人教统编版(五四学制)六年级上学期期末考试语文试卷

人教统编版（五四学制）六年级上学期期末考试语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用 (共1题；共8分)

1. （8分）给下面的生字扩写词语。

花 _______ _______

鱼 _______ _______

飞 _______ _______

点 _______ _______

二、字词乐园。 (共8题；共83分)

2. （15分）汉字加减法。

吗-_______+_______=_______

故-_______+_______=_______

吧-_______+_______=_______

讠+_______=_______

_______+=_______

_______+=_______

3. （8分）解释词语。

志：_______ 巍巍：_______

少选：_______ 汤汤：_______

处士：_______ 拊掌：_______

谬：_______ 然之：_______

4. （6分）读古诗《池上》《小池》，选一选。

（1）这两首古诗描写的都是（）季的景象。

A . 春

B . 夏

C . 秋

（2）偷采白莲的小娃会被发现吗?为什么? （）

A . 不会被发现，因为小娃藏在荷叶中。

B . 会被发现，冈为小娃撑船驶过，把水面浮萍冲开了一道波痕。

（3）“树荫照水爱晴柔”的意思是（）

A . 倒映在水面的浓密的树荫喜欢这晴天风光的柔和。

B . 我坐在水边的树荫下，看着水巾的倒影。

5. （3分）假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是太阳，我将_______；假如我是_______，我将_______。(仿写句子)

6. （24分）把下列词语补充完整

全_______全_______ _______无不_______ 理直_______

一碧_______ 迫不_______ 随_______所_______

完_______无_______ 了如_______ 势不_______

_______出_______外负_______请_______ 完_______归_______

神_______妙_______ 敛_______屏_______ _______一笑

7. （10分）【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

（1）从上边的数据调查中你得出什么结论？

（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？

8. （14分）判断下面的说法是否正确。

（1）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（）

（2）《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自己；第二次是想子女，想未来。（）（3）著名的丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（）

（4）“把铁路修到拉萨去”既是文章的题目，又是作者行文的线索。（）

（5）《草原》和《白杨》两课都采用“借物抒怀，托物言志”的写法。（）

（6）信封的左上方应写寄信人邮政编码和寄信人的地址。（）

（7）“茫茫的大戈壁…”“一碧千里，而并不茫茫”两处“茫茫”意思不同。（）

9. （3分）读下面的句子，请按要求做练习。

顾客对洗染店的老板说：“请把我的这件衬衣染成世界上没有的那种颜色。”老板爽快地答应了。“什么时候取衣呢？”顾客问。老板笑了笑，说：“___________”

（1）根据语境，横线上应填（）

A . 你不必来了。

B . 除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。

C . 哪天都行。

（2）针对顾客刁难，洗染店老板_______。

三、阅读理解 (共2题；共40分)

10. （23分）课外阅读

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）_________良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）_________健，四肢（轻清青）_________快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢垅）_________的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）_________。它们常常直竖着身子（坐座）_________着，（像象）_________人们用手一样，用前（爪瓜）_________往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

（1）选择括号内正确的字

（驯训）_______ 良（矫娇骄）_______ 健（轻清青）_______ 快玲（珑拢垅）_______ 歇（凉晾）_______

（坐座）_______ 着（像象）_______ 人们前（爪瓜）_______

（2）松鼠不是肉食动物的原因是？

（3）松鼠最不像四足兽的原因是？

（4）松鼠的特点是什么？

11. （17分）阅读短文，回答问题

晶莹的雨

雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？

啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？

忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来/

几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上______还有桑叶，______已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。

“喂，这棵桑树是我先看见的。”

明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。

明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……

无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。

明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她______没有养蚕，不需要桑叶，______不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。

雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。

（1）在文中横线上填上适当的关联词。

①树上_______还有桑叶，_______已经稀稀拉拉没有几片了。

②她_______没有养蚕，不需要桑叶，_______不会这样难过。

（2）把文中画横线的句子改为陈述句。

（3）用“_______”画出与文中第一句话相照应的句子。

（4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（）

A . 惊奇

B . 焦急

C . 轻松

（5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）

四、写作 (共1题；共5分)

12. （5分）写作。

题目：××的爱

提示：“××”只能写与你生活在一起的长辈或亲戚，如父亲、母亲、大伯等。在确定“××”后，把题目补充完整。

要求：1．通过具体的事例表现出××对你的爱，要有重点，有条理，有真情实感。2．语句通顺，标点正确，字数450字左右。

参考答案一、积累与运用 (共1题；共8分)

1-1、

二、字词乐园。 (共8题；共83分)

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、4-3、

5-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

9-1、

9-2、

三、阅读理解 (共2题；共40分)

10-1、10-2、10-3、10-4、

11-1、11-2、11-3、11-4、

11-5、

四、写作 (共1题；共5分) 12-1、