如何提高小学生的学习效率
小学生如何高效学习轻松拔尖
小学生如何高效学习轻松拔尖学习一直是小学生们日常生活中的主要任务。
如何高效学习，轻松拔尖是每个小学生都面临的挑战。
下面就让我们一起来看看小学生如何能够提高学习效率，轻松取得优异成绩。
首先，制定合理的学习计划是提高学习效率的关键。
小学生每天的学习时间是有限的，因此需要根据自己的学习内容和能力制定一个周密的学习计划。
合理的学习计划应该包括每天的学习内容安排、复习时间、作业布置等，确保每一天的学习任务都不会过于繁重，同时也要保证内容的科学性和针对性，避免出现盲目学习或者跟风学习的情况。
其次，培养良好的学习习惯也是提高学习效率的重要手段。
小学生在学习过程中，应该养成良好的学习习惯，比如每天定时复习、按时完成作业、保持专注等。
良好的学习习惯能够帮助小学生更好地掌握知识，提高学习效率，轻松拔尖。
此外，合理安排课外活动也是小学生提高学习效率的重要因素。
小学生在学习之余，也需要适当参加一些课外活动，比如体育锻炼、音乐舞蹈等。
这样不仅可以丰富小学生的课余生活，还可以调节学习状态，提高学习效率。
最后，积极参加学校组织的各种活动也是小学生提高学习效率的有效手段。
学校组织的各种活动不仅能够锻炼小学生的能力，还可以培养小学生的兴趣爱好，激发学习的动力。
小学生可以积极参加学校组织的各种活动，与同学们互动交流，拓展自己的视野，从而提高学习效率，轻松取得优异成绩。
总之，小学生如何高效学习，轻松拔尖是一个需要持之以恒的过程。
通过制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，合理安排课外活动和积极参加学校组织的各种活动，相信小学生们一定能够在学业上取得更优异的成绩，轻松拔尖。
愿每一位小学生都能够在学习的道路上不断进步，取得更好的成绩！。
小学生如何合理管理时间,提高学习效率
1、时间管理是每个人都需要掌握的技能，而对于小学生来说，更是至关重要。
在学习任务不断增加的同时，如何合理地规划时间，提高学习效率，成为他们必须要面对的问题。
2、首先，小学生要认识到时间的珍贵性，懂得如何利用时间。
他们需要充分了解自己每天的时间安排，制定一个详细的学习计划。
这个计划应该包括每日的学习任务、活动、休息和娱乐等内容。
只有这样，才能更好地把握时间，避免浪费时间。
3、其次，小学生要学会有效地管理时间。
做好规划之后，就需要严格执行计划。
在学习时，可以采用一些好的习惯来提高效率，比如集中注意力、避免分心、良好的阅读习惯等。
同时，还要注意时间的分配，不能让单一的任务占据太多时间，而忽略其他任务。
4、除此之外，小学生还需要学会调整自己的情绪，以更好地管理时间。
有时候，长时间的学习会使小学生感到疲惫和压力。
这时候，他们可以采取一些放松和缓解压力的方法，如运动、听音乐、看书等。
这些方法可以帮助小学生恢复精力，更好地继续学习。
5、最后，小学生还需要有积极的态度。
时间管理不仅需要技巧和方法，更需要内在的动力和自我约束能力。
只有充满自信、积极向上的态度，才能更好地管理时间，提高学习效率。
6、总之，小学生合理管理时间，提高学习效率，离不开一个好的学习计划，有效的时间管理和调整情绪的方法。
同时，积极向上的态度也是非常重要的。
只有不断地锤炼和实践，才能真正掌握这个技能，为未来的学习奠定基础。
小学生如何快速提高学习效率
小学生如何快速提高学习效率1.了解个人学习习惯在提高学习效率之前，小学生需要了解自己的学习习惯。
每个人的学习方式不同，有些人喜欢独自阅读，而有些人则更倾向于与他人合作学习。
了解个人学习习惯可以帮助小学生找到最适合自己的学习方法。
2.制定合理的学习计划小学生需要制定合理的学习计划，以提高学习效率。
学习计划应包括每天的学习时间、学习目标以及具体的学习任务。
通过有计划地安排学习时间，小学生可以更好地管理自己的学习进度，并提高学习效率。
3.培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效率至关重要。
小学生可以养成每天定时复习课堂内容的习惯，同时还可以培养阅读、写作和思考的习惯。
通过培养良好的学习习惯，小学生可以提高学习效率，加深对知识的理解。
4.提高注意力集中能力注意力集中是学习的基础，对于小学生来说尤为重要。
小学生可以通过减少分散注意力的干扰因素，如电视、手机等，来提高注意力集中的能力。
此外，采用一些注意力训练的方法，如集中精力完成一项任务，可以有效提高小学生的注意力水平。
5.使用多种学习资源小学生可以利用多种学习资源来提高学习效率。
除了课本以外，他们可以阅读相关参考书籍、上网查找资料，甚至观看教育类视频。
通过使用多种学习资源，小学生可以更全面地了解知识，并提高学习效率。
6.做好课前预习和课后复习课前预习和课后复习是小学生提高学习效率的关键环节。
小学生可以在上课前预习将要学习的内容，以便更好地跟上老师的讲解。
而课后复习则可以帮助小学生巩固所学知识，强化记忆。
7.制定合理的休息时间学习效率的提高并不意味着长时间的连续学习。
小学生应该合理安排休息时间，以保持身心健康。
短暂的休息可以帮助小学生恢复精力，提高学习效率。
8.寻求家长和老师的支持家长和老师的支持对于小学生提高学习效率非常重要。
家长可以为小学生提供良好的学习环境和学习资源，并给予他们必要的鼓励和帮助。
而老师可以提供适合小学生的学习方法和技巧，帮助他们更好地提高学习效率。
小学生学习如何提高学习效率
小学生学习如何提高学习效率学习是小学生成长过程中非常重要的一部分，良好的学习效率能够帮助他们更好地掌握知识和技能。
然而，对于一些小学生来说，提高学习效率可能是一个挑战。
那么，如何让小学生学会提高学习效率呢？本文将从培养良好学习习惯、高效学习方法以及充分利用学习资源三个方面来探讨这个问题。
一、培养良好学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的基础。
小学生可以通过以下几个方面来培养良好学习习惯。
1. 制定合理的学习计划小学生应该每天制定学习计划，合理安排时间。
他们可以按照重要性和紧急性来确定每天需要学习的科目和内容，并制定相应的时间表。
这样可以帮助他们养成良好的时间管理能力，提高学习效率。
2. 高效利用课堂时间在课堂上，小学生应该专心听讲，积极参与互动。
他们可以做好听课笔记，及时复习和整理课堂内容，帮助巩固所学知识。
同时，认真完成课堂上布置的作业和任务，不拖延到课后。
3. 养成良好的学习环境小学生学习时应该选择一个安静、整洁的环境，远离娱乐设备和其他干扰源。
他们可以在桌子上准备好所需的学习物品，如书籍、文具等，以便在需要时能够方便地使用。
二、高效学习方法除了培养良好学习习惯外，学习方法也是提高学习效率的关键。
小学生可以尝试以下几种高效学习方法。
1. 创造性学习小学生可以通过利用丰富的学习资源，如图书馆、互联网等，来开展创造性学习。
他们可以选择一些与课程相关的绘本、科普读物等进行阅读，培养自主学习的能力。
此外，他们还可以开展一些有趣的实验或项目，激发学习的兴趣和动力。
2. 分段学习小学生在学习时可以采用分段学习的方法，即将大的任务分解为小块，每次只专注于一小部分内容。
分段学习有助于提高注意力集中度和记忆效果，避免学习疲劳和压力过大。
3. 合理安排复习时间小学生应该合理安排复习时间，善于利用间隙时间进行复习。
他们可以在放学后或周末将之前学过的知识进行复习，巩固记忆。
三、充分利用学习资源为了提高学习效率，小学生应该充分利用各种学习资源。
小学生学习高效方法
小学生学习高效方法学习是小学生成长过程中非常重要的一部分。
通过学习，他们能够掌握知识，培养技能并发展自己的潜力。
然而，在学习过程中，一些学生可能遇到困难，感到学习效果不佳。
为了帮助小学生提高学习效率，以下是一些小学生学习高效的方法。
1. 制定学习计划学习计划是提高学习效率的重要一环。
小学生应该制定每天的学习计划，并将其分解为小的目标，比如每天完成一定数量的作业或学习一到两个新知识点。
制定学习计划可以帮助小学生合理安排时间，并保证他们逐步完成学习任务。
2. 建立良好的学习环境良好的学习环境对于提高学习效率非常重要。
小学生应该选择一个安静、整洁且没有干扰的地方进行学习。
他们可以保证桌面整洁，摆放所需的学习用具，并关闭与学习无关的娱乐设备，如电视和手机。
3. 学会有效的时间管理时间管理对于小学生来说是至关重要的。
他们需要明确每天学习和娱乐的时间，并设定合理的时间段进行学习。
此外，在学习过程中，也应合理安排每个学习任务所需的时间，避免浪费时间或赶工。
4. 提高注意力的集中度小学生通常容易分散注意力，这对学习效率造成了困扰。
为了提高注意力的集中度，小学生可以采取以下措施：将手机或其他干扰因素放在一边，在学习之前进行简单的放松练习，如深呼吸或伸展，集中注意力在当前任务上，并尽量避免多任务处理。
5. 有效使用学习工具借助合适的学习工具可以提高学习效率。
小学生应该学会利用字典、计算器、教辅资料等辅助工具。
字典可以帮助他们查找生词的意思，计算器可以让他们更快地进行数学计算，并且教辅资料可以提供额外的学习资源和练习题。
6. 合理安排作息时间良好的作息时间对于小学生的学习成果至关重要。
他们应该保证有足够的睡眠时间，并确保每天的作息规律。
充足的睡眠可以提高注意力和记忆力，有助于提高学习效率。
7. 合理分配学习任务小学生通常有多门学科需要学习，为了提高学习效率，他们可以合理分配学习任务。
将学习的时间和精力合理分配给不同的学科，可以避免学习任务的堆积和学习负担的过重。
小学生该怎样有效的提高学习效率
小学生该怎样有效的提高学习效率很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。
原因之一是，学习效率太低。
同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径以下几点：一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。
但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
学习的时侯要有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视体育锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
小升初考试是孩子们自上学以来人生所面临的第一次重大考试，要想取得优异的成绩，除了知识的充分储备以外，备考和小升初考试的心态也非常的关键。
如何帮助小学生提高学习效率
如何帮助小学生提高学习效率小学生作为学习的起点阶段，他们的学习效率直接影响到以后的学习成绩和学习能力的发展。
因此，提高小学生的学习效率对于他们的成长至关重要。
本文将从几个方面介绍如何帮助小学生提高学习效率。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的基础，可以帮助小学生更好地安排时间和精力。
父母和老师可以从以下几个方面培养小学生的学习习惯：1. 制定合理的学习计划：帮助小学生规划每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容，避免堆积过多的学习任务。
2. 养成良好的作息习惯：保证每天充足的睡眠时间，让小学生在精神状态良好的情况下进行学习。
3. 培养集中注意力的能力：可以给小学生提供一个安静的学习环境，减少干扰因素，帮助他们集中精力完成学习任务。
二、选择适合的学习方法和工具不同的小学生有不同的学习方式和喜好，选择适合自己的学习方法和工具有助于提高学习效率。
以下几点可以供参考：1. 多种学习方式结合：小学生可以尝试多种学习方式，如阅读教材、听课、参与讨论等，找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
2. 利用工具辅助学习：可借助电子设备、学习软件和互联网资源等工具，提高学习的趣味性和互动性。
3. 做好学习笔记：小学生可以养成做笔记的习惯，将重点知识、难点和自己的思考整理成笔记，便于巩固记忆和复习。
三、激发学习动力和兴趣激发小学生的学习动力和兴趣对于提高学习效率具有重要作用。
以下几点可以帮助激发小学生的学习动力和兴趣：1. 与兴趣相关的学习：鼓励小学生学习自己感兴趣的科目和内容，提高学习的主动性和积极性。
2. 设定明确的目标：帮助小学生设定学习目标，并分解成可行的小目标，激发他们的学习动力。
3. 奖励和鼓励：及时表扬和奖励小学生在学习中的进步和努力，增强他们的学习动力。
四、适度减轻学业负担合理减轻小学生的学业负担有助于提高他们的学习效率和兴趣。
以下几点可供参考：1. 精简学习内容：针对小学生的年龄和认知能力，合理精简学习内容，避免过度压缩学习时间和空间。
小学生如何提高学习效率
小学生如何提高学习效率介绍在当今竞争激烈的社会中，小学生面临着相当大的学习压力。
为了提高学习效率，他们需要学会有效地利用时间和资源，掌握一些学习技巧。
本文将介绍一些帮助小学生提高学习效率的方法和策略。
制定学习计划制定一个合理的学习计划是提高学习效率的第一步。
小学生可以从以下几个方面入手：•制定每天的学习计划：合理安排每天的学习时间，包括课堂学习、作业、课外学习等。
•设立学习目标：设定明确的学习目标，可以帮助小学生更好地专注于学习任务。
•分配学习时间：合理分配时间用于不同学科和任务的学习，避免集中在某一个学科或任务上花费过多时间。
培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以提高学习效率，并培养小学生的学习自觉性。
以下是几个值得培养的学习习惯：1.拒绝拖延：小学生应该养成及时完成学习任务的习惯，避免将任务拖延到最后一刻。
2.尊重时间：培养小学生对时间的敏感性，合理安排时间，按时完成学习任务。
3.坚持复习：及时复习已学知识，并进行总结和巩固，可以帮助小学生更好地掌握所学内容。
4.避免分心：在学习时，小学生应该尽量减少外界干扰，集中注意力，提高学习效果。
良好的学习环境一个良好的学习环境对小学生的学习效率有着重要的影响。
以下是一些创造良好学习环境的方法：1.安静的学习场所：小学生应该选择一个安静、整洁的学习场所进行学习，远离嘈杂和干扰。
2.舒适的学习家具：小学生坐姿要端正，可以选择符合人体工学的学习家具，保护眼睛和脊椎健康。
3.适合的学习工具：小学生应该保证学习所需的工具齐全，如书籍、文具和计算机等。
主动参与课堂课堂是小学生学习的重要环节，主动参与课堂可以提高学习效率，更好地理解和掌握知识。
以下是一些参与课堂的方法：1.提前预习：小学生可以提前阅读将要学习的课程内容，增加对课程的理解和准备。
2.积极回答问题：小学生可以在课堂中积极回答老师提出的问题，不仅加深对知识的理解，还可以增强自信心。
3.主动提问：小学生在课堂上可以主动提问，澄清自己对知识的疑惑，加深对知识的理解。
小学生学习效率低下的原因分析及解决措施
小学生学习效率低下的原因分析及解决措施对于小学生来说，学习是他们成长过程中的重要任务，但很多小学生在学习过程中存在效率低下的问题。
这不仅影响了他们的学习成绩，还可能给他们带来心理压力，降低学习的兴趣和积极性。
那么，究竟是什么原因导致小学生学习效率低下呢？又有哪些有效的解决措施呢？一、小学生学习效率低下的原因1、缺乏学习兴趣学习兴趣是推动学生主动学习的内在动力。
如果学习内容枯燥乏味，教学方法单一，小学生很容易感到厌倦，缺乏学习的积极性。
比如，数学课程如果只是一味地讲解公式和做题，而没有与实际生活相结合，孩子们可能会觉得无聊，不愿意投入精力去学习。
2、学习习惯不良良好的学习习惯对于提高学习效率至关重要。
一些小学生没有养成预习、复习、按时完成作业等习惯。
例如，有些孩子放学后就只顾着玩耍，不先完成作业，等到很晚才开始匆忙写，这样不仅质量不高，还会影响休息，导致第二天上课没精神。
3、注意力不集中小学生的年龄特点决定了他们的注意力容易分散。
课堂上，可能因为窗外的一点动静、同桌的小动作或者自己的胡思乱想而走神。
在家里学习时，也可能被电视、玩具等吸引，无法专心学习。
4、学习方法不当学习方法的正确与否直接影响学习效率。
有些小学生不知道如何制定学习计划，不知道如何合理安排时间，也不知道如何总结归纳知识点。
比如，在背诵课文时，只是死记硬背，不理解其中的意思，这样不仅花费时间长，而且容易遗忘。
5、家庭环境的影响家庭环境对小学生的学习也有着重要的影响。
如果家庭氛围不和谐，父母经常吵架，或者父母对孩子的学习过度干涉、期望过高，给孩子带来很大的压力，都会影响孩子的学习效率。
6、教学质量不高教师的教学水平和教学方法也会影响学生的学习效率。
如果教师讲解不清楚，教学方式不生动，不能吸引学生的注意力，学生就难以理解和掌握知识。
7、身体和心理健康问题小学生正处于生长发育阶段，如果身体不舒服，比如睡眠不足、生病等，都会影响学习效率。
此外，心理问题如焦虑、抑郁等也会导致孩子无法集中精力学习。
如何提高小学生学习效率的方法与技巧
如何提高小学生学习效率的方法与技巧提高小学生学习效率一直是教育者和家长们关注的焦点。
小学阶段是孩子形成良好学习习惯和培养学习技巧的重要时期。
本文将介绍一些可以帮助小学生提高学习效率的方法与技巧。
一、培养良好的学习习惯1. 细心专注：教育孩子在学习时保持专注是提高学习效率的关键。
家长可以提醒孩子保持专注，避免分心与干扰，如电视、手机等。
2. 每天定时复习：安排适量的复习时间，可以帮助孩子巩固所学知识。
每天复习一小段时间，效果往往比长时间的突击学习要好。
3. 养成良好的作息习惯：保证充足的睡眠和营养对于孩子的学习效果至关重要。
规律的作息习惯可以提高孩子的学习效率和专注力。
二、制定合理的学习计划1. 设定学习目标：告诉孩子他们想要实现什么，帮助他们建立明确的学习目标，并制定合理的计划，逐步实现目标。
2. 分解任务：将学习任务分解成小部分，让孩子逐步完成。
这样可以给予孩子成就感，并提高他们对学习的兴趣。
3. 制定时间表：为孩子合理安排学习时间，如每天规定一个特定时间段用于学习。
这样可以培养孩子的自律性和时间管理能力。
三、提高注意力和记忆力的技巧1. 减少课堂上的干扰：教育孩子将注意力集中在老师的讲解上，避免与同学交头接耳或参与与学习无关的活动。
2. 使用多种感官：通过听、看、动手等多种感官刺激，可以帮助小学生更好地记忆知识。
例如，使用图片、图表和实物进行辅助教学。
3. 创造联想与关联：教育孩子将新学到的知识与已有的知识进行关联，可以帮助加深记忆。
家长可以和孩子一起制作记忆卡片或者使用关联图表等方法。
四、灵活运用学习方法1. 分组合作学习：合理组织孩子进行小组合作学习，可以促进合作意识，学会倾听别人的意见和分享自己的知识。
2. 制定学习游戏：利用游戏的形式进行学习，可以增加孩子的学习兴趣，并提高学习效果。
3. 多样化学习材料：鼓励孩子通过阅读书籍、参观展览等多种途径获取知识，培养他们的综合分析和解决问题的能力。
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浅谈如何提高小学生的学习效率
春去秋来，转眼从事小学教育已经十个春秋，多年的教师工作，让我发现了一个事实：大部分学习成绩差的同学不一定是智力问题，而是不会学习，也就是缺少学习策略，这是造成很多学生学习成绩差的主要原因。
教育心理学研究也表明：一个学生学习成绩的好坏１５％取决于智力因素，而８５％取决于其他因素，如学生的学习态度，学习方法，学习兴趣，基础知识不牢固，情绪问题的困扰等等。
如何有效地提高小学生的学习效率，我这里主要从学生的努力程度，学习兴趣、学习方法，三个方面谈谈老师如何指导学生的学习。
一、正确的学习态度
大部分学习成绩不好的学生，都是由于学习态度不端正，努力程度不够，而学习成绩好的学生，大部分都是珍惜时间，刻苦努力的。
比如我教过的好多同学，学习非常刻苦努力，不但具有良好的学习习惯，更有正确的学习方法。
也可以说他们不但爱学习，而且会学习，所以他们的成绩总是名列前茅。
尤其是到了三年级以后，学生要想取得好成绩，更应努力。
有些学生的努力程度不够，老师就要帮助他，甚至可以采取强制性的措施。
比如，老师可以给这样的学生留学习任务，并监督其完成。
难计划和控制他们的学习。
这就要教给学生一些抑制分心的学习策略，来帮助他们对行为进行自我管理和自我调节。
如注意此刻自己正做什么，避免接触能分散注意力的事物等。
学生在学习时记笔记，仿佛是为了复习，笔记仅仅成了一种用以复习信息的外部存贮。
其实笔记的意义远不止这些。
笔记的种类将影响整合和组织信息的方法。
逐字逐句的做笔记是对材料的一字一句编码：做总结性笔记将增进对材料的再组织和整和。
用自己的话作简要笔记，组织和总结教师讲课中的要点，这可能使笔记更适合于自己。
一定心理加工的笔记比纯粹笔录教师讲课要有效果得多。
我教给学生一个做笔记的方法，告诉他们笔记不要写得密密麻麻的，不妨在笔记本的右边留出一个空地，除了笔记正文外，随时记下老师讲的关键词。
二、积极的学习兴趣
很多学习成绩不好的学生，对学习一定是不感兴趣的。
脑科学研究表明：一个人怀着欣喜、快乐、兴奋的心情做一件事，大脑会分泌出一种白色物质，脑内吗啡，会支持学习的状态，激活大脑细胞，分泌记忆物质。
学生对感兴趣的学科，一定会学习好的。
学习本来是人的本能，例如，孩子的各种能力都是通过学习得来的，而且非常渴望学习，随着年龄的增长，学习的本能和兴趣越来越异化这可能与中华民族的传统文化和教育方法有关，
在中华传统文化中，一直把学习这个行为与痛苦联结在一起。
仿佛一个人要想学习好，就必须忍受巨大的痛苦。
这样，一个人忍受痛苦的能力，就等同于他在学业上获得成功的能力。
中国古人在教导学生学习的问题上，流传下很多古训：“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”，“十年寒窗苦”，“梅花香自苦寒来”，“头悬梁，锥刺骨”。
虽然这些古训的原意旨在教导人们向那些有毅力的人学习，在学习上要用功，但是这些古训在无意间却传递着错误文化信号：学习是一种痛苦的行为，一个人要想在学习上取得成功，就必须忍受痛苦。
这里暗含的逻辑假设是，一个人忍受痛苦的能力，与他的学习成绩成正比，也就是他忍受痛苦的能力越强，那他在学习上取得成功的可能性就越大。
而人是“逃避痛苦，追求快乐”的生物，所以他的生物本能让他立即从学习走开。
而我们又不理解学生的感受，认为他没有毅力，进而又认为他没有出息。
处于此种境遇下的学生，真的是太不幸了：本来是他们先被误导的，然后他们又被定义为“没毅力”，进而又被升级为“没出息”。
最不幸的是这些学生自己也不知道是怎么回事，他们会真的以为自己没有毅力，然后会看不起自己，认为自己没有出息。
前苏联一位心理学家写过一本书，书名叫《学习与兴趣》，书中说学习兴趣是培养出来的，而决不是天生的。
当一个人在幼年期，接触到某种东西，如果他能做得来，找到胜任感，如果他再找到美感，那就会鼓舞他继续做下去，此时兴趣就在他身上诞生了。
所以我们老师还要注意培养学生的学习兴趣。
怎样培养学习兴趣呢？当然这是很难的，应该从小就培养，让学生体验到学习等于快乐的感觉。
它不仅是指学有所获的成就感，而且还指学习过程本身是令人感到快乐的。
学习知识技能或读书本来就是很快乐的事，好奇心满足使人感到很快乐，深入理解和掌握知识是快乐的，掌握了某种技能是快乐的，使零散的知识系统化也非常快乐。
对学生，尤其是学习比较困难的学生，每当取得一点点进步，教师就要适时的表扬、鼓励，让学生体验到学习等于快乐的感觉，再鼓励他使之成为习惯。
当学习成为习惯，那么这个学生在学业上就没有问题了。
教师要善于观察，善于发现学生的优点，然后把这个优点放大，及时鼓励、表扬。
即使是我们成年人都愿意听表扬，当领导表扬时，我们心情非常愉悦，更何况是学生。
一位老师说过：“教师的爱是学生成长的风帆。
”尤其是在家长面前，更要多赞扬学生的优点。
我们可以换位思考，如果我们是家长，愿意听老师总说自己孩子的毛病吗？
而我们做老师的往往有一个毛病，看一个成绩不好的学生，怎么看都不顺眼，总是批评他，但往往效果不好，他可能会破罐子破摔，过去可能作业写不完，批评他几次，后来可能干脆不交作业。
我们不妨换个方法，抓住一件小事，表扬他，可能效果会更好。
三、正确的学习方法
有些学生平时学习也很努力，珍惜学习时间，但学习效果不好。
有时我们往往觉得这样的学生不聪明。
我觉得好象没这么简单，可能主要是由于他的学习方法问题。
我观察我班刻苦学习，但成绩不太好的学生，学习时就是记笔记，抄笔记。
而且这些学生的学习方法是：老师讲课我听听课，老师留作业我写作业，这未免过于简单。
班里也有的学生学习很优秀，他们有好的学习方法，但他们总结不出来。
这时需要老师对学生进行指导，可以对班级全体同学进行学习方法讲座，或对个别学生进行针对性的指导。
我认为学习可采用这样的“学习五步法”：
1、课前预习。
课前预习对学生学习非常重要，上课时容易跟上老师的思路。
而且对不明白的问题，老师讲到这个问题时，就会注意力高度集中。
在语文预习时我又交给学生采用“一读，二认，三写，四悟”的预习方法。
2、上课。
上课时要注意两个问题：一是注意力要集中；二是记好笔记。
课堂中，有些学生往往很难把注意力集中在教学任务上，而分心于那些有吸引力的，能分散注意力的事物。
注意力关系到自我管理的问题，因为学生很散
3、及时复习。
遗忘的进程是不均衡的，由先快后慢的特点。
在很短的时间内，就遗忘了大部分的内容。
根据这一规律，复习最好要及时进行。
可以利用课间时间来回忆上课的内容。
而大部分学生的实际情况是：听完一节课后不及时复习，等到再有这门课之前临时看一看，以应付老师课前的复习提问。
这样就违背了及时复习这一学习策略。
4、练习。
通过练习能使学生更好的理解、巩固和应用学习过的知识。
尤其是学习语文，学生必须要做一定量的题，而且做题时要注意归纳、总结，做到举一反三。
5、阶段性复习。
教育心理学研究表明：分散复习优于集中复习。
集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次；分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。
分散复习能极大增强所有信息和技能的长期保持。
因此，在学习中，我们要注意利用分散复习，而大部分学生在复习时往往都是集中复习，在期中和期末考试前重复许多次，这样做的效果不好。
以上的“学习五步法”是我这十年来总结的经验，在我的教学实践中不断摸索而来，在提高学生的学习效率中起到了重要的作用，在以后的教学中我将不断探索，在探索中创新，在创新中发展。