高考艺术生历史补习计划
高三艺术班历史复习备考计划
高三艺术班历史复习备考计划计划：高三艺术班历史复备考计划学生陆续返校，艺术班将于2月27日正式开课。
距离高考仅有3个月零10天，学生底子差，时间紧，任务重，需要一个周密的计划，充分利用每一天每一节课，以达到最大时间利用值。
本计划分为教学进度安排、课堂教学环节、早读、晚自安排、作业的布置和批改讲评、测试及试卷讲评，培优补差等几个方面。
一、复进度安排从2月27日到高考前共有14周时间，预计课时98节，必修1、2、3共计75课24单元的内容。
鉴于学生基础太差，又因离校太久，以前学的东西都忘得差不多了，所以复要从开始，每节课复1至2节内容，不要贪快求高。
先理清纵线，再联系横线，重点要过基础知识关，同时也要训练学科思维和能力。
预计要用72课时共10周完成一轮复，各类考试基本上要占去12课时，剩下两周时间查缺补漏，着重进行解体方法的训练和指导。
复采用专题的形式，按古代、近代和现代的顺序进行，世界史和中国史交叉进行，同时注意纵向和横向联系。
时间教学内容作业第1周1、古代中国的政治2、古代中国的经济第2周3、古代中国的思想、科技与文学艺术4、古代希腊、罗马文明5、古代史通史整合第3周6、西方人文精神的起源及发展7、欧美资产阶级代议制的确立与发展第4周8、世界资本主义世界市场的形成和发展复进度安排表中列出了每周的内容和相应的作业。
每周的研究内容都是围绕一个专题展开的，包括古代中国的政治、经济、思想、科技和文学艺术等。
同时，也包括古代希腊、罗马文明和西方人文精神的起源及发展等。
每周的作业包括学案、XXX专题、限时规范训练等，以及达标测评卷和学案与测评。
在复过程中，需要理清线索和结构，落实知识点，穿插解题方法指导。
同时，也要注意中外历史的横向联系，注重经济发展与政治制度和思想文化的关系，着重理清近代中国两半社会的特点。
3、引导学生讨论本节课的主题，并介绍本节课的研究目标和重点。
例如，第10周的研究目标是整合中国现代史的知识，重点是历史上的重大改革回眸。
高三艺术班历史复习备考计划
高三艺术班历史复习备考计划一．复习目标1.夯实基础知识夯实基础是提高能力的关键。
历史《考纲》中提出的目标要求有“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线。
将历史知识要点化、线索化，使学生掌握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全过程。
那么如何夯实基础知识呢？首先，要求学生读透教材。
学生必须以课本为主，对于有关的知识点必须记死记准，不能似是而非，否则做选择题时就会无法准确判断，做文字题时无法运用课本知识和历史语言来回答。
其次，要求学生重视对历史概念的理解，准确把握历史概念的内涵和外延。
重视历史结论的掌握，并能够分析得出这一结论的原因。
要求学生完整地把握历史事件，理清某一事件发生的原因及结果，从而把握相关历史事件的内在联系。
第三，要采取有效措施督促、强化基础知识的掌握。
我们要做好每节课一小测，每单元一测试，小测要以书面的形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，让学生及时了解自己学习过程中的问题，以便及时地查漏补缺。
对于小测及单元考试中出现的错误，学生要及时进行订正。
2．指导学生掌握科学的复习方法和解题技巧，培养学生的基本能力。
在复习中，应引导学生运用联系和比较的观点来分析、观察历史，把握历史知识的内在联系；发掘历史事件之间的显性或隐性的联系；从而把握历史的本质、特征和发展规律。
要注意用概括、综合的方法，使分散在不同章节、互有联系的知识汇合形成系统连贯的知识体系，构建严密的知识网络。
同时，要指导学生掌握一定的解题技巧，重视例题（材料题、问答题）精选、整合、变式、编撰，改变学生认为历史只要背书的不良观念。
以更好地培养学生的归纳、分析、比较等思维能力，提高主观题的应试水平。
在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让学生进行规范作题。
形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达能力。
3．重视情感教育力学习，同时消除浮躁心理，所有精力都投入到文化学习上。
谈谈艺术类考生高考历史复习策略
谈谈艺术类考生高考历史复习策略xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•制定复习计划•选择适合自己的复习方式•有效利用时间进行复习•选择适合自己的复习资料•调整心态积极备考01引言1艺术类考生高考历史复习的意义23通过系统性的复习，可以帮助艺术类考生全面掌握历史知识，提高对历史事件、人物和现象的理解和认识。
提升历史知识水平在高考中，历史学科的考试成绩对总成绩有着重要影响，因此历史复习对于艺术类考生的整体成绩有很大帮助。
增加考试成绩权重学习历史可以培养人的综合素质，包括人文素养、思辨能力和文化底蕴等，对于艺术类考生的未来发展也有着积极的影响。
培养综合素质03实战性强好的复习策略不仅注重理论知识的掌握，还应当结合历年考试真题进行实战演练，让考生熟悉考试形式和题型。
复习策略对考试成绩的影响01系统性有效的复习策略可以帮助考生建立清晰完整的知识体系，将知识点有机地串联起来，形成系统化的知识网络。
02重点突出考生在复习时需要对重点和难点进行深入剖析，把握考试中经常出现的重要知识点。
提高艺术类考生的文化素养历史学科作为人文学科的重要组成部分，可以帮助艺术类考生提高文化素养，加深对文化艺术传承的理解和认识。
艺术类考生高考历史复习的必要性增加艺术类考生的考试竞争力通过历史复习，可以增加艺术类考生的知识储备，提高其考试竞争力，增加进入理想高校的机会。
培养艺术类考生的综合素质学习历史有助于培养考生的思辨能力、文化底蕴和人文素养等综合素质，对于其未来的职业发展也有着积极的推动作用。
02制定复习计划制定计划的原则针对艺术类考生的特点和高考历史考试要求，制定个性化的复习计划。
针对性原则科学性原则计划性原则系统性原则遵循记忆遗忘规律，采用科学的复习方法，确保复习效果。
制定明确的复习目标和计划，按时按量完成复习任务。
梳理历史知识体系，注重知识之间的联系和系统性。
分析考情分析高考历史的考试大纲和历年真题，了解考试重点、难点和题型，确定复习范围和目标。
高三舞蹈班历史复习备考计划
高三舞蹈班历史复习备考计划
引言
历史是舞蹈创作过程中必不可少的部分，它能够帮助学生更好
地理解舞蹈的发展历程和文化背景。
高三是舞蹈班学生备战高考的
关键时期，为了更好地备考历史，我们制定了以下复备考计划。
研究内容
历史学科主要包括以下内容：中国古代、近现代史、世界史等
三个方面。
我们主要着重研究与舞蹈相关的历史知识，如戏曲历史、舞蹈发展史、舞蹈家传记等。
复计划
为了保证复的全面性和系统性，我们制定了以下复计划：
- 每周安排1-2次历史课堂研究，每次2小时；
- 每周安排1次课堂讨论和交流，每次1小时；
- 每天晚自安排1-2小时历史复时间；
- 安排一到两次露营或外出考察活动，深入了解与舞蹈相关的
历史知识。
复方法
- 背诵历史知识要点和重要人物传记；
- 运用思维导图、表格等方式整理历史知识；
- 积极参与课堂讨论和交流，与同学共同探讨历史问题；
- 利用互联网资源，查找相关资料，拓宽历史知识面。
考试技巧
历史考试不仅侧重于知识掌握程度，还需要考生掌握一定的考试技巧。
为了提高考试成绩，我们需要掌握以下考试技巧：- 认真审题，明确考点和要求；
- 细致品读文章，准确理解文章的意思；
- 注重分析，强调论证思路和结论；
- 时间安排紧凑合理，合理分配各个考试环节的时间。
结语
历史是一门综合性学科，在备考过程中需要掌握复习方法和考试技巧，才能取得好成绩。
通过切实有效的复习计划和方法，我们相信舞蹈班的同学们一定可以在历史考试中大放异彩！。
美术考生历史备考方案
美术考生历史备考方案作为一门艺术类专业，每个美术考生都需要掌握一些历史知识。
艺术史和文化史都是非常重要的内容，对于美术考生来说，良好的历史知识储备可以帮助他们更好地理解并创作艺术作品。
因此，历史备考对于美术考生来说是一项必不可少的任务。
下面将介绍一些历史备考方案供参考。
1. 制定计划在备考历史方面，制定一个计划非常重要。
首先，要确定备考内容和范围，根据自己的选考科目和想要了解的历史背景等，制定历史备考计划。
一般而言，可以先整理历史知识框架，逐步深入学习，以避免遗漏重要知识点。
2. 学习资料历史学习最重要的是学习清晰、有条理的资料。
艺术类专业里的历史内容相对较窄，可以建议考生先根据课本进行学习，在确认每个知识点的掌握程度后，再查阅相关的历史书籍或文献，这些书籍可以在图书馆或网上找到。
文化类艺术史包括了整个朝代的风气、经济、政治和文化发展历程，跨度与深度都非常大。
具体的历史资料可以分为国内外原版的两类，其中对于国内版本可以考虑红旗出版社《世界文化史》和人民出版社《世界文明史》，对于国外版本也可以网上找到一些中英文文献进行参考。
3. 整理笔记学习知识并不意味着整理好笔记，笔记是学习历史的重要工具。
在学习的过程中，考生可以根据明确的计划和范围进行笔记记录，整理好历史知识框架和重点内容，对于常见的历史人物和重大事件进行自我解读和总结。
笔记除了便于复习，也可以让考生对于历史知识点的学习更加深入。
4. 练习题历史习题对于学习和备考都有一定的辅助作用。
拟定一些历史题目，可以辅助考生更好地掌握和理解历史知识点。
对于进行较为复杂的研究时，也可以用题目作为进一步研究和探究的思维工具。
5. 交流分享学习过程中可以组建小型交流分享小组，和同学一起学习，一起分享。
可以让自己的学习更加深入，同时也能够获得同学的帮助和反馈。
考生也可以利用网络平台，结合自己的笔记，与各领域的历史迷交流和分享思想，拓展自己的历史视野。
总结历史备考重点在于计划、资料、笔记、习题和交流分享。
高中历史艺考生学习计划
高中历史艺考生学习计划第一部分：学科基础的梳理与提升在历史学科中，学习计划的第一部分，我们要先从学科基础出发，对历史的基本概念和知识点进行梳理和提升。
首先，我们需要全面、系统地复习和巩固高中历史课程的知识点，包括中国古代史、近代史和世界史等内容，确保自己对历史的整体框架和重要事件有清晰的认识和掌握。
其次，要针对重点难点进行深入地学习和思考，比如对一些重大历史事件的原因和影响进行分析和讨论，加深对历史事件及其背后的规律和逻辑的理解。
此外，还要有意识地拓展历史知识的广度和深度，可以通过阅读相关专业书籍、历史文献和学术论文等方式，不断积累历史知识，提升对历史学科的理解和把握。
在艺术学科方面，学习计划的第一部分，我们要从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多个方面进行综合学习和提升。
首先，要全面复习和巩固艺术的基本理论知识，包括绘画、雕塑、音乐和舞蹈等各个艺术门类的基本概念、发展历程、流派风格、代表作品等内容，确保自己对艺术的整体框架和基本要素有清晰的认识和掌握。
其次，要针对自己的艺术特长和兴趣爱好进行深入地学习和实践，比如可以选择一两个方向进行重点练习和创作，比如绘画作品的创作和表现技巧的提升，音乐演奏技能和表现能力的提高等。
此外，还要有意识地拓展艺术知识的广度和深度，可以通过阅读艺术史、经典著作，参观艺术展览和演出等方式，不断积累艺术知识，提升对艺术学科的理解和把握。
第二部分：历史与艺术的结合与创新历史与艺术学科之间有着千丝万缕的联系和交融，这就要求我们要在学习计划的第二部分，从历史与艺术的结合与创新入手，进一步拓展自己的学科视野和创作能力。
首先，要从历史文化和艺术表现等多个方面进行融合学习和创新实践，可以从历史事件、历史人物、历史文化等方面进行思考和创作，比如可以选择一些历史题材进行艺术创作，包括绘画作品、雕塑作品、音乐作品、舞蹈作品等，以展现历史事件的场景和人物的形象，同样也可以选择一些艺术作品进行历史表现和解读，以深化对历史事件和文化内涵的理解和表达。
艺考培训计划书(2篇)
第1篇一、前言随着艺术类高考的日益普及，越来越多的学生选择走上艺术之路。
为了帮助学生更好地备战艺考，提高艺术素养和应试能力，我们特制定本艺考培训计划。
本计划旨在通过科学、系统的培训，帮助学生掌握艺术专业技能，提高综合素质，为顺利通过艺考奠定坚实基础。
二、培训目标1. 提高学生的艺术素养，培养学生对艺术的热爱和追求。
2. 提升学生的专业技能，使其在专业领域内具备竞争优势。
3. 培养学生的综合素质，包括审美能力、沟通能力、团队协作能力等。
4. 帮助学生了解艺考政策，掌握艺考流程，提高艺考通过率。
三、培训对象1. 准备参加艺术类高考的学生。
2. 对艺术有浓厚兴趣，希望提高艺术素养的学生。
3. 艺术特长生，希望进一步提升专业水平的学生。
四、培训时间本培训计划分为两个阶段：1. 第一阶段：基础阶段（为期3个月）2. 第二阶段：冲刺阶段（为期2个月）五、培训内容第一阶段：基础阶段1. 专业课程：- 音乐类：声乐、器乐、乐理、视唱练耳等。
- 美术类：素描、色彩、速写、创作等。
- 舞蹈类：舞蹈基础、技巧训练、编排等。
- 表演类：表演基础、台词训练、形体训练等。
2. 文化课程：- 高中各科基础知识复习。
- 艺术类专业知识拓展。
3. 心理辅导：- 艺考心理调适。
- 应试技巧培训。
第二阶段：冲刺阶段1. 专业课程：- 针对性强、难度较高的专项训练。
- 模拟考试，提高应试能力。
2. 文化课程：- 强化文化课基础知识。
- 艺考政策解读，帮助考生了解最新动态。
3. 心理辅导：- 考前心理调适，缓解考前焦虑。
- 应对策略培训，提高应对压力的能力。
六、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验和实战经验的资深教师担任主讲。
2. 邀请知名艺术院校的教授、专家进行讲座。
3. 组建专业的辅导团队，为学生提供全方位的辅导。
七、培训方式1. 小班授课，确保教学质量。
2. 理论与实践相结合，注重学生能力的培养。
3. 定期组织模拟考试，检验学习成果。
高三历史艺术生复习计划
高三历史艺术生复习计划
目标
- 提高高三历史艺术生的复效率和成绩
- 全面复历史和艺术相关知识
- 培养学生的分析和批判思维能力
计划
阶段一：知识梳理（2周）
1. 梳理历史和艺术的基础知识点，建立知识框架
2. 复历史和艺术的重要事件、作品和人物，并建立联系
阶段二：重点突破（3周）
1. 针对历史和艺术的重点内容进行深入研究和掌握
2. 分析历史事件和艺术作品的背景、意义和影响，并进行比较和解读
阶段三：模拟演练（2周）
1. 进行历史和艺术的模拟考试，提高应试能力和时间管理能力
2. 分析模拟考试结果，找出自身薄弱环节，并进行重点复和强化
阶段四：综合复（2周）
1. 对历史和艺术的知识进行全面回顾和复
2. 完成历史和艺术相关题和试卷，加深对知识的理解和掌握
方法
1. 制定每天的复计划，合理安排时间，保证研究效果
2. 阅读历史和艺术相关的著作、文献和资料，拓宽知识面
3. 制作复笔记，包括重点知识点和难点解析
4. 利用各种多媒体资源，如视频、音频等，加深对历史和艺术的理解
5. 参加历史和艺术类的讲座、展览等活动，拓展视野和增强实践能力
考试策略
1. 仔细阅读题目，明确考点，答题时注重逻辑和条理性
2. 充分利用试卷上的提示词和图表，辅助答题
3. 注意语言和表达的准确性，避免理解与表述的偏差
4. 对于论述题，合理运用历史和艺术的知识，提供有力的论据
和例证
5. 时间管理要合理，合理分配时间给不同类型的题目
以上是高三历史艺术生复习计划，希望能帮助您提高考试成绩，加油！。
浅谈高考“艺考生”的历史复习策略
浅谈高考“艺考生”的历史复习策略xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•高考“艺考生”概述•历史复习策略•针对高考“艺考生”的历史复习策略•实施策略与效果预测•结论01引言高考是大部分中国高中生人生中最重要的考试之一，对于艺考生来说也不例外。
历史学科是艺考生高考必考科目之一，对于学生的综合素质和未来发展具有重要意义。
研究高考艺考生历史复习策略，有助于提高艺考生的历史学科成绩，进而提高其综合素质。
背景与意义研究目的和任务分析高考艺考生历史复习中的难点和易错点，寻找有效的应对策略。
研究高考艺考生历史复习策略，旨在帮助艺考生更高效地备考历史科目。
通过实践应用，提高艺考生的历史学科成绩，同时为其综合素质的提升提供支持。
研究方法和手段研究采用文献资料法和个案研究法相结合的方式进行。
通过收集相关文献资料，了解高考艺考生历史的复习策略现状和发展趋势。
通过个案研究，对典型案例进行分析和总结，为复习策略的制定提供参考。
02高考“艺考生”概述高考“艺考生”是指报考艺术类专业的考生，一般包括美术、音乐、表演、编导等多个专业。
根据不同的专业方向，高考“艺考生”可以分为造型类、设计类、音乐表演类、影视编导类等不同类别。
高考“艺考生”的定义和分类高考“艺考生”的现状和发展趋势近年来，随着社会经济的发展和人们对文化娱乐需求的增加，高考“艺考生”的数量逐年增加，竞争也日趋激烈。
要点一要点二“艺考生”的生源背景和素质也日益多样化，不仅有专业艺术学校的学生，也有普通中学的学生，甚至还有社会上的艺术爱好者。
随着“艺考生”人数的增加，各个高校的艺术专业招生要求也日益提高，对考生的专业素质和文化素质都提出了更高的要求。
要点三历史作为高考“艺考生”的必考科目之一，其复习现状却不容乐观。
此外，很多“艺考生”对历史科目的复习方法不够科学，往往只注重死记硬背，而忽略了历史学科的规律性和系统性。
另外，很多“艺考生”对历史科目的考试要求和评分标准不够了解，也增加了复习的难度。
2023届高三艺术复习计划
2023届高三艺术复习计划
目标
本复计划旨在帮助2023届高三艺术生全面复，提高艺术水平，为艺术考试取得优异成绩做准备。
复内容
1. 艺术史知识：通过研究艺术史知识，了解不同时期、不同国
家的艺术发展，掌握艺术家、作品等重要信息。
2. 艺术理论和鉴赏：研究艺术理论和鉴赏技巧，掌握艺术创作
和表现的基本原则。
3. 艺术实践：进行实际的艺术创作实践，提升艺术表达能力。
复安排
本复计划分为三个阶段，每个阶段的时间为3个月。
具体安排
如下：
第一阶段（月份）
- 复艺术史知识，包括不同时期和不同国家的艺术发展。
- 研究艺术理论和鉴赏技巧，掌握艺术创作和表现的基本原则。
- 每周进行一次模拟考试，检验知识掌握程度。
第二阶段（月份）
- 进行艺术实践，选择一个或多个艺术形式进行创作。
- 研究和实践艺术技巧，提升艺术表达能力。
- 持续进行模拟考试，巩固已学知识。
第三阶段（月份）
- 复总结，回顾学过的知识点。
- 进行艺术创作的实践与演出，展示个人成果。
- 针对模拟考试中的弱点进行强化训练。
复方法
1. 制定每天的研究计划，保持良好的研究惯。
2. 多阅读相关艺术书籍和杂志，积累艺术知识。
3. 定期与同学组织研究小组，互相交流和讨论。
4. 寻求老师的指导和建议，及时解决问题。
结语
本复计划旨在帮助2023届高三艺术生全面复，提高艺术水平。
希望同学们能够严格按照计划进行复，坚持不懈地努力，相信你们
一定会取得优异的成绩！。
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高考艺术生历史补习计划
一、学情分析所带学生为艺术生，一般艺考生历史基础知识不扎实，对高考历史考纲内容及考点还不能比较好地把握，考卷答题不规范。
因此，扩大知识面的同时，如何抓好基础，有针对性地讲解，提高讲与练的方法及成效，成为专题与总复习中的一大挑战；同时及时了解高考考试的要求，把握方向，掌握基本的学习方法和解题方法，提高考生分数是第一要务。
二、教学目标
1、高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系；加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。
三、教学计划
1、时间安排：
全文结束》》年1-4月底（一轮复习基础知识的掌握结合考点记忆内容）
全文结束》》年5-
5、20 （二轮复习专题复习培养做题能力）全文结束》》、
5、20-
6、6（结合试题讲述考试方法和答题技巧）
2、复习思路：瞄准高考，结合考纲，转变课堂模式。
a.改一讲到底，不训练学生能力的传统模式。
调动学生参与，加强对学生的思维训，老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分
b、改只有知识教学，没有材料教学的传统方法。
高考无题不材料，如果课堂缺乏相应的材料教学，就不能培养学生的自主材料分析理解能力。
C、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求的课堂模式。
每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练，以高考的考点和要求去指导教与学。
否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维（高考考的许多是老师讲不到的，需要学生具有独立的思维能力，独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的，需要在训练中参与和培养）
3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。
四、教学进度安排周次完成章节及主要内容课时数备注1必修一第1单元古代中国的政治制度62第2、3单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展63第4
单元近代中国反侵略、求民主的潮流84第5、6单元从科学社会
主义理论到社会主义制度的建立65第7、8单元现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多元化趋势66必修二第1单元古代中国经济的基本结构与特点67第2单元资本主义世界市场的形成和发展68第3、4单元近代中国经济结构的变动与资本主
义的曲折发展和中国特色社会主义的建设的道路79第5、6单
元中国近代现代社会生活的变迁710第7、8单元苏联的社会主义建设与世界经济的全球化趋势611必修三
第1单元中国传统文化主流思想的演变612第2、3单元
西方人文精神的起源及其发展和古代科学技术与文学艺术613第
4、5单元近代以来世界的科学发展历程与近代中国的思想解放潮流614第6、7单元20世纪以来中国的重大思想理论成果与现代中国的科技、教育与文学艺术615第8单元19世纪以来的世界文学艺术及回顾必修三616结合一套高考题回顾必修
一、二6—轮复习结束一个课时为一节课历时约四个半月
（4月中旬）完成。
17中国史复习：古代、近代与现代中国618 世界史复习：古代、中世纪、近代与现代619国别史复习：美国、英国、日本、俄国、法国和德国620选修教一历史上重大改革回眸、选修三20世纪的战争与和平顺带提及剩下的四本选修教材6二轮复习结束历时约一个月（5月中旬）21xx、xx、xx、XX、XX年高考文综试题选择题讲解，归纳选择题答题技巧622xx、xx、xx、xx、XX 年高考文综试题分析题讲解，总结主观题的答题策略623针对学生的薄弱环节加以巩固，同时做模拟题帮助学生梳理所学知识6三轮
复习结束历时约三周附录一轮复习考点古代中国第一单元古代中国的政治制度考点1商周时期的政治制度
一、分封制
【含义（概念）】
又称封邦建国（封建制），是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；渊源，商王朝内服与外服制度演变而来的。
【背景目的】
“封建亲戚，以蕃屏周”巩固周王朝的统治；人物，周公；
基础，井田制；
【内容】
（1）主要分封土地和人口（权力和义务关系的纽带）等；物资、武装；（2）最高统治者：周王；以都城为中心的附近区域被称为王畿（j I）,是周王直接驻地；（3）、对象：王族（同性亲族是主体、姻亲类似亲族）、功臣和先代贵族（殷商降族）、古老的附属国（恢复被商灭掉的古国）等（课本P2-3的小字和形势图）
（4）诸侯的权利：册命、授土、授民、授职；封地内再分封，享有世袭统治权。
义务：服从命令；镇守疆土；随从作战；定期朝觐；交纳贡赋。
【作用】
积极：（1）建立了一批新兴国家，巩固了统治，扩大了疆
域。
周人的势力范围不断扩大（2）王室与诸侯国关系更加明确，确
立了周王“天下共主”的地位，统治效果得到加强；（3）使统治集团形成“周王卿、大夫一灌钢法，灌钢法的出现，提高了钢的质量，产量大增，无论产量和质量都达到当时世界最高水平。
铁器的广泛使用，特别是钢广泛应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。
（3）冶金燃料：早在汉代，人们就开始用煤做燃料，并用来冶铁。
北宋时，用煤冶铁已相当普遍。
南宋末年，我国开始用焦炭冶铁，明朝流行开来。
三、陶瓷业的发展（1）制陶：陶器的发明是新石器时代手工业中最重要的成就。
中国古代的先民创造了闻名于世的陶器工艺，如纹饰缤纷的彩陶，薄如蛋壳、黑亮如漆的黑陶，熠熠生辉的白陶等。
（2）制瓷：制瓷技术：东汉晚期，人们烧出成熟的青瓷；南北朝时烧制出白瓷，隋唐进入成熟期；宋代景德镇成为“瓷都"；元代烧出了著名的青花和釉里红，开始进入彩瓷生产时期；明代创造了斗彩和五彩瓷；清代创造了粉彩和玦琅彩。
（3）享誉世界：至迟从唐代起，陶瓷开始大量出口。
瓷器取代丝绸成为中华文明新的象征。
四、古代手工业经营形态
1、家庭手工业：农业与家庭手工业相结合是古代中国农业经
济的特点之一，家庭手工业在古代带有普遍性。
家庭手工业生产对于稳定小农经济起了一定的作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发展。
②代表中国古代手工业水平的是官营手工业和专业的私
营手工业生产。
2、官营手工业：①西周时期，手工业由官府统一经营管理，工匠集中在官府设立的作坊内，使用官府供给的原料，在工官的监督下，制作加工官府指定的产品，职业世袭，世代为官府劳作。
官营手工业资金雄厚、规模经营，为细密分工和协作创造了条件。
官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平。
直到明代前期为止，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。
②官营作坊原料由官府提供，产品由官府调拨，不计成本，不入市场，缺乏竞争，弊端丛生；官营手工业采取强制劳动和超经济剥削手段，越来越引起工匠的激烈反抗。
由于商品经济和私营手工业的发展，官营手工业内部的生产关系不得不加以调整，出现了雇募工匠。
从征役制到雇募制，是生产关系上的一大进步。
3、私人手工业：①春秋战国时期，随着生产力的提高、生产关系的变革，私营工商业勃然兴起，工、商开始与士、农并称国家的“四民”。
此后，民营手工业在曲折中发展，生产范围、规模日益扩大，成为手工业生产中日益重要的成分。
明代中叶以后在制瓷、矿冶、纺织等诸多行业中超过官营手工业，占据了主导地位。
②随着私营。