我的读书故事 作文指导(课堂PPT)

学到了什么知识。】
我爱读书，因为它使我的心中获得滋润；我更爱书中的每一位角色，因为 他们让我伤心，让我快乐。在这个喧嚣的城市里，唯有读书才能使我们的心灵 得到安宁！我爱读书！【第三部分：（总）总结自己的读书收获，升华主题。】3《我的Fra bibliotek书故事》作文提纲
第一部分：（总）优美的导语引起读者兴趣，开篇点题。
《我的读书故事》作文指导
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【例文赏析】
我的读书故事
山涧的清泉虽然清凉，林间的墨竹虽然令人心醉，枝头的花朵虽然芬芳四 溢，但当我每次畅游在书的世界时，一样的清澈，一样的沁人心脾！每当我想 起自己与书的故事时，就【不第禁一娓部娓分道：来（。总）以优美的导语引 起读者兴趣，开篇点题。】
小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多， 会有一些不服，可一看到书就就老觉得无聊、乏味。一天，我无聊的在家里乱 转，妈妈看到我转来转去，就硬把我拉回房间读书，我很不服气，就对妈妈顶 嘴：“我才不要读书！破书！”妈妈看到我这样不听话就给我上了一节思想品德 课，什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好……说了好长时间，没有 办法，我只好乖乖服从。自己随手拿了一本看了起来，不看不知道，一看我竟 然爱上了读书，狼吞虎咽的看完了这本书。
1.谈谈我的读书经历。 第二部分：（分） 2.回忆关于我读书的一件事。
3.谈谈我读书后都学到了什么知识。
第三部分：（总）总结自己的读书收获，升华主题。
【中心：喜爱读书，读书有好处。】 【字数：600字以上】
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作文得高分的写作技巧
1.结构完整。（总-分-总）
2.有漂亮的开头和结尾。
3.文章具体、生动。会用上比喻、拟人、排比等 修辞手法，还用上一两种描写方法（动作、语言、 神态、心理活动等），会用一些成语，或者歇后 语等更出彩。
书，一种神奇的物品，你会从书中得到有用的东西。当我读《钢铁是怎样炼成 的》，看着保尔悲惨的遭遇，最后经过努力而成功时，认为一切都会有希望。而 书却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的 秋天心头也会泛起一丝温暖。每次说起《茶花女》，我就会想起那位女主角，虽 然她是一位妓女，却有着一颗金子般的心【、第对二爱部情分那：种（纯分洁）的3心.谈。谈我读书后都
4.紧扣中心去写，没有一句没用的话（废话）， 也没有贬低中心的语句（败笔）。
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第二篇作文
• 《爸爸（妈妈），我想对您说》（600字）
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10月7日晚7：00到校，交作业，上课。
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从那以后，看书成为我每天必要的一项工作，当姐姐拿走自己爱看的《窗 边的小豆豆》时，我每天就好像过着忐忑不安的生活，生怕这本书有任何的磨 损。当新买了一本书后，自己还真会不顾吃饭而看书，妈妈还夸我是一个不折 不扣的小书迷呢！【第二部分：（分）1.谈谈我的读书经历。】
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我看书，可以说已经达到了一种痴迷、陶醉于故事情节中的境界了。 记得有一次，我正在看《世界百科全书》，妈妈要出去一会儿，就叫我 看好炉灶上的饭，我慢不专心的随口应了一声，但心思全都放在书中。大约 过了十几分钟的样子，厨房里飘来了一阵阵焦糊味儿，我来到厨房，啊！饭 糊了！，妈妈回来又要骂我了，我急得像“热锅上的蚂蚁—团团转”，我有转 念一想，急中生智，想到《世界百科全书》里面说过：饭糊了，不要紧，你 在饭中放几根葱，再倒些牛奶进去，就不会那么糊了，我照着去做了，果然， 饭不糊了！妈妈一回来，闻见米饭的香味，便百思不得其解，问道：“今天的 饭怎么煮得这么香啊?” 【第二部分：（分）2.回忆关于我读书的一件事。】