如何培养孩子自主学习的能力
如何培养孩子的自主学习能力？
如何培养孩子的自主学习能力？自主学习能力是现代社会对人才的最重要需求，是孩子未来成功的关键。
培养孩子的自主学习能力，并非一蹴而就，需要家长和教育者共同努力，从激发内驱力、构建学习策略、营造良好环境等多个方面着手。
一、释放内驱力：点燃学习的热情火焰1. 兴趣是最好的老师：发现孩子的兴趣爱好，将其与学习内容结合，让孩子找到学习的乐趣。
例如，很喜欢恐龙的孩子，可以将恐龙知识与生物、地理等学科联系起来，通过阅读、在线观看纪录片等方式学习。
2. 目标导向：帮助孩子设定明确的学习目标，并将学习目标与生活目标联系起来，让孩子明白学习的意义和价值。
例如，热爱运动的孩子，可以将学习与运动成绩的提升联系起来，从学习相关知识来提高运动技巧。
3. 成就感赋能：鼓励孩子在学习过程中体验成功的喜悦。
帮助孩子制定学习计划，并根据计划进行学习，成功完成学习任务后及时给予肯定和鼓励，提高孩子的自信心和成就感。
4. 差异化引导：每个孩子都有自己的学习特点和优势，家长和老师要尊重孩子的个性差异，采用不同的方法进行引导，帮助孩子找到适合自己的学习方式和节奏。
二、构建体系学习策略：掌握学习的主动权1. 预习与复习：培养孩子预习的习惯，提前了解学习内容，并通过复习巩固所学知识，形成完整的知识体系。
2. 高效阅读理解：鼓励孩子进行深度阅读思考，学会提炼关键信息，并通过反思和归纳总结。
3. 问题导向：鼓励孩子积极提问，并尝试独立解决问题，培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
4. 信息搜集与整合：引导孩子善于利用各种学习资源，例如书籍、网络、课堂学习等，并学会对信息进行整理和整合，形成自己的理解。
5. 时间管理：帮助孩子制定合理的学习计划，并学会时间管理，提高学习效率。
6. 错误分析：鼓励孩子分析错误，找到原因并改进学习方法，从错误中吸取教训，提升学习能力。
三、营造良好环境：为自主学习提供沃土1. 家庭氛围：家庭环境要以鼓励和支持为主，营造温馨轻松愉快的学习氛围，避免过多的压力和焦虑。
家庭教育心得体会如何培养孩子的主动性和自主学习能力
家庭教育心得体会如何培养孩子的主动性和自主学习能力现代家庭教育的目标之一是培养孩子的主动性和自主学习能力，让他们在学习和生活中能够积极主动地思考、动手并寻找解决问题的方法。
下面我将分享我在家庭教育中的心得体会，以及如何培养孩子的主动性和自主学习能力。
1. 提供良好的学习环境家里是孩子最早接触到的学习环境，创造一个良好的学习环境对于培养孩子的主动性和自主学习能力至关重要。
首先，要为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间，让他们有一个专属的学习角落。
其次，要保持良好的学习氛围，例如定期阅读书籍、启发性的家庭讨论以及鼓励孩子写作或做项目。
2. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习效果和学习态度至关重要。
在家庭教育中，父母应该帮助孩子建立良好的学习习惯，例如规律的作息时间、制定学习计划和目标、定期复习和总结等。
父母可以起到表率作用，通过自己的行为榜样来引导孩子形成良好的学习习惯。
3. 激发兴趣和热爱学习激发孩子的兴趣和热爱学习是培养孩子主动性和自主学习能力的关键。
父母可以通过多样化的方式，如参观博物馆、观看纪录片、阅读优秀的文学作品等，来培养孩子对各个领域的兴趣。
同时，父母还需要时刻和孩子交流，了解他们的兴趣和想法，并尽可能地支持和鼓励他们追求自己的兴趣。
4. 提供适当的学习资源和工具为了培养孩子的主动性和自主学习能力，父母需要提供适当的学习资源和工具。
这包括购买适合孩子年龄段的书籍、文具、科学实验工具等。
此外，父母还可以引导孩子利用互联网资源，但要注意限制他们的上网时间，并教育他们正确使用互联网的方法和途径。
5. 鼓励孩子独立思考和解决问题培养孩子的主动性和自主学习能力，需要鼓励他们独立思考和解决问题。
当孩子遇到问题或困难时，父母可以给予适当的引导和提示，但尽量避免直接给出答案。
可以通过提问的方式帮助孩子思考问题，拓宽他们的思维路径，让他们培养解决问题的能力和习惯。
6. 培养孩子的时间管理能力时间管理是自主学习的重要一环。
如何培养孩子的自主学习能力
如何培养孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子成长过程中需要逐渐培养的重要能力，它不仅关系到孩子的学习成绩，更影响着孩子未来的发展和终身学习的能力。
那么，作为家长和教师，我们应该如何培养孩子的自主学习能力呢？一、激发学习兴趣孩子对学习的兴趣是自主学习的原动力。
家长和教师可以通过丰富多样的教学方法和学习资源来激发孩子的好奇心，引导孩子发现学习的乐趣。
例如，利用生动的故事、有趣的实验、形象的图表等手段，让孩子在轻松愉快的氛围中探索知识。
二、设定明确的学习目标明确的学习目标能够帮助孩子更好地理解学习任务，提高学习效率。
家长和教师应该与孩子一起制定具体、可衡量的学习目标，如每周读完一本书、每天练习一页字帖等。
同时，要关注孩子的目标完成情况，及时给予反馈和指导。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是自主学习的基础。
家长和教师应该引导孩子养成定时复习、独立思考、主动探究等良好的学习习惯。
此外，还要教会孩子如何合理安排学习时间，提高学习效率。
四、提供适当的学习资源丰富的学习资源有助于孩子拓宽知识面，提高自主学习能力。
家长和教师可以为孩子提供各类图书、网络课程、教育App等学习资源，让孩子根据自己的兴趣和需求进行选择和学习。
同时，要关注孩子的学习过程，确保资源的有效利用。
五、鼓励孩子尝试与探索自主学习能力的培养需要孩子敢于尝试和探索。
家长和教师应该鼓励孩子勇敢地面对学习中的困难和挑战，允许孩子在探索过程中犯错误，并从中汲取经验教训。
此外，还要引导孩子学会自我评价和反思，不断调整学习策略和方法。
六、建立激励机制适当的激励能够激发孩子的学习动力，提高自主学习的积极性。
家长和教师可以设立奖励制度，对孩子在学习过程中的优秀表现给予肯定和奖励。
同时，要关注孩子的心理需求，给予关爱和支持，让孩子在自主学习的道路上更加自信和坚定。
总之，培养孩子的自主学习能力需要家长和教师的共同努力。
通过激发兴趣、设定目标、培养习惯、提供资源、鼓励探索和建立激励机制等措施，我们可以帮助孩子逐步养成自主学习的习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
家长如何培养孩子的自主学习能力
家长如何培养孩子的自主学习能力孩子的自主学习能力对于他们未来的成长和发展至关重要。
自主学习不仅能够帮助孩子更好地掌握知识和技能，也能够锻炼他们的思维能力、创造力和解决问题的能力。
所以，家长们应当积极发挥自身的作用，帮助孩子培养自主学习能力。
第一步：营造适宜的学习环境首先，家长们需要为孩子营造一个适宜自主学习的环境。
这包括：1.一个安静、明亮、整洁、舒适的学习空间，为孩子提供足够的学习空间和存放学习用具的地方；2.为孩子准备好必要的学习工具，如绘画工具、书籍、文具、乐器等。
这些工具应当鼓励孩子进行探索和实验，激发他们的兴趣和好奇心；3.注重孩子的个性和兴趣爱好，提供多种多样的学习方式和材料，让孩子能够自主选择自己感兴趣的学习内容。
第二步：引导孩子关注自己的学习过程其次，家长们需要引导孩子关注自己的学习过程，让他们能够理解和规划自己的学习。
要做到这一点，可以采取以下方法：1.学习日志：让孩子记录自己的学习过程，例如，学了哪些知识点、理解程度如何、哪些地方需要进一步加强等等。
这可以帮助孩子评估自己的学习，及时纠正学习中出现的问题；2.学习计划：与孩子一起规划学习计划，帮助他们安排学习时间和内容，合理利用时间，减少浪费时间的情况。
同时，也可以提醒孩子不要过于拘泥于计划，学会灵活调整；3.鼓励孩子举手发问，及时纠正错误。
同时，也要注意给予鼓励和认可，让孩子知道自己在学习中所取得的成绩和进步。
第三步：培养孩子的好奇心和创造力好奇心和创造力是自主学习的重要因素，可以鼓励孩子进行主动学习和反思。
为了培养孩子的好奇心和创造力，家长们可以采取以下方法：1.提供开放性和充满挑战性的任务：让孩子进行有趣的挑战，帮助他们学会自我探索和解决问题；2.鼓励试错学习：让孩子知道在学习中出现错误并不可耻，正是通过失败才能不断成长；3.为孩子分享优秀作品：家长可以与孩子分享优秀的书籍、音乐、绘画作品等，启发孩子进行学习和创造。
第四步：激励孩子自主学习外部激励是自主学习中很重要的一部分。
如何引导孩子自主进行学习
如何引导孩子自主进行学习在当今社会，教育被视为孩子成长道路上至关重要的一环。
而在教育中，自主学习能力被认为是培养孩子终身学习的关键。
如何引导孩子自主进行学习，成为了每个家长和教育工作者都需要面对的重要问题。
本文将从培养自主学习的重要性、方法和技巧等方面进行探讨。
1. 培养自主学习的重要性自主学习是指孩子在学习过程中能够独立思考、主动探究、自我管理和解决问题的能力。
这种能力不仅有助于提高孩子的学习效果，还能培养他们的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
因此，培养孩子的自主学习能力显得尤为重要。
2. 如何引导孩子自主进行学习2.1 创设良好学习环境家庭和学校是孩子最主要的学习场所，创设良好的学习环境对于培养孩子的自主学习能力至关重要。
家长和老师可以为孩子提供安静、整洁、明亮的学习空间，让孩子在一个舒适的环境中进行学习。
2.2 激发兴趣点激发孩子对知识的兴趣是培养其自主学习能力的关键。
家长和老师可以通过多种方式引导孩子接触不同领域的知识，让他们找到感兴趣的方向，并在这个基础上展开深入学习。
2.3 培养独立思考能力独立思考是自主学习的前提，家长和老师可以通过提问、讨论等方式引导孩子思考问题，培养他们独立思考的能力。
同时，也要鼓励孩子提出问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
2.4 培养时间管理能力时间管理是自主学习的重要组成部分，家长和老师可以教导孩子如何制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
2.5 鼓励尝试和失败在自主学习过程中，孩子可能会遇到困难和挫折，家长和老师应该鼓励他们勇于尝试、勇于面对失败，并从中吸取经验教训，不断提升自己。
3. 自主学习的技巧3.1 制定明确目标在进行自主学习时，制定明确的学习目标是非常重要的。
目标明确可以帮助孩子更好地规划学习内容和时间，提高学习效率。
3.2 主动获取信息自主学习强调主动性，孩子应该具备主动获取信息的能力。
可以通过阅读书籍、上网查找资料等方式获取所需信息。
如何培养孩子的自主学习能力
如何培养孩子的自主学习能力？
1：明确学习目的，找到适合孩子学习的方法
给孩子定下一个小目标，初期的目标，孩子完全可以独立做到的事情，慢慢的去培养一个学习习惯
2：成就感，给孩子一些看不见的表扬，
孩子做的每件事情其实都会有一些小小的成就感，而这种成就感可以驱使孩子自己很愿意的往前走，在成就感的刺激下，孩子自己就很愿意的去坚持做一件事情了，孩子不爱主动学习，家长必须知道的4种实用方法
3：孩子的天性是好动活泼的，例如孩子喜欢看电视，玩游戏，
这个就不需要去强迫，他都是很自主的去做的，给孩子理出一个规划，但是这个规划要适当，不能让他一开始就产生很厌恶的感觉
4：及时的帮助
孩子在很多时候遇见了小难题，喜欢自己死磕，但是怎么都解决不了，这时候需要家长去出门开导解决难题，希望大家都能像我一样，很享受育儿的过程，陪伴孩子成长。
如何培养孩子的自主学习能力
如何培养孩子的自主学习能力在当今社会，教育被赋予了越来越重要的使命，而培养孩子的自主学习能力则成为了现代教育的重要目标之一。
自主学习是指学生在学习过程中具有自我管理、自我控制和自我评价的能力，能够主动地获取知识、解决问题和发展潜能。
如何培养孩子的自主学习能力，是每个家长和教育工作者都应该思考和关注的问题。
本文将从几个方面探讨如何培养孩子的自主学习能力。
1. 培养兴趣培养孩子的自主学习能力首先要从培养他们的学习兴趣开始。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对学习感兴趣，他们才会愿意主动去学习。
家长和老师可以通过多种方式来激发孩子的学习兴趣，比如给予适当的奖励、创设良好的学习环境、提供丰富多彩的学习资源等。
2. 培养独立性培养孩子的自主学习能力还需要培养他们的独立性。
家长和老师应该逐步地让孩子独立完成一些学习任务，比如让他们自己制定学习计划、安排学习时间、解决学习问题等。
通过这样的方式，孩子可以逐渐建立起自信心和独立思考能力，从而提高其自主学习能力。
3. 提倡实践实践是检验真理的唯一标准，也是培养孩子自主学习能力的重要途径之一。
家长和老师可以引导孩子将所学知识运用到实际生活中去，比如通过做实验、写作业、参加社会实践等方式来提升他们的实践能力。
通过实践，孩子不仅可以更深入地理解知识，还可以培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养批判性思维批判性思维是指对所接受信息进行分析、评价和判断的能力。
培养孩子的批判性思维有助于他们更好地理解知识、辨别真伪信息，并形成独立思考的能力。
家长和老师可以通过提出问题、引导讨论、开展辩论等方式来培养孩子的批判性思维，从而提高其自主学习能力。
5. 鼓励探究精神探究精神是指对未知事物进行主动探索和求知欲望的品质。
培养孩子的探究精神有助于他们积极主动地获取知识、解决问题，并不断拓展自己的认知领域。
家长和老师可以通过提供开放性问题、鼓励尝试新事物、支持尝试失败等方式来激发孩子的探究精神，从而促进其自主学习能力的提升。
如何培养孩子的自主学习能力
如何培养孩子的自主学习能力孩子的自主学习能力是培养他们成为独立、自信和成功的关键。
通过发展孩子的自主学习能力，我们能够帮助他们更好地解决问题、思考批判性的问题，并提高他们的学习成绩。
下面是一些有效的方法来培养孩子的自主学习能力。
1. 建立学习环境在家中创造一个积极的学习环境是培养孩子自主学习能力的第一步。
提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让孩子有一个专注学习的地方。
同时，确保学习材料和资源充足，使他们能够独立地获取需要的信息和材料。
2. 激发兴趣激发孩子的学习兴趣是培养他们自主学习能力的重要因素。
了解孩子的兴趣和激情，并支持他们深入研究和学习。
例如，如果他们对科学感兴趣，可以带他们参观科学博物馆或进行实验室实践，增加他们对科学的好奇心和探索欲望。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是培养孩子自主学习能力的基础。
帮助孩子制定学习计划和时间表，教导他们如何合理分配时间和资源。
培养孩子良好的阅读习惯和学习技巧，例如注重思维导图、摘要、笔记等，使他们能够更好地理解和吸收所学知识。
4. 提供适当的指导和支持尽管我们鼓励孩子自主学习，但也要提供适当的指导和支持。
在孩子遇到难题或挫折时，给予他们鼓励和帮助，引导他们找到解决问题的方法。
鼓励主动提出问题，并与孩子进行讨论和解答。
给予他们合适的反馈和建议，帮助他们改进和发展。
5. 鼓励合作学习和独立思考合作学习能够培养孩子的分享和沟通能力，鼓励他们倾听他人的观点，尊重他人的意见。
同时，鼓励孩子独立思考和表达自己的观点。
给予他们解决问题和做决策的机会，培养他们的批判性思维和创造性解决问题的能力。
6. 培养学习目标和自我评价帮助孩子设定学习目标，使他们明确自己的学习方向和期望。
鼓励他们制定自己的学习计划和目标，并对其进展进行自我评价。
通过培养孩子的自我评价能力，他们能够更好地认识自己的优势和不足，并制定相应的改进计划。
7. 创造学习的机会和挑战给孩子提供各种学习的机会和挑战，鼓励他们主动地参与学术竞赛、课外活动、社区服务等。
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如何培养孩子自主学习的能力首先，想要培养孩子自主学习的能力，以下几点家长千万不要做：1、唠叨说教有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。
浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2、家庭气氛“轰轰烈烈”由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。
孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。
以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3、家庭气氛紧张严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。
有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4、支配孩子家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗?不会的话妈妈帮你。
”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
其次，想要培养孩子自主学习的能力，以下几点家长一定要做到：1、在生活、学习两方面给予孩子主动权多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。
这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。
对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。
家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。
2、减少孩子的抵触情绪一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。
父母应特别注重与青春期孩子的沟通交流。
在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。
当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受的父母在学习上给予的教育。
3、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。
让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。
帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。
目的明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。
4、加强孩子责任感的教育要想让青春期孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。
对于孩子来说，学习是自己的事情。
也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。
当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
5、在学习过程中，对孩子进行方法指导通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。
当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门口对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。
因而，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。
而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。
6、引导孩子制定学习计划家长监督，让孩子主动实施。
家长要学会欣赏孩子，欣赏孩子的每一点进步，并及时给予鼓励，时间长了，孩子就一定可以养成主动学习的好习惯。
7、培养孩子使用工具书的习惯-教会孩子检索在孩子的学习过程中，各种工具书是他们自主学习必不可少的。
比如，《现代汉语词典》、《英汉大词典》等，孩子养成一旦遇到难题便查阅工具书的好习惯后，自然不会动辄向父母请教。
同时，如今是个信息爆炸的时代，父母不但要鼓励孩子到图书馆去查找资料，还应教会孩子利用互联网检索、下载文件。
8、要配合老师的教育在关注孩子的学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。
因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。
当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显著。
孩子在小学阶段最重要的16件事，家长老师都应知道“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
”小学，是孩子成长中一个承前启后的关键阶段，而在孩子6-12岁这段成长的时光里，除了学习，还有哪些更重要的事儿呢?1、有一个可以被接纳的环境从心理需求角度来说，安全感的满足与归属感是这个年龄段孩子的需要，也是最重要的。
有一个被接纳的环境可以让他们感受到自己是被欢迎的，被接纳的，被认可的，这样就会增加他们的安全感，让他们有归属感。
而这个环境中，孩子最需要的是家庭环境的接纳，其次，才是外界集体的接纳。
2、有一个属于自己的非学校群体为什么是非学校群体?很重要的一个原因是，在学校的评价标准是单一的。
而非学校群体的评价标准和学校是有区别的，假设一个孩子的成绩并不出色，但他的团队合作能力非常强，那孩子在这个群体里会得到认可。
而拥有属于自己的非学校群体，也可以避免让孩子在单一评价环境里长大，孩子需要知道，自己闪光的地方和与众不同的特点。
3、有一个可以畅所欲言的环境随着年龄段的增加，孩子的秘密越来越多，因为他们很清楚父母的期待值，因而很多话不愿意说给父母听。
所以就需要有一个让孩子可以畅所欲言的环境，说说他们的心里话，尤其是爸爸妈妈认为不好的地方。
这样的环境可以帮助孩子完成独立思考和沟通表达能力的提升。
这样的环境可能不是家庭的环境，因为孩子们很在意自己在父母心中的形象。
4、有自己的精神导师孩子在6-12岁的这个年龄阶段，特别是10岁以后，他需要一个精神上的引领者。
能够陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要什么，为什么?该如何做?能够给到孩子建议或提示。
这个导师可以是父母，可以是老师，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士有自己的精神导师，孩子在6-12岁的这个年龄阶段，特别是10岁以后，他需要一个精神上的引领者。
能够陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要什么，为什么?该如何做?能够给到孩子建议或提示。
这个导师可以是父母，可以是老师，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士。
5、有表达自己思想的习惯父母需要帮助孩子慢慢的建立表达自己思想的习惯。
当孩子问为什么的时候给到回应，也可以经常问孩子“为什么”，这样我们就会知道他做某一种决定的原因，甚至和他一起找到更好的解决问题的方法。
6、有不断探索自己的经历我们这一生都在探寻的问题是：我是谁?我想要什么?我喜欢什么?我们会看到，幸福感强的人，不会去追求内心不渴望、但别人却强加于自己的东西。
现在社会中大部分人想要的，通常是这个社会想要我们去要的，而不是我们真正想要的东西。
不知道自己想要什么，会让自己很迷茫，特别是青春期之后的孩子，会在这样的思想状态中迷失，而出现各种行为问题。
那对于父母来说，要怎么做呢?最好的一个方式是问为什么，通过不断的提问与思考，去满足孩子不断探索自己的需求。
人最大的幸福，来自于知道自己想要什么，并实现它!7、有完成阅读“厚”书的经历关于“阅读”，孩子从小积累，到了五、六年级，特别是六年级以上的的时候，他们需要有这样一种阅读经历，自己要完成对一本“厚”书的阅读。
一是标志着他的阅读能力已经达到可以整整阅读完一本大部头的书。
二是标志着他的大脑体能已经发展到一定程度，可以更好的有效的学习，即可以静下来学习。
三是他可以把阅读变成一个长时间的工作了。
因此，让孩子有长周期的阅读经历，对孩子来说是有价值的。
8、有制定目标、计划并实现的经历从孩子9岁左右开始，孩子们需要有这个经历，自己制定目标或计划，并且去实现它。
对孩子来说，最大的价值是制定目标的时候，他们的学习能力会得到提高，他们会去制定各种方法，从而激发他们自我实现的快乐。
而完成目标计划的过程，也可以让父母观察到孩子的状态：他是否了解自己，从而能更有效的帮助他的成长。
9、有和大自然亲密接触的经历人需要与自然界有着最亲密的关系，然而现在的生活对人们与自然接触的束缚却更多了。
对于人这种生物来讲，接触大自然是特别重要的，这种亲密接触带给孩子的一是感知，感知大自然的生长与变换。
二是责任，包括对动物和植物的责任。
孩子需要知道，人类，是需要对大自然负责任的。
10、有一项喜欢、坚持的体育项目体育和艺术是人类发自内心的情感，也是人情绪的发泄方式之一。
体育使父母和孩子有了更多非学习类话题，会增进亲子沟通，因此可以说，体育就是快乐的源泉，对于孩子的成长来说，这件事包含了两层含义：①孩子需要有喜欢看的体育项目，不一定他能做世界上有一项东西，让你不花钱又心情特别愉悦的，就是体育。
无论是奥运会、亚运会、锦标赛，甚至其他各项赛事……在观看比赛的时候，都会让你热血沸腾，体会到精神上的愉悦，对生活更加有期盼。
但是这样的一些喜欢，都是从小的时候就培养的，这个是要从家庭里爸爸妈妈要去做的。
②孩子需要有一项坚持的体育项目坚持，是最能体现体育精神的。
而一种坚持下来的体育项目，更是一种社交，体育可以让你交到非常多的兴趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍，也会因此扩展孩子的社交面。
所以，让孩子拥有喜欢或坚持的体育项目，应该是在孩子6-12岁时就去挖掘的。
11、有定期参与的活动有定期参与的活动，会帮助每个家庭建立自己的文化。
对于孩子来说，每年定期参与一些的活动，就会变成每个家庭的文化，例如旅行、活动、比赛……这对于家庭来说特别重要。
为什么在小学阶段这么重要?因为孩子过完小学的6年就到了青春期，我们会发现，当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题、非学习类的定期参与的活动，可以帮助孩子很好的度过在青春期期间和父母们胶着状态。
因此，有定期参与的活动，会成为家庭的文化，孩子也会知道生活中不仅仅有学习。
12、有自己的收藏不管是收藏火柴皮、邮票、游戏卡、商标、芭比娃娃……收藏，能够帮助孩子建立一个自己的爱好，建构自己的世界。
有自己的收藏，帮助孩子建立自我认知，我喜欢什么，在不断收集的过程中，也会建立孩子的目标感;当把自己的收藏展示给别人看的时候，也会让孩子有成就感;收藏还可以寻找生活中的乐趣，创造新鲜的话题，这些是孩子在6-12岁时需要有的，教给孩子、渗透给孩子该如何生活。