幼儿园中班英语教案rain on_0862文档
中班主题教案《rainon》
《中班主题优秀教案Rn On》教案第一章：认识雨一、教学目标：1. 让幼儿知道雨的形态和特点。
2. 培养幼儿观察和描述雨的能力。
3. 培养幼儿对自然现象的兴趣。
二、教学重点：让幼儿能够观察和描述雨的特点。
三、教学难点：让幼儿理解雨的形成过程。
四、教学准备：1. 准备一些关于雨的图片。
2. 准备一些雨具，如雨衣、雨靴等。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室外的天气，引导他们发现正在下雨。
2. 基本概念：介绍雨的形态和特点，解释雨的形成过程。
3. 观察与描述：让幼儿穿上雨具，到户外观察和描述雨的特点。
4. 图片展示：展示一些关于雨的图片，让幼儿观察并描述。
5. 活动结束：让幼儿回到教室，总结他们观察到的雨的特点。
教案第二章：雨中的游戏一、教学目标：1. 让幼儿体验雨中的乐趣。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿对自然环境的适应能力。
二、教学重点：让幼儿能够在雨中安全、愉快地游戏。
三、教学难点：让幼儿学会在雨中合作游戏。
四、教学准备：1. 准备一些雨具，如雨衣、雨靴等。
2. 准备一些游戏器材，如雨伞、水枪等。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿穿上雨具，到户外进行雨中游戏。
2. 游戏一：雨中接力赛3. 游戏二：雨中捉迷藏4. 游戏三：雨中打水仗5. 活动结束：让幼儿回到教室，总结他们在雨中游戏的体验。
教案第三章：雨后的景象一、教学目标：1. 让幼儿观察和描述雨后的景象。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学重点：让幼儿能够观察和描述雨后的景象。
让幼儿学会用诗歌等形式表达雨后的景象。
四、教学准备：1. 准备一些关于雨后景象的图片。
2. 准备一些诗歌或故事素材。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室外的雨后景象。
2. 观察与描述：让幼儿用诗歌或故事的形式表达雨后的景象。
3. 图片展示：展示一些关于雨后景象的图片，让幼儿观察和描述。
4. 活动结束：让幼儿回到教室，总结他们观察到的雨后景象。
幼儿园中班英文教案《rainon》
幼儿园中班英文教案《rain on》一、教学内容本节课选自幼儿园中班英文教材《开心英语》第四章《Weather and seasons》，具体内容为《rain on》。
详细内容包括：学习关于雨天的词汇，如“rain”, “umbrella”, “coat”, “boots”等；掌握句型“It is raining. I need an umbrella.”；学会用英文描述下雨天的情景。
二、教学目标1. 能够正确认读和书写本节课所学的单词，如“rain”, “umbrella”, “coat”, “boots”等。
2. 能够用句型“It is raining. I need an umbrella.”进行简单的对话交流，描述下雨天的情景。
3. 培养幼儿观察天气变化的能力，激发他们对自然现象的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词“umbrella”和“coat”的发音及书写；句型“It is raining. I need an umbrella.”的理解和应用。
2. 教学重点：掌握关于雨天的词汇，如“rain”, “umbrella”, “coat”, “boots”等；学会用英文描述下雨天的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示雨天场景、单词卡片、句型卡片、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、句型卡片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 与幼儿谈论当天天气，引导幼儿关注天气变化。
b. 展示PPT课件，呈现雨天场景，引导幼儿观察并说出与雨天相关的词汇。
2. 新课内容呈现（10分钟）a. 教师展示单词卡片，带领幼儿认读和书写新单词。
b. 教师展示句型卡片，引导幼儿理解句型含义，并进行角色扮演练习。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师通过PPT展示例题，如：“It is raining. What do you need?”，引导幼儿用所学词汇和句型进行回答。
b. 邀请幼儿上台展示，进行互动问答。
幼儿园中班英语教案《Rain on》
幼儿园中班英语教案《Rain on》一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第四章《Weather and Seasons》，具体内容为《Rain on》。
详细内容包括认识雨天、学习与雨相关的单词和简单句型，以及通过歌曲、游戏等形式，让孩子在实际语境中运用所学知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述雨天，学会与雨相关的单词，如：rain, umbrella, coat等。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，学会使用句型：“It’s raining. Can I help you?”等。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们积极参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：单词“rain”和“umbrella”的发音，以及句型“It’s raining. Can I help you?”的运用。
教学重点：掌握与雨相关的单词和句型，能够在实际情景中进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、音乐CD等。
2. 学具：彩笔、画纸、雨伞、雨衣等。
五、教学过程1. 导入：通过展示雨天的图片，引导幼儿观察并描述画面，激发他们对雨天的兴趣。
2. 新课内容：学习单词“rain”、“umbrella”、“coat”，以及句型“It’s raining. Can I help you?”。
a. 教师展示PPT，呈现相关单词和句型，引导幼儿跟读。
b. 通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在实际语境中运用所学知识。
3. 例题讲解：结合PPT，讲解如何用所学句型进行简单交流。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟雨天情景，用英语进行交流。
六、板书设计1. 《Rain on》2. 单词：rain, umbrella, coat3. 句型：It’s raining. Can I help you?七、作业设计1. 作业题目：画一幅雨天画，并标注出与雨相关的物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习单词和句型时的困难，针对问题进行个别辅导。
幼儿园中班英文教案《rain on》
幼儿园中班英文教案《Rn On》教案章节：第一章至第五章第一章：课程介绍1.1 教学目标让学生初步了解和掌握与雨相关的英文词汇。
培养学生的听、说、动能力，提高他们的英语语言表达能力。
1.2 教学内容雨的英文词汇：rn, cloud, umbrella, rndrop, wet雨天的活动：跳雨、雨中漫步1.3 教学方法情境教学法：通过设置雨天的情境，让学生在实际语境中学习英文。
游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
第二章：单词学习2.1 教学目标让学生掌握与雨相关的五个基本英文词汇。
2.2 教学内容rn：雨cloud：云umbrella：雨伞rndrop：雨滴wet：湿的2.3 教学方法图片展示法：展示与单词相关的图片，帮助学生理解和记忆单词。
重复朗读法：让学生多次朗读单词，加深记忆。
第三章：句子学习3.1 教学目标让学生能够用英文简单描述雨天的情景。
3.2 教学内容句子：“It's rning. I have an umbrella. Let's go out and play in the rn.”3.3 教学方法情境教学法：设置雨天的情境，让学生在实际语境中学习句子。
模仿跟读法：让学生模仿老师的发音和语调，跟读句子。
第四章：歌曲学习4.1 教学目标让学生学会唱一首关于雨的英文歌曲，提高他们的语音语调感知能力。
4.2 教学内容歌曲：《Rn, Rn, Go Away》4.3 教学方法听唱教学法：让学生先听歌曲，跟着老师一起唱。
动作教学法：让学生边唱边做相应的动作，增强歌曲的趣味性。
第五章：游戏活动5.1 教学目标让学生在游戏中运用所学单词和句子，提高他们的实际运用能力。
5.2 教学内容游戏：“雨中漫步”5.3 教学方法情境教学法：设置雨天的情境，让学生在游戏中实际运用所学单词和句子。
合作学习法：让学生分组进行游戏，培养他们的团队协作能力。
第六章：小组活动6.1 教学目标让学生在小组活动中互动交流，提高他们的英语口语表达能力。
中班英语教案：rainon
中班英语教案：Rn On一、教学目标：1. 让学生能够理解并运用单词"rn" 和"on" 。
2. 让学生能够理解并运用句型"It's rning on " 。
3. 培养学生的观察能力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：单词"rn" 和"on" 的认识与应用。
难点：句型"It's rning on " 的理解与应用。
三、教学准备：1. 准备一张图片，上面有雨落在某个物体上。
2. 准备一张晴天图片，作为对比。
3. 准备一首关于雨的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：展示晴天图片，让学生描述图片内容。
展示雨落在物体上的图片，让学生观察并描述。
2. 新课引入：介绍单词"rn" 和"on" 的意思，让学生理解并能够运用。
3. 句型练习：让学生练习句型"It's rning on " ，例如："It's rning on the grass."，"It's rning on the tree." 等。
4. 小组活动：让学生分组，每组选择一个物体，用"It's rning on " 的句型描述雨落在物体上的情景。
五、作业布置：1. 让学生用"It's rning on " 的句型，描述家里或学校里某个物体被雨淋湿的情景。
2. 让学生复习单词"rn" 和"on" ，并尝试运用到日常生活中。
六、教学拓展：1. 让学生尝试用"rn" 和"on" 创作简单的句子，如："The rn is falling on the flowers."，"Rn is falling on the ground." 等。
幼儿园中班英语教案《Rainon》
幼儿园中班英语教案《Rain on》一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材《幼儿英语乐园》第四章《Weather and Seasons》。
详细内容包括：单词“rain”，短语“rain on”，句型“It’s raining. It’s raining on the (object)”以及相关的简单对话。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并说出单词“rain”和短语“rain on”；2. 培养幼儿运用句型“It’s raining. It’s raining on the (object)”描述雨天的场景；3. 培养幼儿观察、体验和表达天气变化的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：短语“rain on”的发音及运用；2. 教学重点：单词“rain”和句型“It’s raining. It’s raining on the (object)”的听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：单词卡片、短语卡片、场景图片、录音机、磁带；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟雨天的场景，让幼儿观察、体验并引导他们用中文描述：“今天天气怎么样？下雨了，雨水落在了哪里？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示单词卡片“rain”，引导幼儿跟读，并解释其含义。
接着展示短语卡片“rain on”，让幼儿跟读并演示动作。
教师用场景图片举例，讲解句型“It’s raining. It’s raining on the (object)”，让幼儿跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师挑选几个幼儿到讲台前，让他们根据场景图片用句型练习描述。
其他幼儿在座位上跟着说。
4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，让他们用画笔和画纸描绘雨天的场景，并尝试用所学英语进行描述。
教师邀请几组幼儿展示作品，并让他们用英语描述。
其他幼儿认真听，教师给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 单词“rain”；2. 短语“rain on”；3. 句型“It’s raining. It’s raining on the (object)”；4. 雨天场景图片。
2024年幼儿园中班上学期英语教案rainon
2024年幼儿园中班上学期英语教案rain on一、教学内容本节课选自《幼儿园中班英语》教材第一册第六章，详细内容为“rain on”主题。
本章通过丰富多彩的插图和生动有趣的儿歌，让幼儿认识并掌握与雨天相关的英语单词和简单句型。
二、教学目标1. 能够听懂并说出与雨天相关的单词，如：rain, cloud, umbrella, raincoat等。
2. 能够用英语询问和回答关于天气的问题，如：“Is it raining?” “Yes, it's raining.” “No, it's not raining.”3. 培养幼儿在日常生活中关注天气变化，学会关爱大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词“raincoat”的发音及用法。
2. 教学重点：句型“Is it raining?”和“Yes, it's raining.”的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、儿歌CD、玩具雨伞和雨衣。
2. 学具：幼儿用书、活动手册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，呈现雨天的场景，引导幼儿观察并提问：“What's the weather like today?”，让幼儿回答：“It's raining.”2. 新课内容：学习单词rain, cloud, umbrella, raincoat，并让幼儿模仿发音。
结合卡片，进行单词认读练习。
3. 例题讲解：讲解句型“Is it raining?”和“Yes, it's raining.”的用法，并通过实物演示，让幼儿在实际情境中进行对话练习。
4. 随堂练习：播放儿歌，让幼儿跟唱并模仿动作，巩固单词和句型。
5. 小组活动：分组进行“下雨天”主题的角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。
六、板书设计1. 板书“Rainy Day”2. 板书内容：单词rain, cloud, umbrella, raincoat和句型“Is it raining?” “Yes, it's raining.”七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并默写单词rain, cloud, umbrella, raincoat。
幼儿园中班英文教案《rain on》
幼儿园中班英文教案《Rn On》教案作者：X教学对象：中班幼儿教学课时：25分钟教学目标：1. 能听懂并唱出英文歌曲《Rn On》。
2. 能理解并运用单词“rn”、“sun”、“cloud”等描述天气。
3. 能模仿并根据歌词创编关于雨的简单句子。
教学准备：1. 歌词挂图2. 雨具道具（雨衣、雨伞等）3. 太阳、云朵、雨滴等图片4. 录音机、音响等播放设备教学内容：第一章：导入（5分钟）1. 教师穿着雨衣，拿着雨伞进入教室，引发幼儿对雨的兴趣。
2. 邀请幼儿分享他们知道的关于雨的知识。
第二章：学习单词（5分钟）1. 教师展示太阳、云朵、雨滴等图片，教授单词“rn”、“sun”、“cloud”。
2. 重复播放单词，帮助幼儿记忆。
第三章：学习歌词（5分钟）1. 教师播放英文歌曲《Rn On》，引导幼儿听懂歌词。
2. 教师逐句教唱歌词，帮助幼儿学会唱歌曲。
第四章：模仿跟唱（5分钟）1. 教师带领幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆开口。
2. 邀请幼儿模仿雨滴落下的声音和动作。
第五章：创编句子（5分钟）1. 教师引导幼儿运用单词“rn”、“sun”、“cloud”创编关于天气的简单句子。
2. 邀请幼儿分享自己创编的句子，鼓励其他幼儿模仿。
教学评价：1. 观察幼儿在唱歌时的发音准确性。
2. 记录幼儿在创编句子时的表现。
3. 收集幼儿关于雨的知识分享，评估他们对单词的理解程度。
幼儿园中班英文教案《Rn On》教案作者：X教学对象：中班幼儿教学课时：25分钟教学目标：1. 能听懂并唱出英文歌曲《Rn On》。
2. 能理解并运用单词“rn”、“sun”、“cloud”等描述天气。
3. 能模仿并根据歌词创编关于雨的简单句子。
教学准备：1. 歌词挂图2. 雨具道具（雨衣、雨伞等）3. 太阳、云朵、雨滴等图片4. 录音机、音响等播放设备教学内容：第六章：单词复习（5分钟）1. 教师通过图片和实物，复习单词“rn”、“sun”、“cloud”。
幼儿园中班英文教案《rainon》
幼儿园中班英文教案《rain on》一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材《幼儿英语乐园》第四章《Weather and Season》，详细内容为“rain on”主题活动。
本章通过讲解与雨天相关的词汇和句子，使幼儿了解并掌握基础的英语表达，同时培养他们对天气变化的认识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握与雨天相关的英语词汇，如：rain, raincoat, umbrella等。
2. 培养幼儿用英语描述天气变化，学会使用句型：“It’s raining. I need…”。
3. 培养幼儿在日常生活中运用英语进行交流的能力，提高他们的英语口语水平。
三、教学难点与重点难点：句型“It’s raining. I need…”的运用。
重点：与雨天相关的英语词汇和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、小道具（雨衣、雨伞等）。
2. 学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上雨衣、撑起雨伞，模拟下雨的场景，引导幼儿观察并说出与雨天相关的词汇。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例句，如：“It’s raining. I need a raincoat/umbrella.”，教师带领幼儿朗读并解释句意。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿挑选与雨天相关的词汇，并用句型“It’s raining. I need…”进行描述。
4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，让他们用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟下雨天的场景。
教师邀请各小组进行展示，鼓励幼儿大胆开口说英语，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《rain on》2. 内容：与雨天相关的词汇：rain, raincoat, umbrella, boots等。
句型：“It’s raining. I need…”七、作业设计1. 作业题目：画出下雨天的场景，并用英语进行描述。
2. 答案示例：It’s raining. I am wearing a raincoat and holding an umbrella.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
幼儿园中班英文教案《rain on》
幼儿园中班英文教案《rain on》教案主题：《Rain On》教学目标：1. 让幼儿初步了解并学会几个与天气有关的英文单词；2. 培养幼儿对英文歌曲的兴趣；3. 提高幼儿的英文听力与口头表达能力。
教学准备：1. CD或音乐播放设备；2. 天气图示卡片（包括晴天、阴天、下雨、下雪）；3. 感应材料（如：雨伞、雨衣、雨靴等）；4. 班级课件或幻灯片。
教学过程：1. 热身活动（Warm-up）- 播放英文歌曲《Rain Rain Go Away》。
在播放时，教师示范对歌曲做相应的动作，引导幼儿跟随动作。
- 让幼儿观察教室外的天气，问幼儿天气如何，并让他们用中文表达出来。
2. 新课导入（Introduction）- 引入新课《Rain On》。
播放课件中的歌曲《Rain On》，同时展示相关的天气图示卡片。
- 教师引导幼儿观察卡片上的天气图示，并逐一教授英文单词，如：rain（下雨），sun（太阳），cloud（云），snow（雪）。
- 教师示范发音和动作，要求幼儿跟随发音和动作。
3. 歌曲学唱（Song learning）- 教师与幼儿一起反复学唱歌曲《Rain On》，重点关注歌曲中出现的天气单词。
- 利用教具或素材让幼儿进行互动，如教具小雨伞、小雨衣等。
- 制作天气情景，让部分幼儿扮演下雨的角色，其他幼儿模仿歌曲中动作，营造互动的氛围。
4. 练习与巩固（Practice and consolidation）- 将幼儿分为小组，每个小组代表一个天气，互相问候并用英文表达天气状况。
- 学习一些简单的英文句型，如：It's sunny/cloudy/raining/snowing today（今天是晴天/阴天/下雨天/下雪天）等。
- 轮流让每个小组表演对话，锻炼幼儿的英文口语表达能力。
5. 游戏与拓展（Game and extension）- 教师引导幼儿进行一个天气相关的游戏，如：模仿不同的天气动作，让幼儿猜测所模仿的天气是什么。