2017中国区域创新能力排行榜
区域科技创新中心评价指标体系和评价方法
科技与创新┃Science and Technology &Innovation2017年第10期·6·文章编号：2095－6835（2017）10－0006－02区域科技创新中心评价指标体系和评价方法赵绍娟1，刘伟2（1.徐州市高新技术创业服务中心，江苏徐州221018；2.中国江苏国际经济技术合作集团有限公司，江苏徐州221018）摘要：简要概括了区域科技创新中心的提出及其内涵，以期在深入研究国外、国内现有科技创新中心评价文献成果的基础上，充分利用国内外已有相关理论研究成果，借鉴国内外比较成熟的实践经验，结合徐州产业科技发展的特点，构建徐州区域性产业科技创新中心建设评价指标体系和评价方法，提出徐州建设区域性产业科技创新中心的建设思路和建设路径。
在此过程中，要不断整合资源，把徐州建设成为在全国区域创新体系中具有较大影响力的区域性产业科技创新中心和区域重大科技成果和战略性新兴产业的重要策源地，及区域产业科技创新高端人才、高成长性企业和高附加值产业的重要聚合区。
关键词：区域科技创新中心；创新评价；评价指标体系；评价方法中图分类号：G30文献标识码：ADOI ：10.15913/ki.kjycx.2017.10.0061区域科技创新中心的内涵2000-07，美国《在线》杂志（WIRE 2000）最早提出“全球技术创新中心（Global Hubs of Technological Innovation ）”的概念，指出构成全球科技创新中心的要素至少应该包括４个，即地区高等院校和研究机构培训熟练工作人员或创造新技术的能力；能带来专门知识和经济稳定的老牌公司和跨国公司的影响；人们创办新企业的积极性；获得风险资本，以确保好点子成功进入市场的可能性，并通过咨询政府、企业界、媒体等人士评出硅谷、波士顿等46个全球科技创新中心。
这一研究得到了世界银行专家的认可，并在2001年《世界发展报告》进一步深化，提出了“技术成长中心”（Technology Growth Hubs ）的概念，指将众多的研究机构、创业型企业和风险投资集聚在一起的地区。
心得体会：增强科技创新对高质量发展的支撑作用(最新)
心得体会：增强科技创新对高质量发展的支撑作用（最新）中共X省委十三届三次全会报告指出，实现经济高质量发展，要进一步推动科技创新战略支撑。
科技创新的能级对发展质量的支撑力是呈几何级别上升的，X作为高校和科研院所云集的科教大省，应更加重视以历史眼光、全球视野深刻把握科技创新的规律和趋势，增强科技创新对高质量发展的支撑作用。
科技创新是区域高质量发展的最重要支撑其一，科技创新扮演着区域高质量发展核心驱动力的角色。
在区域经济活动中，企业的高成长性和巨大市场估值主要来源于科技创新，能够实现高成长、拥有巨大市场估值的企业一般都会具有强大的科技创新能力。
这些企业的科技创新示范作用会促使其他企业模仿，从而在整个区域中催生出一股创新浪潮，形成促进区域高质量发展的良好效应。
换言之，企业的科技创新活动能在很大程度上驱动一个区域的高质量发展。
例如，我国目前有一百多家独角兽企业和大量具有独角兽基因的企业，大都分布于科技创新活跃的北京、上海、深圳、杭州及X的南京、苏州等地，它们的高成长和高估值来源于活跃的科技创新行为和强大的科技创新实力，而它们的持续科技创新活动则成了它们所在区域高质量发展的重要动因。
其二，科技创新可以通过提升区域基础竞争力而为区域高质量发展提供保障。
首先，科技创新促进区域交通的便利和安全。
科技创新能通过持续的技术升级或者不断从外部引入新的技术，使区域航空、铁路、公路、水路等交通设施不断成长和优化，从而为区域高质量发展提供有效的交通效率保障。
其次，科技创新促进区域信息技术的发展。
信息技术会对区域高质量发展形成强大的推动力，而科技创新能够通过信息网络的持续改进促使网络技术、通讯技术、数字技术等齐头并进，从而深化区域高质量发展所需的信息技术效应。
再次，科技创新促进金融创新发展。
区域高质量发展需要区域金融发展的支撑，区域金融发展的水平则受制于金融创新，而科技创新又能有效促进金融创新中的金融技术创新。
所以，恰当的科技创新必定能够促进区域金融创新，从而为区域高质量发展提供金融支撑。
九年级道德与法治上册教案
九年级道德与法治上册教案2021九年级道德与法治上册教案1延续文化血脉一、教学目标情感态度价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感;培养热爱中华文化和中华传统美德的情感;增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
能力目标：描述中华文化和中华传统美德的特点及力量;列举中华文化的内容;提升思考、分析、综合的能力。
知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华传统美德的重要性、丰富内涵，了解中华传统美德产生的影响，知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
二、教材分析(一)内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情，爱我中华”。
具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
”“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
”本课作为本单元的起始课，帮助学生认识中华民族五千多年的历史创造了悠久灿烂的中华文明。
中华民族屹立于世界东方熠熠生辉，对一个民族而言，其根基在于文化的力量。
中华优秀传统文化是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
中华民族灿烂的文化形成了代代相处的美德。
(二)重难点分析教学重点：中华文化的力量教学难点：弘扬中华文化和中华传统美德三、学情分析当今时代，中外文化的交流碰撞不断深入，学生对于文化的认识和理解较浅，对于中华优秀传统文化的理解还停留在表面，对于中华文脉的延续链条还没有形成完整的印象。
九年级学生处于价值观形成的关键期，需要有意识地引导学生感受中华文化的魅力和力量，增强对中华文化的认同感和归属感，以实际行动弘扬中华文化和中华传统美德。
四、教学过程导入：【阅读资料】“干支纪年与二十四节气”提问：你能说出“二十四节气”或者唱出“二十四节气农事歌”吗?与同学讨论，为什么“二十四节气农事歌”流传至今?1.中华文化的产生教师归纳：中国人民勤劳智慧，长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，共同创造了灿烂的中华文化。
江西省区域创新能力评价与提升对策
江西省区域创新能力评价与提升对策潘文荣;秦晖【摘要】江西省区域创新能力存在的主要问题是:专业技术型人才缺乏,技术研发能力不足;科技创新综合实力较弱,高新技术产业水平低下;中小型企业自主创新意识薄弱,企业创新规模不够完善;低碳经济发展趋势不明显,绿色GDP相对值偏低.为此本文提出以下提升对策:政府部门与相关机构共同完善创新制度,健全监管考核机制;强化科研和教育机构与企业间的合作力度,优化产学研合作模式;提升创新主体自主创新能力,增强区域核心竞争力;营造良好的区域创新环境,推动投资水平持续增长.【期刊名称】《市场研究》【年(卷),期】2017(000)009【总页数】2页(P44-45)【关键词】江西省;区域创新能力;提升【作者】潘文荣;秦晖【作者单位】江西财经大学统计学院;中国移动通信集团江西有限公司【正文语种】中文来自《中国区域创新能力报告》（2008～2013年）的数据显示，江西省的区域创新能力在全国处于中下水平，在中部地区基本处于末位。
据分析，江西省区域创新能力目前主要存在以下问题：1.专业技术型人才缺乏，技术研发能力不足江西省科研院所数量较少，人才流失严重，高素质人才数量不足。
而且，对高素质人才目前还难以提供有竞争力的待遇与工作环境，现有人才结构和设置不能很好地适应区域发展的需要。
2.科技创新综合实力较弱，高新技术产业水平低下据2015年江西省科技创新相关的统计数据显示，江西省在全年的科技活动投入与产出指数、高新技术产业化指数、科技环境提升指数等方面，均低于全国平均水平，导致江西省在与其他发达地区竞争中缺乏核心技术性产业的支持。
这也直接影响了高等技术成果的输出和创造环节，使原本并不突出的科技产出成为近年来江西省科技创新发展过程中的首要难题，也导致科技创新的经济产出额持续偏低。
江西省在产业结构方面则主要是传统的开采、加工、机械制造等，缺乏能带动企业综合创新实力全面提升的高新技术产业。
由于不具备较为完善的产业交流与技术交流网络结构，导致高新技术的引进与传播工作得不到应有发展，直接影响企业科技创新的创造和产出。
2017年中国城市gdp排名
2017年中国城市gdp排名2017年中国城市GDP排名概述：2017年是中国经济发展的重要一年，各城市的GDP也是一个重要的指标，反映了各地经济实力和发展水平。
根据官方数据，以下是2017年中国城市GDP排名。
排名列表：1. 上海2. 北京3. 广州4. 深圳5. 天津6. 成都7. 重庆8. 苏州9. 武汉10. 南京详细解析：1. 上海：上海一直是中国经济的引擎之一，2017年也不例外。
作为国际金融中心和全球贸易中心，上海在2017年的GDP达到了2.75万亿元，继续稳居中国城市GDP排名第一的位置。
上海拥有发达的金融、贸易和服务业，同时也是国内外企业的总部和研发中心。
2. 北京：作为中国的首都和政治中心，北京在国内外的影响力不容忽视。
2017年，北京的GDP达到了2.68万亿元，位列中国城市GDP排名的第二。
北京有着强大的科技创新能力和人才资源，吸引了大量的科技企业和研发机构。
此外，北京也是中国文化和教育中心，拥有丰富的文化资源和高水平的大学。
3. 广州：广州是中国南方的经济中心之一，也是粤港澳大湾区的核心城市。
2017年，广州的GDP达到了2.15万亿元，位居中国城市GDP排名的第三。
广州在制造业、贸易和物流方面具有显著优势，同时也是华南地区的金融中心之一。
4. 深圳：深圳作为中国经济改革开放的前沿城市，在2017年继续保持了快速增长的势头。
深圳的GDP达到了2.15万亿元，与广州并列第三。
深圳在科技创新和高新技术产业方面具有巨大的优势，同时也是中国最重要的创业和创新中心之一。
5. 天津：天津作为中国北方的经济中心和港口城市，在2017年的GDP为1.86万亿元。
天津在制造业、物流和金融方面有着显著的发展，并且作为京津冀一体化战略的核心城市，吸引了大量的投资和人才。
6. 成都：成都是中国西部地区最重要的经济中心之一，在2017年的GDP为1.53万亿元。
成都在现代服务业、高新技术产业和文化旅游业方面发展迅速，同时也是中国内陆城市重要的贸易和物流中心。
中国区域创新能力评价报告
中国区域创新能力评价报告党的十九届四中全会作出了“完善科技创新体制机制”的决策部署，会议审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干问题的决定》明确提出，“建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，支持大中小企业和各类主体融通创新，创新促进科技成果转化机制，积极发展新动能，强化标准引领，提升产业基础能力和产业链现代化水平”。
这是党中央结合新时代国内外形势，立足我国实际，对科技创新工作作出的重大部署，进一步丰富了我国创新驱动发展战略的重要内涵，是未来一段时期我国科技创新工作的重要指南，将对推进我国经济转型升级和高质量发展产生深远影响。
广东是科技创新的重镇，创新发展、科技驱动已成为广东进一步深化改革开放、推动经济高质量发展的强大动能。
据《中国区域创新能力评价报告20__》反映，广东省区域创新能力自20__年以来，连续三年位居全国首位。
在一级指标中，广东企业创新能力和创新环境能力两项指标均居全国第一位，表明广东已打造了较为完善的创新创业生态系统。
这些工作成效为广东下一步贯彻落实好中央决策部署推动科技创新再上新水平提供了坚实的基础。
广东省粤科金融集团作为服务科技创新的省属一级平台企业，近年来深入学习贯彻新时代中国特色社会思想，以及总书记对广东系列重要讲话和重要指示批示精神，围绕广东省委、省政府赋予集团公司的战略定位，牢牢把握粤港澳大湾区建设、创新驱动发展战略深入实施等重大机遇，致力于为广东科技创新提供综合金融服务，通过构建基金业务、创投业务、金融业务、资产管理等业务体系，初步形成“创投为主、多业联动”的发展格局，累计为20_多家科技企业提供投融资服务，推动60多家企业实现ipo上市或在“新三板”挂牌。
为贯彻落实党的十九届四中全会精神，更好地营造科技创新发展氛围，促进科技创新成果有效转化，下来粤科金融集团应着力做好以下方面工作。
一是在服务科技型创业企业股权融资方面，粤科集团应围绕科技型创业企业生命周期，构建更加科学合理的覆盖种子期、初创期、成长期、成熟期科技型中小微企业发展全过程、全链条的创投业务体系。
中国的科技创新能力对比及分析
24.5
8
产学研合作 1.011 0.507 89.6 45.0 3
网络 企业间合作 0.446 0.535 44.6 53.5 21
国际合作 0.093 0.205 5.2
11.5 23
支援制度 0.195 0.764 17.0 66.8 35
本文以韩国科技企划评估院以经济合作与发展组 织（OECD）34 个成员国为对象，每年进行科技创新能 力评估数据为基础，进行比较和分析。本文比较了中 国科技的优势和劣势所在，界定中国科技创新能力的 水平，并提出了参考性意见。 1 中国的科技创新能力的对比与分析
中国的科技、政治及经济在国际社会的地位显著 提升，在 2013 年这一年的时间里，中国的科技研发投 资额就超过了日本，位居世界第 2 位等事实皆凸显了 中国在世界科学技术领域的重要地位。
科技·经济·市场
科技创新
中国的科技创新能力对比及分析
李 兵，史 琳，魏 阙，陈奕彤
（吉林省科学技术信息研究所；吉林省科技资源基础数据重点实验室，吉林 长春 130033）
摘 要：科技创新能力是衡量一个国家的科技发展的潜力和科技发展的程度。通过对比中国与发达国家之间的创新能力，明确我 国的优势和有待于提高的指标，为提升我国的科技创新能力提供参考性意见。 关键词：科技发展力；产学研；人力资源
成果
初中道德与法治教学课例《创新改变生活》教学设计及总结反思
本节课主要是围绕创新展开，感受创新和创新引
擎，重点是创新的重要意义。对创新的感受容易接受，
结合学生身边的实际容易理解，学习创新的重要性，最
课例研究综 好要选择学生比较熟悉的典型例子，加深学生对创新的
述
认识，让我们通过努力学习成为创新队伍中的一员。如
创新驱动发展战略，深圳的巨大变化，同时也要结合我
国的具体国情来学习。本节课有两个辩论，要注意有所
区别，不要用一样的方式进行。
初中道德与法治教学课例《创新改变生活》教学设计及总结 反思
学科
初中道德与法治
教学课例名
《创新改变生活》
称
1、课标要求：“我与国家和社会”中的“二、认
识国情、爱我中华”2.3 了解我国在科技、教育发展方
面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科
技创新的必要性，努力提高自身素质。
2、教学内容分析：本课围绕“创新”展开学习，
的精神，努力提高创新意识和创新能力的新观念；增强
自身的责任感和使命感，不断提高自身创新能力，立志
对个人成长、社会进步、可；具有较强烈的
表现欲望，通过参与科技小发明小制作活动及各种社会
实践活动，具备一定的创新思维能力及动手能力，这为
本框学习提供了有利的条件。但是，学生在享受着科技
学生学习能 创新带来的成果的同时，对于创新重要性的认识还有待
力分析 提高；对于技术创新对人们日常生活的影响有一定的认
识，但对于其他领域的创新，如知识创新、制度创新缺
乏了解；九年级的学生很难把创新与责任及国家发展相
联系，一部分学生学习目的不明确，培养创新精神动力
不足。
本节内容主要采用情景创设法、启发式教学法、合
教学策略选 作探究法、问题解答法等讲解，让学生真正参与到创新
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２ ０ １ ７中国 区域 创新能 力排 行榜
（数据来源 ：科技部创新发展司）
ＨＥ名 城市 １ 广东 ２ 江 苏 ３ 北 京 ４ 上海 ５ 浙 江 ６ 山东 ． ７ 天 津 ８ 重 庆 ９ 湖北 １Ｏ 安徽 １１ 四 Ｊ１ １２ 湖 南 ． １３ 陕西 １４ 福 建 １５ 河南 １６ 海南 ． １７ 辽 宁 ｌ８ 贵州 １９ 江 西 ２Ｏ 广西 ２ｌ 甘肃 ２２ 宁夏 ２３ 河 北 ２４ 云南 ２５ 新 疆 ２６ 黑龙 江 ２７ 吉林 ２８ 内蒙古 ２９ 青海 ３Ｏ 山西 ３１ 西藏
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