人教版三年级信息技术《第十一课 描画飞奔的小熊》教案(精品获奖)下载42.5KB
三年级信息技术上册画大熊猫1教案冀教版
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
解答：首先，打开画图软件，选择绿色作为主色调。然后，使用直线工具绘制大熊猫的轮廓，包括头部、身体、四肢和尾巴。接着，使用填充工具将大熊猫的身体部分填充为白色，头部和耳朵填充为黑色。最后，使用直线工具绘制树枝，并使用填充工具将树枝填充为绿色。
4.题目：请使用画图软件绘制一个大熊猫在睡觉的场景。
解答：首先，打开画图软件，选择灰色作为主色调。然后，使用直线工具绘制大熊猫的轮廓，包括头部、身体、四肢和尾巴。接着，使用填充工具将大熊猫的身体部分填充为白色，头部和耳朵填充为黑色。最后，使用椭圆工具绘制一个圆形的床，并使用填充工具将床填充为灰色。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的画图知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-视频教程：提供一系列画图软件的使用教程视频，帮助学生更深入地掌握软件操作技巧。
-优秀作品展示：收集一些优秀的电脑绘画作品，让学生欣赏并分析其创作技巧和艺术特点。
三年级信息技术上册画大熊猫1教案冀教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册画大熊猫1教案冀教版
三年级下册信息技术教案(表格式)5 小熊和圣诞树龙教版(新)
第五课小熊和圣诞树
椭圆工具
多边形工具
过 程 与 方 法
设 计
意 图
时 间
分 配
一、导引目标与内容
上节课||，我们学习的椭圆工具和多边形工具||，绘画过程中如何选择前景色和背景色||，如何使自己的圆更圆呢||，同学们答得不错||，这节课||，我们来自己设计一下“美丽的家园”。
二、信息、点拨指导
唐宋或更早之前||，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目||，其相应传授者称为“博士”||，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者||，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋||，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者||；而后者则于西晋武帝时代即已设立了||，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问||，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席||，也是当朝打眼的学官。至明清两代||，只设国子监（国子学）一科的“助教”||，其身价不谓显赫||，也称得上朝廷要员。至此||，无论是“博士”“讲师”||，还是“教授”“助教”||，其今日教师应具有的基本概念都具有了。任务驱动
激情导入
任务驱动
学生上机操作||，易于掌握
知识的延深
引出下课的内容
5分
10分
15分
5分
5分
我国古代的读书人||，从上学之日起||，就日诵不辍||，一般在几年内就能识记几千个汉字||，熟记几百篇文章||，写出的诗文也是字斟句酌||，琅琅上口||，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天||，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生||，竟提起作文就头疼||，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差||，中学语文毕业生语文水平低||，……十几年上课总时数是9160课时||，语文是2749课时||，恰好是30%||，十年的时间||，二千七百多课时||，用来学本国语文||，却是大多数不过关||，岂非咄咄怪事!”寻根究底||，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文||，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证||，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题||，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”||，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来||，抄人家的名言警句||，抄人家的事例||，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以||，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题||，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫||，必须认识到“死记硬背”的重要性||，让学生积累足够的“米”。
人教版三年级信息技术《第十一课 描画飞奔的小熊》教案(精品获奖)下载42.5KB
人教版三年级信息技术《第十一课描画飞奔的小熊》教案（精品获奖）下载42.5KB教学设计编写者执教者执教时间5 月22日星期五版本人教版学科信息技术册数三年级单元课题第十一课描画飞奔的小熊课时一课时通过综合应用前面所学绘画工具、效果工具描画飞奔的小熊的学习活动，达到以下目标：1.进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
2.能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
3.激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点熟练各种绘画工具的操作方法教学难点灵活应用绘画工具，并适当添加效果教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块教与学预设教学重构前置性作业让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
课前3分钟内容：电脑小知识：如何关闭WinXP的错误报告？右键单击”我的电脑”，打开”系统属性”窗口，选择”高级”标签，单击”错误报告”，选择”禁用错误报告”，以后Windows就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。
一、导入新课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。
我们一起试试吧！二、熟练各种绘画工具的操作方法为小熊画线条草图、为图画着色：1.教师演示讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。
在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子、眼睛、眉毛、嘴等面部器官。
如果想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用”自由区域”工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。
2.学生试操作。
三、修饰美化1. 教师演示讲解：电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创作，其优势主要体现在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。
2.学生试操作。
四、练一练发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。
五、总结通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》教案
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》教案一. 教材分析《图象变变变》是粤教版信息技术三年级上册第11课的内容。
本节课主要让学生初步了解和掌握画图软件的基本操作，学会使用画图工具进行图象的绘制和编辑。
通过本节课的学习，学生能够灵活运用画图工具，创作出富有个性的图象作品。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对画图软件有一定的了解。
但部分学生可能对画图工具的使用还不够熟练，因此在教学过程中需要针对性地进行辅导。
此外，学生们的创造力和想象力丰富，可以通过本节课的学习，进一步激发他们在图象创作方面的潜能。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握画图软件的基本操作，学会使用画图工具进行图象的绘制和编辑。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用画图工具进行创意表达的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：画图软件的基本操作，画图工具的使用。
2.难点：如何运用画图工具进行创意表达。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握画图软件的基本操作和画图工具的使用。
2.示范法：教师演示画图工具的使用方法，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行创作，相互学习，共同提高。
六. 教学准备1.准备画图软件：确保每台计算机上都安装有画图软件。
2.教学素材：准备一些图象素材，用于教学演示和学生的创作练习。
3.计算机网络：确保教学过程中可以正常使用计算机网络。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些有趣的图象作品，引发学生对图象创作的兴趣，进而导入本节课的主题《图象变变变》。
2.呈现（10分钟）教师通过演示的方式，向学生介绍画图软件的基本操作和画图工具的使用方法。
包括选择画笔、颜料盒、橡皮等工具，以及调整画笔大小、颜色等功能。
3.操练（10分钟）学生跟随教师的示范，进行画图工具的操作练习。
小学信息技术三年级上册二《画大熊猫》教案
小学信息技术三年级上册二《画大熊猫》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】这课旨在让学生掌握如何使用计算机画图软件中的椭圆、选定、曲线和橡皮等工具来绘制简单的图形和图画，同时学会保存作品。
能力目标通过画大熊猫这一活动，利用其特征明显且绘画方式简单的特点，调动学生的积极性，培养学生的绘画技巧和图形处理能力。
情感目标则着重激发学生创造自己作品的兴趣，培养他们对信息技术这门课的喜爱。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够熟悉绘图软件的基本界面和工具。
学会使用绘图软件中的椭圆、曲线、填充等工具来绘制大熊猫。
培养学生观察大熊猫特征，并能用简单的图形来表示。
2. 过程与方法：学生通过自主探究和合作学习的方式，掌握绘图技巧。
学会保存和分享自己的作品。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱动物、保护环境的意识。
激发学生对信息技术的兴趣和探索精神。
教学重难点：重点：掌握绘图软件的基本操作，能够使用椭圆、曲线、填充等工具绘制大熊猫。
难点：绘制出具有大熊猫特征的作品，培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 绘图软件（如WPS Office中的WPS画图工具）2. 大熊猫的图片或视频资料3. 学生电脑或平板电脑教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放大熊猫的视频或展示图片，引起学生的兴趣。
2. 提问学生关于大熊猫的知识，如大熊猫的外貌特征、生活习性等。
3. 引出课题：今天我们要用信息技术来画一只可爱的大熊猫。
二、新知讲解（10分钟）1. 介绍WPS画图工具的基本界面和工具。
2. 演示如何使用椭圆工具绘制大熊猫的头部和身体。
3. 演示如何使用曲线工具绘制大熊猫的四肢和耳朵。
4. 演示如何使用填充工具给大熊猫涂上黑白两色。
三、学生实践（15分钟）1. 学生打开WPS画图工具，尝试绘制大熊猫。
2. 教师巡视指导，及时解答学生遇到的问题。
3. 鼓励学生互相交流、学习，共同完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，并介绍绘制过程中的体会和收获。
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》说课稿
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》说课稿一. 教材分析《图象变变变》是粤教版信息技术三年级上册第11课的内容。
本节课主要让学生学习如何利用信息技术工具对图象进行简单的处理和创作。
通过本节课的学习，学生能够了解和掌握图象处理的基本概念和基本操作，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地操作计算机，对于图象处理的基本概念和基本操作也有一定的了解。
但是，学生的信息技术水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注到每一个学生的学习需求，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解图象处理的基本概念，掌握图象处理的基本操作。
2.过程与方法目标：学生通过自主探究和合作交流，提高自己解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对信息技术学科的兴趣，增强创新意识和动手能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：图象处理的基本概念和基本操作。
2.教学难点：如何灵活运用图象处理技术创作出有创意的作品。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
同时，利用多媒体教学手段，如计算机、投影仪等，进行直观演示和教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些有趣的图象处理作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解演示：讲解图象处理的基本概念和基本操作，并进行现场演示。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并总结。
七. 说板书设计板书设计如下：1.选择素材2.处理图象3.创作作品八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在实践操作过程中的表现，如操作的正确性、熟练度等。
终结性评价主要关注学生最终作品的质量，如创意性、美观度等。
九. 说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习情况、教学方法手段的运用等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
三年级信息技术上册教案-第11课 色彩斑斓填图画 人教版
第11课色彩斑斓填图画
教学目标
1、知识性目标
学习用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法;
2、技能性目标
熟练使用“用颜色填充”、“喷枪”工具给作品填充颜色并保存文件;
3、情感性目标
(1)保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲;
(2)养成良好的电脑操作习惯。
2学情分析
三年级学生年龄小,抽象思维比较低,需要具体形象思维为主,PPT以动态,直观呈现教学内容。
3重点难点
重点:学会用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法;
难点:灵活应用颜色填充”、“喷枪”等工具。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入
同学们,今天老师带来了两幅图,同学们注意观察它们有什么不同?”
学生回答。
对“今天我们就来学习怎样画雪娃娃并给它着色。
” (板书课题)
活动2【讲授】探究新知
1、展示日常生活中的图片。
2、引出雪娃娃图(涂色与未涂色),通过学生比较,并让学生思考发现。
3、小组讨论。
我巡视指导,学生得出:用“颜色填充”工具,接着用“喷枪”工具绘制。
(教师一边教学生一边做)
4、保存文件。
(选择“文件”,“保存”)
活动3【练习】巩固提高
练习1 图填充西瓜。
练习2 看图绘制雪景。
活动4【测试】课堂反思
师:今天,你学到什么?
生:1、会用“颜色填充”、“喷枪”工具。
2、会保存文件。
活动5【作业】作业
自己用今天学到的试着绘画一幅图,。
三年级下信息技术教案快乐小熊福教版
信息技术
三年级
课 题
14、快乐小熊
共 1 课时
第
1
课
时
教学内容
教 学 目 标
重点、难点或关键
1.学会快速绘制基本图形，掌握移动、组合、修正图形的技巧。
2.学会运用〝翻转/旋转〞〝拉伸/歪曲〞命令，制造图形特效。
教学重点：学会快速绘制基本图形，掌握移动、组合、修正图形的技巧。
提醒课题：第14课 快乐小熊
1.演示：依照P81〝画一只心爱的小熊〞的步骤画一只心爱的小熊。
实施方法：师生交流互动，有些步骤可以请先生在教员机试一试，然后互动交流，选择正确的操作方法。
（1）选用椭圆工具，画一个圆〔小熊的头〕，一个椭圆〔小熊的身体〕。
重点讲圆的画法：椭圆工具配合Shift键可以画一个圆。
（2）稳固义务：P84〝创新活动〞第1课、第3题：让小熊〝减减肥〞〝扭扭腰〞。
（3）提高义务：尝试用其他的命令来让小熊〝动〞起来，小熊可以跳舞、做操等。也可以尝试画其他喜欢的植物、物品等。
1.搜集、展现先生完成的作业。
2.引导先生停止邻座评价、小组评价，选出小组优秀作品。
3.引导先生评出班级优秀作品。
（3）想一想、试一试：假设没有选定一个图，那么执行〝图像〞菜单中的〝翻转/旋转〞，会出现什么效果？有兴味的同窗可以试一试。
4.巡视，评价鼓舞先生，协助需求协助的先生。
5.展现先生的作品，阶段性评价。
小结：对一个图执行〝翻转〞操作，要先用选定工具选中它，然后再执行〝翻转〞操作。
布置分层义务：
（1）基础义务：P84〝创新活动〞第2题：用〝图像〞菜单中的〝翻转/旋转〞命令，将其他几只小熊转一定角度，让小熊〝飞起来〞。
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教学设计编写者执教者执教时间月日星期五版本人教版学科信息技术册数三年级（下册）单元课题第十一课描画飞奔的小熊课时教学目标一课时通过综合应用前面所学绘画工具效果工具描画飞奔的小熊的学习活动，达到以下目标：进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点熟练各种绘画工具的操作方法教学难点灵活应用绘画工具，并适当添加效果教学准备．调试每台计算机。
．打开计算机并由教师机控制。
．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
教学过程课前分钟内容：电脑小知识：如何关闭的错误报告？右键单击"我的电脑"，打开"系统属性"窗口，选择"高级"标签，单击"错误报告"，选择"禁用错误报告"，以后就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。
一导入新课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。
我们一起试试吧！二熟练各种绘画工具的操作方法为小熊画线条
草图为图画着色：教师演示讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。
在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子眼睛眉毛嘴等面部器官。
如果想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用"自由区域"工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。
学生试操作。
三修饰美化教师演示讲解：电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创作，其优势主要体现在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。
学生试操作。
四练一练发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。
五总结通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。
板书设计第十一课描画飞奔的小熊一绘画工具的操作方法。
二添加效果。
教后随记全文下载：人教版三年级信息技术《第十一课描画飞奔的小熊》教案（精品获奖）下载。