外，还有一个非常重要的角色，那就是他的好朋友——小白。
小白是一只非常可爱的小兔子，他的毛是雪白的。
你知道吗？在中国有一句俗语叫做“白头偕老”，意思是说两个人一起走过漫长的岁月，直到头发都变白了。
小白和蜡笔小黑就是这样一对好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。
在这个故事里，蜡笔小黑和小白经历了很多有趣的事情。
有一次，他们在公园里玩耍，突然发现了一个神秘的洞口。
他们好奇地走了进去，发现这是一个神奇的世界。
在这个世界里，有很多奇怪的生物，比如会说话的石头、会飞的花朵等等。
蜡笔小黑和小白决定一起去探险，看看这个世界到底有什么秘密。
在他们的探险过程中，他们遇到了很多困难。
有时候，他们会遇到凶猛的野兽；有时候，他们会遇到险恶的天气。
他们从来没有放弃过，因为他们知道，只有勇敢地面对困难，才能找到解决问题的方法。
最终，他们在这个世界里找到了一把神奇的钥匙，这把钥匙可以打开通往幸福之路的大门。
通过这次探险，蜡笔小黑和小白学会了很多重要的道理。
他们明白了团结就是力量，只有大家齐心协力，才能战胜一切困难。
他们也认识到了勇敢和坚持的重要性。
只要我们敢于追求梦想，勇于面对挑战，就一定能够实现自己的目标。
《蜡笔小黑》这本绘本给我们带来了很多欢乐和感动。
它告诉我们，友谊是最宝贵的财富，勇敢和坚持是我们成长道路上最重要的品质。
希望大家都能像蜡笔小黑和小白一样，拥有一颗纯真的心，勇敢地去追求梦想。
蜡笔小黑读后感
蜡笔小黑读后感
《蜡笔小黑》读后感。
《蜡笔小黑》是一部让人感动的儿童文学作品，它讲述了一个小男孩和他的蜡
笔小黑之间的故事。
这部小说给人留下了深刻的印象，让人在读后感中思考生命的意义和友情的力量。
在这个故事中，小男孩和蜡笔小黑一起度过了许多快乐的时光，他们一起探索
了世界，一起面对了困难。
小男孩因为蜡笔小黑的陪伴而变得更加勇敢和坚强，而蜡笔小黑也因为小男孩的关爱而变得更加有勇气和力量。
这种真挚的友情让人感动，也让人思考，友情究竟是什么，它又是如何影响我们的生活。
在现实生活中，我们也会遇到许多困难和挑战，而真正的朋友就像蜡笔小黑一样，会在我们最需要的时候给予我们支持和鼓励。
他们会陪伴我们走过人生的每一个阶段，分享我们的喜怒哀乐。
正是因为有了这样的朋友，我们的生活才会变得更加丰富多彩，我们的心灵才会变得更加坚强和勇敢。
除了友情，这部小说还让人思考生命的意义。
在故事的最后，蜡笔小黑为了拯
救小男孩而牺牲了自己。
这种无私的奉献精神让人感动，也让人思考，生命究竟是为了什么。
在这个世界上，我们每个人都有自己的使命和责任，我们应该珍惜生命，珍惜身边的人，用自己的力量去帮助他人，让这个世界变得更加美好。
总的来说，读完《蜡笔小黑》让我深刻地思考了友情和生命的意义。
这部小说
不仅给了我许多感动，也让我对生活有了更深刻的理解。
我相信，只要我们用心去体会这个故事，我们一定会从中获得更多的启发和感悟。
愿我们都能像蜡笔小黑一样，用自己的力量去改变这个世界，让友情和爱永远存在。
绘本蜡笔小黑读后感
绘本蜡笔小黑读后感《绘本蜡笔小黑》读后感一嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠一本超有趣的绘本，叫《蜡笔小黑》。
你们能想象吗？一盒子蜡笔，各种颜色都有，红的、黄的、蓝的、绿的……可小黑却常常被忽视，觉得自己没啥用。
这像不像有时候我们觉得自己被冷落了呀？但是后来呀，故事有了大反转！一张大大的白纸，其他颜色的蜡笔怎么画都不太好看，这时候小黑出马了，刷刷刷，竟然画出了美丽的黑夜，让整个画面都变得完美啦！这让我明白了，每个人都有自己独特的价值，哪怕一开始不被发现，可到了关键时刻，说不定就能大放异彩呢！就像小黑，平时默默无闻，关键时刻却能起到大作用。
还有哦，这个故事也让我知道了合作的力量。
大家一起努力，才能创造出更美的东西。
小朋友们，我们可不能随便小瞧自己或者别人哟，说不定哪天，我们也能像蜡笔小黑一样，给大家一个大大的惊喜！《绘本蜡笔小黑》读后感二亲爱的小伙伴们，我刚看完《蜡笔小黑》这本绘本，心里那叫一个激动，忍不住来和你们分享分享。
一开始看到小黑被其他蜡笔嫌弃，我心里可难受了，觉得小黑太可怜啦。
明明都是蜡笔，咋就不能好好相处呢？不过呢，故事的发展真是让我又惊又喜！当大家都没办法画出满意的画时，小黑出现啦，它用自己的方式让画面变得完整又好看。
这就好像我们在生活中，有时候会遇到困难，觉得没办法解决，但是只要换个角度，或者有个新的想法，说不定就能解决问题呢。
而且通过这个故事，我还懂了一个道理，那就是不要只看到自己的优点，而看不到别人的长处。
每一种颜色的蜡笔都有自己的特点，就像我们每个人都有自己的闪光点。
这本绘本真的太有意思啦，每次看都有不一样的感受。
小伙伴们，你们要是还没看过，一定要去看看，相信你们也会喜欢上蜡笔小黑的！。
蜡笔小黑读后感
蜡笔小黑读后感《蜡笔小黑》读后感。
《蜡笔小黑》是美国作家克里夫·诺曼创作的一部儿童文学作品，它以一只小黑狗为主人公，描述了它在城市中的冒险故事。
这部作品深受孩子们的喜爱，不仅因为它生动有趣的故事情节，更因为它所传达的积极向上的价值观念。
故事的主人公是一只名叫小黑的狗，它生活在一个小镇上，过着平凡的生活。
但是，小黑并不满足于现状，它渴望冒险，渴望探索世界。
于是，它决定离开家乡，去追寻自己的梦想。
在城市中，小黑遇到了各种各样的困难和挑战，但是它始终坚持不懈，勇敢地面对一切。
最终，小黑克服了重重困难，实现了自己的梦想，成为了一名成功的探险家。
通过小黑的故事，作者向读者传达了积极向上的价值观念。
小黑勇敢、坚韧、乐观，面对困难从不退缩，始终相信自己能够克服一切。
这种积极向上的品质是每个人都应该具备的，它能够帮助我们战胜生活中的一切困难，实现自己的梦想。
同时，小黑的故事也告诉我们，只有不断地努力和奋斗，才能够取得成功，实现自己的价值。
除了积极向上的价值观念，小黑的故事还向读者传达了对自然和生命的尊重。
在小黑的冒险过程中，它遇到了许多动物朋友，与它们相处融洽。
这种对生命的尊重和对自然的热爱，是我们每个人都应该具备的品质。
只有尊重生命，珍爱自然，我们才能够和谐地生活在这个世界上。
通过阅读《蜡笔小黑》，我深深地感受到了这部作品所传达的积极向上的价值观念。
小黑的故事让我明白了，只有坚定信念，勇敢面对困难，才能够取得成功。
同时，小黑的故事也让我明白了，只有尊重生命，珍爱自然，我们才能够和谐地生活在这个世界上。
我相信，这些积极向上的品质和价值观念，将会伴随着我一生，让我在人生的道路上走得更加坚定和自信。
总的来说，《蜡笔小黑》是一部富有教育意义的儿童文学作品，它不仅能够带给孩子们快乐和启发，更能够让他们在阅读中学到做人的道理。
我相信，这部作品将会成为孩子们成长路上的良师益友，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
幼儿园小班精品教案《蜡笔小黑》含反思
幼儿园小班精品教案《蜡笔小黑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，第三章“色彩的世界”，详细内容为《蜡笔小黑》。
通过故事导入，带领幼儿认识黑色蜡笔，感受色彩的魅力。
二、教学目标1. 了解黑色蜡笔的特点，培养幼儿对色彩的感知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象，运用黑色蜡笔进行绘画。
教学重点：让幼儿掌握黑色蜡笔的使用方法，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《蜡笔小黑》，黑色蜡笔，画纸，画板。
2. 学具：黑色蜡笔，画纸，画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过故事书《蜡笔小黑》导入，让幼儿了解黑色蜡笔的特点，激发幼儿对色彩的探究兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解黑色蜡笔的使用方法，现场示范如何用黑色蜡笔进行绘画。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画板、黑色蜡笔。
（2）引导幼儿观察周围环境，发挥想象，用黑色蜡笔进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，用黑色蜡笔完成一幅画作。
（2）邀请部分幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书蜡笔小黑2. 板书内容：（1）黑色蜡笔的特点（2）黑色蜡笔的使用方法（3）绘画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用黑色蜡笔完成一幅画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入，让幼儿对黑色蜡笔产生了浓厚的兴趣。
在实践环节，大部分幼儿能够运用黑色蜡笔进行绘画，但在细节处理上还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后尝试用其他颜色的蜡笔进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力。
（2）组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同完成一幅画作，增进亲子关系。
（3）开展“我心中的黑色蜡笔”主题活动，让幼儿表达自己对黑色蜡笔的喜爱之情。