苏教版六年级语文下册练习题全套
六年级语文练习设计（一）班级：姓名：等第《培养良好的学习习惯》本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得。
《长江之歌》1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。
你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。
你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。
你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。
《三亚落日》1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《海上日出》1、烟台的海在＿＿省。
这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
课文是按＿＿＿顺序写的。
2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、因此，夏日烟台的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。
清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
说说你对这句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《记金华的双龙洞》1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。
这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。
作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，内外洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。
2、我怀着好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以为从＿＿＿＿到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿。
才说了一声“行了”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
眼前＿＿＿＿，可是还能感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
《卢沟桥烽火》1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
（1）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
（2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级姓名等第《半截蜡烛》1、本文生动记叙了要＿＿＿＿＿＿＿期间，参与秘密情报仁慈工作的＿＿＿＿＿＿母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《聂将军与日本小姑娘》1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《三打白骨精》1、《三打白骨精》选自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。
课文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的本领，赞扬了孙悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。
（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
（3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。
（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”《词两首》1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《如梦令常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿＿写的。
词人回忆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿误入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿＿。
表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
班级：姓名：等第《螳螂捕蝉》1、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿，学了这课我们懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理。
《读书要有选择》作为小学生可选择＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿＿＿。
《海洋——21世纪的希望》《学会合作》1、《学会合作》是一篇＿＿＿＿＿，以“＿＿＿＿”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿精神。
2、可见，成功的合作不仅要有＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且还要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《练习4》不入虎穴，＿＿＿＿＿＿。
近水识鱼性，＿＿＿＿＿＿＿。
欲知山中事，＿＿＿＿＿＿＿＿。
兼听则明，＿＿＿＿＿＿。
多看实事，＿＿＿＿＿＿＿。
满招损，＿＿＿＿。
知过必改，＿＿＿＿＿＿。
户枢不蠹，＿＿＿＿＿＿＿。
从善如流，＿＿＿＿＿。
钟不敲不响，＿＿＿＿＿＿。
良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《天游峰的扫路人》1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，刻画了一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人的形象，表达了“我”对老人那种＿＿＿＿＿＿的精神和＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》1、这篇课文，叙述了古希腊学者＿＿＿＿＿＿让弟子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
《山谷中的谜底》对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时也需要像雪松那样先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。
确实，有时弯曲不是＿＿＿＿＿＿＿＿，而是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这两句话，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人生哲理。
班级：姓名：等第《广玉兰》1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的＿＿＿、＿＿＿。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它＿＿＿＿吧，又似乎有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它＿＿＿＿吧，它又显得那样＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
《夹竹桃》1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟噜花＿＿＿＿＿＿，又长出＿＿＿＿＿＿。
在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无日不＿＿＿＿＿＿。
从＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，从＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《莫泊桑拜师》1、莫泊桑是＿＿＿世纪___国著名作家。
他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
他拜＿＿＿＿＿＿＿为师，老师的代表作是＿＿＿＿＿＿＿。
他们在文中表现出来的特点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、学习了课文之后，你受到的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《理想的风筝》春天又到了。
柳枝＿＿＿＿＿＿，在春风里＿＿＿＿，舒展着＿＿＿＿＿＿＿。
连翘花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向着长天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
蓝天上，一只只风筝＿＿＿＿＿＿＿＿，引得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
班级：姓名：等第《孔子游春》1、阳光普照着大地。
泗水河边＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，习习的春风像＿＿＿＿＿＿＿＿，在给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是她明亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮语……请续写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。
水没有一定的形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有情义，水＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿它好像有志向。
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò( ) ( ) ( ) ( )dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long( ) ( ) ( ) ( )lán 波（）斑（）贪（）湛（）jùn 险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音，用“——”划出。
（3分）湖畔（pàn bàn）参差(chāi cī) 狂风怒号(hào háo)撩起(liāo liáo) 伴奏(zòu zhòu) 一唱一和(hèhé)三、巧对对子（4分）桃红对（）杨柳风对（）旭日对（）近在咫尺对（）四、成语练习。
（11分2+2+4+3）1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
4、用“\”划去用的不恰当的成语。
①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
五、选择。
下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊六、句子练习。
（6分）1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：______________________________________3、体会句式特点，仿写句子。
苏教版语文六年级下册全册复习习题
苏教版语文六年级下册全册复习习题1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,第一单元：壮丽山川4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对⑤白日依山尽，黄河入海流。
2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。
2、活跃了一天的太阳，依旧。
它，，地从身上抖落下，在大海上。
于是，天和海都被它的，，。
从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指5、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心。
从“担心”一词可以体会到：人们惊讶得，生怕眨眼的，那盏红灯笼会。
“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
8、“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留念和3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、解释词语。
前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
锲而不舍：不断地镂刻。
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套hǔpògōng quèháng zhōu piāo yì) ) ( ) ( ( ) (long hóu rùn zédǐyùxiōng táng) ( ) ( ) ( ) (））湛（斑（）贪（lán 波（））俏）工（（）马（jùn 险（）3分）划出.（二、带点字选择正确读音.用“——”o) há(hào cī) 狂风怒号pàn bàn）参差(chāi 湖畔（) hé一唱一和(hèu 伴奏(zòzhòu) 撩起(liāo liáo) 分）三、巧对对子（4 ））杨柳风对（桃红对（）近在咫尺对（旭日对（））分2+2+4+3四、成语练习.（11 ）芳草如（雷（）万钧）雅1、积累：温文（（）（）如生_________________________、再分别仿写一个：2、注意划横线的成语结构.,”字打头的成语.你想到哪些“春3、春天到了.望着满眼勃勃生机的春色,”这两个字的成语“风”“雨如：春光明媚、____________、_____________等.再写出带有. ___________等如：狂风暴雨、__________、.”划去用的不恰当的成语、用“\4 .造诣极深.还出过书呢. 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青）①. 解放江南.排山倒海）之势进军江南. ②1949年.人民解放军以（势如破竹.简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难. ③不知他的住址.想找他分））（2 五、选择.下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（白兔啊B、真苦啊你好啊A、真难啊好美啊是谁啊史书啊、历史啊真大度啊亲人啊祖国啊DC 、大海啊分）.（6六、句子练习. 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师1、_________________________________________ 缩句：.我们还能被这点小事吓倒？那么大的困难不都解决了吗2、______________________________________ 改陈述句：..仿写句子、体会句式特点3理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向._____________________________________________盘______________________________________________________________分）.（34、修改下面这段话所以讲.因为小华嗓子哑了”的故事.阿凡提斗财主在综合实贱课上 .老师让小华到前面讲“还夸他老师便带领大家激烈鼓掌..很生动.我们全班同学都把他深深吸引他刚讲完..得很认真. 永远总是我们班讲故事最棒的分）（七、积累、填空.91 / 3中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产.如：1、《我们爱你啊..____________________. ____________________等.__________________,________________________. 烟台的海是一幅画、 2你会吟诵看见黄果树瀑布,、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养. 3 .诵读苏轼的“________________________.______________________”来赞美它的壮观.”让我们懂得认识事物要全面“______________________.________________________..”的错误不要犯“当局者迷__________ 的彭德怀__________ 的鲁迅__________的孔子4、概括人物特点：其中你印象最深的是谁？并说明原因的人民子弟兵.________________________________________________________________________ _____.._____________________ .你将得到两个快乐5、如果你把快乐告诉一个朋友_____________________________________________________________.（培根）你会怎么说？并用上一两句格言. 张明今天又少做家庭作业.老师让你真情劝导6、同桌___________________________________________警句：___________________________________________________________________. 分）八、乱文整理.（3..他竟想出十一种出入房间的办法）一次（. .制造令人想不到的东西）平时.他还喜欢摆弄小玩意（..电脑可是稀罕物儿）在当时（. .那电脑还能回答问题呢）当他还在小学时.他就组装过一台简易电脑（. .许多人都争着去参观）所以.这件事在当时引起轰动（. ）小时侯的霍金想象力非常丰富（分）.（6+14九、阅读理解（一）流必向.水没有一定的形状.或方或长.是哺育一切生灵的乳汁.它好像有德行. 水奔流不息必能荡涤污..万物入水凿石壁.从无惧色.它好像有志向和顺温柔下..它好像有情义.水穿山岩. 水是真君子啊！由此看来.垢.它好像善施教化…….”划出.它围绕哪一句话写的？用“～～》1、这段话出自课文《试为省略号处再补想一想水还有哪些特点.、这段话中省略号用法是：______________.2_________________________________________________一句话你注意过. 一词在文中意思是___________________________现实生活中3“善施教化”.________________________请简单举一例说明善施教化”.谁曾“____________________________________________________________________）（二）（1+4+2+2+1+2+2.你总是散发着淡淡的清香细微得像碎玉米的米兰花. 小小的米兰花.我总是想起小学时第一看见你.你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念.. 小小的米兰花..她的手总是暖烘烘的像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字个老师.那个美丽、和蔼.我心中（洒入、注入）了永.她把脸紧紧贴着我的面颊.轻柔的发丝抚爱着我有一次我生病了.那条小河还常至今..在大雨滂沱的时候.她还送我回家.背着我涉过那条湍急的小河存的暖流...我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上常从我心里流过了解我们学习中的疑飘进农家的幢幢木房..为了山村小学的明天 .她散发出全身的清香拖着蹒跚的脚步.....难帮助我们攻下一道道难关直至夜深人静此时她却压住阵阵发痛的腹部2 / 3我多么想放声为您高唱一曲颂..敬爱的老师一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊( 歌！可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、. 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆……飘洒）在我心中______________________ 、给短文加一个合适的题目1.“——”划出2、将文中括号内恰当的词语用））疑难（3、写近义词：颂歌（））细微（高唱（写反义词：4、联系上下文解释词语或造句：__________________________________________ (1) 蹒跚：__________________________________________ (2)滂沱：.划出文中前后照应的句子“～～～～”5、用________________________ 实际赞美了、本文通过写_________________.6..、读完短文你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句7_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________30分）十、作文：（五颜六色……请你以“书包”为题材.我们每天都要背书包.书包各式各样也可以围绕书包展开想象编故可以写与书包有关的一件真实的事.写一篇作文..注意细节刻画...事文体不限题目自拟3 / 3。
六年级下册语文苏教版试卷【含答案】
六年级下册语文苏教版试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《长歌行》D. 《赋得古原草送别》5. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 早D. 明二、判断题（每题1分，共5分）1. 《水浒传》是四大名著之一。
（）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。
（）3. “飞流直下三千尺”出自《庐山谣》。
（）4. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）5. “夜来风雨声，花落知多少”是李白的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不以规矩，______方圆。
”2. “______，千里之行，始于足下。
”3. “______，天下兴亡，匹夫有责。
”4. “______，一日不见，如隔三秋。
”5. “______，得道多助，失道寡助。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“四书五经”是什么。
2. 请简述《红楼梦》的主要情节。
3. 请解释“望梅止渴”这个成语的意思。
4. 请简述《西游记》中孙悟空的形象。
5. 请解释“卧薪尝胆”这个成语的来源。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗，写一段话表达你对英雄的理解。
2. 请用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗，写一段话表达你对友情的看法。
3. 请用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗，写一段话表达你对困境中寻找希望的感悟。
4. 请用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗，写一段话表达你对家乡的思念。
5. 请用“读万卷书，行万里路”这句话，写一段话表达你对学习和旅行的看法。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《水浒传》中林冲的性格特点及其在故事中的作用。
苏教版六年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案
苏教版六年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把词语补充完整，并选词填空。
粉墨（____）（____）（____）正（____）圆曲终（____）（____）有（____）有（____）1.梅兰芳的唱功_______令人佩服。
2.别看他年龄小，可做起事来总是_________，令人佩服。
3.有开始，就有_________的一天，但我不悲观，下一个开始，会在不远处等着我。
4.在人生大舞台上，人人都得_______，要勇敢面对，不必畏首畏尾。
二、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（____）注横七（____）八（____）里呱啦居高（____）下粉身（____）骨昂（____）挺胸坚强不（____）惊天（____）地1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。
4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。
三、把下面的词语补充完整，并完成练习。
①全神（____）（____）②一视（____）（____）③千门（____）（____）④骄阳（____）（____）⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____）1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。
2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。
3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。
2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
四、先把词语补充完整，再选词填空。
苏教版六年级语文下学期练习
一、看拼音写词语。
chú fáng guòlǜkāng kǎi jiǎo jiàn〔〕〔〕〔〕〔〕dàng yàng wú gū chéng nuò yān hóu〔〕〔〕〔〕〔〕xūn tòu jiǎn lòu bái jū guò x ì huì rén bú juàn 〔〕〔〕〔〕〔〕二、给加点的字选择正确的读音，打“√〞。
炽．热〔zhìchì〕蕴．藏〔yùn yǜn〕禀．报〔bǐng lǐng〕扫帚．〔zhǒu zǒu〕瘦削．〔xuē xiāo〕圆茎．〔jīng jīn〕三、选择。
〔1〕以下各组词的音、形、义完全正确的一组是〔〕A、悄〔qiǎo〕然按〔ān〕照有情有意川流不息．〔停顿〕B、禀〔bǐnɡ〕告菩萨〔sà〕专心致志东张西望．〔看〕C、燕〔yān〕山凌〔línɡ〕晨银妆素裹家喻户晓．〔天刚亮〕〔2〕以下词语搭配有错的一组是〔〕A、情趣高雅关系亲密沟通心灵强健的双腿B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳〔3〕下面的句子，表述正确的一句是〔〕A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
1、、的长江让我自豪。
古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，。
〞“，碧水东流至此回。
〞2、子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
〞这句话中的“子〞是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。
3、“大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂盛的森林是她，温暖的太阳是她，温暖的轻风是她〞写得真美！请你再接着写一句：。
苏教版六年级语文下册全一册同步练习合集(含答案解析)
（
）的乳汁
（
）的臂膀
（
）的源泉
（
）的清流
（
）的力量
（
）的情怀
四、写出下列词语的近义词。
赞美（
） 甘甜（
）
纯洁（
） 荡涤（
）
哺育（
） 回荡（
）
五、在正确的字下面画上“——”线。
荡（绦 涤） 气（概 慨）
依（念 恋） 丰（彩 采）
（灌 罐）溉
尘（埃 唉）
六、找出用错的字，把正确的写在（
）里。
苍翠挺拨（
）
（ ）为了能长时间弹下去， 他在琴房里放上一盆冷水， 把手放在水中浸泡以后又接着弹。
【思维飞跃】
九、课内阅读。
你从雪山起来，
春潮
;
你向东海奔去，
;
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女 ;
你用健美的臂膀，
挽起高山大海。
1. 在横线上填上合适的内容。
2. 选择加点字正确的读音，用“√”表示。
哺．育（ bǔ p ǔ） 乳．汁（ r ǔ l ǔ）
浩浩荡荡：
2. 写出下列词语的反义词。
坚强（
） 英雄（
）
伟大（
） 发源（
）
3. 填空。
（1）“ 啊，朋 友！” 在这 里 “ 朋友 ” 指 ：
（2）文中写黄河气势磅礴的词语有：
、
。
（3）作者赞美黄河是希望我们
（4）自古以来，赞美黄河的诗句很多，请写两句：
、 。
4. 问答题。 （1）作者为什么要歌颂黄河？
（2）作者从哪几个方面来赞扬黄河的？
1. 长江之歌 一、源泉 远古 灌溉 臂膀 荡涤 纯洁 尘埃依恋 二、哺育 捕获 依恋 神采奕奕 概括 灌溉 臂膀 榜样。
苏教版小学六年级语文下册全册复习题练习题全册
。面对这样的长江，我们可以用
等成语来形容。
4、 《长江之歌》从长的江、、、 等方面表达了作者对长江。的
5、 请写出 4 条有关长江的古诗句（见《课课通》 5 页）
①②
③④
6、 长江与黄河都被称为中华民族的。请写出有关黄河的古诗句：
①②
③④
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 （见《课课通5》页）
2
、 的顺序 写得，之所以先写冬天，是因为。
3、《烟台的海》描写烟台的海独特的景观：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，以及，表达
了。
4、书 P13 练习 2
（一）冬天，深褐色的海面显得很凝（ níng n ín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹
地掠过这片海域。小山似 (sh ìs ì) 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲
4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如
____________________，冬天烟台的海仿佛 _____________________。
5、这段话中把涌浪比作 _____________和_____________。6、烟台的海就是山东烟台北面的
海。
7、读了“小山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到 和 这两个成语。
（二） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去， 仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一 定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一 只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的 小船。船两头都系（ xì j ì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去， 在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为 从后脑到肩背， 到臀部， 到脚跟， 没有一处不贴着船底了， 才说一声 “行了”，船就慢慢移动。 眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 ( shì s ì) 乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得 程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。 2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“——” 4、解释加点的字。颜色各 异．（）变化多 端．（）或浓 或．谈（） 5、读句子完成填空。 ①、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话 采用了的修辞方法。 ②、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。 ③、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。 ④、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。 6、 写四个描写大海的四字词。
苏教版语文六年级下册练习与测试参考答案(完整版)
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发展练习 一、你知道吗？ 1、夏季天山 夏日的天山 2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健 3、闪耀 格外 4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便 唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊 5、（1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白 云在雪峰间投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵 银白色的暗花。 • （2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能 比这时的天山更美丽呢？ • （3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔 藓上留下斑斑点点细碎的日影。
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五.卢沟桥烽火 基础练习 一 、看拼音，写词语。 烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋 二、给加点字选择正确的读音。 jí cuan kai tu 三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。 A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B：词 忾 继 顾 1、贬义词 ， 褒义词 2、 抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。 奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。 四、阅读课文片段，完成练习。 1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。 2.心脏、手腕、面目等。 3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。 4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。
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四.记金华的双龙洞 基础练习 一、看拼音，写词语。 明艳 气势 拥挤 观赏 二、选择正确的读音。 全部第一个 三、根据课文内容填空。 1.洞口——外洞——孔隙——内洞 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调 子。 宽和窄 缓和急 3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得 观赏。 这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像 婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。 四、读读例句，谢谢片段。 1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人， 是这样窄的小路。 2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一 不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出 洞。
2016-2017整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
2016-2017整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案苏教版六年级下册语文练与测试答案1长江之歌【基础练】一、XXXɡXXXɡXXXɡ二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、跌宕汇集横贯孕育生生不息四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去XXX回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代【发展练】一、1.大江东去浪淘尽2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间明丽热烈平静朦胧2.示例：中午，群峰披上XXX，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城南津关瞿塘巫西陵1933、例如：文章奇妙地运用工夫的推移，描画了气象万千的“云霞”。
通过工夫，使文章层次明白，结构模糊，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
2三亚落日【基础练】一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、原因仍旧调皮惊奇摇动观赏3、1.⑤2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚2.例如：喜欢。
这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光辉，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边沿。
【发展练】一、大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春XXX风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故人情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。
2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等。
三、示例：合适。
因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。