大学写作复习资料
下学期复习资料
一，填空
1、表达方式有五种：( 叙事)、( 描写)、( 抒情)、( 议论)、( 说明)。
2、对论点的要求是：一，（论点必须正确）；二，（论点要深刻）；
三，（论点必须针对实际）。
3、悬念由两部分组成：（设悬）、（解悬）。
4、立骨是确立文章骨架的一种写作技法，立骨的方式有：（一字立骨）、（一句立骨）、（一段立骨）。
5、反讽的方式有：（言语反讽）、（情景反讽）、（互文反讽）。
6、从象征在文章使用的范围来看，可分为：（局部象征）和（整体象征）。
7、通报适用于（表彰先进），（批评错误），传达重要精神或者情况。
8、论据的要求：一，（论据要真实）；二，论据（要充足有力）。
9、有的消息是三行标题，第一行称为（引题），第二行称为（正题），第三行称为（副题）。
10、驳斥论敌的方法有：反驳（论点）、反驳（论证）和反驳（论据）。
11、说明的基本方法有：（介绍说明）、（定义说明）、（分类说明）、
（举例说明）、（比较说明）、（比喻说明）等。
12、函适用于不相隶属机关之间（商洽）工作，（询问）和（答复）问题；（请求批准）和答复审批事项。
13、计划中目标、任务，回答的是（“做什么”）的问题；措施、步骤回答的是（“怎么做”）的问题。
14、叙述人称是叙述事件经过、人物经历时叙述人在文章中身份，它是以叙述者的立足点来确定的。有（第一人称）的表达方式和（第三人称）的表达方式。
15、叙述的方式主要有：（顺序）、（倒叙）、（插叙）、（补叙）。
16、人物描写包括：（肖像描写）、（语言描写）、（行动描写）、（心理描写）。
17、间接抒情的具体方式有：（寓情于事）、（寓情于景）、（寓情于物）、（寓情于理）。
18、驳斥论敌的方法有：反驳（）、反驳（）和反驳（）。
19、求职信和应聘信的特点是：求职对象的（）；信件内容的（）；工作岗位的（）。
二、单项选择
1、下列公文标题中书名号使用正确的是（）
A、XX局关于印发《企业所得税税前扣除办法》的通知
B、XX省政府转发《国务院关于XXXX的意见》的通知
C、XX市关于印发《XXX同志在XXXX会议上的讲话》的通知
D、国务院办公厅转发《农业部关于XXXX的意见》的通知
2、下列既可以向上级行文，又可以向下级行文的是（）
A、通知
B、通知
C、意见
D、通报
3、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用（）
A、公告
B、通告
C、通报
D、决定
4、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式
B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习
C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质
D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
5、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（）
A、报告
B、决定
C、总结
D、请示
6、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（）
A、2004年5月10日
B、二零零四年五月十日
C、二00四年5月10日
D、二00四年五月十日
7、下列可以不加盖发文机关印章的是（）
A、报告
B、通知
C、会议纪要
D、通报
8、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（）
A、写明主送机关和抄送机关
B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关
D、主送并报送两个上级机关
9、公文的成文时间应当是（）
A、负责人签发的日期
B、写公文的日期
C、分发公文的日期
D、印公文的日期
10、“当否，请批复”常用在（）的结尾
A、函
B、请示
C、报告
D、议案
11、行政公文如果有附件，应在（）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前
B、成文日期之后主题词之前
C、主题词之后
D、标题之后正文之前
12、议案的收文机关是（）
A、同级人民政府
B、上级人民政府
C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
13、公文标题中应加书名号的是（）
A、规章
B、命令
C、意见
D、决定
14、发文字号应当包括机关代字、（）和年度发文序号
A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
15、任免一般干部，应使用（）
A.函
B.通知
C.通报
D.意见
16、传达重要精神或情况，应使用（）
A.函
B.通知
C.通报
D.意见
17、答复上级机关的询问，应使用（）
A.报告
B.通报
C.意见
D.请示
18、撰写“请示”必须（）
A.一文一事
B.与报告合用
C.用于汇报工作情况
D.用于通知事项
19、向无隶属关系机关请求批准事项，应使用（）
A.请示
B.意见
C.通知
D.函
20、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式
B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习
C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质
D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
21、、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（）
A、报告
B、决定
C、总结
D、请示
22、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（）
A、2004年5月10日
B、二零零四年五月十日
C、二00四年5月10日
D、二00四年五月十日
23、下列可以不加盖发文机关印章的是（）
A、报告
B、通知
C、会议纪要
D、通报
24、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（）
A、写明主送机关和抄送机关
B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关
D、主送并报送两个上级机关
25、公文的成文时间应当是（）
A、负责人签发的日期
B、写公文的日期
C、分发公文的日期
D、印公文的日期
26、“当否，请批复”常用在（）的结尾
A、函
B、请示
C、报告
D、议案
27、行政公文如果有附件，应在（）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前
B、成文日期之后主题词之前
C、主题词之后
D、标题之后正文之前
28、议案的收文机关是（）
A、同级人民政府
B、上级人民政府
C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
29、公文标题中应加书名号的是（）
A、规章
B、命令
C、意见
D、决定
30、发文字号应当包括机关代字、（）和年度发文序号
A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
三、判断
1、我国现行的行政机关公文种类有13种，党内公文种类有14种。（）
2、公文附件和正文有同等效力。（）
3、任何公文都必须标识“秘密等级和保密期限”。（）
4、请示一般可以越级行文。（）
5、为了提高办事效率，“报告”中也可以夹带请示事项。（）
6、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（）
7、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（）
8、所有公文都要有主送机关。（）
9、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
10、求职信不能渲染与求职无关的才能。（）
11、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）
12、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（）
13、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（）
14、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（）
15、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（）
16、学校处分违纪学生可以用“公告”。（）
17、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
18、总结的标题，只有公文式标题。（）
19、请示不一定都要写结尾的常用语。（）
20、公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（）
21、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（）
22、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（）
23、所有公文都要有主送机关。（）
24、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
25、求职信不能渲染与求职无关的才能。（）
26、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）
27、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（）
28、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（）
29、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（）
30、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（）
四、解释概念
1、喻证法
2、对比法
3、归谬法
4、归纳法
5、定义说明
6、象征
7、蒙太奇：
8、那辗
9、反讽10、黑色幽默11、悬念12、诗歌13、散文：
五、简要回答下列问题
1、什么是第三人称的叙述角度？
2、什么是消息写作的“倒金字塔结构”？
3、请示与报告的区别是什么？
4、什么是第一人称的叙述角度？
5、描写的要求是什么？
6、撰写求职信和应聘信应注意哪些事项？
7、简述说明的要求：
8、如何写好通讯？
9、应用文的特点是什么？
六、写作小练习
1、写一段寄情于理的文字（不少于10句）
2、运用象征手法，写一段散文式的文字（不少于10句）或一首短诗（4句——8句）
3、运用对比论证方法，写一段议论性的文字（不少于10句）。
4、根据下列材料拟写一份公函：
冶金部于1999年12月28日，给XX省人民政府一函，联系商洽的事情是拟请XX省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。中国光大进出口总公司于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。如同意，请将给XX省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。公文顺序号为28号，发文日期：1999年12月28日。
5、根据材料拟写一份通告
XX市老年大学为进一步为老年人服务，打算举办老年自行车比赛，比赛定名为“青松杯”老年自行车比赛，并获得了肯德基店的1200元赞助。将于2003年2月10日上午9时至12时在XX市举行。公安局长支持这一活动。为保证赛事顺利进行，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制，届时将禁止一切机动车辆通行（当然，警车、救护车、消防车、工程抢险车可以例外）。据此消息，请代该市公安局拟一份通告。
6、根据材料拟写一份通知
XX省高等教育教学改革研讨会决定于2007年7月18日～24日在XX大学召开，于6月20日发出会议通知。会议的内容是研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，各学校主管教学的副校长或教务处长均可参加。会期为7天，7月18日报到，报到和开会地点是：南京理工大学招待所。要求各学校半个月内交来相关教改论文一篇。会议费自理。
7、将下面通讯改写为通报
李坚舍己救人英勇献身
共青团全国铁道委员会和团委决定
授予“优秀少先队员”光荣称号并追认为共青团员
本报讯：5月28日下午，共青团哈尔滨铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团全国铁路委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。
李坚同学生前是阿城铁路中学学生，刚满14周岁，2012年5月2日，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然，张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他却献出了年轻的生命。
团委副书记等领导在讲话中分别号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
8、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号签发人：×××
关于2012年招生计划的申报
市教育委员会：
教委（×发〔2012〕×号）文件《关于申报2012招生专业计划的通知》已收到，我们对
文件的精神进行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定2012年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。特申报给你们。
附：招生计划表。
×××大学
二○一二×年×月×日
主题词：×× ×× ×× ××
抄送市人民政府
七、大作文（待定）
参考答案
一、填空
1、叙述、描写、抒情、议论、说明
2、一，论点必须正确；二，论点要深刻；三，论点必须针对实际。
3、设悬、解悬。
4、一字立骨、一句立骨、一段立骨。
5、言语反讽、情境反讽刺、互文反讽。
6、局部象征、整体象征。
7、表彰先进，批评错误。
8、一，论据要真实；二，要充足有力。
9、引题，正题，副题。
10、论点、论据、论证。
11、介绍说明、定义说明、分类说明、举例说明、比较说明、比喻说明。
12、商洽，询问，答复，请求批准。
13、做什么，怎么做。
14、第一人称、第三人称。
15、顺序、倒叙、插叙、补叙。
16、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。
17、寓情于事、寓情于景、寓情于物、寓情于理。
18、论点、论据、论证。
19、针对性、自荐性、竞争性。
二、单项选择
1、A
2、C
3、A
4、B
5、A
6、D
7、C
8、A
9、A 10、B
11、A 12、D 13、A 14、A 15、B
16、C 17、A 18、A 19、D 20、B
21、A 22、D 23、C 24、A 25、A
26、B 27、A 28、D 29、A 30、A
三、判断
1、∨
2、∨
3、×
4、×
5、×
6、∨
7、∨
8、×
9、∨ 10、∨
11、∨ 12、∨ 13、× 14、∨ 15、×
16、× 17、∨ 18、× 19、× 20、∨
21、∨ 22、∨ 23、× 24、∨ 25、∨
26、∨ 27、∨ 28、× 29、∨ 30、×
四、解释概念
1、喻证法：是通过打比方，用具体的事物来论证比较抽象、深奥，或人们比较生疏、难以理解的道理。用来打比方的可以是具体的事实，也可以是寓言、神话或其他虚拟的材料。
2、对比法：把两种对立的事物或道理对举出来，进行比较、对照，来证明论点的论证方法，也叫正反论证。对比论证可以列举对立的一对事物，也可以列举对立的多种事物。把两种独立的事物或道理，放在一起作比较，孰是孰非，何优何劣，就会一目了然。
3、归谬法：也叫引申法，只用于反驳论敌。它先假定对方的论点是正确的，然后以此为前提进行推理，结果引申出来的结论是荒谬的、错误的，当然也是不能成立的。
4、归纳法：归纳法是从特殊到一般，即综合许多具有内在联系的个别事实的共同特点，归
纳出一般原理和结论的一种论证方法。
5、定义说明：用下定义的方法来说明事物、事理，即用简明扼要的文字对事物的本质属性或概念的内涵外延作出确切的说明。
6、象征：是以具体、形象的事物，来寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术手段和方法。
7、蒙太奇：本是建筑术语，又转用到电影中，指镜头的剪辑、组合；在写作中，是指借助某种形式，把不同时空的生活内容巧妙地组接在一起，以表达生活的内容和作者思想感受的一种写作技法。
8、那辗：一种写作技法，那辗，是搓挪和辗开之意，搓挪就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开就是在写到快要接近矛盾的解
决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
9、反讽：一种写作技法，是以超然的态度、戏谑的口吻，表达言外之意的方式。
10、黑色幽默：一种写作技法，是用喜剧形式表现悲剧的内容。
11、悬念：一种写作技法。指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段。
12、诗歌：一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。
13、散文：一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。
五、简要回答下列问题
1、是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情；是一种最自由灵活的叙述角度；很少受时间和空间的限制，可以多角度、多方位地刻画人物。
2、消息写作的结构方式：是把最重要的内容放在消息最前面，把次要的内容放在稍后，依
据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。
3、文种的性质不同行文目的不同行文时间不同写法不同结尾的用语不同
4、是以“我”（或“我们”）的视角来观察和感受，并“我”（“我们”）的口吻来叙述其所见所闻所思所感；它是一种单向视角；其中的“我”可以是作者，也可以是文章中的人物
5、目的明确：为表现主题服务；为烘托和刻画人物服务；为渲染环境服务。抓住特点：抓
住特点才能给人一鲜明突出的印象。所谓特点，也就是事物之间的差异。神形俱出：形，指
事物的外貌、情态；神，指事物的内涵、神韵。描写就要求作到神形俱出。
6、针对性；语言简练，不宜过长；措辞诚恳，语言得体。
7、内容的科学性态度的客观性阐述的条理性语言的平易性
8、提炼反映时代精神的主题选取具有典型意义的材料灵活运用多种表达方法
9、实用性针对性程式性时效性简明性
六、写作小练习
1、关于拟请XX省派员参加贸易小组赴德的函
冶金部函[1999]28号
XX省人民政府：
中国光大进出口总公司拟于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动，拟请你省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。如同意，请将给你省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。
即请复函。
冶金部
一九九九年十二月二十八日
2、通告
为支持我市老年大学举办的“青松杯”老年自行车比赛，保证赛事顺利进行，经市政府批准，决定在2003年2月10日上午9时至12时期间，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制。届时除警车、救护车、消防车、工程抢险车外，将禁止一切机动车辆通行。
特此通告。
XX市公安局
2003年2月9日
3、会议通知
XX大学：
为了研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，我厅决定召开高等教育教学改革研讨会议。现将有关事项通知如下：
会议参加人员：主管教学副校长或教育处长会议时间：2007年7月18日～24日，会期7天
报到时间：7月18日
报到和会议地点：南京理工大学招待所
会议要求：1、请各校在接到通知半月内交教改论文一篇，交高教处；2、会议费XX元，自理。
XX省教育厅（印章）
二00七年六月二十日)
4、共青团全国铁道委员会文件
××〔2012〕×号
____________________________________________________________________________
关于表彰李坚同学舍己救人、英勇献身的通报
各所属单位：
李坚同学是阿城铁路中学学生，刚满14周岁。2012年5月2日，星期天，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆得救了，而李坚却献出了年轻的生命。
根据李坚的英雄事迹，共青团全国铁路委员会和共青团黑龙江省委决定，授予李坚为“优秀少先队员”，并根据他生前要求，追认他为共青团员，同时号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
（印章）
二0一二年五月二十八日
5、
错误之处有：
(1) 标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告，报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。
(2) 内容应当符合报送报告的特点。
(3)?引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题，再引来文发文字号。
(4) 文件用语，第一人称，不宜用“我们”，要符合法定作者的身份，改为“我校”。
全文修改如下：
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号签发人：×××
关于2012年招生计划的报告
市教育委员会：
教委《关于申报2012招生专业计划的通知》（×发〔2012〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系2012年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审，请查收。
附：《招生计划表》
×××大学
二○一二年×月×日
主题词：×× ×× ×× ××
抄送市人民政府
文学概论综合复习
《文学概论》期末复习指导 ]第一部分课程考核说明 1．考核目的通过本次考试，了解学生对本课程内容和重点、难点的掌握程度，考核学生对文学概论的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。 2．考核方式本课程期末考试为开卷笔试，考试时间为90分钟。 3．适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为重庆电大成人教育专科汉语言文学、语文教育专业的“文学概论”课程。 考试命题的教材是由王一川主编，中央广播电视大学出版社2005年8月第1版《文学概论》教材。 4．命题依据本课程的命题依据是“文学概论”课程的教学大纲、教材、实施意见。 5．考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对《文学概论》的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。 6．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：名词解释题(20%)，填空题(20%)，判断分析题(24%)，简答题（20%），论述题（16%）。 第二部份期末复习重点范围 第一章文学与文学理论 一、重点名词：文学摹仿论文学理论二、重点掌握 文学的现代含义；文学的特征；文学的属性；文学理论的含义。 第二章文学文本 一、重点名词：再现型文本大众文化文本二、重点掌握 文学文本的概念和特征；英加登的文学层面论。文学文本的层面；文学文本的呈现类型及其特征；文学文本的文化类型及其特征。 第三章文学媒介 一、重点名词：文学媒介大众媒介 二、重点掌握 文学媒介的概念及媒介优先；文学媒介的特点和作用。 第四章文学语言 一、重点名词：文学语言 二、重点掌握 语言的内涵及功能；文学语言的审美特征；汉语形象的修辞形态。 第五章文学形象 一、重点名词：文学意境文学意象文学典型二、重点掌握 文学意象及其特征；文学意境及其特征；文学典型及其特征。文学意象、文学意境和文学典型的演变；文学意象、文学意境、文学典型的个案分析方法，能够分析文学作品。 第六章文学体裁 一、重点名词：散文诗小说剧本二、重点掌握 诗、小说、散文、剧本的特征；诗、小说、散文、剧本的类型。文学与其他艺术的区别与汇通。 第七章文学写作 文学写作的含义和属性；文学写作的意义；作者角色；作者的语境条件；作者的主体条件；文学写作状况；文学写作过程； 第八章文学阅读 一、重点名词 文学资源场构思文学阅读拟想读者二、重点掌握 文学阅读及其意义；读者的语境条件；读者的主体条件；读者的文本条件。文学阅读的状况、过程和效果。 第九章文学批评 一、重点名词：文学批评 二、重点掌握
《大学英语B》2018年12月统考练习题 写作B
写作B 1、写作 Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.你业余时间的娱乐活动有哪些； 2.描述其中一项活动。 My Activities in Leisure Time 答案：无 2、Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。Health and Eating Habits 1.健康和饮食习惯的关系； 2.你的看法以及理由。 答案：无 3、Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 Choosing a Job 1. 别人选择工作时的考虑； 2. 自己在选择工作时考虑的因素； 3. 为什么自己是这样考虑的。 答案：无 4、写作 Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.手机的好处； 2.手机带来的问题。 Advantages and Disadvantages of the Mobile Phone 答案：无 5、写作 Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 A Good Teacher to Remember 1．介绍你的一位老师； 2．为什么这位老师令你难忘。 答案：无 6、写作 Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.介绍你最喜欢的电视节目； 2.为什么喜欢这个电视节目。 My Favorite TV program
答案：无 7、Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 My Favorite Course 1.我最喜欢的课程； 2.喜欢的原因。 答案：无 8、Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.字典在英语学习中的作用； 2.你使用字典的情况。 On Dictionary 答案：无 9、Instructions:根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。Where to Live 1.有人喜欢住在城市； 2.有人喜欢住在农村； 3.你的看法。 答案：无
大学写作(标准答案)
大学写作(答案)2013
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一．绪论 1.文章的原意是什么？ 错综复杂的色彩或花纹，“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。现在文章指有意义的文字制作。写作是人类个体性的创造性精神劳动。原因：写作学研究写作主体制作文章的基本规律和科学方法，而制作文章本身是一种复杂的创造性脑力劳动；思维的创造性是人类独有的，所有的科学发明和文学艺术莫不源于此，写作也正是如此。 2.写作的含义是什么？ 人类个体性的创造性精神劳动.人们运用书面语言反映事物、表情达意、交流思想的一种重要方式。 3.近几年兴起的新的写作形式有哪些？ 网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。 4.写文章有基本的规律可循吗? 作文章在有法和无法之间。无法是在学会了技巧之后又抛弃了技巧的一种大境界，成熟境界。（“无所谓有，无所谓无”。有：基本的，规律的，个性的。无：缺某一则无）有 5.中国文化与汉语写作有怎样的关系? 中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人物事态简单化，我们就不会写出具有深刻文化底蕴的文章。我们就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们要继
承优良，摒弃糟鉑，弘扬壮大我中华民族文化。 6.暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的? 总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。 建筑风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。 第一章材料 1.积累材料的第一步是什么?（观察） 2.观察生活应注意哪两个方面?（应注意要全面、精细、抓住特点、经常培养） 3.有意感受与无意感受区别何在? 无意感受是主体随意的，没有自觉的目的，也没有意识到本身努力而获得的一种意外感受；而有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。 4.科学家是否像文学家一样需要感受能力?请举例说明. 是；如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是因光散射引起的，由此他发现了“拉曼效应“。 5.大学生应该怎样读书? 要有计划、有重点、联系实际的读书。 6.精读指的是怎样的阅读状态和效果?（不考） 精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细阅读，要透彻理解所读内容，并在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，要体会其情景，判断其真伪优劣。精读能培养我们的读书能力，让我们读出字里行间的语意，加深我们对文章的理
大学文学概论期末复习重点范围及精细资料(含参考答案)
文学概论复习资料 一、填空、判断、选择题 1、文艺学：广义：文学学，三个分支（文学理论、文学批评、文学史）；狭义：就是指文学理论 2、文学理论的对象和任务 （一）对象——文学的普遍规律，即文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法等。（其中有文学四要素：世界、作家、作品、读者） （二）任务——文学活动发展论、文学活动本质论、文学创作论、作品构成论和文学接受论。注释：文学活动发展论——研究文学活动的发生发展过程，研究文 学在不同历史阶段的不同的特征。（纵向） 文学活动本质论——从总体上研究文学活动区别于其他活动 的特殊性质。（横向） 文学创作论——研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程 和规律。 作品构成论——研究作品的构成因素及其相互关系。 文学接受论——研究读者接受过程和规律。 3、文学活动论：文学活动作为人的精神性的生活活动，也是人的本质力量的对象化，人的本质力量的一部分通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。 4、文学活动的构成，四要素：世界、作者、作品和读者；（需要理解） 第一，世界；①内涵：世界主要是指文学活动所反映的客观世界，即自然万物和社会的历史与现实。 ②主要学说：摹仿说（再现说）：文学艺术是对客观世界的摹仿和再现。 西方：柏拉图：艺术摹仿理念（三类事物：永恒不变的理念、呈现为感觉世界中的各种事物、镜中的映像和艺术品中描写的故事等；三个层次的世界：理念世界——现实世界（感性世界）——艺术世界。艺术世界摹仿现实世界，现实世界摹仿理念世界。） 亚里士多德：艺术摹仿现实并再现现实也把艺术称作“摹仿”。 中国：没有西方那么发达，但对世界也有不同程度和不同侧面的强调。 陆机《文赋》：伫中区以玄览，颐情志于典坟。遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。 刘勰《文心雕龙·神思》：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎？故思理为妙，神与物游” 司空图：“思与境偕”；王夫之：“情景”之论；王国维：“意境说” 摹仿者摹仿的对象： 一、“行动中的人”。——密切关注现实人生，强调有生命的人生，认为文艺的根本任务是摹仿现实和人生。 二、“过去有的（是指曾经存在或正在存在的事，这是已有的事）或现在有的事、传说中的或人们相信的事（是指想象或可信的事，是现实中未曾有过的事）、应当有的事（是指实际上并不存在，但按情理、按规律而应当存在的事）——是普遍的，更高的真实。 文艺再现世界：诗人是摹仿者，更是创造者，诗人的摹仿是再现和创造。 第二，作者；①主要学说：表现说：文学艺术是作家内心世界的表现，是作家情感的
大学、研究生阶段论文写作考试复习资料
Chapter 1 Defining the Dissertation You are asked to write a term paper,a library paper,a review,or a book review in order to demonstrate that you have learned the necessary skills of a general academic ability in the subject taught during the semester. How to define the terms like thesis,dissertation,paper(all be translated into Lun wen论文) vs their relationship. Dissertation is used to refer to "a long essay that you do as part of a degree or other qualification"that you are studying for -that is,a BA or an MA. Thesis is used to refer to "a long piece of writing,based on your own ideas and research that you do as part of your university degree,especially a PhD. So if the assay is part of a BA or MA degree,we call it a dissertation,if a part of a PhD degree we call it a thesis.You write an essay for a certain course during your university studies,we it a paper. BA dissertation学士论文,an MA dissertation硕士论文,a PhD thesis博士论文, term paper论文.Here is in line with the British educational tradition. In America,thesis means a BA lun wen or MA lun wen. Dissertation means a PhD lun wen. thesis,dissertation, and paper,their writing process is more or less the same,the major difference between them lies at the level of originality. Difference and relationship between a summary of information (easier to prepare)and an evaluation of information(include a summary) . Academic writing,term paper or research article can aim at summarizing other's studies in the field and presenting the ideas or arguments put forward by other scholars.By contrast,a dissertation or thesis requires more than an acknowledgement of existing studies,it must involve a critical evaluation of research information and this is where the originality of the study lies. When summarize existing studies in the field,you are expected to present to the reader what you have read,how much you have understood,the way you organize all the information. When expected to evaluate previous studies,you must show ability in understanding ,commenting in a scholarly way,consider what factor,how and why factors. A dissertation involves both summarizing and evaluating other's studies in this field,this part of the work is called Literature review. The process of writing a dissertation,steps:we need a kind of yo-yo approach (go backward and forward)proposed by Sorenson ,do not think research process is direct or straightforward. Writing a dissertation is going through a process of doing research.3 steps in process:1.prewriting 2.writing 3.editing and completion. Chapter 2 Basic Writing and Academic Writing Two types of writing(different genre types and reflect different level of difficulties): 1.Basic Writing or practical writing (every day writing and all of us do it) 2.Academic Writing(only required in an academic environment) Purpose of Basic Writing:help students learn to write well for everyday purpose,focus is on general writing skills and strategies.Different types of essays:narration,description,exposition,argumentation. Precis writing:(abstract the main points of an essay ,report,book). It is similar to the writing of summaries(the condensation of information)
大学实用写作复习题1
大学实用写作复习题 1组复习题 一、拟写标题（每题2分，共20分） 1、国务院撰文向全国人大提请设立商务部。 2、国家税务总局将《境外旅客购物离境退税海南试点管理办法》向国内外发布。 3、国务院办公厅要将“发展改革委、财政部、交通运输部关于进一步完善投融资政策促进普通公路持续健 康发展的若干意见”下发给各有关单位。 4、北京市安全生产监督管理局将其制定的《北京市金属非金属矿山安全标准化考评办法》下发给 各有关单位。\ 5、省公安厅、省交通厅联合下文加强高速公路交通安全管理。 6、山东省国税局要将《2010年财务统计表》报送国家税务总局。 7、国务院同意将山东省蓬莱市列为国家历史文化名城，发文回复。 8、山东经济学院对王某同学作出开除学籍处分，向各院系发文。 9、国务院要将“住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作的意见”发给各省市部委等 部门。 10、教育部、文化部、财政部共同制定了一份关于开展高雅艺术进校园活动的指导性文件。 二、简答题（共30分） 1、公文的格式主要包括哪些组成部分？公文常用的开头方式有哪些？（12分） 2、学术论文选题应遵循的原则是什么？（9分） 3、请结合自己的实际经验谈谈通过电子文献检索搜集专业资料的途径。（9分） 三、根据材料拟写公文，请注意公文版面的规范与美观。（共20分） 1、根据下列材料拟写公文。（10分） 国务院办公厅将国务院纠正行业不正之风办公室所制定的《关于2011年纠风工作的实施意见》下发给 有关单位。请你代国务院办公厅拟写此公文。 2、根据下列材料代X市教育局拟写批复。（10分） xx中学关于申请专项经费的请示 x市教育局： 近年来我校招生规模不断扩大，目前学生人数已达3320人，教职工人数达325人。我校现有的食堂
(2020年7月整理)大学写作课程课后习题答案.doc
Unit 1 Part III Follow-up Exercises 3. write a focused topic sentence for the following subjects: 1) looking for jobs A person can look for a job in several ways. 2) penguins Penguins resemble human beings in many respects. 3) personality One’s personality plays an important role in foreign language learning. 4) weather Living in a place where the weather is always warm has many advantages. 4. Read the following paragraphs and write a topic sentence for each of them in the space provided. Paragraph 1: All inventions are either basic inventions or improvements on earlier inventions. Paragraph 2: There was a serious accident in the chemistry lab yesterday. Paragraph 3: Nutritional deficiency is a major problem of the elderly. 5. Read the following paragraphs and 1) underline the topic sentence of each paragraph, and 2) mark out the sentences that do not support the topic sentence in the paragraph. 1) topic sentences Paragraph 1: The world had enjoyed many benefits from the invetnion of the telephone. Paragraph 2: I had a terrible morning today. 2)sentences that do not support the topic sentence in the paragraph Paragraph 1: Many people do not like writing letters to each other. And nowadays, the Internet has brought us more convenience. Paragraph 2: I heard that he was also very strict with his own children. 6. Pick out the topic sentence from the following group of sentences and restore the logical sequence of the others and decide where to put the topic sentence. Topic sentence: 5) Generally speaking, there are many attractions of living in a city. Logical sequence of the sentences: 5, 7, 4, 1, 6, 9, 8, 3, 2. 7. Put the following words and phrases in the blankets; each word and phrase can only be used once. (1) First of all (2) Secondly (3) By and by (4) In addition (5) In short 8. Read the following paragraph and find out what techniques have been used to achieve coherence. 1) repetition of key words : junk food, students 2) use of transitional signals: for one reason, also, as a result, however 3) use of pronouns: they, their, this
艺术概论复习提纲
一．艺术概论包含艺术原理、艺术系统、艺术门类。 二．艺术原理包含本质与特征、艺术的起源、功能与教育、艺术与环境 三．艺术系统包含艺术创作、艺术作品、艺术接受 四．艺术门类包含实用艺术、造型艺术、表演艺术、综合艺术、文学艺术 五．广义艺术：指包含语言艺术（诗歌、散文、小说）在内的艺术形式。 六．狭义艺术：主要指实用艺术（建筑、园林、实用工艺），造型艺术（绘画、雕塑、摄 影、书法），表演艺术（音乐、舞蹈、曲艺、杂技），综合艺术（电影、电视、戏剧、戏曲）。 七．艺术本质的讨论: 艺术作为主客体关系的最高形式，艺术美包含着两方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反应，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美理想和情感愿望。 八. 艺术的本质：实践基础上审美主客体的统一。（创作、作品、鉴赏的主客体统一） 九. 艺术生产理论给艺术学研究提供的研究启示： 1、揭示了艺术的起源、性质和特点。 2、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系” 3、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥妙。 十．艺术具备的三大特征：形象性特征、主体性特征、审美性特征 十一．艺术起源观点:模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说 十二．游戏与艺术的联系与区别: 1】游戏与艺术的相同点: 1、都只有在满足了衣食住行的功利需求之后才有可以用过剩的精力从事这些活动 2、它们都是超功利的，不能满足实际物质需要，都能让人产生愉悦的情感 3、游戏中强烈的情感和欢快的节奏和艺术有关联 2】游戏与艺术的不同点 1、游戏的目的是发现过剩的精力或是某种活动的练习，艺术却不同 2、游戏是短暂的，而艺术的生命力是长久的 3、游戏是个人的自娱，艺术是情感的交流，必须有观众 所以游戏没有科学地、全面地揭示艺术发生的根源。 十三．艺术发生的根本动力是生产劳动实践 原始艺术的发生动力不是单一的,劳动、情感、巫术、幻想等原始社会的一切，他们相互联系、相互制约，构成了一个系统，组成一个合力。但不是每个动力因素都处于同等重要
大学写作整合版复习要点
《大学写作》复习大纲整合版 第一章主题 1．掌握“主题”的含义及作用 含义：主题指文章、作品所要传达的最基本的观点、思想、情感、形象、或要强调的主要内容 作用：主题是文章的精华；主题是文章的灵魂；主题是文章的统帅 2．熟练掌握主题的要求，并能运用于写作实践之中 主题的要求是：主题要正确、深刻、集中 3．熟悉在写作实践中提炼、限制、深化主题的方法并能应用于写作实践中（简单应用题） 例如：阅读下列材料，从三个不同的角度立意，并简要地概括出三个主题句。 国外有两家鞋厂，各派一个推销员到太平洋上某个岛屿去推销本厂的产品。上岛以后，两人各自发回一份电报。一位的电文是：“此岛上的人都不穿鞋子，明天我就回去。”另一位的电文是：“太好了！这个岛上的人都还没有穿上鞋子，我打算长住此岛。” 论点举例： A．推销之前应先做好市场调查，不要盲目行动 B．要有知难而上，从零开始的创业精神 C．对同一现象，不同的思维方式会得出不同的结论 D．看问题要全面，既要看到有利的一面也要看到不利的一面 E．要勇于向新事物挑战 F．要善于换一个角度，换一种思维看问题 G．不要一棵树上吊死，此路不通走彼路 H．不要违背客观规律与事实，一味蛮干 I．不要把自己的观念、习俗、文化等强加于人，既然岛上的居民没有穿鞋的习惯就不要强迫他们改变自己的传统与习俗。 4．了解“主题先行”与“意在笔先”的区别 主题先行：先有主题，再根据主题需要寻找支持材料，再动笔写作。 意在笔先：先通过接触现实、材料，在此基础上产生主题，再动笔写作。 5．了解应用写作主题生成的两大特点 第一个特点：产生过程的特殊性——从时间看：常有“主题先行”的；从动机看，常常是被动的、奉命的；从意图看，常带有明确的实用性、针对性 第二个特点：提炼过程的特殊性——写作者个人并不一定能完全左右主题的最后确定；主题的形成、提炼过程要受到很多人为因素的影响（如上级意志）；主题的确定往往是集体智慧的结晶（多人共同确定） 1、写作的主要目的是传播。 2、主题源于德国的theme,原为音乐术语。 3、主题是写作者在说明问题、阐述道理、表现生活以及对生活的认识、感受时，通过全部文章内容所表现出来的基本观点和核心思想。（上课笔记为：文章、作品所要表达的最基本的观点、思想、情感、形象或要强调的主要内容） 4、主题的基本要求：正确、深刻、集中
大学商务英语写作考试复习题
大学商务英语写作考试 复习题 https://www.360docs.net/doc/8d16912019.html,work Information Technology Company.2020YEAR
商务英语复习题 1.What information should be contained in the first information section of a resume? A.the job objective B.family history and gender identification C.the date D.contect information 2.Which of the following is a “6C” A.Colorfulness B.Concreteness https://www.360docs.net/doc/8d16912019.html,fortability https://www.360docs.net/doc/8d16912019.html,patibility 3.What is the first thing to appear on a bussiness letter A.the date B.the letterhead C.the inside address D.the attention line 4.When writing the date on a business letter you should take care to do what? A.make sure you always put the year first before the month and day B.always use only numbers in the date field C.make sure you always put the month first before the date and year D.spell out the month 5.How many spaces are needed between the complimentary close of a letter and the typed name of the person writing the letter? A.3 B.2 C.4 D. as many as needed 6.What should you do if you are worried that the reader of a request you are asking will not honor your request? A.write the letter in an indirect style B.write the letter in a direct style C.ask them to please grant your request D.be forceful and demand they honor your request
大学写作参考答案
1、文章的本意是错综复杂的色彩或花纹。《周礼·考工记》“青与赤谓之文，赤与白谓之章。” 2、写作：人类个体性的创造性精神劳动。写作运用语言反映事物、表情达意、交流思想，是重要的书面表达方式。 3、中国文化与汉语写作的关系：中国文化乃汉语写作之根，如果不研究中国文化，不能深刻理解其文化渊源，就会把人事物态简单化，就不会写出具有深厚文化底蕴的文章；就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们需要继承优良摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。 4、材料积累：须观察、须感受、须勤读、须勤写。 5、观察生活应注意：①观察要全面---全面观察就是要对事物的全貌，事物发展的全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。观察事物时，必须从头到尾，寻根究底，把它看全。不了解事物的全貌，就不可能进行概括。②观察要精细---细就是精细、仔细。观察事物，不宜粗枝大叶，跑马观花。也就是对事物作逼近的仔细的观察，目的是精确把握事物的细部和发现别人没有发现的东西。观察的细，才能写的细。③观察要抓住特点---抓住特点就是要捕捉这一事物与另一事物的不同之处。④观察能力在于培养---观察能力并非先天都有的，是可以通过长期的观察训练培养的。 6、有意感受与无意感受的区别：无意感受是指主体随意的，既没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。作者怀着对生活的虔诚，将身心扑入生活之中，去感受他人他事他物，我们称之为“有意感受”。有意感受是主体自觉的、有预定目的感受。它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。 7、怎样读书：①有计划地读---要根据需要，制定长期的读书计划。②有重点的读---围绕喜欢的课程读深读透。③联系实际读书---围绕所开的课程去读书，根据自己水平的高低去读书，由浅入深。读书最好联系自己正在学习的课程，最好是边读边想，边想边读，定能从中受到启发，获得效益。 8、精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细认读。不仅要“学求其训，句索其旨”，透彻理解所读内容，而且要在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，能够体会其情景，判断其真伪优劣。不仅要一字不漏地读，并且要将标点符号读进去，从而读出字里行间的语意来。 9、资料采集包括定向摘录和随兴摘录；读书札记包括撮取要点和记述习得。 10、什么是思维？什么是思路？什么是思绪？什么是思想？①“思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。”从广义上考察写作行为，不论聚材取事、命题炼意、谋篇布局、定体选拔……即写作的每个环节，都有思维的活动。②写作的思路正是这种思维活动在不断推进中呈现的运动轨迹。从特点上看，它有内容、有形式、有顺序、有趋向。③“思绪”是指思想活动的头绪。它可以包括思路，也可以包括情绪。因此，思绪的外延要必思路大，用途也比较广。思绪之中，含有较多的情感因素；而思路则着重于思维活动的轨迹。④思想是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，思想一种对于客观世界的理性认识。它既不同于思绪，因为它是指认识的整体而不是开端；它又不同于思路，因为它是指思考的结果而不是过程。 11、结构就是指文章内部的组织和构造。“结构”一词源于建筑术语，它指的是建筑物的内部构造，整体布局。文章包括开头、主体、结尾。 12、“凤头、猪肚、豹尾”，意思是说，开头要短小，精美，引人；中段要丰富，饱满，曲折；结尾要精悍，结实、有力。 13、文章开头的要求：一要落笔入题。就是说开头要与文章内容相通，尽快接触文章的本题。二要精彩动人。即开头要优美，精致，有光彩，有气势，先声夺人。 14、文章中段的写作：①一线穿珠法---即用一条线索把众多的材料有机地串结在一起。②有开有合法---即在主干事件的描述中，不时巧妙地穿插一些有关的内容，写得时放时收，有合有开。③欲擒故纵法---即文章开头之后，并不立即进入主要事件的叙述，而是把笔墨荡开去，酿成“千呼万唤”之势，然后欲写之事“始出来”，大笔浓妆，集中抒写。 ④张弛结合法---时缓时急，时高时低，时冷时热，时强时弱，变化多姿，文章才能波澜曲折，余味无穷。⑤还有浓淡相间法，正反对照法，突转的艺术，衬托的写法等等。 15、文章结尾的要求：①总结全文，加深主旨②展示未来，鼓舞斗志③饱含哲理，发人深省④委婉含蓄，余味无穷⑤其他。好的结尾如“豹尾”，刚劲有力，或者要像敲钟，使人觉得余音绕梁，不绝于耳。 16、语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。语言是写作的工具，语言更是一个国家民族的根，语言体现着国家民族的文化。 17、语言与思维的关系：思想和语言是紧密联系，互为依存的。语言的背后是思维，不论是口头语言还是书面语言，都要受思想的领导和制约。思想的清晰决定语言的明确，思想的新意决定语言的新颖，语言是一种从属于思想的东西。另一面：思想是不能脱离语言而存在的。没有语言材料，没有语言的自然物质的赤裸裸的思想，是不存在的。
大学写作概论期末考试《写作-函》(自己整理的)
函 一、函的概念：用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的一种平行公文。注意：除主要作为平行文种出现之外，函有时也可用于有隶属关系的上下级机关之间。如：上级机关向下级机关询问有关情况，用别的文体显然不合适，可以用函，但下级的答复最好用报告。上级机关向下级机关催办有关事宜，如要求下级机关呈报有关报表或材料时，也可以用函，下级同样要回以报告。 二、函的分类：根据内容、用途可分为四类：1．商洽函：机关单位之间互相用于商洽工作、联系有关事宜，如洽谈业务、商议事项等。2．询答函：主要用于机关单位之间彼此就了解、处理某个问题而提出询问并作出相应答复。3．请批函：用于向平行机关或无隶属关系的业务主管部门请求批准某个事项，以及收文机关用此行使自己准与不准的权力。4．知照函：主要用于把自己管辖范围内的某些一般事项主动告知其他有关单位。此类函件一般无须作答。按行文方向，则可分为：1．发函：指主动向对方发出的函件。2．复函：指接收去函的机关被动地向发函机关作出回复的函件。 三、函的特点：1．平等性和沟通性：函主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，体现着双方平等沟通的关系，这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。2．灵活性和广泛性：函对发文机关的资格要求很宽松，高层机关、基层单位；党政机关、社会团体、企事业单位，均可发函。函的内容和格式也比较灵活，而且不限于平行行文，所以运用得十分广泛。3．单一性和实用性：函的内容必须单纯，一份函只能写一件事项。函不需要在原则、意义上进行过多的阐述，不重务虚重务实。 四、基本写法与结构：㈠发函的写法：1、标题：一般由发函机关名称＋事由＋文种“函”组成，也可省略发函机关名称。其中的事由在写作时应注意双方的称谓要分明、正确，内容要明确、清楚。2、主送机关：一般只有一个，具体写清其名称。3、正文：发函缘由、具体事项和结语①缘由部分：应将有关的背景情况、原因、目的等简要交待清楚，以便获取对方的理解、支持，并得到回答、批准。②事项部分：直接写明商洽的内容、询问的问题、请批的事项或告知的情况。要尽可能地写得周全、具体、清楚、中肯，既注意用语的得体。③结语：应针对不同类型的发函，恰当地选用诸如“特此（专此）函告（达）”、“特此（专此）函告（达），请即函复”或“请予批准（审批）”之类的习惯用语。4、署上发函机关名称、成文日期及印章。㈡复函的写法：1、标题：构成形式与去函标题相同。但在写作时需要注意三点：一是事由中双方的称谓要正确调换；二是可以在事由之前加上诸如“同意”、“批准”等表态性词语；三是文种名称应当写为“复函”（批准函可例外）。2、主送机关：即发函的机关。3、正文：复函正文应先引述对方来函的标题全文（用书名号括入）和发文字号（用圆括号括入），并加上“收悉”一词。然后一般用“经……研究（商议、讨论）”之类的话语引入答复部分。答复在首先表明态度的基础上，可针对来函的问题或事项逐一给予明确的答复。如对来函内容持否定态度，应简要说明理由，以求对方理解。最后通常用“特此（专此）函复”的习惯语作结。4、署上复函机关名称、成文日期及印章。 五、写作要求：1．一函一事，开门见山，直陈其事。目的明确，事由充分，中心突出，内容清楚。2．互 相尊重，以诚相商，平等相待。既不故作姿态，曲意逢迎；也不装腔作势，强人所难。3．语言简洁、明快、恳切；语气坦诚、自然、和婉。 六、请示与请求批准的函之间的区别：1．行文对象不同：有隶属关系的下级单位向上级领导机关请求批 准，用请示；没有隶属关系的，无论单位级别高低，向有关业务主管部门请求批准，一律用函。2．行文方向不同：请示是上行文，请求批准的函是平行文。3．受文机关复文的方式不同：收到的是请示，用“批复”复文；收到的是函，则用“复函”复文。4．标题中事由的写法不同：请示不能出现“请求”、“申请”等字样；而请求批准的函则必须写明“请求”、“申请”等字样。 七、写作范例：【范例一】商洽函：中国科学院××研究所 致××大学商洽建立全面协作关系的函 ××大学： 近年来，我们研究所与贵校在一些科学研究项目上互相支持，取得了令人满意的成绩，建立了良好
大学商务英语写作考试复习题
商务英语复习题 1、What information should be contained in the first information section of a resume? A、the job objective B、family history and gender identification C、the date D、contect information 2、Which of the following is a “6C”？ A、Colorfulness B、Concreteness C、Comfortability D、Compatibility 3、What is the first thing to appear on a bussiness letter ? A、the date B、the letterhead C、the inside address D、the attention line 4、When writing the date on a business letter you should take care to do what? A、make sure you always put the year first before the month and day B、always use only numbers in the date field C、make sure you always put the month first before the date and year D、spell out the month 5、How many spaces are needed between the complimentary close of a letter and the typed name of the person writing the letter? A、3 B、2 C、4 D、 as many as needed 6、What should you do if you are worried that the reader of a request you are asking will not honor your request? A、write the letter in an indirect style B、write the letter in a direct style C、ask them to please grant your request D、be forceful and demand they honor your request 7、When writing a letter of reply it should not be A、prompt B、direct C、elaborate D、accurate