(推荐学习)美术概论演示课件汇编
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小学美术概论课件ppt课件ppt课件
文化素养
良好的沟通能力
小学美术教师应当具备广泛的文化素养， 了解不同艺术流派和风格的特点，以及中 外美术史的发展脉络。
小学美术教师应当具备良好的沟通能力， 能够与学生、家长、同事等多方进行有效 沟通，以促进学生的全面发展。
小学美术教师的能力
教学组织能力
创新能力
评价与反思能力
教育技术应用能力
小学美术教师应当具备优秀的 教学组织能力，能够根据学生 的特点和需求，制定合理的教 学计划，采用多样化的教学方 法和手段，激发学生的学习兴 趣和创造力。
评价与激励
教育部门和学校应当建立合理的评价和激励机制，对小学美术教师的 教学成果进行评价和奖励，激发其工作积极性和创造力。
Part
04
小学美术教育的未来展望
小学美术教育的发展方向
多元化发展
个性化教学
随着社会文化的多元化，小学美术教 育将更加注重培养孩子的多元文化视 野，引导他们理解和尊重不同文化背 景下的艺术。
针对不同学生的特点和需求，小学美 术教育将更加注重个性化教学，以充 分挖掘每个学生的艺术潜力和创造力 。
科技融合
科技的发展将进一步融入美术教育， 例如利用虚拟现实（VR）、增强现实 （AR）等技术丰富教学方式，提高学 生的学习兴趣和参与度。
小学美术教育面临的挑战和机遇
挑战
如何平衡传统美术技能与现代创新教学方法，如何应对学生个性化需求的挑战，以及如 何提高美术教师的专业素养和教学能力。
机遇
随着社会对艺术教育的重视程度提高，小学美术教育将获得更多的资源投入和政策支持 ，同时科技的进步也为美术教育带来了新的发展机遇。
小学美术教育的发展趋势和展望
重视跨学科整合
未来小学美术教育将更加注重与 其他学科的整合，如与自然科学 、社会科学等相结合，以培养学
良好的沟通能力
小学美术教师应当具备广泛的文化素养， 了解不同艺术流派和风格的特点，以及中 外美术史的发展脉络。
小学美术教师应当具备良好的沟通能力， 能够与学生、家长、同事等多方进行有效 沟通，以促进学生的全面发展。
小学美术教师的能力
教学组织能力
创新能力
评价与反思能力
教育技术应用能力
小学美术教师应当具备优秀的 教学组织能力，能够根据学生 的特点和需求，制定合理的教 学计划，采用多样化的教学方 法和手段，激发学生的学习兴 趣和创造力。
评价与激励
教育部门和学校应当建立合理的评价和激励机制，对小学美术教师的 教学成果进行评价和奖励，激发其工作积极性和创造力。
Part
04
小学美术教育的未来展望
小学美术教育的发展方向
多元化发展
个性化教学
随着社会文化的多元化，小学美术教 育将更加注重培养孩子的多元文化视 野，引导他们理解和尊重不同文化背 景下的艺术。
针对不同学生的特点和需求，小学美 术教育将更加注重个性化教学，以充 分挖掘每个学生的艺术潜力和创造力 。
科技融合
科技的发展将进一步融入美术教育， 例如利用虚拟现实（VR）、增强现实 （AR）等技术丰富教学方式，提高学 生的学习兴趣和参与度。
小学美术教育面临的挑战和机遇
挑战
如何平衡传统美术技能与现代创新教学方法，如何应对学生个性化需求的挑战，以及如 何提高美术教师的专业素养和教学能力。
机遇
随着社会对艺术教育的重视程度提高，小学美术教育将获得更多的资源投入和政策支持 ，同时科技的进步也为美术教育带来了新的发展机遇。
小学美术教育的发展趋势和展望
重视跨学科整合
未来小学美术教育将更加注重与 其他学科的整合，如与自然科学 、社会科学等相结合，以培养学
美术概论美术发生论分析课件
THANKS
感谢观看
的意义。
审美标准
符合普遍的审美标准， 能够引起观众的共鸣和
美感体验。
美术作品的收藏与保护
专业收藏机构
博物馆、美术馆等专业机构对 作品进行宜的保存环境， 如恒温、恒湿、防尘等，延缓 作品的自然老化。
修复与保养
对受损作品进行科学修复和保 养，恢复其原始状态和延长其 寿命。
详细描述
印象派强调光线对色彩的影响，关注自然界中的色彩变化和光影效果。艺术家通 过使用鲜艳的色彩和短小的笔触，捕捉瞬间的视觉印象，呈现出一种清新、自然 的画面效果。印象派对后来的现代艺术产生了深远的影响。
抽象派
总结词
打破传统形式，以非具象元素表现内在感受的艺术风格
详细描述
抽象派不局限于具象表现，而是通过运用色彩、线条、形状等非具象元素来表现艺术家 的内在感受和情感。这种风格打破了传统绘画的形式束缚，为观众提供了更广阔的想象
美术概论美术发 生论分析课件
• 美术概论概述 • 美术的发生论分析 • 美术的流派与风格 • 美术的鉴赏与批评 • 美术的应用与实践
01
CATALOGUE
美术概论概述
美术的定义与分类
总结词
美术是一种创造性的艺术形式，通过视觉形象表达作者的思 想和情感。它包括绘画、雕塑、摄影、设计等多种表现形式。
02
CATALOGUE
美术的发生论分析
美术创作的起源
01
02
03
自然模仿
人类通过模仿自然界的形 态和色彩，创造出具有美 感的艺术作品。
表达情感
艺术创作是人类情感表达 的一种方式，通过艺术作 品传递喜怒哀乐等情感。
社交需求
艺术创作也是人类社交活 动的一部分，通过艺术作 品传达社会价值观和文化 传统。
最新美术ppt课件完整版2024新版
机遇
科技的进步为艺术创作提供了更多的可能性和创新空间，如数字艺术、虚拟现 实艺术等新兴领域的出现。同时，全球化趋势也促进了不同文化背景下的艺术 交流和合作，为艺术家提供了更广阔的舞台。
THANKS
感谢观看
历史文化
历史文化和民族传统是艺术家创作的宝贵财富，通过挖掘 历史文化的内涵和精神，可以创作出具有深刻思想性和独 特艺术性的作品。
个人情感
艺术家的个人情感和经历也是创作灵感的重要来源。通过 表达内心的情感和思考，艺术家可以创作出具有个性和感 染力的作品。
03
雕塑艺术欣赏与创作实践
雕塑材料及其特性介绍
02
绘画技法与创作过程
绘画材料选择与运用
01
02
03
04
水彩画
水彩颜料透明度高，色彩鲜艳 ，适合表现清新、明亮、富有
诗意的画面。
油画
油画颜料厚重、覆盖力强，可 以塑造出丰富的笔触和肌理效
果。
素描
运用铅笔、炭笔等工具，通过 线条的粗细、轻重、虚实等表 现物体的轮廓、体积和质感。
版画
利用版材的特性和印刷技术， 制作出具有独特美感的艺术作
综合材料
利用多种材料组合，创造独特 的视觉效果和表现力，如纸艺 、布艺、玻璃钢等。
雕塑作品欣赏与解析
古代雕塑
现代雕塑
欣赏古代雕塑作品，了解不同文化背景下 的艺术风格和表现技巧，如古希腊罗马雕 塑、中国古代石雕等。
欣赏现代雕塑作品，感受现代艺术对形式 和空间的探索和创新，如抽象雕塑、装置 艺术等。
民间雕塑
的研究和利用。
分类整理法
通过与民间艺人或相关专家进行访谈，了解他们对民 间美术的看法和认识。这种方法可以获取更为深入和 具体的信息。
科技的进步为艺术创作提供了更多的可能性和创新空间，如数字艺术、虚拟现 实艺术等新兴领域的出现。同时，全球化趋势也促进了不同文化背景下的艺术 交流和合作，为艺术家提供了更广阔的舞台。
THANKS
感谢观看
历史文化
历史文化和民族传统是艺术家创作的宝贵财富，通过挖掘 历史文化的内涵和精神，可以创作出具有深刻思想性和独 特艺术性的作品。
个人情感
艺术家的个人情感和经历也是创作灵感的重要来源。通过 表达内心的情感和思考，艺术家可以创作出具有个性和感 染力的作品。
03
雕塑艺术欣赏与创作实践
雕塑材料及其特性介绍
02
绘画技法与创作过程
绘画材料选择与运用
01
02
03
04
水彩画
水彩颜料透明度高，色彩鲜艳 ，适合表现清新、明亮、富有
诗意的画面。
油画
油画颜料厚重、覆盖力强，可 以塑造出丰富的笔触和肌理效
果。
素描
运用铅笔、炭笔等工具，通过 线条的粗细、轻重、虚实等表 现物体的轮廓、体积和质感。
版画
利用版材的特性和印刷技术， 制作出具有独特美感的艺术作
综合材料
利用多种材料组合，创造独特 的视觉效果和表现力，如纸艺 、布艺、玻璃钢等。
雕塑作品欣赏与解析
古代雕塑
现代雕塑
欣赏古代雕塑作品，了解不同文化背景下 的艺术风格和表现技巧，如古希腊罗马雕 塑、中国古代石雕等。
欣赏现代雕塑作品，感受现代艺术对形式 和空间的探索和创新，如抽象雕塑、装置 艺术等。
民间雕塑
的研究和利用。
分类整理法
通过与民间艺人或相关专家进行访谈，了解他们对民 间美术的看法和认识。这种方法可以获取更为深入和 具体的信息。
关于美术学的ppt课件ppt课件
形式美理论认为，艺术作品的美感来自于形式要素的组合和变化，而不是作品所表现的内容或主题。因此，欣赏艺术作品时，应重点关注其形式构成和审美特征。
详细描述
总结词
详细描述
艺术创作理论主要研究艺术创作的规律和方法，探讨艺术创作的心理过程和社会文化背景。
总结词
艺术创作理论关注艺术家的创作过程，包括构思、构图、色彩运用等方面，以及这些过程所受到的社会文化因素的影响。
VS
总结词：现代美术
详细描述：随着现代社会的变革和发展，美术学也在不断演变和创新。现代美术学更加注重个性表达、创新和实验，出现了许多新的艺术形式和流派，如抽象艺术、行为艺术和数字艺术等。同时，现代美术学也更加关注社会议题和环境问题等，与社会现实紧密相连。
总结词：当代美术
详细描述：当代美术学呈现出更加多元化和跨界的趋势，不同文化、媒介和技术的交融为艺术创作提供了更广阔的空间。同时，当代美术学也更加注重对个体和社会问题的反思和批判，成为社会文化交流的重要平台。
总结词
与哲学的关系
详细描述
哲学对美术学有着重要的影响，涉及到对艺术本质、意义和价值的探讨。哲学思想对艺术家和艺术作品的解读提供了不同的视角和方法，丰富了我们对艺术的理解和欣赏。
与历史学的关系
历史学为美术学提供了丰富的素材和背景知识，帮助我们了解不同时期和地域的艺术风格、流派和发展历程。通过对历史的研究，我们可以更好地理解艺术作品所处的时代背景和社会环境，从而更深入地解读艺术作品的内涵和意义。
总结词
详细描述
02
美术学的基本理论
总结词
形式美理论主要研究艺术作品的形式及其审美特征，强调形式本身的美感。
形式美理论关注艺术作品的形式构成，包括线条、色彩、构图等方面，强调形式要素的组合和变化，以及它们所引发的审美感受。
详细描述
总结词
详细描述
艺术创作理论主要研究艺术创作的规律和方法，探讨艺术创作的心理过程和社会文化背景。
总结词
艺术创作理论关注艺术家的创作过程，包括构思、构图、色彩运用等方面，以及这些过程所受到的社会文化因素的影响。
VS
总结词：现代美术
详细描述：随着现代社会的变革和发展，美术学也在不断演变和创新。现代美术学更加注重个性表达、创新和实验，出现了许多新的艺术形式和流派，如抽象艺术、行为艺术和数字艺术等。同时，现代美术学也更加关注社会议题和环境问题等，与社会现实紧密相连。
总结词：当代美术
详细描述：当代美术学呈现出更加多元化和跨界的趋势，不同文化、媒介和技术的交融为艺术创作提供了更广阔的空间。同时，当代美术学也更加注重对个体和社会问题的反思和批判，成为社会文化交流的重要平台。
总结词
与哲学的关系
详细描述
哲学对美术学有着重要的影响，涉及到对艺术本质、意义和价值的探讨。哲学思想对艺术家和艺术作品的解读提供了不同的视角和方法，丰富了我们对艺术的理解和欣赏。
与历史学的关系
历史学为美术学提供了丰富的素材和背景知识，帮助我们了解不同时期和地域的艺术风格、流派和发展历程。通过对历史的研究，我们可以更好地理解艺术作品所处的时代背景和社会环境，从而更深入地解读艺术作品的内涵和意义。
总结词
详细描述
02
美术学的基本理论
总结词
形式美理论主要研究艺术作品的形式及其审美特征，强调形式本身的美感。
形式美理论关注艺术作品的形式构成，包括线条、色彩、构图等方面，强调形式要素的组合和变化，以及它们所引发的审美感受。
美术概论 ppt课件
• 清末吴昌硕成为承前 启后的一座丰碑。他 将金石篆刻的技法融 入绘画使其作品雄浑 饱满，使大写意花鸟 画达到新的高峰。
《桃实图轴》
• 齐白石继承了吴昌硕的艺 术，将文人画变得更加平 民化，表现的内容题材十 分广泛，具有浓郁的生活 气息。
• 张大千有“画坛奇才”之 称，其人物、山水、花鸟 皆精。晚年采用泼墨、泼 彩技法，使作品色墨交融、 淋漓酣畅、生机盎然。
《写生珍禽图》黄荃
《韩熙载夜宴图》顾闳中
荆浩《匡庐图》
➢ 山水形成南北两大阵营。 （构图、表现内容、笔墨）
董源《潇湘图》
七、宋代美术
• 与唐代相比，内容更加丰富、广泛。 作画讲究法度。
张择端《清明上河图》
王希孟《千里江山图》
八、元代美术
• 文人画占据了画坛的主要地位。 “元四家”山水代表画家：黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙。
百出迭山）启）（）））
花新变水
后
发
齐），）
）
展
放
画
）
）
派
繁
兴
）
一、原始社会
原始美术以彩陶艺术为代表，器型精炼朴实，浑厚大气。 仰韶文化：半坡类型、庙底沟类型、马家窑型
西安半坡《人面鱼纹盆》
河南陕县庙底沟 原点勾叶纹彩陶盆
二、先秦美术
• 包括夏、商、周三代美术。这期间的美术成就主要表现在青铜艺术和 玉器雕刻方面。青铜器纹饰主要有饕餮纹、凤鸟纹理。
美术概论
学前教育专业
知识框架
美术概论
第一节 美术基础知识
第二节 中国美术史概要
第三节 西方美术史概要
第一节 美术基础知识
一、什么是美术？
美术——美化生活的艺术 从广义上讲，美术包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术（实用美术、 现代设计），在中国还包括书法和篆刻艺术。
《桃实图轴》
• 齐白石继承了吴昌硕的艺 术，将文人画变得更加平 民化，表现的内容题材十 分广泛，具有浓郁的生活 气息。
• 张大千有“画坛奇才”之 称，其人物、山水、花鸟 皆精。晚年采用泼墨、泼 彩技法，使作品色墨交融、 淋漓酣畅、生机盎然。
《写生珍禽图》黄荃
《韩熙载夜宴图》顾闳中
荆浩《匡庐图》
➢ 山水形成南北两大阵营。 （构图、表现内容、笔墨）
董源《潇湘图》
七、宋代美术
• 与唐代相比，内容更加丰富、广泛。 作画讲究法度。
张择端《清明上河图》
王希孟《千里江山图》
八、元代美术
• 文人画占据了画坛的主要地位。 “元四家”山水代表画家：黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙。
百出迭山）启）（）））
花新变水
后
发
齐），）
）
展
放
画
）
）
派
繁
兴
）
一、原始社会
原始美术以彩陶艺术为代表，器型精炼朴实，浑厚大气。 仰韶文化：半坡类型、庙底沟类型、马家窑型
西安半坡《人面鱼纹盆》
河南陕县庙底沟 原点勾叶纹彩陶盆
二、先秦美术
• 包括夏、商、周三代美术。这期间的美术成就主要表现在青铜艺术和 玉器雕刻方面。青铜器纹饰主要有饕餮纹、凤鸟纹理。
美术概论
学前教育专业
知识框架
美术概论
第一节 美术基础知识
第二节 中国美术史概要
第三节 西方美术史概要
第一节 美术基础知识
一、什么是美术？
美术——美化生活的艺术 从广义上讲，美术包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术（实用美术、 现代设计），在中国还包括书法和篆刻艺术。
美术门类PPT课件
摄影是通过使用照相机和镜头， 借助光线的作用，将现实世界中 的场景记录在感光材料上的一种 艺术形式。
摄影的特点
摄影具有记录性、真实性和瞬间 性的特点。它能够捕捉到现实生 活中的精彩瞬间，并通过照片的 形式将这一瞬间永久保存下来。
摄影的分类与流派
摄影的分类
摄影可以根据不同的标准进行分类， 如根据拍摄对象可以分为人像摄影、 风景摄影、静物摄影等；根据拍摄技 巧可以分为微距摄影、夜景摄影、高 动态范围摄影等。
随着现代艺术的发展，雕塑的地位越来越 重要，它不仅具有审美价值，还涉及到文 化、历史和社会等多个领域。
雕塑的材料与技巧
雕塑的材料
雕塑的材料包括石材、木材、金属、陶瓷等，不同材料有着不同的特 性和适用范围。
雕塑的技巧
雕塑的技巧包括雕刻、塑造、铸塑等，不同的技巧有着不同的表现效 果和适用范围。
材料与技巧的关系
03 雕塑艺术
雕塑的定义与特点
雕塑的定义
雕塑是一种通过塑造或 雕刻三维空间中的材料 来创作立体艺术品的艺
术形式。
雕塑的特点
雕塑具有空间感、立体 感和质感，能够给观众 带来强烈的视觉冲击和
感受。雕塑的创作过程雕塑的审美价值雕塑的创作过程通常包 括构思、材料选择、制
作和完成等阶段。
雕塑的审美价值在于其 形态、线条、比例、色 彩和质感的和谐与美感。
绘画的技巧与材料
绘画技巧
绘画技巧包括构图、色彩运用、线条处理等。艺术家通过掌握这些技巧，能够更 好地表现自己的创作意图，使作品更具表现力和感染力。
绘画材料
绘画材料包括颜料、画笔、画布、纸张等。不同材料具有不同的特性，艺术家需 要根据创作需要选择合适的材料，以达到预期的艺术效果。同时，材料的选用也 会影响作品的风格和质量。
摄影的特点
摄影具有记录性、真实性和瞬间 性的特点。它能够捕捉到现实生 活中的精彩瞬间，并通过照片的 形式将这一瞬间永久保存下来。
摄影的分类与流派
摄影的分类
摄影可以根据不同的标准进行分类， 如根据拍摄对象可以分为人像摄影、 风景摄影、静物摄影等；根据拍摄技 巧可以分为微距摄影、夜景摄影、高 动态范围摄影等。
随着现代艺术的发展，雕塑的地位越来越 重要，它不仅具有审美价值，还涉及到文 化、历史和社会等多个领域。
雕塑的材料与技巧
雕塑的材料
雕塑的材料包括石材、木材、金属、陶瓷等，不同材料有着不同的特 性和适用范围。
雕塑的技巧
雕塑的技巧包括雕刻、塑造、铸塑等，不同的技巧有着不同的表现效 果和适用范围。
材料与技巧的关系
03 雕塑艺术
雕塑的定义与特点
雕塑的定义
雕塑是一种通过塑造或 雕刻三维空间中的材料 来创作立体艺术品的艺
术形式。
雕塑的特点
雕塑具有空间感、立体 感和质感，能够给观众 带来强烈的视觉冲击和
感受。雕塑的创作过程雕塑的审美价值雕塑的创作过程通常包 括构思、材料选择、制
作和完成等阶段。
雕塑的审美价值在于其 形态、线条、比例、色 彩和质感的和谐与美感。
绘画的技巧与材料
绘画技巧
绘画技巧包括构图、色彩运用、线条处理等。艺术家通过掌握这些技巧，能够更 好地表现自己的创作意图，使作品更具表现力和感染力。
绘画材料
绘画材料包括颜料、画笔、画布、纸张等。不同材料具有不同的特性，艺术家需 要根据创作需要选择合适的材料，以达到预期的艺术效果。同时，材料的选用也 会影响作品的风格和质量。
绘画美术基础知识讲座PPT模板(图文)
03 如何提高和引导幼儿绘画 children‘s art training courseware for small painters children's art training courseware for small
如何提高和引导幼儿绘画
“美术”——从字面上我们可以看出来：美 术，是一项表现美的技术。没有一定的技术 能力，我们怎么样来表现美呢？《幼儿教育 纲要》内容中提出：在支持、鼓励幼儿积极 参加艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们 提高表现的技能和能力 。
如何提高和引导幼儿绘画
引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐。 对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦。能认识常用的笔、油 画棒水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方 法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具材料，掌 握其基本使用方法，养成正确的握笔只是和作画姿态
尝试用点（雨点、圆点等）线 条（直线、曲线、折线）和简 单形态（圆形，方形等),表现 日常生活中的熟悉的、简单的 物体特征对色彩有兴趣，能认 识红、黄、蓝、绿和黑、白等 常见的颜色，并愿意尝试选用 自己喜爱的颜色作画，学习正 确的涂色方法。
幼儿园年龄段美术活动特点
小班阶段幼儿无意注意占主导地位，观察物体非常笼统 只能注意到一些自己感兴趣的局部特征，因此主要是用 简约的符号表现自己的零星印象，后期会开始出现圆和 方等图形。 构图表现是一个与方位知觉能力关系十分紧 密的方面，在小班幼儿几乎不关注方位的状态下，采用 的画纸大多为不强调方位的方形，绘画构图一般采取散 点式，以符合幼儿的观察水平。
兴趣与审美、绘画、手工
愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受 在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯,继 续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容, 尝试用多种颜色作画
美术概论课件
一、从创作主体解释美术基于美术家的个人情感、个性品格、审美修养等都会对美术家的创作产生影响，所以，从这个角度来解释美术本质者，大都强调美术家主体在创作中的能动作用，这种考察美术本质问题的方法是合乎逻辑的，但过于重视主观意识的活动，容易走向片面和极端，陷入主观唯心主义的泥潭。
例如关于美术本质的“情感说”、“表现说”、“无意识说”、“游戏说”、“自娱说”等，都是从主观唯心主义出发的。
1、②情感说：其核心看法是认为美术是情感的表达。
①情感说是从创作主体角度解释美术本质的说法之一。
③这种学说的流行是随着法国浪漫主义运动的兴起而开始的，认为艺术的定义就是“情感的表达”。
④代表人物：托尔斯泰也曾经指出情感在创作中的作用，可以说情感是艺术的一个十分重要的特征，艺术以情动人，离开情感的表现与感染，艺术也就不成其为艺术。
中国人也十分重视情感在艺术创作中的作用，如清代画家孔衍栻在其《石村画诀》中说：“余不论大小幅，以情造景，顷刻可成。
”⑤但感情毕竟只是美术的特征之一，而不是全部，忽略美术创作主体思想性特征，显得片面且单薄。
所以，单纯从这个角度揭示美术的本质，显然是不够的。
2、②表现说：认为美是心灵的表现①表现说是从创作主体角度解释美术本质的说法之一，③代表人物意大利哲学家克罗齐、英国美学家科林伍德登是这个学说的主要代表人物，④影响波及西方近现代美术以及20世纪世界美术的发展。
⑤1克罗齐认为，艺术是主观精神的产物，是直觉的创造，是艺术家诸印象的表现，是一种心灵活动。
2克罗齐提出了一个著名的论断：“一切历史都是当代史”，他认为，人们研究历史和撰写历史总是从现实的兴趣出发，为当前的目的服务的。
在此，他把直觉与表现、创造、艺术和美看成是一种东西，而直觉又是表象以下的，毫不带理智的关系，也未成为理性的概念。
柏格森被认为是西方现代主义美术的理论鼻祖。
他与克罗齐一样认为直觉即是创造，就是艺术，不过他认为直觉的境界是与上帝合而为一的境界，而绵延是自由的创造意志，其向上的运动创造精神，也创造生命的形式，物质知识绵延这种意志的结果。
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灵就是美术的答案，一种可视
的、给心灵美感的艺术，这就
是美术。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
一、美术是一种活动、行为
第二节 美术的涵义
美术作为人类的一种文化的、精神的活动，其
中最重要的两个环节——创作和欣赏。
An Introduction to Art
大，建筑和工艺美术也被收录
在内。
而这也就是我们现在所说
的——美术。
An Introduction to Art
.
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
02
美术的涵义
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
美术是什么？
第一节 美术的界定
至今没有一个明确的答案，
或许这早就是一个无需解释的
答案，我们的眼睛和我们的心
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
一、美术是一种活动、行为
第二节 美术的涵义
美术创作的主体——美术家
美术创作是一个由思想到现实的过程，作品的
雏形在美术家头脑中萌发、生长，然后通过他们的
“美术”一词在汉语词汇中的使用，其使用范
围也逐渐缩小。
由原来包含音乐、舞蹈、戏剧等内容的“艺
术”，成为如今我们所认知的包括绘画、书法、雕
塑、建筑和工艺美术等的一个学科门类。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
艺术的分类
Part 1 何谓美术
第一节 美续中体现
第一节 美术的界定
1747年，法国美学家阿贝·巴托首先提出把“美
的艺术”与被称作“机械艺术”的技艺区别开来，美
学随之诞生。
阿贝·巴托把艺术分为三类，其中把绘画、雕塑、
音乐、舞蹈和诗归为“美的艺术”，这应该是“美术”
一词的直接来源。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
第一节 美术的界定 “美术”这个词是在20
An Introduction to Art
美术概论
.
Part1
何谓美术
美术的界定 美术的涵义
美术的特征 美术的本质
.
01
美术的界定
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
何谓美术？ 对于美术，我们应该感到不陌生。 从小时候的动画片，到现在的名家书画、建筑
工艺，美术的形式包罗万象。
An Introduction to Art
分类并不明确，原因就是作为时间艺术分类的音乐、舞蹈等，
也同样需要在一定的空间展示，它们也有空间性。同时我们
在观赏这些艺术表演时，感受也是直观的，因此它们也具有
视觉性。
由此，便产生了一个新的艺术概念——造型艺术。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
造型艺术
难度： B.人的认识的局限性，难以准确把握美术的涵义。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
难度： C.人的主观性，在认识美术时，总是先入为主，
选择自己的角度。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
一、“美术”的由来
An Introduction to Art
.
Part 1 何谓美术
Judgment Day by Diana Ong
《美术概论》
Part 1 何谓美术
难度：
A.美术不是存在于一个静止的载体中，而是在不 断发展演变的。
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
An Introduction to Art
天津卫的泥人张，色彩明丽、 形态生动，可以说是“中国的蜡像 艺术”。
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
造型艺术
第一节 美术的界定
之前我们将艺术分为时间艺术和空间艺术两大类，这一
世纪初从西方传入中国的， 不过最初其含义更接近我们 今天所说的“艺术”，即其 中除“建筑、雕刻、绘画” 以外，还包括诗和音乐。
An Introduction to Art
.
Part 1 何谓美术
《美术概论》
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
中国对于“美术”的认识： 技术也艺术想融合，分门别类的观念。 即绘画、书法、雕塑、工艺、建筑等门类。 近代——蔡元培 “美术”的概念的启蒙
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
An Introduction to Art
.
《美术概论》
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
卢浮宫的美主要是来自这个空间内的美术佳作。
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《美术概论》
Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
透过平遥古城，我们嗅到了明清时代的阵阵幽香。
第一节 美术的界定
造型艺术是以一定物质材料和手段创造的可视
静态空间形象的艺术。与缪斯艺术相对而言。
造型艺术的特点：
A.以物质的形式存在于空间中
B.构成要素谓光、色、体、形、空间等
C.处于静止状态
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《美术概论》
造型艺术
起初造型艺术仅指绘画、
版画和雕塑，后来范围逐渐扩
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《美术概论》
Part 1 何谓美术
二、美术、艺术与造型艺术
第一节 美术的界定
“美术”与“艺术”的混用
涵盖了表演类的艺术和造型类的艺术。
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《美术概论》
Part 1 何谓美术
二、美术、艺术与造型艺术
第一节 美术的界定
缪斯艺术
空间艺术——在空间中呈现
视觉艺术
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Part 1 何谓美术
第一节 美术的界定
芭蕾舞剧 《天鹅湖》
时间和节奏 给我们美的享受。
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《美术概论》
话剧《暗恋桃花源》带给观众不仅是艺术 的美，更有诙谐幽默的轻松感受。
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Part 1 何谓美术
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Part 1 何谓美术
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Part 1 何谓美术
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《美术概论》
何谓美术？ 可是如果明确的说
出什么是“美术”，可 能会觉得话到了嘴边却 有无从说起。似乎我们 对美术的内涵把握还存 有一定的难度。