小儿腹泻的临床护理体会 代德珍
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会小儿腹泻是指小儿出现大便次数增多、大便量增加，而且粪便呈水样或呈糊状，有时伴有腹痛、腹胀、食欲不振等症状。
腹泻在小儿成长过程中是比较常见的疾病，如果不及时处理，可能会导致营养不良甚至生命危险。
临床护理是帮助患者恢复健康的重要环节，对于小儿腹泻的护理工作也是至关重要的。
在长期的临床护理实践中，我总结了一些关于小儿腹泻的临床护理体会，现与大家分享如下：一、及时观察患儿的症状变化在小儿腹泻的护理中，护士首先要及时观察患儿的症状变化，特别是大便的变化。
腹泻的大便量多、次数增多，护士要及时观察大便的颜色、气味、性状以及有无血、脓、黏液等异常情况，及时向医生反映，并根据医嘱进行护理。
护士还要及时观察患儿的一般情况，如体温、脉搏、呼吸等生命体征的变化，以便及时发现异常情况，及时处理。
通过及时观察患儿的症状变化，可以及时发现问题，及时处理，防止病情加重。
二、正确选择护理措施小儿腹泻的护理工作要根据患儿的具体情况来选择合适的护理措施。
对于腹泻患儿，首先要保持室内空气清新，保持室内适宜的温度和湿度。
护士还要注意消毒和隔离工作，避免交叉感染。
护士要指导患儿及家属正确洗手，保持个人卫生，避免细菌感染。
对于腹泻患儿的饮食护理，护士要根据患儿的年龄、病情及营养状态，选择适合的饮食，避免食用过于油腻、难以消化的食物，还要保证充足的饮水量，以保持机体的水电解质平衡。
护士还要及时更换患儿的尿布，保持患儿的皮肤清洁、干燥，防止尿布皮炎的发生。
三、疼痛护理腹泻患儿在排便过程中可能出现腹痛，因此护士要对腹泻患儿进行疼痛护理。
可以采用温水袋、按摩等方法缓解腹痛，还可以在医生的指导下给予适量的止痛药物，以减轻患儿的疼痛感。
护士还要保持患儿的心情舒畅，营造安静、舒适的护理环境，避免患儿受到惊吓、焦虑等情绪影响。
四、与患儿和家属进行有效沟通在腹泻患儿的护理中，护士要与患儿和家属进行有效的沟通，了解患儿的病情变化、饮食情况、排便情况等。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会
一、加强观察，注意早期预防
小儿腹泻的病情进展迅速，如果能在早期发现并预防，可以有效地减轻患儿的痛苦和
疾病对其发育的影响。
因此，我们需要加强对小儿的观察，尤其是对于消化道不适、腹泻、发热等症状，要及时了解患儿的病情，采取相应的预防措施。
在日常工作中，我们应注意以下几点：首先，定期给小孩做消化系统检查，了解其消
化能力和胃肠道状况；其次，保持小孩的环境清洁卫生，尤其是食品卫生，避免细菌感染；最后，及时接种预防疫苗，像轮状病毒等可以有效预防腹泻的疫苗。
二、营养支持，防止脱水
腹泻是一种引起体内水分和电解质紊乱的疾病，很容易导致脱水，因此需要采取营养
支持措施，保证患儿的饮食和营养摄入，同时防止脱水症状加重。
在日常工作中，我们应注意以下几点：首先，给小孩提供易于消化的流质、半流质饮食，避免过于油腻、刺激性食物；其次，加强水分摄入，让患儿多喝水、盐糖水，以预防
脱水；最后，注意电解质的平衡，可以适量补充钠、氯等电解质，以避免电解质失衡。
三、有效护理，缓解症状
小儿腹泻的症状比较明显，如腹痛、便秘、腹部胀气等，会给患儿带来不适和痛苦，
我们需要及时采取有效的护理措施，缓解患儿的症状。
在日常工作中，我们应注意以下几点：首先，给小孩提供安静、舒适的环境，放松小
儿的情绪；其次，进行适当的按摩和轻拍，以促进排便和缓解腹部不适；最后，及时更换
尿布，保持皮肤清洁，有效预防皮肤炎等并发症。
总结：
临床护理中，针对小儿腹泻的护理，需要加强观察、注意早期预防，采取营养支持、
注意电解质平衡，同时采取有效护理措施，缓解患儿的症状，将其送给一个清洁舒适的环境，让他们感到关怀与温暖。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会小儿腹泻是儿童常见的消化系统疾病，通常是由感染或饮食不当引起的。
腹泻会给小儿带来很大的不适，严重的腹泻甚至会危及生命。
在护理小儿腹泻的过程中，护士需要特别关注孩子的情绪和生理状况，并有效地协助医生进行治疗。
在护理实践中，我积累了一些关于小儿腹泻临床护理的体会，希望能与大家分享。
在进行护理工作之前，护士需要对小儿腹泻的病因、病情、治疗方法有一个清晰的了解。
腹泻的病因有很多种，包括细菌感染、病毒感染、寄生虫感染以及饮食不当等。
护士需要根据孩子的具体情况，制定相应的护理计划。
在进行护理过程中，需要密切关注孩子的排便情况、体温变化以及水电解质平衡等。
在护理过程中，护士需要关注小儿的情绪变化。
腹泻会导致孩子出现不适感，可能会出现焦虑、情绪低落的情况。
护士需要与孩子保持良好的沟通，关心孩子的情绪变化，及时给予安慰和支持。
在护理过程中，可以通过讲故事、玩游戏等方式转移孩子的注意力，减轻孩子的焦虑和恐惧感，提高其对治疗的配合度。
护理小儿腹泻还需要注意孩子的饮食和营养补充。
腹泻会导致孩子体内水分、电解质的丢失，护士需要及时帮助孩子补充水分和电解质，避免脱水的发生。
在饮食上，护士需要视具体情况给予孩子流食或禁食，确保孩子的胃肠系统得到充分的休息和恢复。
在营养上，护士还需要关注孩子的膳食结构，保证孩子获得足够的营养，帮助他们尽快康复。
在护理小儿腹泻的过程中，护士还需要关注孩子的监测和观察。
监测孩子的生命体征、大便情况以及病情变化，在发现异常情况时及时向医生汇报，协助医生进行处理。
在观察方面，护士需要关注孩子的肠胃排空情况、腹泻的颜色和气味等，这些可以为医生提供重要的诊断依据。
在小儿腹泻的护理过程中，护士需要与家长积极沟通，做好家长的心理护理工作。
小儿腹泻会给家长带来很大的压力，他们可能会感到焦虑、恐惧和无助。
护士需要主动与家长沟通，关心他们的情绪变化，给予理解和支持，确保他们能够积极配合治疗和护理工作。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会小儿腹泻是儿童常见的一种疾病，临床上可由多种原因引起，如感染、消化不良、食物过敏等。
在临床护理过程中，我们需要高度重视患儿的安全，科学合理地进行护理，促进患儿的康复。
在我多年的临床护理工作中，我总结了一些小儿腹泻的临床护理体会，现分享如下。
我们需要对患儿的病情进行全面评估。
包括获取患儿的基本信息、病史、家庭状况等，了解患儿的身体状况、精神状态以及饮食情况等。
根据患儿的年龄、发育情况等，选择合适的护理方法和手段，制定个性化的护理计划。
在护理过程中，我们需要重视患儿的饮食护理。
对于腹泻患儿来说，水分和营养的摄入非常重要。
在排除感染的前提下，通过饮食调理可以加速肠道功能的恢复。
根据患儿的年龄、病情和食欲等，选择适宜的食物供给方式，如母乳喂养、配方奶喂养、清淡易消化的饮食等。
在饮食过程中，注意观察患儿的食欲、消化情况等，及时调整饮食方案，确保患儿的水分和营养摄入达到需求。
我们需要注意患儿的体温、水电解质平衡等问题。
腹泻会导致水分和电解质的丢失，严重时可能引起脱水、电解质紊乱等并发症。
在护理过程中，我们应经常观察患儿的体温、皮肤湿度、尿液量和性状等，及时发现和处理脱水的早期征兆。
对于轻度脱水的患儿，可以给予口服补液，例如理想口服盐糖溶液。
对于重度脱水的患儿，需要及时给予静脉输液，纠正脱水和电解质紊乱。
在患儿腹泻期间，我们还要注意患儿的皮肤护理。
腹泻时，患儿的排泄物会与皮肤长时间接触，容易引起皮肤糜烂、湿疹等问题。
我们需要经常检查患儿的臀部、会阴部和外生殖器周围的皮肤情况，保持皮肤的清洁和干燥。
使用温水擦洗、定时更换尿布，避免摩擦和外界刺激，可有效预防皮肤问题的发生。
我们需要注重对患儿和家属的心理支持。
腹泻是一种常见病，多数情况下可以治愈，但对于患儿和家属来说，却可能带来很大的恐慌和困扰。
我们需要通过耐心的沟通，给予患儿和家属适当的心理疏导，增强他们的信心和合作意愿。
我们还要注意观察患儿的情绪和行为表现，给予及时的情感安抚和关爱，使他们在治疗过程中得到充分的关心和关爱。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会【摘要】目的总结71例小儿腹泻患者的临床护理经验，探讨护理方法、护理措施，提高护理质量。
方法71例腹泻的小儿在临床积极治疗的同时，配合医生治疗加强患儿的全面护理，控制腹泻，预防脱水治疗。
结果71例腹泻患儿经积极治疗在全面综合护理下，均转危为安，治愈出院。
结论在临床积极治疗腹泻的同时，积极给予抗感染、补液、止泻治疗，加强患儿全面护理，及时提供恰当的护理措施能明显提高治疗效果。
【关键词】小儿；腹泻；护理小儿腹泻是小儿四大疾病之一，是小儿最常见的疾病，全世界每年死于腹泻的儿童高达500万～1800万。
在我国，小儿腹泻是仅次于呼吸道感染的第2位常见病、多发病。
吉林省辽源市妇婴医院于2012年03月至2013年05月收治71例小儿腹泻患者，在临床积极治疗的同时，加强患儿的全面护理，取得了较好的临床效果。
现将护理体会介绍如下。
1一般资料选择2012年03月至2013年05月在我院儿科就医治疗的小儿腹泻患者71例，所有患者均符合第七版儿科学制定的小儿腹泻[1]诊断标准，年龄2个月至5岁，其中6个月至2岁患儿48例；男39例，女32例。
患儿轻者表现为大便次数增多，便呈黄色或黄绿色，稀薄或带水，常见白色或黄白色奶瓣或泡沫；重者表现为频繁腹泻，每日十余次至数十次，多为黄色水样或蛋花样便，可伴有呕吐，严重者可吐咖啡色液体，伴发热、精神烦躁、萎靡、嗜睡，严重者出现昏迷、休克，体检见患儿出现眼窝、囟门凹陷，尿少、泪少，皮肤黏膜干燥、弹性下降。
2护理内容2.1急性腹泻补液护理对于腹泻出现轻、中度脱水及无呕吐或呕吐不剧烈且能口服的患儿，给予口服补液治疗，鼓励患儿少量多次口服ORS补液盐；对于腹泻伴重度脱水者，应给予静脉补液治疗，迅速建立静脉通路，保证液体按计划输入，尽快（30min）补充血容量。
补液遵循先盐后糖、先浓后淡、先快后慢、见尿补钾原则，补钾浓度应小于0.3%，每日补钾总量静脉点滴时间不应短于6～8h，严禁直接静脉推注。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会对小儿腹泻患者的观察十分重要。
在接诊小儿腹泻患者时，要全面观察患儿的一般情况、精神状态、皮肤黏膜、呼吸情况以及有无伴随症状等。
特别要注意患儿的精神状态和水电解质平衡情况，及时发现并处理相关并发症。
同时还要重点观察患儿的大便情况，包括大便次数、质地、颜色、有无脓血等，这些观察都有利于评估病情的严重程度和制定相应的护理计划。
护理人员要确保患儿的营养和水电解质平衡。
腹泻时，患儿由于大量失液失盐，易出现脱水和电解质紊乱，因此护理人员要及时测量患儿的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸、血压等，并密切观察患儿的皮肤弹性、口渴程度、尿量等，及时处理患儿的脱水状态。
在饮食方面，护理人员要根据患儿的年龄和病情特点，配制适宜的饮食，推荐各种易消化、富含维生素和微量元素的食物，并适当增加饮水量，补充丢失的水分和电解质。
同时要避免给患儿食用刺激性食物，避免对胃黏膜产生不良刺激。
保持患儿的皮肤清洁和干燥也是十分重要的。
小儿腹泻时，由于大便次数增多，容易造成患儿的肛门周围皮肤潮湿，甚至发生红肿、破裂、疼痛等情况。
护理人员要及时为患儿做好肛门及臀部的清洁工作，保持肛门周围的清洁和干燥，避免继发感染。
还要选择合适的尿布和卫生用品，避免使用过于紧绷的尿布，防止刮伤患儿的皮肤。
给予患儿适当的心理护理也是十分重要的。
小儿腹泻会给孩子带来身体和心理上的痛苦，容易引起孩子的焦虑和不安。
护理人员要通过温馨的语言、温暖的动作和细心的照顾，给予患儿充分的关怀和爱护，使其感到安心和舒适。
要与患儿进行良好的沟通，耐心倾听患儿的内心需求，帮助患儿认识病情，树立战胜疾病的信心，并积极配合医生的治疗和护理工作。
小儿腹泻是一种比较常见的疾病，护理工作十分重要。
护理人员要细心观察患儿的病情变化，保持患儿的水电解质平衡，保持患儿的皮肤清洁和干燥，给予患儿适当的心理护理。
只有这样，才能更好地帮助患儿渡过难关，早日康复。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻是一种常见病症，临床上应该给予细致而全面的护理。
在实际护理过程中，
我有以下几点体会：
1.注意观察病情
腹泻患儿因为消化系统受到影响，常伴有腹部不适、腹痛、腹泻等症状。
病情变化极快，所以在照顾患儿的过程中，要随时关注患儿的病情变化，包括腹泻次数、大小便情况、精神状态等。
如果症状严重，应该及时报告医生。
2.保持环境清洁
小儿腹泻传染性很强，容易感染其他宝宝，所以要保持环境的清洁和干净。
随时更换
患儿湿床单和衣服，定期对环境消毒。
3.合理饮食
小儿腹泻后很容易引发脱水，因此一定要加强饮水，及时补充水分。
在饮食方面，最
好以流质和易于消化的食物为主，不宜食用辛辣、油腻、刺激性强的食物。
每日的摄入量
应该适量，不能过量或不足，以防影响患儿的肠胃功能。
4.密切关注体温
小儿腹泻后很容易出现发热现象，这时应及时测量并记录体温，如果体温过高或持续
不退，应及时就医。
5.合理运动
小儿腹泻后应该避免过重的体力活动，但也不能长时间卧床不起。
适时做一些适当的
运动，可以促进肠道蠕动，利于排便。
综上所述，小儿腹泻的护理应该全面而客观，要根据患儿的实际情况，在饮食、环境
和病情观察等方面做出恰当的护理措施，以便及早控制病情，预防并发症。
小儿腹泻的护理体会
小儿腹泻的护理体会【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）05-0298-01小儿腹泻是5岁以下儿童的常见病，其发病率仅次于呼吸道感染，长期以来严重危害着儿童的健康。
由于小儿年龄小，不能清楚正确的向医务人员表达自己的病情，因此医护人员一定要严密监护，科学合理的做好小儿腹泻患儿的临床护理工作，从而提高临床治愈率。
现对腹泻患儿的护理体会总结报告如下。
1.临床表现：①轻度脱水患儿精神好，反应好，眼睑前无凹陷，哭时有泪，口唇湿润。
皮肤有弹性，面色红润，无口渴表现，尿量基本正常。
一般失水低于体重的3%.②中度脱水患儿精神较烦躁，反应稍差，眼睑、前囱有轻度凹陷，口唇干燥，哭时泪少，面色暗，有口渴表现。
皮肤弹性差，用手捏起，回缩慢，尿量减少。
有明显吸吮动作，输液时回血较慢。
失水约占体重的3%～10%.③重度脱水患儿精神萎靡，反应差，嗜睡，眼睑前囱凹陷，口干舌燥，面色湿冷。
极度口渴，乳儿频繁吸吮，年长儿频繁饮水。
哭时无泪，皮肤弹性极差，尿量极少，静脉注射时回血极慢或无自动回血，血液黏稠，血色暗。
失水大于体重的10%.2.护理措施2.1输液护理2.1.1口服补液：用于轻、中度脱水及无呕吐或呕吐不剧烈且能口服的患儿，鼓励患儿少量多次口服ORS补液。
2.1.2静脉补液：①建立静脉通路，保证液体按计划输入，特别是重度脱水者，必须尽快（30min）补充血容量；②按照先盐后糖、先浓后谈、先快后慢、见尿补钾原则，补钾浓度应小于0.3%，每天补钾总量静脉滴注时间不应短于6～8h，严禁直接静脉推注；③每小时巡回记录输液量，必须根据病情调整输液速度，了解补液后第1次排尿时间，以估计疗效；④正确记录24h出入量。
2.2饮食护理：由于腹泻患儿在腹泻时会大量排出体内水分、电介质及营养物质，容易造成身体脱水，因此在饮食护理方面，首先要及时补充体液，根据患儿的病情来来调整喂养方法：①单纯母乳喂养的患儿，此时应当缩短每次哺乳时间；②母乳、牛奶及其他乳制品等混合喂养的患儿，此时应当单纯的进行母乳喂养，暂停喂养其他喂养品；③单纯人工喂养的患儿，此时应当减少原来牛奶等乳制品的喂养量、多加水稀释原喂养浓度或单纯喂食温热的米汤；④原已经加喂辅食的应减量或暂停不喂；⑤对于年龄稍大患儿，可选择清淡易消化食物喂养，如面条、米粥等。
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小儿腹泻的临床护理体会代德珍发表时间：2017-03-10T15:49:52.540Z 来源：《医药前沿》2017年2月第5期作者：代德珍[导读] 儿科疾病中，小儿腹泻尤其常见，是小儿四大疾病之一，是小儿最常见的疾病。
（四川省凉山州盐源县人民医院四川盐源 615700）【摘要】目的：总结小儿腹泻的临床护理体会。
方法：将64例患儿随机均分为两组，给予两组不同护理方法，观察两组护理效果。
结果：观察组明显高于对照组，满意度优于对照组；观察组平均住院时间缩短，差异具有统计学意义。
结论：对小儿腹泻的临床护理进行个性化系统护理干预，可提高小儿腹泻的有效率、改善患者的满意度、缩短住院时间，护理效果显著，值得推广。
【关键词】小儿腹泻；护理措施；体会【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）05-0067-03 Clinical nursing experience of children with diarrhea DaiDeZhenLiangshan prefecture in sichuan province people's hospital of yanyuan YanYuan 615700 in sichuan province,China 【Abstract】Objective To summarize the clinical nursing experience of infantile diarrhea. Methods Sixty - four children were randomly divided into two groups. The two groups were given different nursing methods. Results The observation group was significantly higher than the control group, satisfaction is better than the control group; observation group average length of stay shortened, the difference was statistically significant. Conclusion Personalized nursing intervention can improve the efficiency of pediatric diarrhea, improve patient satisfaction and shorten the hospitalization time. Nursing effect is significant and worthy of promotion.【Key words】Children diarrhea;Nursing measures; Experience儿科疾病中，小儿腹泻尤其常见，是小儿四大疾病之一，是小儿最常见的疾病，尤其是在2岁以下的婴儿中多发，其发病率仅仅低于呼吸道疾病[1]。
其发病因素有多种，如小儿的机体状况、免疫力低下、饮食不当、季节变化等等都是引起小儿腹泻的常见原因，发病高峰集中在6～8月，常见的细菌是大肠杆菌和痢疾杆菌[2]。
小儿腹泻的临床表现最大的特征就是腹泻、呕吐，发病严重会引起患者脱水、电解质代谢紊乱等，严重威胁儿童的健康及生命。
杨光远[3]等研究发现，其也是造成小儿生长发育障碍、营养不良的高危因素。
对于腹泻患儿需要进行针对性护理，以此来让患儿保持正常的生理状态，对患儿的健康具有重要意义。
为探究小儿腹泻的护理方式，选择我院2015年7月—2016年8月收治的64例小儿腹泻患者进行分析，现将结果报道如下。
1.材料与方法1.1 一般资料2015年7月—2016年8月收治的64例小儿腹泻患者，所选取的小儿患者均出现腹泻症状，其大便多为蛋花汤样或是稀水样，粪便检查出现少量白细胞，部分患者伴有发热和呕吐症状。
随机的分为两组，即观察组32例，其中男20例，女12例，年龄为2～5岁，平均年龄为（3.42±0.52），病程为1～3天，平均病程为（2.10±0.82），22例为轻度脱水，8例为中度脱水，2列为重度脱水；对照组32例。
对照组32例，其中男22例，女10例，年龄为1～6岁，平均年龄为（3.45±0.62），病程为2～4天，平均病程为（3.11±0.32），21例为轻度脱水，9例为中度脱水，2列为重度脱水；两组患者在年龄、腹泻类型、身高、体重等资料方面差异无统计学意义，具有均衡可比性（P＞0.05）。
1.2 治疗方法1.2.1对照组护理措施对照组采用临床常规的护理方法，根据患者的性格、病情以及其他情况科学合理地安排床位，使患者及其家属了解医院的环境，告知患者的病情及需要注意的问题，做常规的检查及对症治疗，时刻观察患者的病情及心理的变化情况，并根据实际情况进行及时合理的处理。
1.2.2观察组护理措施对观察组在对照组常规护理的基础上实施有针对性的措施（如如饮食护理、口腔护理、发热护理、皮肤护理等等）。
饮食护理是治疗小儿腹泻的关键措施，合理的营养是患者病情改善的必要条件。
应避免高热量、高脂肪、高胆固醇的饮食，多吃蔬菜水果、饮食清淡等。
护理人员应督促患者多饮水，忌油腻的食物。
治疗的同时，注意补充电解质及补充患者可能丢失的营养物质。
在患者的病情稳定时，即大便成形后，不应快速恢复到正常饮食，应逐步过渡到正常饮食，避免腹泻的复发。
同时，告知患者注意营养和补充水分，选择高营养和易消化的食物，保障患者康复和身体发展需要，腹泻缓解后逐渐增加饮食量。
所以，根据患者的健康状况制定科学、均衡的膳食，可以保证患者的营养均衡，提高患者的免疫力，可以很大程度上改善患者的身体状况及疾病的发展状况，提高患者的生活质量。
小儿本身处于身体发育阶段，身体的各种系统发育不全面，免疫系统功能也比较低下，细菌很容易在口腔中繁殖及保留，特别是重症的患者更应该注重口腔的护理。
临床上常用的是给患者糖水，但是糖水能提供细菌繁殖的营养基，是细菌繁殖的重要的营养物质，所以，护理人员应告知患者家属保持患者口腔卫生，每日通过3% 苏打水对其口腔擦洗2次。
其他护理措施如发热护理，护理人员密切观察患者体温变化状况，并给以患者退热措施，通过物理降温方法对中低热患者处理，通过药物对高热和持续发热不退患者处理。
每半小时对急性期患者测量1次体温，正常后每2小时测量1次，详细记录。
皮肤护理，患者皮肤娇嫩，每次大便后应立即用温水清洗，保持肛周干燥。
通过红外线和紫草油对红臀患者护理，通过氧化锌乳膏和霉菌素甘油对尿布疹患者处理。
健康教育，护理人员向患者家属进行健康指导，如为患者提供健康科学的饮食，多让患儿活动，增强体质，室内保持干净卫生，多开窗通风等。
1.3 观察指标两组的有效率，护理的满意度及平均住院时间。
护理满意度按照“满意、不满意”划分评分等级，89分以上表示满意、89以下不满意。
1.4 判定标准显效：患者治疗护理后，呕吐、腹泻和发热等临床症状和体征均消失，且大便次数逐渐恢复正常，每日次数低于3次；有效: 患者治疗护理后，呕吐、腹泻和发热等临床症状和体征同治疗护理前相比有一定改善，大便次数显著减少；无效：患者治疗护理后，呕吐、腹泻和发热等临床症状和体征同治疗护理前相比没有好转，且大便次数也没有减少。
总有效率=显效+有效/各组总人数。
1.5 统计学方法采用SPSS 20.0软件进行数据分析。
连续性变量，采用（x-±s）和Median(interquartile range)进行统计描述。
分类资料，采用率和构成比（%）进行统计描述。
计量资料经正态分布检验和方差齐性检验后，两组间均数比较采用t检验或Mann-Whitney U检验，计数资料采用χ2检验。
以P＜0.05为有统计学意义的界值。
2.结果2.1 两组患者的总有效率观察组治疗的显效人数为20例，有效人数为11例，总有效人数为31例，有效率为96.88%，对照组治疗的显效人数为19例，有效人数10例，总有效人数为29例，有效率为90.63%，两组的差异有统计学意义（P＜0.05）。
2.2 两组患者的护理满意度观察组有31人满意，满意度为96.88%，对照组有29人满意，满意度为90.63%，两组的差异有统计学意义（P＜0.05）。
2.3 两组患者的平均住院天数对照组护理后平均住院时间（7.6±2.5）天，观察组护理后平均住院时间（4.2±1.3）天，观察组平均住院时间缩短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
3.讨论小儿感染性腹泻发病较为迅速并具有较强的感染性，若未及时进行控制会对患儿的正常生活带来影响，是造成小儿生长发育障碍、营养不良的高危因素，甚至会产生严重生命威胁。
全球范围内，每年因腹泻造成患儿死亡的例数超过了500万，因而应给予足够的重视。
其发病因素有多种，如小儿的机体状况、免疫力低下、饮食不当、季节变化等等都是引起小儿腹泻的常见原因，发病高峰集中在6～8月，常见的细菌是大肠杆菌和痢疾杆菌。
小儿腹泻的临床表现最大的特征就是腹泻（常见的大便多有粘液便，且具有腥臭味或稀水样、稀糊便，但是没有腥臭味）、呕吐，发病严重会引起患者脱水、电解质代谢紊乱等，严重威胁儿童的健康及生命。
因此，对于小儿腹泻的护理必不可少。
本研究对64例小儿腹泻患者进行研究得出，观察组治疗的有效人数为31例，有效率为96.88%，对照组治疗的有效人数为29例，有效率为90.63%，两组的差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组有31人满意，满意度为96.88%，对照组有29人满意，满意度为90.63%，两组的差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组护理后平均住院时间（7.6±2.5）天，观察组护理后平均住院时间（4.2±1.3）天，观察组平均住院时间缩短，差异具有统计学意义（P＜0.05），与程昌群[6]、冀国晶[7]等的研究结果一致。
均提示，对小儿腹泻患者进行有针对性的措施（如如饮食护理、口腔护理、发热护理、皮肤护理等等）能有效提高患者的总有效率、护理满意度及缩短患者的平均住院时间。
小儿患者为比较特殊的群体，他们不会用语言准确的表达身体或者心理上的不适感，同时，小儿本身就容易哭闹，腹泻的症状会加重患儿的哭闹，患儿会出现极度的不配合，这就会加重临床治疗和护理的难度。
本研究通过对患者实施有针对性的护理，如健康教育，护理人员向患者家属进行健康指导，如为患者提供健康科学的饮食，多让患儿活动，增强体质，室内保持干净卫生，多开窗通风等，让患者处于良好的环境及精心的护理下，提高患者的治愈率。